- BiÕt mét sè biÓu hiÖn cô thÓ cña viÖc gi÷ g×n trong líp s¹ch ®Ñp.. - C¸c nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm.[r]
(1)Tuần thứ 15:
Thứ hai, ngày 11 tháng 12 năm 2005
Chào cờ
Tiết 15: TËp trung toµn trêng
Tập đọc
TiÕt 52+53: Hai anh em
I mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (ngời em ngời anh)
2 Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nghĩa từ giải
- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn
II Đồ dùng d¹y häc:
- Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1 A KIĨm tra bµi cị.
- 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng võng kêu
- Ni dung bi th nói ? - Tình cảm u thơng nhà thơ nhỏ em gái quê hơng
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hp
giải nghĩa từ a Đọc câu:
- GV uốn nắn t đọc cho HS - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn
trong - Chú ý ngắt giọng câu + Bảng phụ c Đọc đoạn nhóm - đoạn
d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,
TiÕt 2:
3 T×m hiĨu bµi:
Câu 1: - HS đọc u cu
- Lúc đầu anh em chia lúa nh thÕ
nào ? nhau, để đồng.- Họ chia lúa thành đống - Ngời em nghĩ làm ? - Ngời em nghĩ :Anh cịn phải ni vợ Nếu phấn phần anh khơng cơng bằng" Nghĩ vậy, ngời em đồng lấy lúa bỏ thêm phần anh
Câu 2: - HS đọc yêu cầu
(2)bằng phần thật khơng cơng nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em
Câu 3: - HS c yờu cu
- Mỗi ngời cho công ?
*Vỡ thng yờu nhau, quan tâm đến nên anh em nghĩ lí để giải thích cơng bằng, chia phần nhiều cho ngời khác
- Anh hiÓu công chia cho em nhiều em sống vật vả Em hiểu công chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ
Cõu 4: - HS c yờu cu
- HÃy nói câu tình c¶m cđa
anh em sống nhau…- Hai anh em yêu thơng 4 Luyện đọc lại:
- Thi đọc chuyện Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS biết nhờng nhịn, yêu th-ơng anh chị em để sống gia đình hạnh phúc
Toán
Tiết 71: 100 trừ số
i Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm đ ợc cách thực phép trừ có dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số
- Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong có tính nhẩm với trờng hợp 100 trừ số trịn chục có chữ số, tính viết giải tốn)
iii Các hoạt động dạy học:
a KiĨm tra bµi cị: - HS lên bảng lớp
- Lớp làm bảng
52 – 18 ; 68 - 29 - NhËn xét chữa
b Bài mới:
1 Hớng dẫn HS tự tìm cách thực
hiện phép trừ dạng 100-36 100-5: 10036 1005
064 095
- Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK - Nêu cách tính ?
*Lu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang khơng cần viết số bên trái viết 64
2 Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh - HS lµm SGK
- Yêu cầu HS tính ghi kết vµo
SGK? 1004 1009 10022 1003
096 091 078 097
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Híng dÉn HS tÝnh nhÈm 100-20 NhÈm 10 chôc trõ chôc b»ng chôc VËy 100-20=80
- HS lên bảng
(3)100 – 10 = 90
Bài 3: - HS c yờu cu
Bài giải:
- em tóm tắt Số hộp sữa bán đợc buổi chiều là:
- em gi¶i 100 – 24 = 76 (hộp sữa)
Đáp số: 76 hộp sữa
C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
Đạo đức
Tiết 15: Giữ gìn trờng lớp đẹp (t2)
I Mơc
tiªu:-1 KiÕn thøc:
- Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trng lp sch p
2 Kỹ năng:
- Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp 3 Thái độ:
- Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp đẹp
II hoạt động dạy học:
TiÕt 2: A KiÓm tra b·i cị:
- Giữ gìn trờng lớp đẹp có phi
là bổn phận học sinh không ? - HS trả lời
b Bài mới:
*Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình
- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm
thực hiƯn mét vai, xư lý t×nh hng - Chia líp làm nhóm.- Các nhóm trình bày tiểu phẩm 1) Mai vµ An cïng trùc nhËt Mai
định đổ rác qua cửa sổ lớp học An sẽ…
- An cần nhắc Mai đổ rác nơi quy định
2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ hình
Đô Rê Mon lên tờng ! Hà lên tờng - Hà cần khuyên bạn không nên vẽ 3) Thứ nhà trờng tổ chức trồng cây,
trồng hoa sân trờng mà bố lại hứa cho Long công viên Long
- HS quan sỏt lớp học - Xung quanh lớp đẹp
cha ? - HS tr¶ lêi
*Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp
*Hoạt động 3: Trị chơi: "Tìm đơi" - GV phổ biến luật chơi
- 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học
- Yêu cầu HS thực trò chơi - Thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá
(4)C Cñng cố - dặn dò:
- Nhn xột ỏnh giỏ gi hc
- Thực giữ vệ sinh trờng lớp
Thứ ba, ngày 12 tháng 12 năm 2005
Thể dục Tiết 29:
Bài 29:
Trò chơi: vòng tròn - đều
I Mơc tiªu:
1 Kiến thức. - Tiếp tục ơn 2 Kỹ năng:
- Biết cách chơi kết hợp vần điệu, tham gia chơi mức độ ban đầu - Thực động tác tơng đối xác
3 Thái độ:
- TÝch cùc tự giác học môn thể dục
II a im phng tin:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn
III Nội dung - phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A phần Mở đầu:
1 Nhận líp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ số
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiÕt häc
6'
§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
2 Khởi động:
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, côt chân
X X X X X X X X X X X X X X X - Cán điều khiển - Đi dắt tay
nhau chuyn thnh i hỡnh vũng trũn
- Ôn thể dục phát triển chung
1 lần - Cán điều khiển
B Phần
cơ bản: 24'
- Trò chơi: Vòng tròn
- Đi hát
C cñng cè dặn dò:
5' - Cúi ngời
(5)- Cúi lắc
ngời thả lỏng lần - Nhảy thả
lỏng 5-6 lần
- GV hƯ
thèng bµi 1-2'
- NhËn xÐt, giao bµi vỊ nhµ
1-2'
KĨ chun
TiÕt 15: Hai anh em
I Mơc tiªu yêu cầu:
1 Rèn kỹ nói:
- Kể phần toàn câu chuyện theo gợi ý - Biết tởng tợng chi tiết chuyện 2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d
iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn kĨ chun:
2.1 Kể phần câu chuyện - HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS kể Mỗi gợi ý
øng với nội dung đoạn truyện
- Yêu cÇu HS kĨ mÉu - HS giái kĨ mẫu đoạn - Kể chuyện nhóm - HS kĨ theo nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kể
- Các nhóm thi kể - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Sau lần HS c¶ líp nhËn xÐt vỊ
các mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể
2.2 Nãi ý nghÜ cña hai anh em
gặp đồng - HS đọc yêu cầu- HS đọc lại đoạn truyện - Nhiệm vụ em nói đốn
ý nghÜ cđa hai anh em
- ý nghÜ cña ngêi anh - Em tốt quá/hoá em làm chuyện Em thËt tèt chØ lo cho anh
- ý nghĩ ngời em ? - Hoá anh lµm chun nµy/ Anh thËt tèt víi em
2.3 Kể toàn câu chuyện - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp kể
theo gợi ý
- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
(6)TiÕt 29: Hai anh em
I Mục đích - yêu cầu:
1 Chép lại xác trình bày đoạn chuyện Hai anh em
2 Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, õt/õc
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phơ viÕt néi dung cÇn chÐp
III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:
- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng
nề - HS viÕt b¶ng
- NhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn tập chép: 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn chép bảng - HS nghe
- HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ
ngời em ? cơng bằng.- Anh cịn phải ni vợ em… - Suy nghĩ ngời em đợc ghi với
những dấu cấu ? dấu hai chấm.- Đợc đặt ngoặc kép ghi sau - Viết từ khó - HS tập viết bng con: ngh, nuụi,
công 2 Chép vµo vë:
- Muốn viết em phải lm
gì ? - Nhìn xác cụm tõ
- Muốn viết đẹp em phải ngồi
nh ? vở…- Ngồi t thế, cách cầm bút, để - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu trang, chữ
đầu đoạn viết lùi vào ô - HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn t thÕ cho häc
sinh
- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét 3 Chấm, chữa bài:
- ChÊm 5, nhận xét 4 Hớng dần làm tập:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu
- Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Ai: Chai, dẻo dai - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, ®ay…
Bài 3: a - HS đọc yêu cu
- Tìm từ:
a Chứa tiếng bắt đầu s/x
- Ch thy thuc ? a Bác sĩ - Chỉ tên loài chim ? - Sáo, sẻ - Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu - Nhận xét
C Cñng cè - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại chữ viết sai
Toán
Tiết 72: Tìm số trừ
I Mục tiêu:
(7)- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu
- Củng cố cách tìm thành phần phép tính trừ biết hai thành phần lại
- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán
II Các hoạt động dạy học: A.
KiÓm tra bài cũ:
- Cả lớp làm bảng
- Đặt tính tính
100 100
4 38
096 62
-Nhận xét chữa
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
- GV giíi thiƯu h×nh vÏ
- HS quan sát
- Nêu toán: Có 10 ô vuông sau lấy số ô vuông lại ô vuông HÃy tìm số ô vuông lấy ®i
- HS nghe nêu lại đề toán
- Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên bảng
- Lấy số ô vuông cha biÕt
- LÊy
(8)g× ? - Viết dấu (-) x vào bên phải số 10
- Còn lại 6, viết
Thàn h 10 – x =
- HS đọc: 10 – x = 60 - Yêu
cÇu HS nêu tên gọi thành phần phép trừ ?
- 10 số bị trừ, x số trừ hiệu
- Vậy muốn tìm số bị trõ cha biÕt lµ lµm thÕ nµo ?
- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu
- Gọi HS lên bảng viết
10 – x = x = 10 - x = 2.
Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh x
- GV híng dẫn cách làm
- c yờu cu - HS làm bảng
15 – x = 10 x = 15 - 10 x =
15 – x = x = 15 - x =
32 – x = 14 x = 32 – 14 x = 18
32 – x = 18 x = 32 - 18 x = 14
x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32
(9)Bài 2: - c yờu cu - Bi
yêu cầu ?
- Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu
cách tìm số trừ ?
- HS nêu lại
- Cú th tớnh nhm hoc đặt tính nháp viết kết vào sách
- HS lên bảng Số bị
trừ 75 84 58 72 55
Sè trõ 36 24 24 53 37
HiÖu 39 60 34 19 18
-Muốn tìm số bị trừ cha biết lµm thÕ nµo ?
- LÊy hiƯu céng víi sè trõ
-NhËn xÐt
Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Bài
to¸n cho biết ?
- Bài toán hỏi ?
- Làm để tìm đợc số tụ ó ri bn ?
- Yêu cầu HS tóm tắt giải
* Nhận xét chữa
- Có 35 tơ sau rời bến cịn lại 10 tơ - Hỏi số tơ rời bến
Tãm t¾t: Cã : 35 ô tô
Còn lại : 10 ô tô Rời bến : tô ô ?
Bài giải:
Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ơ tơ)
(10)C. Cđng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2005
Thủ công
Tiết 15: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối đi thuận chiều
I Mơc tiªu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều - Gấp, cắt, dán đợc biển báo lối thuận chiều
- Cã ý thøc chÊp hµnh lt lƯ giao thông
II chuẩn bị:
GV:
- Hình mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông
HS:
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
II hot ng dy hc: A Kiểm tra cũ:
- KiÓm tra sù chuẩn bị HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV đa hình mẫu yêu cầu HS quan s¸t
- HS quan s¸t
- VỊ hình dáng, kích thớc màu sắc - Mặt biển báo hình tròn màu xanh - Chân biển báo màu khác
3 Híng dÉn mÉu:
- GV ®a quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông hớng dÉn tõng bíc theo quy tr×nh
- HS quan sát
- Bớc 1: - Gấp, cắt biển báo lối thuận
chiều
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô
- Hình chữ nhật màu trắng
- Hình chữ nhật khác màu dài 10 ô, rộng «
B
íc 2: - D¸n biĨn báo giao thông lối
thuận chiều - GV hớng dẫn HS dán: Dán chân
bin bỏo vào tờ giấy trắng, dán hình trịn màu xanh sau dán hình chữ nhật màu trắng vào giữ mặt biển báo
4 Thùc hµnh:
- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh gÊp, cắt dán biển báo
C Nhận xét dặn dß:
(11)Tập đọc
TiÕt 59: BÐ hoa
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn lu lốt tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm 2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Học yêu thơng em biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ
II đồ dùng – dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: Hai anh em - HS c
- Câu chuyện khuyên điều
gì ? bọc lẫn nhau.- Anh em phải biết thơng yêu đùm - GV nhận xét ghi điểm:
B Bµi míi:
Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc
b Đọc đoạn trớc lớp
- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn
- HS tip nối đọc đoạn - Giảng từ: Đén láy - Màu mắt đen sáng long lanh c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn,
3 Tìm hiểu bài: Câu 1:
- Em biết gia đình Hoa - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình hoa có ngời Bố mẹ Hoa em Nụ
C©u 2:
- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em nụ mơi đỏ hồng mắt mở to, trịn đen láy
C©u 3:
- Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ chuyện Hoa hết hát
C©u 4:
- Trong th gưi bè, Hoa kĨ chun
gì ? Hoa kết hát ru em Hoa mong- Hoa kĨ chun em nơ vỊ chun mn bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa
C Củng cố dặn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
(12)Tiết 15: Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai ?
I mục đích yêu cầu:
1 Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai ?
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ néi dung bµi tËp - GiÊy khỉ to viÕt néi dung tập - Giấy khổ to kẻ bảng tËp
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Hôm trớc em học ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ gia đình, câu kiểu Ai làm ?
- Đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? - Chị chăm sóc em - Tìm từ nói tình cảm thơng yêu
giữa anh chị em - Nhờng nhịn, chăm chút
- Nhận xét, chữa
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hớng dẫn làm tập:
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm - Hớng dẫn HS (có thể thêm
từ khác khơng có ngoặc đơn) - HS quan sát kỹ tranh - HS làm mẫu giấy (Phần a) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến a Em bé xinh
b Con voi rÊt kh
c Những đẹp d Những cau cao Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - HS làm theo nhóm - HS đọc yêu cầu
- Đại diện tổ lên bảng
- Tính t×nh cđa mét ngêi - Tèt, xÊu, ngoan, h, hiỊn, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng
- Mu sắc vật - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, ti, vng, tớm, nõu, ghi
- Hình dáng ngời, vật - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vuông, tròn
- GV nhận xét bµi cho HS
Bài 3: (Viết) - HS c yờu cu
- Mái tóc ông em trả lêi cho c©u hái
nào ? (Ai ?) - HS c cõu mu
- Bạc trắng trả lời cho câu hỏi ?
(Thế ?) - Bạc trắng
*Lu ý: Vit hoa ch u câu, đặt dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai ?
Ai (cái gì, ) Thế ?
- Mái tóc bà em (vẫn còn) đen nhánh - TÝnh t×nh cđa mĐ em (rÊt) hiỊn hËu
(13)C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
To¸n
TiÕt 73: Đờng thẳng
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Có biểu tợng đờng thẳng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng, nhận biết đợc điểm thẳng hàng
- Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên đờng thẳng
II hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ:
- Tìm x: - Cả lớp làm bảng
- Muốn tìm số trừ cha biết ta làm
nµo ? 10 – x = x = 10 –
x = x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muèn t×m số bị trừ cha biết ta làm
nh ?
- Nhận xét, chữa
b Bµi míi:
1 Giới thiệu đờng thẳng, điểm thẳng hàng
a Giới thiệu đờng thẳng AB: - Chấm điểm A B dùng thớc thẳng bút nối từ điểm A đến B ta đ-ợc đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng là: Đoạn thẳng AB
- Kí hiệu tên đờng thẳng chữ in hoa AB…
- HS nhắc lại - Có điểm A B, dùng thớc thẳng nối điểm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB
*Nhận xét ban đầu đoạn thẳng - Dùng bút thớc kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đợc đờng thẳng AB viết đờng thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đợc đờng thẳng AB
b Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C nằm đờng thẳng Ta nối A, B, C điểm thẳng hàng
- Chấm điểm D đờng thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D khơng thẳng hàng
2 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu- Chấm điểm, ghi tên điểm - Lẽ phải kéo dài phớa
của đoạn thẳng MN nhng tờ giÊy chØ cã thÓ vÏ nh vËy
- Đặt thớc cho mép (cạnh) thớc trùng với M N Dùng tay trái giữ thớc, tay phải dùng bút vạch đoạn thẳng từ M đến N
A B
(14)- Nêu đoạn thẳng MN
- Kéo dài đoạn thẳng phía -ng thng
- Đặt thớcMN
- Cú đờng thẳng (ghi tên) Bài 2: Đọc yêu cầu - Dùng thớc thắng (ghi tên)
- §Ĩ kiĨm tra xem có ba điểm thẳng hàng
a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Ba điểm: O, P, Q thẳng hàng b Ba điểm B, O, D thẳng hàng Ba điểm B, O, C
- Nhận xét, chữa
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét học
Tự nhiªn x· héi
TiÕt 15: Trêng häc
I Mục tiêu:
Sau học, HS biết:
- Tên trờng, địa chỉ, trờng ý nghĩa tên trờng
- Mô tả cách đơn giản quang cảnh trờng (vị trí lớp học, phòng làm việc, sân vờn trờng)
- Cơ sở vật chất trờng hoạt động diễn trờng - Tự hào yêu quý trờng học ca mỡnh
II Đồ dùng dạy học:
- H×nh vÏ SGK trang 32, 33
III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Kể tên thứ gây ngé
độc qua đờng ăn uống - Hoa quả, rau, thức ăn thiu… - Để đề phịng nhà chỳng ta cn
làm ? - 2HS nêu
B Bài mới:
*Giới thiệu bài: Các em trờng
? - HS trả lời
- Hôm tìm hiểu trờng cđa m×nh ?
*Hoạt động 1: Quan sát trờng học *Cách tiến hành:
B
íc 1: Tổ chức cho HS thăm
quan lớp học - HS tập trung cổng trờng - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- Trờng có tên ? - Trờng tiểu học Lê Văn Tám
- Các lớp học ? - Đứng sân quan sát lớp học, phân biƯt tõng khèi líp
- Trêng cã bao nhiªu líp ? - Cã 24 líp
- Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp
*Các phịng học khác - Ban giám hiệu, Phòng Hội đồng… *Sân trờng vờn trờng - HS quan sát sân trờng, vờn trờng
nhËn xÐt B
íc 2: (Trong líp)
(15)quang c¶nh trêng B
ớc 3: Yêu cầu HS nói với vỊ
quang c¶nh cđa trêng - HS th¶o ln nhãm 2- C¸c nhãm nãi tríc líp
*KÕt ln: Trờng học có sân vờn,
phòng học
*Hot động 2: Làm việc với sách B
íc 1:
- Ngoài phòng học
- Bc 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gàng…gia đình - Thức ăn không nên để… - Xem xét nhà…ở đâu - Không nên…
- Các loại…nhầm lẫn *Hoạt động 3: Đóng vai
B
íc : Làm việc theo nhóm - Các nhóm đa tình huèng
- Nhóm 2: Tập cách ứng xử thân bị ngộ độc
- Nhóm 4: Sẽ tập cách ứng xử ngời thân gia đình bị ngộ độc - Các nhóm đa tình
phân vai, tập đóng vai nhóm B
íc 2: C¸c nhóm lên đong vai - Nhận xét
*Kt lun: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân ngời nhà bị ngộ độc thứ ?
c Cđng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
Thứ năm, ngày 14 tháng 12 năm 2005
ThĨ dơc: TiÕt 30:
Bµi 30:
Bµi thĨ dục phát triển chung Trò chơi: "vòng tròn"
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Ôn thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi: "Vòng tròn"
2 Kỹ năng:
- Thc hin tng động tác tơng đối xác
- Biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động 3 Thỏi :
- Tự giác tích cực học môn thể dục
II a im:
- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng
Iii Nội dung phơng pháp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
6-7' §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X
(16)- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung bµi tËp
2 Khởi động:
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân đầu gối
- Xoay hai đầu gối
1 2'
X X X X X
X X X X X X X X X X
b Phần cơ bản:
- Bài thể dục phát triển chung
4 – lÇn - GV chia tỉ cho HS tập luyện - Trò chơi:
Vòng tròn - HS theo vòng tròn kết hợp vần điệu,
vỗ tay,
nghiêng ngời, nhún chân
C Phần
kÕt thóc: 5'
- Đi 2-4 hàng dọc hát
- Cói ngêi th¶ láng
- Nh¶y th¶ láng
1' 1'
- NhËn xÐt tiÕt häc
TËp viÕt
TiÕt 15: Ch÷ hoa: N
I Mục tiêu, yêu cầu:
Rèn kỹ viết chữ:
+ Biết viết chữ N hoa theo cì võa vµ nhá
+ Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trớc nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy nh
II Đồ dùng dạy học:
- Mu chữ viết hoa N đặt khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Nghĩ trớc nghÜ sau
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Líp viÕt b¶ng chữ hoa: M
- HS nhắc cụm từ øng dơng - MiƯng nãi tay lµm - Líp viÕt: MiƯng - NhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
(17)2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa N: 2.1 Híng dÉn HS quan sát, chữ N:
- Gii thiu mu ch - HS quan sát - Chữ N có độ cao li ? - Cao li
- Gåm mÊy nét nét ? - Gồm nét: Móc ngợc trái, nét thắng xiên móc xuôi phải
- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết
2.2 Hớng dẫn HS tập viết bảng
con - HS tập viết 2-3 lần
3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - HS quan s¸t - Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng
- Em hiểu cụm từ nói ? - HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau.- Suy nghĩ chín chắn trớc làm 3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét
- Chữ cao 2,5 li ? - N, g, h - Những chữ cao 1,5 li ? - t
- Chữ cao 1,25 li ? - Chữ r, s - Các chữ lại cao mÊy li ? - Cao li
3 Híng dÉn viÕt ch÷: MiƯng - HS tËp viÕt ch÷ MiƯng vào bảng - GV nhận xét HS viết bảng
4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viết vào
- Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết - dòng ứng dụng cỡ nhỏ 5 Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét 6 Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - VỊ nhµ lun viÕt
Tập đọc
TiÕt 66: B¸n chã
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn Ngắt nhịp Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật
2 Rèn kỹ đọc - hiu:
- Hiểu nghĩa từ mới: Nuôi cho
- Hiểu tình hài ớc trun: BÐ Giang mn b¸n bít chã con, nhng c¸ch bán chó Giang lại làm cho số vật nuôi tăng lên
II hot ng dy hc: A Kiểm tra cũ:
- Đọc bài: "Bé Hoa" - HS đọc - Em Nụ đáng yêu nh ? - HS trả lời - Trong th bố Hoa kể chuyện ?
- NhËn xÐt
B Bµi míi:
(18)2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
gi¶i nghÜa tõ
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn cách đọc cho HS
b Đọc khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối đọc khổ - Bài chia làm my on ? - on
Đ1: Từ đầuchó bớt Đ2: Còn lại
- GV hng dn HS đọc nhấn giọng
và ngắt giọng số câu - HS đọc bảng phụ.- HS tiếp nối đọc đoạn tr-ớc lớp
- Giải nghĩa: Nuôi cho - Không nuôi tất c Đọc khổ nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân on, c bi
- Cả lớp giáo viên bình điểm cho nhóm
3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.
Cõu 1: - HS c to, lớp đọc thầm
- V× bè muèn cho bớt chó ? - Vì nhà nhiều chó nuôi không
- Hai chị em Liên Giang bàn
nhau nh ? tiền Chị Liên không tin có ngời mua- Bé Giang nói bán chó lấy chúng Chị mn ®em cho bít chã
Câu 2: - HS đọc câu
- Giang bán chó nh ? - Giang khơng bán chó mà đổi chó lấy mèo
Em tự định giá mèo mời ngàn đồng
- Sau Giang b¸n chã sè vËt
trong nhà giảm không ? tăng thêm Số chó vốn Bớt đi- Số vật nuôi không giảm mà Nhng lại thêm mèo - Em hÃy tởng tợng chị Liên làm
và nói sau nghe Giang kể chuyện bán chó ?
- Chị cời rũ nói:
Ôi chao ! chi buồn cời cách bán chó em qu¸
4 Luyện đọc lại:
- Bài có nhân vật ? - Ngời dẫn chuyện, bé Giang, chị Liên - Thi đọc truyện theo vai - 2, nhóm thi đọc theo vai
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Toán
Tiết 74: Luyện tập
I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Cđng cố kỹ trừ nhẩm
- Cng c cỏch thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) - Củng cố tìm thành phần cha biết phép trừ
- Củng cố cách vẽ đờng thẳng (qua điểm, qua điểm)
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
(19)trớc A, B nêu cách vẽ
- Vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc C, D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D
C D E - Thế điểm thẳng hàng với
nhau thẳng.- Là điểm nằm đờng
- Nhận xét, chữa
B Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm ghi kết vào
sách - HS nêu yêu cầu12 =
14 – = 16 – = 10
11 – = 13 – = 15 – = Bµi 2: Tính
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào
sách 5618 7429 8839 4011 9337
38 45 49 29 56
- Nêu cách thực ? - Vài HS nêu Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu HS làm bảng 32 x = 18
x = 32 – 18 x = 14
20 - x =
x = 20 – x = 18 - Muốn tìm số bị trõ lµ lµm thÕ
nµo ?
- NhËn xÐt
x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42
Bài 4: - HS đọc đề toán
a §i qua ®iĨm M, N
M N P b Đi qua điểm O O
c Đi qua điểm
- GV híng dÉn HS lµm B C
C Củng cố - dặn dò.
- Nhận xÐt tiÕt häc
MÜ thuËt
TiÕt 15: VÏ theo mẫu Vẽ cốc
I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc:
- HS biÕt quan s¸t, nhận xét hình dáng, loại cốc 2 Kỹ năng:
- Biết cách vẽ vẽ đợc cốc 3 Thái độ:
- Yêu thích cảm nhận đợc cỏi p
II Chuẩn bị:
GV: cốc khácnhau HS: Bút chì, màu vẽ
III Cỏc hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
B Bµi míi:
(20)*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giíi thiƯu mÉu: lo¹i cèc - HS quan s¸t
- loại cốc có giống khơng ? - Giống: Có loại miệng rộng có loại miệng đáy
- Kể tên vài vờn hoa công viên
mà em biết? Lệ, công viên Đầm Sen- Công viên Lê Nin, công viên Thủ - Các hình ảnh khác vên hoa c«ng
viên ? cầu trợt, tợng đài…- Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, *Hoạt động 2: Cách vẽ cốc
- GV cho HS chọn mẫu để vẽ - Vẽ cốc vừa với phần giy ó chun b
- Yêu cầu HS quan sát mẫu hình
hớng dẫn - HS quan s¸t
- Vẽ phác hình bao qt - Vẽ thân đáy
- Trang trÝ
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV theo dâi quan s¸t HS vÏ - HS thùc hiÖn vÏ
- VÏ hình vừa với phần giấy
- V hỡnh nh trớc sau vẽ hình ảnh phụ
- Vẽ màu
C Củng cố Dặn dò
- Nhận xét đánh giá
- VỊ nhµ vÏ thêm tranh theo ý thích
Thứ sáu, ngày 15 tháng 12 năm 2005
Âm nhạc
Tiết 15: ôn hát: Chức mừng sinh nhật,
cộc c¸ch tïng cheng, chiÕn sÜ tÝ hon
I Mơc tiªu:
- Hát giai điệu lời ca
- Tập hát kết hợp trò chơi vận ng
II chuẩn bị:
- Một vài nhạc cô quen gâ
III Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên hát hát
häc - 2, HS lên hát
b Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
*Hoạt động 1: Ơn tập cỏc bi hỏt ó hc
1 Ôn tập h¸t: Chóc mõng sinh nhËt
- Cho HS tập hát thuộc lời ca - HS tập hát thuộc lời ca - Hát kết hợp gõ đệm (đệm theo
phách, đệm theo nhịp) - HS thực
- Tập hát nối tiếp câu ngắn - HS nối tiếp hát lần lợt đến hết
- Tập biểu diễn đơn ca tốp ca trớc
líp phụ hoạ.- HS thực tập biểu diễn kết hợp Ôn tập hát:
- Cộc cách tùng cheng
(21)- Tập đệm theo phách đệm theo
nhịp hát, tổ đệm theo phách.- HS hát đệm theo phách, nhịp tổ *Hoạt động 2: Nghe nhạc
- Chọn hát đợc diễn tấu nhạc cụ
C Cñng cè - dặn dò:
- Nhc li thờm mt hát học
- HS hát hát học - Về ôn lại hát học
ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)
TiÕt 30: BÐ hoa
I Mục đích u cầu:
1 Nghe viết xác trình bày đoạn Bé Hoa
2 TiÕp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ai/ay, s/x, ât/âc
II dùng dạy học:
- B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho HS viết: Sáng sủa,
xÕp - C¶ lớp viết bảng
B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, u cầu 2 Hớng dẫn nghe – viết:
2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc
- GV đọc tả - HS nghe
- Em Nụ đáng yêu nh ? - Em Nụ mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đén láy
- Trong chữ đợc vit
hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
+ Viết từ khó: - Cả lớp viết bảng con: tròn, võng, trớc
2.2 HS viết bµi vµo vë:
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
2.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 2: - HS c yờu cu
- Tìm từ có tiếng chứa vần ai,
hoặc ay - Cả lớp làm bảng
a) Ch s di chuyn khơng - Bay b) Chỉ nớc tn thành dịng - Chảy c) Trái nghĩa với - Sai
Bài : a - HS đọc yêu cầu
- Điền vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách
a) s hay x - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao - Nhận xét chữa
C Củng cố - dặn dò:
- NhËn xÐt chung giê häc
(22)TËp làm văn
Tiết 15: Chia vui: Kể anh chÞ em
I Mục đích u cầu:
1 Rèn kĩ nghe nói:
- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp 2 Rèn kỹ viết:
- Biết viết đoạn văn ngắn kể anh chị em m×nh
II đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập
III cỏc hot ng dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Nêu lại tập số (tiết TLV tuần
14) - HS tr¶ lêi
- Gọi HS đọc tập làm tuần
trớc - HS đọc
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
Tiết TLV hơm học nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên đợc
giải nhì kỳ thi HS giỏi tỉnh mừng: Chúc chị sang năm đợc giải- HS nối tiếp nói lời chúc
Bµi 2:
- Em nói để chúc mừng chị
Liên ? - Nhiều HS tiếp nối nói:- Chúc chị sang năm sau đợc giải cao
- Chúc chị học giỏi ?
- Chỳc chị sang năm sau đợc giải cao
Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Viết từ đến câu kể, anh, chị,
em ruột ( anh chị em họ em) Da anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng*VD: Anh trai em tên Ngọc. nụ cời tơi Anh ngọc học sinh lớp trờng THCS Kim Tân Năm vừa qua, anh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi Vật lí quận Em yêu anh em, tự hào anh
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà thực hành nói lời chia vui cần thiết
Toán
TiÕt 73: Lun tËp chung
I Mơc tiªu:
Giúp HS:
- Củng cố kỹ tính nhẩm
- Củng cố kỹ thực phÐp trõ cã nhí - Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ, trõ liªn tiÕp
(23)II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
Tìm x
- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng
- Nhận xét, chữa
- HS bảng
32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14
x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42
B bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi tËp:
Bµi 1:
- Bài yêu cầu ?
- Yêu cầu HS tự tính nhẩm ghi kết
- HS đọc yêu cầu - Tính nhẩm
12 – = 11 – = 11 – = 14 – = 13 – = 15 – = 16 – = 15 – = 17 = Bài 2: Đặt tính tính
- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi em lên bảng
- HS c yờu cầu
32 61 44 53 94
25 19 29 57
7 42 36 24 37
- Nhận xét chữa
Bi 3: Tớnh - HS c yờu cu
- Yêu cầu HS nêu cách tính - Tính từ trái sang phải 42 – 12 – = 22 58 – 24 – = 18 36 + 14 – 28 = 22 72 36 24 = 56 - Nêu cách thực phép tính - Vài HS nêu
Bài 4:
- Yêu cầu HS làm vào nháp - Gọi em lên bảng làm
- Gọi em lên bảng làm x + 14 = 40 x = 40 – 14 x = 26
x - 22 = 38 x = 38 + 22 x = 60 52 - x = 17 x = 52 – 17 x = 35
- Muèn t×m sè bị trừ ta làm ?
Bi 5: - HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết ? - Giấy đỏ: 65 cm
- Xanh ngắn đỏ: 17 cm - Bài toán hỏi ? - Hỏi băng giấy xanh dài ? cm - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tt:
Đỏ : Xanh:
* Nhận xét chữa
Bài giải:
Băng giấy màu xanh dài: 65 17 = 48 (cm)
Đáp số: 48 cm
65cm
? cm
(24)C Củng cố dặn dò: