Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi h¸t do V.sain-xki viÕt nh¹c vµ A.plia-xcèp xi viÕt lêi bµi d· ®îc dÞch ra nhiÒu thø tiÕng.. Lêi viÖt do nh¹c sÜ Ph¹m Tuyªn pháng dÞch...[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / TiÕt 1: Häc h¸t : Bãng d¸ng trờng
Sáng tác : Hoàng Lân
a.Mục tiêu:
*Kin thc: Hs hỏt ỳng giai điệu lời ca, thể xác ch o phỏch
*Kĩ năng: Luyện kĩ hát cho hs
*Thái độ: Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, giáo v bn bố
B.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:
Hớng dẫn,phát vấn,thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:
*GV: - Nhạc cụ
- Đàn hát thục : Bóng dáng trờng
- B¶ng phơ
- Su tầm số thầy cô mái trờng nh : Con đờng đến trờng, Mái tr-ờng mến yêu
-Tìm hiểu đơi nét nhạc sĩ Hồng Lân *HS: SGK, xem trớc lời hát
d.tiến trình dạy:
I.ổ n đinh lớp : KiĨm tra sÜ sè(1')
II.KiĨm tra bµi cũ: Đan xen trình học III.Néi dung bµi míi:
1.Đặt vấn đề: (1') : Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 thị xã Sơn Tây Ơng nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi suốt 40 năm qua âm nhạc ông giản dị sáng, dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật hay Hôm em đợc làm quen với hát hay ơng: “Bóng dáng trờng”
Những ngày tháng học khoảng thời gian đẹp đẽ nhng qua nhận rõ đợc điều à! Thì thâm tâm ta lúc lu giữ h/ả mái trờng thân u nơi có thầy bạn bè thân thiết, nơi dìu dắt ta khơn lớn trởng thành Cũng chung dịng cảm xúc nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác “BDMT”
2.TriĨn khai bµi:
(2)Hoạt động 1: 5
- GV treo bảng phụ lên bảng cho hs quan sát nhận xét bh
? Bài hát gồm đoạn? HÃy chia đoạn?
? Sử dơng kÝ hiƯu AN nµo
Hoạt động 2: 33’
- Khởi động giọng theo mẫu quen
- Gv hát mẫu lần với phần nhạc ó ghi sn
- Tập hát câu :
+ Gv đàn giai điệu 2-3 lần
- Hs nghe hát nhẩm theo( Gv ý chỗ đảo phách , dấu lặng dấu hoa mĩ tơng đối khó hát )
- Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho hs với tiếng đàn, hớng dẫn hs hát chỗ đảo phách
+Tập tơng tự với câu
*Hs cần thực chỗ ngân “ chốn ” Hớng dẫn hs gõ phách nhịp 4/4, gõ phách mạnh vừa hát xác chỗ ngân
+ Khi tËp xong c©u y/c hs nối câu Tiến hành dạy câu t¬ng tù
+ Nửa lớp hát đoạn a sau đến nửa lớp cịn lại
+ GV nhận xét u nhợc điểm hớng dẫn sửa chữa chỗ cha đạt
+Tập hát đoạn b: Cách tập tơng tự nh đoạn a Trọng âm câu hát thay đổi liên tục – Hs cần đánh dấu hỏt ỳng nhp)
+ Hát lại đoạn b (2 lần)
1.Nhận xét hát:
- Bài gồm đoạn Đoạn a từ đầu đến Trong lòng chúng ta, đoạn viết nhịp 4/4 Đoạn b phần tiếp viết nhịp 2/4
- Dấu nối, dấu nhắc lại khung thay đổi
2 Dạy hát:
Đoạn a: Chia làm câu C1- C3 có nhịp chung Â.H TT
(3)+ Ưu nhợc sửa sai (nếu có)
Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đổi lại cách trình bày
+ C¶ líp thực hát
- GV kiểm tra cá nhân
? GV phát vấn nội dung tính giãa dơc cđa bh
* đoạn a hát sơi nổi, nhiệt tình, t-ơi trẻ khoẻ khoắn Đoạn b tiếp tục phát triển t/c sôi hào hứng đoạn a nhng â.n tha thiết lôi đợm chút lu luyến, bâng khuâng
*ND: Nh÷ng kØ niệm khó phai mờ trờng nơi lu giữ biết kỉ niệm đep thời hs *GD: Tình yêu mái trờng, thầy cô bè bạn
IV/ Củng cố:3 Phát vấn
Yêu cầu
? Bài hát đợc NS sáng tác dựa vào kí ức mái trờng ơng gắn bó-học song hát em có cảm nghĩ hát?
- Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển động nhẹ nhàng theo hớng dẫn gv
Tr¶ lêi
ThĨ hiƯn
V.H íng dÉn vỊ nhµ:2’
Hớng dẫn - Về tập hát xác gđ, tình cảm, sắc thái - Tập thêm số động tác phụ ho
- Đọc tìm hiểu nhạc sĩ Hoàng Hiệp Câu hò bên bến Hiền Lơng
- Chuẩn bị mới:
+ Đọc lại khái niệm quãng học lớp + Chép nhận xét TĐN số
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
(4)
Ngày soạn: / / Ngày gi¶ng: / / TiÕt 2:
- Nh¹c lý : Giíi thiƯu vỊ qu·ng
- Tập đọc nhạc : Giọng son trởng-TĐN số 1 A/ Mục tiêu:
*Kiến thức: Hs tìm hiểu quãng âm nhạc- kiến thức đợc củng cố nâng cao so với lớp Hs biết công thức giọng Gdur, TĐN hát lời Thể trờng độ nốt móc đơn chấm dơi, móc kép
*Kĩ năng: luyện kĩ đọc nhạc hs
*Thái độ: Hs hiểu biết thêm nớc Ba Lan qua TN B.PHNG PHỏP GING dy:
Hớng dẫn,phát vấn,thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:
*GV: - Nhạc cụ, bảng phụ TĐN
- Đàn hát thục TĐN số - Bảng phụ ghi loại QuÃng
*HS: SGK, xem trớc lời hát d.tiến trình dạy:
I.ổ n đinh lớp : Kiểm tra sÜ sè(1') II.KiĨm tra bµi cị: 5’
? Hát thuộc lòng hát: Bóng dáng trờng III.Nội dung mới:
1.Đặt vấn đề: (1') GV giới thiệu trực tếp vào đề
2 TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 10’
- lớp tìm hiểu sơ lợc quãng âm nhc
? Thế quÃng?
I/ Nhạc LÝ: Giíi thiƯu vỊ Qu·ng
(5)? Có loại cung âm liền bậc? -
? Có Q2 trởng Q2 thứ
? Trong bậc âm có loại Q3
? Từ VD SGK/10 hÃy tìm số cung Q lại
? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có Q
Hoạt động 2:23’
- GV cho hs quan sat thang âm Cdur Gdur sau nhận xét:
? H·y so s¸nh sè bậc âm, số cung nửa cung thang âm
? Nêu khái niệm giọng Gdur
Hot ng 2:
- GV treo bảng phụ lên bảng cho hs quan
thấp âm gốc, âm cao âm - Tên quãng đợc theo số bậc số lợng cung âm
- Có loại cung cung 1/2 cung + Qu·ng 1c lµ Q2 trëng, Qu·ng 1/2c lµ Q2 thø
+ Cã Q trëng lµ H-C vµ E-F, cã Q2 trëng
- Có loại cách 2c 1,5c + Q cã 2c gäi lµ Q3 trëng , Q3 cã 1,5 c gäi lµ Q3 thø
- ( : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; đúng=2,5c; 4tăng= 3c; giảm= 3c; đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c; 8đúng=6c)
- Quảng T-t Q2,3,6,7; Qđúng Q1,4,5,8; Qtăng Q4 Q giảm Q5)
II/ Tập đọc nhạc
1 Nh¹c lÝ: Giäng Gdur
- Có số cung = có bậc âm- giọng G có F thăng hóa biểu)
* KN: cã âm chủ Son Hóa biểu có dấu thăng( Pha thăng)
*Cấu tạo:
(6)sát:
? NhËn xÐt g× vỊ tiÕt tÊu
+Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau y/c Hs thực
+ Cả lớp đọc tên nốt
+ Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đọc trục âm
- GV dạy đọc nhạc
- Đàn g/đ TĐN để HS theo dõi - Đàn g/đ câu từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm đọc hoà theo tiếng đàn( ý hình tt ) Tập câu 2,3,4 tơng tự theo lối móc xích-chỉ dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs )
+Cả lớp đọc hoàn chỉnh (2 lần) * Ghép lời ca
Chia lớp thành nhóm : nhóm đọc nhạc, nhóm cịn lại hát lời sau đổi lại
- Cả lớp đọc nhạc lần sau hát lời kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu
- KiÓm tra cá nhân, dÃy bàn
Cây Sáo
(Trích) Nhạc: Ba Lan Đặt lời: Hoàng Anh - Nhịp 2/4, giọng Gdur
- Bản nhạc có câu câu có nhịp
- TT câu1 câu3; câu2 câu giống nhau)
IV/ Củng cố: 3’ Chỉ định
Thùc Yêu cầu
- 2-3 Hs trình bày TĐN - Nhận xét u- nhợc điểm
- C lớp đọc TĐN hát lời ca lần - Nhc li KH ging Gdur
Trình bày Theo dâi Thùc hiƯn
V/ H íng dÉn vỊ nhµ: 2’
Nhắc nhở -Về nhà xác định lại tên gọi Q thông qua việc làm số tập sau:
1 Cho âm gốc E tìm âm để có Q2,3,5,7? Cho âm H tìm âm gốc để tạo thành Q 4,6,8?
3.So sánh khác q 3t và3T; q6t và6T? - Đọc hoàn chỉnh TĐN số
(7)- Chuẩn bị : đọc trớc phần ÂNTT (tiết 3) VI.Bổ sung, rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / TiÕt 3
- Ơn tập hát : Bóng dáng ngơi trờng - Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1
- ¢m nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ A/ Mơc tiªu:
*Kiến thức: Y/c cá nhân nhóm hát thuộc đứng biểu diển trớc lớp.Thể t/c : say sa, lôi , hát với sắc thái to nhỏ khác đoạn theo huy Gv Đọc TĐN số
*Kĩ năng: Luyện kĩ biểu diễn đọc nhạc hs
*Thái độ: Hiểu biết sơ qua phơng thức sáng tác hát giá trị ca nhng bi hỏt ph th thnh cụng
B.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:
Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:
*GV: - Nhạc cụ
- Đàn hát thục hát TĐN số
- Su tầm số hát thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta,(thơ Trần Đăng Khoa Trần Viết Bính) Đi học thơ Minh Chính Bùi Đình Thảo, Cho con thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu
(8)*HS: SGK, xem tríc lêi hát d.tiến trình dạy:
I.ổ n ®inh líp : KiĨm tra sÜ sè (1')
II.Kiểm tra cũ: Đan xen qúa trình học bµi míi III.Néi dung bµi míi:
1.Đặt vấn đề: (1') GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2 TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:10’
- HS luyÖn
- Gv trình bày hoàn chỉnh hát
- Theo g đàn ghi sẵn học sinh hát theo tốc độ: chậm – nhanh – vừa phải
- Gv định nhóm học sinh thể y/c em thuộc bài, hát diễn cảm Gv sửa chỗ cha đúng, hớng dẫn em hát tốt
- Những u, nhợc điểm nhắc lại sắc thái tình cảm
- Cả lớp hát đoạn b Gv hát lĩnh xứơng đoạn a - Cả lớp hát đoạn b, tổ cử bạn hát lĩnh xớng đoạn b
- Hs hát lại hát với tính chất vừa phải thể sắc thái tình cảm
Hot ng 2: 13
- GV đàn hát lời hoàn chỉnh TĐN - Gõ tiết tấu “Cây sáo”
- HS đọc thang âm
- Cả lớp đọc nhạc hát lời TĐN
- Lớp chia làm nhóm hát theo cách đối đáp, sau đổi lại
-1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau i
I/ Ôn hát:
Búng dỏng mt trờng - Cần lu ý: Một vài chỗ hát cần tập kĩ để hát đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng Đoạn b cần thể trọng âm câu hát chúng thờng thay đổi
(9)l¹i
- Gv phát chỗ sai hớng dẫn hs sửa l¹i
- hs thực TĐN đọc hát - Nêu u nhợc điểm đánh giávà cho điểm
- Gv đàn gđ nốt cuối câu , không theo thứ tự Hs lắng nghe cho biết câu mấy? Đọc hát câu
- Cả lớp thực lại đọc nhạc Hoạt động 3:15’
- Các em tìm hiểu phần Â.N.T.T Ca khúc thiếu nhi phổ thơ nhà, theo dõi SGK ? Thế ca khúc phổ thơ?(Kể hát ngời lớn trẻ em)
? Nêu đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ ?
? H·y nêu cách phổ thơ khác nhau?
- Hạt gạo làng ta đoạn a, T/g phổ nhc
Hạt gạo làng ta có vị phù sa
Của sông kinh thầy có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy có lời mẹ hát
Ngät bïi h«m
Nh hát phổ nhạc dà giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa
Bi Dàn đồng ca mùa hạ nhà thơ Nguyễn Minh Nguyờn :
Chẳng nhìn thấy ve đâu
III/ Âm nhạc th ờng thức :
Ca khóc thiÕu nhi phỉ th¬
- Hình thành từ thơ, đ-ợc nhạc sĩ lấy cảm hứng từ thơ để sáng tác nên bh
- G/đ lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, thơ bay bỉng – Lêi ca cã chÊt lỵng nghƯ tht tốt thân thơ có giá trị
(10)Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màu xanh dầy Tiếng ve cơm veo đung đa rặng tre biếc
NS Lê Minh Châu phổ nhạc thành hát: Chẳng nhìn thấy ve đâu
Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong xanh dầy Tiếng ve ngân veo đung đa rặng tre ngà
Bài hát thay đổi chút lời thơ - Bài thơ Cho em nhà thơ Phong Thu nh sau:
Cho em nh÷ng sơm mai Là bình minh hửng nắng Cho em vầng trăng sáng Là chị Hằng tơi xinh Ai cho em, em ¬i!
Những đêm trịn giấc ngủ Ai cho em đầy đủ
Niềm vui ớc mơ Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá Ruộng đồng cho lúa Chim tặng lời reo ca
- Lêi bµi hát nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân :
nh n¾ng ban mai
Là sớm bình minh Cho đêm trăng đẹp Là chị Hằng tơi xinh Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá đồng ruộng cho lúa Chim tặng lời reo ca
(11)trúc đờng nét giai điệu
? Em h·y kĨ tªn hát phổ thơ mà em biết?
- Mỗi tổ tìm cho hát phổ thơ, cử bạn bắt nhịp
IV Củng cố: 3 Gv yêu cầu
Gv hỏi
- C lp hát bài:Bóng dáng ngơi trờng đứng dậy nhún theo nhp
- Đọc TĐN số
? HÃy nhắc lại: Có cách phổ nhạc khác nhau?
Thùc hiƯn
Tr¶ lêi
V H íng dÉn vỊ nhµ: 2’
Híng dÉn - VỊ nhµ ọc kỹ lại TĐN số 1, hát chuẩn g/đ, sắc thái
- Hát thể sắc thái tình cảm bh - Su tầm số hát phổ thơ
- Tìm hiểu cấu trúc nội dung hát Nụ Cời
Theo dõi ghi nhớ
(12)Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / Tiết 4
Học hát : Bài Nụ Cời
Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên A/ Mục Tiêu:
*Kin thức: hát lời ca, hát việc chuyển điệu từ Cdur sang Cm hát
*Kĩ năng: HS biết trình bày hát hình thức đơn ca, song ca tốp ca
*Thái độ: Qua nội dung hát giáo dục em biết giữ gìn hồn nhiên tuổ học trị, biết mang niềm vui tiếng cời đến cho ngời
B.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:
Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:
*GV: - Nhạc cơ, m¸y catset
- Đàn hát thục hát - Băng đĩa
- Tập đệm hát thục “Nụ Cời” *HS: SGK, xem trớc lời hát
d.tiÕn trình dạy:
I.ổ n đinh lớp : KiĨm tra sÜ sè (1') II.KiĨm tra bµi cị: 5’
? ThÕ nµo lµ ca khóc thiÕu nhi phổ thơ Cho ví dụ? III.Nội dung mới:
(13)2 TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội Dung kiến thức Hoạt động 1:5’
- GV treo b¶ng phơ - Gv hát mẫu hoàn chỉnh
? Bi hỏt c vit nhịp ?Nhịp cho biết điều gì?
? Trong có sử dụng ký hiệu âm nhạc nào?
? Bi hỏt s c trỡnh by nh nào? Hoạt động 2:28’
- Khởi động giọng theo mẫu *Tập hát câu:
- Đoạn a chia thành câu – Gv đàn g/đ 2-3 lần / câu
- Gviên đàn lại câu1 hát mẫu bắt nhịp Hs hát hoà ting n
- Tập tơng tự với câu khác theo lối móc xích
- Hát lại toàn đoạn a
* Tập đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng Cm khó hát cần ý nghe cần thể
lc quan, tin tởng - Hát nối (2 lần ) - GV kiểm tra cá nhân hát - Hát đối đáp nam nữ: +Nam: Cho khắp trời
+ N÷ : Nơ cêi cÊt tiÕng cêi
+ Gv h¸t : Để sóng xô
Cả lớp hát Phần l¹i
- Lời lớp tự tập, sau lớp hát to theo y/c Gv
- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh hát (2 lần)
? Nêu nội dung tính giáo dục bh
1 Nhận xét hát:
Bài hát viết nhịp 2/2,nhịp cho biết có phách 1ô nhịp, phách có giá trị = nèt tr¾ng
Có KH dấu nhắc lại, khung thay i v du ni
2 Dạy hát:
(14)đời niềm tin vào sống tuổi trẻ
* GD: Hãy đặt niềm tin nghị lực vào sống tơi đẹp phía tr-ớc
IVCđng cè:3’ Ph¸t vÊn
Híng dÉn
Yêu cầu
? Qua phần tập hát, em thấy khác nh đoạn ?( khác dấu hoá biểu, t/c sắc thái bài)
- Bi c vit giọng C- Cm Đoạn giọng trởng-T/c sáng rộn ràng Đoạn2 thiết tha, nhng rắn rỏi, nghị lực
- Hãy hát “Nụ Cời” diễn tả sắc thái,t/c nh hớng dẫn
Tr¶ lêi
Ghi nhớ
Trình bày
V H ớng dẫn vỊ nhµ :2’ NhËn xÐt
Híng dÉn
- Tìm số hát Nga
- Tập hát xác lời ca, giai điệu, sắc thái
- Chuẩn bị nội dung mới: chép, đọc bi TN s
Lắng nghe ghi nhớ
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
Ngµy soạn: / / Ngày giảng: / / Tiết 5:
- Ôn tập hát : Nô Cêi
- Tập đọc nhạc : Giọng Em- TĐN số 2 A/ Mục Tiêu:
*Kiến thức: Hs nắm vững hát Nụ Cời thể tốt sắc thái t/c đoạn Hiểu sơ lợc giọng Em đọc TĐN số
*Kĩ năng: luyện kĩ hát đọc nhạc hs
*Thái độ: Hs hiểu biết thêm đất nớc Nga qua hát TĐN B.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:
Híng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:
*GV: - Nh¹c
(15)- Tập đệm hát thục “Nụ Cời” *HS: SGK, xem trớc lời hát
d.tiến trình dạy:
I.ổ n đinh lớp : KiĨm tra sÜ sè (1') II.KiĨm tra bµi cũ:
? Hát thuộc lòng Nụ cời Nêu nội dung bh? III.Nội dung mới:
1.Đặt vấn đề: (1') Tiết trớc em học bh NC Hôm để giúp em hay, giai điệu bài, đồng thời thể đợc sắc thái tình cảm ơn tập lại cho em bh Và làm quen với ca khúc Nga qua TĐN số “ Nghệ sĩ với đàn “.
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:15’
- Hs luyện
- Gv hát lại hát Nụ Cời
- Hs hát hoàn chỉnh h¸t theo chØ huy cđa Gv
-Sửa sai triệt để- cần lu ý chỗ chuyển giọng
? Tiết tấu sau câu nào?
( Nụ cời tơi vui)
? HÃy hát lại đoạn a
+1 Hs nữ hát lĩnh xớng lời đoạn a +1 Hs nam hát lĩnh xớng lời đoạn a + Cả lớp hát đoạn điệp khúc
- Ktra theo nhóm hình thức hát lĩnh x-íng(tèp ca)
- Gv nhận xét u- nhợc nhóm đánh giá cho điểm
?Nhắc lại nội dung tính giáo dục bh Hoạt động 2:18’
? ThÕ nµo lµ giäng song song?( Chung hoá biểu, nhng khác âm chủ)
I/ Ôn tập hát: Nụ Cời
II/ Tp c nhc s 2:
“Nghệ sĩ với đàn” Nhạc: Nga
(16)? H·y viÕt l¹i gam Gdur thang âm? - Viết gam Em thang ©m
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ thang âm trên? (Có chung hoá biểu F thăng,nhng khác âm chủ)
? Từ KN giọng song song, em h·y cho biÕt giäng cđa thang ©m thø giọng gì? (Em) ? bạn hÃy nhắc lại giọng Em? ? HÃy viết lại so sánh công thức cấu tạo gam Am gam Em?
- Gv đàn g/đ gam Em 2-3 lần * Tìm hiểu nhạc:
? Theo em TĐN chia thành câu?
? nhịp có đặc biệt?
? Khi âm bậc giọng thứ tăng 1/2 cung giọng thứ đợc gọi giọng gì?
? Bài TĐN đợc viết giọng gì? Tại sao? ? Trong TĐN có hình TT mới?
- Gv viết hình TT gõ mẫu: - Đọc tªn nèt
- Đàn thang âm Em hịa (3 lần)- đàn trục âm.( HS đọc thang âm)
* TËp tõng c©u:
- Gv đàn câu 3-4 lần, Hs lắng nghe tự nhẩm theo đàn( ý chùm 3), Gv bắt nhịp, Hs đọc nhạc
Tập tơng tự với câu khác theo lèi mãc xÝch
-Tập hết bài, lớp đọc hoàn chỉnh lần
- Cá nhân đọc TĐN * Ghép lời ca:
1/2 lớp đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời Sau đổi bên.( Gv ý phát sửa sai)
- Giọng Em có âm chủ Mi Hóa biểu giọng Em có dấu thăng Pha thăng
2.Tập đọc nhạc số 2
( câu câu nhịp)
( có dấu hoá bất thờng- nốt D thăng)
(Giọng thứ hoà thanh)
( Viết giọng Em hoà thanh- có F thăng,âm chủ E có âm bậc tăng lên 1/2 cung)
* Bi TN đợc trích “
(17)- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh kết hợp gõ phách
- Kiểm tra cá nhân, dÃy bàn IV.Củng Cố:3
Điều khiển Yêu cầu
- Cho Hs nghe toàn hát hoàn chỉnh - HS ôn lại bh
- Đọc hát lời hoàn chỉnh TĐN
Nghe hát Thực
V.H ớng DÉn VỊ Nhµ: 2’
Híng dÉn - TËp hát xác giai điệu, lời ca sắc thái
- c chớnh xỏc Cao , trờng độ TĐN - Tập đặt lời ca cho TĐN só - Chuẩn bị tiết ( nhạc lí, ANTT)
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / Tiết 6:
- Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 2. - Nhạc lý : Sơ lợc hợp âm
(18)*Kiến thức: Đọc trôi chảy TĐN, kết hợp tập đánh nhịp Biết sơ qua hợp âm, có khái niệm thuật ngữ hợp âm
*Kĩ năng: Luyện kĩ đọc nhạc kết hợp đánh nhịp hs
*Thái độ: Biết Trai- côp- xki nhạc sĩ thiên tài nớc Nga có cống hiến to lớn cho âm nhạc Nga giới
B.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:
Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:
*GV - Nhạc cụ
- Đọc lấy ví dụ hợp âm
- c t liu v nhc s Trai- côp- xki - Tập hát “Cô gái miền đồng cỏ” *HS: SGK, xem trớc lời hỏt
d.tiến trình dạy:
I.ổ n ®inh líp : KiĨm tra sÜ sè (1') II.KiĨm tra bµi cị:
III.Néi dung bµi míi:
1.Đặt vấn đề: (1') GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:10’
? Hãy giới thiệu nêu số đặc điểm riêng TĐN số ?
- Khi đọc chùm nốt gõ phách phải đọc nốt
- Đọc gam Em (2 lần) - Gv đàn giai điệu - Cả lớp đọc lại TĐN
+ Hs ngồi bàn tự điều chỉnh ôn (3phút) - lên bảng thực yêu cầu Gv
- Đánh giá u- nhợc điểm mà häc sinh thùc hiÖn
Hoạt động 2:10’
- Gv cho hs xem nhạc “Nghệ sĩ với cây n, cú ghi hp õm
I/ Ôn tập TĐN số 2:
( đoạn trích phim Tiếng hát trái tim- giọng Em nhịp 3/4)
II/ Nhạc lí : Sơ lợc hợp âm.
(19)? Các hợp âm đợc xếp nh nào?( đ-ợc xếp chồng lên nhau)
? Hỵp ©m thêng cã mÊy ©m?( tõ ©m trë lªn)
? Các nốt hợp âm cách quÃng mấy?(quÃng 3)
? Thế hợp âm? - Lấy ví dụ hợp âm ?
* Có nhiều loại hợp âm, nhng có loại hợp âm thờng dùng : Hợp âm hợp âm
- Hợp âm có âm 1-3-5 - Hợp âm có âm 1-3-5-7
- Lấy ví dụ hợp âm hợp âm - Tuỳ thuộc vào cách xếp quÃng thứ, trởng hợp âm có hợp âm trởng hợp ©m3 thø
+ Nếu hợp âm có quãng trởng, âm 1-3 quãng thứ âm âm hợp âm hợp âm trởng
+Nếu hợp âm 1-3 quãng thứ âm âm quãng trởng hợp âm hợp âm thứ
? Viết hợp âm D, Dm, E, Em - Gv gọi số hs làm tập
+H.âm 3T 3t có tính chất khác 3T khoẻ tơi sáng, 3t mềm mại
+Hợp âm 3T- 3t nghe thuận tai khác với hợp âm nghe không thn tai
- Hiệu : Nghe khơng có hợp âm có hợp âm ( ví dụ : TĐN số 2, Lên đàng )
Hoạt động 3:13’
*Nói đến nớc nga ta khơng thể khơng
*Hợp âm gồm từ 3,4,5 nốt cách quÃng
2- Các loại hợp âm.
(20)nhắc đến nhạc sĩ Trai- côp - xki nhạc sĩ tiếng đa âm nhạc nớc nga vào hàng giới
? Hãy đọc giới thiệu nhạc sĩ Và nêu nét nhạc sĩ?
- Học sinh thởng thức ca khúc: Cơ gái miền đồng cỏ.
* Nh¹c sÜ Pi ốt I lích Trai- cop- xki (1840- 1893) nhạc sĩ giới, sáng tác ông chiếm vị trí quan trọng âm nhạc châu âu đa âm nhạc nga vào hàng giới Tác phẩm ông mang đậm sắc dân tộc kết hợp tinh tế nhuần nhuyễn dân ca nga tinh hoa âm nhạc giới ông vừa nhà soạn nhạc, s phạm ngời phê bình huy âm nhạc
- 19 tui tốt nghiệp đại học luật, 22 tuổi học nhạc viện Xanhpêtécbua, 25 tuổi làm giáo s nhạc viện Mat xcơva - số tác phẩm NS nh: Tháng 6, Hồ thiên nga
2 Ca khúc: cô gái miền đồng cỏ
IV.Cñng cè:3’
Gv yêu cầu - Nghe lại hát Cô gái miền đồng c
? Đọc lại TĐN số ? Thế hợp âm
Hs theo dừi Hs đọc Hs trả lời V Hớng dẫn nhà:
Gv hớng dẫn - Để đọc tốt TĐN số nhà đọc gam Em
- Lµm thêm tập hợp âm, viết hợp âm 3T, 3t Cm, F#m, Ab, A.
- Ôn tập tất nội dung tiết
Hs ghi nhớ chép TĐN
VI.Bổ sung, rút kinh nghiÖm:
(21)Ngày soạn / / Ngày giảng / / Tiết 7: Ôn Tập
A/ Mơc tiªu
*Kiến thức: Hs hát giai điệu thuộc lời ca hát : Bóng Dáng Một Ngơi Trờng và Nụ Cời. Hs có khái niệm quãng hợp âm Biết xác định giọng Gdur, Em Đọc TĐN số 1,2 Biết giọng Gdur Em giọng song song *Kĩ năng: Luyện kĩ hát đọc nhạc thành thạo hs.
*Thái độ: Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra tiết B.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:
Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập c.chuẩn bị:
*GV - Nhạc cụ
-Tập hát Mùa xuân thành phố HCM và băng tiếng cho Hs nghe
*HS: SGK, ôn tập tiết d.tiến trình dạy:
I.ỉ n ®inh líp : KiĨm tra sÜ sè (1') II.KiĨm tra bµi cị:
III.Néi dung bµi míi:
1.Đặt vấn đề: (1') GV giới thiệu trực tiếp vào đề 2.Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:16’
- Cho Hs nghe lại hát
- Chỳ ý sc thái đoạn: Đoạn a sơi nổi, nhiệt tình, tơi trẻ khoẻ khoắn Đoạn b tha thiết, đợm chút lu luyến, bâng khuâng - Cả lớp thể bi hỏt
- nhóm thực hát hình thức lĩnh x-ớng
- Thuộc lời, hát to, rõ lời, hát diễn cảm - Cả lớp hát lại hát theo huy
- Hs nữ lĩnh xớng đoạn a lời 1- Hs nam lĩnh xớng đoạn a lời Đoạn b lớp hát
- Kiểm tra nhóm kết hợp hát lĩnh xng Hot ng 2:8
1.Ôn hát:
* Bài: Bóng Dáng Một Ngôi Tr-ờng
(22)? ThÕ nµo lµ Qu·ng?
? Cho âm gốc D tìm âm để có qng 3,5,7,9? Cho âm E tìm âm gốc tạo thành quãng 4,6,8
? Thế hợp âm? HÃy viết H âm F#m, H, Hm,C#m, E khuông nhạc?
Hoạt động 3:14’
? DÊu hiƯu nµo cho biết viết giọng Gdur? ( hoá biểu có dấu hoá F thăng, âm chủ G)
- Cả lớp đọc lại thang âm , trục âmG - Đàn giai điệu lại TĐN số - Cả lớp đọc TĐN hoàn chỉnh - Kiểm tra cỏ nhõn
2 Ôn tập nhạc lý:
3.Ơn tập tập đọc nhạc
IV/ Cđng cè:3’
Gv yêu cầu - Tiết ôn hôm có nội dung nào? Hs trả lời V/ H ớng dẫn nhà: 2
Gv nhắc nhở - Tiếp tục làm số tập QuÃng hợp âm
- Xem lại đặc điểm giọng trởng, thứ - Ôn kĩ nội dung chuẩn bị tốt cho ktra tiết tuần sau
- KiĨm tra l¹i chép nhạc ghi chép
Hs ghi nhớ
(23)Ngày soạn: Ngày gi¶ng: TiÕt :
kiĨm tra tiÕt a Mơc tiªu:
*Kiến thức: Kiểm tra cá nhân hát đọc nhạc kiến thức õm nhc nhc lý, NTT.
*Kĩ năng: Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành
*Thái độ: Tự giác, tích cực ơn tập để có kết cao kiểm tra tiết B.Ph ơng pháp giảng dạy:
Kiểm tra thực hành, vấn đáp trực tiếp c Chuẩn bị:
GV: soạn đề kiểm tra chi tiết, đáp án sổ ghi điểm cá nhân HS: Ôn tập nội dung tiết
d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung bµi míi :
1.Đặt vấn đề (1'): GV giới thiệu trực tiếp vào đề 2.Triển khai bài: (40’)
Hoạt động thầy trò Nội dung hoạt động - GV gọi cá nhân 2,3
HS
theo số thứ tự sổ nhân
I/ Kiểm tra thùc hµnh:
(24)lên bốc đề thực nội dung yêu cầu đề đó: có đề thực hành
- Sau kiểm tra thực hành xong GV kiểm tra đến câu kiến lí thuyết
-Thùc hiƯn trình KT thực hành
II/ Kiểm tra lÝ thuyÕt: 1/ ThÕ nµo lµ qu·ng? 4/ThÕ nµo hợp âm? III Kiểm tra Vở ghi: +Vở ghi chÐp
+ Vë chÐp nh¹c :
BiĨu ®iĨm I.Thùc hµnh: (6®)
- Hát thuộc lịng bài, hát hay, xác giai điệu hát
- Đọc cao độ, trờng độ ghép ời xác
II.LÝ thut: (2®)
Trả lới câu hỏi gv III.Kiểm tra vở: (2đ)
Vở ghi chép đầy đủ
IV Cñng cè :(2’)
Nhận xét Qua phần kiểm tra thực hành rút phần hạn chế u điểm HS từ em có hớng khắc phục để tiết sau em chuẩn bị tốt
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
V.H íng dÉn vỊ nhµ( 1')
-Đọc nhận xét hát Nối vòng tay lớn (TiÕt 9) VI.Bỉ sung,rót kinh nghiƯm:
Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / TiÕt 9:
(25)Sáng tác : Trịnh Công Sơn
A
/ Mơc tiªu:
*Kiến thức: Hs hát g/đ,lời ca hát thể rõ tính cht hnh khỳc ca bi hỏt
*Kĩ năng: Hs trình bày hát với khí hào hùng sôi nỉi
*Thái độ: Qua hát giáo dục tình đoàn kết thân hớng tới lý tởng cao đẹp xây dựng tổ Quốc Việt Nam thống nhất, hồ bình
B.Ph ơng pháp giảng dạy:
Kim tra, thực hành, vấn đáp, trực tiếp c Chuẩn bị:
GV: - Tìm hiểu hát nhạc sĩ Trịnh Công Sơn nh số hát khác ông
- Hát đệm đàn thục - ảnh tác giả
HS: xem bµi míi
d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’)
II Kiểm tra cũ: Đan xen trình häc bµi míi III Néi dung bµi míi :
1.Đặt vấn đề (5'): GV cho hs chơi trị chơi đốn hát bh nhạc sĩ TCS 2.Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 5
- GV giới thiệu vài nét nhạc sÜ TCS
Hoạt động 2: 28’
? Em hÃy cho biết hát nói lên điều gì?
1.NS Trịnh Công Sơn:
- ễng sinh 1939-2001; ễng đợc biết đến qua ca khúc viết tình yêu thân phận ngời.Hơn 600 hát, mở đầu hát Ướt Mi ông thành công nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi nh
Em hồng nhỏ, Khăn quàng thắp sáng bình minh
2 Bài hát : Nèi vßng tay lín
(26)đ Khởi động giọng theo mẫu - Gv hát mẫu
* Tìm hiểu nhạc
? Bài hát sử dụng kí hiệu âm nhạc nào? Bài hát phải hát theo trình tự nh nào?
* Tập hát tõng c©u:
- Đoạn a chia câu hát Gv đàn g/đ 2lần hát mẫu sau bắt điệu cho Hs tập hát
- Trong hát cần thể trờng độ ( Hs hát sai Gv phải hát mẫu)
- Tập xong câu Gv cho Hs hát nối câu Đoạn a cần hát nhấn tiếng để thể t/c nhịp hnh khỳc
- 1-2 Hs hát đoạn a
- đoạn b tiến hành dạy tơng tự đoạn a Nhng đoạn b cần tập hát nhanh, rõ lời,t/c thúc
- Giai điệu đoạn a giống đoạn a Nên Hs hát
- Hs hát hoàn chỉnh hát nhắc lại câu “ BiĨn xanh .Tư sinh” lÇn
- GV kiểm tra cá nhân, dÃy bàn
viờn nhõn dõn đồng lòng chống Mĩ
- Bài đợc viết theo cấu trúc a-b-a’ + Đoạn a: “Rừng VN”
+ Đoạnb : Cờ Trên môi + Đoạn a: Từ Tử sinh”
IV/ Cđng cè:(3’) Ph¸t vÊn
Híng dÉn
? Qua hát hoàn cảnh đời hát có ý nghĩa nh nào?
- Bài hát cần hát với nhiệt tình, cháy bỏng thiết tha-cả lớp đứng dậy hát lại hát Nam hát từ “
Rừng núi sơn hà”; Nữ hát tiếp “ Mặt đất Việt
(27)Nam lớp hoà giọng đoạn lại V/H ớng dẫn nhà :( 2)
Hớng dẫn -Tập hát lời ca, giai điệu diễn cảm sắc thái
- ChÐp bµi TĐN số Đọc trớc phần nhạc lí dịch giäng
Ghi nhí
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
………
Ngày soạn / / ; Ngày giảng / / TiÕt 10:
- Nhạc lý : Giới thiệu dịch giọng - Tập đọc nhạc: Giọng Fdur - TĐN số 3 A/ Mục tiêu:
*Kiến thức: Hs có khái niệm sơ dịch giọng: nâng cao hay hạ thấp giọng hát cho phù hợp với tầm cữ ngời hát
*Kĩ năng: Hs biết giọng F có nốt F đợc cấu tạo theo công thức G hố biểu có dấu hố H giáng
*Thái độ: Tập đọc cao độ tiết tấu TĐN số 2. B.Ph ơng pháp giảng dạy:
Hớng dẫn, thực hành, vấn đáp, trực tiếp c Chun b:
GV: - Đàn hát thục TĐN - Viết số ví dụ dịch giọng HS: Học cị, xem bµi míi
d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung bµi míi : 5’
GV cho hs ơn lại bh “NVTL” Sau kiểm tra hs hat thuộc lòng?
1.Đặt vấn đề (1’): GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:10’
- Đàn giai điệu câu1 “ Nụ Cời” giọng Cdur, sau giai điệu lại câu1
(28)nhng ë giäng Ddur
? Giai điệu câu giống khác nh thÕ nµo?
- Gv đàn g/đ câu “Nối vòng tay lớn” giọng trởng khác để HS so sánh
? ThÕ dịch giọng?
Hot ng 2:23 - GV ghi ct gam F dur
? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?
? Có giống khác giọng C?( - Đàn gam C- sau đàn tiếp gam F ? Có giống khác nhau nghe đàn ?
- Đọc gam F sau đọc trục âm * Tìm hiu bn nhc
? Bài TĐN viết giọng gì? Tại em biết?
? Bi TN cú thể chia thành câu để đọc?
* Cả lớp đọc tên nốt - Đàn giai điệu
- Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần Sau đọc cao độ thang âm * Tập đọc câu:
( g/® gièng nhng khác tầm cữ giọng)
* Tm c gịọng khoảng từ Fo đến D2 Nếu có cao D2 thấp Fo dịch giọng cho phù hợp * Khi dịch giọng dựa tai nghe thấy giai điệu tầm cữ cao thấp Nhng nhìn nhạc có thay đổi tên nốt, hố biểu
- Khi dịch giọng thay đổi cao độ nốt nhạc, cịn giai điệu, lời ca, tính chất thay đổi
II/ Tập đọc nhạc 1.Ging Fdur:
-Có hoá biểu 1dấu thăng si thăng
-giống công thức cung nửa cung; cò khác thứ tự âm
( Giai diệu giống nhng khác tầm cữ )
2 Tập đọc nhạc: TĐN số 3.
(29)C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau đọc hoà giọng cho thục
Tập tơng tự câu lại theo lối móc xích
- Đọc nhạc ( Gv sửa sai có) - Đọc mức độ hoàn chỉnh
* GhÐp lêi ca:
- Hs đọc nhạc hát lời ca hoàn chỉnh
- Lớp chia thành nhóm : nhóm đọc nhạc, nhóm cịn lại hát lời , sau đổi bên đọc hát cho thục
IV/ Củng cố:3’ Gv định Gv hỏi
- Hs trình bày TĐN
? Da vo õu nhận biết giọng Fm? ? Thế dịch giọng?
HS trình bày Hs trả lời V/ Hớng dẫn vỊ nhµ:
Gv hớng dẫn - Về nhà làm tập sau :Dịch giọng TĐN số ( ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am - Luyện đọc TĐN số 3và gam F thục
Hs ghi nhí
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiệm:
Ngày soạn: / / ; Ngày giảng: / / Tiết 11:
- Ôn tập hát : Nối vịng tay lớn - Ơn tập tập đọc nhạc : TĐN số
- ¢NTT : Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yªu con” A/ Mơc Tiªu:
*Kiến thức: Hs hát thuộc hát, thể sắc thái, t/c hát đoạn
*Kĩ năng: Ôn TĐN số 3, Tập đọc gam F
*Thái độ: Biết thêm nhạc sĩ có cống hiến cho âm nhạc VN, nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý v tỏc phm ca ụng
B.Ph ơng pháp giảng dạy:
(30)GV: - Băng , đĩa hát “ Mẹ yêu con”, Tập thêm số hát khác nh “ Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ , Dáng đứng bến tre ” “ ” Để hát trích cho Hs theo dừi
- Tìm hiểu thêm t liệu khác nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý - Đàn oocgan
HS: Hc bi c, xem d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung : Kiểm tra đan xen
1.Đặt vấn đề (1’): GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:13’
- Hát mẫu phần nhạc đệm
- Cả lớp hát lại hát , Gv nhận xét hớng dẫn chỗ cần sửa chữa, yêu cầu HS hát tốc độ, sắc thái
- Hát đối đáp:
- Chỉ định HS trình bày hình thức hát tốp ca với hình thức hát lĩnh xớng
- GV nhận xét đánh giá, cho điểm Hoạt động 2:15’
- Đọc gam Fdur trục âm Fdur - Đàn giai điệu TĐN số
- Cả lớp thực TĐN hoàn chỉnh lời ca (GV Lu ý sa sai trit )
1.Ôn tập hát :
Nối vòng tay lín“ ”
+ D·y : Rõng nói………… Sơn hà
+ Dóy : Mt t ………… Việt Nam
+ Hoµ giäng: Cê nèi gió.nối trên môi
+ Lnh xng : T Bci
+ Hoà giọng : Vợt thác.Tử sinh
Kết nhắc lại câu : Biển xanh tử sinh thêm lần
(31)? Đọc TĐN số kết hợp hát lời? ? Dấu hiệu nhận biết giọng F gì? ? Công thức gam C Fcó giống khác nhau?
- Cả lớp đọc lại TĐN số Hoạt động 3:10’
? Hãy đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý nêu nét c/đ, nghiệp ơng?
- Mở hát cho HS theo dõi ? Bài hát nói lên điều ?
- HS nghe lại hát lần
3 Âm Nhạc Th ờng Thức : a Tác giả:
+ NS Nguyễn Văn Tý sinh 1925 Hà Nội
+ Có nhiều Tp tiếng nh: D âm, Mẹ Yêu Con, Một khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh, Ngời xây hồ kẻ gỗ Dáng đứng bến tre…
+ Âm nhạc ơng trữ tình đậm màu sắc dân tộc, ca từ chau chuốt, tinh tế… + Ơng nhiều nơi nên ca khúc ơng gắn bó với điạ phơng nh : Bài ca năm tấn (Thái Bình), Tấm áo mẹ vá năm xa (Hà Bắc), Một khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh, Ngời xây hồ kẻ gỗ, Dáng đứng Bến Tre
+ Ông đợc trao tặng giải thởng HCM VH- NT
b
Bài hát Mẹ yêu con
- Bài hát sáng tác 1956, có sức sống lâu bền lòng ngời yêu nhạc VN Bài hát thuộc thể loại hát ru viết t/c ngời mẹ ngời Nhng ẩn ý NS viết đất nớc ta bớc đổi thay
(32)biết?
? Đọc hoàn chỉnh TĐN sè 3? thùc hiƯn V/H íng dÉn vỊ nhµ :( 2)
Hớng dẫn - Tập hát trình diễn Nối vòng tay lớn TĐN số
- Tìm nghe ca khúc NS Nguyễn Văn Tý - Chuẩn bị , hát Lý kÐo chµi”
Ghi nhí, thùc hiƯn
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
Ngày soạn / / : Ngày giảng ./ / Tiết 12:
Học hát:Bài Lí kéo chài
Dân ca Nam Bộ
A/
Mơc tiªu
*KiÕn thøc : Tập thể hát vời tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan
*K nng: Tp t li ca cho hát
(33)B.Ph ơng pháp giảng dạy:
Hng dn, thc hành, vấn đáp, trực tiếp c Chuẩn bị:
GV: - Đàn - hát thục hát - Một số ảnh minh hoạ
- Gv tập lời ca theo điệu Lí kéo chài để HS tham khảo gợi ý cho HS đặt lời ca
VÝ dơ: H¸t lên nào! Vui ca mới
Lứa tuổi xuân phơi phới tơng lai ( Hò ơ)
Häc cho xøng chÝ trai (Khoan hìi khoan hò) Tiếp theo ngời trớc ( khoan hới khoan hò) Không tài ( Ơ hò, hò hò ơ)
HS: Học cũ, xem d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung bµi míi : KiĨm tra ®an xen
1.Đặt vấn đề (1’): ? Em hiểu “lí”? ( Là hát ngắn gọn xúc tích hình thành từ câu thơ lục bát cha ông ta sáng tạo nên)
? Em đợc học lí nào? Ngồi em cịn thuộc điệu lí khác? * Hôm học thêm Lí miền quê Nam Bộ, Lí kéo chài Đất nớc VN với bờ biển dài hàng ngàn Km, dọc theo bờ biển có bao ngời dân sống nghề đánh cá, ccơng việc nặng nhọc vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan , họ vẵn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên , yêu ngời yêu lao động
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:5’
*Hát mẫu theo nhạc ghi sẵn * Tỡm hiu bn nhc:
? Trong có kí hiệu âm nhạc nào? Ô nhịp nhạc nh nào?
Hot ng 2:33 *Tp hỏt tng cõu:
bài hát chia thành câu :
Kéo lên thuyền hò ơ Biển khơi thân thiết .hờ ơ.
1.Nhận xét bài:
(34)+ Gv đàn giai điệu 2-3 lần , HS theo dõi nghe, nhẩm hát Sau GV bắt điệu lớp hát hoà giọng (Chỗ hát luyến GV hát mẫu định HS có khiếu hát trớc cho bạn theo dõi) Tập theo lối móc xích hết
* TËp hát hoàn chỉnh
+ ch nh s HS trình bày hát
LÝ kÐo chµi
(Sưa sai cho HS nÕu cã) + Chia líp thµnh nhãm :
Nhóm : Hát kết hợp gõ phách Nhóm : Hát kết hợp gõ tiết tấu Sau đổi bên thực tơng tự - GV kiểm tra cá nhân
IV/ Cñng cè ( ) Hớng dẫn
Yêu cầu
Ph¸t vÊn
+ TËp h¸t lÜnh xíng , h¸t hoà giọng ( Hát xớng, hát xô)
- Gv hát lĩnh xớng, Hs hát xô ( phần ngoặc) - Hs thùc hiƯn c¸ch h¸t lÜnh xíng nh híng dẫn: +1 HS : Kéo lên thuyền câu ca
+ Cả lớp: Hò ơ
+ 1 HS : Biển khơi thân thiết với ta
+ Cả lớp: Khoan khoan hò + 1 HS : Giã to mµ ma lín + Cả lớp : Khoan khoan hò + 1 HS : Băng qua sang trào
+ Cả lớp : Ơ hò, hò hò ơ
- Đổi hình thức hát lĩnh xớng, hoà giọng Nam nữ
? Em có cảm nhận hát nh nào?
Tập hát lĩnh x-ớng
Trình bày
Trả lời V/ H ớng dÉn vỊ nhµ (2’)
Hớng dẫn - Tập thuộc hát, xác cao độ, trờng độ - Tập viết lời cho hát với chủ đề thầy cô, bạn bè, trờng lớp
(35)-Ví dụ:
Hát lên nào!vui ca mới.
Lứa tuổi xuân phơi phới tơng lai( hò ơ). Häc cho xøng chÝ trai (khoan hìi ) TiÕp theo ngời trớc ( khoan ) Không tài (ơ hò )
VI.Bổ sung, rút kinh nghiÖm:
……… ……… ………
Ngày soạn / / : Ngày giảng ./ / Tiết 12:
- Ôn tập hát: Lí kéo chài
(36)a/ Mục tiêu:
*Kiến thức: HS tập trình bày hát Lí kéo chài Theo hình thức hát tốp ca có hát lĩnh xíng vµ hoµ giäng
*Kĩ năng: Hs nắm dợc công thức giọng Dm, đọc nhạc thể lời ca xác
*Thái độ:Thể chỗ đảo phách dấu hoá bất thờng TĐN số B.Ph ơng pháp giảng dạy:
Hớng dẫn, thực hành, vấn đáp, trực tiếp c Chuẩn bị:
GV: - Đàn- Đệm hát thôc
- GV tập hát số hát thiếu nhi chọn lọc viết giọng Dm nh: Ai yêu Bác Hồ chí minh thiếu niên nhi đồng”( Phong Nhã); Khi tóc thầy bạc
(Trần Đức) để minh họa
- ChÐp trớc TĐN số bảng phụ HS: Häc bµi cị, xem bµi míi
d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung bµi míi : KiĨm tra ®an xen
1.Đặt vấn đề (1’): GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:13’
- Hát theo nhạc ghi sẵn
- lớp hát theo tay huy GV - HS hát lĩnh xớng- lớp hát xô - số động tác phụ hoạ kéo chài, lới theo bi hỏt
- 2-3 nhóm trình bày hát ë h×nh thøc lÜnh xíng
Hoạt động 2:10’
? Hãy Viết cơng thức gam thứ, từ xây dựng gam Dm?
? Từ gam Dm vừa xây dựng – Em cho biết giọng Dm có đặc điểm gì?( Có âm chủ D hố biểu cú du
1 Ôn tập hát :
(37)
gi¸ng)
? Từ giọng thứ chuyển sang thứ hoà ta phải thay đổi âm nào? ( Âm bậc tăng lên na cung)
- Đàn giai điệu gam Dm Dm hoµ
- Đọc gam Dm 2-3 lần Hoạt động 3:15’ * Tìm hiểu nhạc:
? Bài TĐN viết giọng gì? Tại
? Hãy nhận xét số nhịp, cao độ, trờng độ kí hiệu âm nhạc có nhạc?
* Luyện cao độ:
- Thang âm Dm hoà 4-5 lần - Đọc cao độ ca bi TN trờn thang õm
? Bài TĐN chia thành câu?( câu, câu có ô nhịp)
- cỏ nhõn c tên nốt, sau lớp đọc lại lần
* Tập đọc câu:
- GVđàn câu khoảng 2-3 lần, HS nghe, nhẩm đọc theo yêu cầu Gv( Gv lu ý sửa sai triệt để)
- Tập tơng tự câu cũn li theo li múc xớch
* Đọc hoàn chỉnh bài:
- n hon chnh c bi để Hs theo dõi
- Cả lớp đọc lại TĐN khoảng 2-3 lần cho thục GV sửa sai có * Ghép lời ca:
3 Tập đọc nhạc : TĐN số 4
( Giọng Dm hoà hoá biểu có dấu giáng ,có âm bậc C tăng lên 1/2 cung âm chủ D)
(38)Líp chia thµnh nhãm:
- Nhóm hát lời ca- nhóm đọc nhạc Sau đổi bên thực tơng tự - Cả lớp đọc nhạc lần sau hát lời ca cho thục
IV/ Củng cố:
Yêu cầu - thực hát Lí kéo chài theo hình thức lĩnh x-ớng
- Đọc lại TĐN số hoàn chỉnh
Trình bày
V/ H ớng dÉn vỊ nhµ : 2’
Hớng dẫn - Luyện đọc xác gam Dm thục TĐN số
- Su tầm số hát mang âm hởng dân ca để chuẩn bị cho phần ÂNTT tiết học sau
Theo dâi vµ ghi nhí
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
(39)Ngày soạn / / : Ngày giảng ./ / Tiết 13:
- ễn tập tập đọc nhạc : TĐN số
- Âm nhạc thờng thức :
Mét sè ca khóc mang ©m hëng d©n ca A/ Mơc tiªu :
*Kiến thức: Hs vừa biết đọc nhạc, vừa biết đánh nhịp TĐN số
*Kĩ năng: luyện kĩ đanh nhịp hs
*Thái độ: Bớc đầu em biết cảm nhận ca khúc mang âm hởng dân ca tng vựng ca t nc
B.Ph ơng pháp giảng dạy:
Hng dn, thc hnh, đáp, trực tiếp c Chuẩn bị:
GV: - Nhạc cụ , đàn, đệm thục TĐN
- Chän mét sè ca khóc mang ©m hëng d©n ca viƯt nam, tËp hát ssể minh hoạ cho HS theo dõi
HS: Học cũ, xem d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung bµi míi : KiĨm tra ®an xen
1.Đặt vấn đề (1’): GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt ng 1:18
- Đọc thang âm Dm Dm hoà 2-3 lần
- Đàn giai điệu TĐN số - Đọc TĐN số
- Sửa sai triệt để
- Cả lớp đọc lại hát lời thục, hoàn chỉnh
- Đứng dậy đọc nhạc kết hợp đánh nhịp - 2-3 cá nhân Sau nhận xét
Hoạt động 2:20’
1 Ôn tập : TĐN số
(40)- Đọc giới thiệu SGK? ? Níc ta gåm mÊy vïng d©n ca ?
? Đặc điểm ca khúc mang âm hởng dân ca ?
? Dõn ca v nhng ca khúc mang âm h-ởng dân ca khác c im no?
? Vai trò ca khúc mang âm h-ởng dân ca nh nào?
- Cho HS nghe số hát mang âm điệu dân ca em đoán xem giai điệu thuộc vùng miền, dân tộc nào?
- Chia lớp thành nhóm vịng phút xem đội kể đợc nhiều hát trình bày tốt đợc tính điểm
Mét sè ca khóc mang ©m hëng d©n ca
( vïng d©n ca Đồng Bắc Bộ , Miền núi phía Bắc, Miền trung , Tây Nguyên Nam Bộ )
( Là ca khúc nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca nh thang âm, điệu thức, giai điệu để sáng tác nên)
*D©n ca nhân dân sáng tác ra, không tác giả cụ thể đ-ợc lu truyền rộng rÃi, gốc có nhiều dị
Còn ca khúc mang âm hởng dân cado ngời nhạc sĩ cụ thể sáng tác, nhạc họ đợc coi gốc, nên ngời biểu diễn cần hát theo nhạc
( Dễ vào lòng ngời mang đậm nét âm nhạc truyền thống, sắc dân tộc Đồng thời ca khúc góp phần làm cho đời sống âm nhạc thêm phong phú)
(41)- Hát trích đoạn số hát mang âm hởng dân ca
IV/ Củng cố: (3) Hớng dẫn
Yêu cầu
- gỡn giữ đợc sắc văn hoá dân ca dân tộc phi lm gỡ?
- Đọc hoàn chỉnh TĐN sè
Tr¶ lêi Thùc hiƯn V/ H íng dÉn vỊ nhµ :( 2’)
Hớng dẫn - Về nhà luyện đọc xác cao độ trờng độ TĐN số 4, nh gam Dm, Dm hoà
- Chuẩn bị tốt nội dung ôn tập ë tiÕt sau theo h-íng dÉn cđa SGK
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 15:
Dạy hát địa phơng tự chọn
A/
Mơc tiªu
*Kiến thức : Tập thể hát vời tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan
*Kĩ năng: luyện kĩ hát dân ca
*Thái độ: Cho HS biết hát thêm điệu lí đồng bào Nam Bộ B.Ph ơng pháp giảng dạy:
Hớng dẫn, thực hành, vấn đáp, trực tiếp c Chuẩn bị:
GV: - Đàn - hát thục hát - Một số ảnh minh hoạ
- Gv lời ca theo điệu Lí quạ kêu để HS tham khảo gợi ý cho HS đặt lời ca
HS: Học cũ, xem d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung : Kiểm tra đan xen
(42)? Em đợc học lí nào? Ngồi em cịn thuộc điệu lí khác? * Hôm học thêm Lí miền quê Nam Bộ, Lí quạ kêu Đất nớc VN với bờ biển dài hàng ngàn Km, dọc theo bờ biển có bao ngời dân sống nghề đánh cá, cơng việc nặng nhọc vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan , họ vẵn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên , yêu ngời yêu lao động
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:5’
*Hát mẫu theo nhạc ghi sẵn * Tìm hiểu nhc:
? Trong có kí hiệu âm nhạc nào?
Hot ng 2:33 *Tp hỏt câu:
+ Gv đàn giai điệu 2-3 lần , HS theo dõi nghe, nhẩm hát Sau GV bắt điệu lớp hát hồ giọng (Chỗ hát luyến GV hát mẫu định HS có khiếu hát trớc cho bạn theo dõi) Tập theo lối móc xích hết
* Tập hát hoàn chỉnh
+ ch nh s HS trình bày hát (Sửa sai cho HS có)
+ Chia líp thµnh nhãm :
Nhóm : Hát kết hợp gõ phách Nhóm : Hát kết hợp gõ tiết tấu Sau đổi bên thực tơng tự - GV kiểm tra cá nhân
1.NhËn xÐt bµi:
( dÊu luyến.) 2.Dạy hát:
IV/ Củng cố ( ) Hớng dẫn
Yêu cầu
+ Tập hát lĩnh xớng , hát hoà giọng ( Hát xớng, hát xô)
- Gv hát lĩnh xớng, Hs hát xô ( phần ngoặc)
- Hs thực cách hát lĩnh xớng nh hớng dẫn: - Đổi hình thức hát lĩnh xớng, hoà giọng
Tập hát lÜnh x-íng
(43)Ph¸t vÊn
Nam nữ
? Em có cảm nhận hát nh nào?
Trả lời
V/ H íng dÉn vỊ nhµ (2’)
Hớng dẫn - Tập thuộc hát, xác cao độ, trờng độ - Tập viết lời cho hát với chủ đề thầy cô, bạn bè, trờng lớp
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
……… ………
………
Ngày soạn / / Ngày giảng ./ / Tiết 16: Ôn tập
A/ Mục tiêu
*Kiến thức: HS hát giai điệu, thuộc lời ca tập biểu diễn hát “Nối vịng tay lớn” “ Lí kéo chài”
*kiến thức: Biết cấu tạo gam F Dm, ghi nhớ hoá biểu giọng
*Thỏi độ: Đọc cao độ trờng độ TĐN số số B.Ph ơng pháp giảng dạy:
(44)c ChuÈn bÞ:
GV: - Nh¹c
- Đàn- hát thục hát, TĐN - Nhạc cụ băng đĩa
HS: Học cũ, xem d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung bµi míi : KiĨm tra ®an xen
1.Đặt vấn đề (1’): GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt ng 1:12
? Bài hát Nối vòng tay lớn Lí kéo chài có hình thức nào?( Hát nèi tiÕp, hoµ giäng)
- Cả lớp hát lần lợt hát – Gv lu ý sửa sai trit
- Cả lớp ôn tập trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng, hoà giọng nối tiếp - Kiểm tra nhóm, cá nhân
Hot ng 2: 11
? Bài TĐN số số viết giọng gì? ( F- Dm)
- Đàn giai điệu TĐN
- Cả lớp đọc TĐN thục kết hợp gõ phách, tiết tấu
- Mỗi tổ lựa chọn TĐN hình thức biểu diễn.để trình bày
Hoạt động 3: ’
? HÃy nhắc lại dấu hiệu nhận biết giọng F Dm?
Hoạt động 4:10’
? Hãy nâng câu đọc nhạc lên quãng Sau đọc cao độ theo âm hình tiết tấu
? Hoá biểu nhạc có Hb, nốt kết thúc
1 Ôn hát:
2 ễn c nhc:
3 Nh¹c lÝ.
(45)là D nhạc viết giọng gì? ? Hố biểu nhạc có Hb nốt kết F
thì nhạc viết giọng gì? IV/ Cng c: (3)
Phát vấn ? Hôm học gồm nội dung? ? Hát lại hát Nối vòng tay lớn , Lí kéo
chàiở hình thức hát lĩnh xớng, hát nối hoà giọng
Trả lời Trình bày
V/ H íng dÉn vỊ nhµ :(2’)
Hớng dẫn - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số3,4 - Hát luyện tập hình thức trình diễn2 hát - Chuẩn bị nội dung nh: Hát , TĐN, nhạc lí, âm nhạc thờng thức để ơn tập kiểm tra cuối năm
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
……… ………
………
(46)Ngày soạn / / Ngày giảng ./ / Tiết 17: Ôn tập
A/ Mơc tiªu
*Kiến thức: HS hát giai điệu, thuộc lời ca tập biểu diễn bh TĐN
*kiến thức: Luyện kĩ hát cảm thụ âm nhạc hs *Thái độ: Ôn tập tốt chuẩn bị kiểm tra học kì II
B.Phơng pháp giảng dạy:
Hng dn, thc hnh, vấn đáp, trực tiếp c Chuẩn bị:
GV: - Đàn- hát thục hát TĐN - Nhạc cụ băng đĩa
HS: Ôn nội dung tiết 17 d Tiến trình dạy học I ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’) II Kiểm tra cũ:
III Néi dung bµi míi : KiĨm tra ®an xen
1.Đặt vấn đề (1’): GV giới thiệu trực tiếp vào đề
2.TriĨn khai bµi:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:23’
- GV đệm đàn để HS hát lại tất hát , ý sửa sai Nếu hát tốt cần hát lần Cần ý hát sau:
+ Luyện cao độ
- Đàn thang âm giọng G, Em, F, C, Dm sau đàn trục âm
- Thùc hiƯn t¬ng tù nh «n h¸t:
+ HS cần đọc cao độ, trờng độ ghép lời xác
Hoạt động 2:15’
* Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập HS tự làm đáp án
1.Ơn hát tập đọc nhạc: - Bóng dáng ngơi trờng - Nụ cời
- Nèi vßng tay lớn - Lí kéo chài *TĐN số 1, 2, 3,
(47)- Xem lại số kiến thức nhạc lí phần đề ơn tập học kì ý thêm kiến thức sau:
+ ThÕ nµo lµ qu·ng? (bµi tËp) + Thế hợp âm? (bài tập) + Thế dịch giọng? (bài tập)
+ Túm tt nhng nét đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Hiệp,
Traicốpxki, Nguyễn văn Tý, Nguyễn văn Thơng tác phẩm đợc giới thiệu SGK Đồng thời đọc lại hình thức âm nhạc khác phần ÂNTT IV/ Củng cố: (3’)
Ph¸t vÊn ? H«m chóng ta «n tËp gåm mÊy néi dung? Trả lời V/ H ớng dẫn nhà :(2)
Hớng dẫn - Đọc nhạc hát lời xác TĐN - Hát luyện tập hình thức trình diễn bh - Chuẩn bị : ghi chép chép nhạc
(tuần sau kiĨm tra häc k× II )
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
VI.Bỉ sung, rót kinh nghiƯm:
……… ………
………
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 35 :
kiểm tra học kì II A Mục tiêu:
*Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập học kì số HS cịn lại *Kĩ năng: Giúp HS tập kĩ biểu diễn
*Thái độ: Tổng kết nhận xét ý thức HS nêu phơng hớng học hc kỡ
B.Ph ơng pháp giảng dạy :
Kiểm tra thực hành c Chuẩn bị:
(48)HS: Ôn tËp tèt c¸c néi dung kiĨm tra
d TiÕn trình dạy- học
I. n nh: (1) Kim tra sĩ số.
II.KiĨm tra bµi cị: III.Bài mới:
1.Đặt vấn đ ề:(1phút) GV nêu yêu cầu tiến hành kiểm tra. 2.TriĨn khai bµi:
HĐ Thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1:(2’)
Hoạt động 2: (36’) - Kiểm tra nhữg cá nhân cịn lại lớp
- KiĨm tra nội dung hát TĐN
- HS bc đề thực nội dung đề yêu cầu nh tiết 17 thực hiện:
- GV chÊm ®iĨm ghi vào sổ điểm cá nhân
1.HS luyn thanh, đọc thang âm khởi động giọng:
2.KiÓm tra
*Thùc hµnh:
* 3 néi dung:
+ H¸t
+ Tập đọc nhc
+ Nhạc lý âm nhạc thờng thức + Vở ghi
Các hát TĐN xếp dễ- khó Biểu điểm
I.Thực hành: (6đ)
- Hỏt thuc lũng bi, hỏt hay, xác giai điệu hát
- Đọc cao độ, trờng độ ghép ời xác
II.LÝ thut: (2®)
Trả lới câu hỏi gv III.Kiểm tra vở: (2đ)
(49)Điều khiển
Tổng kết nêu phơng hớng
- GV gii ỏp nhng thc mắc em điểm, câu trả lời nội dung khác
- GV đọc điểm thực hành, điểm viết
- NhËn xÐt u nhợc điểm cá nhân lớp nh lấy ví dụ điển hình HS
+ Mỗi HS phải tự rèn cho kĩ đọc nhạc, khả trình diễn thật tự nhiên phù hợp với t/c
+ Cần phải luyện đọc xác tên nốt, cao độ, trờng độ
+ Tập chép nhạc để rèn kĩ chép nhạc cho
+ Học làm đầy đủ, ghi chép đầy đủ
+ Tìm hiểu nhớ xác nhạc lí, âm nhạc thờng thức để nâng cao hiểu biết âm nhạc nói chung
Nªu thắc mắc
Theo dõi ghi nhớ
V.H íng dÉn vỊ nhµ: (1phót)
Hớng dẫn số tập kiến thức nhạc lí cần ghi nhớ VI.Bổ sung, rút kinh nghiÖm :