a.Về Kiến thức : Giúp học sinh nắm được: Phương trình đường tròn khi biết tâm và bán kính. Phương trình tiếp tuyến của đường tròn. b.Về Kĩ năng: Biết cách viết phương trình đường tròn khi biết tâm và bán kính. Tìm được tọa độ tâm và bán kính của đường tròn khi cho trước phương trình. Biết viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn. c. Về Thái độ Tuân thủ và chấp nhận các hoạt động do GV tổ chức. Hứng thú trong học tập,tích cực phát huy tính độc lập trong học tập 2, Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. a. Chuẩn bị giáo viên : SGK, GA,đồ dùng dạy học như: Hình vẽ (nếu cần), thước kẻ, phấn màu … b. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài ở nhà, + Kiến thức cũ liên quan: Khái niệm đường tròn THCS; công thức Cho A(xA; yA); B(xB; yB) thì
Ngày soạn: 26/12/2020 Ngày dạy : ………………… Dạy lớp 10C Ngày dạy : ……………… Dạy lớp 10G KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 21: ƠN TẬP HỌC KÌ Mục tiêu: Sau học, HS đạt được: a Về kiến thức : - Hệ thống kiến thức học học kì I +) Khái niệm véctơ, khái niệm liên quan +) Khái niệm hệ trục toạ độ, khái niệm liên quan +) Khái niệm góc hai véctơ ứng dụng b Về kỹ năng: - Vận dụng kiến thức giải tốn hình học c Về thái độ: Học sinh chủ động, tích cực học tập Tạo say mê, hứng thú với môn d Về lực cần đạt: Năng lực tính tốn, tư logic, giao tiếp, tự học Chuẩn bị GV HS : a Chuẩn bị GV: - Kế hoạch học - Thiết bị dạy học: Máy chiếu, phiếu học tập, đồ dùng dạy học… b Chuẩn bị HS: - Chuẩn bị tài liệu học tập, máy tính cầm tay, đồ dùng học tập, bảng phụ để hđ nhóm - Giải tập nhà nghiên cứu nội dung theo hướng dẫn giáo viên Tổ chức hoạt động học cho học sinh : a, Các hoạt động đầu giờ: - Ổn định tổ chức lớp, điểm danh - Phân nhóm học sinh làm nhóm (hai bàn nhóm) - Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG Củng cố kiến thức lí thuyết học (10 phút) (1) Mục tiêu: Kiểm tra lại kiến thức cũ, gợi tình có vấn đề, kích thích hứng thú học tập học sinh (2) Nhiệm vụ: Hồi tưởng kiến thức, nhắc lại nội dung học (3) Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân (4) Sản phẩm: hệ thống lại kiến thức lý thuyết (5) Tiến trình thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ - GV: Yêu cầu HS hệ thống lại toàn kiến thức học dạng tập liên quan Bước Thực nhiệm vụ - HS: Tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ Phân cơng nhiệm vụ, thảo luận nhóm, thống nhất, thư kí ghi chép, sau đại diện nhóm báo cáo kết - GV: Quan sát giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - GV: Sau nhóm báo cáo, GV yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh trình bày nội dung: + Vec tơ, phép toán vec tơ + hệ trục tọa độ + Tích vơ hướng hai vec tơ ứng dụng Bước GV: Nhận xét, đánh giá nêu tình có vấn đề cần giải Đặt vấn đề vào bài: Để củng cố kiến thức học học ngày hôm b.Nội dung học: HOẠT ĐỘNG Củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ thông qua tập trắc nghiệm (20 phút) (1) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, rèn cách làm trắc nghiệm (2) Nhiệm vụ: Giải tập (3) Phương thức thực hiện: Hoạt động nhóm (4) Sản phẩm: Đáp án trắc nghiệm (5) Tiến trình thực Bước GV Giao nhiệm vụ cho hs thực 15 phút: Câu 1: Trong mp Oxy, cho ba điểm A, B, C phân biệt thỏa mãn: Khẳng định sau sai? A phương B Ba điểm A, B, C thẳng hàng C hướng ngược hướng D Ba điểm A, B, C không thẳng hàng Câu 2: Cho ba điểm A, B, C phân biệt Đẳng thức sau ? uuu r uuur uuur uuu r uuur uuu r uuu r uuu r uuu r uuu r uuu r uuur A AB AC BC B AB BC CA C AB CA CB D CA BA BC Câu 3: Cho hình vng Khi số vectơ vectơ là: A B C D Câu 4: Điều kiện cần đủ để trung điểm là: A B C D Câu 5: Cho hình bình hành ABCD, đặt Gọi trung điểm , trọng tâm tam giác Khi phân tích theo là: A B C D C D Câu : Cho Khi tọa độ là: A B Câu 7: Trong hệ tọa độ cho Khi tọa độ trọng tâm G tam giác là: A B C D Câu 8: Cho hình bình hành ABCD có Tọa độ đỉnh D là: A B C D C D Câu 9: Cho Khi giá trị là: A B Câu 10: Trong mp Oxy cho hai vec tơ khác Cơng thức tính góc hai vec tơ là: A B C D Câu 11: Trong hệ cho Khi bằng: A B C D C D Câu 12: Trong hệ cho Khi đó( bằng: A B Câu 13: Cho tam giác có Tọa độ điểm đối xứng với qua là: A B C D Bước Thực nhiệm vụ - HS: Tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ Phân cơng nhiệm vụ, thảo luận nhóm, thống nhất, thư kí ghi chép, sau đại diện nhóm báo cáo kết - GV: Quan sát giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - GV: Sau nhóm báo cáo, GV yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung - HS Trình bày: Câu 10 11 12 13 Đáp án D C B C B B B C C C D D A Bước Phương án KTĐG GV: Nhận xét, đánh giá chốt lại mục tiêu cần đạt HOẠT ĐỘNG Củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ thông qua tập tự luận (12 phút) 1)Mục tiêu: Củng cố, vận dụng (2) Nhiệm vụ: Vận dụng kiến thức giải tập (3) Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân (4) Sản phẩm: Bài tập (5) Tiến trình thực hiện: Bước - GV Giao nhiệm vụ cho hs thực phút Bài 1: Trên mặt phẳng Oxy cho tam giác có a, Tìm tọa độ vec tơ b, Tìm tọa độ trực tâm tam giác Bước Thực nhiệm vụ - HS: Tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ Thực nhiệm vụ, sau cá nhân báo cáo kết yêu cầu - GV: Quan sát giúp đỡ học sinh gặp khó khăn Bước Thảo luận, trao đổi, báo cáo - GV: Sau học sinh báo cáo, GV yêu cầu học sinh khác nhận xét bổ sung - HS: Trình bày a) b) Gọi H(x;y) trực tâm tam giác ABC Ta có: Vì H(x;y) trực tâm tam giác ABC nên ta có: uuuur uuur � AH BC � �uuur uuur BH AC � Giải hệ tìm Bước Phương án KTĐG GV: Nhận xét, đánh giá chốt lại mục tiêu cần đạt, hướng dẫn nhớ cách giải tập c, Hướng dẫn học sinh tự học HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn tập nhà (5 phút) (1) Mục tiêu: Làm tập nhà chuẩn bị tiết học (2) Nhiệm vụ: Làm tập (3) Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân (4) Sản phẩm: Bài tập,4,5 (SGK) (5) Tiến trình thực Bước GV Giao nhiệm vụ cho hs thực nhà Bước Thực nhiệm vụ - HS: Nhận nhiệm vụ, chuẩn bị nhà sách tập - GV: Định hướng số ý tập mà học sinh chưa rõ hướng IV.Rút kinh nghiệm sau học: Tồn tại, hạn chế, vấn đề bổ xung thay đổi: Nguyên nhân: Giải pháp: ... Kiểm tra cũ HO? ?T ĐỘNG Củng cố kiến thức lí thuy? ?t học (10 ph? ?t) (1) Mục tiêu: Kiểm tra lại kiến thức cũ, gợi t? ?nh có vấn đề, kích thích hứng thú học t? ??p học sinh (2) Nhiệm vụ: Hồi t? ?ởng kiến thức,... nhiệm vụ cho hs thực ph? ?t Bài 1: Trên m? ?t phẳng Oxy cho tam giác có a, T? ?m t? ??a độ vec t? ? b, T? ?m t? ??a độ trực t? ?m tam giác Bước Thực nhiệm vụ - HS: Tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ Thực nhiệm vụ,... cần đ? ?t, hướng dẫn nhớ cách giải t? ??p c, Hướng dẫn học sinh t? ?? học HO? ?T ĐỘNG Hướng dẫn t? ??p nhà (5 ph? ?t) (1) Mục tiêu: Làm t? ??p nhà chuẩn bị ti? ?t học (2) Nhiệm vụ: Làm t? ??p (3) Phương thức thực hiện: