Đang tải... (xem toàn văn)
RÌn c¸ch tr×nh bµy ý thøc tù gi¸c trong häc tËp cña häc sinh... Rót kinh nghiÖm ph¬ng ph¸p d¹y vµ häc cho phï hîp.[r]
(1)Tuần Tiết 11 Bài kiểm tra
Môn: Toán số Thời gian: 15 phút Đề bài:
Phần I Trắc nghiệm:
Câu 1: cho tập hợp A={ 1;2;3}
Trong cách viết sau, cách viÕt nµo viÕt sai:
A 1A B {1}A C 3A D {2;3}A
Câu 2: Điền vào chỗ trống để số dòng số tự nhiên liên tiếp: A, …; 80; …
B, … ; n+1;… PhÇn II Tù luËn:
C©u 1: TÝnh nhanh: a) 32.26+32.74 b) 67+256+33
Câu 2: Tìm số tự nhiên x biết: 10(x+4)= 100
đáp án thang điểm: Phần I: Trắc nghiệm:
Câu 1: (1 đ) B
Câu 2: ( ®) A, 79; 80; 81 B, n; n+1;n+2 Phần II: tự luận:
Câu 1: ( ®) TÝnh nhanh a) 32.26+32.74
=32(26+74) =32.100 =3200
b) 67+256+33 = 256+(67+33) = 256+100 = 356
Câu 2: ( đ) Tìm số tự nhiên x: 10(x+4)= 100
(x+4)=100/10 x+4= 10 x=10-4 x=96
-Tn TiÕt 18 kiĨm tra 45 phót
Môn: Toán số I: mục tiêu:
Kim tra đánh giá việc nắm bắt kiến thức học sinh 17 tiết vừa qua Rút kinh nghiệm phơng pháp dy v hc cho phự hp
Rèn cách trình bày ý thức tự giác học tập học sinh II: ChuÈn bÞ:
(2)Ma trận thiết kế đề bài:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TN TL TN TL TN TL
TËp hỵp, tËp hỵp
0,5 0,5
Ghi sè tù nhiªn
0,5 0,5 0,5 1,5
Luü thõa víi sè mị tù nhiªn
0,5 1 1,5
Thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh
2
Tæng
1 1 2 10
Đề bài:
Phần I: Trắc nghiệm khách quan:
Câu1: Tập hợp A ={a,b,c} có số phần tử có tập hợp là:
A B C D
Câu 2: Tập hợp A số tự nhiên x cho 13 x 18 lµ: A A= {13;14;15;16;17;18}
B A= {13;14;15;16;17} C A= {14;15;16;17;18} D A= {14;15;16;17}
Câu 3: Điền vào chỗ trống để đợc số tự nhiên chẵn liên tiếp: …; 54;…
Câu 4: Số phần tử tập hợp N={16;17;18;;86} là?
A 69 B 70 C 71 D 72
Câu 5: Hiệu số tự nhiên lớn có chữ số với 24 là:
A 175 B 75 C 22 D
Câu 6: Phép tính là:
A 42.47=49 B 42.47=414 C 42.47=169 D 42.47=414
Phần II: Tự luận:
Câu 7: Thực phÐp tÝnh: a) 25.49+25.51
b) 43.32-16.23
C©u 8: Tìm số tự nhiên x biết: a) 54+(x-37)=117
b) 33.x+36= 38+62
C©u 9: Cho tËp A={2;4;6;8;…;500} a) tËp A có phần tử
b) tính nhanh tổng phần tử tập A Đáp án, thang điểm:
Câu
Đáp ¸n C B 52…56 C B A
Thang ®iĨm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
C©u 7: ( ®) Thùc hiƯn phÐp tÝnh: a) 25.49+25.51
=25(49+51) =25.100 =2500
b) 43.32-16.23
=16(4.9-8) =16(36-8) =16.28=448
Câu 8: ( đ) Tìm số tự nhiªn x: a) 54+(x-37)=117
(3)x=63-37 x=26 b) 33.x+36= 38+62
27.x+36=6561+36 27.x=6561
X=6561/27=243
C©u 9: ( ®) Cho tËp A={2;4;6;8;…;500} a) sè phÇn tư cã tập hợp A là: (500-2):2+1=250
Vậy, số phần tử có tập hợp A 250 phần tử b) Tổng phần tử tập A là:
2 500 498 496 502 502 502
Cã 125 sè h¹ng 502 vËy tỉng phần tử có tập hợp A là: 125.502=62750
-Tn 13 TiÕt 39 kiĨm tra 45 phút
Môn: Toán số I: mục tiêu:
Kim tra đánh giá việc nắm bắt kiến thức học sinh chơng I Rút kinh nghiệm phơng pháp dạy v hc cho phự hp
Rèn cách trình bày ý thøc tù gi¸c häc tËp cđa häc sinh II: ChuÈn bÞ:
GV: Đề bài, đáp án, thang điểm HS: Ôn tập kiến thức
Ma trận thiết kế đề bài:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TN TL TN TL TN TL
Tập hợp, số phần tử tập hợp
1 1
C¸c phÐp tÝnh trong 0,5 0,5 3
¦CLN, BCNN
0,5 1 3,5
Số nguyên tố, hợp số
0,5 0,5 0,5 1 2,5
Tæng
1 2 2 11 10
Đề bài:
Phần I: Trắc nghiệm khách quan:
Câu 1: Kết phép tính 6.42-24:23 lµ:
A 93 B 95 C 96 D 105
Câu 2: Biết 3.x=15 giá trị cđa x lµ:
A B C 15 D 45
Câu3: Câu phát biểu sau đúng?
A Mọi số nguyên tố có số tận số lẻ B Số nguyên tố nhỏ
C Sè nguyên tố chẵn D Không có số nguyên tố chẵn
Cõu 4: Trong cõu phỏt biểu sau câu câu phát biểu đúng? Số là:
(4)B Hỵp sè
C Số nhỏ tập hợp số tự nhiên D Ước số tự nhiên
Câu 5: A=11.k hợp số khi:
A k>1 ( k) B k=0
C k=1 D ba ý A, B, C
C©u 6: BCNN (15; 18) lµ:
A 30 B 90 C 270 D 310
PhÇn II: Tù luËn:
Câu 7: Tìm số tự nhiên n biết:
a) 5n=125 b) 2n = 16
Câu 8: a) Tìm số tự nhiên x lớn cho 56x 24x
b) ViÕt tËp hỵp A gåm ớc x cách liệt kê phần tử
Câu 9: Một tập thể lớp gồm có 18 nam 12 nữ Có thể chia nhiều tổ để số học sinh nam nữ đợc chia cho tổ?
C©u 10: ViÕt tËp hợp A gồm phần tử số nguyên tố từ 30 tới 60 Đáp án, thang điểm:
Câu
Đáp án A B C D A B
Thang ®iĨm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
C©u 7: ( ®) a) n=3 b) n=
C©u 8: ( đ) a) x=8 b) A={1;2;4;8} Câu 9: ( đ) ƯCLN (18; 12)
Câu 10: (2 ®) A={31; 37; 41; 43; 47; 53; 59}
-Tn 19 TiÕt 57+58 kiĨm tra häc kì I
Môn: Toán Thời gian: 90 phút I: mơc tiªu:
Kiểm tra đánh giá việc nắm bắt kiến thức học sinh học kì I Rút kinh nghiệm phơng pháp dạy học cho phù hợp
Rèn cách trình bày ý thức tự giác häc tËp cđa häc sinh II: Chn bÞ:
GV: Đề bài, đáp án, thang điểm
HS: Ôn lại kiến thức học học kì I Ma trận thiết kế đề bài:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TN TL TN TL TN TL
ôn tập bổ túc số tự nhiªn
0,5 2 0,5 1 0,75 10 6,75
Sè nguyªn
0,25 0,25 0,5
Đoạn thẳng
0,25 0,25 0,25 2,75
Tæng
1 1 4 16 10
Đề bài:
I/ Phần trắc nghiệm khách quan ( điểm )
(5)Cách viết sau đúng?
A, {4} M B, M C, {0;1} M D, {1;2;3}
M
Câu 2: BCNN ( ; 10 )
A, 80 B, 16 C, 20 D, 40
C©u 3: Tỉng 21 + 56 chia hÕt cho sè nµo sau
A, B, C, D,
C©u 4: Cho tỉng
M = 20 + 14 + x Điều kiện x để M chia hết cho
A, x ≠ B, x số tự nhiên chẵn
C, x số tự nhiên lẻ D, x số
Câu 5: Kết phép tính 715 : 75 lµ.
A, 13 B, 720 C, 710 D, 73
Câu 6: Tập hợp sau gồm số nguyên tố
A, {2;3;5;7} B, {1;3;5;7;9}
C, {1;2;5} D, {1;2;3;4;5;6;7;8;9}
C©u 7: Kết phép tính 35 93 là
A, 310 B, 311 C, 2715 D, 330
Câu 8: Kết phép tính (-9) - (-15) lµ
A, B, 24 C, -24 D, -6
C©u 9: Cho x - (-11) = sè x b»ng
A, B, -3 C, - 19 D, 19
Câu 10: Cho điểm M nằm điểm N điểm P ( Hình ) kết luận sau
. .
N M P
A, Tia MN trùng tia PN B, Tia MP trùng với tia NP C, Tia MN tia NM tia đối D, Tia MN tia MP tia i
Câu 11: Cho điểm A; B; C thẳng hàng Nếu AB + BC = AC
A, Điểm A nằm điểm B C B, Điểm C nằm điểm A B C, Điểm B nằm điểm A C D, Cả A, B, C,
Câu 12: Trên tia OX lấy điểm M; N; P cho OM = 2cm; ON = 3cm; OP = 8cm kết luận sau không
A, MP = 6cm B, MN = 1cm C, NP = 5cm D, NP = 6cm II/ PhÇn tù luËn ( điểm )
Câu 13: Tính nhanh:
(25+51)+(42-25-53-51)
Câu 14: ( điểm ). Tìm số tự nhiªn x biÕt: a, x + = 20 - (12-7)
b, (2x - ).2 = 20
Câu 15: ( điểm ). Số học sinh khối trờng không 500 em Biết xếp hàng em thừa em, xếp hàng em, em 10 em vừa đủ Hỏi số học sinh khối trờng em?
Câu 16: ( điểm ). Cho đoạn thẳng MP, N điểm thuộc đoạn thẳng MP I trung điểm MP Biết MN = 3cm; NP = 5cm Tớnh di on thng MI
Đáp án, thang điểm:
Câu 10 11 12
Đáp án D D A B C A B A B D C D
Thang ®iĨm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25
Câu 13: ( điểm ). Tính nhanh: Tính đợc giá trị biểu thức -11
(6)b, (2x - ).2 = 20 tìm đợc x=
Câu 15: ( điểm ).
Số học sinh khèi lµ sè chia hÕt cho 6; 8; 10
Mà BCNN(6; 8; 10) =120 Số học sinh không 500 suy số học sinh 120; 240; 360; 480
Số chia cho d có 360 Vậy, số học sinh khối 360 em
C©u 16: ( ®iĨm )