tr­êng tióu häc h¶i an n¨m häc 2007 2008 thø ngµy th¸ng n¨m 2007 tëp ®äc th­ göi c¸c häc sinh i môc tiªu 1 §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t bøc th­ cña b¸c hå §äc ®óng c¸c tõ ng÷ c©u dµi ë trong bµi thó hiön t

-HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo cÆp. d)Híng dÉn häc thuéc lßng.. -GV tæ chøc cho HS ®äc thuéc lßng.[r]

Thứ ngày tháng năm 2007 Tập đọc

Th gưi c¸c häc sinh I - Mơc tiªu :

1.Đọc trơi chảy lu lốt th Bác Hồ: -Đọc từ ngữ ,câu dài

-Thể tình cảm Bác Hồ Thiếu nhi 2.Hiểu bài:

-HiÓu từ ngữ bài.Bảng phụ viết đoạn

-Hiểu nội dung th:BácHồ khuyên học sinh chăm học,nghe thầy,yêu bạn tin tởng học sinh sẻ kế tục xứng đáng nghiệp cha ông,xây dựng thành công nớc Việt Nam đổi

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh bi đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn th học thuộc lòng

III- Các hoạt động dạy - h ọc :

A.Mở : GV nêu số ý cho HS cần ý học môn tập đọc B.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a)Luyện đọc :

-Hai HS khá, giỏi đọc đoạn

-HS nối tiếp đọc đoạn Chia làm đoạn nh sau: * Đoạn 1: Từ đầu đếnvậy em nghĩ sao?

*Đoạn 2: Phần lại

-Khi HS c GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghĩ cha đúng, giọng đọc cha phù hợp

-Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu từ ngữ khó: HS đọc thầm giải từ cuối đọc ( 80 năm giời nơ lệ, đồ, hồn cầu, kiến thiết, cờng quốc năm châu ) giải nghĩa từ ngữ

-Đặt câu với từ ngữ: đồ, hồn cầu

-GV giải nghĩa từ : chuyển biến khác thờng: ( cách mạng Tháng Tám năm 1945 nhân dân ta dới lãnh đạo Bác Hồ),

Giời (trời), giở (trở đi) -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc lại

-GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu

-HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

Câu 1: Ngày khai trờng thảng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trờng khác? ( Đó ngày khai tr ờng n ớc VN dân chủ Cộng hòa )

-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi

Câu 2: Sau cách mạng tháng nhiệm vụ tồn dân gì?( Xây dựng lại đồ mà tổ tiên ta để lại )

Câu 3: HS có nhiệm vụ nh cơng kiến thiết đất nớc?

( HS phải cố gắng siêng học tập nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc, trách nhiệm ng ời HS )

c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-HS nêu nội dung - Vài HS nhắc lại. d)Hớng dẫn học thuộc lòng -HS đọc nhẩm học thuộc đoạn -GV tổ chức cho HS đọc thuộc lòng Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

-Qua tập đọc, em có cảm xúc ngày khai trờng -Về nhà tiếp tục HTL đoạn

Toán

ôn tập : khái niệm phân số I - Mục tiêu :

-Củng cố khái niệm ban đầu phân số,đọc viết phân số -Ôn tập cách viết thơng,viế số tự nhiên dới dạng phân số Ơ

II - §å dïng d¹y häc:

-Các bìa cắt vẽ nh sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy - hc:

A - Mở đầu: GV nêu số điều cần ý học toán B - Bài mới:

Hot động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2:Ôn tập khái niệm ban đầu phân số

- GV đính bìa lên bảng u cầu HS tự viết phân số đọc phân số

3 -HS nêu băng giấy đợc chia làm phần nhau, tô màu phần

bằng nhau, tức tô màu phần băng giấy, ta có phân số: ; đọc : hai phần ba.GV ghi bảng

5

10 -GV gäi vài HS nhắc lại 40

100 -Sau ú GV làm tơng tự với bìa cịn lại với phân số ;

4

;

Hoạt động 3:Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng phõn s

-GV ghi bảng thơng hai số tự nhiên ,Yêu cầu HS viết vào nháp dới dạng phân số : 1: ; : 10 ; :

-GV quan s¸t

4 10

9

2 -Gọi HS lên bảng ghi :

3

1 : = ; 4: 10 = ; : = -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt

-GV làm tơng tự với ý 2,3,4 SGK Hoạt động 4: Thực hành

Bài tập 1: gọi HS làm miệng Lớp nhận xét Bài tập 2,3: GV cho HS làm vào tập tr.3 -GV quan sát , giúp đỡ thêm

-ChÊm ch÷a bµi

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị -Đố vui tập

-VỊ nhµ lµm BT 2,3,4, SGK

……….

đạo đức

em học sinh lớp 5 I - Mục tiêu :HS biÕt.

-VÞ thÕ cđa häc sinh líp 5so víi c¸c líp tríc

-Bớc đầu có kĩ tự nhận thức,kĩ đặt mục tiêu

-Tự hào học sinh lớp có ý thức rèn luyện ddeerv xứng đáng học sinh lớp II - Đồ dùng dạy học:

A - Mở đầu: GV nêu số điều cần ý học môn đạo đức - Cho lớp hát em yêu trờng em, nhạc lời Hồng Vân

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: HS thấy đợc vị HS lớp 5 * Cách tiến hành:

1.GV yêu càu HS quan sát tranh, ảnh SGK tr.3,4 thảo luận theo nhóm bàn câu hỏi sau:

-Tranh vẽ gì?

-Em nghĩ xem tranh ảnh trên?

-HS lp có khác so với HS khối lớp khác? -Theo em cần làm để xứng đáng HS lớp 2.HS đại diện nhóm trả lời

Cả lớp GV nhận xét bổ sung Hoạt động 3: HS làm tập SGK

* Mục tiêu: Giúp HS thấy xác định đợc nhiệm vụ HS lớp 5 * Cách tiến hành:

1.HS nêu yêu cầu BT

2.HS tho lun theo nhóm đơi 3.Một vài HS trình bày trớc lớp

4.Cả lớp GV nhận xét thống câu a,b,c,d,e Hoạt động 4: Tự liên hệ

* Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng HS lớp

* Cách tiến hành:

1.HS t liờn hệ đối chiếu việc làm từ trớc đến 2.HS thảo luận theo nhóm đơi

3.Một vài HS trình bày trớc lớp

4.Cả lớp GV nhận xét rút kết luận Hoạt động 5: củng cố, dặn dò

-Tổ chức trị chơi phóng viên HS thay làm phóng viên để vấn HS khác nội dung chủ đề học

-HS tham gia chơi Cả lớp GV nhận xét kết luận - Cả lớp đọc thầm học - HS c to

-Về nhà su tầm tranh, báo, hát nói lớp 5,vẽ tranh với chủ dÒ trêng em NhËn xÐt giê häc

………

địa lí

việt nam đất nớc chúng ta I - Mục tiêu :

-Chỉ đợc vị trí địa lý giớ hạn nớc Việt Nam đồ Địa cầu -Mô tả đợc vị trí địa lý,hình dạng nớc ta,

-Nhí diƯn tÝch l·nh thỉ cđa ViƯt Nam

-Biết đợc thuận lợi khó khăn vị trí địa lý nớc ta đem lại II - Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam -Quả địa cầu

-Hai lợc đồ tróng tơng tự nh sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy - học:

A - Mở đầu: GV nêu số điều cần ý học mơn địa lí. B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Vị trí địa lý giới hạn

Bớc 1: GV yêu cầu học sinh quan sát hình SGK trả lời câu hỏi sau: + Đất nớc Việt Nam gồm phận nào?(đất liền, biển, đảo quần đảo)

+ Chỉ vị trí phần đất liền nớc ta đồ

+ Kể tên số đảo quần đảo nớc ta?(đảo :Cát Bà, Bạch Long Vĩ,Côn Đảo, Phú Quốc, Quần đảo : Hoàng Sa, Trờng Sa)

Bớc 2:HS lên bảng vị trí nớc ta đồ trình bày kết làm việc trớc lớp Cả lớp GV sửa chữa hoàn thiện câu trả lời

Bớc 3: GV gọi số HS lên vị trị nớc ta địa cầu.

-GV hỏi : vị trí nớc ta có thuận lợi cho việc giao lu với nớc khác? ( đờng bộ, đờng biển đờng hàng khơng)

Hoạt động 3: Hình dạng diện tích.

Bớc 1: HS quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm bàn theo câu hỏi: + Phần đất liền nớc ta có đặc điểm gì?

+ Phần đất liền nớc ta từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng, phần đất liền nớc ta dài km? + Nơi hẹp km?

+ DiÖn tÝch l·nh thỉ níc ta bao nhiªu km2 ?

+ So s¸nh diƯn tÝch níc ta víi c¸c níc cã bảng số liệu? Bớc 2: Đại diện nhóm trả lời.

C lp v GV sa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 4: củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to

-GV treo lợc đồ trống lên bảng, gọi đội HS lên tham gia trị chơi Mỗi nhóm đợc phát bìa Đội dán nhanh đội thắng

-NhËn xÐt giê häc

Thø ngày tháng năm 2007

Thể dơc

Giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp đội hình đội ngũ - trị chơi "kết bạn" I - Mục tiêu :

-Giới thiệu chơng trình thể dục lớp -Một số quy định tập luyện -Biên chế tổ,chọn cán s môn II - Địa điểm, ph ơng tiện : -Địa điểm:Sân trờng -Phơng tiện:Chuẩn bị 1còi III- Các hoạt động dạy - học: 1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học -Cả lớp ng v tay v hỏt

2.Phần :

a)Giới thiệu tóm tắt chơng tr×nh thĨ dơc líp 5: b)Phỉ biÕn néi quy yêu cầu tập luyện:

-Ao qun gn gng , không dép lê Khi nghĩ tập phải xin phép cô giáo -Trong học, muốn ra,vào lớp phải đợc GV cho phép

c)Biªn chÕ tỉ tËp luyÖn:

-Cách biên chế tổ nh biên chế tổ chức lớp, chia đồng nam ,nữ Tổ trởng phải em có sức khỏe tốt

d) Chän c¸n sù thĨ dơc:

-Cán mơn lớp trởng có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn , tháo vát, thơng minh e)Ơn đội hình,đội ngũ:

-Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học -GV làm mẫu sau dẫn cho cán lớp tập g) Trò chơi" kết bạn":

- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi thử 1,2 lần, chơi thức 2,3 lần

3.Phần kết thúc: -GV hệ thống học -Nhận xét, đánh giá

………

ChÝnh t¶

ViƯt nam thân yêu I - Mục tiêu :

-Làm tập để củng cố quy tắc viết tả II - Đồ dùng dạy học:

-B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy - hc:

A - Mở đầu: GV nêu số điều cần ý viết tả B - Bài mới:

Hot ng 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2:Hớng dẫn học sinh nghe viết

-GV đọc tả lợt - HS theo dõi SGK

-HS đọc thầm lại tả GV nhắc HS hình thức trình bày thơ lục bát, từ ngữ viết dễ sai ( mênh mông, dập dờn, Trờng Sơn, nhuộm bùn )

-HS gấp SGK GV đọc dòng cho HS viết -GV đọc lại HS sốt lại

-GV chấm 8-10 em HS cịn lại cặp đổi soát lỗi cho -GV nhận xét chung

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS lm bi chớnh t

- Yêu cầu HS lµm bµi tËp 1,2 vµo vë bµi tËp HS lµm - GV theo dõi hớng dẫn thêm cho sè em cßn lóng tóng

-Sau GV lớp chữa

Bài tập 2: Gọi vài HS đọc tiếp nối lại hoàn chỉnh văn.

-Cả lớp chữa theo lời giải đúng: ngày,ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày của, của, kết, kiờn, k

Bài tập 3:GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên lên bảng thi làm nhanh -Cả lớp GV nhận xét

-Hai HS nhìn bảng, nhắc lại quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh -HS nhÈm häc thuéc quy t¾c

-GV cất bảng ; gọi HS đọc lại -HS sữa

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò

-Những HS viết sai nhà viết lại cho từ viết sai, ghi nhớ quy tắc viết tả -Nhận xét học

………

Toán

ôn tập : tính chất phân số I - Mục tiêu : sgv

II - Đồ dùng dạy học: sgv III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị: GV chÊm vë ë nhµ mét sè em B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Ôn tập tính chất phân số -GV yêu cầu HS lớp hoàn thành tập sau:

5 6=

5x 6x =

-HS chọn số thích hợp để điền vào chổ chấm, GV quan sát -GV gọi HS lờn bng thc hin

-Cả lớp GV nhận xét

-HS nêu nhận xét khái quát nh SGK -T¬ng tù víi vÝ dơ :

15 18=

15:3 18:3=

5

Hoạt động 3: ứng dụng tính chất phân số

90

120 Bíc 1: Rót gän phân số

-GV yêu cầu lớp rút gọn phân số vào nháp, GV quan sát

90 120=

90 :3 120 :3=

-GV gọi HS lên bảng thực hiện: -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt

2

4

9

21 Bớc 2: Quy đồng mẫu số.

7

- Cả lớp quy đồng mẫu số của: ; -GV quan sát lp

-GV gọi HS lên bảng viết kết -Cả lớp GV nhận xét

-HS nhc lại cách quy đồng mẫu số phân số Hoạt động : Thực hành

-GV bµi tËp 1,2,3 tr.6

-HS làm , GV theo dõi giúp đỡ thêm -Chấm chữa

Hoạt động 5: Cng c, dn dũ

-Về nhà ôn lại tính chất phân số -Làm tËp 1,2,3 ë vë BT

………

Luyện từ câu

T ng ngha I - Mục tiêu :

-Hiểu từ đồng nghĩa,từ đồng nghĩa hoàn toàn khong hoàn toàn

-Vận dụng hiểu biết làm tập,đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi từ in đậm 1a,1b III- Các hoạt động dạy - hc:

A - Mở đầu: GV nêu số điều cần ý học môn luyện từ câu B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2:Phần nhận xét

Bài tập 1:Một HS đọc yêu cầu BT1 Cả lớp theo dõi SGK. -Một HS đọc từ GV viết bảng lớp

a)X©y dùng - kiÕn thiÕt

b)Vµng ruém - vµng hoe - vàng lịm

-GV hớng dẫn HS so sánh nghĩa từ phần a, b bảng -HS nêu: nghĩa từ giống

-GV chốt lại :Những từ có nghĩa giống nh từ đồng nghĩa Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu BT2

-HS làm việc theo nhóm đơi -HS phát biểu ý kiến

-Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại lời giải Hoạt động 3: Phần ghi nhớ

-HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK - 2,3 em đọc to Hoạt động : Phần luyện tập

Bài tập : Một HS đọc yêu cầu bài: -HS đọc từ in đậm

-Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải + Nớc nhà - non sụng

+ Hoàn cầu - năm châu

Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu tập -HS làm việc theo cặp

-Đại diện cặp đọc kết Cả lớp GV nhận xét đa kết Bài tập 3: HS nhà làm.

Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò. -HS nhắc lại từ đồng nghĩa -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ -Nhận xét học

………

Sù sinh sản I - Mục tiêu : Sau học, HS có khả năng:

-Nhn mi tr em u bố mẹ sinhra có đặc điểm giống với bố mẹ -Nêu ý nghĩa sinh sn

II - Đồ dùng dạy học: -Hình trang 4,5SGK -Dùng bảng nhóm

III- Cỏc hot động dạy - học:

A - Mở đầu: GV nêu số điều cần ý học môn khoa học B - Bài míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Trò chơi :" Bé ai"

* Mục tiêu: HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ

* Chuẩn bị: - HS làm việc theo cặp vẽ em bé ngời mẹ bố cho ngời nhìn vào hình nhận hai bố hai mẹ

- GV tráo hình vẽ * Cách tiến hành:

Bíc1 : GV phổ biến cách chơi

-Mi HS s đợc phát phiếu, nhận đợc phiếu có hình em bé phải tìm bố mẹ em bé Hay ngợc lại

-Ai tìm hình thắng

Bớc 2: - GV tổ chức cho HS chơi Bớc 3: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: -Tại tìm đợc bố, mẹ cho em bé ? -Qua trò chơi em rút đợc điều gì?

Kết luận : Mọi trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ Hoạt động 3: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: HS nêu đợc ý nghĩa sinh sản * Cách tiến hành:

Bớc 1: GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 tr.4,5 SGK đọc lời thoại nhân vật hình

-HS liên hệ với gia đình Bớc 2: Làm việc theo cp

Bớc 3: HS trìng bày kÕt qu¶ th¶o ln tríc líp.

-GV u cầu HS thảo luận nhóm bàn để tìm ý nghĩa việc sinh sản thông qua câu hỏi: + Hãy nói ý nghĩa gia đình, dịng h

+ Điều xảy ngời khả sinh sản? - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp GV nhận xét rút kÕt luËn

KL: Nhờ có sinh sản mà hệ gia đình, dịng họ đợc trì nối tiếp Hoạt động 4: Củng c, dn dũ

-GV hệ thống lại học -NhËn xÐt giê häc

Thứ ngày tháng năm2007

Tp c

Quang cảnh làng mạc ngày mùa I - Mơc tiªu :

1-Đọc lu lốt tồn : -Đọc từ ngữ khó -Đọc diễn cảm văn 2-Hiểu văn :

-Hiểu từ ngữ ;phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc dùng -Nắm đợc nội dung :Bài văn miêu tả quang cảnh ngày mùa đẹp ,qua thể tình yêu tha thiết tác giã với quê hơng

II - Đồ dùng dạy học: sgv III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ:

- HS đọc HTL đoạn Th gửi HS + nêu nội dung bài

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a)Luyện đọc :

-Một HS khá, giỏi đọc toàn -HS quan sát tranh minh họa văn

-HS nối tiếp đọc đoạn bài.Chia làm đoạn nh sau: * Đoạn 1:Câu mở đầu.

*Đoạn 2: Tiếp hạt bồ đề treo lơ lửng. *Đoạn 3: Tiếp ớt đỏ chót. *Đoạn 4: Phần cịn lại

-Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghĩ cha đúng, giọng đọc cha phù hợp

-Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu từ ngữ khó để giải nghĩa từ: (cây) lụi, kéo đá, hợp tác xã (cơ sở sản xuất kinh doanh tập thể)

-HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc lại

-GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-HS đọc thầm đoạn 1, 2, thảo luận nhóm trả li cõu hi:

Câu 1: Kể tên vật có màu vàng từ chØ mµu vµng.

Câu 2: Mỗi HS chọn từ màu vàng cho biết từ gợi cho em cảm giác gì?

Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhËn xÐt bæ sung

Câu 3: Những chi tiết thời tiết làm cho tranh quê hơng thêm đẹp sinh động GV tiểu kết: Thời tiết ngày mùa đẹp,con ngời chăm mải miết say mê với công việc.Hoạt động ngời làm cho tranh quê h ơng thêm sinh động

-HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi

Câu 4: Bài văn thể tình cảm tác giả quê hơng?( phải yêu quê hơng viết đợc văn tả cảnh ngày mùa quê hơng hay nh thế)

- GV chốt lại phần tìm hiểu c)Hớng dẫn HS đọc diễn cả:. -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-HS nêu nội dung - Vài HS nhắc lại Hoạt động 3:Củng cố, dặn dị

-Quang c¶nh làng mạc ngày mùa quê em nh thé nào? -Đọc trớc Nghìn năm văn hiến

-Nhận xét học

Toán

ôn tập : so sánh hai phân số I - Mục tiêu : sgv

II - Đồ dùng dạy học: sgv

3

2

4 12

2

4 III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: Cả lớp quy đồng phân số sau: ; B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Ôn tập cách so sánh phân số Bớc 1: So sánh hai phân số mẫu số

-GV gọi HS nêu cách so sánh phân sè cã cïng mÉu sè , Nªu vÝ dơ -GV ghi bảng

-Cả lớp GV nhận xét

3

4

7 Bíc 2: So sánh phân số khác mẫu số

-GV yêu cầu HS so sánh phân số : -HS làm nháp

-Cả lớp vµ GV nhËn xÐt

-HS nêu cách so sánh phân số khác mẫu số Hoạt động : Thực hành

-GV bµi tËp 1,2, tr.7

-HS làm , GV theo dõi giúp đỡ thêm -Chấm chữa

Hoạt động 5: Củng cố, dn dũ

-Về nhà ôn lại cách cách so sánh phân số mẫu số khác mẫu sè -Lµm bµi tËp 1,2,3 ë vë BT tr.5

.

Tập làm văn

Cấu tạo văn tả cảnh I - Mục tiêu :

1.Nắm đợc cấu tạo ba phần văn tả cảnh 2.Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh II - Đồ dùng dạy học:

-VBT TiÕng ViƯt -B¶ng phô

III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: phần nhận xét

Bài tập 1: 1HS đọc lợt Hồng sơng Hơng -HS đọc thầm phần giải nghĩa từ khó

-Cả lớp đọc thầm văn xác định phần mở bài, thân , kết -HS phát biểu ý kiến

-Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải a)Mở bài: Từ đầu yên tĩnh

b)Th©n bµi: Tõ mïa thu cịng chÊm døt c)KÕt bài: Câu cuối

Bi 2: HS đọc yêu cầu -Cả lớp đọc lớt văn trao đổi theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết

-Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải Hoạt động 3: Phần ghi nhớ.

-2, HS đọc phần ghi nhớ SGK

-1, HS minh häa : Nêu cấu tạo văn tả cảnh Hoàng hôn sông Quang cảnh làng mạc vào mùa.

Hot động 4: Phần luyện tập

-Một HS đọc yêu cầu tập văn Nắng tra -Cả lớp đọc thầm, làm cá nhân

-HS ph¸t biĨu ý kiÕn

-Cả lớp GV chốt lại lời giải * Mở bài: nhận xét chung nắng tra * Thân bài: Cảnh vật nắng tra Gồm đoạn

* Kết bài: cảm nghĩ mẹ Hoạt động 5: Củng c, dn dũ

-HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

-V nh quan sỏt v ghi lại điều em quan sát đợc buổi sáng (tra, chiều) vờn

-NhËn xÐt giê häc

………

kÜ thuËt

đính khuy hai lỗ (tiết 1)

Thứ ngày tháng năm 2007

Thể dơc

đội hình đội ngũ - trị chơi " chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau" " lị cị tiếp sức"

I - Mơc tiªu :

-Trò chơi Lò cò tiếp sức ,Chạy đổi chổ vỗ tay vào nhau.Yêu cầu biết cách chơi II - Địa điểm, ph ơng tiện :

- Địa điểm:Sân trờng

- Phng tin:1 cịi ,4 cờ nheo III- Các hoạt động dạy - học: 1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học -C lp ng v tay v hỏt

-Trò chơi " tìm ngời huy" 2.Phần :

a)Đội hình ,đội ngũ:

-C¸ch chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp

-GV điều khiển lớp tập, sữa động tác sai cho HS Chia tổ luyện tập, tổ trởng điều khiển -GV quan sát nhận xét, sữa chữa sai sót Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn, GV HS quan sát nhận xét ,biểu dơng

b)Trò chơi vận động:

-GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, sau cho lớp chơi thử 1,2 lần, chơi thức 2,3 lần GV quan sát nhận xét biểu dơng tổ , HS thắngcuộc chơi luật 3.Phần kết thúc:

-Cho HS thực động tác thả lỏng -GV hệ thống học

-Nhận xét, đánh giá

………

LuyÖn tõ câu

Luyn v T ng ngha I - Mục tiêu :

-Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa

-Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa,khong hồn tồn,từ biết cân nhắc lựa chọn từ thich hợp với ngữ cảnh

II - Đồ dùng dạy học: -VBT Tiếng Việt -Bảng phô

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài :

-1 HS nêu từ đồng nghĩa ? Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? Cho ví dụ

-1 HS nêu tập B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập

Bài tập 1:Một HS đọc yêu cầu BT1 Cả lớp theo dõi SGK. -Một HS đọc từ GV viết bng lp

-GV phát phiếu cho nhóm làm việc -Đại diện nhóm trình bày

-C lp GV nhận xét, tính điểm thi đua xem nhóm tìm đợc nhiều từ nhanh , Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu BT2.

-HS làm việc theo nhóm đơi

-GV mời HS tổ nối tiếp chơi trò chơi tiếp sức - Mỗi em đọc nhanh câu đặt -Cả lớp GV nhận xét, Kết luận nhóm thắng

Bài tập 3:Một HS đọc đoạn văn Cá hồi vợt thác. -Cả lớp đọc thầm lại, HS làm việc cá nhân vào tập -Một vài HS trỡnh by

-Cả lớp GV nhận xét

-Một HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh với từ Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò

-HS tìm từ đồng nghĩa với từ sau : quanh co

-Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vợt thác để lựa chọn từ đồ -Nhận xét học

Khoa häc

Nam hay nữ I - Mục tiêu : sgv

-Cần tôn trọng bạn nữ II - Đồ dùng dạy học: -Hình trang 6,7SGK -Bảng phụ

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ : - HS nêu ý nghĩa sinh sản B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS xác định đợc khác nam nữ mặt sinh học * Cách tiến hành:

Bớc1 :Làm việc theo nhóm bàn -HS thảo luận câu hỏi 1,2,3 tr.6 Bớc 2:Làm việc lớp

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Cả lớp GV nhận xét rút kÕt luËn

*KL: Ngoài đặc điểm chung nam nữ có khác biệt, có khác cấu tạo chức quan sinh dục

Hoạt động 3: Trò chơi "ai nhanh, đúng"

* Mục tiêu: HS phân biệt đợc đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ * Cách tiến hành:

Bíc 1:GV tè chøc vµ híng dÉn

Bíc 2:HS lµm viÖc theo nhãm BT tr ë VBT Bớc 3:Đại diện nhóm trìng bày trớc lớp.

- Cả lớp GV nhận xét tuyyên dơng nhóm thắng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ

-Về nhà tìm hiểu thêm thực tiễn cc sèng -NhËn xÐt giê häc

……… KĨ chun

Lý tù träng I - Mơc tiªu :

1-Rèn kỹ nói:

-Da vo lời kể GV tranh minh họa kể đợc câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện

2-Rèn kỹ nghe:

-Tập trung nghe kể chun, nhí chun

-Theo dõi bạn kể.nhận xét đánh giá,kể tiếp đợc lời bạn II - Đồ dùng dạy học: sgv

III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: GV kể chuyện

-GV kể lần 1, HS nghe GV viết lên bảng nhân vật chuyện -GV kể lần 2, vừa kể ,vừa vào vào tranh minh họa phóng to bảng Hoạt động 3: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bài tập 1:HS dựa vào tranh tìm cho tranh 1,2 câu thuyết minh. -HS phát biểu lời bình cho tranh

-Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại ý kiến

* Tranh 1:Lý Tự Trọng sáng dạ, đợc cử nớc học tập.

* Tranh 2: Về nớc , anh đợc giao mhiệm vụ chuyển nhận th từ, tài liệu * Tranh 3: Trong công việc anh Trọng bình tĩnh, nhanh trí

* Tranh : Trong buổi mít tinh, anh bắn chết tên mật thám bị giặc bắt * Tranh 5: Trớc tòa án giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tởng CM * Tranh 6: Ra pháp trờng Lý tự Trọng hát vang Quốc tế ca

Bµi tËp 2: - HS kĨ chun theo nhãm. -Thi kĨ chun tríc líp

-HS nêu - GV chốt lại -Vài HS nhắc lại

Hot ng 4: Cng c, dn dũ.

-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe -NhËn xÐt giê häc

Toán

ôn tập : so sánh hai phân số (tiếp theo) I - Mục tiêu : sgv

II - Đồ dùng dạy học: sgv

3

2

4

2

8 III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: Cả lớp so sánh phân số sau: ; B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: luyện tập

Bµi tËp 1: -GV gäi HS làm miệng -Cả lớp GV nhận xét

Bài tập 2: GV yêu cầu HS làm vµo vë

- HS làm - Gv theo dõi giúp đỡ thêm cho số em yếu -Cả lp v GV nhn xột

-HS nêu cách so sánh phân số tử số Bài tËp 3,4 :HS lµm vµo vë, GV theo dâi - GV chấm chữa

Hot ng 5: Cng c, dn dũ

-Về nhà ôn lại cách cách so sánh phân số mẫu số khác mẫu sè -Lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë BT tr.6

Thứ ngày tháng năm 2007

Âm nhạc

ụn mt s hát học I - Mục tiêu :

-HS nhớ lại hát số hát học lớp II - Đồ dùng dy hc:

-SGV Âm nhạc

-Bng đĩa hát lớp

III- Các hoạt động dy - hc:

A - Mở đầu : GV nêu số điều cần thiết học môn âm nhạc B - Bài mới:

1.Phần mở đầu

-GV gii thiu ni dung hoạt động tiết học Phần hoạt động:

Hoạt động 1: HS trả lời câu hỏi hát

-Em cho biết lớp em đợc học hát ? Kể tên số -Em xung phong hát hát em đợc học lớp Hoạt động : Ôn tập bi hỏt

-Hát Quốc ca

-Hỏt : Em u hịa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi giới liên hoan Hoạt động : HS biểu diễn

- GV cho 2,3 tốp HS biểu diễn hát trớc lớp, kết hợp vận động phụ họa Phần kết thúc

- Cả lớp hát lại Chúc mừng - Chuẩn bị sau

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh I - Mục tiêu :

-Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều dà quan sát đ-ợc

II - Đồ dùng dạy học: sgv -Bảng phụ

III- Cỏc hot động dạy - học:

A - Bµi cũ : HS nêu cấu tạo văn tả cảnh -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS

B- Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - 1HS đọc nội dung tập 1

-Cả lớp đọc thầm đoạn văn buổi sớm tren cánh đồng, làm cá nhân -HS phát biểu ý kiến

-Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải

a)Tác giả tả cảnh vật buổi sớm mùa thu?( Tả cánh đồng buổi sớm: vòm trời, hạt ma, sợi cỏ, gỏnh rau, )

b)Tác giả quan sát vật giác quan nào?( Bằng cảm giác da - xúc giác, mắt - thị gi¸c )

c)Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả?( đám mây xám đục, vòm trời nh khoảng trời xanh vòi vọi, vài giọt ma loáng thoáng rơi ) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

-GV kiÓm tra việc quan sát nhà HS

-HS tự lập dàn ýcho văn tả cảnh buổi ngày HS trình bày kết -Cả lớp GV nhận xét ,đánh giá

-1 HS trình bày lại làm tốt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-HS nhà hồn thành dàn ý viết, viết lại vào -Nhận xét gìơ hc

Toán

phân số thập phân I - Mục tiêu : sgv

II - §å dïng d¹y häc: sgv

3

2

4

4

8 III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: Cả lớp so sánh phân số sau: vµ ; vµ B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Giới thiệu phân số thập phân

3 10

4 100

18 1000

-GV nêu viết lên bảng phân số ; ; ;

-HS nêu đặc điểm mẫu số phân số này.(có mẫu số 10,100,1000, )

-GV giới thiệu : phân số có mẫu số 10,100,1000 gọi phân số thập phân - Vài HS nhắc lại

3

5 -GV nêu viết lên bảng phân số , yêu cầu HS tìm phân số thập

phân ph©n sè

3 5=

3x2 5x2=

6 10

-GV gọi HS nêu GvV ghi bảng :

30 125

-HS làm tơng tự với ph©n sè: ; ,

-HS nêu nhận xét cách chuyển phân số thành phân số thập phân (bằng cách tìm số nhân với mẫu số để có 10,100,1000 )

Bài tập 1,3 : HS làm miệng ,vài HS đọc to trớc lớp Bài tập 2: GV yêu cầu HS làm vào vở

-HS lµm bµi - GV gọi em lên bảng viết -Cả lớp GV nhËn xÐt

Bµi tËp :

- HS lµm vµo vë, GV theo dâi - GV chấm chữa

Hot ng 4: Cng cố, dặn dò

-Về nhà tập đọc phân số thập phân -Làm tập 1,2,3,4 BT tr.7

………

LÞch sư

"bình tây đại nguyên soái "trơng định I- Mục tiêu :

-Trơng Định gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lc Nam Kỡ

-Với lòng yêu nớc,Truwong Định khong tuân theo lệnh vua,kien lại nhân dân chống quân Pháp xâm lợc

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ

III- Cỏc hot động dạy - học:

A - Më đầu: GV nêu số điều cần ý học môn lịch sử B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

- GV giới thiệu kết hợp dùng bán đồ địa danh Đà Nẵng, ba tỉnh miền Đông tỉnh miền Tây Nam Kì

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

-GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận với câu hỏi sau: (mỗi nhóm thảo luận câu) + Khi nhận đợc lệnh triều đình điều cho Trơng Định băn khoăn suy nghĩ ? +Trớc băn khoăn , nghĩa quân dân chúng làm gì?

+ Trơng Định làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? Hoạt động 3: Làm việc lớp

-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung ,GV chốt lại ý

**ý 1: Trơng Định băn khoăn lo nghĩ lệnh vua lịng dân, khơng biết hành động nh cho lẽ phải

**ý 2: Nghĩa quân nhân dân suy tôn Trơng Định làm "Bình Tây Đại nguyên soái"

**ý 3: Cảm kích trớc lịng nghĩa qn dân chúng, Trơng Định không tuân lệnh vua, lại nhân dân chống giặc Pháp

GV nªu c©u hái:

-Em có suy nghĩ nh trớc việc Trơng Định khơng theo lệnh triều đình, tâm lại nhân dân chống Pháp?

-Em biết thêm Trơng Định?

-Em cú bit đờng phố, Trờng học mang tên Trơng Định? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to -Tổ chức trò chơi "Đố bạn"

-NhËn xÐt giê häc

.

SINH hoạt lớp I-Mục tiêu:

-ỏnh giỏ hoạt động tuần qua -Nêu phơng hớng tuần tới II-Hoạt động lớp : 1.Đánh giá hoạt động: *Ưu điểm :

+ Ôn định nề nếp sĩ số,lao động vệ sinh + Chia tổ bầu cán lớp

+Kiểm tra sách ĐDHT +Học chơng trình tuần *Nhợc điểm:

+Vở sách thiếu + Còn trật tù 2.KÕ ho¹ch:

-Duy trì ổn định nề nếp

-Tham gia tËp huÊn chuÈn bÞ khai gi·ng -Tiếp tục học chơng trình tuần

-Duy trì công tác vệ sinh -Thi khảo sát đầu năm

******************************************

Thứ ngày tháng năm 2007

Tp c

Nghìn năm văn hiến I - Mơc tiªu :

-Biết đọc văn khoa học thờng thức có bảng thống kê

-Hiểu nội dung bài:Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Đó chứng văn hiến lâu đời nớc ta

II - §å dùng dạy học: sgv -Bảng phụ

III- Cỏc hot động dạy - học: A - Bài cũ :

- Gọi HS đọc đoạn em thích Quang cảnh làng mạc ngày mùa + nội dung - 1HS đọc đoạn Quang cảnh làng mạc ngày mùa + trả lời câu hỏi bạn đa. B-Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề GV kết hợp cho HS xem tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a)Luyện đọc :

-Một HS ,giỏi đọc văn

-HS nối tiếp đọc đoạn bài.Chia làm đoạn nh sau: Đoạn 1:Từ đầu n c th nh sau

Đoạn 2: Bảng thống kê Đoạn 3: Phần lại

-Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghĩ cha đúng, giọng đọc cha phù hợp

-Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu từ ngữ khó : HS đọc thầm giải từ cuối đọc (văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chiến tích ) giải nghĩa từ ngữ - Đặt câu với từ tiến sĩ , chứng tích

-HS luyện đọc theo cặp -1,2 HS đọc lại

-GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm đoạn 1, trả li cõu hi:

Câu 1: Đến Văn Miếu khách n ớc ngạc nhiên điều gì?

-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi

Câu 2: - Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Lê -104 khoa thi -Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều Lê - 1780 tiến sĩ

C©u 3: Bài văn giúp em hiểu truyền thống văn hóa Việt nam?

( ngi VN cú truyn thống coi trọng đạo học.VN nớc có văn hiến lâu đời, ) c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV mời 3HS đọc diễn cảm đoạn -GV hớng dẫn HS đọc đoạn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-HS nêu nội dung - Vài HS nhắc lại Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

-Qua tập đọc ,em có suy nghĩ truyền thống dân tộc nớc VN ta? -Về nh tip tc luyn c

-Đọc trớc (Sắc màu em yêu) -Nhận xét học

………

To¸n

Lun tËp I - Mục tiêu :Giúp HS:

-Viết số thập đoạn tia số

-Chuyển phân số thành phân số thập phân -Giải toán tìm giá tri phân số

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm

4

10 III- Các hoạt động dạy - học: 15

100 30

1000 A -Bài cũ : GV đọc cho lớp viết vào nháp phân số thập phân:

GV quan s¸t gäi HS lên bảng viết B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: HS làm bài

-GV bµi tËp 1,2,3,4 Tr.8 VBT -HS tù lµm bµi

-GV theo dõi hớng dẫn thêm cho số em yếu Hoạt động 3: GV chấm, chữa bài

-GV gäi HS nêu kết tập

-BT nhiều HS làm cha GV chữa Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị

-VỊ nhµ lµm BT 2,3,4,5 SGK -NhËn xÐt giê häc

……….

đạo đức

em lµ häc sinh líp (TiÕt 2)

I - Mơc tiªu : -Nh tiết

II - Đồ dùng dạy học: - Nh tiÕt

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài mới:

- HS nªu nhiƯm vơ cđa HS líp 5 - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch phấn đấu

* Cách tiến hành:

1.Tng HS trao đổi kế hoạch nhóm bàn 2.Trao đổi nhóm , góp ý kiến

3.Vài HS trình bày, HS trao đổi nhận xét GV nhận xét chung kết luận

Hoạt động 3: Kể chuyện gơng HS lớp gơng mẫu * Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập gơng tốt

* C¸ch tiÕn hành:

1.HS kể HS gơng mÉu

2.HS thảo luận điều học tập đợc từ gơng 3.GV giới thiệu vài gơng khác

GV nhËn kÕt luËn

Hoạt động 4: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề trờng em * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu trách nhiệm trờng, lớp. * Cách tiến hành:

HS giới thiệu tranh vẽ với lớp HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trờng em 3.GV nhận xét kết luận

Hoạt động 5: củng cố, dặn dò -1 HS đọc lại phần học -Nhận xét học

……….

địa lí

Địa hình khoáng sản I - Mục tiêu :HS

-Biết dựa vào đồ để nêu đợc số đặc diểm địa hình khống sản Việt Nam -Kể tên đợc vị trí số dãy núi đồng lớn nớc ta

-Kể tên đợc số loại khoáng sản nớc ta II - Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III- Các hoạt động dạy - học: A - Mở đầu:

- HS lên bảng vị trí nớc ta đồ trả lời phần đất liền nớc ta giáp với nớc nào?

- Nớc ta có hình dạng gì? Diện tích lÃnh thổ nớc ta khoảng km2 B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Địa hình

Bớc 1: GV yêu cầu học sinh đọc mục 1và quan sát hình SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Kể tên lợc đồ vị trí dãy núi nớc ta, có dãy núi có hớng Tây bắc - Đơng nam ? Những dãy núi có hình cánh cung ?

+ Kể tên lợc đồ vị trí đồng lớn nớc ta + Nêu số đặc điểm địa hình nớc ta

Bớc 2: - Một số HS nêu đặc điểm địa hình nớc ta

-Một số HS khác lên đồ dãy núi đồng lớn nớc ta -Cả lớp GV nhận xét sữa chữa hoàn thiện câu trả lời

Hoạt động 3: Khống sản.

Bíc 1: HS quan sát hình vốn hiểu biết thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau: + Kể tên số loại khoáng sản nớc ta

+ Hoàn thành bảng sau: Tên khoáng

Than A-pa- tít Sắt Bô-xít Dầu mỏ

Bớc 2:

- Đại diện nhãm tr¶ lêi

- Cả lớp GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 4: củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to

-GV treo đồ địa lí tự nhiên VN đồ khoáng sản VN lên bảng, gọi đội HS lên tham gia trò chơi Chỉ yêu cầu GV đa

-NhËn xÐt giê häc

Thứ ngày tháng năm 2007

Thể dơc

đội hình đội ngũ - trị chơi " chạy tiếp sức" I - Mục tiêu :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

-Trị chơi “Chạy tiếp sức”.Yêu cầu chơi luật,trật tự,nhanh nhẹn,hào hứng chơi II - Địa điểm, ph ơng tiện :

-Địa điểm :Sân trờng -Phơng tiện:1 còi, cờ III- Các hoạt động dạy - học: Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học , nhắc lại nội dung học - Cả lớp đứng vỗ tay v hỏt

2.Phần :

a) Đội hình , đội ngũ

-Ơn cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép Tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phi, quay trỏi, ng sau

-Lần GV điều khiển lớp Chia tổ tập luyện GV quan sát nhân xét sữa chữa -Tập hợp lớp cho tổ thi ®ua

b)Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi "chạy tiếp sức"

-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, cho lớp chơi thử, chơi thức 2,3 lần

-GV quan sát nhận xét, biểu dơng 3.Phần kết thóc:

-HS vịng trịn lớn ,vữa vừa làm động tác thả lỏng -GV hệ thống học

-Nhận xét, đánh giá

……….

ChÝnh t¶

Lơng ngọc quyến I- Mục tiêu: sgv.

II- Đồ dùng dạy học: -VBT Tiếng Việt

-Bảng phụ kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần tập III- Các hoạt động dạy - hc:

-VBT Tiếng Việt

-Bảng lớp kẻ sẵn môhình cấu tạo vần tập A - Bµi cị :

-Mét HS nhắc lại quy tắc viết tả với g/gh, ng/ ngh, c/k

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh nghe viết

-GV đọc tả lợt - HS theo dõi SGK -GV nói nhà yêu nớc Lơng Ngọc Quyến

-HS đọc thầm lại tả , ý từ ngữ viết dễ sai (tên riêng ngời, ngày, tháng, năm; mu, khoét, xích sắt)

-HS gấp SGK GV đọc dịng cho HS viết -GV đọc lại HS sốt lại

-GV chấm 8-10 em HS lại cặp đổi sốt lỗi cho đối chiếu với SGK để sữa

-GV nhËn xÐt chung

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bi chớnh t

-Yêu cầu HS làm tËp 2,3 vµo vë bµi tËp HS lµm bµi - GV theo dâi híng dÉn thªm cho mét sè em cßn lóng tóng

-Sau GV lớp chữa

Bài tập 2: Gọi vài HS đọc từ in đậm

-Cả lớp chữa theo lời giải đúng: trạng, nguyên, nguyễn, hiền, khoa, thi, làng, mộ, trạch, bình, giang

Bài tập 3: - Một số HS trình bày kết vào mơ hình kẻ sẳn bảng lớp - Cả lớp GV nhận xét

-HS sữa theo lời giải Hoạt động 4:Củng cố, dặn dị -HS viết ghi nhớ mơ hình cấu tạo vần -Nhận xét học

………

Toán

ôn tập : phép cộng phép trừ hai phân số I - Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố kĩ thực phép cộng phép trừ hai phân số II - Đồ dùng dạy học: sgv

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị: GV chÊm vë ë nhµ mét sè em B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Ôn tập phép cộng phép trừ phân số

3 7+

5

10 +

6

5 Bíc 1: Céng (trõ) hai ph©n sè cïng mÉu sè

-GV ghi ví dụ lên bảng:

- GV yêu cầu HS nêu cách tính tính vào nháp -GV quan sát - gọi HS lên bảng tính

-Cả lớp GV theo dõi nhận xét

-Cho HS nhắc lại quy tắc muốn cộng (hoặc trừ) hại phân số có mẫu số ta làm nào?

7 9+

4 10

7 8+

7

9 Bớc 2: - HS nhớ lại để nêu đợc cách thực phép cộng trừ hai phân

sè kh¸c mÉu sè

-GV yêu cầu HS làm vào nháp: ;

-GV quan sát - gọi HS lên bảng tính.Cả lớp GV theo dõi nhận xét Hoạt động 3: Thực hành

-GV bµi tËp 1,2,3 SGK

-HS lµm bµi - GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS yÕu

-Đối với cho HS trao đổi ý kiến để nhận phân số số bóng hộp -GV chấm chữa

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-HS nhắc lại quy tắc cộng (trừ ) hai phân số mẫu số khác mẫu số -Làm bµi tËp 1,2,3 ë vë BT tr.9

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: tỉ qc

I - Mơc tiªu : sgv II - Đồ dùng dạy học:

-Bng nhúm để học sinh làm tập 2,3,4 III- Các hoạt động dạy - học:

A- Bµi cị : GV kiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa HS -chÊm mét sè em B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Phần nhận xét

Bµi tËp 1:

- Một HS đọc yêu cầu BT1

-GV giao việc cho lớp thầm đọc th gửi HS , lớp đọc thầm VN thân yêu để tìm từ đồng nghĩa với từ tổ quốc

-HS viết nháp từ đồng nghĩa với từ tổ quốc -HS phát biểu ý kiến

-Cả lớp GV nhận xét đa lời giải + Bài 1: nớc nhà, non sông

+ Bài 2: đất nớc, quê hơng Bài tập2:

-Một HS đọc yêu cầu BT2 -HS làm việc theo nhóm bàn

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

-Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu tập -HS làm việc theo cặp

-GV phát giấy A4 cho nhóm thi làm -Đại diện nhóm lên dán bảng lớp, đọc kết -Cả lớp GV nhận xét đa kết

Bài tập 4: - GV giải thích từ ngữ quê hơng, quê mẹ, quê cha, đất tốt, nơi chôn rau cắt rốn

-HS làm vào VB -HS đọc làm

-Cả lớp GV nhận xét

Hot ng 5:Cng cố, dặn dò -Về nhà làm lại tập chữa -Nhận xét học

………

Khoa học

Nam nữ (tiếp theo) I - Mục tiªu :

-Nh tiÕt

II - §å dïng d¹y häc: - Nh tiÕt

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: - Nêu khác nam nữ mặt sinh học B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Thảo luận: số quan niệm xã hội nam nữ

* Mục tiêu: - HS nhận số quan niệm nam nữ, cần thiết phải thay đổi số quan niệm

- Cã ý thức tôn trọng bạn giới khác giới ; không phân biệt bạn nam , bạn nữ * Cách tiến hành:

Bớc1 : làm việc cá nhân

-GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:

+ Bn cú ng ý với câu dới không ? Hãy giải thích bạn đồng ý khơng đồng ý

a) Công việc nội trợ cđa phơ n÷

b) Đàn ơng ngời kiếm tiền ni gia đình

-HS trả lời theo thẻ, đồng ý đa thẻ có màu đỏ , khơng đồng ý đa thẻ màu xanh Bớc 2: Làm vic theo nhúm

-HS nhóm trảo luận c©u hái sau:

+ Trong gia đình, u cầu hay c xử cha mẹ với trai gái có khác khơng khác nh nào?

+ Liên hệ lớp có phân biệt đối xử HS nam HS nữ khơng? Nh có hợp lí khơng?

+ Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ Bớc 3: Làm việc theo lp

-Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp vµ GV nhËn xÐt bỉ sung -GV kÕt ln

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV hệ thống lại học

-NhËn xÐt giê häc

Thø ngµy tháng năm 2007

Tp c

Sắc màu em yêu I - Mục tiêu :

1.Đọc trôi chảy,diển cảm thơ với giọng nhẹ nhµng,tha thiÕt

2.Hiểu nội dung,ý nghĩa thơ:Tình cảm bạn nhỏ với màu sắc,con ngời vật xung quanh,qua thể tình u bạn với quê hơng đất nớc

3.Thuộc lòng số khổ thơ II - Đồ dïng d¹y häc: sgv.

-Bảng phụ nghi câu cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị:

-1 HS đọc đoạn Nghìn năm văn hiến + nêu nội dung bài

-1 HS đọc đoạn + trả lời câu hỏi: văn giúp em hiểu văn hiến VN B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a)Luyện đọc :

-Một HS khá, giỏi đọc toàn

-HS 2,3 tốp HS nối tiếp đọc khổ thơ

-Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghĩ cha đúng, giọng đọc cha phù hợp

-HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc lại

-GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm thơ, thảo luận trả lời câu hỏi:

Câu 1: Bạn nhỏ yêu sắc màu nào?( đỏ , xanh, vàng, đen, tím, nâu.)

Câu 2: Mỗi sắc màu gợi hình ảnh nào?( màu đỏ : màu máu , màu tổ quốc, màu khăn quàng đội viên )

Câu 3: Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với quê h ơng đất n ớc ?( Bạn yêu màu sắc quê hơng đất nớc Bạn yêu quê hơng đất nớc.)

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm thơ -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-HS nêu nội dung - Vài HS nhắc lại d)Hớng dẫn HS đọc học thuộc lòng:

-HS đọc nhẩm - đọc thuộc lòng (đọc khổ thơ thích tồn bài) -GV tổ chức cho HS thi HTL

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò

-NhËn xÐt giê häc

Toán

ôn tập : phép nhân phép chia hai phân số I - Mơc tiªu :

- Gióp häc sinh cđng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số II - Đồ dùng dạy học

-B¶ng nhãm

3 7+

4

11 12−

2

4 III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: - Cả lớp thực phép tính sau vào nháp : ; - GV quan sát sau gọi HS lên bảng tính

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Ôn tập phép nhân phép chia phân số Bớc 1: Nhân hai phân số

2 6x

4

9 -GV gọi HS nêu quy tắc phân số.HS nêu

-GV yêu cầu HS thực phép tính sau vào nháp: -GV gọi HS lên bảng tính

-Cả lớp GV nhận xét

3 x

5

8 Bớc 2: Chia phân số

-GV yêu cầu HS thực phép chia : -HS làm nháp

-1 HS lên làm bảng lớp -Cả lớp GV nhận xét -HS nêu quy tắc chia phân số Hoạt động : Thực hành

-GV bµi tËp 1,2,3 tr.11 ë SGK

-HS làm , GV theo dõi giúp đỡ thêm -Chấm chữa

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Điền Đ , S :

5 7:

3 4=

5x4 7x3=

20 21

5 x

3 4=

5x3 7x4=

15

28

Lµm bµi tËp 1,2,3 ë vë BT tr.10 -NhËn xÐt giê häc

………

TËp làm văn

LuYện tập tả cảnh I - Mục tiªu :

-Biết phát hình ảnh đẹp hai văn tả cảnh

-Biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trớc thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ

III-Các hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ: HS trình bày dàn ý thể kết quan sát cảnh buổi ngày đã cho nhà

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dân HS luện tập Bài tập 1:

- HS nối tiếp đọc nội dung tập

-GV khen ngợi Bài tËp 2:

- HS đọc yêu cầu bi

-GV nhắc HS mở thân dàn ý song cần viết đoạn phần thân -HS làm vào BT

-Nhiu HS đọc đoạn văn viết

-Cả lớp GV nhận xét GV chấm số em Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-Về nhà quan sát ghi lại điều em quan sát đợc ma ghi lại kết quan sỏt

-Nhận xét gìơ học

.

kÜ thuËt

đính khuy hai lỗ (tiết 2) I - Mục tiêu :

-Nh tiết

II - Đồ dùng dạy học: -Nh tiÕt

III-Các hoạt động dạy - học: A - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Thực hành

-HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

-GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lu ý đính khuy hai lỗ

-HS thực hành GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS lúng túng, cha nắm quy trình Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-Về nhà chuẩn bị đồ dùng đầy đủ tiết sau tiếp tục thực hành -Nhân xét học

Thứ ngày tháng năm 2007

Thể dục

i hỡnh i ngũ - trò chơi " kết bạn " I - Mục tiêu :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

- Trò chơi “Kết bạn”.Yêu cầu chơi luật,trật tự,nhanh nhẹn,hào hứng chơi II - Địa im, ph ng tin :

- Địa điểm:Sân trờng - Phơng tiện: còi

III- Cỏc hot ng dạy - học: 1.Phần mở đầu:

-TËp hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học -Trò chơi " Thi đua xếp hàng"

-Gim chõn chổ đếm theo nhịp 2.Phần :

a)Đội hình, đội ngũ:

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

-Lần cán điều khiển, GV quan sát sữa động tác sai Chia tổ tập luyện -Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn

-GV HS quan sát nhận xét, biểu dơng b)Trũ chi ng:

-Chơi trò chơi "Kết b¹n"

-GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, sau cho lớp chơi GV quan sát, nhận xét biểu dơng

Phần kết thúc:

- Cho HS hát bài, vừa hát , vừa vỗ tay theo nhịp - GV hƯ thèng bµi häc

- Nhận xét, đánh giá

………

Luyện tập Từ đồng nghĩa I - Mc tiờu : sgv

II - Đồ dùng dạy häc: -VBT TiÕng ViƯt

-Bảng nhóm nghi nội dung tập -Bảng phụ ghi nội dung tập III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị : - GV chÊm vë ë nhµ mét sè em B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1:

- Một HS đọc yêu cầu BT1 Cả lớp theo dõi SGK -HS làm việc cá nhân

-HS ph¸t biÓu ý kiÕn

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải (mẹ, má, u, bầm, mạ từ đồng nghĩa) Bài tập 2:

- Một HS đọc yêu cầu BT2 -HS làm việc theo nhóm đơi -GV mời HS nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, kết luận chốt lại lời giải + bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang

+ lung linh, long lanh, lãng lanh, lÊp lo¸ng, lấp lánh + vắng vẽ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt Bài tập 3:

-GV nhắc HS hiểu yêu cầu -HS làm việc cá nhân vào tập -Vài HS c on ó vit

-Cả lớp GV nhËn xÐt

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò

-Về nhà HS viết đoạn văn cha đạt viết lại cho hoàn chỉnh -Nhận xét học

……….

Khoa häc

Cơ thể đợc hình thành nh nào I - Mục tiêu : HS có khả năng

-Nhận biết :cơ thể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng b

-Phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi II - Đồ dùng dạy học: sgv

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ :

- lấy ví dụ cần thiết phải thay đổi quan niệm xã hội nam nữ B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Giảng giải

* Mục tiêu: HS biết đợc số từ khoa học : thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai. * Cách tiến hành:

-GV gi¶ng gi¶i:

-Cơ thể ngời đợc hình thành từ tế bào trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng đợc gọi thụ tinh

-Trứng đợc thụ tinh gọi hợp tử

-Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai, sau khoảng tháng bụng mẹ bé đợc sinh

Hoạt động 3: làm việc vi SGK

* Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tợng thụ tinh phát triển thai nhi. * Cách tiến hành:

Bớc 1:GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân

-GV yêu cầu HS quan sát hình 1a, 1b, 1c đọc kĩ phần thích trang 10 SGK, tìm xem thích phù hợp với hình

-Cả lớp GV nhận xét đa đáp án đúng: *Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng

*Hình 1b: Một tinh trùng chui vào trứng

*Hình 1c: Trứng tinh trùng kết hợp với tạo thành hợp tử Bớc 2: HS làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4 tr 11 SGK để tìm xem hình cho biết thai đợc tuần, tuần, tháng, tháng

Bớc 3: Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. -Cả lớp GV nhận xét đa đáp án

*Hình 2: Thai đợc khoảng tháng *Hình 3: Thai đợc tuần

*Hình :Thai đợc tháng *Hình 5: Thai đợc tháng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-GV cho HS làm BT1 VBT - 1,2 HS đọc to kết -Nhận xét học

……….

KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc I - Mục tiêu :

1.Rèn kĩ nói

-Biết kể chuyện lời -Hiểu ý nghĩa câu chuyện

2.Rèn kĩ nghe

-Nghe bn k,nhn xét lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết đề

-Bảng phụ viết gợi ý sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy - học:

A- Bµi cị:

- GV mêi HS tiÕp nèi kể lại chuyện Lý Tự Trọng nêu ý nghĩa câu chuyện B- Bài mới:

Hot động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện.

a)Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài.

- Một HS đọc đề GV gạch dới từ cần ý: Hãy kể câu chuyện nghe (nghe qua ơng bà hay kể lại) hay đọc (tự em tìm đọc đợc) anh hùng, danh nhân n - ớc ta

-GV giải nghĩa từ danh nhân

-C lp c thm - bốn HS đọc gợi ý SGK -HS nói trớc lớp chuyện em kể

b) HS thực hành kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS kể chuyện nhóm

+ HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + GV nhắc câu chuyện dài kể đoạn -Thi kể chuyện trớc lớp

-HS xung phong kÓ

-HS kĨ xong nãi ý nghÜa cđa c©u chun

-Cả lớp GV nhận xét , bình chọn ngời kể chuyện hay Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -NhËn xÐt giê häc

……….

Toán

Hỗn số I - Mục tiêu : Giúp HS.

A - Bµi cò: GV chÊm VBT mét sè em - nhËn xÐt B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

3

4 Hoạt động 2: Giới thiệu bớc đầu hỗn số

-GV đính hình trịn hình trịn lên bảng Rồi hỏi HS có

23 23

4

4 hình tròn?(Có hình tròn 3/4 hình tròn) GV nói : ta viÕt gän lµ

-GV vào nói gọi hỗn số đọc là: hai ba phần t GV

23

4 gọi vài HS nhắc lại

4 -Với có phần nguyên , phần phân số bao nhiêu?(phần

nguyờn l 2, phần phân số ) Vài HS nhắc lại , ý phần phân số bé đơn vị

-Khi viết hỗn số ta viét nh nào?(viết phần nguyên viết phần phân số) -HS nhắc lại cách đọc viết phân số

Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:

-GV gọi HS làm miệng -Cả lớp GV nhận xét

Bài tập 2: GV yêu cầu HS làm vào vở

-HS lm bi - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số em yếu -HS đọc phân số tia số

-Cả lớp GV nhận xét, chữa Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -HS nêu cách đọc viết hỗn số -Làm tập 1,2,3 BT tr.11,12

Thø ngµy tháng năm 2007

Âm nhạc

Học hát : reo vang bình minh I - Mục tiêu : sgv.

-HS cảm nhận đợc vã đẹp thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt hát II - Đồ dùng dạy học:

-Häc thuéc hát -Máy nghe ,băng nhạc

III- Cỏc hot động dạy - học:

A - Bài cũ : GV gọi 1,2 HS hàt hát học lớp 4 B - Bài mới:

1.Phần mở đầu

-GV gii thiu nội dung tiết học Phần hoạt động:

Hoạt động 1: HS tập hát -GV hát mẫu

-HS đọc lời ca

-GV dạy hát câu Phân chia câu hát để tập lấy chỗ Hoạt động : Luyn hỏt

-HS hát vỗ tay theo nhịp lÇn

-Vận động theo nhạc : t đứng, hai tay chống ngang hông, nghiêng đầu sang trái nghiêng đầu sang phải, cầm tay vung nhẹ phía trớc phía sau, nhún chân

Phần kết thúc

-Em biết hát phong cảnh buổi sáng thiên nhiên nói chung -Cả lớp hát lại hát lÇn

………

Tập làm văn

Luyện tập làm báo cáo thống kª I - Mơc tiªu :

1.Dựa theo bài(Nghìn năm văn hiến) HS hiểu cách trình bày số liệu thống ke tác dụng số liệu thống kê

2.Biết thóng kê đơn giản với số liệu tổ Hstrong lớp Biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ : HS đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày viết lại hoàn chỉnh B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1:

- HS đọc nội dung tập

-HS làm việc cá nhân - nhìn bảng thống kê nghìn năm văn hiến trả lời câu hỏi Cả lớp GV nhận xét , chốt lại lời gii ỳng:

a)Nhắc lại số liệu

b)Các số liệu trình bày dới hình thức: -Nêu số liệu

-Trình bày bảng số liƯu

c)T¸c dơng cđa c¸c sè liƯu thèng kª:

-Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thơng tin, dễ so sánh

-Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nớc ta Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

-GV kiĨm tra viƯc quan sát nhà HS

-HS t lp dàn ý cho văn tả cảnh buổi ngày HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét ,đánh giá

-1 HS trình bày lại làm tốt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

-HS nhà ghi nhớ cách lập bảng thống kê -Nhận xét gìơ học

Toán

Hỗn số (tiếp theo)

43

7 I - Mơc tiªu :

-Gióp häc sinh biết cách chuyển hỗn số thành phân số II - Đồ dùng dạy học:

-Đồ dùng dạy häc to¸n

22

4

9 III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: Cả lớp viết hỗn sè sau: ; ; B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

5

8 Hoạt động 2:Hớng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số

-GV đính hìng vng hình vng lên bảng

25

8 -HS dựa vào hình ảnh trực quan viết hỗn số tơng ứng vào nháp

-GV gọi HS nêu - GV ghi bảng ( )

-Da vào hình ảnh trực quan HS nêu hỗn số thành phân số -HS thảo luận theo nhóm để chuyển hỗn số thành phân số

25 8=2+

5

8=2x8+ 8=

21

8 -Đại diện nhóm trình bày - GV ghi b¶ng: 25

8=2x8+ 8=

21

viết gọn :

-HS dự vào cách tính nêu cách chuyển hỗn số thành phân sè -HS nªu

-Cả lớp đọc thầm SGK - HS đọc to Hoạt động 3: Thực hành

Bµi tËp1: HS lµm bµi ,

-GV gọi vài HS đọc to kết trớc lớp -Cả lớp GV nhận xét

Bài tập 2,3: GV yêu cầu HS làm vào vë

-HS làm - GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS yếu -GV chấm số em

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-1HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số -Về nhà làm tập 1,2,3 BT tr.12

……….

LÞch sư

Nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc I - Mục tiêu : HS biết

-Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ -Nhân dân đánh giá lòng yêu nớc Nguyễn Trờng Tộ nh II - Đồ dùng dạy học:

-Hình sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ:

- Khi nhận đợc lệnh triều đình điều làm cho Trơng Định phải băn khăn suy nghĩ -Trơng Định làm để đáp lại lịng tin yêu nhân dân

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS đọc thầm học

-HS th¶o luận theo nhóm với câu hỏi sau:

+ Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ gì? + Những đề nghị có đợc triều đình thực khơng?Vì sao? + Nêu cảm nghĩ ca em v Nguyn Trng T

-Đại diện nhóm trình bày

-C lp v GV nhn xột đa đáp án Hoạt động 3: Làm việc lớp

-HS suy nghĩ trao đổi với bạn câu hỏi:Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kớnh trng?

-HS trình bày

-GV cht : Trớc họa xâm lăng bên cạnh ngời Việt Nam yêu nớc cầm vũ khí đứng lên chống Pháp nh: Trơng Định, Nguyễn Trung Trực cịn có ngời đề nghị canh tân đất nớc, mong muốn đất nớc giàu mạnh nh Nguyễn Trờng Tộ

Hoạt động 4: củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to -Chuẩn bị sau

-NhËn xÐt giê häc

……… SINH HOạT ĐộI

Thứ ngày tháng năm 2007

Tp c

Lòng dân ( phần 1)

I - Mục tiêu :

1.Biết đọc văn kịch.Cụ thể:

-Biết ngắt giọng,đủ đẻ phân biệt tên nhân vật lời nói nhân vật.Đọc ngữ điệu câu kể

-Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với tùng tính cách nhân vật

2.Hiểu nội dung ý nghĩa phần 1của kịch:Ca ngợi dì Năm dũng cảm,mu trí đấu trí để lừa giặc,cứu cán cách mng

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa đọc SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cò :

-Gọi 1HS đọc HTL khổ thơ em thích Sắc màu em yêu + nội dung

-1HS đọc HTL khổ thơ Sắc màu em yêu + trả lời câu hỏi em bé yêunhững sắc màu nào?

B-Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a)Luyện đọc :

-HS nối tiếp đọc đoạn bài.Theo nhân vật : Cai, An, dì Năm, Cán

Chia làm đoạn nh sau: *Đoạn 1:Từ đầu đến lời dì Năm *Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính *Đoạn 3: Phần lại

-Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghĩ cha đúng, giọng đọc cha phù hợp

-Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu từ ngữ khó : HS đọc thầm giải từ cuối đọc (cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vơ, lẹ, ráng) giải nghĩa từ ngữ - Đặt câu với từ quẹo , vô, ráng.

-HS luyện đọc theo cặp -1,2 HS đọc lại đoạn kịch b)Tìm hiểu

-HS đọc thầm đoạn kịch, trả lời câu hỏi, cho 2,3 em điều khiển lớp đọc, phát biểu GV chốt lại ý kiến ỳng:

Câu 1: Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ?. (Chú bị bọn giặc rợt đuổi, chạy vào nhà dì Năm.)

Câu 2: Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ?( đa cho áo để thay, bảo ngồi xuống vờ ăn cơm)

Câu 3: Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì sao? ( dì Năm bình tĩnh nhận cán chồng, tên cai xẵng giọng hỏi lại: chồng chị Chị khẳng định : chồng tui )

c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV mời 5HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo phân vai -GV hớng dẫn tốp HS đọc phân vai đoạn kịch -HS nêu nội dung - Vài HS nhắc lại

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò.

-Qua tập đọc ,em học đợc đức tính dì Năm? -Về nhà phân vai tập dựng lại đoạn kch

-Đọc trớc phần Lòng dân -Nhận xÐt giê häc

……… To¸n

Lun tËp I - Mơc tiªu : gióp HS

-Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

-Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số.so sánh hỗn số II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng nhóm

III - Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ : HS lớp chuyển hỗn số sau thành phân số : 4/6 -GV quan sát , gọi HS nêu kết

-1 HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: HS làm bài

-GV bµi tËp 1,2,3 Tr.14 SGK -HS tù lµm bµi

-GV theo dõi hớng dẫn thêm cho số em yếu Hoạt động 3: GV chấm, chữa bi

-GV gọi HS nêu kết tập

-BT 2,3 định hớng cho HS chuyển hỗn số thành phân số so sánh tính Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị

-VỊ nhµ lµm ë vë BT tr.13 -NhËn xÐt giê häc

……… đạo đức

cã tr¸ch nhiệm việc làm mình I - Mục tiêu : Häc xong bµi nµy,HS biÕt:

-Bớc dầu có kĩ định thực định

-Tán thanhfnhuwngx hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đổ li cho ngi khỏc

II - Đồ dùng dạy học: -Thẻ màu

-Bảng phụ

-Một vài mẫu chuyÖn

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ:

-Theo b¹n HS líp cần phải làm ? - Em cảm thấy nh thÕ nµo lµ HS líp B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện : Chuyện bạn Đức

* Mơc tiªu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng bạn Đức * Cách tiến hành:

1.HS đọc thầm , thảo luận nhóm bàn sắm vai thể lại câu chuện 2.HS thảo luận theo nhóm với câu hỏi SGK

3.Đại diện nhóm trình bày 4.Cả lớp GV nhận xét bổ sung

5.GV kết luận: Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đứcvới Hợp biết nhng lịng Đức tự thấy có trách nhiệm hành động tìm cách giải phù hợp Qua câu chuyện rút đợc điều đáng ghi nhớ

6.GV mời lớp đọc thầm phần ghi nhớ - em đọc to Hoạt động 3: Làm tập SGK

* Mục tiêu: HS xác định đợc việc làm biểu ngời có trách nhiệm khơng có trỏch nhim

* Cách tiến hành:

HS nêu yêu cầu 2.HS th¶o luËn theo nhãm

3.GV mời đại diện nhóm trình bày

4.Cả lớp GV nhận xét đa đáp án

-a,b,d,g biểu ngời sống có trách nhiệm -c,d,e biểu ngời sống có trách nhiệm Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không đúng * Cách tiến hành:

1.GV lần lợt nêu ý kiến BT2 2.HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ 3.Vài HS giải thích

4.Cả lớp GV đa đáp án đúng: tán thành :a ,đ Không tán thành : b,c,d Hoạt động 5: củng cố, dặn dò

-1 HS đọc lại phần học -Nhận xét học

………

Thứ ngày tháng năm 2007

ThĨ dơc

đội hình đội ngũ - trị chơi " bỏ khăn " I - Mục tiêu :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

-Trị chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu HS tập trung ý,nhanh nhẹn,khéo léo,chơi luật,hào hứng nhiệt tình chơi

II - Địa điểm, ph ơng tiện : -Địa điểm:Sân trờng

-Phơng tiện:1còi ,2chiếc khăn tay III- Các hoạt động dạy - học: Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục - Cả lớp đứng vỗ tay hát

a) Đội hình , đội ngũ

-Ơn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, đằng sau, dàn hàng, dồn hàng

-Lần 1,2 GV điều khiển lớp Chia tổ tập luyện GV quan sát nhân xét sữa chữa -Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn

b)Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi "Bỏ khăn"

-GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, cho lớp chơi thử, chơi thức 2,3 lần

-GV quan s¸t nhËn xÐt, biểu dơng 3.Phần kết thúc:

-HS chạy nối thành vòng tròn lớn ,sau khép lại thành vòng tròn nhỏ đứng lại mặt quay vào hình trịn

-GV hệ thống học -Nhận xét, đánh giá

……….

Chính tả (nhớ - viết)

Th gửi học sinh I - Mơc tiªu:

1.Nhớ viết lại tả câu văn đợc định học thuộc lòng Th gửi học sinh

2.Luyện tập cấu tạo vần.Nắm đợc quyn tắc đánh dấu tiếng II - Đồ dùng dạy học :

-B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ :

-HS chép vần tiếng hai dòmg thơ vào mô hình B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh nhớ viết

-Hai HS đọc thuộc lòng đoạn th cần nhớ viết Th gửi HS Bác Hồ Cả lớp theo dõi ,ghi nhớ bổ sung

-GV nh¾c HS nh÷ng ch÷ dĨ viÕt sai -HS gÊp SGK nhí viết lại đoạn th - HS soát lại

-GV chấm 7-10 em HS lại cặp đổi soát lỗi cho -GV nhận xét chung

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập

-HS tiÕp nối lên bảngđiền vần dấu vào mô hình -Cả lớp GV nhận xét kết

Bài tập 3: - HS dựa vào mơ hình phát biểu ý kiến Kết luận: dấu đặt âm -Hai ba HS nhắc lại quy tắc dấu

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò.

-HS ghi nhớ cách đánh dấu tiếng -Nhận xét học

………

Toán

Luyện tập chung I - Mục tiêu : Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

-Chun mét ph©n số thành phân số thập phân -Chuyển hổn số thành ph©n sè

-Chuyển số từ đn vị bé đơn vị lớn,số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo II - Đồ dùng dạy học:

-B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị: GV chÊm vë BT ë nhµ mét sè em - nhËn xÐt B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: HS làm bài

-HS làm GV theo dõi hớng dẫn thêm cho số HS Hoạt động 3: GV chấm chữa bài

Bài tập 1: GV cho HS trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lí nhất Bài tập 2: HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

Bµi tËp 3: GV gọi HS lên bảng chữa bài

Bài tập 4: GV hớng dẫn HS làm mẫu HS tự làm theo mẫu Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

-VỊ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3 ë vë BT tr.14,15

.

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: nhân dân

I - Mục tiêu :

1.Më réng hÖ thèng hãa vốn từ Nhân dân,biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam

2.TÝch cùc hãa vèn tõ. II - §å dùng dạy học: -Bảng nhóm

-Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: GV gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả viết lại hoàn chỉnh B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập

Bài tập1: Một HS đọc yêu cầu BT1. -GV giải nghĩa từ tiểu thơng: ngời bn bán nhỏ -HS trao đổi nhóm đơi làm vào phiếu tập -Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét đa lời giải Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu BT2

-Gv nhăc HS dùng nhiều từđồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung tục ngữ thành ngữ

-HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến -Cả líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt ln

-HS thi đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ

Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu tập

-HS đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên, suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a(Ng ời VN ta gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ)

-HS thảo luận theo nhóm , trả lời câu hỏi 3b -Cả lớp GV nhận xét nhóm đa nhiều từ

-HS nối tiếp làm miệng BT 3c - Đặt câu với từ vừa tỡm c -HS c bi lm

-Cả lớp GV nhËn xÐt

Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò

-Về nhà HTL tục ngữ ,thành ngữ, ghi nhớ từ bắt đầu tiếng đồng -Nhận xét học

………

Khoa häc

Cần làm để mẹ bé khỏe I - Mục tiêu :Sau HS,biết:

-Nêu việc nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khảo thai nhi khỏe

-Xác định nhiệm vụ ngới chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc,giúp đở phụ nữ có thai

-Có ý thức giúp đở phụ nữ có thai II - Đồ dùng dạy học:

-H×nh trang 12,13SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: - Cơ quan thể định giới tính ngời.

- GV treo tranh, HS lên bảng hình cho biết thai nhi tuần, tuần, tháng, tháng B - Bµi míi:

* Mục tiêu: - HS nêu đợc việc nên không nên làm phụ nữ có thai * Cách tiến hành:

Bíc1 : GV giao nhiệm vụ hớng dẫn

- HS quan sát H.1,2,3,4 Tr.12 SGK thảo luận theo nhóm cặp trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên không nên làm ? Tại sao?

Bớc 2: Làm việc theo cặp -GV hớng dẫn

Bớc 3: Làm việc theo lớp -Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét bổ sung -GV kÕt luËn

Hoạt động 3: Thảo luận lớp

* Mục tiêu: - HS xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình. * Cách tiến hành:

Bíc1 : GV giao nhiƯm vơ vµ híng dÉn

-HS quan sát H.5,6,7 Tr.13 SGK nêu néi dung cđa tõng h×nh

Bớc 2: Làm việc theo nhóm câu hỏi : ngời gia đình cần làm để thể sự quan tâm chăm sóc ngời phụ nữ có thai ?

Bíc 3: Lµm viƯc theo líp -Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhËn xÐt bæ sung -GV kÕt luËn

Hoạt động 4: Đóng vai

* Mục tiêu: - HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai * Cách tiến hành:

Bíc : HS thảo luận câu hỏi 13 SGK

Bớc 2: Làm việc theo nhóm thực hành đóng vai theo chủ đề"Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai"

Bíc 3: Tr×nh diƠn tríc líp

- Một số nhóm trình diễn trớc lớp Các nhóm khác theo dõi, bình luận rút học cách ứng xử với phụ nữ có thai

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV chốt lại ý -Vận dụng học vào thực tế -Nhận xét học

Thứ ngày tháng năm 2007

Tp c

Lòng dân (tiếp theo) I - Mơc tiªu :

1.Biết đọc văn kịch.Cụ thể:

-Biết ngắt giọng,đủ đẻ phân biệt tên nhân vật lời nói nhân vật.Đọc ngữ điệu câu kể

-Giọng đọc thay đơir linh hoạt phù hợp với tùng tính cách nhân vật

2.Hiểu nội dung ý nghĩa phần 2của kịch:Ca ngợi dì Năm dũng cảm,mu trí đấu trí để lừa giặc,cứu cán cách mạng;tấm lòng son sắt ngời dân Nam Bộ cach mạng

II - §å dïng d¹y häc:

-Tranh minh họa đọc SGK -Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ:

-5 HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu Lòng dân -1 HS nêu nội dung

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a)Luyện đọc :

-HS quan sát tranh minh họa nhân vật kịch -2,3 tốp HS nối tiếp đọc đoạn

-Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, đọc từ địa phơng

*Đoạn 1: Từ đầu đến cai cản lại

*Đoạn 2: Tiếp đến lời dì Năm (cha thấy) *Đoạn : Phần lại

-HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

-HS đọc thầm thơ, thảo luận trả lời câu hỏi:

Câu 1: An làm cho bọn giặc mừng hụt nh nào?( bọn giắc hỏi An: Ơng có phải tía khơng? An trả lời khơng phải tía làm chúng hí hửng Khơng ngờ An thơng minh làm chúng tẽn tị: Cháu kêu ba khơng phải tía.)

Câu 2: Nhng chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh?( Dì hỏi cán giấy để chổ nào, nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết mà nói theo.)

Câu 3: Vì kịch đợc đặt tên Lịng dân?( thể lòng ng ời dân với CM Ngời dân sẳn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng )

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

-GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai -HS luyện đọc diễn cảm tốp theo phân vai

-HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS GV nhận xét ,bình chọn nhóm đọc tốt -HS nêu nội dung - Vài HS nhắc lại

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò -Một HS nhắc lại nội dung đoạn kịch -Đọc trớc Những sếu giấy -Nhận xét học

……… To¸n

Lun tËp chung I - Mơc tiªu : Gióp Hs cđng cè vỊ.

-Céng trõ hai phan sè.tÝnh gi¸ tri cđa biĨu thøc

-Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hổn số với tên đơn vị đo -Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: - HS lên bảng chữa tập tiÕt tríc - NhËn xÐt B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: HS làm bài

-GV bµi tËp :1,2,3,4,5 tr15,16

-HS làm GV theo dõi, hớng dẫn, giúp đỡ thêm cho số HS yếu Hoạt động : GV chấm, chữa bài

Bài tập 1,2: cho HS nhắc lại cộng , trừ hai phân số khác mẫu số Bài tập 3: HS tính nhẩm nêu miệng : khoanh vµo c

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị

-VỊ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3 ë vë BT tr 16

………

TËp làm văn

LuYện tập tả cảnh I - Mục tiêu :

1.Qua phân tích ma rào hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn

2.Biết chuyển điều quan sát đợc thành dàn ý với ý thể quan sát riêng mìn;biết trình bày dàn ý trớc nạn rừ rng,t nhiờn

II - Đồ dùng dạy học: -B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: - HS đọc toàn nội dung tập. -HS lớp đọc thầm lại ma rào, làm việc cá nhân -HS phát biểu ý kiến

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

Câu a:Những dấu hiệu báo ma đến: mây , gió

Câu b:Những từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ lúc bắt đàu đến lúc kết thúc ma : tiếng ma , ht ma

Câu c: Những từ ngữ tả cối vật, bầu trời sau ma

Câu d: Tác giả quan sát giác quan nào?(Thị giác, xúc giác, khøu gi¸c, thÝnh gi¸c)

Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu - GV kiểm tra chuẩn bị tiết học - HS làm vào BT

-Một số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét -Một HS giỏi đọc to

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-VỊ nhµ hoµn thµnh dàn ý văn tả ma -Nhận xét gìơ häc

………

Thø ngày tháng năm 2007

Thể dục

đội hình đội ngũ - trị chơi " bỏ khăn " I - Mục tiêu :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

-Trị chơi “Bỏ khăn” u cầu HS tập trung ý,nhanh nhẹn,khéo léo,chơI luật,hào hứng nhit tỡnh chi

II - Địa điểm, ph ơng tiện : -Địa điểm:Sân trờng

-Phng tin:1cũi ,2chiếc khăn tay III- Các hoạt động dạy - học: 1.Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục - Cả lớp đứng vỗ tay hát

2.Phần : a) Đội hình , đội ngũ

-Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, đằng sau, dàn hàng, dn hng

-Lần 1,2 GV điều khiển lớp Chia tổ tập luyện GV quan sát nhân xét sữa chữa -Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn

b)Trò chơi vận động: -Chơi trò chơi "Bỏ khăn"

-GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, cho lớp chơi thử, chơi thức 2,3 lần

-GV quan s¸t nhËn xét, biểu dơng 3.Phần kết thúc:

-HS chạy nối thành vòng tròn lớn ,sau khép lại thành vòng tròn nhỏ đứng lại mặt quay vào hình trịn

-GV hệ thống học -Nhận xét, đánh giá

.

Luyện từ câu

Luyn v T ng nghĩa I - Mục tiêu :

1.Luyện tập sử dụng chổ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn đoạn văn. 2.Biết thêm số thành ngữ,tục ngữ có chung ý nghĩa;nói tình cảm ngời Việt đất nớc, quê hơng

-B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị : - GV chÊm vë ë nhµ mét sè em B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu BT1

-HS lớp đọc thầm nội dung tập, quan sát tranh minh họa SGK, làm vo v BT

-GV mời HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, kết luận chốt lại lời giải

-Một , hai HS đọc lại đoạn văn điền: Lệ đeo ba lô, Th xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân Hng khiêng lều trại, Phợng kẹp báo

Bài tập 2: GV nhắc HS hiểu yêu cầu bài -GV giải thích từ cội (gốc)

-Một HS đọc lại ý cho(Làm ngời phải thủy chung ; Gắn bó với q hơng tình cảm tự nhiên ; Loài vật hờng nhớ nơi cũ)

-HS lớp trao đổi đến lời giải -Vài HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ

Bài tập 3: HS đọc yêu càu BT3 , suy nghĩ -3,4 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ

-HS viết - GV giúp đỡ

-HS giỏi đọc vài câu làm mẫu -HS làm vào

-HS đọc làm -Cả lớp GV nhận xét

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò

-Về nhà HS viết đoạn văn cha đạt viết lại cho hoàn chỉnh -Nhận xét học

………

Khoa häc

Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì I - Mục tiêu :Sau học,HS biết :

-Nêu đợc số đặc điểm chung cuả trẻ ddm giai đọan :dới 3tuổi,từ đến 6tuổi,từ 6đến 10 tuổi

-Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời II - Đồ dùng dạy học:

-Thông tin hình trang 14,15 SGK -Su tầm tranh ảnh chụp thân III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ :

- Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? - Tại ta phải giúp đỡ phụ nữ có thai ? B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Thảo luận lớp

* Mục tiêu: HS nêu đợc tuổi đặc điểm em bé su tầm đợc * Cách tiến hành:

- Một số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác su tầm đợc lên giới thiệu trớc lớp

Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh , đúng? "

* Mục tiêu: HS nêu đợc số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn dới tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV phổ biến cách chơi luật chơi

-HS c thụng tin khung chữ tìm xem thơng tin ứng với ứng lứa tuổi nh nêu trang 14 Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng Nhóm làm xong trớc thắng

Bíc 2: HS lµm viƯc theo nhãm -GV híng dÉn

-GV ghi rõ nhóm làm xong trớc Đợi tất nhóm làm xong GV yêu cầu cỏc em -a ỏp ỏn

Đáp án: - b ; - a ; - c -GV tuyên dơng

Hot ng 4: Thc hành

* Mục tiêu: HS nêu đợc tầm quan trọng tuổi dậy thì * Cách tiến hành:

-HS đọc thông tin tr.15 SGK trả lời câu hỏi: Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngi?

-HS trả lời, lớp GV nhận xÐt bæ sung -GV kÕt luËn

Hoạt động 5: Cng c, dn dũ

- HS làm trắc nghiệm BT3 tr.13 ë VBT - NhËn xÐt giê häc

………

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I - Mục tiêu :

1.Rèn kĩ nói:

-HS tỡm c câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc.Biết xếp việc có thực thành câu chuyện hồn chỉnh.Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

-Kể chuyện tự nhiên, chân thực 2.Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể II - Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa -Bảng lớp viết đề

III- Các hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ: GV mời HS kể lại câu chuyện nghe đợc đọc anh hùng danh nhân nớc ta

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài.

-Một HS đọc đề GV gạch dới quan trọng đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê h ơng đất n ớc

Hoạt động 3: Gợi ý kể chuyện -HS đọc gợi ý SGK

-GV nh¾c HS lu ý cách kể chuyện

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Gii thiu ngời có việc làm tốt : ngời ai, ngời có hành động đẹp? Em nghĩ hành động lời nói ngời ấy?

-HS giới thiệu câu chuyện chọn kể Hoạt động 4: HS thực hành kể chuyện -HS kể chuyện theo cặp

-GV đến nhóm nghe kể ,hớng dẫn, uốn nắn -Thi kể chuyện trớc lớp

-HS kể xong nói nhân vật ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp GV nhận xét , bình chọn ngời kể chuyện hay Hoạt động 4: Củng c, dn dũ

-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe -NhËn xÐt giê häc

.

To¸n

Lun tËp chung I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về.

-Nhân, chia hai phân số.Tìm thành phần cha biết phép tÝnh víi ph©n sè

-Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo dạng hổn số với tên đơn vị đo -Tính diện tích mãnh đất

-B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị: GV chÊm VBT mét sè em - nhËn xÐt B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Học sinh làm bài -GV tập: 1,2,3,4 tr 16,17 SGK

-HS làm , GV theo dõi hớng dẫn thêm cho số HS yếu Hoạt động 3: Giáo viên chấm chữa bài

Bài tập 2: HS quên cho HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa sè, sè bÞ chia, cha biÕt cha biÕt

Bài tập 4: GV gọi HS nêu miệng : khoanh vào B Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-Nhớ cách viết số đo độ dài dới dạng hỗn số -Làm tập 1,2,3 BT tr.17,18

………

LÞch sư

Cuộc phản công kinh thành huế I - Mục tiêu :Học xong này,HS biết:

-Cuc phn cụng quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nớc tổ chức,đã mở u chom, phong tro Cn Vng(1885-1896)

-Trân trọng,tự hào truyền thống yêu nớc,bất khuất dân tộc ta II - Đồ dùng dạy học:

-Bn hành Việt Nam -Hình SGK

-B¶ng nhãm

III - Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: -Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ ? - Những đề nghị có đợc triều đình nhà Nguyễn thực không ? Tại sao? B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Làm việc lớp

GV trình bày số nét tình hình nớc ta triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp -ớc Pa-tơ-nốt(1884)

-GV yêu cầu HS đọc thầm bi hc

-HS thảo luận theo nhóm với c©u hái sau:

+ Phân biệt điểm khác chủ trơng phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn?

+ Tơn thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? + Tờng thuật lại phản cơng kinh thành Huế -Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét đa đáp án Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi

-HS suy nghĩ trao đổi với bạn ý nghĩa phản công kinh thành Huế -HS trình bày

*GV chốt : Điều thể lòng yêu nớc phận quan lại triều đình Nguyễn , khích lệ nhân dân chống Pháp

Hoạt động 4: Làm việc lớp -GV nhấn mạnh kiến thức

-Em biết trờng học, đờng phố mang tên nhân vật lịch sử phong trào Cần vơng ? Hoạt động 5: củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to -Nhận xét học

Thứ ngày tháng năm 2007

Tập làm văn

1.Biết hoàn chỉnhcác đoạn văn dựa theo nội dung đoạn

2.Biết chuyển phần dàn ý văn tả ma thành đoạn văn miêu tả chân thực,tự nhiên

II - Đồ dùng dạy häc:

-Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả ma III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị : GV kiểm tra, chấm dàn ý văn miêu tả ma 2,3 em B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: HS đọc nội dung tập 1

-HS nêu yêu cầu đề : Tả quang cảnh sau ma

-Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn để xác định nội dung đoạn, HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại

+ Đoạn 1: Giới thiệu ma rào ,đến tạnh + Đoạn 2: ánh nắng vật sau ma + Đoạn 3: Cây cối sau ma

+ Đoạn 4: Đờng phố ngời sau ma -HS làm vào BT

-Nhiều HS nối tiếp đọc làm -Cả lớp GV nhận xét

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

-GV nhắc nhở HS chuyển phần dàn ý văn tả ma thành đoạn văn miêu tả chân thực,tự nhiên

-HS lớp viÕt bµi

-Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn viết -Cả lớp GV nhận xét ,đánh giá

-GV chấm số em Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-HS vỊ nhµ tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả ma -Nhận xét gìơ học

Toán

ôn giải toán I - Mục tiêu :

-Giúp HS ơn tập,củng cố cách giảI tốn liên quan đến tỉ số lớp II - Đồ dùng dạy học:

-B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị: ChÊm vë bµi tËp ë nhµ mét sè em B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Ơn cách giải tốn Bớc 1: Bài toán 1.

-GV đọc đề toán , tóm tắt tốn lên bảng -GV gọi 2,3 em đọc lại đề

-GV hỏi: đề thuộc dạng tốn nào?( tìm số biết tổng tỉ hai số đó) -HS nhắc lại cách giải tốn có dạng "Tìm số biét tổng tỉ số đó" -HS lớp làm vào nháp, GV theo dõi

-GV gäi HS lên bảng làm -Cả lớp GV quan s¸t nhËn xÐt

Bớc 2: Bài toán GV hớng dẫn HS giải tơng tự nh 1 Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập1: HS làm , sau GV gọi HS lên bảng làm, em bài -Cả lớp GV nhận xét

Bµi tËp 2,3: GV yêu cầu HS làm vào vở

-HS làm - GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS yếu -GV chấm số em

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

……… địa lí

khÝ hËu I - Mơc tiêu : Học xong này,HS.

-Trỡnh by c đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta -Chỉ đợc đồ ranh giớ hai miền khí hậu Bắc Nam -Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam

-Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta II - dựng dy hc:

-Quả Địa cầu -Hình 1trong SGK

-Bản đồ Địa lí tự nhiên Việy Nam III- Các hoạt động dạy - học:

A - Mở đầu: - HS lên bảng vị trí lợc đồ dãy núi đồng lớn nớc ta

- Nêu tên số khoáng sản nớc ta B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

Bớc 1: GV yêu cầu học sinh quan sát địa cầu đọc mục hình SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Chỉ vị trí nớc ta địa cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu ? đới khí hậu nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh ?

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta + Hoàn thành bảng sau:

Thêi gian giã

mïa thỉi Híng giã chÝnh

Th¸ng Tháng Bớc 2: - Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét bổ sung hoàn thiện câu trả lời

-GV gi số HS lên bảng hớng gió tháng 1và hớng gió tháng đồ khí hậu Hoạt động 3: Khí hậu miền có khác nhau

Bớc 1: GV gọi 1,2 HS lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lí tự nhiên VN -GV giới thiệu dãy núi BM ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam

-HS thảo luận nhóm đơi với câu hỏi sau: Dựa vào bảng số liệu đọc SGK, tìm khác miền Bắc miền Nam

Bớc 2: Đại diện nhóm tr¶ lêi.

-Cả lớp GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 4: ảnh hởng khí hậu

Bớc 1: HS nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta Bớc 2: HS nêu Cả lớp GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 5: củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to -Nhận xét học

……….

SINH HO¹T Líp I - Mơc tiªu :

1.Đánh giá hoạt động tuần qua 2.Phơng hớng tuần tới

II- Hoạt động dạy học:

1.Đánh giá hoạt động tuần qua: Ưu điểm:

+Đi học

+Thực tốt công tác vệ sinh +Sách tơng đối đầy đủ

+Tham giá tập huấn đầy đủ chuẩn bị khai giảng đầy đủ +Tham gia khai giảng đầy đủ

Nhỵc điểm:

+Một số bạn thiếu SGK +Một số bạn thiếu ô li

+Một số bạn cịn nói chuyện lớp,gây gỗ đánh 2.Kế hoạch:

-Khắc phục nhợc điểm phát huy u điểm -Phát động phong trào học

-Thực tốt công tác vệ sinh

***********************************

Thø ngµy tháng năm 2007

Tp c

Những sÕu b»ng giÊy I - Mơc tiªu :

1.Đọc trơi chảy lu lốt tồn bài: -đọc tên ngời,tên địa lí nớc ngồi

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn ;nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân,khát vọng sống cô bé, ớc mơ hịa bình thiếu nhi 2.Hiểu ý nghĩa bài:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ,nói lên khát vọng sống,khát vọng hịa bình trẻ em tồn giới

II - §å dïng d¹y häc:

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ :

-GV gọi HS đọc phân vai kịch Lòng dân + nội dung , ý nghĩa kịch B-Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề:

-GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm hồ bình nội dung học có chủ điểm -Giới thiệu đọc

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc :

-Một HS , giỏi đọc toàn

-GV hớng dẫn HS đọc phiên âm tiếng nớc ngồi: Xa-da-cơ, Xa-xa-ki, Hi-rơ-si-ma, Na-ga-da-ki

-HS nối tiếp đọc đoạn Chia làm đoạn nh sau: *Đoạn 1:Từ đầu đến xuống Nhật Bản

*Đoạn 2: Hai bom đến nguyên tử *Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma đến 644 *Đoạn 4: Phần lại

-Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghĩ cha Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu từ ngữ khó : HS đọc thầm giải từ cuối đọc (bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết) giải nghĩa từ ngữ - Đặt câu với từ truyền thuyết

-HS luyện đọc theo cặp -1,2 HS đọc lại -GV đọc mẫu

b)Tìm hiểu bài

-HS c thm on 1, tr li cõu hi,

Câu 1: Xa-da-cô bị nhiểm phóng xạ ? (Từ Mĩ nÐm qu¶ bom xuèng NhËt B¶n.)

Câu 2: Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?( gấp sếu em tin truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phịng em khỏi bệnh.)

Câu 3: Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ?( gấp sếu gởi tới cho Xa-da-cô)

Khát vọng sống Xa-da cô

Câu 4: Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?( Khi Xa-da-cơ chết bạn góp tiền để xây dựng tợng đài tởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Chân tợng khắc dòng chữ thể ớc vọng hồ bình bạn nhỏ )

- Nếu đứng trớc tợng đài em nói với Xa-da-cô? c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV hớng dẫn HS đọc đoạn -4 HS đọc nối tiếp đoạn văn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Thi đọc hay

-HS nêu nội dung - Vài HS nhắc lại Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

-Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Đọc trớc Bài ca trái đất

-NhËn xÐt giê häc

……….

To¸n

ôn tập bổ sung giải toán I - Mơc tiªu :

-Rèn kĩ giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ -Giáo dục HS tích cực học tốn

II - Đồ dùng dạy học: sgv III - Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị : GV chÊm vë bµi tËp mét sè em - nhËn xÐt B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề:

-HS suy nghĩ ghi kết vào bảng:

Thời gian ®i giê 2giê 3giê

Quãng đờng đợc km km 12 km

-HS lªn b¶ng ghi

-HS GV rút nhận xét SGK , vài HS nhắc lại Hoạt động 3: Giới thiệu toán cách giải -GV nêu đề toán, tóm tắt

-Gọi HS đọc lại đề

-HS thảo luận theo nhóm bàn đa cách giải -Đại diện nhóm trình bày GV ghi bảng

Cách 1 Bài giải

Trong mt gi ụ tụ i đợc :

92 :2 = 45( km) (Bớc rút đơn vị) Trong ô tô đợc :

45 x = 180( km)

Đáp số : 180km Cách 2

Bài giải

Bốn gấp số lần :

: = 2( lần) (Bớc bớc tìm tỉ số) Trong tơ đợc :

90 x = 180( km)

Đáp số : 180km - Khi giải toán dạng HS nên chọn cách thích hợp Hoạt động 4: Thực hành

Bài tập 1: GV gợi ý cho HS giải cách "rút đơn vị" Bài tập 2: HS giải cách

Bài tập 3: HS giải cách tìm tỉ số Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-HS nêu cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -Về nhà làm BT 1,2,3,4 tr.21,22

-NhËn xÐt giê häc

a lớ

sông ngòi I - Mơc tiªu :

-Chỉ đợc đồ số sơng Việt Nam -trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

-Biết đợc vai trị sơng ngịiđois với đời sống sản xuất

-Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản sơng ngịi khí hậu II - Đồ dùng dạy học:

-B¶n då dÞa lÝ tù nhien ViƯt Nam

-Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn III- Các hoạt động dạy - học:

A - Mở đầu:

- HS nờu c điểm khí hậu nớc ta ?

- Nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động 2: Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc

Bíc 1: GV yêu cầu học sinh quan sát hình SGK trả lời câu hỏi sau: * Níc ta cã nhiỊu s«ng hay Ýt s«ng so với nớc mà em biết ?

* Kể tên hình vị trí mét sè s«ng ë VN ? *ë miỊn Bắc miền Nam có sông lớn ? *Nhận xét sông ngòi miền trung

-Mét sè HS tr¶ lời trớc lớp

-Cả lớp GV nhận xét bổ sung hoàn thiện câu trả lời

-GV gi số HS lên bảng tên đồ địa lí VN sơng chính: sơng Hồng, sơng Đà, sơng Thái Bình, sơng Mã, sơng Cả, sơng Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai Hoạt động 3: Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa.Sơng có nhiều phù sa Bớc 1:

-HS đọc SGK , quan sát H.2.3 thảo luận theo nhóm hồn thành bảng sau:

Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống sản xuất

Mïa ma

Mïa kh«

Bíc 2.

-Đại diện nhóm trình bày kết

-Cả lớp GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 4: Vai trò sơng ngịi

Bíc 1:

-HS kể vai trò sông ngòi -HS trả lời

-Cả lớp GV nhận xét bổ sung

Bớc 2: HS lên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam :

* Vị trí sơng lớn mhững sông lớn bồi đắp nên chúng * Vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, Y-a-li, Trị An

-Cả lớp GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 5: củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to -Nhận xét học

………

đạo đức

cã tr¸ch nhiƯm việc làm (tiết 2) I - Mục tiêu :

-Nh tiết1

II - Đồ dùng d¹y häc: -Nh tiÕt

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài Cũ:

- Nêu việc làm thể ngời sống có trách nhiệm ? - HS đọc phần học

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Xử lí tình huống

* Mơc tiªu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình huống * Cách tiến hành:

1.GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình bài tập 2.HS th¶o luËn theo nhãm

3.Đại diện nhóm trình bày 4.Cả líp vµ GV nhËn xÐt bỉ sung

5.GV kết luận: tình có cách giải Ngời có trách nhiệm cần giải phù hợp với hoàn cảnh

Hoạt động 3: Tự liên hệ thân

* Mơc tiªu: HS kkĨ mét việc làm tự rút học * Cách tiến hành:

1.GV gi ý để HS nhớ lạimột việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm

3.Một số HS trình bày trớc lớp 4.Một số HS tự rút học Hoạt động 5: củng cố, dặn dò -1 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK -Nhận xét học

………

Thứ ngày tháng năm 2007

ThĨ dơc

đội hình đội ngũ - trị chơi " hoàng anh, hoành yến " I - Mục tiêu :

-Ôn để củng cố kĩ thuật động taca đội hình đội ngũ

-Trị chơi “Hồng Anh,Hồng Yến “.Yêu cầu chơI luật,giữ kĩ luật.tập trung ý nhanh nhẹn,hào hứng chơi

II - Địa điểm, phơng tiện: -Địa điểm: Trên sân trờng -Phơng tiện:Chuẩn bị 1còi III- Các hoạt động dạy - học: Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục -Cả lớp đứng chỗ v tay v hỏt

-Chơi trò chơi"Tìm ngời huy" 2.Phần :

a) Đội hình , đội ngũ

-Ơn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, di vòng phải, vịng trái,đổi chân sai nhịp

-LÇn 1,2GV ®iỊu khiĨn líp Chia tỉ tËp lun GV quan s¸t nhận xét sữa chữa -Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn

b)Trũ chi động: -Chơi trị chơi "Hồng anh, hồng yến"

-GV nêu tên trị chơi, tập hợp lớp theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, cho lớp chơi thử, chơi thức 2,3 lần

-GV quan sát nhận xét, biểu dơng 3.Phần kết thóc:

-HS chạy nối thành vịng trịn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ -HS tập động tác thả lỏng

-GV hệ thống học -Nhận xét, đánh giá

……….

Chính tả (nghe - viết) Anh đội cụ hồ gốc bỉ I - Mục tiêu :

1.Nghe-viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ.

2.Tiếp tục củng cố hiểu biét mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu trong tiếng

II - §å dùng dạy học: -Bảng nhóm

III- Cỏc hot ng dạy - học: A - Bài cũ :

-HS viết vần tiến chúng - - mong - - giới - - - - hồ - bình vào mơ hình cấu tạo vần.; sau nói rõ vị trí đặt dấu tiếng

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề.

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh nghe viết. -GVđọc bài- HS theo dõi SGK

-HS đọc thầm GV nhắc HS ý viết tên riêng nớc từ dễ viết sai -HS gấp SGK GV đọc cho HS viết

-HS soát lại

Hot ng 3: Hớng dẫn HS làm tập tả.

Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu tập , điền tiếng chiến, nghĩa vào mơ hình cấu to

-HS trình bày

+Ging nhau: hai tiếng có âm gồm chữ

+Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa âm cuối -Cả lớp GV nhận xét kết qu¶

Bài tập 3:Học sinh đọc yêu cu bi. -HS nờu

-Cả lớp GV nhận xÐt

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò

-HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng -Nhận xét học

………

To¸n

Lun tËp I - Mơc tiªu :

Giúp học sinh củng cố,rèn kĩ giải toán liên quan đến hệ tỉ lệ II - Đồ dùng dạy học:

-B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị: GV chÊm vë BT ë nhµ mét sè em - nhËn xÐt B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề. Hoạt động 2: HS làm bài.

-GV bµi tËp 1,2,3,4 tr.15 SGK

-HS làm GV theo dõi hớng dẫn thêm cho số HS Hoạt động 3: GV chấm chữa bài

Bài tập 1: GV cho HS trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lí nhất "rút đơn vị"

Bài tập 2: HS nêu đợc tá bút chì 24 bút chì, tóm tắt Sau giải 1trong cách làm

Bài tập 3: HS tự giải toán giải cách "rút đơn vị" Bài tập 4: HS giải tơng tự 3

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-VỊ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë BT tr.22, 23

Luyện từ câu

Từ trái nghĩa I - Mục tiêu :

1.Hiểu từ trái nghĩa,tác dụng cđa tõ tr¸i nghÜa

2.Biết tìm từ trái nghĩa câuvà đặt câu phân biệt từ trái nghĩa. II - Đồ dùng dạy học:

-bảng lớp viét nội dung tập 1,2,3 III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: GV gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả cảnh đẹp vật dựa theo ý , khổ thơ sắc màu em yêu - BT3 tiết trớc

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề. Hoạt động 2: Phần nhận xét.

Bài tập 1:Một HS đọc yêu cầu BT1.

-HS đọc thầm nêu từ in đậm đoạn văn, GV ghi bảng -GV giải nghĩa từ : phi nghĩa, nghĩa

-GV nhận xét :phi nghĩa nghĩa từ trái ngợc từ trái nghĩa Bài tập2:Một HS đọc yêu cầu BT2

-HS nªu

-Cả lớp GV nhận xét đa lời giải : sống - chết ; vinh - nhục Bài tập 3:Một HS đọc yêu cầu tập

-GV kết luận: cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo hai vế tơng phản,làm bật quan niệm sống ngời VN - chết mà đợc thơm sống mà bị ngời đời khinh bỉ Hoạt động 3: Ghi nhớ.

- Cả lớp đọc thầm phần ghi nhớ, HS đọc to Hoạt động 4: Phần luyện tập.

-HS đọc thầm ghi nháp, sau gọi HS lên bảng ghi từ trái nghĩa thành ngữ

-Cả lớp GV nhận xét đa lời giải đúng: đục / ; đen / trắng ; rách /lành ; dở / hay Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT cho HS làm miệng

Bài tập 3,4 : HS làm vào nháp, trình bày trớc lớp - Cả lớp GV nhËn xÐt bæ sung

Hoạt động 5:Củng cố, dặn dũ

-Về nhà HTL tục ngữ ,thành ngữ, ghi nhí c¸c tõ tr¸i nghÜa võa häc -NhËn xÐt giê häc

………

Khoa häc

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I - Mục tiêu :Sau học,HS biết.

-Nêu đợc số đặc điểm chung tuổi vị thành niên,tuổi trởng thành,tuổi già -Xác định thân HS vào giai đoạn đời

II - Đồ dùng dạy học:

-Thông tin hình trang 16,17SGK

-Su tầm treanh ảnh ngời lớn độ tuổi khác III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị:

-Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn : Dới tuổi

Từ đến tuổi Từ đến 10 tuổi

-Nêu đặc điểm tầm quan trọng dậy B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề. Hoạt động 2: HS làm việc với SGK.

* Mục tiêu:-HS nêu đợc số đặc điểm tuổi vị thạnh niên, tuổi trởngthành, tuổi già. * Cách tiến hành:

Bíc1 :GV giao nhiƯm vơ vµ híng dÉn

-Yêu cầu HS đọc thông tin Tr.16,17 SGK thảo luận theo nhóm đặc điểm bạt giai đoạnlứa tuổi hoàn thành vào bảng sau:

Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị thành niên

Tuổi trởng thành Ti giµ

Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm -GV híng dÉn

Bíc 3: Làm việc theo lớp

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày giai đoạn -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt bỉ sung

-GV kÕt ln

Hoạt động3: Trò chơi:"Ai ?Họ vào giai đoạn đời ?" * Mục tiêu:

-Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên , tuổi trởng thành, tuổi già - HS xác định thân vào giai on no

* Cách tiến hành:

Bíc1 : Tỉ chøc vµ híng dÉn

GV chia lớp thành nhóm, nhóm đợc phát 4,5 hình Yêu cầu HS xác định xem ngời ảnh vào giaiđoạn nàocủa đờivà nêu đặc điểm giai đoạn

Bớc 3: Làm việc theo lớp -Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét bổ sung

-GV yêu cầu lớp thảo luận c©u hái:

+ Bạn vào giai đoạn đời ?

+ Biết đợc vào giai doạn đời có lợi ?

*** GV kết luận : em vào giai đoạn tuổi dậy nh giúp em hình dung đợc phát triển thểvề thẻ chất tinh thầnvà mối quan hệ xã hội

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV chốt lại ý -Nhận xét học

Thứ ngày tháng năm 2007

Tp c

Bi ca v trái đất I - Mục tiêu :

1.Đọc trôi chảy diễn cảm thơ.

2.Hiểu nội dung ý nghĩa thơ:Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh,bảo vệ cuộc sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh häa bµi SGK

-Bảng phụ ghi câu thơ cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị:

-4 HS đọc nối tiếp diễn cảm Những sếu giấy + nội dung B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề.

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài. a)Luyện đọc :

-1HS khá, giỏi đọc toàn -3 HS nối tiếp đọc

-Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, đọc từ (trái đất quay, thắm sắc, hành tinh) HS đọc giọng vui tơi hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả , gợi cảm Ngắt nghĩ nhịp thơ

-Đọc lần 2; GV kết giải nghĩa từ : hải âu, năm châu, hành tinh cho HS đặt câu với từ: hải âu, hành tinh

-HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-HS đọc thầm thơ, thảo luận trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hình ảnh trái đát có đẹp ?( Trái đất giống bóng xanh bay trời xanh )

Câu 2: Em hiểu câu cuối cân thơ ý nói ?( Mỗi lồi có vẽ đẹp riêng hoa nào quý thơm, nh trẻ em giới dù màu da khác nh ng đều đáng quý , đáng yêu.)

Câu 3: Chúng ta phải làm để giữ bìng yên cho trái đất ?( Phải chống chiến tranh, chống bom ngun tử, bom hạt nhân có hồ bình, tiếng hát tiếng cời mang lại sống bình yên quyền bình đẳng)

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm HTL -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-HS luyện đọc nối tiếp toàn

-HS nhẩm HTL khổ thơ thích -Thi đọc HTL

-HS nªu nội dung -Vài HS nhắc lại

Hot ng 3:Củng cố, dặn dị -Bài thơ muốn nói với em điều ? -Đọc trớc Một chuyên gia máy xúc -Cả lớp hát hát : Bài ca trái đất -Nhận xét học

Toán

ôn tập bổ sung giải toán (tiÕp theo) I - Mơc tiªu :

Giúp HS:qua ví dụ cụ thể,làm quen với dạng hệ tỉ lệ,và biết cách giải toán liên quan đến h t l

II - Đồ dùng dạy học: -B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: - HS lên bảng chữa tập tiết trớc - Nhận xét B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề.

Hoạt động 2: Giới thiệu ví dụ quan hệ đến tỉ lệ. -GV nêu ví dụ - ghi bảng

-Gọi 1,2 HS đọc lại

-Yêu cầu HS suy nghĩ tự tìm số bao gạo có đợc chia hết 100 kg gạo vào bao bao đựng 5kg, 10 kg, 20 kg

-1 HS xung phong lên bảng điền vào bảng:

Số ki-lô-gam gạo bao kg 10kg 20 kg

Sè bao g¹o 20 bao 10 bao bao

- GV cho HS quan sát bảng nhận xét: SGK- vài HS nhắc lại Hoạt động : Giới thiệu toán cách giải tốn

-GV đọc đề tóm tắt tốn -HS đọc đề tốn dựa vào tóm tắt

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để giải tốn -Đại diện nhóm trình bày GV ghi bảng

-Cả lớp GV nhận xét rút cách giải

Cách 1 Bài giải

Mun p xong nhà ngày cần số ngời : 12 x = 24 (ngời)

Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời : 24 : = (ngời)

Đáp số : ngời Cách 2

Bài giải

4 ngµy gÊp ngµy sè ngêi lµ : : = (lÇn)

Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời : 12 : = (ngời)

Đáp số : ngời - Khi làm HS chọn cách để làm

Hoạt động 4: Thực hành

Bài tập 1,2 : GV u cầu HS tóm tắt tốn tìm cách giải " rút đơn vị " Bài tập 3: HS tự giải theo cách "tìm tỉ số"

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-HS nêu lại cách giải toánliên quan đến quan hệ tỉ lệ -Về nhà làm tập 1,2,3 BT tr 24

Tập làm văn

LuYện tập tả cảnh I - Mục tiêu :

1.Từ kết quan sát cảnh trờng học mình,HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng

2.Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: HS trình bày kết quan sát (cảnh trờng học) cho nhà. B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tp.

Bài tập 1:1vài HS trình bày kết quan sát nhà -HS lập dàn ý chi tiết GV phát giấy bút cho 2,3 HS

-HS trình bày trớc lớp Cả lớp GV bổ sung cho hoàn chỉnh Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

-GV yªu cầu HS viết đoạn phần thân -HS làm vào BT

-GV chấm điểm

-Một HS giỏi đọc to làm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-VỊ nhµ chn bị cho tiết tả cảnh tới -Nhận xét gìơ häc

………

kÜ thuËt

thêu dấu nhân (tiết 2) I - Mục tiêu :

-ĐÃ soạn tiết II - Đồ dùng dạy học: -ĐÃ soạn tiết

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 2: Thc hnh

-GV gọi 1HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

-Giáo viên nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân

-Kiểm tra chuẩn bị HS nêu yêu cầu sản phẩm thêi gian thùc hµnh

-HS thực hành thêu dấu nhân.Trong trình HS thực hành giáo viên uốn nắn giúp đở thêm Hoạt động 3:Đánh giá sản phẩm

-Gv cho HS trng bày sản phẩm -Gv nêu yêu cầu đánh giá

-Cử 2-3 HS đánh giá sản phẩm đợc trình bày

-GV nhận xét kết học tập HS theo mức độ Hồn thành (A)

Cha hoµn thµnh (B)

-Những HS hồn thành sớm.đờng thêu kĩ thuật,đẹp.Đợc đánh mức độ hoàn thành tốt(A+)

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. -HS nắm cách thêu dấu nhân

-Về nhà chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết sau thực hành -Nhận xét học

.

Thứ ngày tháng năm 2007

Thể dục

i hỡnh i ng - trò chơi " Mèo đuổi chuột " I - Mục tiêu :

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay phải,trái,quay sau vòng phải vòng trái,đổi chân sai nhịp.Yêu cầu động tác với kĩ thuật,đúng lệnh

-Trò chơi Mỡo đuổi chuột Yêu cầu chơi luật tập trung ý,nhanh nhẹn,hào hứng chơi

II - Địa điểm, ph ơng tiện : -Địa điểm:Sân trờng -Phơng tiện:1 còi

III- Cỏc hot ng dạy - học: 1.Phần mở đầu:

-Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông -Gọi em lên thực động tác đội hình, đội ngũ Phần :

a)Đội hình, đội ngũ:

-Ơn quay phải, quay trái, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

-Lần 1,2 GV điều khiển Chia tổ tập luyện GV quan sát, sữa sai Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn

-GV cựng HS quan sát nhận xét, biểu dơng b)Trò chơi vận ng:

-Chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột "

-GV nêu tên trị chơi, tập hợp theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, sau cho lớp chơi GV quan sát, nhận xét biểu dơng

PhÇn kÕt thóc:

-Cho HS nối theo vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, chuyển thành chậm, vừa vừa làm động tác thả lỏng dừng lại, quay mặt vào tâm

- GV hệ thống học - Nhận xét, đánh giá

……….

Luyện từ câu

Luyện tập Từ trái nghĩa I - Mục tiêu :

HS biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa,đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm đợc

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ bảng nhóm III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ :

-GV gọi HS đọc thuộc lòng tục ngữ, thành ngữ. -1,2 em làm miệng BT4 nhà

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1:

-Một HS đọc yêu cầu BT1

-HS lớp đọc thầm nội dung tập, làm tập vào BT GV mời HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, kết luận chốt lại lời giải đúng: / nhiều ; Chìm / ; nắng/ ma ; trẻ/ già

Bµi tËp 2: HS lµm miƯng

-HS lớp trao đổi đến lời giải đúng: từ trái nghĩa với từ in đậm : lớn, già, dới, sống Bài tập 3:

-HS đọc yêu cầu BT3 , suy nghĩ

-HS làm vào : nhỏ, vụng, khuya -HS đọc làm mỡnh

-Cả lớp GV nhận xét

-HS đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài 4: HS nờu

Cả lớp GV mhËn xÐt

Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò

-Về nhà làm tập tr.44 HTL tục ngữ, thành ngữ -Nhận xét học

………

To¸n

Lun tËp I - Mơc tiªu :

Giúp HS củng cố rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ II - Đồ dùng dạy học:

-B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học:

B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề. Hoạt động 2: Học sinh làm bài.

- GV bµi tËp: 1,2,3,4 tr 16,17 SGK

- HS làm , GV theo dõi hớng dẫn thêm cho số HS yếu Hoạt động 3: Giáo viên chấm chữa bài.

Bµi tập 1: GV yêu cầu HS tóm tắt giải toán theo cách"tìm tỉ số"

Bi tập 2: GV gợi ý cho HS giải toán: trớc hết tìm số tiền bình quân hàng tháng có thêm con, sau tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm

Bài tập 3: HS tìm hiểu đề tự giải. Bài tập 4:HS tóm tắt toỏn v gii

Tóm tắt Giải

Mỗi bao 51kg: 300 bao Xe tải chở đợc với số kg Mỗi bao 75kg: ? bao 50 300 = 15000(kg) Xe tải đợc số bao gạo 75kg 15000 : 75 =200(bao)

Đáp số :200 bao gạo Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-Làm tập 1,2,3 BT tr.17,18 -Nhânk xÐt giê häc

………

Khoa häc

VƯ sinh ë ti dËy th× I - Mục tiêu :Sau học HS biết

-Nờu việc cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

-Xác định việc cần làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy

II - Đồ dùng dạy học: -Hình trang 18,19 SGK

-Bảng phụ ghi số thông tin việc cần làm không nên làm -Chuẫn bị số thẻ mặt ghi mặt ghi sai

III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ :

- Nêu đặc điểm bật tuổi vị thành niên

- Biết đợc vào giai đoạn đời có lợi ? B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề. Hoạt động 2: Động não.

* Mục tiêu: HS nêu đợc việc nên làm để giữ vệ sinh tuổi dậy thì * Cách tiến hành:

Bớc 1: GV giảng nêu vấn đề.

Bớc 2: GV yêu cầu HS nêu ý kiến ngắn gọn để trả lời cho câu hỏi: tuổi dậy thì nên làm để giữ vệ sinh ln

-HS nêu - GV ghi nhanh lên bảng -HS nêu tác dụng việc làm -HS nêu lớp GV nhận xét chốt lại Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập.

* Mục tiêu: HS nêu đợc vệ sinh tuổi dậy trai, gái * Cách tiến hành:

Bíc 1: -GV chia nhãm

+ Nam nhËn phiÕu :vƯ sinh c¬ quan sinh dục nam + Nữ nhận phiếu : vệ sinh quan sinh dục nữ Bớc 2: HS làm viÖc theo nhãm

-GV hớng dẫn, giúp đỡ Bớc 3: Làm việc lớp -Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhânk xét bổ sung đa đáp an đúng: Phiếu 1: - b ; - a,b,d ; - b,d

Hoạt động 4: Quan sát thảo luận.

* Mục tiêu: HS xác định đợc việc nên không nên làm tuổi dậy thỡ * Cỏch tin hnh:

-GV yêu cầu HS quan sát hình 4,5,6,7 tr.19 SGK thảo luận theo nhóm cặp trả lời câu hỏi: + Chỉ nói néi dung tõng h×nh

+ Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần -Đại diện nhóm trả lời, lớp GV nhận xét bổ sung

-GV kÕt luËn:

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Tổ chức trò chơi "Tập làm diễn giả" -Nhận xét học

……….

Thứ ngày tháng năm 2007

KĨ chun

TiÕng vÜ cÇm ë mü lai I - Mục tiêu :

1.Rèn kĩ nãi:

-Dựa vào lời kể giáo viên,những hình ảnh minh họa phim SGK lời thuyết minh hình ảnh,kể lại đợc câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai;kết hợp điệu nét mặt ,cử cách tự nhiên

2.Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện:

-Ca ngợi hành động dũng cảm ngời Mỹ có lơng tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đọi Mỹ chiến tranh xâm lợc Việt Nam

II - Đồ dùng dạy học:

-Các ảnh minh họa SGK

-Bng lp vit sẵn ngày,tháng,năm xảy vụ thảm sát Sơn Mĩ III- Các hoạt động dạy - học:

A-Bài cũ: HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc ngời mà en biết ?

B-Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề. Hoạt động 2: Giới thiệu truyện phim.

-GV giới thiệu truyện phim kết hợp hớng dẫn học sinh quan sát ảnh - Một HS đọc phần lời ghi dới ảnh

Hoạt động 3: GV kể chuyện.

-GV kể lầm kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ, công việc lính Mỹ

-GV k ln hai, kết hợp giới thiệu hìng ảnh minh hoạ phim sách giáo khoa Hoạt động 4: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-HS kĨ chun theo nhãm

-GV đến nhóm nghe kể ,hớng dẫn, uốn nắn -Thi kể chuyện trớc lớp

-HS kể xong nói nhân vật ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp GV nhận xét , bình chọn ngời kể chuyện hay Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-Mét HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Nhận xét giê häc

………

TËp lµm văn

tả cảnh (Kiểm tra viết) I - Mơc tiªu :

HS biÕt viÕt văn hoàn chỉnh II - Đồ dùng dạy häc:

-GiÊy kiÓm tra

-Bảng lớp viết đề bài,cấu tạo văn tả cảnh *Mở :Giới thiệu bao quát vè cảnh tả

*Kết :Nêu lên nhận xét cảm nghĩ ngời viết III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị :

-GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS B- Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - ghi đề. Hoạt động 2: Ra đề.

-GV đề theo gợi ý SGK tr.44 HS tự chọn đề để làm -HS làm GV quán xuyến lớp

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

-HS nhà đọc trớc nội dung tiết TLV tuần -Nhận xét gìơ học

……….

To¸n

Lun tËp chung I - Mơc tiªu :

Giúp HS luyện tập củng cố cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng (hiệu )và tỉ của hai số đó” tốn liên quan hệ tỉ lệ học

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm

III- Cỏc hoạt động dạy - học:

A - Bµi cị: ChÊm vë bµi tËp ë nhµ mét sè em B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề. Hoạt động 2: HS làm tập.

-GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 tr.22 -GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS Hoạt động 3: GV chấm, chữa bài:

Bài tập 1: GV hỏi HS toán thuộc dạng toán nêu cách giải.(Bài toán tìm số khi biết tổng tỉ số đó)

Bài tập 2: GV yêu cầu HS phân tích đề để thấy đợc: trớc hết tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật Sau tính chu vi HCN

Bài tập 3: HS giải theo cách tìm tí số. Bài tập 4: HS giải theo cách rút n v.

Cách 1 Giải

Nếu ngày xởng mộc làm bàn ghế phải làm thêi gian lµ 30 12 =360(ngµy )

NÕu ngày xởng mộc làm 18 bàn ghế hoàn thành kế hoạch thời gian 360 :18 =20(ngày )

Đáp số :20 ngày Cách

Giải

Theo kế hoạch số bàn ghế phải hoàn thành 12 30 =360(bộ)

Nếu ngày đóng 18 thời gian phảI làm xong 360 bàn ghế 360 :18 =20(ngày )

Đáp số :20 ngày Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

-VỊ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3 ë vë BT tr.27,28 -NhËn xÐt giê häc

………

LÞch sư

X· héi việt nam cuối kỉ XI x- Đầu kỉ XX I - Mục tiêu :Học xong HS biÕt:

-Cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX-xã hội nớc ta có nhiều biến đổi sách khai thỏc thc a ca Phỏp

-Bớc đầu nhận biết vè mối quan hệ kinh tế xà hội II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh ¶nh t liƯu

III - Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ:

-Tờng thuật lại phản công kinh thành Huế - Nêu ý nghĩa phản công kinh thµnh H B - Bµi míi:

Hoạt động 1: Giới thiệu - Ghi đề. Hoạt động 2: Làm việc lớp.

-GV trình bày số nét học -GV yêu cầu HS đọc thầm học

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. -HS thảo luận theo nhóm với câu hi sau:

*Trớc bị thực dân Pháp xâm lợc, kinh tế Việt nam có ngành kinh tÕ nµo chđ u ?

*Sau thực dân Pháp xâm lợc, ngành kinh tế đời nớc ta ? *Ai đợc hởng nguồn lợi phát triễn kinh t ?

-Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét đa đáp án Hoạt động 4: Làm việc nhóm đơi.

-HS suy nghĩ trao đổi với bạn :

*TRớc xà hội VN có giai cấp ?

*Đến đầu kí XX , xuất thêm giai cấp tầng lớp ?

*Đời sống công nhân nông dân (kết hợp quan sát tranh H.3 )? -HS trình bµy

-Cả lớp GV nhận xét chốt lại Hoạt động 4: Làm việc lớp

-GV tổng hợp ý kiến HS, nhấn mạnh biến dổi kinh tế, xã hội nớc ta đầu kỉ XX Hoạt động 5: củng cố, dặn dò

-Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to -Nhận xét học

……… SINH HO¹T §éi