Giao an lich su 9 ca nam

Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng KHKT + Sưu tầm tranh ảnh về các thành tựu, phát minh khoa học kĩ thuật hiện nay?. Ngày soạn: ………V[r]

(1)

Tuần

Ngày soạn:06-8-2009

HỌC KỲ I

PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY

Chương I.

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU

BÀI 1.LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX

Tiết 1: I LIÊN XÔ A Mục tiêu học

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Quá trình khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiên tranh, xây dựng sở vật chất CNXH Liến Xô từ sau chiến tranh giới đến năm 70 kỷ XX

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1945 đến năm 70 kỷ XX

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng tinh thần đồn kết quốc tế, lịng yêu CNXH, ý thức xây dựng bảo vệ chế độ XHCN

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử B Phương tiện dạy học

Tranh ảnh liên quan đến học C.Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp:

II Kiểm tra: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh III Dạy học

I LIÊN XÔ

Hoạt động 1:

Liên Xô tiến hành công khơi phục kinh tế trong hồn cảnh nào?

(hết sức khó khăn: đất nước bị chiến chanh tàn phá ) GV Phân tích thiệt hại Liên Xơ chiến tranh ảnh hưởng Liên Xơ

Để khắc phục khó khăn đó, Đảng Nhà nước Liên Xơ làm gì?

(thực kế hoạch năm lần thứ – khôi phục kinh tế)

Công khôi phục kinh tế,hàn gắn vết thương chiến tranh Liên Xô đạt kết nào?

(Hoàn thành kế hoạch năm trước thời hạn tháng)

Những kết Liên Xô đạt công cuộc khơi phục kinh tế có ý nghĩa ntn?

( tạo đk Liên Xô tiến lên tiếp tục xd CCNXH )

1 Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950)

* Hoàn cảnh:

- Chịu tổn thất nặng nề vê người chiến tranh

- Phương Tây Mĩ bao vây cấm vận → Thực kế hoạch khôi phục kinh tế (1946 -1950)

* Kết quả:

- Kinh tế:

+ Hoàn thành kế hoạch năm trước thời hạn

(2)

Hoạt động 2. HS Đọc mục (SGK trang 4, 5)

Để tiếp tục xây dựng CSVC CNXH, Liên Xơ đã làm gì?

(Thực kế hoạch năm → xây dựng CSVC CNXH)

Phương hướng kế hoạch gì?Tại sao phải ưu tiên phát triển công nghiệp nặng?

(Ưu tiên công nghiệp nặng,thâm canh nông nghiệp ) GV Liên hệ với phương hướng Việt nam xây dựng CNXH

Nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô trong công xdựng CNXH từ 1950 - đầu năm 70?

(Kinh tế: Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ giới,khoa học kỹ thuật: nhiều đỉnh cao) GV Hướng dẫn h/s khai thác H H (SGK tr 4, 5)

Qua sách báo, em kể số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ Liên Xô năm 60 của thế kỷ XX?

Vê đối ngoại Liên Xơ thi hành c/s gì? Tác dụng c/s đó?

GV Nêu dẫn chứng giúp đỡ Liên Xơ nước có Việt Nam

Em có nhận xét thành tựu Liên Xô đạt từ 1950 - đầu 70?

(Thành tựu to lớn → đạt cân chiến lược mặt Mĩ nước Phương Tây)

GV Bên cạnh thành tựu Liên Xơ mắc phải thiếu sót, sai lầm là: Chủ quan, nóng vội, trì nhà nước bao cấp kinh tế.Tuy nhiên thành tựu to lớn có ý nghĩa quan trọng

2 Tiếp tục cơng xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 70 của kỷ XX)

* Quá trình:

- Từ 1950 đến năm 70, tiếp tục thực kế hoạch dài hạn

- Phương hướng Chính + Ưu tiên công nghiệp nặng + Thâm canh nông nghiệp + Đẩy mạnh tiến KHKT

+ Tăng cường sức mạnh quốc phòng

*Thành tưu:

- Kinh tế: Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ giới - Khoa học kỹ thuật:

+ Năm 1957 phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo

+ Năm 1961 phóng tàu Phương Đơng bay vòng quanh Trái đất

- Đối ngoại:

+ Thực sách hồ bình, hữu nghị với tất nước

+ Ủng hộ phong trào cách mạng giới

 Liên Xô trở thành thành trì phong

trào cách mạng giới

IV Củng cố bài

Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu năm 1970?

2 Trong bối cảnh Liên Xô sụp đổ nay, có ý kiến cho thành tựu Liên Xô thời kỳ 1950 - đầu năm 70 khơng có thật Em có suy nghĩa nhận định

V Hướng dẫn học tập

+ Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn tiếp Bài Liên Xô nước Đông Âu năm 70 kỷ XX Tuần

(3)

Tiết 2

BÀI LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG

NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX

(tiếp theo)

A Mục tiêu học

- Quá trình thành nước Dân chủ nhân dân Đông Âu hệ thống XHCN

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai

2 Tư tưởng:

Khẳng định thành tựu to lớn nhân dân Đông Âu công xây dựng CNXH

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích nhận định, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy học

Lược đồ nước dân chủ nhân dân Đông Âu C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp: II Kiểm tra

Nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng CNXH từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX? Ý nghĩa thành tựu đó?

III.Dạy học Hoạt động 1.

HS Đọc mục (SGK trang 5, 6)

Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đời trong hồn cảnh nào?

GV Giải thích thuật ngữ “Nhà nước dân chủ nhân dân” HS Dựa vào LĐ xác định, đọc tên, xác định thời gian thành lập nước DCND Đông Âu

GV Giảng đời nước Đức (T10/1949)

Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Dân chủ nhân dân, nước Đơng Âu làm gì?

(Xây dựng cquyền dân chủ ndân, cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp,thực quyền tự dân chủ…)

Việc nước DCND Đơng Âu, hồn thành nhiệm vị cách mạng DCND có ý nghĩa nào?

II Đông Âu

1 Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu

- Khi Liên Xơ truy kích FX Đức → giúp đỡ nhân dân Đông Âu dậy giành quyền

- Từ 1944-1946: loạt nước Dân chủ nhân dân Đông Âu đời - Từ 1944 -1949, thực nhiệm vụ cách mạng DCND:

+ Xây dựng cquyền dân chủ ndân + Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp

+ Thực quyền tự dân chủ

 Lịch sử Đông Âu sang trang mới

Hoạt động 2.

HS Đọc mục (SGK trang 7)

Các nước Đông Âu tiến hành xây dựng CNXH trông điều kiện nào?

(khó khăn: bị lực thù địch chống phá,cơ sở vật chất kỹ thuật lạc hậu )

Những nhiệm vụ nhân dân Đông Âu trong công xây dựng CNXH gì?

2 Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm 1970)

- Nhiệm vụ:

(4)

(xóa bỏ bóc lột gcấp tư sản, …)

Trong cơng Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu đạt thành tựu ?

GV Phân tích thay đổi nước Đông Âu Kđịnh vai trị Liên Xơ đvới nước DCND Đơng Âu Hoạt động 3.

Cơ sở hợp tác Liên Xơ nước Đơng Âu gì?

GV Mối quan hệ hợp tác Liên Xô Đông Âu thể phương diện: Kinh tế trị, quân

Hội đồng tương trợ kinh tế đời vào thời gian nào? Mục đích?

GV Giới thiệu nước thành viên khối SEV Nhấn mạnh mốc thời gian Việt Nam tham gia SEV

Trong thời gian hoạt động SEV đạt những thành tích gì?Ý nghĩa thành tựu đó?

(Tốc độ tăng trưởng tăng 10% ; thể lớn mạnh hệ thống XHCN)

Vai trị Liên Xơ khối SEV?

(vai trò đặc biệt, giúp đỡ nước…)

Tổ chức Hiệp ước Vacsava đời hoàn cảnh nào? Mục đích?

(Mĩ thành lập khối NATO → Chống Liên Xơ nước Đơng Âu…; bảo vệ hồ bình châu ÂU giới )

Sự đời hoạt đọng khối SEV tổ chức Hiệp ước Vacsava có ý nghĩa nào?

- Thành tựu

+ Tới đầu năm 70 nước Đông Âu → công - nông nghiệp + Kinh tế - xã hội thay đổi II Sự hình thành hệ thống XHCN

* Cơ sở hình thành

+ Chung mục tiêu xây dựng CNXH + Sự lãnh đạo Đảng cộng snr + Hệ tư tưởng CN Mác – Lê-nin

* Quan hệ hợp tác

- Về kinh tế:

+ Ngày 8/1/194, Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập

+ Mục đích: Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ nước XHCN

- Về trị, quân sự:

+ Tháng 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ước Vácsava

+ Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình, an ninh châu Âu giới

 Đánh dấu hthành hệ thống

XHCN

IV Củng cố bài

Mục đích đời thành tựu khối SEV năm 1951 -1973 Sự thành lập cấc nước Dân chủ nhân dân Đông Âu

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn Bài Liên Xô nước Đông Âu đến đầu năm 90 TK XX

Tuần

Ngày soạn: 16/8/09

Tiết 3

BÀI LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 1970 ĐẾN

ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ XX

(5)

Những nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu

2 Tư tưởng: Giáo dục học sinh niềm tin vào đường XHCN, nhận thức đắn sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá, nhận định vấn đề lịch sử, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy học

Lược đồ nước SNG C Tiến trình dạy học

Hãy trình bày mục đích đời t tích khối SEV năm 1951-1973? III.Dạy học

HS Đọc đoạn đầu mục (SGK trang 9)

Tình hình giới năm 70 kỷ XX đặt yêu cầu nước?

(đòi hỏi nước phải cải cách tồn diện)

Trước u cầu đó, Ban lãnh đạo L Xơ làm gì?

(khơng tiến hành cải cách cần thiết KT – XH, )

Sự chậm trễ Ban lãnh đạo LXô việc đề ra cải cách cần thiết để lại hậu ntn?

(Đất nước lâm vào tình trạng trì trệ →khủng hoảng tồn diện vào đầu năm 80 TK XX)

GV Trong bối cảnh Goóc- ba- chốp lên nắm quyền

Sau lên nắm quyền Gc- ba- chốp làm gì để đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng?

HS Đọc tư liệu in nghiêng (SGK trang 10)

Em có nhận xét nội dung cơng cải tổ của LXô?

GV Trong tiến hành cải tổ,LX mắc sai lầm nghiêm trọng đường lối biện pháp cải tổ Sau tháng cải tổ thất bại

Cải tổ thất bại để lại hậu ntn LXô?

GV Hướng dẫn học sinh khai thác H (SGK trang 9)

Đảo thất bại để lại hậu nào?

(ĐCS bị đình h động, nước cộng hồ địi li khai) GV u cầu h/s xác đinh nước SNG LĐ

I Sự khủng hoảng tan rã của Liên bang Xô Viết

*Hoàn cảnh:

- Năm 1973, khủng hoảng giới → cải cách tồn diện

- Liên Xơ khơng tiến hành cải cách cần thiết

 Đất nước lâm vào khủng hoảng

toàn diện

*Quá trình cải tổ:

- T3/1985,Gc-ba-chốp đề đường lối cải tổ

- Mục đích:

+ Khắc phục thiếu sót sai lầm, đưa đất nước khỏi khủng hoảng + Xây dựng CNXH chất

* Hậu quả:

+ Đất nước lún sâu vào khủng hoảng rối loạn

+ 19/8/1991, đảo lật đổ Goóc-ba- chốp thất bại

+21/12/1991, 11 nước cộng hịa tun bố độc lập.→ SNG

+25/12/1991, Gc-ba-chốp từ chức, LXơ thức tan rã

(6)

HS Đọc tư liệu; “Sản xuất đắn” (SGK tr11)

Em có nhận xét tình hình nước Đông Âu trong năm 70 -đầu 80 TK XX?

(Kinh tế suy giảm, trị bất ổn → k/ hoảng gay gắt )

Trước tình trạng đất nước khủng hoảng, Ban lãnh đạo Đơng Âu làm gì?

(khơng đề cải cách cần thiết, đàn áp quần chúng )

Quá trình sụp đổ chế độ XHCN Đông Âu diễn nào?

(thời gian, hình thức, kết )

Hậu khủng hoảng Đông Âu?

(ĐSC quyền lđạo, tlực chống XHCN nắm quyền)

Sự sụp đổ chế độ XHCN LX Đơng Âu có ảnh hưởng thế giới?

GV Yêu cầu h/s thảo luận:

+ Nguyên nhân dẫn tới sụp đổ chế độ XHCN LXô Đông Âu?

+ Em có suy nghĩ sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đơng Âu?

GV.Ngun nhân sụp đổ:mơ hình CNXH chưa phù hợp,sai lầm lãnh đạo, hđộng chống phá lực phản cmạng.Đây sụp đổ mơ hình chưa phù hợp

Bài học kinh nghiệm rút từ sụp đổ của chế độ XHCN LX Đông Âu?

chế độ XHCN nước Đơng Âu

* Q trình khủng hoảng, tan rã

- Cuối năm 70 đầu 80, lâm vào khủng hoảng gay gắt

- Cuối 1988 k/hoảng lên tới đỉnh cao + Khởi đầu từ Ba Lan → nước khác + Hình thức: mít tinh, biểu tình, địi cải cách kinh tế trị

* Hậu quả:

+ ĐSC quyền lãnh đạo

+ Các lực chống XHCN lên nắm quyền

* Ảnh hưởng:

+ Kết thúc tồn hệ thống XHCN

+ Chấm dứt hoạt động khối SEV tổ chức Hiệp ước Vacsava

+ Tổn thất lớn cmạng giơi

IV Củng cố :

Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN LXô Đông Âu diễn ntn? Em có nhận xét tình hình nước XHCN (Việt nam)

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn tiếp Bài Quá trình phát triển phong trào Tuần

Ngày soạn: 25/8/2009

Tiết 4

Chương II CÁC NƯỚC Á, PHI, MỸ LA TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY

BÀI Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

(7)

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng u chuộng hồ bình, ý thức đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy học

Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc khu vực Á - Phi Mĩ La -tinh C Tiến trình dạy học

Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô diễn nào? III.Dạy học mới

Phong trào gphóng dân tộc khu vực Á -Phi – Mĩ La tinh sau chiến tranh giới diễn ntn?

(kđầu ĐNÁ → Nam Á, Bắc Phi → Mĩ La-tinh) GV Treo đồ yêu cầu h/s:

Xác định đồ vị trí nước giành được độc lập giai đoạn từ năm 1945 đến những năm 60 kỷ XX

HS Lên bảng xác định tên nước - thời gian giành độc lập

Thắng lợi phong trào ảnh hưởng nào đến hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc?

(hệ thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ)

I Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 kỷ XX

- Phong trào khởi đầu từ Đông Nam Á → nhiều nước giành độc lập năm 1945 + Inđônêxia (17/8)

+ Việt Nam (2/9) + Lào (12/10)

- Phong trào lan nhanh Nam Á, Bắc Phi.→ nhiều nước giành độc lập: + Ấn Độ (1950)

+ Ai Cập (1952) + Angiêri (1962)

+ Năm 1960, 17 nước châu Phi tbố độc lập

- Ngày 1/1/1959, cách mạng Cu Ba thành công

 Hệ thống thuộc địa CNĐQ cơ

bản sụp đổ Hoạt động 2.

Nét bật phong trào giải phóng dân tộc giai đoạn gì?

GV Yêu cầu h/s xác định nước lược đồ

Việc nước thuộc địa Bồ Đào Nha ở châu Phi giành thắng lợi có ý nghĩa gì?

II Giai đoạn từ năm 60 đến giữa năm 70 kỷ XX

- Tiêu biểu phong trào giành độc lập thuộc địa Bồ Đào nha:

+ Ghi-nê Bít-xao ((6/1974) + Mơ-dăm-bích (6/1975) + Ăng-gô-la (11/1975)

- Thuộc địa BĐN tan rã thắng lợi qtrọng ptrào giải phóng d tộc Châu phi Hoạt động 3.

Từ cuối năm 70,CNTD cịn tồn tại hình thức nào?

III Giai đoạn từ năm 70 đến giữa năm 90 kỷ XX

(8)

(ttại hthức c độ pbiệt chủng tộc Nam Phi) Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc?

GV Yêu cầu h/s lên xác định nước: Rơ-đê-ri-a, Tây Nam Phi, Cộng hồ Nam Phi đồ

Cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen diễn ntn? Kết đạt được?

GV Chế độ A-pác-thai bị đánh đổ đánh dấu sụp đổ hoàn toàn hệ thống thuộc địa

Sau giành độc lập nhân dân các nước làm gì?

- Sau nhiều năm đấu tranh quyền người da đen thành lập:

+ Rô-đê-di-a (Dim-ba-bu-ê) 1980 + Tây Nam Phi (nam –mi-bi-a) 1990 + Cộng hoà Nam Phi (1993)

 Hệ thống thuộc địa sụp đổ hoàn toàn

- Nhiệm vụ: củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nước

IV Củng cố

Em có nhận xét phong trào giải phóng dân tộc Á -Phi - Mĩ La-tinh sau chiến tranh giới thứ 2?

- Phong trào diễn với khí sôi nổi, mạnh mẽ từ ĐNA, Nam Á, Châu Phi

- Lực lượng tham gia đông đảo: Công nhân, nông dân, tiểu tư sản, tư sản dân tộc.(chủ yếu công nhân nhân dân)

- Giai cấp lãnh đạo: Công nhân - Tư sản dân tộc (phụ thuộc llượng so sánh gcấp nước) - Hình thức đấu tranh: Biểu tình, bãi cơng, dậy, …

+ Bài tập: Lập bảng thống kê giai đoạn phong trào giải phóng dân tộc ptgp dân tộc Á -Phi -Mĩ La –tinh sau CTTG theo mẫu: giai đoạn, kiện tiêu biểu

+ Đọc, soạn tiếp Bài Các nước châu Á

Tuần

Ngày soạn:30/8/2009

Tiết 5

BÀI CÁC NƯỚC CHÂU Á

A Mục tiêu học

1Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Khái quát tình hình nước châu Á sau chiến tranh giới thứ

- Sự đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa.Các giai đoạn phát triển nước Trung Quốc từ sau năm 1949 đến

2 Tư tưởng: Giáo dục tinh thần quốc tế vơ sản, đồn kết nước XHCN

3 Kỹ năng: Rèn kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ lịch sử B Phương tiện dạy học

(9)

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp: II Kiểm tra:

Hãy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 số kiện lịch sử qua giai đoạn?

III.Dạy học Hoạt động 1.

GV Giới thiệu vị trí châu Á đồ HS Đọc mục (SGK trang 15)

Nêu nét bật châu Á từ sau CTTG2 đến cuối năm 50 TK XX?

GV Yêu cầu h/s xác đinh nước Trung Quốc, In-đô-nê-xi-a, Ấn Độ đồ

Tại tình hình châu Á lại trở nên bất ổn nửa sau kỷ XX?

GV Sử dụng đồ xác định khu vực; Đông Nam Á Tây Á

Trong thập niên gần tình hình châu Á có biến đổi gì?

(đạt nhiều thành tựu phát triển kinh tế, tiêu biểu Trung Quốc,…)

GV Dẫn chứng phát triển nhanh chóng Ấn Độ, Trung Quốc

Từ phát triển nước khu vực, em có nhạn xét tương lai châu Á?

I.Tình hình chung

- Trước 1945, chịu bóc lột, nơ dịch đế quốc thực dân

- Sau 1945, phong trào giành độc lập lên cao → cuối năm 50 phần lớn giành độc lập

- Nửa sau kỷ XX, tình hình khơng ổn định.: + Chiến tranh xâm lược đế quốc

+ Xung đột tranh chấp biên giới + Phong trào li khai, khủng bố

- Hiện nay: Một số nước đạt tăng trưởng nhanh chóng kinh tế:Nhật,Trung Quốc, Xin-ga-po,

- Ấn Độ: Đang vươn lên hàng cường quốc

 Tương lai trở thành khu vực phát triển nặng

động giới

GV Sử dụng LĐ, giới thiệu khái quát TQ

Nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa ra đời hoàn cảnh nào?

(Nội chiến QDĐ ĐCS kết thúc, tập đoàn TGT rút chạy Đài Loan → Nước CHND Trung Hoa đời)

GV Hướng dẫn học sinh khai thác H (SGK trang 16)

Sự đời nước Cộng hịa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa gì?

GV Sử dụng LĐ đẻ h/s thấy rõ ý nghĩa quốc tế đời nước CHND Trung Hoa

II TRUNG QUỐC

1 Sự đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Ngày 01/10/1949, nước CHND Trung Hoa thành lập

- Ý nghĩa:

+ Kết thúc ách nô dịch đế quốc phong kiến

+ Mở kỷ nguyên độc lập, tự

+ Nối liền hệ thống XHCN từ Âu sang Á

Nhiệm vụ CHND Trung Hoa sau khi đời?

2 Mười năm xây dựng chế độ (1949-1959)

(10)

(Tiến hành cơng nghiệp hố, phát triển kinh tế -xã hội )

GV Để thực nhiệm vụ → từ 1950 thực kế hoạch khôi phục kinh tế; 1953 kế hoạch năm lần

Nêu thành tựu kế hoạch 5 năm lần 1?

(bộ mặt đát nước thay đổi, s/x công – nông tăng nhanh…)

Em có nhận xét sách đối ngoại Trung Quốc thời kỳ này?

+ Tiến hành cơng nghiệp hố + Phát triển kinh tế - xã hội

→ Thực công khôi phục kinh tế kế hoạch năm lần 1

* Kết quả:

- Kinh tế: sản xuất công- nông nghiệp tăng nhanh

- Đối ngoại: thực sách tích cực →đẩy cách mạng giới

Nguyên nhân đẩy Trung Quốc lâm vào thời kỳ biến động?

(Việc đề đường lối thực đường lối “3 cờ hồng”, đặc biệt phong trào: Đại nhảy vọt)

GV Giải thích đường lối: Ba cờ hồng

Nêu hậu đường lối trên đối với TQ thời kỳ này?

GV Giảng hậu đường lối TQ phong trào cách mạng giới

3 Đất nước thời kỳ biến động (1959-1978)

- Từ năm 1959, TQ lâm vào tình trạng đầy biến động:

+Thực “Ba cờ hồng”.→ sản xuất giảm sút, n dân điêu đứng

+ Thực “Đại cách mạng văn hóa vơ sản” → đất nước hỗn loạn

 Gây nên thảm hoạ nghiêm trọng đ/s

nhân dân

HS Đọc mục (SGK trang 18,19)

Công cải cách mở cửa TQ diễn ra ntn?

(bắt đầu từ 12/1978, nội dung, mục tiêu, )

Em có nhận xét nội dung đường lối mở TQ đề vào tháng 12/1978?

(kịp thời, phù hợp với tình hình điều kiện TQ )

Công cải cách, mở cửa đạt được kết ntn?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 7, H (SGK trang 19,20)

Đối ngoại TQ thu thành tựu gì?

GV Kể thêm thành tựu TQ KHKT va phát triển nhanh chóng TQ

Những kết TQ đạt từ 1978 đến

4 Công cải cách - mở cửa (1978 đến nay)

- Tháng 12/1978, đề đường lối → cải cách kinh tế - XH

- Nội dung đường lối mới:

+ Xdựng CNXH mang màu sắc TQ

+ Thực cải cách mở cửa, lấy phát triển kinh tế trọng tâm

 Đưa TQ trở thành quốc gia giàu mạnh, văn

minh

- Kết quả: đạt nhiều t tựu to lớn

+ Kinh tế: tốc độ tăng trưởng cao giới + Đối ngoại: bình thường hố, mở rộng quan hệ với nhiều nước, thu hồi chủ quyền HK, MC

 Địa vị Trung Quốc nâng cao trên

(11)

nay nói lên điều gì?

GV Giảng quan hệ Việt Nam - Trung Quốc IV Củng cố bài

1 Công cải cách mở cửa Trung Quốc từ 1978 đến nay?

2 Vì dự luân giới đánh giá cao phát triển Trung Quốc 20 năm qua Những biến đổi lớn châu Á từ sau năm 1945 đến nay?

+ Bài tập: Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển Trung Quốc từ năm 1945

đến theo mẫu:

1946-1949 1949-1959 1959-1978 1978-nay

+ Đọc, soạn Bài Các nước Đông Nam Á

Tuần

Ngày soạn: 07-9-09

Tiết 6

Bài CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

A Mục tiêu học

- Những nét tình hình Đơng Nam Á trước sau năm 1945

(12)

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết nước khu vực

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích khái quát, tổng hợp kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ cho học sinh

B Phương tiện dạy học Bản đồ Đông Nam Á

Một số tài liệu ASEAN nước Đơng Nam Á C Tiến trình dạy học

Nêu nét bật Châu Á từ sau 1945 đến nay?

Công cải cách mở cửa Trung Quốc từ 1978 đến nay? … III.Dạy học mới

HS Đọc mục (SGK trang 21, 22)

GV Yêu cầu h/s dựa vào LĐ giới thiệu khái quát nước Đông Nam Á

Hãy nêu nét bật tình hình Đơng Nam Á trước sau năm 1945?

HS Sử dụng LĐ đọc tên xác định thời gian giành độc lập số nước khu vực

Sau giành độc lập, tình hình khu vực thế nào? Vì sao?

(GV Sự can thiệp Mĩ vào khu vực → đường lối đối ngoại nước ĐNA có phân hố

Từ năm 50 kỷ XX , nước ĐNA có phân hố ntn đường lối đối ngoại?

(Philíppin - Thái Lan tham gia khối SEATO → đồng minh Mĩ; Inđônêsia Miến Điện thi hành sách trung lập; nước ĐD → kháng chiến chống Mĩ)

I Tình hình Đơng Nam Á trước và sau năm 1945

- Trước 1945: gồm 10 nước, hầu hết thuộc địa TDPT (trừ Thái Lan) - Sau 1945, nước nhanh chóng giành quyền

- Đế quốc xâm lược trở lại → nhân dân đứng lên đấu tranh → tới năm 50 giành độc lập

- Từ năm 50 sách can thiệp Mĩ:

+ Tình hình k vực trở nên căng thẳng + Các nước có phân hoá đường lối đối ngoại

Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh nào?

(sau giành độc lập, yêu cầu hợp tác phát triển kinh tế, xã hội; hạn chế ảnh hưởng bên →ASEAN thành lập)

Mục tiêu, nguyên tắc h động ASEAN gì?

(Hợp tác phát triển kinh tế, văn hố, trì hồ bình ổn định khu vực;Ng tắc: tơn trọng độc lập chủ quyền )

Từ mục tiêu, nguyên tắc hoạt động ASEAN, em có nhận xét tổ chức này?

II Sự đời tổ chức ASEAN

* Nguyên nhân đời

+ Yêu cầu phát triển kinh tế xã hội + Hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên

→ 8/8/1967, ASEAN thành lập Băng Cốc - nước : Inđơnêxia, TLan, Malayxia, Philíppin, Xingapo

* Mục tiêu, nguyên tắc hoạt động

- Mục tiêu:

(13)

(Là tổ chức liên minh kinh tế -chính trị khu vực ĐNA)

Quan hệ nước Đông Dương nước ASEAN nào?

(thăng trầm qua nhiều thời kỳ: lúc c thẳng, hoà dịu ) GV Dẫn chứng phát triển ASEAN – “Con Rồng châu Á”

- Nguyên tắc: (SGK trang 24)

→ Là tổ chức liên minh kinh tế -chính trị khu vực ĐNA

- Quan hệ ĐDương ASEAN:

+ Trước 1976 quan hệ đối đầu + Sau Hiệp ước Ba-li q hệ → cải thiện + Cuối 1978, quan hệ lại trở nên căng thảng đối đầu

 Từ cuối năm 70 kinh tế

ASEAN tăng trưởng cao

GV Yêu cầu h/s nhắc lại tên nước thành viên ban đầu ASEAN, nêu mốc thời gian Bru-nây tham gia ASEAN

ASEAN phát triển thành ASEAN 10 ntn?

HS Sử dụng LĐ trình bày mở rộng ASEAN (xác định nước thành viên ASEAN)

Việc Cam-pu-chia tham gia vào ASEAN có ý nghĩa gì?

(ASEAN trở thành ASEAN 10)

Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có những nét mới?

GV Hướng dẫn h/s quan sát H.11  Thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ phát triển

Vai trò Việt Nam tổ chức ASEAN? Quan hệ Việt Nam ASEAN nay?

III Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”

* Quá trình phát triển:

- Tháng 1/1984 Brunây→ tành viên t6 - Đầu năm 90, ASEAN → mở rộng thành viên:

+ Tháng 7/1995 Việt Nam tham gia + Tháng 9/1997 Lào Myanma

+ T 4/1999 Căm pu -chia tham gia → ASEAN 10

* Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực hoà bình, ổn định phát triển phồn vinh - Năm 1992, lập AFTA

- Năm 1994, thành lập ARF

 Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ mới

IV Củng cố bài:

1 Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam? Những biến đổi to lớn Đông Nam Á từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay? Lập bảng thống kê nước ASEAN theo mẫu:

Tên nước Thời gian tham gia ASEAN Nét bật tình hình V Hướng dẫn học tập:

(14)

Tuần

Tiết 7

BÀI CÁC NƯỚC CHÂU PHI

A Mục tiêu học

1 Kiến thức: Giúp h/s hiểu:

- Tình hình chung nước châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai - Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

2 Tư tưởng: Giáo dục h/s tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ ủng hộ nhân dân châu Phi

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng lược đồ, so sánh đối chiếu, khai thác tranh ảnh lịch sử B Phương tiện dạy học

Lược đồ nước châu Phi C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp: 9A: 9B: 9C:

(15)

Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động, trình phát triển ASEAN? III.Dạy học

GV Yêu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu khái quát nước châu Phi

HS Đọc mục (SGK trang 26,27)

Sau CTTG phong trào đấu tranh giành độc lập ở châu Phi diễn nào?

(nổ sớm BPhi → khu vực khác c Phi…) Tại ptrào nổ sớm lại Bắc Phi?

(Nơi có trình độ phát triển cao vùng khác) GV Sử dụng LĐ giảng phong trào đấu tranh BPhi

Vì năm 1960 gọi “Năm châu Phi”?

GV Sử dụng LĐ xác định nước giành độc lập 1960

Sau giành đ lập nước c Phi làm gì?

(xdựng đất nước phát triển KT-XH thu nhiều thành tích) HS Đọc tư liệu: “từ 1987 300tỉ USD”

Qua đoạn tư liệu, em có nhận xét tình hình châu Phi sau giành độc lập? Nguyên nhân khó khăn đó? (xung đột, đói nghèo, dịch bệnh )

I.Tình hình chung

- Sau 1945, phong trào đấu tranh chống CNTD diễn sôi nổi:

+ Mở đầu binh biến Ai Cập→ Cộng hoà Ai Cập (18/6/1953) +Thắng lợi An-giê-ri (1954 - 1962) + 1960, 17 nước giành độc lập

 Hệ thống thuộc địa dần tan rã, các

quốc gia độc lập đời

- Xây dựng đất nước phát triển KT-XH thu nhiều t tích → đói nghèo, lạc hậu - Từ cuối năm 80 → khó khăn, không ổn định

- Hiện nay, châu Phi tìm cách giải khó khăn, lập Liên minh khu vực (AU)

GV Yêu cầu h/s giới thiệu khái quát Nam Phi

nước cộng hoà Nam Phi thành lập ntn?

(Năm 1662, Hà Lan thành lập xứ Kếp, năm 1910, Liên bang Nam Phi thành lập thuộc khối Liên hiệp Anh, năm 1961 t lập Cộng hoà Nam Phi)

Chính quyền thực dân da trắng thi hành chính sách người da đen da màu Nam Phi?

GV Dẫn chứng số đạo luật quyền thực dân da trắng

Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc CỘng hoà Nam Phi đạt thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn?

(Năm 1993, chế độ Apácthai bị xoá bỏ, tháng 5/1994 Nen-xơn Man-đê-la trở thành Tổng thống…)

Em biết Nen-xơn Man-đê-la? Việc Nen-xơn Man-đê-la trúng cử Tổng thống có ý nghĩa gì?

(Ơng nhà hoạt động trị, lãnh tụ ANC, anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc)

Sau chế độ A-pac-thai bị xố bỏ, quyền Nam Phi làm để xây dựng đất nước?

II.Cộng hồ Nam Phi

* Quá trình thành lập

- Năm 1662, Hà Lan thành lập xứ Kếp - Năm 1910, Liên bang Nam Phi thành lập thuộc khối Liên hiệp Anh

- Năm 1961 t lập Cộng hoà Nam Phi

* Cuộc đtranh chống chế độ Apácthai

- Chính quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo

- Người đen lãnh đạo ANC bền bỉ đấu tranh thủ tiêu chế độ Apácthai

- Năm 1993, chế độ Apácthai bị xoá bỏ -Tháng 5/1994 Nen-xơn Man-đê-la trở thành Tổng thống

→ Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sau kỷ tồn

- Hiện nay: Tháng 6/1996 quyền đưa chiến lược kinh tế vĩ mô → xoá bỏ “Chế độ Apácthai kinh tế”

(16)

Trình bày nét phát triển kinh tế - xã hội nước châu Phi sau 1945? Nen-xơn Man-đê-la có vai trị ntn đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi?

V Hướng dẫn - Dặn dò:

+ Đọc, soạn Bài Các nước Mĩ La-tinh

+ Tìm hiểu Phi-đen cax-tơ-rơ mối quan hệ hữu nghị việt nam – Cu Ba

Tuần

Tiết 8

BÀI CÁC NƯỚC MĨ LA TINH

A Mục tiêu học

- Những nét khái quát tình hình Mĩ La –tinh từ sau chiến trang giới đến

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu Ba thành tựu mà nhân dân đạt sau giành độc lập

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu mến, quý trọng nhân dân Cu Ba, thắt chặt tình đoàn kết hữu nghị, tương trợ giúp đỡ lấn nhân dân Việt nam Cu Ba

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh B Phương tiện dạy học

Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi, Mĩ La - tinh Lược đồ khu vực Mĩ La Tinh

(17)

Trình bày nét phong trào đấu tranh chống chế độ A-pác-thai Cộng hoà Nam Phi?

III.Dạy học mới Hoạt động 1.

GV Yêu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu khái quát nước Mĩ La - tinh

Theo em có thê gọi “châu Mĩ La-tinh” được khơng? Vì sao?

(Mĩ La –tinh phận châu Mĩ…)

Trước sau năm 1945, tình hình Mĩ La –tinh có khác biệt so với nước khu vực châu Á và châu Phi?

(Trước 1945, hình thức quốc gia độc lập,trên thực tế lệ thuộc vào Mĩ; sau 1945, nhiều bchuyển) Tsao Mĩ La –tinh đc gọi :”Lục địa bùng cháy?

(phong trào cách mạng diễn liệt đồng loạt)

Phong trào đấu tranh thu kết ntn?

GV.Yêu cầu h/s xác định vị trí nước: Chi Lê Nicaragoa đồ nêu lên kiện đấu tranh nước

Trong c x dựng phát triển đất nước các nước Mĩ La-tinh thu thành tựu gì?

HS Đọc tư liệu “Tốc độ….trong nước…”

Em có nhận xét tình hình nước Mĩ La tinh từ đầu năm 90 kỷ XX?

I Những nét chung

- Trước 1945, hình thức quốc gia độc lập,trên thực tế lệ thuộc vào Mĩ - Sau 1945, nhiều biến chuyển mạnh mẽ: + Mở đầu: t lợi cách mạng Cu Ba (1959) + Đầu năm 60 -80, cao trào đấu tranh bùng nổ → “Lục địa bùng cháy”

- Kết quả: Cquyền dân chủ thiết lập nhiều nước, tiêu biểu:

+ Chi-lê: 7/1970, phủ Agienđê giành thắng lợi, thực c sách tiến + Ni-ca-ra-goa: Mặt trận Xanđinô lđạo lật đổ cđộ độc tài thân Mĩ → dân chủ .-

- Thu nhiều thành tựu quan trọng xây dựng phát triển đất nước Hiện nay: tình hình khơng ổn định

GV Yêu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu đánh giá vị trí Cu Ba khu vực Mĩ La-tinh

Sau CTTG 2, Mĩ làm để ngăn cản phong trào đấu tranh nhân dân Cu Ba?

(giúp Ba-ti-xta thiết lập chế độ độc tài quân sự)

HS Đọc tư liệu nhận xét sánh chình quyền Ba-ti-xta

Cuộc đấu tranh chống chế độ Ba-ti-xta nhân dân Cu ba diễn ntn?

(diễn không ngừng, nhiều hình thức)

Vì nói tcông pháo đài Môn-ca-đa mở ra gđoạn ptrào đtranh ndân Cu Ba?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 15

HS Đọc tư liệu: “Sau gần năm Ma-a-xtơ-ra”

Em có nhận xét tinh thần cách mạng của Phi-đen đồng chí ơng?

(kiên cường, khơng chịu khuất phục)

II Cu Ba - Hòn đảo anh hùng

* Cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài

- Tháng 3/1952, Mĩ giúp Ba-ti-xta thiết lập chế độ độc tài quân

- Dưới chế độ Ba-ti-xta nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh:

+ 26/7/1953, Phi-đen lãnh đạo 135 niên yêu nước tcông pháo đài Môncađa  thất bại → mở giai đoạn

+ Tháng 11/1956 Phiđen 81 chiến sĩ từ Mê-hi-cô → Cu Ba

+ Cuối 1958, lực lượng cách mạng liên tiếp mở phản công

(18)

Được ủng hộ nhân dân, từ cuối 1958, lực lượng cmạng làm gì?

(llượng cmạng liến tiếp phản cơng, 1/1/1959 cmạng thắng lợi)

Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ cách mạng làm để xây dựng đất nước?

(Để thiết lập chế độ mới, thực cải cách dân chủ)

Thắng lợi bãi biển Hi-rơn nói lên điều gì?

(sức mạnh nhân dân Cu Ba)

Nhân dân Cu Ba tiến hành xây dựng CNXH trong hoàn cảnh nào?

(Hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt sau LXơ tan rã)

* Công xây dựng đất nước

- 1959 -1961, quyền cách mạng tiến hành cải cách dân chủ triệt để

- Tháng 4/1961, sau thắng lợi Hi-rôn → tiến lên CNXH

- Hiện nay: đạt nhiều thành tựu lĩnh vực: Kinh tế, văn hoá, giáo dục IV Củng cố bài:

Theo em tình hình cách mạng Mĩ La - tinh có khác với phong trào cách mạng châu Á châu Phi?

V Hướng dẫn - Dặn dò:

+ Học cũ theo câu hỏi SGK +Ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………

Tiết 9

KIỂM TRA VIẾT MỘT TIẾT

A Mục tiêu học

- Kiểm tra đánh giá trình học tập h/s, đánh giá cho điểm theo đinh kỳ - Giáo dục ý thức tự giác tích cực học tập, ý thức tự giác làm bài, - Rèn kỹ trình bày vấn đề lịch sử, kỹ lập bảng biểu B Phương tiện dạy học

Đề kiểm tra phô tô sẵn C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

III.Tiến hành kiểm tra Phần I Phần trắc nghiệm

Câu 1: Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho đúng:

1 Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cường quốc công nghiệp đừng đầu giới là: A Mỹ Nhật Bản B Mĩ Liên Xô

C Nhật Liên Xô D Liên Xô nước Tây Âu Điểm chung nước XHCN là:

(19)

C Cùng mục tiêu xây dựng CNXH D Cả ý Liên Xô giúp xây dựng cơng trình gì?

A Nhà máy thuỷ điện Đa Nhim B Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình C Đường dây 500 KV D Câu A C

4 ASEAN thành lập diễn đàn khu vực (ARF) vào thời gian nào?

A Năm 1991 B Năm 1993 C Năm 1994 D Năm 1997

5 Ấn Độ giải vấn đề lương thực nhờ:

A Cuộc cách mạng xanh B Cuộc cách mạng trắng C Cuộc cách mạng công nghiệp D Cuộc cách mạng nhung Nước Đông nam Á “Con rồng” châu Á?

A Thái Lan B Singapo C Ma-lai -xia-a D Việt Nam Khởi đầu phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 là:

A Châu Phi B Mĩ La-tinh C Đông Nam Á D Nam Á Ngày 1/10/1949 ngày thành lập nước:

A Cộng hoà Liên bang Đức B Cộng hoà nhân dân Trung Hoa C Nước cộng hoà Ai Cập Cộng hoà Nam Phi

Câu 2: Nối kiện cột B với niên đại cột A cho đúng;

Cột A Cột B

1 8/1/1949 a Nen-xơn Man-đe-la trở thành Tổng thống Cộng hoà Nam Phi

2 1/1/1959 b Liên bang Xô Viết tan rã

3 25/12/1991 c Cách mạng Cu Ba thành công

4 5/1994 d Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập II Phần tự luận:

1 ASEAN phát triển thành ASEAN 10 nào? Thời thách thức Việt nam tham gia ASEAN?

2 Công cải cách mở cửa Trung Quốc từ năm 1978 đến nay? ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM

I Phần trắc nghiệm: (3 điểm)

Câu 1: (2 điểm) - Mỗi ý cho 0,25 điểm

Câu

Đ án B D D C A B C B

Câu 2: (1 điểm)

1.- d 2.- c 3.- b 4.- a

II Phần tự luận: (7 điểm)

1 Quá trình phát triển ASEAN (4 điểm )

(20)

- 1/1984, Bru-nây → thành viên thứ

- Đầu năm 90, ASEAN → mở rộng thành viên: + Tháng 7/1995 Việt Nam tham gia

+ Tháng 9/1997 Lào Myanma

+ T 4/1999 Căm puchia tham gia → ASEAN 10 - ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động:

+ Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực hoà bình, ổn định phát triển phồn vinh + Năm 1992, lập AFTA

+ Năm 1994, thành lập ARF  Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ * Thời thách thức Việt Nam tham gia ASEAN: (1 điểm)

- Thời cơ: Tạo hội cho Việt Nam giao lưu, trao đổi với bnư[cs khu vực

- Thách thức: Nếu không nắm bắt thời chuyển giao công nghệ → tụt hậu xa hơn; hồ tan sắc dân tộc

2 Cơng cải cách mở cửa Trung Quốc (4 điểm)

* Lí cải cách mở cửa

- Từ 1959 -1978, Trung Quốc lâm vào thời kỳ đầy biến đông

- Tháng 12/1978 để đưa đất nước thoát khỏi thời kỳ khủng hoảng → đề đường lối * Nội dung đường lối mới:

+ Xdựng CNXH mang màu sắc TQ

+ Thực cải cách mở cửa, lấy phát triển kinh tế trọng tâm

 Đưa TQ trở thành quốc gia giàu mạnh, văn minh

* Kết quả: đạt nhiều t tựu to lớn

+ Kinh tế: tốc độ tăng trưởng cao giới…

+ Đối ngoại: bình thường hoá, mở rộng quan hệ với nhiều nước, thu hồi chủ quyền HK, MC

 Địa vị Trung Quốc nâng cao trường quốc tế

- Giáo viên thu - Nhận xét kiểm tra V Hướng dẫn - Dăn dò:

+ Học cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài Nước Mĩ

(21)

Tuần 10

Tiết 10

Chương III MĨ -NHẬT BẢN – TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BÀI NƯỚC MĨ

- Sau CTTG 2, kinh tế Mĩ có bước phát triển nhảy vọt, chiếm ưu thê tuyệt đối giới tư Nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ

- Trong thời kỳ nước Mĩ thực sách đối nội phản động, đối ngoại bành trướng với mưu đồ bá chủ giới, nửa kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

2 Tư tưởng:

Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chủ nghĩa cục bộ, cas nhân, chủ nghĩa bành trướng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ B Phương tiện dạy học

Bản đồ trị giới từ sau đại chiến đến năm 1989 C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp. II Kiểm tra

III Dạy học mới Hoạt động1:

GV Giới thiệu nước Mĩ đồ HS Đọc mục (SGK trang 33)

Sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình kinh tế Mĩ ntn?

(phát triển nhanh chóng → TB giàu mạnh giới)

Vì kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng sau chiến tranh?

(Thu lợi từ chiến tranh, đất nước không bị tàn phá, áp dụng t tựu KHKT vào sản xuất)

I.Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai

* Những thập niên đầu sau chiến tranh

- Kinh tế chiếm ưu tuyệt đối :

(22)

GV Giảng nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ

Trong thập niên tình hình kinh tế Mĩ ntn?

(Kinh tế suy giảm, khơng cịn ưu tuyệt đối)

Vì k tế Mĩ từ 1973 trở lại suy giảm?

GV Đưa bảng số liệu kinh tế Mĩ thời kỳ

Qua bảng số liệu, em có nhận xét phát triển kinh tế Mĩ qua thời kỳ?

+ Thu lợi từ chiến tranh, đất nước không bị tàn phá

+ Áp dụng t tựu KHKT vào sản xuất

* Những thập niên tiếp theo:

- Kinh tế khơng cịn ưu tuyệt đối - Ngun nhân suy giảm:

+ Cạnh tranh Tây Âu, Nhật Bản + T xun khủng hoảng, suy thối + Chi phí quân lớn

+ Chênh lệch giàu nghèo lớn

 Kinh tế phát triển không đều, hiện

suy, đứng đầu giới

Hoạt động2.

Vì Mĩ trở thành nước khởi đầu cách mạng KHKT 2?

(nhiều nhà khoa học, kinh tế phát triển → đầu tư lớn) GV Hướng dẫn h/s quan sát H 16

Em có nhận xét KHKT Mĩ qua h 16? Biểu tiến vượt bậc KHKT Mĩ?

Ý nghĩa thành tựu KHKT đối với nước Mĩ?

II Sự phát triển khoa học - Kỹ thuật Mĩ sau chiến tranh

- Khởi đầu cách mạng KHKT lần - Thành tựu: Đi đầu nhiều lĩnh vực: Sáng chế công cụ mới., lượng mới, chinh phục vũ trụ…

 Tạo điều kiện kinh tế tăng trưởng

nhanh, đời sông ndân nâng cao

Nét bật sách đối nội Mĩ sau CTTG 2?

(Thực chế độ đảng thay cầm quyền, ban hành loạt đạo luật phản động )

Em có nhận xét sách đối nội Mĩ sau chiến tranh?

(c sách pvụ tư sản, chống người lao động → phản động)

Thái độ nhân dân Mĩ với sách của Chính phủ?

GV Dẫn chứng: Phong trào tiêu biểu: Chống phân biệt chủng tộc, p đối c tranh xâm lược Việt Nam

Dựa vào ưu KT –QS giới cầm quyền Mĩ thực hiện sách đối ngoại ntn?

(Đề “Chiến lược toàn cầu”→ chống phá CNXH, ptrào cách mạng giới, xác lập thé giới đơn cực)

Em có nhận xét sách dối ngoại của Mĩ từ sau CTTG đến nay?

(bành trướng, cá nhân cục → tham vọng CNĐQ)

Những thắng lợi thất bại Mĩ việc thực sách đối ngoại từ 1945 đến nay?

III Chính sách đối nội đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh

* Đối nội:

- Thực chế độ đảng thay cầm quyền

- Ban hành loạt đạo luật phản động: + Ngăn cản phong trào cơng nhân, chống ĐCS

+ Chính sách phân biệt chủng tộc  P trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ:

* Đối ngoại:

- Đề “Chiến lược toàn cầu”→ chống phá CNXH, ptrào cách mạng giới - Biện pháp:

+ Tiến hành viện trợ lôi kéo đồng minh + Thành lập khối quân

+ Gây chiến tranh xâm lược

(23)

Em biết mqh Việt – mĩ trước hnay? → Thiết lập thống trị giới.

- Vì Mĩ lại trở thành nước tư giàu giới (từ 1945- 1973) ?

- Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ? V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc soạn Bài Nhật Bản Tuần 11

Tiết 11

BÀI NHẬT BẢN

A Mục tiêu học

- Nhật nước phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề Sau CTTG 2, Kinh tế Nhật phát triển nhanh chóng Nhật Bản vươn lên nhanh chóng trở thành siêu cường quốc, đứng thứ giới

- Chính sách dối nội, đối ngoại giới cầm quyền Nhật sau chiến tranh giới

2 Tư tưởng: Giáo dục ý chí vươn lên, tinh thần học tập lao động hết mình, tơn trọng kỷ luật

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, so sánh, liên hệ với thực tế

B Phương tiện dạy học

Bản đồ trị giới từ sau CTTG đến năm 1989… C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp II Kiểm tra

Em nêu nét bật sách đối nội, đối ngoại Mĩ từ 1945 đến nay? III Dạy học mới

GV Giới thiệu nước Nhật đồ

Sau chiến tranh giới thứ tình hình nước Nhật nào?

(Là nước bại trận, bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề, )

GV Dưới chế độ quân quản Mĩ, loạt cải cách dân chủ tiến hành

Nêu cải cách dân chủ Nhật sau chiến tranh?

(ban hành Hpháp mới, xoá bỏ CN quân phiệt )

Ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật sau CTTG 2?

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh

* Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh:

- Là nước bại trận, bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa

- Kinh tế bị tàn phá nặng nề, đất nước gặp nhiều khó khăn

* Cải cách dân chủ Nhật Bản:

- Năm 1946, ban hành Hiến pháp - Năm 1946-1949, cải cách ruộng đất - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt, ban hành quyền tự dân chủ

Tạo luồng khơng khí giúp Nhật

phát triển sau này

(24)

GV 1945-1950 phát triển chậm, phụ thuộc Mĩ

HS Đọc tư liệu: “Nền kinh tế Nhật… Pê-ru” (SGK trang 37)

Em có nhận xét kinh tế Nhật năm 50 -70 TK XX?

(phát triển mạnh mẽ → tăng trưởng “thần kì” ) GV Dẫn chứng phát triển nhanh chóng kinh tế Nhật gđ

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 18,19,20 (SGK tr38)

Vì sau CTTG kinh tế Nhật Bản lại phát triển nhanh vậy?

HS Đọc tư liệu: “Sau thời kỳ…mong muốn”

Hạn chế khó khăn kinh tế Nhật?

(nghèo tài nguyên, bị cạnh tranh, chèn ép)

Em có nhận xét kinh tế Nhật từ đầu những năm 90 so với thời kỳ trước?

(khủng hoảng suy thoái)

Nguyên nhân làm kinh tế Nhật lâm vào khủng hoảng suy thoái?

(c tranh, thiếu t nguyên, cân đối, lão hoá l động)

kinh tế sau chiến tranh

- Từ 1945 -1950, kinh tế phát triển chậm chạp

- Giữa năm 50 - 70, phát triển mạnh mẽ → tăng trưởng “thần kì” → đứng thứ giới

 Nhật Bản trở thành ba trung

tâm kinh tế tài giới - Nguyên nhân phát triển:

+ Nhờ chiến tranh Triều Tiên, Đ Dương + Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời + Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu + Vai trò quan trọng Nhà nước

+ Con người Nhật có truyền thống tự cường

- Kinh tế nhiều khó khăn, hạn chế: nghèo tài nguyên, bị cạnh tranh, chèn ép

- Từ đầu năm 90, kinh tế suy thoái kéo dài

Nêu nét bật sách đối nội của Nhật sau chiến tranh giới 2?

(t/hiện cđộ dân chủ, ban hành quyền tdo dân chủ )

Em đánh giá việc Đảng LDP mất quyền lập Chính phủ?

(Biểu tình hình c trị khơng ổn định, đhỏi mơ hình với tgia cầm quyền nhiều đảng)

Em trình bày nét bật trong chính sách đối ngoại Nhật?

GV Ngày 8/9/1951 Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật ký  Mĩ đóng quân, xdựng qsự đất Nhật

Em biết mối quan hệ Việt Nam - Nhật Bản?

III Chính sách đối nội đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh

* Đối nội: Thực c độ dân chủ: + Các Đảng phái công khai hoạt động + Phong trào bãi công, dân chủ phát triển + Đảng LDP liên tục cầm quyền

+ Năm 1993 Đảng LDP quyền lập Chính phủ → trị khơng ổn định

* Đối ngoại:

- Sau chiến tranh hoàn toàn lệ thuộc Mĩ + N 8/9/1951 kí Hiệp ước an ninh với Mĩ + Hiệp ước gia hạn 1960, 1970; nâng cấp 1996, 199

- Hiện nay:

+ Thực sách mềm mổng

+ Tập trung phát triển quan hệ kinh tế đối ngoại

 Nhật vươn lên thành cường quốc

chính trị

(25)

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài 10 Các nước Tây Âu Tuần 12

Tiết 12

BÀI 10 CÁC NƯỚC TÂY ÂU

A Mục tiêu dạy

- Những nét khái quát nước Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai đến - Sự hình thành phát triển Liên minh châu Âu (EU)

2 Tư tưởng: giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết khu vực Mối quan hệ Việt nam EU

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh B Phương tiện dạy học

Bản đồ trị giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1989 C Tiến trình dạy học

Thành tựu phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ 2?Nguyên nhân ptriển? III Dạy học mới

GV Yêu cầu h/s giới thiệu vị trí nước Tây Âu đồ

HS Đọc tư liệu: “Trong chiến tranh…bảng Anh”

Em có nhận xét tình hình nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ 2?

(đất nước bị tàn phá nặng nề, gặp nhiều khó khăn)

Để phục hồi kinh tế nước Tây Âu làm gì?

(nhận viện trợ Mĩ qua kế hoạch “Mác-san”)

Tại kinh tế Tây Âu lại lệ thuộc vào Mĩ?

(để nhận v trợ Tây Âu phải tuân theo đk Mĩ đra)

Sau ctranh, giới cầm quyền Tây Âu thi hành csách đối nội, đối ngoại ntn?

(Thu hẹp quyền tự dân chủ, xóa bỏ cải cách tiến bộ, ngăn cản phong trào cơng nhân dân chủ)

Em có nhận xét sách đối nội, đối ngoại nước Tây Âu sau chiến tranh?

(lệ thuộc vào Mĩ → giống sách Mĩ )

Sau CTTG 2, tình hình nước Đức có đặc biệt?

(có tần nhà nước với chế độ khác nhau)

I Tình hình chung

* Kinh tế:

- Trong chiến tranh, kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Từ 1948 -1951, 16 nước nhận viện trợ Mĩ → phục hồi kinh tế

Ktế phục hồi lệ thuộc vào Mĩ

* Đối nội:

- Thu hẹp quyền tự dân chủ, xóa bỏ cải cách tiến

- Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

* Đối ngoại:

- Xâm lược trở lại thuộc địa

- Tham gia khối NATO → chống LXô nước XHCN Đông Âu

* Đức sau chiến tranh:

(26)

GV Sau ctranh, xu bật Tây Âu liên kết KV Vì nước Tây Âu có xu hướng lkết với nhau?

(Chung văn minh, kinh tế khơng cách biệt nhiều, hợp tác → khỏi nghi kỵ lệ thuộc vào Mĩ) GV Bđầu liên kết theo ngành kinh tế → lvực

Nêu mốc thời gian thành lập tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu?

(4/1951, thành lập Cộng động than thép châu Âu,…)

Hội nghị Ma-a-xtơ-rích có ý nghĩa nào?

(Đánh dấu mốc mang tính đột phá q trình liên kết)

Hiện EU thống mặt nào?

(đồng tiền chung EURO, tìm cách t ctrị) GV Giới thiệu đồng EURO

GV Khi thành lập Eu có nước thành viên HS Xác định đồ nước EU

GV.Sử dụng đồ gthiệu trình mở rộng EU

Em biết mối quan hệ Việt Nam EU?

(thiết lập quan hệ 1990, thị trường bạn hàng lớn Việt Nam)

II Sự liên kết khu vực

* Nguyên nhân liên kết:

- Chung văn minh, kinh tế không cách biệt nhiều

- Hợp tác → thoát khỏi nghi kỵ lệ thuộc vào Mĩ

* Quá trình liên kết:

- T4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời

- T3/1957,Cộng đồng nlượng nguyên tử châu Âu,Cộng đồng ktế châu Âu (EEC)

- T7/1967, cộng đồng sáp nhập → Cộng đồng châu Âu (EC)

- T12/1991, Hội nghị cấp cao Ma-a-xtơ- định;

+ Xây dựng thị trường, đồng tiền chung

+ Xây dựng Nhà nước chung châu Âu +Đổi tên (EC) →Lminh châu Âu (EU)

* Quá trình mở rộng :

- Thành lập: thành viên

- 1999, có 15 thành viên → 25 thành viên (2004) → 27 thành viên (2007) IV Củng cố bài:

1 Nét bật nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai?

2 Lập bảng niên biểu mốc thời gian thành lập tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc soạn Bài 11 Trật tự giới sau chiến tranh giới thức hai VI/ Duyệt giáo án

Tuần 13

(27)

Tiết 13

CHƯƠNG IV QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BÀI 11 TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

A Mục tiêu học:

- Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh:“Trật tự hai cực Ianta”; sự thành lập, vai trò hoạt động Liên hợp quốc

- Những quan hệ “Trật tự giới hai cực”, tình trạng “Chiến tranh lạnh”, xu phát triển giới ngày

2 Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, đấu tranh phê phán biểu “cực đoan’, “đơn cực hoá Mĩ”

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử B Phương tiện dạy học

I Tổ chức lớp

II Kiểm tra: Nêu mốc thời gian thành lập tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu? III Dạy học mới

Hoạt động 1. GV Giải thích thuật ngữ: Trật tự giới K đinh trật tự tgiới hình thành sau Hội nghị I-an-ta

Hồn cảnh, thời gian, thành phần tham gia Hội nghị I-an-ta?

(CTTG kết thúc, từ -11/2/1945, )

Hội nghị có quyết định quan trọng nào?

HS Đọc tư liệu: “Hội nghị … phương Tây” (SGK trang 44,45)

Quyết định phân chia khu vực ảnh hưởng Hội nghị để lại hệ ntn?

(thế giới phân thành cực Liên Xô Và Mĩ đứng đầu cực)

GV Sử dụng BĐ xác định khu vực ảnh hưởng Liên Xơ Mĩ

I Sự hình thành trật tự giới mới

* Hội nghị I-an-ta:

- Thời gian: - 11/02/1945

- Thành phần: nguyên thủ nước: Anh, Liên Xô, MĨ - Nội dung:

+ Phân chia khu vực ảnh hưởng Liên Xo Mĩ + Thành lập Liên hợp quốc…

(28)

Hoạt động 2. HS Nhắc lại nội dung Hội nghị I-an-ta

Hiện chúng ta thường kỷ niệm thành lập Liên Hợp quốc vào thời gian nào? Vì sao?

(24/10 hàng năm - ngày Hiến chương Liên hợp quốc có hiệu lực)

Nhiệm vụ của Liên hợp quốc gì?

GV Giới thiệu nguyên tắc hoạt động LHQ

Kể tên số quan của LHQ mà em biết?

GV hướng dẫn h/s khai thác H 23 (SGK trang 45)

Việt Nam tham gia LHQ vào thời gian nào?

Em nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết?

( quan hoạt động tích cực VN: WHO, IMF )

Em đánh thế nào vai trò LHQ trước đây nay?

II Sự hình thành Liên hợp quốc - Thành lập: Ngày 24/10/1945 - Nhiệm vụ:

+ Duy trì hịa bình, an ninh giới

+ Phát triển quan hệ hữu nghị dân tộc sở + + Thực hợp tác quốc tế mặt

- Cơ quan chính: + Đại hội đồng

+ Hội đồng bảo an LHQ - Tổng thư kí: Bankimun + Các quan chuyên môn

- T9/1977, Việt Nam trở thành thành viên LHQ

Sau CTTG quan hệ Xô –Mĩ diễn ntn? Em hiểu „chiến tranh lạnh“?

(Là sách thù địch mặt Mĩ nước đế quốc với Liên Xô nước XHCN)

Hãy nêu biểu tình trạng chiến tranh lạnh?

(Chạy đua vũ trang, tlập khối quân sự, )

Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến hậu quả nào?

III Chiến tranh lạnh

- T3/1947, giới bước vào thời kỳ Chiến tranh lạnh)

- Biểu hiện:

+ Chạy đua vũ trang

+ Thành lập khối quân

+ chiến tranh đàn áp phong trào giải phóng dân tọc

- Hậu quả:

+ Thế giới ln căng thẳng + Chi phí qn tốn Hoạt động 4.

HS Đọc mục IV (SGK trang 47)

Nêu xu ptriển giới ngày nay?

(29)

GV Mĩ muốn xác lập “Thế giới cực” → thống trị giới → khó thực hiện, Nhật, Đức

Theo em xu chung giới nay là gì?Tại vừa thời vừa thách thức đối với dân tộc?

(Xu chung: hbình, ổn đinh h tác phát triển )

Nhiệm vụ to lớn nước ta gì?

- Các xu mới:

+ Hịa hỗn hòa dịu quan hệ quốc tế

+ Xác lập trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ Xung đột quân nội chiến

 Xu chung: hoà bình, ổn đinh hợp

tác phát triển kinh tế IV Củng cố bài:

Nêu xu ptriển giới ngày Nhiệm vụ to lớn nước ta gì? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc soạn Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng KHKT + Sưu tầm tranh ảnh thành tựu, phát minh khoa học kĩ thuật

Tiết 14

BÀI 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH

MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT

1 Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:

Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai loài người

2 Tư tưởng: Giáo dục học sinh lòng ham mê nghiên cứu khoa học, ý thức đấu tranh bảo vệ môi trường

3 Kỹ năng: Rèn kỹ tư duy, phân tích, liên hệ thực tế B Phương tiện dạy học

Tranh ảnh thành tựu cách mạng KHKT C Tiến trình dạy học

Nêu xu phát triển giới ngày nay? III Dạy học mới

Nguyên nhân dẫn tới cách mạng KH – Kt lần 2?

HS Đọc đoạn đầu mục (SGK trang 48 -49)

Trong lĩnh vực khoa học loài người

I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kỹ thuật

1 Khoa học bản:

(30)

đã đạt thành tựu nào?

(Phát minh to lớn:Tốn , Lí, Hóa Sinh học)

Những p minh KH có tác dụng ntn?

GV Hướng dẫn h/s quan sát H 24 (SGK trang 48)

Hãy cho biết thành tựu công cụ sản xuất, nguồn lượng, vật liệu mới?

(tìm nhiều nguồn lượng mới, sáng chế nhiều vật liệu mới, công cụ mới)

Những phát minh lĩnh vực có ý nghĩa nào?

GV Giảng tác dụng máy tính điện tử… GV Hdẫn h/s khai thác H 25 (SGK trang 48) HS Lấy dẫn chứng công dụng chất dẻo Pô-li-me

Ý nghĩa cách mạng xanh trong nơng nghiệp? Liên hệ với tình hình nơng nghiệp Việt Nam?

(Giải nạn thiếu lương thực)

Trong lĩnh vực GTVT TTLL, chinh phục vũ trụ loài người đạt tiến nào?

(thành tựu kì diệu)

Những thành tựu có ý nghĩa ntn?

GV hướng dẫn h/s khai thác H 26 (SGK trang 51)

vọt Toán , Lí, Hóa Sinh học

+ Ứng dụng vào kỹ thuật sản xuất → phục vụ sống

2 Cơng cụ sản xuất: máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động

3 Nguồn lượng mới; nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều

4 Vật liêu mới: chất dẻo Pô-li-me, Ti-tan…

5 Cách mạng xanh nông nghiệp:

→ Giải nạn thiếu lương thực

6 G thông vận tải TTLL: Máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao, phát sóng vơ tuyến đại

7 Chinh phục vũ trụ: Thành tựu kì diệu

Hoạt động 2. HS đọc mục II (SGk trang 51)

Cách mạng KH –KT có ý nghĩa như nhân loại?

(Đánh dấu lịch sử tiến hoá vminh nhân loại, mang lại tiến phi thường, ttựu kỳ diệu)

Cuộc cmạng KHKT có tác động ntn sống người?

GV Giải thích tỷ lệ lao động nông nghiệp công nghiệp lại giảm dần, lao động ngành du lịch phục vụ ngày cao

Trong thời đại cmạng KHKT ngày nay, là học sinh, em có suy nghĩ để phục vụ đất nước?

GV Giáo dục h/s ý thức bảo vệ môi trường: Xử lí rác thải cơng nghiệp…

II Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật

* Ý nghĩa:

- Đánh dấu lịch sử tiến hoá vminh nhân loại - Mang lại tiến phi thường, ttựu kỳ diệu * Tác động: mặt

- Tích cực:

+ Thay đổi lớn cấu dân cư lao động + Nâng cao chất lượng sống

- Tiêu cực:

+ Nguy chiến tranh huỷ diệt

+ Ô nhiễm môi trường, tai nạn, dịch bệnh

(31)

Theo em thời đại KHKT phát triển ngày nay, Việt Nam cần làm gi? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc soạn Bài 13 Tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến

Tiết 15

BÀI 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY

A Mục tiêu học

- Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

- Nội dung chủ yếu, lịch sử giới đại từ năm 1945 đến Các xu phát triển giới

2 Tư tưởng: Giúp học sinh thấy rõ đâu tranh gay gắt phe; XHCN TBCN vai trò Việt Nam

3 Kỹ năng: Rèn kỹ ttổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá B Phương tiện dạy học

I Tổ chức lớp. II Kiểm tra:

III Dạy học mới

Nêu nội dung chủ yếu lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay?

(5 nội dung chính)

HS Xác định nước XHCN đồ

GV Sr dụng đồ, giảng hình thành hệ thống XHCN

HS Lấy dẫn chứng lớn mạnh ảnh hưởng hệ thống XHCN tới phát triển giới

I Những nội dung lịch sử thế giới từ sau 1945 đến nay

1 Sự hình thành hệ thống XHCN

- Sau 1945, CNXH trở thành hệ thống giới

- Nửa sau kỷ XX, CNXH → lực lượng hùng mạnh → ảnh hưởng lớn tới tiến trình giới

(32)

Hệ thống XHCN sụp đổ ảnh hưởng như thế tới ptrào cmạng giới?

Những thắng lợi to lớn ptgp dân tộc Á –Phi – Mĩ La-tinh sau CTTG đến nay?

GV Giới thiệu số hình ảnh thành tựu TQuốc ASEAN

Nêu đặc điểm chung nước tư bản chủ yếu sau chiến tranh giới 2?

GV Yêu cầu h/s nhắc lại số nét liên minh châu Âu (EU)

Quan hệ quốc tế từ sau 1945 đến diễn ra nào?

(2 thời kỳ: 1945 -1991; 1991 –nay)

HS Nhắc lại thành tựu chủ yếu cách mạng KHKT

Nhận xét tác động KHKT sự phát triển giới?

Giáo viên: Việc giới chia thành phe đặc trưng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

giới

2 Phong trào giải phóng dân tộc Á –Phi –Mĩ La-tinh

- Thắng lợi ptrào giải phóng dân tộc → sụp đổ hệ thống thuộc địa CNTD

- Hiện nay; đạt thành tựu to lớn công xây dựng đất nước

3 Các nước tư chủ yếu

- Sau 1945, kinh tế phát triển nhanh chóng tiêu biểu: Mĩ, Nhật, Cộng hòa Liên bang Đức

- Xu hướng liên kết kinh tế khu vực; Liên minh châu Âu (EU)

→ Hình thành trung tâm kinh tế lớn: Mĩ -Nhật - Tây Âu

4 Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay

- Sau 1945, trật tự cực I-an-ta hình thành → “ Chiến tranh lạnh”

- Từ 1991 đến nay: Xu đối thoại, hợp tác

5 Cách mạng KHKT

- Đạt thành tựu kỳ diệu lĩnh vực

- Nhân tố định tăng trưởng kinh tế giới

Lịch sử giới 1945 đến chia làm thời kỳ? Nêu nội dung phân kỳ đó?

(2 thời kỳ: 1945 -1991; 1991 –nay…)

HS Nhắc lại xu phát triển giới ngày

Tại nói “Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức đối với dân tộc?

II Các xu phát triển giới ngày nay

* Phân kỳ:

- Từ 1945 -1991:Thế giới phân làm cực: Xô –Mĩ

- Từ 1991 –nay:

+ Xác lập trật tự giới đa cực nhiều trung tâm

+ Xu hịa hỗn, thoả hiệp nước lớn

+Lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm + Xung đột nội chiến,…→ hịa bình nhiều khu vực

(33)

Giáo viên nhấn mạnh đặc điểm bao trùm giai đoạn lịch sử giới chia thành cực Ianta

V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc soạn Bài 14.Việt Nam sau chiến tranh giới thứ

Tiết 16

PHẦN II LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY

Chương I VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 -1930

BÀI 14 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

A Mục tiêu học

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Việt Nam

- Những thủ đoạn thâm độc Pháp trị, văn hóa, giáo dục Sự phân hóa xã hội Việt Nam sau chương trình khai thác thuộc địa lần

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng căm thù thủ đoạn thâm độc thực dân Pháp

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng LĐ, phân tích, đánh giá kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

LĐ:Nguồn lợi Thực dân Pháp công khai thác lần C Tiến trình dạy học

Nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới đại từ 1945 đến nay?

III Dạy học mới

Tại thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông Dương sau CTTG 1?

(đất nước bị tàn phá, kinh tế kiệt quệ → khai thác bù đắp thiệt hại ctranh)

Theo em mục đích chương trình khai thác thuộc đại lần thực dân Pháp ?

GV Yêu cầu h/s quan sát H 27 (SGK trang 560, trả lời câu hỏi:

I Chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân Pháp

* Mục đích khai thác:

Bóc lột kiếm lời nhiều

* Nội dung khai thác:

(34)

Trong chương trình khai thác việt Nam lần 2, Pháp tập trung vào nguồn lợi chủ yếu nào?

(Nông nghiệp khai mỏ)

Tại Pháp lại đầu tư nhiều vào nông nghiệp và khai mỏ?

(tlợi nhanh, nhiều;ít phải đtư kthuật)

Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành nào?

(khai mỏ, công nghiệp chế biến)

Thủ đoạn Pháp lĩnh vực t nghiệp gì? Tại Pháp lại đầu tư phát triển vào giao thông vận tải?

(khai thác vận chuyển hàng hóa…)

Theo em chương trình khai thác lần có giống và khác với lần 1?

+ Lập đồn điền chủ yếu trồng cao su - Công nghiệp:

+ Đẩy mạnh khai mỏ: chủ yếu mỏ than

+ Xây dựng số sở chế biến - Thương nghiệp: nắm độc quyền thị trường Việt nam Đông Dương - Giao thông vận tải: Xây dựng số tuyến đường → phục vụ khai thác - Tài chính:

+ Ngân hàng Đông Dương → huy kinh tế

+ Tăng cường bóc lột chế độ thuế nặng nề

→ Chính sách khai thác khơng thay đổi, quy mơ đầu tư lớn

Nêu thủ đoạn trị, văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp Việt Nam?

GV Giảng sách chia đẻ trị Td Pháp

Mục đích thủ đoạn gì?

(duy trì ách thống trị, phục vụ cho cơng khai thác)

Em có nhận xét thủ đoạn trị, văn hóa, giáo dục TD Pháp? (thâm độc)

II Các sách trị, văn hóa, giáo dục

- Chính trị:

+ Thi hành sách “chia để trị” + Lợi dụng triệt để máy cường hào thơn xã

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách văn hóa nơ dịch

+ Tun truyền sách “khai hóa”

→ Dễ bề cia trị bóc lột

Hoạt động 3: III Xã hội Việt Nam phân hóa GV Yêu cầu h/s hoạt động nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi sau:

1 Xã hội Việt Nam sau ctranh phân hóa nào?

2 Hãy cho biết thái độ trị khả cách mạng cấc giai cấp xã hội Việt Nam sau ctranh?

HS Thảo luận, trình bày kết

GV Nhận xét bổ sung cho h/s ghi nội dung theo bảng sau:

Giai cấp Đặc điểm Thái độ trị khả cách mạng

Đchủ p kiến - Số lượng ngày đông - Cơ đầu hàng Pháp

- Đại phận cấu kết với Pháp → tay sai cho Pháp

- Một phận địa chủ vừa, nhỏ có tinh thần yêu nước

(35)

- Phân hóa: phận + Tư sản dân tộc: kinh doanh độc lập, bị chèn ép → tinh thần dân tộc dân chủ

Tểu tư sản - Gồm: h/s, sinh viên, viên chức

- Bị chèn ép, bạc đãi, khinh rẻ

Có tinh thần hăng hái cmạng → lực lượng cách mạng

Nông dân - Chiếm 90% dân cư - Bị áp bóc lột nặng nề

- Căm ghét đế quốc, pkiến

- Lực lượng hăng hái đông đảo

Công nhân - Ra đời trước ctranh - Bị tầng áp b lột

- Tinh thần yêu nước

- Lực lượng tiến → có khả lãnh đạo cách mạng

Tại g/c cơng nhân lại trở thành lực lượng lãnh đạo cách mạng?

(lực lượng tiến bộ, có tổ chức, kỷ luật cao, bị tầng áp )

Em có nhận xét thái độ trị khả cách mạng giai cấp?

Chương trình khai thác thuộc địa lần TD Pháp tác động đến kinh tế xã hội Việt Nam?

+Học cũ theo câu hỏi SGK

(36)

Tiết 17

BÀI 15 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

THỨ NHẤT (1919-1925)

- Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới đến cách mạng Việt Nam

- Nét phong trào dân tộc dân chủ cơng khai phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1925

2 Tư tưởng:Bồi dưỡng lòng yêu nước khâm phục bậc tiền bối cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, trình bày kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

Ảnh chân dung ccs nhân vật lịch sử (nếu có) C Tiến trình dạy học

Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nào?Thái độ trị khả cách mạng giai cấp?

Cách mạng tháng Mười Nga ảnh hưởng đến phong trào cách mạng thế giới?

(Ptgp dân tộc ptrào cơng nhân gắn bó chặt chẽ với )

Những kiện ảnh hưởng thế nào đến cách mạng Việt Nam?

Hoạt động 2. GV Giải thích: “Phong trào dân tộc dân chủ”

Sau CTTG phong trào dân tộc, dân chủ ở nước ta phát triển nào?

(phát triển mạnh mẽ, hình thức phong phú sơi nổi)

HS Đọc tư liệu:” Giai cấp tư sản…quyền lợi”

Vì g/c tư sản phát động đấu tranh?

I Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới

- Cách mạng tháng Mười thành công → ptgp dân tộc, ptrào công nhân gắn bó mật thiết - Làn sóng cách mạng dâng cao giới → Quốc tế cộng sản đời (3/1919)

- Đảng cộng sản thành lập nhiều nước: Pháp, TQuốc

→ Tạo điều kiện truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê-nin vào V Nam

II Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919-1925)

1.Giai cấp tư sản dân tộc

- Sau c tranh, tư sản muốn vươn lên giành vị trí kinh tế, bị chèn ép → phát động đấu tranh

- Phong trào:

(37)

(bị chèn ép → phát động đấu tranh)

Kể tên phong trào đấu tranh tiêu biểu của g/c tư sản?

(1923 chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Pháp…)

Em có nhận xét mục tiêu, tính chất phong trào đấu tranh g/c tư sản thời kỳ này?

Gv Vì bị áp bức, tiểu tư sản đứng lên đấu tranh

Nêu h động đấu tranh tiểu tư tư sản thời kỳ này?

(Thành lập tổ chức trị,mít tinh, biểu tình,…)

Em có nhận xét mục tiêu, tính chất phong trào đấu tranh tiểu tư sản thời kỳ này?

HS Thảo luận câu hỏi:

Những điểm tích cực hạn chế của phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925)?

+ Chống độc quyền cảng SGòn xcảng lúa gạo Nam Kỳ (1921)

+ Phong trào báo chí

→ Phong trào mang tính cải lương, thoả hiệp, chủ yếu đòi quyền lợi kinh tế

2 Phong trào tiểu tư sản

- Hoạt động:

+ Thành lập tổ chức trị: Hội phục Việt,…

+ Mít tinh, biểu tình,…

+ Lập nhà xuất bản, báo tiến → cổ động tinh thần yêu nước

+ Tổ chức ám sát, đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu,…

→ Phong trào mang tính chất yêu nước dân chủ, mục tiêu chống áp bức, cường quyền 3 Nhận xét chung:

* Ưu điểm:

+ Thức tỉnh lòng yêu nước

+ Truyền bá tư tưởng dân tộc, dân chủ, tư tưởng cách mạng

* Hạn chế:

+ Tiểu tư sản: xốc nổi, ấu trĩ + Tư sản: cải lương thảo hiệp Hoạt động 3.

Ptrào cnhân nước ta năm đầu sau CTTG phát triển bối cảnh nào?

(thế giới nước thuận lợi)

Phong trào công nhân diễn thế nào?

(Phát triển lên bước cao sau CTTG 1)

Cuộc bãi cơng Ba Son có điểm mới trong p trào đấu tranh công nhân nước ta sau CTTG 1?

(Mục đích, tổ chức, kết quả…)

Em có nhận xét phong trào cơng nhân (1919-1925)?

III Phong trào công nhân (1919-1925) - 1920, cơng nhân sài Hịn Chợ Lớn thành lập Cơng hội đỏ

- 1922: đấu tranh công nhân, viên chức Bắc kỳ

- 1924, bãi công công nhân nổ nhiều nơi

- T8/1925, bãi công công nhân Ba Son → Đánh dấu bước tiến p trào cơng nhân → Đấu tranh cịn lẻ tẻ, tự phát ý thức giác ngộ nâng cao

1.Căn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên bước cao sau chiến tranh giới thứ nhất?

2 Lập bảng thống kê phong trào dân tộc dân chủ 1919 -1925 theo mẫu:

(38)

+ Học cũ theo câu hỏi SGK + Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kỳ I

(39)

KIỂM TRA HỌC KỲ I

A Mục tiêu học

- Kiểm tra, đánh giá cho điểm theo định kỳ - Giáo dục tính tự giác, tích cực làm

- Rèn kỹ vận dụng kiến thức làm kiểm tra, trình bày bày B Phương tiện dạy học

Đề tô sẵn

C Tiến trình dạy học

Tiết 19

(40)

- Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1919 – 1927 ý nghĩa hoạt động cách mạng Việt Nam

- Chủ trương hoạt động hội Việt Nam c mạng niên

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng khâm phục kính u lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử, sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử

Lược đồ: Hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc C Tiến trình dạy học

Cuộc đấu tranh cơng nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trước đó?

Hoạt động 1. GV Nhắc lại hoạt động Nguyến Ái Quốc từ 1911-1917

HS Thảo luận:

Nêu hoạt động NAQ Pháp từ 1919 -1920?Ý nghĩa hoạt đó?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H.28 (SGK trang 62)

Con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với lớp người trước?

(Các nhà yêu nước trước sang phương Đông, NAQ sang phương Tây…)

Sau tìm thấy chân lí cứu nước,Người có hoạt động gì?

(lập Hội liên hiệp thuộc địa, …)

Tác dụng hoạt động trên?

I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917-1923)

- 6/1919, gửi tới Hội nghị Véc-xai “Bản yêu sách ndân An Nam” → gây tiếng vang lớn - 7/1920, đọc Sơ thảo Luận cương vấn đề dtộc tđịa Lê -nin

- 12/1920, bỏ phiếu tán thành Quốc tế sáng lập ĐCS Pháp

→ Tìm đường cứu nước đắn -CMVS

- 1921, lập Hội liên hiệp t địa - 1922, báo Người khổ

- Viết cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân,…

Nêu hoạt động chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc Liên Xô?

(6/1923, dự Hội nghị Quốc tế nông dân.→ bầu vào Ban chấp hành, 1924, dự Đại hội lần V )

Những hoạt động có ý nghĩa thế nào?

II Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923-1924) - T 6/1923, dự Hội nghị Quốc tế nông dân.→ bầu vào Ban chấp hành

- N 1924, dự Đại hội lần V Quốc tế cộng sản, trình bày quan điểm lập trường vị trí, vai trị cách mạng thuộc địa

(41)

Đảng cộng sản Việt Nam

Nguyễn Ái Quốc làm để Hội Việt Nam cách mạng niên đời?

(tìm hiểu tổ chức Tâm tâm xã, tập hợp niên yêu nước )

Nêu hoạt động Nguyễn Ái Quốc Hội Việt Nam cách mạng thanh niên? Ý nghĩa hoạt động đó?

(mở lớp huấn luyện đào tạo cán bộ, …)

Vai trò Hội Việt Nam cách mạng thanh niên việc thành lập đảng?

(Tổ chức tiền thân Đảng)

III Nguyễn Ái Quốc Trung quốc (1924-1925)

- Cuối 1924, Quảng Châu - Trung Quốc - T6/1925, lập Hội Việt Nam cách mạng niên - hạt nhân Cộng sản Đoàn

- Người trực tiếp tham gia hoạt động Hội: + Mở lớp huấn luyện trị,đào tạo cán + Xuất báo Thanh niên (1925), tác phẩm “Đường kách mệnh” (1927)

- N 1928,thực chủ trương “vơ sản hố”.→ truyền bá chủ nghĩa Mác

 Chuẩn bị tổ chức, tư tưởng cho đời

của ĐCS

1 Lập bảng niên biểu hoạt động NAQ từ 1911 đến năm 1927 theo mẫu:

Thời gian Hoạt động chính

2 Công lao Nguyễn Ái Quốc cách mạng Việt Nam từ 1911 đến 1925 V Hướng dẫn học tập:

+Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc soạn Bài 17.Cách mạng Việt Nam trước Đảng cộng sản đời + Tìm hiểu Nguyễn Thái Học

Tiết 20

BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

A Mục tiêu học

(42)

- Chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng khâm phục kính yêu bậc tiền bối cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch sử

Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái (nếu có) C Tiến trình dạy học

Nêu hoạt động Nguyễn Ái Quốc Pháp? Ý nghĩa hoạt động đó? III Dạy học mới

Hoạt động 1. HS Đọc mục (SGK trang 64, 65)

Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh năm 1926-1927 có điểm mới?

(mang tính thống nhất, tính trị )

Những điểm phong trào đấu tranh nói lên điều gì?

(Trình độ giác ngộ cơng nhân nâng lên rõ rệt)

Phong trào yêu nước thời kỳ này phát triển nào?

GV Phong trào đấu tranh nước phát triển mạnh → tổ chức cách mạng đời Việt Nam

I Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927)

- Phong trào bãi công liên tiếp bùng nổ từ Bắc → Nam, nhiều nét mới:

+ Mang tính thống tồn quốc + Mang tính chất trị

+ Bước đầu l kết nhiều ngành, địa phương → Trình độ giác ngộ công nhân nâng lên rõ rệt

- Phong trào dân tộc, dân hcủ dâng cao → sóng cách mạng khắp nước

Tân Việt cách mạng đảng đời trong hoàn cảnh nào?T phần đại bàn h động của Tân Việt?

(phong trào cách mạng nước phát triển )

Dưới ảnh hưởng Hội Vn cách mạng thanh niên Tân Việt phân hoá nào?

(phân hố theo khuynh hướng: Vơ sản tư sản)

Việc số đngr viên tiên tiến Tân Việt gia nhập Hội VNCMTN nói lên điều gì?

(khuynh hướng vơ sản chiếm ưu thế)

Đảng Tân Việt đời hoạt động có ý nghĩa nào?

II Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928)

- Tiền thân: Hội phục Việt (7/1925 –Vinh) → nhiều lần đổi tên → tân Việt cách mạng đảng (7/1928)

- Thành phần:Trí thức trẻ, niên tiểu tư sản yêu nước

- Địa bàn: chủ yếu Trung Kỳ

- Do ảnh hưởng Hội VNCMTN → Tân Việt phân hoá theo khuynh hướng: vô sản, tư sản - Khuynh hướng vô sản chiếm ưu

 Chứng tỏ tinh thần yêu nước, nguyện vọng

cứu nước TTS Việt Nam

(43)

Hoạt động HS Đọc mục (SGK trang 65, 66)

Việt Nam quốc dân Đảng đời hoạt động nào?

GV Giới thiệu Nguyễn Thái Học, giáo dục h/s truyền thống cách mạng địa phương Vĩnh Phúc

Em có nhận xét thành phần, tổ chức, xu hướng cách mạng tổ chức này?

1 Việt Nam quốc dân Đảng (1927)

- Cơ sở: NXB Nam Đồng thư xã → chịu ảnh hưởng chủ nghĩa Tam dân

- Ngày 25/12/1927, Việt Nam quốc dân Đảng thành lập

- Lãnh đạo: Nguyễn Thái Học, … -Hoạt động: Thiên ám sát cá nhân

 Tổ chức cmạng theo xu hướng Dân chủ tư

sản, thành phần phức tạp, tổ chức lỏng lẻo

1 Các tổ chức cách mạng Việt Nam đời hoàn cảnh nào?

2 Những điểm khác tổ chức cách mạng: Tân Việt cách amngj đảng Việt Nam quốc dân đảng?

+ Đọc soạn Bài 17.Cách mạng Việt Nam trước Đảng cộng sản đời (tiếp) + Tìm hiểu di tích lịch sử Vĩnh Phúc có liên quan đến Nguyễn Thái Học

Tiết 21

BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

(tiếp)

- Nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Yên Bái

- Sự đời tổ chức cộng sản bước chuyển biến lớn cách mạng Việt Nam

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng khâm phục kính u bậc tiền bối cách mạng

(44)

B Phương tiện dạy học Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Em nêu thành lập hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng ? III Dạy học mới

Hoạt động

Khởi nghĩa Yên Bái nổ hoàn cảnh nào?

(bất lợi, chưa có chuẩn bị…)

HS Xác định địa phương nổ khởi nghĩa lược đồ

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến khởi nghĩa

Em có nhận xét hành động của Nguyễn Thái Học bị xử bắn?

GV Giới thiệu di tích nơi thờ Nguyễn Thái Học Vĩnh Phúc, giáo dục h/s ý thức bảo vệ di lịch sử địa phương

Vì khởi nghĩa Yên Bái thất bại?

(Pháp mạnh → đàn áp knghĩa, VNQD đảng vừa non yếu, lại không vững tổ chức lãnh đạo)

Khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa gì?

GV Hướng dẫn h/s rút học lịch sử từ thất bại khởi nghĩa Yên Bái

III Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) khởi nghĩa Yên Bái 1930

1 Việt Nam quốc dân Đảng

2 Khởi nghĩa Yên Bái

* Hoàn cảnh:

- Pháp khủng bố sau vụ mưu sát Ba-danh → Đảng bị tổn thất nặng

- Mặc dù chưa có chuẩn bị → VNQD đảng định khởi nghĩa

* Diễn biến:

- Đêm 9/2/1930 khởi nghĩa nổ Yên Bái → Phú Thọ, hải Dương, Thái Bình

- Tại Yên Bái nghĩa quân làm chủ trại lính - 10/2, Pháp phản công → thẳng tay đàn áp

* Kết qủa:

- Khởi nghĩa nhanh chóng thất bại

- Nguyễn Thái Học 12 đồng chí bị xử bắn

* Nguyên nhân thất bại:

- Pháp mạnh → đàn áp knghĩa

- VNQD đảng vừa non yếu, lại không vững tổ chức lãnh đạo

* Ý nghĩa lịch sử:

- Cổ vũ lịng u nước,chí cthù nhân dân - Đánh dấu tan rã ptrào ĐTC theo khuynh hướng tư sản

Tại số Hội viên tiên tiến của Hội VNCMTN Bắc kỳ lại chủ động thành lập chi cộng sản Việt Nam?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 30 (SGK trang

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời trong năm 1929

* Hoàn cảnh:

(45)

68)

Quá trình thành lập tổ chức cách mạng Việt Nam?

(từ tháng đến tháng 9/ 1929 tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam)

Sự đời tổ chức cộng sản Đảng nói lên điều gì?

cầu tlập ĐCS

- Tháng 3/1929, Hội viên Bắc kỳ thành lập chi cộng sản đầu tiên: 5Đ - Hàm Long

* Quá trình thành lập:

- Ngày 17/6/1929, Đông Dương cộng sản thành lập

- Tháng 8/1929, An Nam cộng sản đời - Tháng 9/1929, Đông Dương CSLĐ thành lập

 Chứng tỏ điều kiện thành lập ĐCS chín

muồi Việt Nam

1 Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam? (Là phát triển mạnh mẽ cách mạng nước ta, đặc biệt phong trào công - nông theo đường cách mạng vơ sản địi hỏi cấp thiết phải có ĐCS để tổ chức lãnh đạo phong trào)

2 Nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Yên Bái (1930) V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc soạn Bài 18.Đảng Cộng sản Việt Nam đời

+ Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng, tiểu sử, hoạt động đồng chí Trần Phú

Tiết 22

BÀI 18 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

A Mục tiêu học

- Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng Ý nghĩa lịch sử to lớn việc Đảng đời

- Nội dung Luận cương trị tháng 10/1930

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng u Đảng u Bác Hồ người có công sáng lập ĐCS

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh lược đồ, phân tích, đánh giá B Phương tiện dạy học

Chân dung: Nguyễn Ái Quốc, Trần Phú

LĐ: Nguyễn Ái Quốc với trình thành lập Đảng C Tiến trình dạy học

(46)

Hoạt động 1. HS Đọc đoạn đầu mục (SGK trang 69)

Hội nghị thành lập Đảng diễn trong hoàn cảnh nào?

GV Trước yêu cầu thiết lúc này, Nguyễn Ái Quốc đứng tổ chức Hội nghị hợp tổ chức cộng sản → thành lập ĐCS Việt Nam

Nêu thời gian, địa điểm, thành phần tham dự Hội nghị?

GV Nguyễn Ái Quốc kêu gọi tổ chức cộng sản xố bỏ hiềm khích thống thành tổ chức cộng sản  Đảng cộng sản Việt Nam

Nêu nội dung Hội nghị?

(Quyết định hợp tổ chức CS → ĐCS Việt Nam, thơng qua: Chính cương…)

GV Phân tích nội dung: Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt

Hội nghị t lập Đảng có ý nghĩa thế nào?

GV Yêu cầu h/s nhận xét vi trò NAQ việc thành lập ĐCS Việt Nam

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/02/1930)

* Hoàn cảnh:

- Ba tổ chức cộng sản đời → phong trào cách mạng phát triền

- Hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng → nguy chia rẽ lớn

 Yêu cầu phải có Đảng thống cả

nước

* Nội dung:

- Từ 3-7/2/1930, Hội nghị diễn Hương Cảng - TQuốc, NAQ chủ trì

- Thành dự Hội nghị:2 đbiểu ĐDCSĐ, đbiểu ANCSĐ, đại biểu nước

- Nội dung:

+ Quyết định hợp tổ chức CS → ĐCS Việt Nam

+ Thơng qua: Chính cương, sách lược vắn tắt, điều lệ tóm tắt

 Đại hội thành lập Đảng,Chính cương, sách

lược vắn tắt - Cương lĩnh trị của Đảng

- 24/2/1930, ĐDCSLĐ gia nhập ĐCS Việt Nam

Luận cương tháng 10/1930 thông qua hoàn cảnh nào?

(Hội nghị lần Đảng – Hương Cảng – T Quốc…)

GV Yêu cầu h/s trình bày hiểu biết Tổng bí thư Đảng đầu tiiên: Trần Phú

Luận cương trị 1930 Đảng có những điểm chủ yếu nào?

(chỉ rõ tính chất, nhiệm vụ, lực lượng,….Việt Nam)

Em có nhận xét nội dung Luận cương trị 1930 Đảng?

(nhiều hận chế: xác đinh lực lượng, nhiệm

II Luận cương trị (10/1930)

* Hội nghị l1 Đảng (10/1930)

- Đổi tên Đảng → ĐCS Đông Dương - Bầu BCHTƯ - Trần Phú Tổng bí thư - Thơng qua Luận cương trị

* Nội dung:

+ Tính chất cách mạng: CMTS dân quyền bỏ qua TBCN → CNXH

+ Nhiệm vụ: Đánh đổ đế quốc – pkiến + Lãnh đạo: Đảng cộng sản

+ Lực lượng: công nhân nông dân

(47)

vụ…)

Gv Hạn chế Luận cương đảng khắc phục trình lãnh đạo cách mạng

+ Phương pháp cmạng: vtrang, bạo động

ĐCS Việt Nam đời có ý nghĩa thế nào?

(là kết kết hợp yếu tố: CN Mác – Lê-nin + Ptrào công nhân + Ptrào yêu nước;…)

Tại nói đảng đời bước ngoặt vĩ đại lịch sử Việt Nam?

III Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng - Đảng đời kết kết hợp: CN Mác – Lê-nin + Ptrào công nhân + Ptrào yêu nước

- Là bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam:

+ Chấm dứt thời kỳ khủng hoảng đường lối , giai cấp lãnh đạo

+ Khẳng định g/c CN trưởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng

+ Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giới

1 Ý nghĩa việc thành lập Đảng?

2 vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc soạn Bài 19 Phong trào cách mạng năm 1930 -1935 + Sưu tầm thơ ca cách mạng thời kỳ Xô Viết Nghệ Tĩnh

Tiết 23

BÀI 19 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 -1935

A Mục tiêu học

- Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng1930-1931, với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh

- Bản chất quyền Xơ Viết Nghệ Tĩnh - quyền kiểu mới.Q trình hồi phục lực lượng cách mạng (1931-1935)

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng khâm phục tinh thần chiến đấu anh dũng quần chúng công – nông chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng B Phương tiện dạy học

Lược đồ phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh Tranh ảnh Xô viết Nghệ Tĩnh

II Kiểm tra

(48)

Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) đã ảnh hưởng tới Việt Nam?

(VN chịu ảnh hưởng nặng nề: KT –XH ) HS Đọc tư liệu “Nhân dân lao động bùng nổ” (SGK trang 72)

Em có nhận xét đời sống nhân dân trong thời gian này?

GV Ảnh hưởng khủng hoảng, sách đàn áp khủng bố cảu Pháp → nguyên nhân bùng nổ phong trào cách mạng (1930-1931)

Hoạt động 2. GV Yêu cầu h/s nhắc lại nguyên nhna làm bùng nổ phong trào cách mạng 1930 -1931

HS Đọc tư liệu: “Phong trào đấu tranh Chợ Lớn v.v.” (SGk trang 73 74)

Em có nhận xét phong trào đấu tranh của quần chúng năm 1929 -1930?

GV Yêu cầu h/s xác định LĐ nơi nổ phong trào đấu tranh công nhân nông dân

Nêu nét phong trào đấu tranh đầu năm 1930? (xuất truyền đơn, cờ Đảng; nhiều h thức )

Trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ Tĩnh năm 1930-1931?

(Tháng 9/1930, phong trào công – nông phát triển tới đỉnh cao, đấu tranh: trị kết hợp với kinh tế…) GV Sử dụng tranh két hợp thơ ca Xô viết Nghệ tĩnh giới thiệu hình thức đấu tranh phong trào Xơ viết Nghệ Tĩnh

Tại nói quyền Xơ viết quyền kiểu mới?

(chính quyền quần chúng, thi hành sách phục vụ ndân lao động)

Phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử nào?

I Việt Nam thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933)

- Kinh tế: Suy sụp,xuất nhập đình đốn, hàng hoá khan đắt đỏ

- Xã hội: Các giai cấp điêu đứng, khốn khổ

- Pháp tăng cường khủng bố, đàn áp

 Mâu thuẫn dân tộc sâu sắc → bùng

nổ phong trào đấu tranh

II Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh

1 Phong trào đấu tranh toàn quốc

- Phong trào đấu tranh công-nông bùng lên mạnh mẽ miền

- Trên khắp nước xuất truyền đơn, cờ Đảng, biểu tình…

- Ngày 1/5/1930, CN, nơng dân Đơng Dương biểu tình tuần hành thị uy

2 Phong trào Nghệ Tĩnh * Diễn biến:

- Tháng 9/1930, phong trào công – nông phát triển tới đỉnh cao

- Khẩu hiệu đấu tranh: trị kết hợp với kinh tế

- Hình thức: mít tinh, biểu tình có vũ trang tự vệ → quyền địch nhiều địa phương bị tê liệt, tan rã

* Chính quyền Xơ viết Nghệ Tĩnh

- BCH Nông hội chi Đảng lãnh đạo đảm đương nhiệm vụ c quyền

- Thi hành sách phục vụ quyền lợi quần chúng

 Chính quyền kiểu

- Pháp khủng bố tàn bạo → phong trào thất bại

* Ý nghĩa:

+ Chứng tỏ tinh thần lực cách mạng nhân dân, khả lãnh đạo đảng

+ Cuộc diễn tập chuẩn bị cmạng tháng Tám 1945

Các Đảng viên cộng sản nhà tù TD Pháp có thái độ ntn trước chinhsachs khủng bố tàn

III Lực lượng cách mạng phục hồi

(49)

bạo kẻ thù?

(Đảng viên tù, biến nhà tù thành trường học cách mạng, Đảng viên bên gây dựng lại sở)

Phong trào cách mạng nước ta đến năm 1935 được phục hồi nào?

trường học cách mạng

- Đảng viên bên gây dựng lại sở  Cuối 1934 đầu 1935 hệ thống tổ chức Đảng nước phục hồi

- Tháng 3/1935 Đại hội Đảng lần Ma Cao → cao trào

1.Tại nói quyền Xơ viết quyền kiểu mới? trình bày phong trào cách mạng 1930 -1931 LĐ V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc soạn Bài 20 Cuộc vận động dân chủ năm 1936 -1939

Tiết 24

BÀI 20 CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936-1939

A Mục tiêu học

- Những nét tình hình giới nước năm 1936-1939 Ảnh hưởng p trào cách mạng Việt Nam

- Chủ trương Đảng phong trào đấu tranh công khai thời kỳ 1936-1939 Ý nghĩa phong trào

2 Tư tưởng: Giáo dục h/s lòng tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh, so sánh đánh giá kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

Tranh mít tinh khu đấu xảo Hà Nội

Bảng sưo sánh chủ trương đảng qua thời kỳ C Tiến trình dạy học

Tại nói Xơ viết Nghệ Tĩnh quyền kiểu mới?

Hoạt động 1. HS Đọc mục (SGK trang 76,77)

Tình hình giới và trong nước năm

I Tình hình giới nước

* Thế giới:

(50)

1936 -1939 nào?

(khủng hoảng kinh tế → xuất CNFX → nguy ctranh, tháng 7/1935, Đại hội VII…)

Tình hình giới và trong nước ảnh hưởng như thế đến cách mạng Việt Nam?

(thuận lợi cho phong trào cách mạng việt Nam phát triển)

- Năm 1936, Mặt trận nhân dân Pháp lên nắm quyền, tchính sách tiến

→Thuận lợi cho ptrào c mạng * Trong nước:

- Khủng hoảng kinh tế → đời sóng ndân điêu đứng - Pháp tiếp tục sách bóc lột, đàn áp khủng bố

→ Mâu thuẫn dân tộc gay gắt

Hoạt động 2. GV Đưa bảng so sánh, yêu cầu h/s điền vào bảng chủ trương Đảng thời kỳ 1936 -1939

Em có nhanạ xét về chủ trương Đảng trong thời kỳ 1936 -1939?

(Đảng có chuyển hướng đạo sách lược)

Vì chủ trương của Đảng thời kỳ 1936 -1939 thay đổi?

(do tình hình giới nước thay đổi)

Nêu kiện tiêu biểu phong trào dân chủ 1936 -1939?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 33 (SGK trang 79)

Em có nhận xét về phong trào đấu tranh đòi tự do dân chủ 1936-1939?

(Phong trào đấu tranh rộng rãi, thu hút đông đảo lực lượng

II Mặt trận dân chủ Đông Dương phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ

1 Chủ trương Đảng:

- Nhận định kẻ thù: bọn phản động Pháp bè lũ tay sai - Nhiệm vụ: Chống phát xít, chống ctranh, địi tự dân chủ, cơm áo hồ bình

- Chủ trương: lập Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương (1936) → Mặt trận DCĐD (1938)

- Hình thức phương pháp đấu tranh: hợp pháp nửa hợp pháp, công khai nửa công khai

2 Các phong trào đấu tranh

- Giữa 1936, vận động Đông Dương Đại hội

- Đầu 1937, phong trào đón phái đồn Chính phủ Pháp tồn quyền Đông Dương

- Phong trào đấu tranh quần chúng:

(51)

nhân dân tham gia nơng thơn, thành thị, hình thức phong phú, )

+ 7/1937, bãi công Cn xe lửa Trường Thi

- 1/5/1938, mít tinh btình 2,5 v qchúng khu Đấu Xảo Hà Nội

- Phong trào báo chí tiến → tuyên truyền Cn Mác – Lê-nin - T9/1939, phong trào chấm dứt

Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa thế nào?

(Qchúng tập dượt đtranh, Đảng rèn luyện, )

III Ý nghĩa phong trào - Qchúng tập dượt đtranh

- Đảng rèn luyện, uy tín Đảng nâng cao

- CN Mác sách cảu đảng truyền bá sâu rộng quần chúng

→ Cuộc diễn tập lần chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám

1 Nguyên nhân, diễn biến cảu phong trào dân chủ công khai 1936 -1939 So sánh ctrương Đảng qua tkỳ 1930 1931 1936 -1939

+ Đọc, soạn Bài 21 Việt Nam năm 1939 -1945

Ngày soạn: ……… Ngày giảng: ………

Tiết 25

Chương III CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

BÀI 21 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939-1945

- Sau CTTG bùng nổ, Nhật vào Đông Dương, Pháp - Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đơng Dương, làm cho nhân dân ta vơ khốn khổ

- Những nét diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô Lương Ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

2 Tư tưởng: Giáo dục h/s lòng căm thù đế quốc Pháp, FX Nhật, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

(52)

Diễn biến, ý nghĩa phong trào dân chủ thời kỳ 1936-1939

Tình hình giới Đơng Dương những năm 1939 -1945 có khác so với thời kỳ 1936 1939?

(Đức cơng Pháp, phủ Pháp đầu hàng, Nhật xâm lược TQuốc tiến sát…)

Vì TD Pháp FX Nhật thoả hiệp với để thống trị Đông Dương?

GV giải thích cấu kết Pháp - Nhật

Nêu thủ đoạn Pháp -Nhật? Hậu qủa thủ đoạn đó?

I Tình hình giới Đơng Dương :

* Thế giới

- Tháng 9/1939, CTTG bùng nổ

- Tháng 6/1940, Đức cơng Pháp → Chính phủ Pháp đầu hàng

- Ở viễn Đông: Nhật xlược TQuốc, tiến sát biên giới Việt Trung

* Đông Dương

- Pháp đứng trước nguy cơ: cmạng Đông Dương, Nhật lăm le hất cẳng

- Tháng 9/1940, Nhật → ĐDương → Nhật - Pháp cấu kết với nhau, áp bóc lột ndân ĐDương + Pháp thi hành sách gian xảo → thu lợi nhiều

+ Nhật → Đông Dương thành thuộc địa, ctranh

 Nhân dân chịu tầng áp bức

Khởi nghĩa Bắc Sơn diễn trong hoàn cảnh nào?

(Địch tan rã, tsai hmang →Đảng Bắc Sơn lđạo ndân knghĩa)

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến khởi nghĩa

Vì knghĩa thất bại?

(Đkiện tlợi xhiện đphương, kẻ địch có đkiện tập trung llượng đàn áp)

Nguyên nhân bnổ khởi nghĩa Nam Kỳ?

(Do việc Pháp bắt lính Việt → Lào, CPC…) GV Sử dụng LĐ tường thuật dbiến k nghĩa HS Xác định vị trí Pháp ném bom tàn sát → giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường

Vì khởi nghĩa thất bại?

(Chưa có thời thuận lợi Bắc Sơn, khởi nghĩa bị lộ, Pháp chuẩn bị đối phó)

Nguyên nhân bùng nổ binh biến?

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến

Em có nhận xét hình ảnh Đội Cung bị Pháp xử bắn?

II Những dậy đầu tiên 1.Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940)

* Diễn biến:

- Ngày 22/9/1940,Nhật→Lạng Sơn, Pháp bỏ chạy qua châu Bắc Sơn

- Nhân dân Bắc Sơn dậy → giải tán quyền địch, lập quyền cách mạng (27/9/1940)

- Nhật – Pháp cấu kết → đàn áp

* Kết quả:

+ Khởi nghĩa thất bại

+ Một phận n quân → Đội du kích Bắc Sơn 2.K nghĩa Nam Kỳ (23/11/1940)

* Nguyên nhân: Do việc Pháp bắt lính Việt → Lào, cam-pu-chia chết thay cho chúng

* Diễn biến:

- Đêm 22 rạng 23/11/1940, knghĩa bùng nổ khắp tỉnh Nam Kỳ

- Chính quyền cách mạng thành lập nhiều vùng, cờ đỏ vàng lần đầu xuất

- Pháp đàn áp → cách mạng tổn thất nặng 3.Binh biến Đô Lương (13/01/1941)

* Nguyên nhân: Bất bình trước csách TD Pháp, blính Việt qđội Pháp dậy

* Diễn biến:

(53)

-GV.Cuộc binh biến: dậy tự phát binh lính, khơng có lãnh đạo Đảng phối hợp quần chúng

Ý nghĩa, học kinh nghiệm rút từ 3 dậy trên?

Đội Cung huy dậy chiếm đồn Đô Lương → thành Vinh bị lộ

- TD Pháp đàn áp,Đội Cung,10 đồng chí bị xử tử 4 Ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm

- Chứng tỏ tinh thần yêu nước ndân ta - Để lại nhiều học kinh nghiệm quý: + Về khởi nghĩa vũ trang

+ Xây dựng lực lượng vũ trang + Chiến tranh du kích

1 Vì TD Pháp FX Nhật thỏa hiệp với để thống trị Đông Dương?

- Pháp yếu không đủ sức chống Nhật, phải chấp nhận yêu cầu Nhật, Pháp muốn dựa vào Nhật để chống cách mạng Đông Dương

- Nhật: Muốn lợi dụng Pháp để kiếm lời chống phá cách mạng Đông Dương → Cấu kết với để chống phá cách mạng

2 Lập bảng niên biểu thống kê dậy:Khởi nghĩa Bắc sơn, Nam Kỳ, binh biến Đô Lương

+ Đọc, soạn Bài 22 Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

Tiết 26

BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM

NĂM 1945

Hoàn cảnh đời, chủ trương hoạt động Mặt trận Việt Minh Vai trò cảu Việt Minh phát triển cách mạng

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lòng tin vào Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử, sử dụng tranh ảnh B Phương tiện dạy học

Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc

Ảnh đội Việt Nam tun truyền giải phóng qn C Tiến trình dạy học

(54)

Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến, ý nghĩa khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ binh biến Đô Lương

I M T TR N VI T MINH RA

Ặ

Ậ

Ệ

ĐỜ

I (19/5/1941)

Đảng chủ trương thành lập Mật trận Việt Minh hoàn cảnh nào?

(T6/1941, Đức công Liên Xô giới chia trận tuyến, )

GV Nhắc lại hành trình NAQ từ 1911.Ngày 28/1/1941, nước triệu tập Hội nghị TƯ

Thời gian, địa điểm Hội nghị TƯ 8?

GV Giới thiệu Pác Bó, qua giáo dục h/s ý thức bảo vệ di tích lịch sử cách mạng

Nêu nội dung chủ yếu Mặt trận Việt Minh?

(xác định kẻ thù, hiệu đấu tranh, Mặt trận )

Em có nhận xét chủ trương của Đảng thời kỳ này?

(tiếp tục ctrương chuyển hướng HN VI, chuyển hướng kịp thời, )

Sau thành lập Mặt trận Việt Minh đã làm gì?

(xây dựng lực lượng, chuẩn bị k/n)

Để xây dựng, phát triển lực lượng chính trị Việt Minh làm gì? Kết đạt được?

GV Cao -Bắc -Lạng nơi Hội cứu quốc phát triển Vì có đạo trực tiếp NAQ

Việt Minh làm để bước xây

1 Hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh

* Thế giới:

- Tháng 6/1941, Đức công Liên Xô → guới hình thành trận tuyến

- Cuộc đấu tranh ndân ta phận trận tuyến Dân chủ

* Trong nước:

- Nhân dân rên xiết tầng áp Pháp -Nhật → mâu thuẫn dân tộc sâu sắc - Ngày 28/1/1941, NAQ nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng

2 Hội nghị TƯ 8

- Thời gian: 10 đến 19/5/1941 - Địa điểm: Pác Bó (Cao Bằng) - Nội dung:

+ Đề cao nhiệm vụ giải phóng dân tộc

+ Khẩu hiệu: “Tạm gác hiệu cách mạng ruộng đất”

+ Chủ trương thành lập: Mặt trận Việt Minh - Ngày 19/5/1941, Mặt trận Việt Minh thức thành lập

→ Hồn chỉnh chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược

3 hoạt động Mặt trận Việt Minh

* Xây dựng lực lượng trị:

- Lập Hội cứu quốc → tập hợp quần chúng - Các đoàn thể cứu quốc xây dựng khắp nước Cao - Bắc - Lạng

- Đẩy mạnh cơng tác báo chí cách mạng Đảng, Việt Minh → tuyên truyền đường lối sách Đảng

* Xây dựng lực lượng vũ trang, chuẩn bị k/n:

(55)

dựng lực lượng vũ trang, chuẩn bị k/n?

GV Hướng dẫn học sinh khai thác H 37 (SGK trang 88)

Em có nhận xét hình ảnh Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân?

(ảnh lễ tuyên thệ 34 chiến sỹ đ/c Võ Nguyên Giáp làm Đội trưởng - Tại khu rừng Trần Hưng Đạo - Cao Bằng)

động ctranh du kích Bắc sơn –Vũ Nhai - Tháng 5/1944, thị sửa soạn khởi nghĩa - Ngày 22/12/1944, lập Đội Việt Nam TTGPQ

* Xây dựng cách mạng:

Mở rộng Cao -Bắc - Lạng

1 Nhận xét chủ trương chuyển hướng đạo chiến lược Đảng Hội nghị TƯ 8? Những hoạt động chủ yếu Mặt trận Việt Minh từ thành lập đến trước cách mạng tháng Tám 1945

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn Bài 22 Cao trào năm 1945 (tiếp)

Tiết 27

BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM

NĂM 1945

(tiếp)

Chủ trương Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

2 Tư tưởng: Giáo dục: Lòng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lịng tin vào Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng LĐ, phân tích tổng hợp kiện B Phương tiện dạy học

Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Em trình bày hồn cảnh đời hoạt động chủ yếu Mặt trận Việt Minh? III Dạy học mới

II CAO TR O KH NG NH T C U N

À

Á

Ậ

Ứ

ƯỚ

C TI N T I T NG KH I NGH A

Ế

Ớ

Ổ

Ở

Ĩ

TH NGT M N M 1945

Á

Ă

Hoạt động 1 Nhật đảo Pháp (9/3/1945)

(56)

Tại Nhật đảo Pháp?

(Nhật đứng trước tình thất bại gần kê → đảo lật đổ Pháp độc chiếm Đơng Dương)

Nhật đảo Pháp nào? Kết quả ?

GV Sau độc chiếm Đông Dương Nhật tuyên bố giúp đỡ độc lập Đông Dương Nhưng tiếp tục tăng cường bóc lột, bắt nhổ lúa trồng đay, công cách mạng

Em có nhận xét hành động qn Nhật?

(giả nhân giả nghĩa, )

Khi Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trương ntn để thúc đảy cách mạng ptriển?

Ra Chỉ thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta”:xác định kè thù chính: FX Nhật )

Tại Đảng ta định phát động cao kháng Nhật cứu nước?

(Căn vào tình hình giới nước; Nhật > < Pháp)

Cao trào kháng Nhật cứu nước diễn ra như nào?

(từ tháng 3, k/n phần xuất nhiều địa phương, )

Giữa lúc cao trào kháng Nhật dâng cao, Đảng có chủ trương gì? Tác dụng chủ trương đó?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H.38 (SGK trang 91)

Em có nhận xét cao trào kháng Nhật cứu nước trước ngày tổng khởi nghĩa?

(sôi nổi, liệt, làm tê liệt máy quyền bù nhìn, tạo nên khí sẵn sàng khởi

- Thế giới:

+ Đầu 1945, CTTG → giai đoạn kết thúc, Pháp giải phóng

+ Nhật khốn đốn Thái Bình Dương

- Ở Đông Dương Pháp riết hoạt động → âm mưu giành lại địa vị thống trị

→ Nhật đảo Pháp →độc chiếm Đơng Dương

* Diễn biến

- Đêm 9/3/1945, Nhật đảo Pháp tồn Đông Dương

- Pháp chống cự yếu ớt → đầu hàng

- Sau độc chiếm Đông Dương, Nhật tăng cường sách áp bức, bóc lột

→ Nguyên nhân bùng nổ cao trào kháng Nhật cứu nước

2 Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

* Chủ trương Đảng:

- Ngày 9/3/1945, Hội nghị mở rộng Đảng + Ra Chỉ thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta”:

+ Xác định kè thù chính: FX Nhật

- Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước”

* Diễn biến cao trào kháng Nhật

- Giữa tháng 3/1945,khởi nghĩa phần nhiều địa phương

+ Cao - Bắc - Lạng nhiều châu huyện giải phóng

+ Ở nthơn –thành thị, Việt Minh diệt bọn tay sai Việt gian

- Ngày 15/4/1945, Hội nghị quân Bắc Kỳ (Hiệp Hòa):

+ Thống llượng vũ trang → VNGPQ + Lập ủy ban quân Bắc Kỳ

- Ngày 4/6/1945, khu giải phóng Việt Bắc đời

(57)

nghĩa nước) → Tạo khí sục sơi, chuẩn bị cho Tổng khởi nghĩa nước

1.Mặt trận Việt Minh đời có t động đến cao trào kháng Nhật cứu nước?

(Lãnh đạo cao trào, tổ chức đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần địa phương với nhiều hoạt động phá kho thóc để tập dượt cho quần chúng đấu tranh, giác ngộ quần chúng xây dựng địa cách mạng làm nòng cốt việc xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng)

2 Cao trào kháng Nhật chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám năm 1945?

+ Đọc, soạn Bài 23 Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 … nước VNDC cộng hòa Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ………

Tiết 28

BÀI 23 TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC

VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ

- Nhật đầu hàng Đồng minh tạo thời thuận lợi cho ta knghĩa giành quyền - Chủ trương Đảng, diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng kính u Đảng lãnh tụ, niềm tin vào thắng lợi cách mạng, niềm tự hào dân tộc

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử B Phương tiện dạy học

Ảnh: Cuộc mít tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19/8/1945) Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập (2/9/1945) Bản đồ: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

II Kiểm tra

Trình bày diễn biến, ý nghĩa cao trào kháng Nhật cứu nước?

Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố trong hoàn cảnh nào?

(Thời cách mạng xuất hiện: Nhật đầu hàng, kẻ thù hoang mạng dao động,…)

Em có nhận xét thời cách mạng tháng Tám năm 1945?

I.Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố

* Hoàn cảnh:

- Thế giới: CNFX bị tiêu diệt, 15/8/ 1945 Nhật đầu hàng Đồng minh

- Trong nước:

(58)

(thời ngàn năm có một, tồn từ Nhật đầu hàng → quan Đồng minh vào ĐDương) GV Chớp thời cơ, Đảng kịp thời phát động lệnh Tổng khởi nghĩa giành quyền

Lệnh Tổng khởi nghĩa ban bố ntn?

(Hội nghị toàn quốc Tân Trào:Phát động Tổng khởi nghĩa ,lập Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc,…)

Sau Lệnh Tổng knghĩa ban bố Đảng lgì để t tới Tổng knghĩa giành cquyền?

(tổ chức ĐH Quốc dân Tân Trào → thống ý chí tồn qn toàn dân)

Thực lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, qn giải phóng làm gì?

 Tạo đk tlợi để giành quyền

* Lệnh khởi nghĩa ban bố

- Ngày 14 - 15/8/1945, Hội nghị toàn quốc Tân Trào:

+ Phát động Tổng khởi nghĩa +Lập Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc

- Ngày 16/8/, Quốc dân Đại hội Tân Trào: + Tán thành lệnh Tổng khởi nghĩa

+ Thơng qua 10 sách Việt Minh + Lập Uỷ ban dân tộc giải phóng

- Chiều 16/8/1945 quân giải phóng → Thái Nguyên → Hà Nội

Hoạt động 2. GV Thông báo 14/8 đến 18/8 nhiều địa phương giành quyền

HS Đọc tư liệu: “Ở Hà Nội…tận gố rễ” (SGK trang 92, 93)

Em có nhận xét khơng khí cách mạng ở Hà Nội trước khởi nghĩa?

(sục sôi, ctác chuẩn bị tiến hành gấp rút…)

Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội đã diễn nào?

(diễn nhanh chóng đổ máu) GV Hướng dẫn h/s khai thác H 39 (trang 93)

Cuộc khởi nghĩa Hà Nội thắng lợi có có ý nghĩa nào?

(Cổ vũ nước, kẻ thù hoang mang, dao động)

II Giành quyền Hà Nội

- Đầu tháng 8, khơng khí cách mạng sục sôi khắp Hà Nội

- Ngày 19/8/1945, mít tinh quần chúng Nhà hát lớn

- Mít tinh nhanh chóng → biểu tình chiếm cơng sở quyền bù nhìn

- Khởi nghĩa thắng lợi hoàn toàn

Hoạt động 3. HS Xác định tỉnh giành quyền trước 19/8/1945

GV Sử dụng LĐ tường thuật khởi nghĩa giành quyền nước

Em có nhận xét Tổng khởi nghĩa giành quyền nước?

(Khởi nghĩa thành cơng nhanh chóng (15 ngày), toàn dân xuống đường, llượng c trị,vũ trang) GV Hướng dẫn h/s khai thác H 40 (SGK 94)

III Giành quyền nước

- Ngày 14 đến 18/8, Hdương, BGiang, HTĩnh, QNam giành quyền

- Ngày 23/8, Huế khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 25/8, Sài Gịn giành quyền - Ngày 28/8, cách mạng t công nước - Ngày 2/9/1945, HCT đọc tuyên ngôn độc lập→ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

Hoạt động 4. HS Thảo luận:

Ý nghĩa l sử cách mạng tháng Tám? Tại cách mạng tháng Tám thành công nhanh chóng đổ máu?

GV Phân tích dẫn chứng nguyên nhân thắng lợi CM tháng Tám

IV Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám

1 Ý nghĩa lịch sử

- Đập tan ách thống trị:Pháp, Nhật, phong kiến - Đưa Việt Nam trở thành quốc gia độc lập - Cổ vũ phong trào cách mạng giới

2 Nguyên nhân thắng lợi

(59)

- Nhờ đkiện quốc tế thuận lợi, ủng hộ lực lượng tiến giới

Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng cộng sản Đơng Dương Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng Tám thể điểm nào?

Lập niên biểu skiện diễn biến CM tháng Tám 1945 V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc, soạn Bài 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền …(1945-1946) Ngày soạn: ………

Tiết 29

BÀI 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ

NHÂN DÂN (1945-1946)

- Thuận lợi khó khăn nước VNDCCH sau cách mạng tháng Tám 1945

- Dưới lãnh đạo Đảng Hồ Chủ Tịch phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn giữ vững củng cố quyền nhân dân

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần c mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử B Phương tiện dạy học

Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 C Tiến trình dạy học

Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945? III Dạy học mới

Hoạt động 1. HS Nhắc lại ý nghĩa lịch sử cách amngj tháng Tám 1945

Những thuận lợi nước VNDCCH sau cách mạng tháng Tám?

GV Thuận lợi lớn khó khăn chồng chất → đặt nước VNDCCH vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”

Tại nói nước VNDCCH sau t lập vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”

GV Phân tích khó khăn tác hại vấn nạn

I.Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám

* Thuận lợi:

- Đất nước độc lập, nhân dân tự - Chính quyền xây dựng

* Khó khăn:

- Ngoại xâm, nội phản:

+ Vĩ tuyến 16 → Bắc: 20v q Tưởng,tay sai + Vĩ tuyến 16 → Nam: q Anh, Pháp,tay sai + vạn quân Nhật chờ giải giáp

- Kinh tế, tài chính:

(60)

lớn: nạn đói, nạn dốt, nạn ngoại xâm Khẳng định vấn nạn lớn đe doạ độc lập dân tộc nạn ngoại xâm

+ Tài trống rỗng

- Văn hố – xã hội:nạn mù chữ tệ nạn xã hội tràn lan

- Chính quyền non trẻ, chưa củng cố

 Đặt nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ

đứng trước tình hiểm nghèo

Để xây dựng chế độ Đảng Chính phủ đã làm gì?

(Tổng tuyển cử bầu Quốc hội, …)

Cuộc tổng tuyển cử thu k ntn?

(hơn 90% cử tri b cử, chọn 333 đại biểu…) GV Hướng dẫn h/s khai thác H 41 (SGK 97)

Thắng lợi Tổng tuyển bầu cử HĐND cấp có ý nghĩa ntn?

Để mở rộng khối đồn kết dân tộc, Đảng và Chính phủ làm gì?

II Bước đầu xây dựng chế độ mới

- N 8/9/1945, công bố Lệnh Tổng tuyển cử - Ngày 6/1/1946, 90% cử tri nước bầu Quốc hội

- Ngày 2/3/1946 Chính phủ Liên hiệp kháng chiến thông qua

- Trung Bộ, Bắc Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân

 Củng cố kiện tồn máy quyền

- Ngày 29/5/1946, Hội Liên Việt tlập Hoạt động 3.

Để giải nạn đói, Đảng Chính phủ đã có biện pháp gì?

(Lập hũ gạo cứu đói, tổ chức ngày đồng tâm, đẩy mạnh tăng gia sản xuất, tiết kiệm.)

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 42 (SGK 98)

Nêu biện pháp Đảng Chính phủ việc diệt giặc dốt?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 43 (SGK 99)

Để giải khó khăn tài chính, Chính phủ làm gì?

GV Kể câu chuyện ủng hộ nhân dân chủ trương đảng Chính phủ

III Diệt giặc đói, giặc dốt giải quyết khó khăn tài chính

* Diệt giặc đói:

- Lập hũ gạo cứu đói, tổ chức ngày đồng tâm

- Đẩy mạnh tăng gia sản xuất, tiết kiệm → Nạn đói đầy lùi

* Diệt giặc dốt:

- Ngày 8/9/1945, lập Nha bình dân học vụ - Kêu gọi tồn dân tham gia xoá nạn mũ chữ

* Giải khó khăn tài chính

- Phát động “Tuần lễ vàng”, xây dựng “Quỹ độc lập” → kêu gọi đóng góp ndân - Ngày 31/1/1946, thơng qua sắc lệnh phát hành tiền Việt Nam

- Ngày 23/11/1946, lưu hành tiền Việt Nam nước

Nêu biện pháp cảu đảng phủ việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài chính? Tác dụng biện pháp đó?

(61)

Tiết 30

BÀI 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ

NHÂN DÂN (1945-1946)

(tiếp)

Những giải pháp tình Đảng phủ đưa nước ta vượt qua khó khăn ngoại xâm, nội phản

2.Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần c mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3.Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử B Phương tiện dạy học

Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 C Tiến trình dạy học

Nêu biện pháp cảu đảng phủ việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài chính? Tác dụng biện pháp đó?

Được giúp đỡ qAnh, qPháp làm gì?

(Đêm 22 rạng 23/9/1945, Pháp → Nam Bộ, mở đầu xâm lược trở lại)

HS Đọc tư liệu: “Qn dân Sài Gịn….phá khám lớn ”

Em có nhận xét tinh thần chiến đấu cảu quân dân Sài Gòn - Chợ Lớn?

(chiến đấu anh dũng, nhiều hình thức,…)

Đảng Chính phủ có thái độ nào trước hành động xâm lược quân Pháp?

GV Giới thiệu H 44

IV Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm lược - Đêm 22 rạng 23/9/1945, Pháp → Nam Bộ, mở đầu xâm lược trở lại

- Quân dân Sài Gòn anh dũng đánh trả → cản bước tiến quân Pháp

- Đầu 10/1945, Pháp tăng viện → Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

Em có nhận xét âm mưu hành động chống phá cách mạng quân Tưởng?

(Nham hiểm, sử dụng tay sai chống phá từ bên trong)

V Đấu tranh chống quân Tưởng bọn phản động cách mạng

* Âm mưu cuỷa quân Tưởng tay sai

(62)

Đứng trước âm mưu hành động chống phá của kẻ thù, Đảng, Chính phủ có chủ trương gì? Vì sao?

(tạm thời hồ hỗn nhân nhượng với Tưởng, tránh lúc đối phó với nhiều kẻ thù)

Nêu rõ biện pháp đối phó ta với quân Tưởng tay sai?

(Nhân nhượng cho chúng số quyền lợi kinh tế, trị, kiên trấn áp bọn phản c mạng)

Em có nhận xét bpháp đphó Đảng?

(khôn khéo mềm dẻo,vừa đảm bảo nguyên tắc vừa hạn chế phá hoại kẻ thù)

trong

- Bọn tay sai → phá hoại trị an, gây sức ép trị

* Chủ trương, biện pháp đối phó ta

- Thực sách lược tạm thời hồ hỗn với qn Tưởng tay sai

- Biện pháp:

+ Nhân nhượng cho chúng số quyền lợi kinh tế, trị

+ Kiên trấn áp bọn phản c mạng

 Hạn chế hoạt động chống phá của

quân Tưởng tay sai

Tại quân Pháp quân Tưởng lại ký với nhau Hiệp ước Hoa – Pháp?

(Pháp muốn thay quân Tưởng Bắc → tránh đụng độ llượng k/c ta; quân Tưởng )

Hiệp ước Hoa –Pháp đặt ta đứng trước tình thế nào?

(2 lựa chọn: hoà hay đánh Pháp chúng Bắc)

Đảng Chính phủ thực sách lược gì trước tình Hiệp ước Hoa – Pháp đặt ra?Vì sao?

(Hồ hỗn với Pháp tránh ctranh, đuổi qn Tưởng nước)

Nội dung chủ yếu Hiệp định sơ bộ?

(Pháp công nhận VNam nước tự có Chính phủ, thuộc khối Liên Hiệp Pháp; ta…)

Ý nghĩa Hiệp đinh Sơ bộ?

Sau Hiệp đinh Sơ bộ, quan hệ Việt – Pháp như thế nào? Vì sao?

(căng thẳng, h động khiêu khích, phá hoại Pháp)

Trước tình hình trên, Đảng Chính phủ làm gì? Vì sao?

(ký với pháp Tạm ước, nhân nhượng cho chúng số quyền lợi…)

VI Hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ước Việt - Pháp (14/9/1946)

1 Hiệp định Sơ (6/3/1946)

* Hoàn cảnh:

- Ngày 28/2/1946, Pháp - Tưởng ký Hiệp ước Hoa - Pháp

- Pháp đem quân Bắc thay quân Tưởng

 Ngày 6/3/1946, ta ký với Pháp Hiệp

định Sơ bộ * Nội dung:

- Pháp công nhận VNam nước tự có Chính phủ, thuộc khối Liên Hiệp Pháp - Ta cho 15 nghìn quân Pháp Bắc - Hai bên ngừng bắn Nam Bộ

 Gạt 20v quân Tưởng tay sai, có

thêm thời gian chuẩn bị kháng chiến

2 Tạm ước Việt – Pháp (14/9/1946)

- Sau Hiệp đinh Sơ bộ, quan hệ Việt Pháp căng thẳng → nguy chiến tranh

- Ngày 14/9/1946, ta ký với Pháp Tạm ước Việt – Pháp → nhượng thêm số quyền lợi kinh tế, văn hoá

 thời gian hồ hỗn,chuẩn bị kháng

chiến lâu dài

(63)

V Hướng dẫn học tập: Học cũ, đọc soạn Bài 25 Những năm đầu…1950 (tiết 1) Ngày soạn: ………

Tiết 31

Chương V VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954

BÀI 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950)

- Hoàn cảnh lịch sử dẫn tới bùng nổ kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp Đảng Hồ Chủ Tịch

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng cho học sinh

3 Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh B Phương tiện dạy - học

Nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Tranh ảnh liên quan học

II Kiểm tra

Trước sau Hiệp định sơ 6/3/1946 chủ trương biện pháp Đảng Chính phủ ta đối phó với quân Tưởng quân Pháp có khác nhau?

III.Dạy học mới

Sau kí Hiệp định sơ Tạm ước, Pháp có hành động gì?

(khiêu khích, gây xung đột nhiều nơi, đánh chiếm số vị trí )

Em có nhận xét âm mưu hành động của Pháp?

(ngoan cố trắng trợn)

GV Hành động trắng trợn, ngoan cố TD Pháp → đe doạ nghiêm trọng độc lập chủ quyền dan tộc

Trước tình hình Trung ương Đảng, Chính

I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946)

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ

* Hồn cảnh:

- Pháp khiêu khích, gây xung đột → chiến tranh:

+ Tấn công, đánh chiếm nhiều nơi

+ Đầu 12/1946, gây xung đột vũ trang Hà Nội

+ Ngày 18/12/1946, gửi tối hậu thư buộc ta đầu hàng

 Đe doạ nghiêm trọng độc lập chủ quyền

(64)

phủ có hành dộng gì?

(quyết định phát động toàn quốc kháng chiến ) HS Đọc đoạn trích Lời kêu gọi (SGK trang 104)

Nêu nội dung Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến HCT?

(đường lối k/c, tâm k chiến )

GV Hưởng ứng lời kêu gọi, nhân dân đứng lên k/c tối CN nhà máy điện Yên Phụ tắt điện báo hiệu kháng chiến bắt đầu Hà Nội

Đường lối kháng chiến thể trong các văn kiện nào?

(trong văn kiện Đảng )

Nêu tinh chất, mục đích, nội dung, phương châm kháng chiến chống Pháp?

(toàn dân, toàn diện, trường kì dựa vào sức chính)

GV Phân tích: Tính tồn dân, tồn diện, trường kì dựa vào sức KC

HS Đọc Tư liệu in nghiêng (SGK t.104)

Tại nói kháng chiến chống Pháp là chính nghĩa có tính chất nhân dân?

(Kẻ thù xâm lược, ta chống lại → nghĩa;dựa vào dân → mang tính nhân dân)

Đường lối kháng chiến ta có tác dụng gì?

(Động viên đẫn dắt nhân dân kháng chiến)

* Chủ trương đảng, Chính phủ

- Ngày 18-19/12/1946, BTVTƯ Đảng họp định phát động toàn quốc k chiến - Ngày 19/12/1946, HCM lời kêu gọi “toàn quốc kháng chiến

- Đêm 19/12/1946, tiếng súng kháng chiến bắt đầu

2 Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta

* Văn kiện thể hiện:

- Lời kêu gọi “toàn quốc KC” - Chỉ thị :”Toàn dân kháng chiến” - Tác phẩm:“KC định thắng lợi”

* Nội dung đường lối kháng chiến:

toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự dựa vào sức

Cuộc chiến đấu Hà Nội cuối 1946 đầu 1947 diễn nào?

(quyết liệt, ta chủ động tiến công, bao vây giam chân chúng thành phố)

GV Kể chuyện chiến sĩ cảm tử ôm bom ba → tượng đài Hà Nội Giáo dục h/s ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử, cách mạng

Tại Trung đoàn thủ rút khỏi Hà Nội?

(Đã hồn thành nhiệm vụ, rút lui bảo tồn lực lượng) GV.Tại thị khác chiến đấu diễn liệt riêng Vinh ta buộc địch đầu hàng

Theo em chiến đấu giam chân địch trong

II Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16

* Ở Hà Nội:

+ Cuộc chiến đấu diễn ác liệt nhiều nơi + Ngày 17/02/1947, Trung đồn thủ rút khỏi Hà Nội

+ Kết quả: diệt hàng ngàn địch, giam chân địch thành phố

* Tại đô thị khác:

Ta chủ động tiến công, giam chân địch

 Tạo trận chiến tranh ndân, thời gian

(65)

các thành phố có ý nghĩa nào?

Cuộc k/c chống TD Pháp nhân dân ta đã được chuẩn bị nào?

GV Giải thích: “tiêu thổ kháng chiến”

Việc xây dựng lực lượng tiến hành như thế nào?

(trên mặt: trị, kinh tế… )

Em có nhận xét chuẩn bị Đảng cho kháng chiến?Tác dụng việc chuẩn bị?

(Chu đáo, khẩn trương)

III Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài

- Cuối 11/1946, ta tổ chức di chuyển máy móc, thiết bị → nơi an toàn

- Tiến hành “tiêu thổ kháng chiến” - Xây dựng lực lượng mặt

+ Chính trị: Chia nước ta thành 12 khu hành quân

+ Quân sự: Xây dựng thứ quân

+ Kinh tế: đẩy mạnh sản xuất, lập Nha tiếp tế

+ Giáo dục: Duy trì, phát triển phong trào Bình dân học vụ

- Cuộc k/c toàn quốc chống TD Pháp bùng nổ nào?

- Phân tích nội dung đường lối cháng chiến chống Pháp Đảng? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc, soạn Bài 25 Những năm đầu ….91946 -1954) + Sưu tầm câu chuyện lịch sử thời kỳ

Tiết 32

BÀI 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG

THỰC DÂN PHÁP (1946-1950)

(tiếp)

(66)

- Âm mưu, thủ đoạn Pháp năm đầu kháng chiến

2 Tư tưởng:

Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng,niềm tin vào lãnh đạo Đảng Bác Hồ

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh B Phương tiện dạy - học

LĐ: Chiến dịch Việt Bắc thu đơng năm 1947 C Tiến trình dạy học

1 Cuộc k/c toàn quốc chống TD Pháp bùng nổ nào?

2 Phân tích nội dung đường lối cháng chiến chống Pháp Đảng?

III.Dạy học mới

Hoạt động 1. GV Pháp âm mưu đánh nhanh thắng nhanh thành lập phủ bù nhìn Để thực âm mưu thực dân Pháp cử Bôlaec làm cao uỷ ĐD, tập hợp Việt gian phản động ,chuẩn bị tiến công lên Việt Bắc

TD Pháp cơng Việt Bắc nhằm mục đích gì?

(Phá cứ, quan đầu não k chiến, tiêu diệt đội chủ lực )

Để thực âm mưu đó, TD Pháp làm gì?

GV Sử dụng LĐ, trình bày diễn biến công Việt Bắc Pháp

HS Xác định hướng tiến cơng qn Pháp

Em có nhận xét hướng cơng của qn Pháp?

(tạo gọng kìm bao vây Việt Bắc)

GV TƯ Đảng thị phải phá tan công thu đông Pháp

Quân dân ta chiến đấu để bảo vệ địa Việt Bắc?

(Ta đánh nhiều hướng, bẻ gãy gọng kìm địch) GV Sử dụng LĐ lược thuật diễn biến

Chiến dịch Việt Bắc, ta thu kết quả như nào?

GV Giới thiệu địa điểm diễn trận đánh, giáo dục h/s ý thức bảo vệ di tích lịch sử cách mạng

Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc?

(làm thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” thực dân Pháp)

IV Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947

1.Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc

- T3/1947,Bôlaec → Cao uỷ Đông Dương → mở công Việt Bắc nhằm: + Phá cứ, quan đầu não k chiến + Tiêu diệt đội chủ lực

+ Khoá chặt biên giới Việt Trung → cô lập Việt Bắc

- Thực hiện:

+ 7/10/1947, quân dù → Bắc Cạn, Chợ Mới, ; quân → Cao Bằng → Bắc Cạn + 9/10, quân thuỷ ngược s Hồng, Lô, Gâm → Tuyên Quang

 Tạo thành gọng kìm bao vây V Bắc

2 Quân dân ta chiến đấu bảo vệ cứ địa Việt Bắc

* Diễn biến:

- Bắc Cạn: ta chủ động bao vây, chia cắt, cô lập địch

- Đường số 4: phục kích đèo Bơng Lau, Bản Sao

- Trên s Lơ; phục kích chặn địch → Đoan Hùng, Khe Lau

* Kết quả:

(67)

Sau thất bại Việt Bắc Pháp có âm mưu gì? Em có nhận xét âm mưu đó?

(csang đánh ldài, dùng người Việt đánh người Việt…)

Để đối phó với âm mưu Pháp, ta có chủ trương gì?

(thực phương trâm: Đánh lâu dài,đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện)

Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện được đẩy mạnh nào?

(trên tất mặt: kinh tế, trị, văn hoá, quân sự, ngoại giao)

GV Giảng kiện nước đặt quan hẹ ngoịa giao với Việt Nam ý nghĩa kiện đói với kháng chiến chống Pháp xâm lược

V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện

* Pháp thực âm mưu: “dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”

* Ta thực phương châm “đánh lâu dài”, đẩy mạnh kchiến toàn dân, toàn diện - Quân sự: thực vũ trang tồn dân, phát triển c tranh du kích

- Chính trị, ngoại giao:

+ Nam Bộ: tổ chức bầu cử HĐND cấp (1948)

+ T 6/1949 thống Việt Minh Liên Việt sở

+ Năm 1950, nước XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta

- Kinh tế: xdựng phát triển kinh tế, phá hoại kinh tế địch

- Giáo dục: Tháng 7/1950, chủ trương cải cách giáo dục phổ thông

1 Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 lược đồ? Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện đẩy mạnh nào? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc, soạn Bài 26 Bước phát triển kháng chiến…(1950 -1953) Ngày soạn: ………

Tiết 33

BÀI 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC

CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953)

A Mục tiêu học:

Giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc từ chiến dịch Biên giới 1950 Sau chiến thắng Biên giới kháng chiến ta đẩy mạnh

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lịng u nước, tinh thần đồn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo đảng HCT

3 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá kiện lịch sử, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy - học:

(68)

II Kiểm tra

Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 lược đồ?

Tình hình giới Đơng Dương sau chiến dịch Việt Bắc có thuận lợi cho cách mạng?

(Thay đổi có lợi cho c mạng: cmạng TQ thành công, )

Tại Mĩ lại can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương?

(thay chân Pháp chiếm đóng ĐD)

Bước vào thu – đông 1950, âm mưu Pháp-Mĩ Đông Dương nào?

(thực kế hoạch Rơ –ve nhằm; ngăn chặn ảnh hưởng cm TQ,tiêu diệt kc ta)

GV Sử dụng LĐ phân tích rõ âm mưu Pháp

Để thực âm mưu đó, TD Pháp làm gì?

(Tăng cường hệ thống phòng ngự đường 4, )

Trước âm mưu Pháp, Đảng có chủ trương nào?Tại sao?

(xuất phát tình hình TG ĐD thay đổi có lợi cm,địch có âm mưu mới,chứng tỏ lực ta lớn mạnh: mở chiến dịch biên giới 1950)

HS Quan sát H 46 (SGK T.110)

Chiến dịch biên giới diễn nào?

GV.Sử dụng LĐ, tường thuật diễn biến chiến dịch Khắc hoạ hình ảnh Bác Hồ mặt trận trực tiếp huy chiến dịch hình ảnh số chiến sĩ cm: La Văn Cầu – Đông Khê

Chiến dịch biên giới ta thu kết gì?

(Khai thơng 750 km đường bgiới, với 35 vạn dân, )

Ý nghĩa thắng lợi thu đông 1950?

(ta giành quyền chủ động )

I Chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950 1 Hồn cảnh lịch sử mới

- Cách mạng Trung Quốc thắng lợi → thuận lợi cho cách mạng

- Ở Đông Dương:

+ Pháp liên tiếp thất bại → lệ thuộc Mĩ + Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương

2 Quân ta tiến công địch biên giới phía Bắc

* Âm mưu Pháp:

- Thực kế hoạch Rơ-ve nhằm: + Khoá cửa biên giới Việt – Trung + Cô lập địa Việt Bắc - Biện pháp thực hiện:

+ Tăng cường hệ thống phòng ngự đường

+ Thiết lập hành lang Đông - Tây + Chuẩn bị công Việt Bắc lần

* Chủ trương ta:

T6 – 1950, TƯ Đảng định mở chiến dịch Biên giới

* Diễn biến:

- Ngày 18/9/1950, tiêu diệt Đông Khê, uy hiếp Thất Khê

- Pháp: Cao Bằng rút theo Đường 4, từ Thất Khê → Đông Khê → xuôi - Ta chặn đánh địch Đường → cách quân Pháp gặp

- 22/10/1950, Pháp rút khỏi Đường

* Kết quả:

- Khai thông 750 km đường biên giới, với 35 vạn dân

- Chọc thủng.Hàng lang Đông Tây

 Kế hoạch Rơ-ve phá sản

Sau thất bại Biên giới, Pháp – Mĩ có âm

(69)

mưu để đảy mạnh chiến xâm lược ĐD?

(giành lại chủ động)

Để thực âm mưu Pháp, Mĩ làm gì Em có nhận xét cấu kết Pháp – Mĩ?

(Chặt chẽ, Pháp lệ thuộc vào Mĩ)

- Pháp âm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược

- Mĩ tăng v trợ → Pháp đẩy mạnh ctranh - Tháng 12/1950, đề kế hoạch Đờ Lát-đờ Tát-xi-nhi

Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng lợi Đảng ta làm gì?

GV.Giới thiệu H 48 (SGk trang 113)

Nêu nội dung Đại hội?

Theo báo cáo, nhiệm vụ trước mắt chủ yếu cm VN lúc gì?

(chống đế quốc)

GV.Ngày 11/11/1945 Đảng cộng sản Đông Dương vào hoạt động bí mật

Đại hội đại biểu tồn quốc lần Đảng có ý nghĩa nào?

III Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951)

- Tháng 2/1951, Đảng họp Đại hội lần Chiêm Hoá - Tuyên Quang

- Nội dung:

+ Thông qua báo cáo trị,báo cáo bàn cách mạng Việt Nam

+ Quyết định đưa Đảng công khai, đổi tên Đảng lao động Việt Nam

+ Bầu BCHTƯ Đảng

 Đánh dấu bước trưởng thành của

Đảng,thúc đẩy k chiến thắng lợi

Âm mưu thực dân Pháp - Mĩ sau thất bại Biên giới?

Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950H Diễn biến, kết quả,ý nghĩa chiến dịch Biên giới

V Hướng dẫn học tập: +Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn tiếp Bài 26 Bước phát triển mới…1953 Ngày soạn: ………

Tiết 34

BÀI 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỞI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC

CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953)

(tiếp)

Sau chiến thắng Biên giơi ta tiếp tục đẩy mạnh công tác hậu phương đấu tranh để giữ vững quyền chủ động chiến trường

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo đảng HCT

3 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá kiện lịch sử, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy - học

(70)

Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950H Diễn biến, kết quả,ý nghĩa chiến dịch Biên giới

Nêu kiện trị diễn vào năm 1951, ý nghĩa kiện đó?

GV.Hướng dẫn học sinh quan sát H 49

Quan sát H.49, em có nhận xét về thành phần tham dự ĐH thống Việt Minh - Liên Việt?

(đủ giới, ngành, đoàn thể )

Sau ĐH toàn quốc lần hậu phương kháng chiến phát triển về KT,VHGD?

(đạt nhiều thành tựu kinh tế, văn hoá)

HS Nêu hiểu biết thân anh hùng chiến sĩ ĐH thi đua toàn quốc T5/1951

Những thành tựu xây dựng hậu phương có ý nghĩa với thắng lợi KC?

IV Phát triển hậu phương kháng chiến mọi mặt

* Chính trị:

- Ngày 3/3/1951,Mặt trận Liên Việt thành lập Ngày 11/3/1951 Liên minh nhân dân Việt -Miên - Lào đời

* Kinh tế:

- Năm 1952,vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

- Năm 1953, giảm tô, cải cách ruộng đất

- Tháng 12/1953, thông qua Luật cải cách r đất - Từ 4/1953 đến 7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự

* Văn hoá - giáo dục:

- Giáo dục ngày phát triển, số người học h/s cấp tăng

- Ngày 1/5/1952, Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc –tuyên Quang

Sau chiến thắng Biên giới, quân ta tiến cơng địch đâu? Vì sao?

(vùng rừng núi, trung du, đồng bằng)

Pháp tập trung lực lương đánh chiếm Hồ Bình nhằm mục đích gì?

(giành lại chủ động chiến trường BBộ, nối lại hành lang Đông – Tây)

Ở mặt trận Hồ Bình qn ta tiến đánh địch sao?Kết chiến dịch?

Ta mở chiến dịch Tây Bắc nhằm mục đích gì?

GV Sử dụng LĐ tường thuật chiến dịch Tây Bắc

Vì ta lại phối hợp mở chiến dịch

V Giữ vững quyền chủ động đánh địch trên chiến trường

- Đông - xuân 1950 – 1951, mở chiến dịch trung du đồng

- Mở chiến dịch vùng rừng núi:

+ Chiến dịch Hồ Bình (T11/1951 – T2/1952)

+ Chiến dịch Tây Bắc (T10/1952 – T12/1952) → giải phóng Nghĩa Lộ, Sơn La

(71)

Thượng Lào? Kết chiến dịch?

GV Trình bày chiến dịch Thượng Lào

Thắng lợi mặt trận quân ta trong năm 1951 – 1953, có ý nghĩa như thế nào?

Lập bảng niên đại kiện thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận quân sự, trị kháng chiến chống Pháp từ thu – đông 1950 đến trước đông – xuân 1953 -1954

V Hướng dẫn học tập: +Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn Bài 27 kháng chiến toàn quốc….(1953 -1954)

Tiết 35

BÀI 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM

LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954)

- Âm mưu Pháp, Mĩ kế hoạch Na-va

- Chủ trương chiến lược ta chiến Đông - Xuân 1953-1954, diễn biến chiến Đông – Xuân 1953 - 1954

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng tinh thần chiến thắng, tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân Đông Dương

3 Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ,phân tích, đánh giá B Phương tiện dạy - học

Bản đồ chiến Đông Xuân 1953-1954 C Tiến trình dạy học

Nêu thắng lợi lớn ta trị, quân (1951-1953)?

Hoạt động 1. GV Sau thất bại liên tiếp, Pháp đề ra, thực

I Kế hoạch Na-va Pháp Mĩ

(72)

hiện kế hoạch Nava

Nêu nội dung, mục đích cảu kế hoạch Na –va?

(2 bước, xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh 18 tháng, chuyển bại  thắng)

Em có nxét kế hoạch Nava Pháp -Mĩ?

(ra đời thua → khó tránh khỏi thất bại)

Để thực kế hoạch Na-Va Pháp làm gì?

(Tăng 12 tiểu đồn binh, tăng viên trợ, xây dựng lực lượng động mạnh, tăng ngụy quân)

quân Pháp ĐDương → kế hoạch Nava: + Xoay chuyển cục diện chiến tranh + Kết thúc chiến tranh danh dự - Nội dung:

+ Bước 1: Thu đơng 1953 - xn 1954 phịng ngự chiến lược miền Bắc, tiến công chiến lược miền Trung-Nam + Bước 2: Thu đông 1954, thực tiến công chiến lược miền Bắc → kết thúc chiến tranh

Hoạt động 2. GV Để đối phó với âm mưu Pháp – Mĩ kế hoạch Na-va,Đảng ta đề kế hoạch tác chiến Đông – Xuân 1953 -1954

GV Giới thiệu H 52 (SGK trang 120)

Nêu phương hướng chiến lược ta chiến cuộc Đông –Xuân 1953 -1954?

(mở tiến công vào hướng quan trọng mà địch tương đối yếu)

Để thực phương hướng chiến lược trên quân ta làm gì?

(mở 1loạt chiến dịch hầu khắp Đông Dương)

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến chiến Đông –Xuân 1953 -1954

Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 -1954 bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-Va như thế nào?

(Phân tán lực lượng động, lúng túng đối phó cách bị động)

HS Xác định hướng địch phải bị động phân tán khắp chiến trường Đông Dương

II.Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

1 Cuộc tiến công chiến lược Đông -xuân 1953-1954

- T9/1953, đề kế hoạch tác chiến Đông- Xuân 1953 -1954

+ Phương hướng chiến lược: Đánh váo hướng quan trọng mà địch yếu → phân tán đối phó

+ Phương trâm; “tích cực, chủ động, động linh hoạt”, ‘đánh thắng” - Đông Xuân 1953 1954, ta mở loạt chiến dịch tiến công nhiều hướng + Chiến dịch Tây Bắc (12/1953) → Na-va tăng quân ĐBP

+ Chiến dịch Trung Lào (12/1953) → Na-va tăng quân Xê-nô

+ Chiến dịch Thượng Lào (1/1954) → Na-va tăng quân Luông Pha-bang + Chiến dịch Bắc Tây Nguyên (2/1954) → Na-va tăng quân Plây Cu

- Phát triển chiến tranh du kích vùng sau lưng địch

 Kế hoạch Na-va bước đầu phá sán

Hoạt động3. HS Xác định vị trí Điện Biên Phủ tên LĐ

Em có nhận xét vị trí Điện Biên Phủ?

(vị trí chiến lược quân trọng Đông Dương) GV Giáo dục h/s ý thức bảo vệ di tích cách mạng ĐBP

Pháp – Mĩ làm để xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương?

(huy động lực lượng động mạnh)

GV Điện Biên Phủ - pháo đài bất khả xâm phạm

Chủ trương Đảng,mục tiêu chiến dịch Điện Biên Phủ?

2 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954

* Âm mưu Pháp – Mĩ: Xây dựng ĐBP → tập đoàn điểm mạnh Đông Dương

Đầu 12/1953, ta định mở chiến dịch ĐBP → tiêu diệt địch, giải phóng Tây Bắc

(73)

(tiêu diệt lực lượng địch, mở rộng vùng giải phóng) GV.Giới thiệu H.55 (SGK trang 124)

GV.Sử dụng lược đồ trống trình bày diễn biến chiến dịch ĐBP

Chiến dịch ĐBP diễn qua đợt? Mục tiêu của ta đợt?

GV Tạo biểu tượng chiến đấu ác liệt điểm, gương hi sinh chiến sĩ cách mạng Giới thiệu H.56 (SGK trang 124)

Chiến dịch ĐBP kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như nào?

(chấm dứt ctranh xâm lược Pháp ĐDương…)

+ Đợt 2: tiêu diệt điểm phía đơng khu Trung tâm

+ Đợt 3: tiêu diệt điểm lại khu trung tâm , phân khu Nam → chiến dịch kết thúc (7/5)

* Kết quả:

- Tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm - Loại 16.200 địch, phá huỷ 62 máy bay toàn phương tiện chiến tranh

 Kế hoạch Na-va bị phá sản hoàn

tồn

Trình bày thắng lợi ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 lược đồ Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lược đồ?

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK + Đọc, soạn tiếp Bài 27 theo SGK

Tiết 36

BÀI 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM

LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954)

(tiếp)

- Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ (7/1954)

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp

2 Tư tưởng:

Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử B Phương tiện dạy - học

Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lược đồ?

Hoạt động 1. HS Đọc P.III (SGK trang 125 -126)

(74)

Hội nghị Giơ-ne-vơ triệu tập hoàn cảnh nào?

(k/c ta giành nhiều thắng lợi, Pháp liên tiếp thất bại)

Cuộc đấu tranh bàn hội nghị diễn như thế nào?Vì sao?

(diễn gay gắt, phức tạp- Pháp, Mĩ ngoan cố) HS Đọcnội dung hiệp định Giơ-ne-vơ

Em có nhận xét nội dung Hiệp đinh Giơ-ne-vơ? So sánh với nội dung Hiệp định Sơ bộ?

(Việt Nam công nhận quốc gia độc lập, ) GV Phân tích để học sinh thấy bước tiến quan trọng đấu tranh ngoại giao từ 1946 đến 1954

Hiệp định Giơ-ne-vơ có ý nghĩa lịch sử ntn?

1 Hội nghị Giơ –ne –vơ

- Ngày 8/5/1954, thức khai mạc - Cuộc đáu tranh bàn Hội nghị diễn gay gắt

2 Hiệp định Giơ-ne-vơ * Thời gian : 21/7/1954

* Nội dung bản:

+ Tôn trọng quyền Đông Dương + Ngừng bắn, lập lại hồ bình ĐD + Thực tập kết, di chuyển quân đội + Việt nam thống Tổng tuyển cử T7/1956

* Ý nghĩa:

+ Chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Đơng Dương

+ Văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền Đông Dương

+ M Bắc hồn tồn giải phóng →CNXH

Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi có ý nghĩa nào?

GV Liên hệ ảnh hưởng thắng lợi kháng chiến chống Pháp ptgpdt nước thuộc địa Pháp châu Phi (An-giê-ri)

IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954)

1 Ý nghĩa lịch sử

- Kết thúc ctranh xâm lược ách thống trị Pháp Việt Nam - Miền Bắc h tồn giải phóng → CNXH - Giáng địn nặng nề vào tham vọng xâm lược, nô dịch CNĐQ, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa

- Cổ vũ phong trào cách mạng giới Hoạt động 3.

Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp?

HS Dẫn chứng số nguyên nhân thắng lợi kháng chiến

GV Giảng số nguyên nhân thắng lợi: TQuốc giúp đỡ vũ khí (24 pháo), đạn dược (3600 viên đạn pháo 105 - chiếm 38%), lương thực (10,8%)…

2 Nguyên nhân thắng lợi

* Chủ quan:

- Đường lối lãnh đạo sáng suốt Đảng đứng đầu HCT

- Hệ thống quyền dân chủ nhân dân, Mặt trận dân tộc thống củng cố, mở rộng

- Hậu phương rộng lớn, vững

* Khách quan:

(75)

- Giúp đỡ to lớn Trung Quốc, Liên Xô lực lượng dân chủ tiến

Tại lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ định chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp Đông Dương?

Lập bảng niên đại kiện thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận quân sự, trị, ngoại giao kháng chiến chống Pháp 1946 - 1954

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK + Ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết

Tiết 37

KIỂM TRA VIẾT (1 TIẾT)

A Mục tiêu cần đạt

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức từ tuần 22 đến tuần 27 - Rèn luyện cách làm ý thức làm cho học sinh

B Phương tiện dạy - học

Lập Ma trận đề kiểm tra:

Chủ đề

Nhận thức

Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL TN TL

Cách mạng Việt Nam từ 1919 -1930

1 0,25đ

2 0,5đ

1 0,5 đ

4 1,25đ Cách mạng Việt nam từ

1930 - 1939

1 0,25đ

1 0,25đ Cách mạng Việt nam từ

1939 - 1945

1 0,25đ

1 0,5 đ

1 0,75 đ Cách mạng Việt nam từ

1945 - 1954

1 0,5 đ

3 1,25đ

1 3đ

4 1,75đ

2

6đ

Tổng

1 đ

6 đ

1 đ

1 4đ

6 đ

2

6đ Đề (phô tô) - Đáp án – Thang điểm

(76)

9A: 9B: 9C: II Kiểm tra

Nhắc nhở HS quy định làm kiểm tra III Tiến hành kiểm tra

A.Đề bài:

Phần I: Trắc nghiệm khách quan

Câu 1: Khoanh tròn vào chữ A, B, C D đứng trước câu trả lời đúng:

1.Tác giả tác phẩm “Kháng chiến định thắng lợi là:

A Hồ Chí Minh C Lê Duẩn

B Trường Chinh D Phạm Văn Đồng

2 Liên minh nhân dân Việt – Miên – Lào thành lập vào:

A Ngày 11/3/1951 C.Ngày 03/3/1951

B Ngày 13/3/1951 D Ngày 21/3/1951

3 Người viết “ Cương lĩnh đầu tiên” Đảng cộng Sản Việt Nam là:

A Trần Phú C Nguyễn Văn Cừ

B Nguyễn Ái Quốc D Ngô Gia Tự

4 Cách mạng tháng tám diễn thời gian:

A tháng C tháng

B 20 ngày D 15 ngày

Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng tiến hành đâu? Vào thời gian nào?

A Điện Biên Phủ - 1954 C.Tuyên Quang - 1951 B Bến Tre - 1960 D Bắc Sơn - 1940 6 Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ vào thời gian nào?

A 19/12/1946 B 23/11/1940 B 23/9/1945 D.19/12/1945

Câu 2: Hãy điền kiện lịch sử vào mốc thời gian sau cho đúng:

Thời gian Sự kiện

T12/1920 03/02/1930 02/9/1945 07/5/1954

Phần II: Tự luận

1 Tại nói nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà sau thành lập vào tình ngàn cân treo sợi tóc?

2 Trình bày ngắn gọn diễn biến, kết qủa chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 B.

Đáp án – Thang điểm:

Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm)

Câu 1: Mỗi ý cho 0,5 điểm

1

(77)

Câu 2: M i ý úng 0,25 i m

ỗ

đ

đ ể

Thời gian Sự kiện

T12/1920 Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế 3, tham gia sáng lập ĐCS Pháp

03/02/1930 Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam – Hương Cảng – Trung Quốc

02/9/1945 HCM đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà 07/5/1954 Chiến thắng Điện Biên Phủ

Phần II: Tự luận (6 điểm) Câu 1: (3,5 điểm )

* Trước Hiệp định Sơ 06/3/1946: Ta chủ trương nhân nhượng hồ hỗn với qn T]ưởng miền Bắc, tập trung đánh Pháp miền Nam (1,75 điểm)

- Đối với quân Tưởng miền Bắc:

+ Chia cho chúng 70 ghế QH không qua bầu cử + Nhân nhượng số quyền lợi kinh tế

- Đối với quân Pháp miền Nam:

+ Phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

+ Chuẩn bị đối phó với âm mưu mở rộng chiến tranh Pháp

* Từ ngày 06/3/1946, ta chủ trương hoà Pháp để gạt Tưởng nước (1,75 điểm) - Đàm phán kí với Pháp Hiệp định Sơ 06/3/1946

- Nội dung Hiệp Định: Câu 2: (2,5 điểm )

* Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ: (1,5 điểm) + Tôn trọng quyền Đông Dương + Ngừng bắn, lập lại hồ bình ĐD + Thực tập kết, di chuyển quân đội

+ Việt nam thống Tổng tuyển cử T7/1956

* Ý nghĩa. (1,0 điểm)

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp can thiệp Mĩ

- Là văn pháp lí quốc tên ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nước Đơng Dương

- Miền Bắc hồn tồn giải phóng, chuyển sang cách mạng XHCN IV Củng cố bài:

Thu + Nhận xét làm V Hướng dẫn học tập:

(78)

Tiết 38

Chương VI VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975

BÀI 28 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954-1965)

1 Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:

- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - ne - vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất nước ta bị chia cắt làm miền

- Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc kết đạt công khôi phục, phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lịng u nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử B Phương tiện dạy - học

Tranh ảnh có liên quan đến học C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Nêu nội dung ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ?

Sau Hiệp đinh Giơ-ne-vơ tình hình nước ta nào?

(Đất nước bị chia cắt làm miền) GV Giới thiệu H.57 (SGK trang 128)

Em hiểu thuộc địa kiểu mới?

GV Nhiệm vụ cách mạng miền

I.Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - ne - vơ 1954 Đông Dương

- Miền Bắc:

+ Ngày 10/10/1954, Pháp rút khỏi Hà Nội + Tháng 5/1955 Pháp rút khỏi Miền Bắc

→ Miền Bắc giải phóng → xây dựng CNXH

- Miền Nam:

+ Mĩ âm mưu biến mNam → thuộc địa kiểu + Dựng quyền tai sai Ngơ Đình Diệm

→ Tiến hành chống Mĩ

Sau hồn tồn giải phóng miền Bắc tiếp tục tiến hành đợt cải cách ruộng đất? Kết quả?

HS Đọc phần chữ nhỏ (130 SGK)

Nêu nhận xét hạn chế trong cải cách ruộng đất?

(đấu tố người có cơng cách mạng, sai lầm nghiêm trọng…)

Ý nghĩa cải cách ruộng đất?

II.Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960)

1.Hoàn thành cải cách ruộng đất

- Từ 1953 -1956, thực đợt cải cách ruộng đất - Kết quả:

+ Thực hiệu:“Người cày có ruộng” + Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

 Nông thôn mBắc thay đổi bản, khối công

nông liên minh củng cố

(79)

Trong công khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh ta thu được thành tựu gì?

( Nơng nghiệp: diện tích mở rộng, hthống thuỷ lợi phục.hồi,1957, sản lượng vượt mức chiến tranh ;…)

Những thành tựu có ý nghĩa gì?

(Giảm bớt khó khăn, đời sống nhân dân cải thiện tạo tiền đề cải tạo XHCN an ninh quốc phòng giữ vững)

tranh

* Nông nghiệp:

+ Diện tích mở rộng, hthống thuỷ lợi phục.hồi + Năm 1957, sản lượng vượt mức chiến tranh

* Công nghiệp:

+ Mở rộng, xây sở cơng nghiệp + Cuối1957, có:97 nhà máy Nhà nước

* Thủ công nghiệp:

+ Đáp ứng tiêu dùng

+ Cuối1957, số lượng thợ tcông tăng gấp (1939)

* Thương nghiệp:

+ Hệ thống mậu dịch HTX mở rộng + Cuối1957 có quan hệ với 27 nước

* Giao thông vận tải:

Khôi phục, xây dựng mở rộng nhiều tuyến đường, bến cảng

Trong thời kỳ cải tạo XHCN miền Bắc đạt thành tựu gì?

(xố bỏ chế độ người bóc lột người, thúc đẩy sản xuất phát triển)

Trong cải tạo XHCN ta mắc những sai lầm gì?Nguyên nhân dẫn đến sai lầm?

(Chủ quan, nóng vội, đốt cháy giai đoạn)

Trong phát triển kinh tế văn hoá ta thu kết gì? Ý nghĩa?

3.Cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế, văn hóa

* Cải tạo quan hệ sản xuất

- Từ 1958 -1960: cải tạo QHSX theo định hướng XHCN thành phần kinh tế

- Kết qủa: xố bỏ chế độ người bóc lột người, thúc đẩy sản xuất phát triển

* Phát triển kinh tế, văn hoá:

- Kinh tế: Xây dựng thêm nhiều nhà máy xí nghiệp → Cuối 1960: 172 xí nghiệp quốc doanh, 500 xí nghiệp địa phương

- VHGD: Cuối 1960, toán nạn mù chữ, giáo dục phổ thơng hồn chỉnh

- Cơ sở y tế: tăng 11 lần so với 1955 IV Củng cố bài:

Nêu trình thực kết cải cách ruộng đất miền Bắc từ 1953 đến năm 1956? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc, soạn tiếp Bài 28 Xây dựng CNXH….(1954 -1965)

(80)

BÀI 28 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ

QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954-1965)

(tiếp)

1 Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:

- Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ Diệm Phong trào “Đồng Khởi” đánh dấu bước phát triển cách mạng miền Nam

- Nội dung, ý nghĩa Đại hội Đảng toàn quốc lần III

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lịng u nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp kiện lịch sử B Phương tiện dạy - học

Lược đồ phong trào đồng khởi (1959 -1960) C Tiến trình dạy học:

Thành tựu miền Bắc đạt năm 1954 -1960 III Dạy học mới

III.MIỀN NAM ĐẤU TRANH CHỐNG CHẾ ĐỘ MĨ - DIỆM GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG, TIẾN TỚI “ĐỒNG KHỞI” (1954-1960)

Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Đảng đề ra nhiệm vụ cho cách mạng miền Nam?

(Đấu tranh trị chống Mĩ - Diệm)

Phong trào đtranh chống Mĩ -Diệm của ndân miền Nam năm đầu sau Hiệp định Giơ-ne-vơ diễn nào?

(Mở đầu “phong trào hồ bình” Sài Gịn -Chợ Lớn (8/1954), năm 1958- 1959 )

Em có nhận xét phong trào đấu tranh thời kỳ này? Ý nghĩa lịch sử phong trào?

1.Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng (1954-1959)

* Nhiệm vụ: chuyển từ đấu tranh vũ trang chống Pháp → đấu tranh trị chống Mĩ - Diệm

* Phong trào đấu tranh:

- Mở đầu “phong trào hồ bình” Sài Gịn -Chợ Lớn (8/1954)

- T 11/ 1954, phong trào dâng cao → Huế, đà Nẵng, lôi hàng triệu người tham gia

- Năm 1958- 1959: phong trào chống khủng bố, đàn áp → hình thức, mục tiêu đấu tranh có thay đổi

Phong trào Đồng khởi nổ hoàn cảnh nào?

(Mĩ -Diệm tăng cường khủng bố, mâu thuẫn chống đối hàng ngũ địch lên cao,…)

Ý nghĩa lsử Nghị TƯ Đảng 15?

(ngọn lửa dẫn đường cho phong trào đấu tranh)

Có ánh sách Đảng phong trào nổi dậy quần chúng diễn nào?

GV Đồng khởi: Đồng loạt khởi nghĩa Sử dụng LĐ lược thuật diễn biến phong tràáoH Xác định địa danh diễn phong trào đấu tranh

Em có nhận xét phong trào Đồng khởi miền Nam 1959 -1960?

2 Phong trào “Đồng khởi” 1959-1960

* Hoàn cảnh:

- 1957 -1959, Mĩ - Diệm tăng cường khủng bố, đàn áp→ chống đối quyền Diệm

- Nội quyền Diệm mâu thuẫn

 Đầu 1959, Hội nghị TƯ Đảng 15 chủ trương

khởi nghĩa giành quyền * Diễn biến:

- Mở đầu khởi nghĩa phần số địa phương:Vĩnh Thanh,

- Phong trào lan khắp miền Nam → cao trào với “Đồng khởi” Bến Tre

(81)

(quy mô rộng lớn, tính chất liệt,…) GV Giới thiệu H.61 (SGK trang 135)

Phong trào thu kết quả, ý nghĩa như nào?

(Phá vỡ mảng quyền địch, UBND tự quản, lực lưỡng vũ trang đời;…)

Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Tây Nguyên

* Kết quả:

- Phá vỡ mảng quyền địch - UBND tự quản, lực lưỡng vũ trang đời

* Ý nghĩa:

- Giáng đòn nặng nề vào c/s thực dân Mĩ, lung lay tận gốc quyền Diệm

- Đánh dấu bước phát triển nhảy vọt cách mạng miền Nam

- Từ phong trào Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đời (20/12/1960)

IV MIỀN BẮC XÂY DỰNG BƯỚC ĐẦU CƠ SỞ VẬT CHẤT - KỸ THUẬT CỦA

CNXH (1961-1965)

Đại hội đại biểu toàn quốc lần III của Đảng họp hoàn cảnh nào?

(Đất nước chia cắt miền Bắc – Nam, cách mạng miền giành thắng lợi)

GV Giới thiệu H.62 (SGK trang 137)

Nêu nội dung chủ yếu Đại hội?

Xác định cách mạng miền, đề nhiệm vụ kế hoạch năm lần 1, bầu BCHTƯ)

Đại hội xác đinh tính chất, vai trò của cách mạng miền ntn?

(MBắc: hậu phương giữ vai trò định nhất, mNam: Giữ vai trò tiền tuyến)

Ý nghĩa Đại hội toàn quốc lần III?

GV Đại hội đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam,đưa mạnh cách mạng miền lên

1.Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III củaĐảng (9-1960)

* Hoàn cảnh:

- Đất nước chia cắt miền Bắc - Nam - Cách mạng miền giành thắng lợi: + Miền Bắc cải tạo XHCN thắng lợi

+ Cách mạng mNam có bước phát triển nhảy vọt

 Đại hội Đảng lần III - Hà Nội (T9/1960)

* Nội dung:

- Xác định cách mạng miền:

+ Miền Bắc: Tiến hành cách mạng XHCN + Miền Nam: Tiến hành cách mạng DTDCND - Vị trí ,vai trị cách mạng miền:

+ MBắc: vai trò định cách mạng Việt Nam

+ MNam: định trực tiếp → cách mạng giải phóng mNam, thống đát nước

- Đề nhiệm vụ kế hoạch năm lần - Bầu Ban chấp hành Trung ương IV Củng cố bài:

- Phong trào Đồng khởi nổ hoàn cảnh nàoH Kết quả, ý nghĩa? - Nêu hoàn cảnh, nội dung ý nghĩa Đại hội Đảng lần III?

+ Đọc, soạn tiếp Bài 28 Xây dựng CNXH… (1954 -1965) Ngày soạn: ………

Tiết 40

BÀI 28 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ

QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954-1965)

(tiếp)

(82)

1 Kiến thức:Giúp HS hiểu:

Âm mưu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh đặc biệt Những thắng lợi quân dân ta chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt”

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo Đảng., tự hào dân tộc

3 Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử; phân tích đánh giá B Phương tiện dạy - học

Tranh ảnh chiến lược “chiến tranh đặc biệt” C Tiến trình dạy học:

Nguyên nhân, diễn biến, kết phong trào Đồng khởi? III Dạy học mới

IV MIỀN BẮC XÂY DỰNG BƯỚC ĐẦU CƠ SỞ VẬT CHẤT - KỸ THUẬT CỦA CNXH (1961-1965)

Mục tiêu kế hoạch năm lần gì?

(Xây dựng bước đầu CSVC- KT CNXH)

Thành tựu mBắc việc thực hiênj kế hoạch năm lần 1?

(Kinh tế: phát triển mặt, giao thông vận tải củng cố, hoàn thiện, )

Những thành tựu kế hoạch năm có ý nghĩa ntn?

2 Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nước 5 năm (1961-1965)

- Mục tiêu: Xây dựng bước đầu sở vật chất kỹ thuật CNXH

- Thành tựu:

+ Kinh tế: phát triển mặt

+ Giao thơng vận tải củng cố, hồn thiện + Văn hóa giáo dục, y tế:phát triển

 Làm thay đổi xã hội miền Bắc

- Từ 1961 -1965, chi viện khố lượng lớn vũ khí đạn cho mNam

V MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH ĐẶC BIỆT” CỦA

MĨ (1961-1965)

Hoạt động 2. GV Sau thất bại Đồng khởi Mĩ đề chiến lược chiến tranh đặc biệt

Âm mưu thủ đoạn Mĩ tong chiến lược chiến tranh đặc biệt?

GV Giới thiệu H.63 (SGK trang 139)

Em có nhận xét chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”?

(Lực lượng chủ yếu quân Nguỵ + cố vấn Mĩ + vũ khí, trang bị Mĩ)

1.Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ở miền Nam

* Thời gian: 1961- 1965, Kennơđi - Giônxơn

* Âm mưu, thủ đoạn:

+ Tăng cường quân Ngụy, sử dụng chiến thuật mới→ hành quân, càn quét tiêu diệt lực lượng cách mạng mNam

+ Dồn dân, lập ấp chiến lược → bình định mNam

Chủ trương ta chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”?

(Kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang, dậy tiến công, )

Nêu thắng lợi quân dân miền

2.Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ

+ Đấu tranh trị - đấu tranh vũ trang; dậy - tiến công

(83)

Nam mặt trận quân sự?

(1962: Đánh bại càn quét địch, 2/01/1963, chiến thắng Ấp Bắc)

GV Tường thuật trận Ấp Bắc

Chiến thắng ấp Bắc có ý nghĩa thế nào?

(mở khả đánh bại Mĩ CTĐB)

Cuộc biểu tình 70 vạn quần chúng Sài Gịn tác động đến quyền Nguỵ?

GV Giới thiệu H.64 Phá ấp chiến lược - Giữa 1963, lập non nửa ấp dự kiến - Cuối 64 đầu 65 lại 1/3

Thắng lợi mặt trận chống phá bình đinh có ý nghĩa nào?

(bẻ gãy xương sống chiến lược)

* Thắng lợi:

- Quân sự:

+ 1962: Đánh bại càn quét địch + 02/01/1963, chiến thắng Ấp Bắc → phong trào “thi đua Ấp Bắc, giết giặc lập cơng” - Chính trị:

+ 8/5/1963, v tăng ni phật tử Huế biểu tình + 11/6/1963, Thích Quảng Đức tự thiêu phản đối Mĩ - Diệm

+ 16/6/1963, biểu tình 70v quần chúng Sài Gịn → quyền Diệm rung chuyển → sụp đổ (1/11/1963)

- Chống phá bình định: cuối năm 1965, 2/3 số ấp bị phá

- Đông – Xuân 1964 -1965, ta liên tiếp mở chiến dịch tiến công quy mô lớn

 “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ bị phá sản

Bài tập: Ghép nối mốc thời gian với kiện lịch sử cho phù hợp?

Thời gian Sự kiện

N1962 đánh bại hành quân,càn quét địch nhiều nơi N02/01/1963 Chiến thắng Ấp Bắc – Mĩ Tho

N08/5/1963 Hai vạn tăng ni, phật tử Huế biểu tình

N 11/6/1963 Hịa thượng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ N 16/6/1963 70 vạn nhân dân Sài Gòn biểu tình phản đối chế độ

N01/11/1963 Đảo anh em Diệm - Nhu V Hướng dẫn học tập:

Lập bảng thống kê thắng lợi quân dân miền 1954 -1965

1954 -1960 1961 -1965

Miền Bắc Miền Nam

Đọc, soạn Bài 29 Cả nước trực tiếp chiến đấu ….(1965 -1973)

Tiết 41

BÀI 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ

CỨU NƯỚC (1965-1973)

A Mục tiêu học

1.Kiến thức:Giúp HS hiểu:

Âm mưu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh cục bộ” Thắng lợi quân dân miền chiến đấu chống “Chiến tranh cục bộ” Mĩ

(84)

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh, sử dụng tranh ảnh, lược đồ B Phương tiện dạy - học

Lược đồ trận Vạn Trường 1965

LĐ Miền Bắc chống chiến tranh phá hoại lần phát triển C.Tiến trình dạy - học

Quân dân miền Nam đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” nào? III Dạy học mới

I CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH CỤC BỘ” CỦA MÌ (1965-1968)

GV Sau thất bại chiến lược ctranh đặc biệt Mĩ đề chiến lược chiến tranh cục

Âm mưu thủ đoạn Mĩ tong chiến lược chiến tranh cục bộ?

(Đưa quân Mĩ, quân Đồng minh vào mNam → hành quân tìm diệt, bình định; ném bom bắn phá miền Bắc)

Chiến lược CTCB CTĐB MĨ miền Na có điểm giống khác nhau?

(Giống: chiến lược CTXL thực dân Mĩ, khác: lực lượng, quy mô, thủ đoạn)

1.Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ ở miền Nam

* Thời gian: 1965- 1968, Giônxơn

- Đưa quân Mĩ, quân Đồng minh vào mNam → hành quân tìm diệt, bình định

- Ném bom bắn phá miền Bắc

 Chống phá cách mạng mNam, phá hậu

phương mBắc

Quân dân ta giàng thắng lợi nào trong năm đầu chống chiến lược CTCB?

HS Xác định vị trí Vạn Tường LĐ GV Sử dụng LĐ tường thuật trận Vạn Tường

Chiến thắng Vạn Tượng có ý nghĩa gì?

(mở khả đánh bại Mĩ CTCB)

Khả đánh thắng Mĩ chứng minh như mùa khô?

GV Giới thiệu H 66 H 67 (SGK tr144-145)

Cuộc đấu tranh trị chống phá bình định diễn ntn?

2.Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ

* Quân sự:

- Mở đầu cthắng Vạn Tường (8/1963) → ctrào “Tìm Mĩ mà đánh, lùng Nguỵ mà diệt”

- Chiến thắng mùa khô

+ 1965-1966: đánh bại hành quân tìm diệt 72 vạn Mĩ - Nguỵ

+ 1966-1967:đánh bại hành quân gần triệu Mĩ - Nguỵ

* Đấu tranh ctrị chống phá bình định:

Diễn sơi nổi, mạnh mẽ khắp nông thôn, thành thị

Tạ Đảng định mở Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968?

(Tranh cử vào nhà trắng ta lợi dụng, )

Cuộc tổng tiến cơng diễn ntn?

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến

Em có nhận xét cách tiến cơng của ta?

(Bí mật, bất ngờ - dịp tết, quy mơ tồn mNam)

Nêu kết quả, ý nghĩa Tổng tiến công?

3.Cuộc tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968

* Hoàn cảnh:

+ Lực lượng thay đổi lợi cho ta + Mĩ bầu cử Tổng thống

 Tổng tiến cơng,nổi dậy giành quyền,

buộc Mĩ rút nước * Diễn biến:

- Đêm 30 rạng sáng 31/1/1968, ta đồng loạt công dậy khắp đô thị

(85)

GV.Cuộc tổng tiến công dậy 1968, mục tiêu tổng tiến công không đạt đầy đủ Tuy có ý nghĩa lịch sử to lớn

não địch: Dinh Độc Lập,

* Ý nghĩa:

- Làm lung lay ý chí xâm lược Mĩ, phá sản chiến lược CTCB

- Buộc Mĩ chấm dứt ném bom mBắc, chấp nhận đàm phán Pa-ri

II.MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU CHỐNG “CTPH”LẦN THỨ NHẤT CỦA MĨ VỪA

SẢN XUẤT (1965-1968)

Hoạt động 4. GV Phối hợp với chiến lược CTCB mNam Mĩ ném bom bứn phá mBắc

Đế quốc Mĩ đánh phá mBắc ntn?

(5/8/1964, ném bom số nơi mBắc, 7/2/1965 cthức gây chiến tranh phá hoại mBắc)

Mục tiêu đánh phá Mĩ? Tại chúng lại đánh nơi đó?

1.Mĩ tiến hành chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc

- N5/8/1964, , Mĩ dựng “Sự kiện BBộ” → ném bom số nơi mBắc

- N7/2/1965 cthức gây chiến tranh phá hoại mBắc

 Phá hoại hậu phương mBắc

MBắc có chủ trương để chống Mĩ?

(chuyển hoạt động sang thời chiến, thực vũ trang toàn dân, triệt để sơ tán…)

Miền Bắc đạt thành tựu khi đồng thời làm nhiệm vụ?

2 MBắc vừa chiến đấu chống chiến CTPH vừa sxuất

* Mặt trận chiến đấu:

- Bắn rơi, phá hủy nhiều máy bay, tàu chiến - 1/11/1968, Mĩ tuyên bố ngừng ném bom

* Mặt trận sản xuất:

+ Nông nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất tăng

+ Công nghiệp sản xuất giữ vững + Giao thông vận tải: thông suốt, đáp ứng nhu cầu

Lập bảng thống kê thắng lợi quân dân miền chiến đấu chống chiến lược ctranh cục

+ Đọc soạn tiếp Bài 29 Cả rnước trực tiếp chiến đấu (1965 -1973) Ngày soạn: ………

Tiết 42

BÀI 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973)

(tiếp)

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Vai trò hậu phương miền Bắc miền Nam

- Âm mưu, thủ đoạn Mĩ “VNHCT”, thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “VNHCT”

(86)

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá so sánh kiện lịch sử B Phương tiện dạy - học

Tranh ảnh lịch sử giai đoạn Bản đồ Việt Nam

C Tiến trình dạy học: I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Những thắng lợi quân dân mNam chiến đấu chống chiến tranh cục III Dạy học mới

II.MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU CHỐNG “CTPH”LẦN THỨ NHẤT CỦA MĨ VỪA

SẢN XUẤT (1965-1968)

Hậu phương mBắc chi viện thế nào cho tiền tuyến mNam đánh Mĩ?

GV Sử dụng LĐ, giới thiệu tuyến đường vận chuyển Bắc Nam

HS Liên hệ với thời điểm

3.Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn

- Bằng đường Hồ Chí Minh bộ, biển miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho miền Nam - Từ 1965-1968, chi viện tăng 10 lần so với trước

III CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “VNHCT” VÀ “ĐƠNG DƯƠNG HĨA CHIẾN

TRANH” CỦA MĨ

Hoạt động 2. GV Sau thất bại chiến lược ctranh cục bộ, Mĩ đề chiến lược VNHCT

Âm mưu thủ đoạn Mĩ tong chiến lược VNHCT?

(Dùng người Việt trị người Việt, dùng người Đông Dương, đánh người Đông Dương, )

Nhận xét âm mưu thủ đoạn của Mĩ chiến lược VNHCT?

(lực lượng, quy mô, tích chất, )

1 Chiến lược “VNHCT” “ĐDHCT“ Mĩ

* Thực hiện: 1969- 1973 – Ních-xơn

- Dùng người Việt trị người Việt, dùng người Đông Dương, đánh người Đông Dương

- Tăng cường Nguỵ quân mở rộng, tăng cường xâm lược CPC, Lào

- Ném bom bắn phá miền Bắc

 Chống phá cách mạng đông Dương

Nhân dân nước đông Dương đã giành thắng lợi to lớn ntn mặt trận chính trị?

(6/6/1969, Chính phủ CMLTCH mNam đời, 4/1970, Hội nghị cấp cao nước Đông Dương)

Trên mặt trận quân nhân dân Đơng Dương giành thắng lợi gì?

(đập tan hành quân xâm lược, mở

2 Chiến đấu chống chiến lược “VNHCT” “ĐDHCT” Mĩ

* Thắng lợi trị

- 6/6/1969, Chính phủ CMLTCH mNam đời - 4/1970, Hội nghị cấp cao Đơng Dương → tâm đồn kết chống Mĩ

* Thắng lợi quân sự:

(87)

rộng ctranh Mĩ -Nguỵ)

Chiến thắng Đường Nam Lào có ý nghĩa nào?

(Quân dân miền Nam có khả thắng Mĩ “Việt Nam hóa chiến tranh” quân sự)

- Từ 12/2-23/3/1971,liên quân Việt –Lào đạp tan hành quân “Lam Sơn 719” → Giải phóng Đường

Tại ta mở tiến cơng chiến lược năm 1972?

(tình cách mạng có nhiều thuận lợi,…)

Cuộc tiến công chiến lược 1972 diễn ra nào?

(từ tháng đến tháng năm 1972,…)

Nêu kết quả, ý nghĩa tiến công chiến lược năm 1972?

3 Cuộc tiến công chiến lược 1972

- 3/1972, ta mở công vào Quảng Trị - Tháng 6/1972, chọc thủng phòng tuyến: Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bô

- Kết qủa:

+ Diệt 20 vạn địch

+ Giải phóng vùng đất rộng lớn

 Phá sản chiến lược VNHCT, Mĩ chấp nhận

tiếp tục đàm phán Pa-ri

1 Hãy so sánh giống khác “Chiến tranh cục bộ” “Việt Nam hóa chiến tranh”?

2 Thắng lợi chung nhân dân nước Đơng Dương mặt trận qn sự, trị chiến đấu chống VNHCT?

V.Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGk

+ Đọc soạn tiếp Bài 29 Cả rnước trực tiếp chiến đấu (1965 -1973)

Tiết 43

BÀI 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973)

(tiếp)

- Những thành tựu khôi phục, phát triển kinh tế chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần nhân dân miền Bắc (1969-1973)

- Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình Việt Nam

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo Đảng, tự hào dân tộc

(88)

B Phương tiện dạy - học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Em nêu thành tích chiến đấu sản xuất miền Bắc thời kỳ 1965-1968? III Dạy học mới

IV MIỀN BẮC KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - VĂN HÓA, CHIẾN

ĐẤU CHỐNG CHIẾN TRANH PHÁ HOẠI LẦN THỨ HAI CỦA MĨ (1969-1973)

Miền Bắc đạt thành tựu gì trong khơi phục phát triển kinh tế?

(Nông nghiệp:Chăn nuôi đưa lên thành ngành chính, nhiều HTX đạt - triệu tấn/ ha)

Ý nghĩa thành tựu đó?

(Đời sống ndân ổn định, tạo đkiện chi viện mNam)

1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế -văn hóa

* Thành tựu kinh tế

- Nông nghiệp:nhiều HTX đạt - triệu tấn/ ha; 1970, sản lượng thực tăng 60 vạn

- Công nghiệp:

+ Nhiều sở khôi phục

+ Giá trị slượng cnghiệp:tăng 142% (1972 1968) - Giao thông vận tải khẩn trương khơi phục

* Văn hố, giáo dục, y tế

được khôi phục phát triển

 Đời sống ndân ổn định, tạo đkiện chi viện

mNam

Mỹ tiến hành chiến tranh phá hoại Miền Bắc lần nào?

(6/4/1972 Mì bắt đầu ném bom bắn phá từ Thanh Hóa đến Quảng Bình,16/4/1972….)

Em có nhận xét phá hoại miền Bắc lần Mĩ ?

(quy mơ, tích chất, mức độ)

Nhân dân miền Bắc chống chiến tranh phá hoại nào?

2 Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phương

* Hành động phá hoại Mỹ:

- Ngày 6/4/1972, Mĩ ném bom bắn phá từ Thanh Hóa - Quảng Bình

- Ngày 16/4/1972, thức gây chiến tranh phá hoại mBắc lần II

* Cuộc chiến đấu nhân dân mBắc

- Chủ động đánh địch trận đầu

- Đập tan tập kích → “ Điên Biên Phủ không” (18 - 29/12/1972)

Nêu bối cảnh, diễn biến Hội nghị Pa –ri?

(13/5/1968 : Hội nghị Pa-ri bắt đầu họp gồm bên,25/1/1969 gồm bên….)

Bị thất bị tập kích B52 buộc Mĩ phải làm ?

(chính thức đàm phán kí Hiệp định Pa-ri)

Em nêu nội dung Hiệp

V Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam

* Hoàn cảnh

- Ngày 13/5/1968, thương lượng mở - 12/1972, thất bại tập kích B52 → Mĩ thức đàm phán

 27/1/1973 Hiệp định Pari ký thức

* Nội dung (SGK trang 153)

(89)

định?

(Mĩ công nhận quyền c VNam,…)

Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa ntn?

+ Là kết qủa đấu tranh kiên cường ndân ta + Mĩ phải công nhận quyền Việt Nam , rút quân nước

+ Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam

1.Thắng lợi nhân dân mBắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần 2? Nội dung, ý nghĩa cảu Hiệp định Pa-ri?

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGk

+ Đọc soạn tiếp Bài 30 Hồn thành giải phóng mNam (1973 -1975)

Tiết 44:

BÀI 30 HỒN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAMTHỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

(1973-1975)

Tình hình nước ta sau Hiệp định Pa-ri Tình cách mạng miền Nam sau Hiệp định Pa-ri năm 1973

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo Đảng

3.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ tranh ảnh lịch sử, phân tích đánh giá B Phương tiện dạy - học

Lược đồ tổng tiến công dậy 1975 I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

(90)

Hoạt động 1. GV Khái quát hoàn cảnh lịch sử sau Hiệp định Pa-ri năm 1973

Nhiệm vụ miền Bắc sau năm 1973?

(khôi phục phát triển kinh tế văn hố)

Trong cơng khơi phục, phát triển kinh tế, văn hố mBắc đạt t tựu gì?

(thành tựu to lớn kinh tế, văn hoá,…)

Những thành tựu có ý nghĩa ntn?

I Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa, sức chi viện cho Miền Nam

- Miền Bắc: khôi phục phát triển kinh tế văn hoá → chi viện cho miền Nam

- Thành tựu:

+ Kinh tế: sản lượng công- nông nghiệp số mặt vượt mức năm 1971 (1964) + Giao thông vận tải: đảm bảo thông suốt + Từ 1973-1974, tăng cường chi viện sức người, sức cho miền Nam

 Phục vụ chiến đấu, xây dựng tiếp quản

vùng giải phóng

Sau Hiệp định Pa-ri so sánh lực lượng giữa ta địch có thay đổi nào?

(Mĩ rút, Nguỵ chỗ dựa, âm mưu phá hoại Hiệp định; ta lực lượng lớn mạnh,…)

Âm mưu Mĩ -Nguỵ sau Hiệp đinh Pa-ri 1973?

(Mĩ tiếp tục viện trợ cho Ngụy,Ngụy Sài Gòn huy động lực lượng…)

Cuộc chiến đấu chống địch “lấn chiếm” và bình định diễn nào?

(Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định)

Trước tình hình Hội nghị 21 TƯ Đảng xác đinh kẻ thù, nhiệm vụ cmạng ntn?

(Kẻ thù: Mỹ -Nguỵ, nvụ tiếp tục cmạng DCND)

Em có nhận xét tình hình chiến trường trong thời gian ?

(Thời xuất chiến trường, giải phóng hồn tồn miền Nam)

II Đấu tranh chống địch “Bình Định -lấn chiếm” tạo lực , tiến tới giải phóng hồn tồn Miền Nam

* Âm mưu cảu Mĩ quyền Sài Gịn

- Ngày 29/3/1973, Mĩ rút nước → để lại vạn cố vấn, tiếp tục viện trợ cho Ngụy

- Ngụy Sài Gòn huy động lực lượng tiến hành “lấn chiếm” bình đinh

* Cuộc chiến đấu ta

- Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định

- Tháng 7/1973, Hội nghị TƯ 21 xác định: + Kẻ thù: Mỹ -Nguỵ

+ Nhiệm vụ: tiếp tục cách mạng DCND - Cuối năm 1974 đầu năm 1975, ta giành thắng lợi lớn: chiến thắng Phước Long - Kinh tế: s/x đẩy mạnh → tăng dự trữ cho cách mạng

(91)

- Học cũ, ôn tập, làm đề cương chuẩn bị kiểm tra HKII

- Đọc, soạn tiếp Bài 30 hoàn thành giải phóng miền Nam….(1973 -1975)

Tiết 45

BÀI 30 HỒN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAMTHỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

(1973-1975) (tiếp)

- Chủ trưng kế hoạch giải phóng miền Nam TƯ Đảng Hồn cảnh, diễn biến Tổng tiến công dậy xuân 1975

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo Đảng, tự hoà dân tộc

3.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ tranh ảnh lịch sử, phân tích đánh giá B Phương tiện dạy - học

LĐ: Cuộc Tổng tiến công dậy 1975 I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Sau Hiệp định Pa-ri năm 1973 Việt Nam, miền Bắc thực nhiệm vụ gì? III Dạy học mới

III- GIẢI PHĨNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM, GIÀNH TOÀN VẸN LÃNH THỔ TỔ QUỐC

Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam trong hồn cảnh nào?

(tình hình so sánh lực lượng lợi cho cm) GV Hdẫn h/s khai thác H 71 (SGK trang 158)

1 Chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn toàn miền Nam

(92)

Trong kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam có điểm khẳng định lãnh đạo đúng đắn linh hoạt Đảng?

(đúng đắn: đề sở nhận đinh thời cơ, tranh thủ thời đánh nhanh tránh thiệt hại; linh hoạt: kế hoạch đề năm, nhấn mạnh năm 1975 thời lớn tranh thủ)

Hoạt động 2. GV Tổng tiến công phát triển qua chiến dịch: Tây Nguyên, Huế- ĐN,HCM

Tại ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên đầu tiên?

(Là địa bàn chiến lược quan trọng, địch sơ hở…)

Tóm tắt diễn biến chiến dịch Tây Nguyên?

GV Sử dụng LĐ tường thuật chiến dịch

HS Xác định địa danh thời gian thắng lợi chiến dịch LĐ

Tại Bộ trị lại nhanh chóng quyết định mở chiến dịch Huế -đà Nẵng cdịch Tây Nguyên tiếp diễn?

Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn ntn?

GV Sử dụng LĐ tường thuật chiến dịch Hướng dẫn h/s khai thác h 71 (SGK trang 160)

HS Xác định dịa danh giải phóng thời gian với Huế

Trước bắt đầu chiến dịch HCM qn ta tiến cơng vào đâu? Vì sao?

GV Trình bày chiến dịch Hồ Chí Minh LĐ HS X định hướng tiến công ta vào Sài Gòn GV.Giới thiệu H.76 H.78 (SGK trang162, 164)

Ý nghĩa lịch sử chiến dịch HCM?

(đánh gục hồn tồn Mĩ -Nguỵ, giải phóng Nam, thống đất nước)

- Nhấn mạnh thời đến giải phóng miền Nam năm 1975

2 Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975

a Chiến dịch Tây Nguyên (10/3 đến24/3)

- 4/3, ta đánh nghi binh: Plây-cu, Kon Tum - 10/3, đánh Bn Ma Thuột → giải phóng - 12/3, địch phản công chiếm Buôn Mê Thuột thất bại

- 14/3, địch rút khỏi Tây Nguyên → Duyên Hải miền Trung

- Ngày 24/3, Tây Ngun h tồn giải phóng

b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng * Chiến dịch Huế

- Ngày 21/3, ta đánh vào Huế → 24/3 hình bao vây

- Ngày 26/3, giải phóng tồn Huế

* Chiến dịch Đà Nẵng

- Giải phóng Tam Kỳ, Quảng Ngãi, Chu Lai → tạo bao vây Đà Nẵng

- Chiều ngày 29/3, Đà Nẵng giải phóng

c Chiến dịch Hồ Chí Minh

- Mở đầu ta chọc thủng phòng tuyến Phan Rang (16/4) → Xuân Lộc (21/4)

- Chiều ngày 26/4,chiến dịch bắt đầu

- Trưa ngày 30/4, đội ta tiến vào Dinh Độc Lập → Sài Gòn giải phóng

- 2/5, giải phóng hồn tồn m Nam

IV Ý NGHĨA LỊCH SỬ, NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI CỦA CUỘC KCHIẾN

CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC

Thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước có ý nghĩa nào?

GV Lưu ý h/s ý nghĩa trng nước quốc tế GV Phân tích ảnh hưởng thắng lợi kháng chiến chống Mĩ đến nội tình nước Mĩ Di chứng chiến tranh Việt Nam cựu chiến binh Mĩ

1.Ý nghĩa lịch sử:

* Trong nước:

- Kết thúc 21 năm chiến đấu chống Mĩ, 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc

- Mở kỷ nguyên - kỷ nguyên độc lập, thống lên CNXH

* Quốc tế:

- Tác động mạnh mẽ đến tình hình nước Mĩ giới

- Cổ vũ to lớn ptrào GPDT giới

(93)

Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước?

HS Thảo luận trả lời, nhóm khác nhận xét GV Phân tích, kết luận nguyên nhân thắng lợi

2 Nguyên nhân thắng lợi

* Chủ quan:

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng

- Truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh bất khuất dân tộc

- Sự lớn mạnh hậu miền Bắc

* Khách quan:

- Đoàn kết chiến đấu nước ĐDương - Ủng hộ nước XHCN, lực lượng tién giới

Quân dân miền giành thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân sự, trị, ngoại giao năm chống Mĩ?

Ôn tập, làm đề cương chuẩn bị kiểm tra Học kì II

Đọc soạn Bài 31: Việt Nam năm đầu sau đại thắng Xuân 1975 Ngày soạn: ………

Tiết 46

Chương VII VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000

BÀI 31 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975

A Mục tiêu học

- Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975 Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế miền

- Q trình hồn thành thống đất nước mặt nhà nước

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng cho học sinh lịng u nước, tình cảm ruột thịt Bắc –Nam tinh thần độc lập dân tộc thống Tổ quốc, niềm tin vào tiền đồ cách mạng

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

Tranh ảnh tài liệu liên quan đến học C Tiến trình dạy học

Em trình bày diễn biến Tổng tiến công dậy Xuân năm 1975 lược đồ

Sau đại thắng 1975, tình hình miền

I Tình hình hai miền Bắc - Nam sau đại thắng xuân 1975

(94)

có thuận lợi khó khăn gì?

GV Dẫn số liệu cụ thể: Toàn thành phố, thị xã bị đánh phá: 12 thị xã 51 trấn, …

CNXH - Khó khăn:

+ Hậu nặng nề chiến tranh + Di hại chế độ thực dân, phong kiến

+ Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu, cơng nghiệp phụ thuộc bên ngồi

Nhiệm vụ chủ yếu miền Bắc từ sau năm 1973?

(tiến hành khắc phục hậu chiến tranh, khơi phục ptriển kinh tế, văn hố)

Trong công khôi phục phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt những thành tựu gì?

GV Giảng thành tựu miền Bắc

Miền Nam khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế ntn?

II Khắc phục hậu chiến tranh khôi phục và phát triển kinh tế, văn hóa hai miền đất nước

* Miền Bắc

- Từ 1973 -1976, tiến hành khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục ptriển kinh tế, văn hoá - Kết qủa:

+ Diện tích trịng lúa tăng

+ Sự nghiệp văn hố, giáo dục, y tế ptriển mạnh

* Miền Nam

- Khẩn trương tiếp quản vùng giải phóng, thành lập quyền cmạng

- Tổ chức hồi hương, xdựng vùng kinh tế - Quốc hữu hòa ngân hàng,…

- Khôi phục s/x nông công nghiệp Hoạt động 3.

Vì cần phải thống đất nước về mặt nhà nước?

(đất nước thống lãnh thổ, miền tồn Chính phủ thống mặt Nhà nước)

Quá trình thống đất nước mặt nhà nước diễn nào?

(Bắt đầu từ Hội nghị Hiệp thương….kỳ họp thứ Quốc hội VI)

Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ nhất đãthông qua định quan trọng nào?

(Tên nước,Quốc ca, Quốc kì, Quốc huy, thủ đơ; đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định,….)

Ở địa phương quyền tổ chức ntn?Liên hệ cách thức tổ chức nay?

(3 cấp tỉnh, huyện, xã)

III Hoàn thành thống đất nước mặt Nhà nước (1975-1976)

- 9/1975,TƯ Đảng đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nước

- 25/4/1976, Tổng tuyển cử bầu Quốc hội nước

- Từ 24/6 - 3/7/1976, Quốc hội khóa VI họp Hà Nội định:

+ Tên nước,Quốc ca, Quốc kì, Quốc huy, thủ + Đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định

+ Bầu quan chức vụ lãnh đạo cao - Địa phương tổ chức thành cấp

(95)

Kết kì họp thứ Quốc hội khố VI có ý nghĩa nào?

Vì cần phải thống đất nước mặt nhà nước? Quá trình thống diễn ntn? V Hướng dẫn học tập:

Ôn tập, làm đề cương chuẩn bị kiểm tra Học kì II Đọc soạn Bài 32 Xây dựng đất nước (1976 -19850

Tiết 47

BÀI 32 XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC, ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1976-1985)

A Mục tiêu học

- Con đường tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nước lên CNXH (1976-1985)

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979)

2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, yêu CNXH., yêu chuộng hồ bình

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

Nêu trình thống đất nước mặt nhà nước? III Dạy học mới

I.VIỆT NAM TRONG 10 NĂM ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1976-1985)

Nêu phương hướng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm 1976 -1980?

(12/1976, Đại hội IV đề đường lối xây dựng CNXH, thông qua kế hoạch năm; mục tiêu xây dựng CSVC CNXH)

Trong năm thực kế hoạch ta đã đạt thành tựu gì?

1.Thực kế hoạch Nhà nước năm (1976-1980)

- Tháng 12/1976, Đại hội IV đề đường lối xây dựng CNXH, thông qua kế hoạch năm

- Mục tiêu kế hoạch năm:

(96)

GV HD h/s khai thác H.81 (SGK tr 171)

Bên cạnh thành tựu ta cịn có mặt hạn chế gì?

+ Công – nông nghiệp, GTVT bước đầu phát triển + Miền Nam: xoá bỏ g/c tư sản mại bản, xây dựng văn hoá cách mạng

- Hạn chế: Kinh tế cân đối, xuất lao động thấp, đời sống nhân dân khó khăn

Nêu phương hướng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm 1981 -1985)?

(đẩy mạnh cải tạo QHSX, ổn định kinh tế, xã hội, giảm nhẹ cân đối)

Trong năm (1981-1985) thực hiện kế hoạch đạt những thành tựu?

(Kinh tế đất nước có chuyển biến nhiều mặt, hoạt động khoa học kỹ thuật triển khai)

Trong kế hoạch năm lần ta cịn có mặt hạn chế nào?

2.Thực kế hoạch Nhà nước năm (1981-1985)

- Tháng 3/1982, Đại hội lần V họp Hà Nội, đề kế hoạch năm (1981 – 1985)

- Nhiệm vụ: đẩy mạnh cải tạo QHSX, ổn định kinh tế, xã hội, giảm nhẹ cân đối

- Kết quả:

+ Kinh tế đất nước có chuyển biến nhiều mặt + Hoạt động khoa học kỹ thuật triển khai - Hạn chế: khó khăn yếu chưa khắc phục

Cuộc chiến đấu bảo vệ Biên giới Tây Nam diễn nào? Kết quả?

II Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979) 1 Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam

- 22/12/1978, tập đồn Pơn Pốt huy động lực lượng lớn xâm lấn biên giới Tây Nam

- Quân ta tổ chức phản công → bọn Pôn Pốt rút khỏi lãnh thổ

Cuộc chiến đấu biên giới phía Bắc diễn nào?Kết quả?

GV Liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN

2 Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc

- Ngày 17/2/1979, Trung Quốc huy động 32 sư đồn cơng từ Móng Cái đến Phong Thổ

- Quân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan cường → Trung Quốc rút nước (18/3/1979)

Thành tựu nhân dân ta 10 năm đầu xây dựng CNXH V Hướng dẫn học tập:

+ Ôn tập chuẩn bị kiểm tra Học kì II theo đề PGD

(97)

Tiết 48

BÀI 33 VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TỪ

NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2000

1.Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:

- Sự tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH, nội dung đường lối đổi

- Quá trình thực đổi đất nước Những thành tựu yếu trình đổi

2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, yêu CNXH

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

Thành tựu nhân dân ta 10 năm đầu xây dựng CNXH (19876 - 1985)?

Vì Đảng đề đường lối đổi mới đường lối ?

(Đất nước khủng hoảng, gặp nhiều khó khăn, yếu kém, tác động cách mạng KHCN, )

Em hiểu đổi mới?Nội dung của đường lối đổi ?

(Giữ vững mục tiêu CNXH; đổi toàn diện, đồng bộ, trọng tâm đổi kinh tế)

Tại đổi kinh tế trọng tâm ?

I đường lối đổi Đảng

* Hoàn cảnh

- Đất nước khủng hoảng, gặp nhiều khó khăn, yếu

- Tác động cách mạng KHCN → quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi

- Khủng hoảng Liên Xô Đông Âu

 Đại hội VI (T12/1986) đề đường lối đổi mới

* Nội dung dường lối đổi mới

+ Giữ vững mục tiêu CNXH

+ Đổi toàn diện, đồng bộ, trọng tâm đổi kinh tế

II.VIỆT NAM TRONG 15 NĂM THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI (1986-2000)

Mục tiêu kế hoạch năm 1986 -1990?

1 Kế hoạch năm 1986 -1990

(98)

(Thực mục tiêu c trình kinh tế lớn)

Những thành tựu đạt được? Ý nghĩa câ những thành tựu đó?

(ổn định kinh tế, trị, xã hội)

Những thành tựu đạt được? Ý nghĩa của thành tựu đó?

(Tăng trưởng nhanh, hiệu bến vững)

Những thành tựu đạt được? Ý nghĩa của thành tựu đó?

GV HD hs quan sát H 85.- H 90 để học sinh thấy phát triển đất nước 15 năm đổi 1/2008 Việt Nam gia nhập WHO

Ý nghĩa thành tựu hơn 20 năm đổi mới?

(Làm thay đổi mặt đất nước, củng cố vững độc lập dân tộc chế độ XHCN)

GV 10/2008 trở thành viên không thường trực Hội đồng bảo an Liên hợp quốc

Hạn chế kinh tế, văn hoá, xã hội Việt Nam nay?

GV Kết hợp giáo dục h/s ý thức trách nhiệm công dân

- Thành tựu:

+ 1990, LTTP có dự trữ xuất + Hàng hoá dồi

+ Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh chóng, 2 Kế hoạch năm (1991 -1995)

- Mục tiêu: ổn định kinh tế, trị, xã hội - Kết

+ K tế tăng trưởng nhanh, lạm phát bị đẩy lùi + Thị trường xuất mở rộng, đầu tư nước tăng

+ Khoa học công nghệ đẩy mạnh 3 Kế hoạch năm (1996 – 2000)

- Mục tiêu: Tăng trưởng nhanh, hiệu bến vững

- Thành tựu

+ Kinh tế tăng trưởng khá, đối ngoại mở rộng + Khoa học, cơng nghệ chuyển biến tích cực, giáo dục đào tạo phát triển

+ Chính trị, xã hội ổn định, quốc phòng an ninh tăng cường

4 Ý nghĩa, hạn chế

* Ý nghĩa

+ Làm thay đổi mặt đất nước

+ Củng cố vững độc lập dân tộc chế độ XHCN

 Vị Việt Nam nâng cao trường q tế

* Hạn chế

+ Kinh tế tăng trưởng chưa bền vững, hiệu quả, sức cạnh tranh thấp

+ Văn hố, xã hội cịn nhiều vấn đề xúc + Nạn tham nhũng, suy thoái đạo đức, IV Củng cố bài:

1 Lập bảng thống kê kế hoạch năm từ 1986- 2000

Kế hoạch năm 1986 -1990 1991 -1995 1996 -2000

Mục tiêu Thành tựu

2 Em có nhận xét thành tựu nhân dân ta đạt từ 1986-2000?

(99)

+ Đọc, soạn Bài 34 Tổng kết lịch sử Việt Nam đến năm 2000 Ngày soạn: ………

Tiết 49

BÀI 34 TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ

NHẤT ĐẾN NĂM 2000

- Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến nay, giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn

- Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút từ q trình

2 Tư tưởng: Củng cố niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

B Phương tiện dạy học Tranh ảnh từ 1919 đến

III.Dạy học mới

I CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ

Em nêu nội dung bản nhất đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

(Pháp khai thác lần → xã hội phân hoá sâu sắc, ngày 3/2/1930 Đảng CS Việt Nam….)

Ý nghĩa lịch sử việc t lập Đảng?

1.Giai đoạn từ 1919-1930

- Pháp khai thác lần → xã hội phân hoá sâu sắc - Ngày 3/2/1930, ĐCS Việt Nam đời → lãnh đạo cách mạng

Nêu nội dung đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

GV Sử dụng tranh ảnh giới thiệu, phân tích để h/s thấy rõ phát triển cách mạng Việt Nam

2 Giai đoạn 1930-1945

- Dưới lãnh đạo Đảng, cách mạng không ngừng phát triển:

+ 1930-1931, phong trào cmạng với đỉnh cao Xô viết Nghệ Tĩnh

+ 936-1939, vđộng Dân chủ diễn sôi + 1939 -1945, vận động tiến tới cmạng tháng Tám

- 2/9/1945, cách mạng tháng Tám thành công

Điểm lại thắng lợi to lớn về quân quân dân ta k/c chống Pháp từ 1946 -1954?

(Việt bắc (19470, Biên giới (1950), …)

3 Giai đoạn 1945-1954

(100)

Nhắc lại nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954?

Phủ (7/5/1954)

- 27/1/1954, Hiệp định Giơ - ne - vơ ký kết, hịa bình trở lại miền Bắc

Các chiến lược chiến tranh Mĩ quân dân miền Nam đánh bại miền Nam?

(4 chiến lược: Chiến tranh đơn phương (1954 -1959), Chiến tranh đặc biệt,…)

4 Giai đoạn 1954-1975

- Hai miền thực nhiệm vụ chiến lược khác

- Đại thắng mùa Xuân 1975, kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ

Trình bày nội dung, đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1975 đến nay?

(cả nước lên CNXH, ) GV Giới thiệu H.91, H.92

5 Giai đoạn 1975 đến nay

- Trong 10 năm đầu lên CNXH, gặp nhiều khó khăn thử thách

- Đại hội Đảng VI (12/1986), đề đ lối đổi - 1986 –nay, đạt nhiều thành tựu, tồn khó khăn, thử thách

II NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI, NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, PHƯƠNG

HƯỚNG ĐI LÊN

Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay)

(sự lđạo Đảng, truyền thống dtộc, tinh thần đoàn kết cđấu nước Đông Dương,…)

Theo em nguyên nhân quan trọng nhất?

(Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, …)

1 Nguyên nhân thắng lợi - Nhiều nguyên nhân

- Nguyên nhân q trọng lđạo Đảng

Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút được những học kinh nghiệm ?

(Nắm vững cờ độc lập dân tộc CNXH, củng cố tăng cường khối đoàn kết toàn dân,…)

Phương hướng xây dựng đát nước trong giai đoạn gì?

2 Bài học kinh nghiệm

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc CNXH - Củng cố tăng cường khối đoàn kết toàn dân - Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, sức mạnh nước quốc tế

- Sự lãnh đạo đắn Đảng nhân tố định thắng lợi cách mạng

3 Phương hướng lên

Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH theo đường lối đổi Đảng

Giáo viên khái quát lại nội dung V Hướng dẫn học tập:

+ Ôn tập để chuẩn bị kiểm tra Học kì II

(101)

Tiết 50

KIỂM TRA HỌC KỲ II

A Mục tiêu kiểm tra

- Kiểm tra đánh giá kết học tập mơn h/s, qua điều chỉnh kế hoạch giảng dạy cho phù hợp

- Rèn kỹ làm làm lịch sử, tổng hợp, khía quát kiện lịch sử

- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực độc lập sáng tạo h/s học tập môn B Phương tiện dạy - học

Đề kiểm tra phơ tơ sẵn (Phịng GD –ĐT) C Tiến trình kiểm tra

III Tiến hành kiểm tra

ĐỀ BÀI:

(Theo đề phòng giáo dục)

Ngày soạn:………… Ngày giảng:…………

Tiết 51

PHẦN III LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG VĨNH PHÚC

(102)

- Giúp h/s hiểu diễn biến phong trào c mạng Vĩnh Phúc giai đoạn từ năm 1930 đến năm 1945

- Giáo dục học sinh lòng tự hào lịch sử quê hương, từ em có ý thức gắn bó với quê hương xây dựng quê hương giàu đẹp

- Rèn kỹ sưu tầm tư liệu lịch sử, phân tích, đánh giá B.Phương tiện dạy học

Bản đồ hành tỉnh Vĩnh Phúc C.Tiến trình dạy - học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Hoạt động 1. GV Khái quát lịch sử dân tộc thời kỳ 1930 đến 1945

Đảng Vĩnh Yên Phúc Yên được thành lập nào?

(Từ 1933, phong trào cách mạng vô sản phát triển mạnh → sở Đảng đời,…)

Em biết đồng chí Lê Xoay?

GV Sử dụng ảnh chân dung Lê Xoay, giới thiệu Bí thư Liên tỉnh

Sự đời Ban cán Liên tỉnh có ý nghĩa ntn?

(đánh dấu đời Đảng tỉnh)

Khởi nghĩa giành quyền VP trong cách mạng tháng Tám diễn nào?

( Vĩnh Yên: Khởi nghĩa diễn huyện trước → tỉnh lị; Phúc Yên: K/n tỉnh lị → huyện lị)

HS Xác định địa danh nổ k/n đồ Vì khởi nghĩa Vĩnh Yên ngày 31/8 không thành công?

Hoạt động2. HS Đọc tài liệu (tư liệu l/s đại phương Vĩnh Phúc)

Trong kháng chiến chống Pháp nhân dân Vĩnh Phúc giành thắng lợi ntn?

GV Sử dụng tranh giới thiệu số trận đánh tiêu biểu nhân dân Vĩnh Phúc

1 Vĩnh Phúc thời kì 1930 -1945

a Sự đời Đảng Vĩnh Yên, Phúc Yên

- Từ 1933, phong trào cách mạng vô sản phát triển mạnh → đời sở Đảng:

+ 10/1933, chi Tam Lộng – Bình Xuyên + 8/ 1938, chi VTường – Lê Xoay bí thư + 3/1940, Ban cán Liên tỉnh thành lập Tam Dương - bí thư Lê Xoay

 Đánh dấu đời Đảng tỉnh

b Cách mạng tháng tám Vĩnh Phúc * Vĩnh Yên

- Khởi nghĩa diễn huyện → tỉnh lị + Lập Thạch (17/8)

+ Vĩnh Tường (22/8) + BX, Tam Dương(24/8)

- T9/1945,UBND cách mạng lâm thời tỉnh Vĩnh Yên thành lập

* Phúc Yên:

- 18/8, khởi nghĩa nổ tỉnh lị → huyện lị - Ngày 30/8, UBND cách mạng lâm thời Phúc Yên thành lập

2 Vĩnh Phúc thời kì chống Pháp - Từ 1946 đến 1950, ndân Vĩnh Phúc phối hợp với chủ lực đánh nhiều trận lớn:

+ Trận Khoan Bộ (Lập Thạch) - 1947 + Trận Xuân Trạch - Lập Thạch (1950) + Trận núi Đanh (1951)

(103)

HS Kể số gương anh hùng tiểu biểu kháng chiến chống Pháp địa bàn Vĩnh Phúc

Hoạt động 3. GV Nhắc lại kiến thức lịch sử dân tộc giai đoạn chống Mĩ

Nêu thành tích Vĩnh Phúc kháng chiên chống Mĩ?

GV Sử dụng LĐ giới thiệu chiến công ndân VPhúc

HS Xác định địa danh xã Tiền Châu – Phúc Yên LĐ

Em biết anh hùng, liệt sĩ Nguyễn Viết Xuân?

công, 28.500 niên nhập ngũ

- Vĩnh Phúc có nhiều người lập cơng: Trần Cừ, Nguyễn Văn Nhạc,…

 Quốc hội tặng danh hiệu Anh hùng lực

lượng vũ tranh nhân dân

3 Vĩnh Phúc kháng chiến chống Mĩ - Quân dân Vĩnh Phúc chiến đấu 783 trận, bắn rơi 120 máy bay (2 B52, F111)

- Tiêu biểu: 17/10/1972, quân dân Tiền Châu bắn rơi F111

- Từ 1965 -1975, Vĩnh Phúc huy động 3.850 niên xung phong, 14,5 vạn đội → chiến trường

- Vĩnh Phúc có 15 đ/c tặng danh hiệu AHLLVT (Nguyễn Viết Xuân)

Kể số anh hùng lực lượng vũ trang bà mẹ Việt nam anh hùng xã em? Trách nhiệm h/s người có cơng với cách mạng

V.Hướng dẫn học tập: - Học cũ

- Sưu tầm tư liệu lịch sử Vĩnh Phúc địa phương thời kỳ xdựng bvệ Tổ quốc XHCN

Ngày soạn:………… Ngày giảng:…………

Tiết 52

VĨNH PHÚC TRONG THỜI KÌ XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC XHCN

(1976 -2005)

- Giúp h/s thấy thành to lớn nhân dân Vĩnh Phúc thời kỳ xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN từ 1976 đến 2009

(104)

- Rèn kỹ tổng hợp, sử dụng tư liệu lịch sử sưu tầm B.Phương tiện dạy học

Tài liệu có liên quan đến học C.Tiến trình dạy - học I Tổ chức

II Kiểm tra

Nêu đóng góp nhân dân Vĩnh Phúc kháng chiến chống Pháp chống Mĩ từ năm 1946 đến năm 1975?

Hoạt động 1. GV Nhắc lại kiến thức lịch sử dân tộc giai đoạn 1976 -1996 Tháng 2/1968, Vĩnh Phúc sáp nhập Phú Thọ → Vĩnh Phú

Trong 10 năm đầu xây dựng CNHX nhân dân Vĩnh Phú đạt thành tựu như thế xây dựng CNXH?

GV Giới thiệu: khoán 10, đ/c Kim Ngọc, tdụng csách khoán 10 s/x nông nghiệp Hạn chế yếu kinh tế VPhúc thời kỳ

Nêu thành tựu Vĩnh Phúc trong thời kì 1986 -1996?

(Kinh tế, xã hội có chuyển biến tích cực…)

Vì kinh tế Vĩnh Phúc từ 1986 – 1996 đã có chuyển biến tích cực?

Hoạt động2. GV Từ 1/1/1997 Vĩnh Phúc tái lập

Những thành tựu Vĩnh Phúc về KT –XH thời kỳ 1997- 2007?

(Sau 10 năm tái lập, có chuyển biến vượt bậc…)

Kể tên khu công nghiệp địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc?

(Khai Quang, Bính Xuyên…)

Kể tên địa điểm du lịch tiếng trên địa bàn tỉnh?

(Tam Đảo, Đại Lải,…)

GV Giáo dục h/s ý thức bảo vệ mơi trường… HS Kể thành tích giáo dục tỉnh, địa phương, nhà trường

1 Xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Vĩnh Phúc (1976- 1996)

a Thời kì từ năm 1976 – 1985

- Nhiệm vụ: xây dựng, bảo vệ Tổ quốc XHCN - Kết quả:

+ 1985, chặn đà giảm sút sản xuất, bước đầu thực khoán 10

+ Góp sức người, sức → chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam, phía Bắc

b Thời kì từ năm 1986 -1996

- Nhiệm vụ:

+ Tập trung thực c trình kinh tế lớn + Thực chế quản lí mới, xây dựng kinh tế nhiều thành phần…

- Kết qủa:

- Kinh tế, xã hội có chuyển biến tích cực - Văn hố, giáo dục có bước phát triển

2.Công đổi Vĩnh Phúc (1997 -2007)

* Kinh tế:

- Tốc độ phát triển cao nước: tăng trưởng bình quân đạt 15%,

- Công nghiệp

+ Giá trị s/x tăng 75,5 %

+ Công nghiệp đứng thứ nước, thứ mBắc + Hình thành khu cơng nghiệp: Khai Quang, Bính Xuyên…

- Thương mại dịch vụ phát triển - Từ 2001 -2005, thu hút 450 dự án - 1,7 tỉ USD -Thu ngân sách: 2075 tỉ đồng – câu lạc 1000 tỉ nước

(105)

Những thành tựu có ý nghĩa quan trọng của giáo dục Vĩnh Phúc thời kì?

GV Yêu cầu h/s nêu hạn chế kinh tế, văn hoá giáo dục Vĩnh Phúc nay, chủ trương Tỉnh việc khắc phục hạn chế

và chất lượng

+ Đạt phổ cập tiểu học lứa tuổi + 2002, hoàn thành phổ cập cập THCS

+ 2004, 1/7 tỉnh dẫn đầu nước giáo dục

* Y tế : trọng đầu tư

Theo em tỉnh, huyện, xã em cịn có vấn đề văn hoá, xã hội coi xức cần giải quyết? Biện pháp khắc phục?

V.Hướng dẫn học tập:

- Ôn tập lại kiến thức đa học