- Trong nhãm nhËn xÐt c¸ch lùa chän trang phôc theo Híng dÉn trªn.. + Giíi thiÖu mét sè ph¬ng ¸n lùa chän hîp lý..[r]
(1)Tuần 1
Tiết Bài mở đầu Ngày dạy:7/ 9/ 2007
A : Mục tiªu
+Qua học ,HS hiểu đợc vai trị gia đình kinh tế gia đình
+Biết đợc mục tiêu ,nội dung chơng trình SGK cơng nghệ 6- Phân mơn kinh tế gia đình đợc biên soạn theo định hớng đổi ph-ơng pháp dạy học
+Biết đuợc phơng pháp dạy học từ thụ động sang chủ động tích cực tìm hiểu tiếp thu kiến thức vận dụng vào sống
B : Chuẩn bị dạy
1) Ni dung: Su tầm tài liệu kinh tế gia đình kiến thức gia đình
- Sử dụng SGK,SGV phần I giới thiệu chơng trình cơng nghệ - Phần kinh tế gia đình giới thiệu yêu cầu đổi phơng pháp dạy học
2) §å dïng d¹y häc :
- Tranh ảnh miêu tả vai trị gia đình kinh tế gia đình - Sơ đồ tóm tắt mục tiêu nội dung chơng trình CN THCS C : Tiến trình dạy học
1) Tỉ chøc líp
2) Kiểm tra cũ: Không 3) Bài mới
*Gii thiệu : Gia đình tảng xã hội ,ở ngời đợc sinh lớn lên , đợc nuôi dỡng giáo dục trở thành ngời có ích cho xã hội Vì CN6 giúp em hiểu rõ cụ thể công việc em làm ,góp phần xây dựng gia đình phát triển XH ngày tốt đẹp
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV nêu vấn đề cho HS thảo luận ? Vai trò gia đình
? Trách nhiệm thành viên gia đình
HS tr¶ lêi theo ý kiÕn chung cđa nhãm
GV tóm tắt ý kiến HS nêu thêm : Sau em làm chủ gia đình ,vì em cần học tập để biết làm công việc gia đình ,để chuẩn bị cho sống tơng lai
GV gợi ý cho HS kể công việc có liên quan đến kinh tế gia đình
- Tạo nguồn thu nhập tiền vËt
? sử dụng nguồn thu nhập để chi
I) Vai trị gia đình kinh tế gia đình
(2)tiªu cho hỵp lÝ
? Nêu cơng việc nội tr gia ỡnh
? Tìm hiểu mục tiêu nội dung môn học
GV Nờu hỡnh thc ,k nng ,thỏi
GV nêu nội dung chơng trình
GV nêu phơng pháp học tập m«n
II) Mục tiêu chơng trình cơng nghệ phân mơn kinh tế gia đình 1) Mục tiêu mơn học
a) VỊ h×nh thøc
- Biết đợc số kiến thức ,phổ thông lĩnh vực liên quan đến đời sống ,nhu cầu thiết yếu ngời nh ăn mặc chi tiêu gia đình - Biết đợc phơng pháp qui trình cơng nghệ tạo nên sản phẩm đơn giả mà em thờng tham gia gia đình nh khâu vá ,nấu ăn ,mua sm
b) Về kĩ
- Bit dụng kiến thức học vào hoạt động hàng ngày gia đình
- BiÕt lùa chän trang phơc phï hỵp cã tÝnh thÈm mÜ
- Biết giữ gìn trang trí nhà đẹp
- Biết ăn uống hợp lí ,biết chế biến số ăn đơn giản cho gia đình
- Biết chi tiêu hợp lí,tiết kiệm c) Về thái độ
- Tạo cho HS có lịng say mê mơn học kinh tế gia đình
- Tạo thói quen lao động có kế hoạch,có ý thức tham gia lao động gia đình,nhà trờng ngồi xã hội
2) Nội dung ch ơng trình +Chơng I : May mặc gia đình
+ Chơng II : Trang trí nhà + Chơng III : Nấu ăn gia đình
+Chơng IV : Thu chi gia ỡnh
III : Ph ơng pháp häc tËp bé m«n
(3)4) Cđng cè h íng dÉn
- Nêu vai trị gia đình kinh tế gia đình? - Nêu nội dung chơng trình ?
VỊ nhà học ,trả lời câu hỏi SGK
Tiết
May mặc gia đình- Các loại vi thng dựng trong may mc
Ngày dạy: 12/ 9/ 2007 A : Mơc tiªu
+HS biết đợc nguồn gốc , trình sản xuất , tính chát cơng dụng loại vải sợi thiên nhiên , vải sợi hóa học , vải sợi pha
+Biết phân biệt đợc số loại vải thông thờng
+Thực hành chọn loại vải , biết phân biệt loại vải cách đốt sợi vải , nhận xét trình cháy , nhận xét tro sợi vải đốt B.Chuẩn bị :
*Tranh :
- Quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên - Quy trình sản xuất vải sỵi hãa häc
* Mẫu loại vải để quan sát nhận biết , vải vụn loại vải để đốt thử phân loại vải
* Một số băng vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt đính áo , quần may sẵn
* Dông cô :
- Bát đựng nớc để thử nghiệm chứng minh độ thấm nớc vải - Diêm bật lửa để thử đốt sợi vải ( nhóm bao diêm ) C.Tiến trình dạy học :
1) Tỉ chøc líp 2)KiĨm tra bµi cị :
- Hãy nêu vai trị gia đình kinh tế gia đình ? - Nêu mục tiêu môn học , phơng pháp học tập ? 3) Bài mới :
* GV giíi thiƯu bµi míi
(4)- Bài mở đầu chơng May mặc gia đình giúp em hiểu đợc nguồn gốc , tính chất loại vải cách phân biệt loại vải
Hoạt động GV Hoạt động HS
? Hãy nêu tên trồng , vật nuôI cung cấp để dệt vải
GV treo tranh hớng dẫn HS quan sát hình 1.1a cho biết quy trình sản xuất vảI sợi
* GV bổ sung : Từ hoa kết trái cho Quả sau thu hoạch giũ hạt, loại bỏ chất bẩn , đánh tơi để tạo xơ , kéo thành sợi dệt vải qua trình dệt tạo thành vải sợi bơng
+ Tõ t»m cho kÐn vµ từ kén tằm cho sợi tơ tằm sau trình ơm tơ ngời ta đem kén tằm thả vào nớc sôi làm cho keo tơ tan ,rút thành sợi =>dệt thành vải tơ tằm
? Nêu nguồn gốc vải sợi hóa học
? Quan sỏt sơ đồ cho biết qui trình sản xuất vảI sợi nhân tạo vải sợi tổng hợp
I) Nguån gốc tính chất loại vải
1) Vải sợi thiên nhiên a) Nguồn gốc
+ Thực vật: Bông ,gai ,đay +Động vật: Dê,cừu ,trâu,lạc b) Qui trình sản xuất
+VảI sợi
+ Cây => => sơ => sợi dệt => vải sợi c) Tính chất vảI sợi thiên nhiên
- VI si bụng : Dễ hút ẩm, thoáng chịu nhiệt tốt ,dễ bị co,bị nhàu, đốt tro dễ vỡ màu trắng - Tơ tằm : Mềm mại ,bóng mịn ,nhẹ xốp, cách nhiệt tốt ,mặc thoáng mát hút ẩm tốt.Khi đốt cháy chậm ,mùi khét nh sừng cháy,tàn tro đen,vón cục ,dễ vỡ - Vải len nhẹ, xốp độ bền
cao,giữ nhiệt tốt,ít co giÃn,ít hút n-ớc.Nhợc điểm : dễ bị gián,nhậy cắn thủng
2)Vải sợi hóa học a) Nguồn gốc
+ Căn vào nguyên liệu ban đầu phơng pháp sản xuất ngời ta chia sợi hóa học làm loại: Sợi nhân tạo sợi tổng hợp
* Si nhõn tạo có nguồn gốc tre ,nứa ,gỗ có hàm lợng xen lulo cao Qua xử lí chất hóa học nh xút- Để kéo thành sợi visco ,axetat …dùng để dệt vải nhân tạo *Sợi tổng hợp có nguồn gốc
đá,dầu mỏ qua trình biến đổi hóa học phức tạp tạo thành nguyên liệu để sản xuất sợi tổng hợp có thành phần tính chất khác hẳn nguyên liệu ban đầu
Sản xuất sơi hóa học nhờ máy móc đại nên nhanh chúng
(5)? Nêu t/c vải sỵi hãa häc
? Vì vải sợi hóa học đợc sử dụng nhiều may mặc
tËp SGK
- Vải sợi nhân tạo ,vải sợi tỉng hỵp
- Sợi vitco,a xetat, gỗ ,tre ,nứa - sợi ni lon,dầu mỏ ,than đá b) Tính chất vảI sợi hóa học - Vải dệt sợi nhân tạo mềm mại hút ẩm nhng độ bền - VảI dệt sợi tổng hợp độ hút ảm nên thấm mồ hơi, bền đẹp dặt mau khô không bị nhàu 4) Củng cố h ớng dẫn
+Gọi HS đọc ghi nhớ SGK +Trả lời câu hỏi
VỊ nhµ häc bµi chn bị sẵn mẫu vải Đọc trớc bàI lựa chọn trang phục
Ngày dạy:14/ 9/ 2007 Tuần 2
Tiết 3: Các loại vải thờng dùng A/ Mục tiêu học:
+HS bit c ngun gc quỏ trình sản xuất , tính chất cơng dụng vải si pha
+Biết phân biệt vải pha với loại vải khác +Thực hành chọn loại vải khác
B/ Chuẩn bị soạn:
Vải pha dùng để thử số mác ghi thành phần vải C/ Tiến trình dạy:
1)
Tỉ chøc líp 2)KiĨm tra cũ:
? HÃy nêu nguồn gốc quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học
? HÃy so sánh u nhợc điểm loại vải ( Tự nhiên hóa học ) 3)Bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động HS * Giới thiệu học : Qua trớc,
(6)v¶i sợi pha
Treo bảng phụ ghi thành phần sợi pha cho HS rút nguồn gốc
Loại vải pha Thành phần
Loại I
30%côttng+70%polyeste Loại II
45%viscon+55%polyeste ? Vải sợi pha có nguồn gốc Vải sợi pha có nguồn gốc kết hợp hay nhiều loại vải nên vải sợi pha có tính chất gì?
Nêu u điểm vải sợi pha?
GV : chia HS theo nhúm tập làm thử nghiệm để tìm hiểu kĩ nội dung kin thc ó hc
I: Vải sợi pha : 1) Nguån gèc :
Kết hợp hay nhiều loại vải khác theo tỉ lệ định để đợc thành sợi vải
2)TÝnh chÊt :
- Vải sợi pha thờng có u điểm loại sợi thành phần :
+Cụtton +Polyeste : Hỳt ẩm nhanh thống mát ,khơng nhàu giặt chóng khơ,bền,đẹp
+ Polyeste + Visco ( PEVI ) : t-¬ng tù v¶i PECO :
+ Polyeste + Len : Bóng đẹp ,mặc ấm ,giữ nhiệt tốt ,ít bị trùng cắn thủng ,dễ giặt
*Kết luận : Vải pha có u điểm hẳn vải sợi bơng vải hóa học : Bền ,đẹp ,dễ nhuộm màu ,ít nhầu nát ,mặc thống mát, giặt chóng ,mau khơ,ít phải là… Vải đợc sử dụng rộng rãi để may quần áo sản phẩm khác thích hợp với điều kiện khí hậu nớc ta,phù hợp với thị hiếu điều kiện kinh tế nớc ta II) Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải
+HS tiến hành vò vải ,nhúng n-c ,t vi
Khi làm thử nghiệm ghi lại mhận xét điền nội dung vào bảng SGK
-Thử nghiệm vò vải đốt sợi vải để phân loại mẫu vải có: Vải sợi thiên nhiên ,vải sợi hóa học , vải sợi pha
(7)GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK
? Vì vải sợi pha đợc sử dụng phổ biến may mặc ? Làm để phân biệt vải sợi thiên nhiên vải sợi hóa học +GV cho HS đọc mục em cha bit SGK
+Đọc trớc 2SGK
Ngày dạy:19/ 9/ 2007 Tuần 2
Tiết 4: Lựa chọn trang phục
A/ Mục tiêu học:
+HS biết đợc khái niệm trang phục, loại trang phục ,nắm đợc chức trang phục ,biết cách lựa chọn trang phục
+Biết vận dụng đợc kiến thức học vào lựa chọn trang phục,phù hợp với thân hồn cảnh gia đình,đảm bảo yêu cầu mặt thẩm mĩ
B/ ChuÈn bị soạn:
+Tranh ,ảnh loại trang phục ,cách chọn vải có màu sắc,hoa văn phù hợp với vóc dáng thể
+Mẫu thật quần áo tranh ảnh GV HS su tầm C/ Tiến trình dạy:
1) Tổ chức lớp. 2) Kiểm tra cũ
? Nêu nguồn gốc ,tính chất vải sợi pha ? Vải sợi pha có u điểm gì?
3) Bài mới:
* Giới thiệu : Mặc nhu cầu thiết yếu ngời.Nhng điều cần thiết phải biét cách lựa chọn vải may mặc có màu sắc ,hoa văn kiểu may nh để có đợc trang phục phù hợp đẹp phù hợp thời trang, làm tôn vẻ đẹp ngời
Hoạt động GV Hoạt động HS * Tìm hiểu khái niệm, trang phục,
mét sè lo¹i trang phơc
Theo em hiĨu thÕ nµo lµ trang phơc?
Giíi thiệu số trang phục quần áo : Trang phục thể thao, trang phục lễ hội, trang phục chơi, trang
1 Trang phục gì?
(8)phục trẻ em, Vậy trang phục gì?
* Tìm hiểu loại trang phục HS quan sát h.14 - sgk nêu tên công dụng tõng lo¹i trang phơc
GV: Gợi ý cho HS mô tả trang phục lao động số ngành nghề nh nấu ăn, ngành y, môi tr-ờng
=> KÕt luËn :
Dựa vào điều kiện để phân chia số loại trang phục khác ?
Hãy kể tên mmột số trang phục mùa đông ?
GV: Mùa hè yêu cầu mặc thoáng mát , quần ấomy rộng, dễ thâ,mồ hôi
* Tìm hiểu chức trang phục?
? HÃy nêu hiểu biết chức trang phơc
GV: LÊy vÝ dơ ph©n tÝch chøc thứ trang phục
VD: di tác động nắng ma ánh nắng mặt trời
- Những nơi sống Bắc Cực giá rét, quần áo phải đảm bảo giữ nhiệt cho thể
- Những nơi sống vùng xích đạo, hay vùng nắng nóng mùa hè quần áo phải đảm bảo thoáng , dễ thấm nớc, màu sắc phù hợp GV: Thời nguyên thủy áo quàn vỏ cây, ghép ghép lại da thú khoác lên cách đơn
dông quan träng nhÊt
2 Các loại trang phục:
- Trang phc bao gồm loại quần áo, tùy theo đặc điểm hoạt động tong ngành nghề mà trang phụcđợc lựa chọn khỏc
* Phân loại trang phục: - Theo thêi tiÕt
- Theo c«ng dơng - Theo lứa tuổi - Theo gới tính
3 Chức trang phục: - Bảo vệ thể tránh tcs hại môi trờng
- Lm p cho ngời hoạt động
(9)sơ cốt để che thân bảo vệ thể Ngày nay, áo quần đa dạng phong phú…Điều quan trọng phải biết lựa chọn cho trang phục phù hợp, làm đẹp cho thân
? Em hiểu mặc đẹp GV: Nghe phân tích ý kiến HS để đến kết luận
GV: Treo bảng phụ làm tập Theo mẫu, mặc đẹp ( sgk - 12)
III: Cñng cè HDVN:
1 HÃy nêu số trang phục mà em biết? Các dân tộc khác trang phục họ có khác nhau?
2 Th no l n mc đẹp ? Lấy ví dụ? Trang phục có choc gì?
4 Hãy lựa chọn vải may mặc, kiểu may cho tong vóc dáng H.15 Chuẩn bị : Một số tranh ảnh su tầm có liên quan đến trang phục < theo đơn vị tổ >
Ngày dạy:21/9/2007 Tuần 3
Tiết 5: Lựa chọn trang phục A/ Mục tiêu học:
Bit vận dụng đợc kiến thức học vào lựa chọn trang phục phù hợp với thân hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mĩ B/ Chuẩn bị soạn:
- Su tầm số mẫu cách chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc đán thể
C/ TiÕn trình dạy: 1) Tổ chức lớp
(10)HS 1:Mặc đẹp hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt giá tiền trang phục khơng? Vì sao?
HS 2: Cho biết chức trang phục 3) Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS * Tìm hiểu cách lựa chọn trang
phơc:
Để có trang phục đẹp cần phải có hiểu biết vấn đề nào? Yêu cầu HS đọc bảng nhận xét ví d h.15
GV: Bổ sung thêm cách chọn vải cho ngêi bÐo, ngêi gÇy
=> KÕt luËn:
Yêu cầu HS quan sát h.16 nêu nhận xét ảnh hởng kiểu may đến vóc dáng ngời mặc
Từ kiến thức học em lựa chọn vải may mặc cho tong ngời hình 1.7 < SGK > Vì cần chọn vải may mặc hàng may sẵn phù hợp với lứa tuổi?
- Tuổi nhà trẻ, mẫu giáo Mặc thoải mái, rộng rÃi, màu sắc
phong phú, kiểu dáng, ngộ nghĩnh , vải thấm mồ hôi
- Tui thanh, thiếu niên: Đã có nhu cầu mặc đẹp, biết giữ gìn, thích hợp với nhiều loại vải - Ngời đứng tuổi: Màu sắc hoa văn, kiểu may trang nhã, lịch => Kết luận:
Hớng dẫn HS quan sát h.1 t.8 < SGK > nêu nhận xét đồng trang phục?
II: Lùa chän trang phục:
1 Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng thể
a) La chn vi: Màu sắc , hoa văn, chất liệu vải làm cho ngời mặc có cảm giác gầy béo lên, làm cho họ xinh đẹp, duyên dáng, trẻ già
b)Lùa chän kiĨu may:
Nếu có trang phục đẹp ng-ời cần biết rõ đặc điểm thân để chọn chất liệu vải, màu sắc hoa văn nh kiểu may cho phù hợp với vóc dáng để khắc phụcbớt khuyết, nhợc điểm thể
2 Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuæi
(11)3 Sự đồng trang phục. - Nên lựa chọn vật dụngdi làm với quần áo có kiểu dáng, màu sắc phù hợp với nhiều trang phục để tính tốn kém, khơng tiết kiệm
* Tỉng kÕt dặn dò: - Đọc phần ghi nhớ SGK
- Vì phải chọn vải may kiểu may phù hợp với lứa tuổi - Những vật dụng kèm với áo quần
HS c " cú th em cha biết" * Gợi ý: trả lời câu hỏi cuối Câu 2: ý 1: không
ý 2: Vì mặc giản dị nhng may khéo vừa vặn có thân hình cân đối, cách ứng xử lịch đợc cho n mc p
ngày dạy:26/9/2007 Tuần:3
Tiết: Thùc hµnh
Lùa chän trang phơc
A/ Mục tiêu học: - Thông qua häc HS :
+ Nắm vững tập học lựa chọn vải, lựa chọn trang phục
+ Biết chọn đợc vải kiểu may phù hợp với vóc dáng, phù hợp với n-ớc da mình, đạt u cầu them mĩ góp phần tơn vẻ đẹp ng-ời
+ Biết chọn số vật dụng kèm phù hợp với quần áo chọn B/ Chuẩn bị soạn:
(12)- TRanh ảnh có liên quan đến trang phục, kiểu may đặc trng C/ Tiến trình dạy:
1) Tỉ chøc líp 2) KiĨm tra bµi cị:
HS1: Để có đợc trang phục đẹp hợp lý phải ý đến điểm nào?
+ Chọn vải phù hợp với dáng vãc c¬ thĨ
+ ảnh hởng màu sắc, hoa văn, kiểu may đến vóc dáng ngời may ( gầy đi, béo ra, cao lên thp xung, )
HS2: Đọc phần chuẩn bị SGK 3) Thực hành :
GV: Nêu tập thực hành chọn vải, kiểu may trang phục mặc chơi mùa hè
GV: Phát phiếu học tập cho HS < bàn thành nhóm > Mỗi nhóm lựa chọn đại diện để ghi
Vóc dáng Màu da
Kiểu áo quần cần may ( Bộ váy liền, váy dời,bộ
quần áo,)
Chän v¶i cã chÊt liƯu ( bãng, mỊm,…) 5.Hoa văn ( hoa to, hoa nhỏ, kẻ,)
Màu sắc ( ghi rõ )
Chän mét sè vËt dơng ®i kÌm * Thảo luận nhóm :
- HS trình bày ý kiÕn cđa m×nh tríc nhãm
- Trong nhóm nhận xét cách lựa chọn trang phục theo Hớng dẫn - Nếu cha sữa nh nào?
* Khi thảo luận cá nhân ghi rõ nhận xét góp ý bạn vào tờ làm cđa m×nh
3 Tổng kết, đánh giá kết kết thúc thực hành GV: nhận xét, đánh giá về:
+ Tinh thần, ý thức thái độ làm việc HS + Nội dung đạt đợc so với yêu cầu + Giới thiệu số phơng án lựa chọn hợp lý + Thu viết HS chm im
4)
Dặn dò VN :
- Đọc trớc " Sử dụng bảo quản trang phục "
- Su tầm tranh ảnh sử dụng trang phục mẫu ghi kí hiệu bảo quản trang phục
Ngày dạy:3/10/2007
Tuần 4
Tiết 7: Sử dụng bảo quản trang phục
(13)- Biết sử dụng tong trang phục phù hợp với hoạt động với môi trờng công việc
- Biết cách mặc phối hợp áo quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Biết cách bảo quản trang phục nh cho kĩ thuật để giữ vẻ đẹp độ bền tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
- BiÕt c¸ch sư dơng trang phơc cho hỵp lý
B/ Chuẩn bị soạn:
Tranh nh cú liờn quan n bi dy
C/ Tiến trình dạy:
I: Giíi thiƯu bµi:
Khi nói đến việc giữ gìn đồ dùng nhà em thờng nghe câu " bền ngời " Câu nói có ý nghĩa nh với nội dung học hơm
II : Bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động HS
Khi lao động đất cát bẩn… em lại mặc áo trắng…Khi dự đám tang ngời thân em lại mặc áo may váy ngắn hoa văn, màu sắc lịe loẹt…
Víi cách ăn mặc nh em có nhận xét g×?
=> Có nhiều trang phục đẹp phù hợp với thân nhng quan trọng phải biết mặc cho hợp lý với hoạt động, thời điểm HC xã hội Em hiểu lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động?
Hãy kể hoạt động thờng ngày em
Trang phục học đợc may nh chất liệu, màu sắc, hoa văn, kiểu may?
Khi lao động nên mặc nh nào? Tại sao?
Cho HS làm tập " Tìm từ thích hợp điìen vào khoảng trống SGK
Em miêu tả trang phục lễ hội dân tộc mà em biết? GV: Khi chơi, dự các buổi sinh hoạt, Vnghệ nên ăn mặc
I : Sư dơng trang phơc
1 Cách sử dụng trang phục: a) Trang phục phù hợp với hoạt động
* Trang phơc ®i häc: - ChÊt liƯu: vải pha - Màu sắc nhà nhặn
- Kiu may đơn giản, dễ mặc
* Trang phục lao động: - chất liệu vải: Vải sợi - Màu sắc: sẫm
- Kiểu may: đơn giản
- Vật dụng kèm: Giày ba ta, dép thÊp
* Trang phơc lƠ héi
- Trang phục tiêu biểu áo dài
- Trang phục dân tộc khác ( tày, nïng, th¸i,…)
- Trang phục lễ tân ( lễ phục ) đợc mặc cấc buổi nghi lễ, họp trọng thể
(14)đẹp kiểu cách …
GV: Cho HS đọc " Bài học trang phục Bác " Khi thăm đền Đơ Bác Hồ mặc nào? Vì tiếp khách quốc tế Bác lại bảo đồng chí phải mặc com -lê
*T×m hiĨu cách phối hợp trang phục
HS quan sát h.1.11 nhận xét phối hợp vải hoa văn áo vải thêu quần
Khi phối hợp trang phục cần ý hoa văn bh nào?
GV: Giới thiệu vòng màu hình 1.12 qua bảng màu cách phối màu
Vậy theo em màu sắc nên phi hợp với nh nào?
2 Cách phối hợp trang phục:
a) Phối hợp vải hoa văn với vải trơn.
Không nên mặc áo quần có hai dạng hoa văn khác
b) Phối hợp màu s¾c;
Góp phần tơn vẻ đẹp trang phục nh vẻ đẹp ngời sử dụng mà thể ngời sử dụng trang phục có nhìn thẩm mỹ
4) H íng dÉn vỊ nhà:
(15)Ngày soạn: 2/10/2007 Ngày dạy:5/10/2007 Tuần 5:
Tiết Sử dụng bảo quản trang phục(Tiếp) A Mục tiêu học:
- Biết cách bảo quản trang phục nh cho kĩ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
- BiÕt cách sử dụng trang phục cho hợp lý B Chuẩn bị dạy:
- Bảng kí hiệu trang phục C Tiến trình dạy: I : Kiểm tra cũ
Vì sử dụng trang phục phải phù hợp với môi trờng sống?
II : Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS * Tìm hiểu cách bảo quản trang
phơc
- §V§: Nh SGK
Bảo quản trang phục gồm công việc gì?
Cho HS làm tập SGK- 23 Đáp án: Trình tự điền:
Lấy - tách riêng - vò - ngâm -giữ - nớc - chất làm mềm vải -phơi - bóng râm - nắng -mặc áo - cặp quần áo
Sự cần thiết ñi?
Các loại áo quần chất liêu vải nh hay phải ? phải ? Hãy nêu dụng cụ để ? Quy trình ?
- Treo bảng phụ " điều chỉnh nấc nhiệt độ "
HS nghiªn cøu SGK nêu thao tác là?
Khi ngừng phải dừng bàn là?
Trong gia ỡnh cỏc em sau quần áo để phơi khơ cất giữ quần áo nh nào?
II: Bảo quản trang phục: 1 Giặt phơi
* Quy trình giặt ( SGK) 2 Là ủi:
+ Dụng cụ : Bàn là, bình phun n-ớc, cầu
+Quy trình :
- iu chnh nc nhiệt độ củabàn phù hợp với tong loại vải
+ Thao tác là: theo chiều dọc vải
+ kí hiệu giặt ( SGK)
3 Cách cất giữ: - Để nơi khô
- Treo mắc gấp lại
- Cỏch ct, gúi để chống ẩm mốc
(16)- Häc theo nội dung học
- Làm câu hỏi 2,3 ( 19- 18 Bài tập công nghệ) * Chuẩn bị cho tiết thực hành
1) Vải trắng: m¶nh v¶i cã kÝch thíc cm x 15 cm 2) Kim khâu, kéo thớc, bút chì,chỉ khâu thờng
Ngày soạn: 7/10/2007 Ngày dạy:10/10/2007 Tuần 5:
Tiết : Thùc hµnh
ôn số mũi khâu bản
A Mục tiêu học:
Thụng qua bi thc hành HS nắm vững thao tác khâu số mũi khâu vải để áp dụng khâu số sản phẩm đôn giản thực hành
B Chuẩn bị dạy:
- Khõu hon chnh ba đờng khâu - Bìa, kim khâu len, len màu - Kim vải
GV: Chuẩn bị số miếng vảI để bổ sung cho em thiếu
C Tiến trình dạy:
Hot ng GV Hoạt động HS KT : Phần chuẩn bị HS (
dỈn tõ ci bi häc tríc )
2 TiÕn hµnh thực hành Treo bảng phụ h1.14 Giới thiệu hình ảnh Kh©u mịi thêng
GV: Giới thiệu khâu mũi đột mau Treo bảng phụ h1.15 Hớng dẫn HS khâu
KT số HS để rút điều ý Mũi khâu phải đều, không kéo mạnh sợi làm cho vải bị dúm
I : Thùc hành: 1 Khâu mũi thờng
- Xâu vào kim, vê gút đầu giữ mũi khâu khỏi trỵt
- Tay trái cầm vải, tay phải cầm kim, khâu từ phải sang trái 2 Khâu mũi đột mau. ( SGK )
3 Khâu vắt:
- Gấp mép vải, khâu lợc cố định - Tay trái cầm vải, mép gấp để phía đờng khâu khâu từ phảI sang trái
(17)GV: Giới thiệu cách khâu Treo bảng phụ h1.16
GV: Theo dõi uốn nắn HS
D : Đánh giá kết thực hành: - Nhận xét chung tiết thực hµnh
+ chuẩn bị HS +Tinh thần, tháI độ làm việc +Kết sản phẩm
GV: Thu sản phẩm HS để chấm *V nh:
- Chuẩn bị bài: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
- Một mảnh vải mềm màu sáng hình chữ nhật có kích thớc 20cm x 24 cm Hoặc hai mảnh vảI 11cm x 13cm
Ngày soạn :9/10/2007 Ngày dạy:12/10/2007 Tuần 6
TiÕt 10 : Thùc hµnh
Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
A Mục tiêu học:
Thụng qua bi hc HS biết vẽ tạo mẫu giấy cắt vải theo mẫu giấy cắt vải theo mẫu giấy để khâu bao tay tr s sinh
B Chuẩn bị dạy:
- Phấn vẽ, kéo, thớc thẳng, mảnh b×a máng cã kÝch thíc 10 x 12cm
C Tiến trình dạy: 1 Vẽ cắt mẩu giấy + Đơn vị đo: cm
+ Vẽ hình ch÷ nhËt ABCD cã kÝch thíc 9cm, 11cm
- LÊy DM = 6,5 cm - VÏ MN // AB
(18)mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh 2 Cắt vải theo mẫu giấy
- Gấp đôi vải mảnh vải liền mặt phải hai mảnh vải rời vào
- Đặt mẩu giấy lên vải ghim cố định
- Dïng phấn vẽ lên vải lên bìa mẫu giấy
- Cắt nét vẽ đợc hai mảnh vải để may bao tay - Đánh giá kết thực hành: 3 Kiểm tra việc vẽ mẫu lên giấy của HS để kích th ớc theo đúng quy định
- Kiểm tra việc cắt vải theo mẫu giấy ( KT nét phấn vẽ màu lên vải, kiểm tra đờng cắt vảI kéo HS )
- Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh: : Dông cô- ý thøc
4 Chuẩn bị tiết sau: - Mẫu vải cắt, kim chỉ, kộo - Gi sau thc hnh tip
Ngày soạn: 14/10/2007 Ngày dạy:17/10/2007 Tuần 6
Tiết 11: Thực hành
Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
A Mục tiêu học:
Thông qua thực hành HS:
- Thao tác mẫu khâu - May hoµn chØnh mét chiÕc bao tay
- Có tính cẩn thận, thao tác xác theo quy định B Chuẩn bị dạy:
(19)C Tiến trình dạy: Khâu vòng bao tay
- ỳp mnh vải theo mặt phải vải vào nhau,sắp mép - Khâu đờng cách mép vảI 0,7cm ( dùng mũi khâu thờng ) Khâu viền mép vòng cổ tay luồn dây chun
- May nÑp luån chun c¸ch cđa tay 1,5cm
- BỊ réng miÕng nẹp luồn chun sau may 0,5cm - Khâu cách mép vải cắt 0,5 mm
3 Kiểm tra, nhËn xÐt tiÕt häc - HDVN
GV: Quan s¸t, hớng dẫn HS dùng mũi khâu thờng mũi khâu không dài
- Chú ý chỗ lợn đầu bao tay cho tròn - GV khâu mẫu cho HS quan s¸t
- C¸c nhãm kiĨm tra s¶n phÈm cđa * GV nhËn xÐt vỊ tiÕt thùc hµnh
- Dơng thùc hµnh
- ý thức thực hành - Tuyên dơng HS lµm tèt * VỊ nhµ: Hoµn thµnh nèt bµi
- Chuẩn bị tiết sau: Trang trí sản phẩm : Mang màu
Ngày soạn ;16/10/2007 Ngày dạy: 19/10/2007 TuÇn 7
TiÕt 12 : Thực hành
Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
A Mục tiêu học:
Thông qua thực hành HS biết :
- Trang trí sản phẩm cho hợp lí,phù hợp nhà nhặn
- Cú tớnh cẩn thận, thao tác xác theo qui trình kĩ thuật cắt may đơn giản
- BiÕt øng dụng vào thực tế B Chuẩn bị dạy:
+ Kim,chừ mÌđócc sỵi ợÙng ten, bao tay ợỈ hn chừnh C Tiỏn trÈnh bÌi dĨy:
(20)*Cách 1: Nừu trang trí bao tay đờng thêu trang trí màu phải thêu trớc khâu bao tay
Cách : Dùng sợi đăng ten đính trang trí vịng quanh cổ tay.Với cách may hồn chỉnh đính đăng ten sau
3 KiÓm tra, nhËn xÐt tiÕt học - HDVN GV: Quan sát, theo dõi HS làm vµ lu ý
+ Với bao tay vải màu khơng có hoa GV hớng dẫn trang trí xung quanh màu với đờng xơng cá thêu hoa
+ Với bao tay vải hoa hớng dẫn em trang trí sợi đăng ten đính trang trí vịng quanh cổ tay làm nơ nhỏ
- GV uốn nắn HSlàm cha * Hồn thành sản phẩm
- GV híng dÉn ln d©y chun * GV nhËn xÐt vỊ tiÕt thùc hµnh - Dơng thùc hµnh
- ý thøc thực hành - Tuyên dơng HS làm tèt * VỊ nhµ:
- Chuẩn bị tiết sau: Chuẩn bị bàI : Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật + Chuẩn bị giấy hặc bìa để cắt mu
+ Chuẩn bị vải ,kim
+ Vải theo kích thớc: 20cm 24cm 20cm 30cm
Ngày soạn ;21 /10/2007 Ngày dạy: 24/10/2007 Tuần 7
TiÕt 13 :
Thực hành
Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật
A Mục tiêu học:
Thông qua học HS biết:
- May vỏ gối theo quy trình mũi khâu ơn - Biết đính khuy bấm làm khuyết đính khuy miệng vỏ gối
- Biết vận dụng để may vỏ gối có kích thớc khác theo u cầu sử dụng - Có tính cẩn thận, khéo tay, thao tác xác theo yêu cầu sử dụng
B KiÓm tra việc chuẩn bị cho thực hành
- Mẫu vải, chi tiết vỏ gối: Gồm mảnh vải mặt trơn hai mảnh dới vỏ gối
(21)1 Vẽ cắt mẫu giấy c¸c chi tiÕt cđa vá gèi ( H.1- 18)
GV: Giíi thiƯu cho HS quan s¸t mÉu vá gèi hoàn chỉnh dẫn cho HS biết chi tiết vỏ gối
a Vẽ hình chữ nhật lên bảng
* V mt mt trờn ca vỏ gối có kích thớc 15cm x 20cm Vẽ đờng xung quanh cách nét vẽ 1cm
* Vẽ hai mảnh vỏ gối có kích thớc khác - M¶nh mét cã kÝch thíc 8,5cm x 15cm
- M¶nh hai cã kÝch thíc 16,5cm x 15cm
Vẽ đờng may xung quanh cách đầu mép 1cm phần nẹp 2,5cm * Cắt mẫu giấy:
- Cắt theo nét vẽ tạo nên ba mảnh giấy vỏ gối 2 Cắt vải theo mẫu giấy.
GV: Thao tác mẫu hớng dẫn HS cách cắt v¶i
* Chú ý: Khi đặt mẫu giấy lên vảI ý đặt chiều dọc vỏ gối theo chiều dọc sợi vải
- Khi HS cắt vải, GV ý hớng dẫn cho em cắt cho đờng cắt phải thẳng không nham nhở
D Tổng kết dặn dò:
GV: Nhn xột thực hành tinh thần thái độ học tập, ý thức kỉ luật Nhận xét mẫu vỏ gối em vẽ cắt
* ChuÈn bÞ giê sau thùc hµnh tiÕp
HS nhà tự vẽ mẫu vào vải, mang kim mẫu chi tit v gi ó ct
Ngày soạn ;23 /10/2007 Ngày dạy: 26/10/2007 Tuần :8
Tiết 14 :
Thùc hµnh
Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật
A Mục tiêu học:
- Biết vẽ cách tạo mẫu giấy chi tiết vỏ gối theo kích thớc qyi định
- Biết may vỏ gối theo qui trình mũi khâu ơn - Biết đính khuy bấm làm khuyết đính khuy miệng vỏ gối - Biết vận dụng để khâu vỏ gối có kích thớc khác theo yêu cầu sử dụng
(22)B kiểm tra việc chuẩn bị thực hành
- Mẫu vải, chi tiết vỏ gối gồm mảnh mặt hai mảnh d-ới vỏ gối
- Kim, trắng, màu, đăng ten C Thực hành khâu vỏ gối
Khâu vỏ gèi
GV: Cho HS quan sát mẫu vỏ gối khâu hoàn chỉnh giới thiệu cho HS biết qui trình thực hành khâu vỏ gối
HD thao tác may theo trình tự vận dụng mẫu khâu hoàn chỉnh sản phẩm
2 Quy trình khâu:
a Khâu viền nẹp hai mảnh mặt dới
- Gp mộp np vỏ gối có bề rộng: 1,5mm, lợc cố định nẹp khõu cho d
b Khâu vắt nẹp hai m¶nh díi vá gèi.
+ Đặt nẹp mảnh dới vỏ gối chồm lên 1cm điều chỉnh để có kích thớc mảnh vỏ gối
+ úp mặt phải mảnh dới vỏ gối xuống mặt phải mảnh vỏ gối, khâu đờng xung quanh mép vảI từ 0,8 -> 1cm lợc giữ hai mảnh vải dới vỏ gối với trớc khâu cho dễ
+ Lộn vỏ gối sang mặt phải qua chỗ nẹp vỏ gối, vuốt thẳng đờng khâu, khâu đờng xung quanh cách mép gấp 2cm tạo diềm vỏ gối lồng ruột gối
* HS : Thực hành khâu theo hớng dẫn GV * GV: - Quan sát HS làm thực hµnh
- Chú ý tới việc thực hành trình tự bớc - GV ý nhắc HS khâu mũi vừa phải
- Khi khâu xong phải thắt nút mũi chØ
- Có thể HS khâu cha xong để tiết sau làm nốt D Dặn dò nhà:
- Tiết sau tiếp tục thực hành hoàn thành sản phẩm - HS mang dụng cụ vỏ gối làm dở để làm nốt
Ngµy soạn ;28 /10/2007 Ngày dạy: 31/10/2007 Tuần :8
(23)Thùc hµnh
Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật
A Mục tiêu học:
- Biết vẽ cách tạo mẫu giấy chi tiết vỏ gối theo kích thớc qyi định
- Biết may vỏ gối theo qui trình mũi khâu ơn - Biết đính khuy bấm làm khuyết đính khuy miệng vỏ gối - Biết vận dụng để khâu vỏ gối có kích thớc khác theo yêu cầu sử dụng
- Có tính cẩn thận, khéo tay, thao tác xác theo quy định B Thực hành.
GV: Híng dÉn HS thực hành tiếp hôm trớc
- GV yờu cầu HS quan sát làm sửa chỗ làm cha đạt *Cách khâu:
+ Đặt nẹp mảnh dới vỏ gối chồm lên 1cm điều chỉnh để có kích thớc mảnh vỏ gối
+ úp mặt phải mảnh dới vỏ gối xuống mặt phải mảnh vỏ gối, khâu đờng xung quanh mép vảI từ 0,8 -> 1cm lợc giữ hai mảnh vải dới vỏ gối với trớc khâu cho dễ
+ Lộn vỏ gối sang mặt phải qua chỗ nẹp vỏ gối, vuốt thẳng đờng khâu, khâu đờng xung quanh cách mép gấp 2cm tạo diềm vỏ gối lồng ruột gối
Chú ý: Kĩ thuật khâu mũi khâu đột cho kĩ thuật đờng khâu tạo diềm gối ng l trờn mt gi
* Hoàn thành sản phÈm.
GV: Hớng dẫn HS đính khuy bấm làm khuyết đính khuy vào nẹp vỏ gối hai vị trí cách nẹp -> 4cm
* Trang trÝ vá gèi.
Cã thÓ trang trÝ theo hai c¸ch sau:
+ Khâu đờng khâu dã học lớp 4,5 để trang trí + Nếu thêu trang trí vỏ gối phải thêu trớc khâu C Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét đánh giá kết ba tiết thực hành tinh thần thái độ làm việc
+GV nhËn xÐt ý thøc cña HS thùc hành + GV tuyên dơng HS có ý thức tốt
+Phê bình số HS cha tập trung làm - Thu sản phẩm nhà chấm
(24)Ngày soạn ;30/10/2007 Ngày dạy: 2/11/2007 Tuần :
Tiết 16
Ôn tập A Mục tiêu học:
Thông qua ôn tập giúp cho HS :
- Nắm vững kiến thức học kĩ loại vải thờng dúng may mặc
- Biết cách lựa chọn vảI may mặc, sử dụng bảo quản trang phục - Biết vận dụng đợc số kĩ học vào viẹc may mặc thân gia đình
- Cã ý thøc tiÕt kiệm, biết ăn mặc lịch gọn gàng B Chuẩn bị dạy:
GV: Nghiên cứu nội dung trọng tâm chơng Chuẩn bị hệ thống câu hỏi
C Tiến trình ôn tập: 1 Giới thiệu bµi:
- Ơn lại vấn đề trọng tâm chơng I nhằm giúp em nắm vững kiến thức kĩ loại vải thờng dùng may mặc, cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng bảo quản trang phục Vận dụng đợc số kiến thức kĩ học vào việc may mặc cho thân gia đình
* Chia lớp thành nhóm thảo luận theo nội dung trọng tâm ch-ơng Sau GV đặt câu hỏi lớp thảo luận
+ Nhóm 1: Các loại vải thờng dùng may mặc + Nhãm 2: Lùa chän trang phôc
+ Nhãm 3: Sư dơng trang phơc + Nhãm 4: B¶o qu¶n trang phục 2 Các nhóm thảo luận:
* Yờu cầu: Cá nhân nhóm ghi lại ý kiến riêng ý kiến tập thể giấy để phát biểu trớc lớp theo nội dung gợi ý sau đây:
* Nhãm 1:
- Các loại vảI thờng dùng? Nguồn gốc? Tính chất? Quy trình sản xuất loại vải có khác nhau? Cách phân biệt số loại vải đó?
* Nhãm 2: Lùa chän trang phục: + Trang phục có chức gì?
+ Để có trang phục đẹp phù hợp cần lựa chọn vải, kiểu may nh nào?
+ C¸c lo¹i trang phơc
(25)* Nhãm 3,4: Sư dơng trang phơc:
+ V× sư dơng trang phơc hỵp lý cã ý nghÜa quan träng nh sống ngời
+ Bảo quản áo quần gồm công việc nào? D Tổng kết dặn dò:
GV: Nhn xột ý thc tháI độ tinh thần học tập HS , kết tiết ơn tập
Ơn kĩ nội dung ôn tập Giờ sau ôn tập tiếp
Ngày soạn ;30/10/2007 Ngày dạy: 2/11/2007 Tuần :
Tiết 16
Ôn tập A Mục tiêu học:
Nh tiết trớc
B Chuẩn bị dạy:
Chun bị hệ thống câu hỏi tập, lập kế hoạch tổ chức tiết ôn tập số dạng n HS lm quen
C Tiến trình ôn tËp:
Câu 1: Hãy tìm nội dung để hồn thành sơ đồ sau: + Cây ->…
+ Con t»m ->…
Câu 2: Điền vào khoảng trống (…) câu cho nội dung học: - Vải sợi hóa học chia thành hai loại là: …… ……
- Dạng vải sợi nhân tạo đợc sử dụng nhiều sợi ……… ợc tạo thành đ từ chất xenlulô của……
- Dạng sợi tổng hợp đợc sử dụng nhiều là…… ợc tổng hợp từ đ số chất hóa học lấy t
Câu 3: HÃy điền nội dung vào chỗ trống () bảng sau:
Màu sắc Hoa văn Chất liệu vải Gầy đi, cao lên MàuĐen Kẻ sọcHoa văn dạng
Hoa
Mặt vải
Béo ra, thấp xuống
Màu Màu trắng
Kẻ sọc
Hoa văn dạng Hoa
(26)Câu 4: Để có trang phục đẹp cần ý đến yếu tố nào?
C©u 5: Sư dụng trang phục cần ý điều ?
Câu 6: Bảo quản trang phục gồm công việc chÝnh nµo?
- Chọn vải kiểu may phù hợp với lứa tuổi tạo dáng đẹp, lịch - Sự đồng trang phục: Chọn số vật dụng kèm nh: khăn quàng, mũ, giày dép,… - Trang phục phải phù hợp với hoạt động: học, lao động, dự lễ hội,…
- Trang phôc phù hợp với môi tr-ờng công việc tạo cách ¨n mỈc trang nh·
- Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với màu sắc hoa văn với vải trơn cách hợp lý tạo phong phú, màu sắc đồng trang phục
- Giặt phơi quy định từ khâu vò xà phòng, giũ xà phòng phơi kỹ thuật
- Là kỹ thuật
- CÊt gi÷ cẩn thận, tránh ẩm mốc, gián cắn làm hỏng quần ¸o
* Hớng dẫn nhà: - Học theo nội dung GV cho ôn tập
- Chn bÞ giÊy kiĨm tra giê sau kiĨm tra 45 phút
(27)Ngày dạy: /11/2007 Tuần :
TiÕt 1
KiĨm tra 45 A Mơc tiªu kiĨm tra:
- Thông qua tiết kiểm tra hết chơng: GV đánh giá đợc kết học tập HS kiến thức, kỹ vận dụng
- Qua kết kiểm tra HS rút cải tiến phơng pháp học tập
- Qua kt qu kiểm tra GV có đợc suy nghĩ cải tiến bổ sung cho giảng hấp dẫn hơn, gây đợc hứng thú học tập HS B Chuẩn bị cho tiết kiểm tra:
Chuẩn bị nội dung kiểm tra bảng phụ in sẵn đề cho HS C Đề kiểm tra:
Câu 1: Em tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống cho đủ nghĩa câu sau đây:
a) Sợi … có nguồn gốc thực vật nh sợi cây… có nguồn gốc động vật nh sợi can…
b) Sợi nhân tạo đợc sản xuất từ chất… của…
c) Sợi tổng hợp đợc sản xuất cách tổng hợp chất… lấy từ… d) Khi kết hợp hai nhiều loại sợi khác tạo thành … để dệt thành vải gọi vải … Vải pha thờng có những… loại sợi thành phần
e) Thời tiết nóng nên mặc áo quần vải… để đợc thoáng mát dễ chịu
Câu 2: Em sử dụng cụm từ thích hợp cột B để hoàn thành câu cột A:
Cét A
1 Trang phục có chức Vải có màu tối, kẻ sọc Ngời gầy nên mặc
4 Quần áo vải sợi Quần áo cho trẻ sơ sinh, ti mÉu gi¸o…
Cét B
a) Làm cho ngời mặc gầy