Chøng minh qua mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu: Bµi viÕt ph¶i h×nh thµnh ®îc c¸c luËn ®iÓm sau:.. a..[r]
(1)phịng giáo dục Hồ Bình đề thi chọn học sinh giỏi lớp thcs Năm học 2008- 2009
§Ị chÝnh thøc Môn thi: Ngữ văn
Ngy thi: ngy 13 tháng 01 năm 2009 (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm có 01 trang) Câu 1 (2,0 điểm):
Nêu hai tình truyện thể tình cha sâu sắc truyện ngắn Chiếc lợc ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng
Câu 2 (6,0 ®iĨm):
Trình bày cảm nhận em vẻ đẹp mùa xuân đoạn thơ sau: “ Ngày xuân én đa thoi,
Thiều quang chín chục sáu mơi. Cỏ non xanh tận chân tri,
Cành lê trắng điểm vài hoa.
(TrÝch Trun KiỊu cđa Ngun Du – SGK Ng÷ văn tập I, NXBGD năm 2005) Câu 3 (12,0 điểm):
Nhà thơ Tố Hữu viết:
Sống cho đâu nhận riêng mình
Em hiu ý th nh nào? Bằng hiểu biết số tác phẩm văn học Vieetj Nam đại, em làm sáng tỏ ý thơ
HÕt
Họ tên thí sinh Số báo danh
Giám thị Giám thị
Phòng gi¸o dơc híng dÉn chÊm thi chän häc sinh giỏi lớp thành phố Hoà Bình môn Ngữ văn
Năm học 2008 2009
Câu (2,0 điểm)
Hc sinh nờu c hai tình truyện sau:
(2)- khu cứ, ông Sáu dồn tất yêu thơng mong nhớ cho đứa vào việc làm lợc ngà để tặng nhng ông hy sinh cha kịp trao q cho gái
(Học sinh nêu tình cho 1,0 điểm) Câu (6,0 điểm):
Về nội dung (5,0 điểm): Học sinh cảm nhận đoạn thơ diễn đạt nhiều cách khác song cần đảm bảo đợc số ý sau:
- Hai câu thơ đầu: vừa miêu tả không gian vừa gợi thời gian: Ngày xuân chim én bay đi, bay lại nh thoi đa Hai chữ “ đa thoi” thật gợi hình, gợi cảm, thời gian trơi nhanh Thiều quang ánh sáng đẹp, ánh sáng ngày xuân ý hai câu thơ ba tháng mùa xn có chín mơi ngày (chín chục)mà qua sáu mơi ngày rồi, tiết trời bớc sang tháng cuối mùa xuân (2,0 điểm)
- Hai câu sau tranh xuân tuyệt đẹp: Thảm cỏ non xanh trải rộng tới tận chân trời gam màu nền, điểm vài hoa lê trắng Màu sắc hài hoà gợi lên vẻ đẹp riêng mùa xuân: Mới mẻ, tinh khôi, đầy sức sống (2,0 điểm) Bốn câu thơ đầu đoạn trích “ Cảnh ngày xuân” chi tiết không nhiều nh ng
chọn lọc, chấm phá vẽ nên đợc hồn tranh xuân mênh mông đầy sức sống (1,0 im)
Về kỹ (1,0 điểm):
- B cục viết rõ ràng, trình bày vấn đề mạch lc
- Văn viết trôi chảy, lập luận chặt chẽ, sắc sảo
- ớt mc li chớnh t v din t
Câu (12,0 điểm):
* Về nội dung (10,0 điểm): Học sinh diễn đạt nhiều cách khác song cần đảm bảo số ý sau: thể hiểu biết câu thơ Tố Hữu - quan niệm sống đẹp ngời Việt Nam thời đại mới; sở học sinh biết lấy dẫn chứng ngời Việt Nam tác phẩm văn học đại Việt Nam học chơng trình Ngữ văn để làm sáng tỏ ý câu th C th:
A Mở (1,0 điểm):
- Dẫn dắt vấn đề
- TrÝch dÉn c©u thơ Tố Hữu
- Nờu tờn mt số tác phẩm để làm sáng tỏ ý thơ
B Thân (8,0 điểm):
1 Gii thớch ý câu thơ: Câu thơ Tố Hữu thể quan niệm sống đẹp ngời Việt Nam thời đại Đó ngời sống có lí tởng, có niềm tin vào chế độ, vào Đảng, Bác Hồ Con ngời sống không đơn lao động làm cải vật chất để hởng thụ, phục vụ cho thân mà cống hiến cho xã hội Nó thể hài hoà mối quan hệ cá nhân cộng đồng Đặt quan niệm “ sống cho” đầu câu thơ, tác giả muốn nhấn mạnh đề cao điều chủ yếu ngời sống cống hiến cho ngời, cho quê hơng đất nớc
2 Chứng minh qua số tác phẩm tiêu biểu: Bài viết phải hình thành đợc luận điểm sau:
a Những ngời có lí tởng sống cao đẹp, có tình u q hơng đất nớc sáng, có niềm tin vào Đảng, Bác Hồ sống
- Trên mặt trận chiến đấu: Lí tởng cao đẹp họ giữ vững độc lập, tự
cđa Tỉ qc, gi¶i phãng miỊn Nam thèng nhÊt níc nhµ
(3)+ Trong khang chiến chống Mỹ: ngời lính lái xe có ý chí tâm giải phóng miền Nam “Chỉ cần xe có trái tim” (Bài thơ ); bà mẹ Tà có khát vọng đất nớc đợc giải phóng, đợc thấy Bác Hồ (Khúc hát ru ); cô gái niên xung phong biết nghiệp giải phóng Miền Nam (Những ngơi xa xơi)
- Trên mặt trận lao động, lí tởng cao đẹp ngời Việt Nam dốc lòng,
dốc sức nhiệt tình xây dựng đất nớc, xây dựng chủ nghĩa xã hội Những ngời ng dân đánh cá ngày đêm hát ca lao động biển để làm giàu cho đất n-ớc (Đoàn thuyền đánh cá); ngời làm việc quên nh anh niên Lặng lẽ Sa Pa
- Trong sống hàng ngày họ có tình cảm sáng cao đẹp Đó
ngời bà dành tất tình u thơng cho cháu (Bếp lửa); ơng Hai – ngời nông dân yêu làng, yêu nớc (Làng), ngời mẹ ngời dân tộc Tà u th-ơng con, thth-ơng đội, thth-ơng làng đói
Đó sở để hình thành hành động cao đẹp ngời
b Những ngời thể quan niệm “ sống cho” cách cao đẹp
- Những ngời chiến sĩ hai kháng chiến hy sinh tình cảm riêng
cho tình yêu đất nớc Họ ngời kháng chiến “ruộng nơng anh gửi bạn thân cày ”, chấp nhận gian khổ khó khăn thiếu thốn: áo rách, quần vá, chân khơng giầy (Đồng chí); chấp nhận xa nhà, xa gia đình suốt chín năm chống Pháp năm đầu chống Mỹ, hy sinh nghiệp giải phóng miền Nam (Chiếc lợc ngà) Họ chấp nhận hiểm nguy vợt qua ma bom bão đạn để lái xe chở lơng thực, vũ khí chiến trờng (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính) Kể ngời phụ nữ biểu quan niệm sống một cách cảm động: ngời mẹ Tà Ơi có nhỏ nhng địu giã gạo, tỉa bắp, chuyển lán, hết lòng tham gia kháng chiến cho ngày đất nớc thống (Khúc hát ru ) Các cô gái niên xung phong sẵn sàng hy sinh tuổi xuân, coi thờng chết bảo đảm an toàn cho chuyến xe mặt trận tuyến đờng Trờng Sơn (Những xa xôi)
- Trên lĩnh vực xây dựng đất nớc sống hàng ngày, họ ngời ng
dân khơi đánh cá ban đêm với tinh thần đầy lạc quan (Đoàn thuyền đánh cá); anh niên làm cơng tác khí tợng đỉnh n Sơn chấp nhận khó khăn gian khổ góp phần dự báo thời tiết phục vụ sản xuất chiến đấu , ông kỹ s rau quả, ông kỹ s địa chất ngời lặng lẽ âm thầm cống hiến tuổi xuân cho đất nớc (Lặng lẽ Sa Pa)
* Với góp phần cống hiến ngời ấy, nghiệp kháng chiến vĩ đại dân tộc thành công; đất nớc đợc xây dựng tơi đẹp nh ngày hôm Mặc dù lứa tuổi nào, hoàn cảnh họ giống điểm có lí tởng sống cao đẹp Khát vọng họ cống hiến cho Tổ quốc Với họ đợc cống hiến niềm vui hạnh phúc cống hiến họ “nhận cho riêng mình” phần dù rt nh
C Kết (1,0 điểm):
Khẳng định nhiều tác phẩm văn học đại Việt Nam tập trung thể vẻ đẹp cao thợng lẽ sống ngời Việt Nam Đẹp họ lẽ sống “mình ngời”
- Cảm xúc ngời viết Về hình thức (2,0 ®iĨm)
- Viết kiểu nghị luận, bố cục chặt chẽ, cân đối, viết có chất văn
- Diễn đạt lu loát, chữ viết dễ xem, sai khơng q lỗi tả
Chú ý: - Điểm toàn tổng điểm câu
- Bi lm cú th cú nhiu cách kết cấu ý khác song phải đẩm bảo hợp lí với đề
(4)- Không cho 10 điểm viết không trình bày đợc luận điểm, dẫn chứng dừng lại mức liệt kê
- Trõ tèi đa điểm hình thức cho lỗi loại