- C¸c thµnh viªn trong nhµ trêng: HiÖu trëng, Phã hiÖu trëng, gi¸o viªn ,c¸c nh©n viªn kh¸c vµ häc sinh.. - C«ng viÖc cña tõng thµnh viªn trong nhµ trêng vµ vai trß cña hä ®èi víi trên[r]
(1)Kế hoạch dạy học tuần 16
( Từ ngày 18 /12/2006 đến ngày 22/12/2006)
Thứ ngày Tiết TKB Đầu dạy Giảm tải
2 18/ 12
1 Tập đọc Con chó nhà hàng xóm
2 Tập đọc Con chó nh hng xúm ( tip)
3 Toán Ngày , giê BT
4 Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( T1)
3 19/12
1 KĨ chun Con chã nhµ hµng xãm Chính tả TC : Con chó nhà hàng xóm
3 Toán Thực hành xem đồng hồ BT3
4 TNXH Các thành viên nhà trờng 5Thể dục TC: Nhãm nhãm - Vßng trßn
4 20/12
1 Tập đọc Thời gian biểu
2 LTVC Tõ chØ tÝnh chÊt C©u kiĨu Ai thÕ nào? Từ ngữ vật nuôi
3 Toán Ngày , tháng
4 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng : Nặn vẽ, xé dán vật
5 21 /12
1 TËp viÕt Ch÷ O - Ong bay bớm lợn Toán Thực hành xem lịch
3 Thủ công Gấp,cắt, dán biển báo giao thông( T2) Thể dục TC: Nhanh lên bạn vßng trßn
6 22 /12
1 Chính tả NV : Trâu ơi!
2 TLV Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu
3 Toán Luyện tập chung BT3
4 Âm nhạc Kể chuyện âm nhạc Nghe nhạc
(2)Kế hoạch TUầN :
T ngày đến ngày tháng năm 2007
Thứ Môn học Tiết
ppct Tên häc
2
Chào cờ Tập đọc Tập đọc
Tốn Đạo đức
3
KĨ chun To¸n Thể dục Chính tả TN-XH
4
Tập đoc Luyện từ &câu
Toán Thể dục
5
Tập viết Toán Thủ công
Âm nhạc
6
Chính tả Tập làm văn
Toán Mỹ thuật
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006 Tiết
Tập đọc : chó nhà hàng xóm
I – Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ đọc thành tiếng :
(3)- Biết đọc phân biệt lời kể, giọng đối thoại 2- Rèn kỹ đọc hiểu :
- HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi
- Hiểu nghĩa từ giải - Nắm đợc diễn biến câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua ví dụ đẹp tình thân bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm, nêu bật đợc vai trị vật ni đời sống tình cảm trẻ em II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ SGK
+ Một số câu cần hớng dẫn luyện đọc - Học sinh : SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra cũ : - hs đọc nối tiếp “ Bán chó” trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét ghi điểm
B – Bµi míi :
1- Giới thiệu : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu 2- Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu :
Hoạt động : Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi, tình cảm
- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai ( nhảy nhót, tung tăng, vẫy đi, rối rít…)
- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt ) - Hớng dẫn học sinh đọc câu khó :
+ BÐ rÊt thÝch chó/ nhng nhà bé không nuôi
+ Cún mang cho bé/ tờ báo hay bút chì,/khi búp bê…// - Cho học sinh K,G đọc câu khó ; Hs nêu nghĩa từ giải
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc giúp đỡ học sinh đọc yếu - Các nhóm lên thi đọc với ( đọc đoạn, bài,…)
Tiết : Hoạt động : Hớng dẫn tìm hiểu
- Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi1 SGK, giáo viên hỏi thêm : Bé cún thờng chơi đùa với nh nào?
(4)Hoạt động : Luyện đọc lại
- Cho nhóm luyện đọc lại tồn theo vai ( ngời dẫn chuyện, bé, mẹ bé) - Học sinh K,G đọc mẫu toàn theo vai thể đợc lời nhân vật
- Học sinh Y,TB đọc lại toàn luyện đọc đúng, đọc trơn 3- Cng c dn dũ
- Giáo viên nhắc lại nội dung Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau Tiết
Toán Ngày,
A Mục tiêu : Giúp häc sinh :
- Nhận biết đợc ngày có 24 giờ; biết buổi tên gọi tơng ứng nmột ngày; bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,
- Củng cố biểu tợng thời gian ( Thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, tra, chiều, tối , đêm) đọc đồng hồ;
- Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài) - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn kim dài) - Đồng hồ điện tử
- Häc sinh : SGK,VBT
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- Kiểm tra cũ :
- học sinh lên bảng làm phÐp tÝnh : 23 – 9; 91 - 45 C¶ lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng
II Bài :
1- Giíi thiƯu bµi : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào 2- Néi dung bµi míi :
Hoạt động 1: Hớng dẫn thảo luận học sinh nhịp sống tự nhiên hàng ngày Giáo viên hỏi: + Lúc sáng em làm ?
+ Lúc 11 tra em làm ? + Lúc chiều em làm g× ?
- Khi học sinh trả lời giáo viên quay kim mặt đồng hồ bìa, vào thời điểm câu trả lời
(5)- Gọi vài học sinh nhắc lại nh SGK Hoạt động 2: Thực hành :
Bài : - Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình, tranh vẽ - Học sinh làm vào VBT Một số học sinh đọc làm - Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa
Bµi 2: - ( Bá theo gi¶m t¶i)
Bài : Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết sơ qua đồng hồ điện tử Cho học sinh làm vào BT
- Một số học sinh đọc kết làm - Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa 3- Củng cố – dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học Giao tËp vỊ nhµ TiÕt
Đạo đức : giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T1)
I – Mơc tiªu : 1- Häc sinh hiểu :
- Vì cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Cn lm gỡ cần tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 2- Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng
3- Học sinh có thái độ tơn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II- Tài liệu phơng tiện:
- Đồ dùng để thực trò chơi sắm vai - Tranh ảnh cho hoạt động 1, - Vở tập đạo đức
III- Các hoạt động chủ yếu:
1- Bµi cị : KiĨm tra s¸ch vë cđa häc sinh 2- Néi dung bµi míi :
Hoạt động 1: Phân tích tranh
Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đợc biểu cụ thể giữ gìn trật tự nơi cơng cộng Tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh có nội dung sau : Trên sân tr ờng có biểu diễn văn nghệ số học sinh đẩy chen lờn gn sõn khu
- Giáo viên lần lợt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời - Học sinh K,G trả lời giáo viên kết luËn
Hoạt động 2: Xử lý tình
(6)Tiến hành : Giáo viên giới thiệu số tình qua tranh yêu cầu nhóm thảo luận cách giải
Từng nhóm thảo luận , số nhóm lên sắm vai Giáo viên nhận xét kết luận
Hot ng 3: Đàm thoại
Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đợc lợi ích việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
Tiến hành : - Giáo viên lần lợt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét đánh giá kết luận toàn 3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
Thø ba ngày 19 tháng 12 năm 2006 TiÕt
KĨ chun : Con chã nhµ hµng xãm
I- Mục đích u cầu :
1- Rèn kỹ nói: Kể lại đợc phần toàn nội dung câu chuyện, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2- Rèn kỹ nghe : Có khả theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bn
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện SGK III- Các hoạt động dạy học :
A- Bµi cị : - 2, hs tiÕp nối kể lại chuyện Hai anh em, trả lêi c©u hái vỊ ý nghÜa c©u chun
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét B- Dạy :
1- Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC 2- Hớng dÉn kĨ chun :
Hoạt động : Kể đoạn câu chuyện theo tranh - 1- học sinh c yờu cu
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội dung tranh
- Kể chuyện nhóm : Học sinh quan sát tranh minh hoạ SGK, học sinh tiếp nối kể (học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu)
- KĨ chun tríc líp
- C¶ lớp, giáo viên nhận xét
(7)- Giáo viên nêu yêu cầu
- 2,3 học sinh thi kể lại toàn câu chuyện
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3- Củng cố dặn dò : Giáo viªn nhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt ChÝnh tả : Tuần 16
I- Mc ớch yờu cầu :
1- Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “ Con chó nhà hàng xóm“ 2- Làm tập tả phân biệt : ui/uy; ch/ tr; dấu hỏi / dấu ngã II- Đồ dùng dạy học :
- B¶ng phơ viÕt đoạn văn cần chép
- Bỳt d v 4,5 tờ giấy khổ to để học sinh làm tập 2,3 theo nhóm - VBT
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - Giáo viên đọc cho hs viết bảng lớp, lớp viết bảng từ : xếp, sao, sng sm
- Giáo viên nhận xét chữa B Nội dung :
* Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học Hoạt động : Hớng dẫn tập chép
- Giáo viên treo bảng phụ viết đoạn chép, học sinh nhìn bảng đọc lại
- Giáo viên nêu câu hỏi giúp học sinh nắm nội dung tả, học sinh đọc câu hỏi sau đoạn chép, lớp suy nghĩ trả lời
- Híng dÉn häc sinh nhËn xét
- Cho hs viết vào bảng từ khó dễ viết sai: quấn quýt, bị thơng, mau lành - Học sinh nhìn bảng chép vào Giáo viên theo dõi, uốn nắn
- Chấm chữa ( 7- )
Hot động : Hớng dẫn làm tập
Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu , đọc mẫu
- Giáo viên phát băng giấy cho học sinh trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải Bài (a): - học sinh đọc yêu cầu bài, đọc mẫu
(8)- Đại diện dán lên bảng, đọc to kết
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải Hoạt động : Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học Tiết
Toán : thực hành xem đồng hồ
A – Mơc tiªu : Gióp häc sinh :
- Tập xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) làm quen với số lớn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ…)
- Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liân quan đến thời gian ( giờ, muộn giờ, sáng, tối ,…)
B- §å dïng d¹y häc :
- Giáo viên : Mơ hình đồng hồ, SGV, SGK - Học sinh : VBT
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- Kiểm tra cũ :
- Học sinh lên bảng mặt đồng hồ xem - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tun dơng
II – Bµi míi :
1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu từ cũ để dẫn sang 2- Nội dung :
Bài 1: - Học sinh quan sát tranh, liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ, nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh
- Cả lớp làm vào vë BT
- Häc sinh tr¶ lêi miƯng kÕt qu¶
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa sai Bài : - 1- học sinh đọc yêu cầu
- Cho hs quan sát tranh để trả lời câu đúng,câu sai, hs trả lời miệng kết - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài : (Bỏ theo giảm tải)
- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc TiÕt
(9)- Các thành viên nhà trờng: Hiệu trởng, Phó hiệu trởng, giáo viên ,các nhân viên khác học sinh
- Công việc thành viên nhà trờng vai trò họ trờng học - Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viờn nh trng
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Hình vẽ SGK trang 34, 35
+ Mét số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên thành viên nhà trờng
- Häc sinh : SGK, VBT
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Giới thiệu : Giáo viên hỏi trờng học học sinh trờng gồm có để giới thiệu vào
2- Néi dung bµi míi :
Hoạt động : Làm vic vi SGK
Mục tiêu : - Biết thành viên công việc họ nhà trờng TiÕn hµnh : - Chia nhãm (5-6 em nhãm) phát cho nhóm bìa;
- Hớng dẫn hs quan sát hình 34, 35 làm việc : Gắn bìa vào hình cho phù hợp Nói công việc thành viên hình vai trò họ - Đại diện1 số nhóm lên trình bày trớc lớp Giáo viên kÕt luËn
Hoạt động 2: Thảo luận thành viên công việc họ trờng Mục tiêu : - Biết giới thiệu thành viên trờng biết u q, kính trọng biết ơn thành viên nhà trờng
Tiến hành : - Học sinh hỏi trả lời nhóm, giáo viên gọi học sinh lên trình bày trớc lớp
- Giỏo viờn nhn xột, bổ sung thêm Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố ai” Mục tiêu : Củng cố
Tiến hành : Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chơi tổ chức cho học sinh chơi Giáo viên tổng kết trò chơi
3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Tiết
Thể dục : Trò chơi : nhóm nhãm 7” - “ vßng trßn “
I- Mục tiêu:
(10)II- Địa điểm , phơng tiện
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn cho trò chơi vòng tròn III- Nội dung phơng pháp lên lớp
1- Phần mở đầu:
- Giỏo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học: 1-2 phút - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông - Đi theo 2- hàng dọc : phút
* Ôn động tác : tay , chân, lờn , bụng, toàn thân… 2- Phần bn:
- Trò chơi Vòng tròn : 10 phút
- Giáo viên nêu tên trò chơi, hớng dẫn học sinh cách chơi, cho học sinh quay mặt theo vòng tròn thực
- Trò ch¬i “ Nhãm nhãm “ : –
Giáo viên nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi, sau cho học sinh chơi 3- Phn kt thỳc:
- Đứng vỗ tay hát : phút - Cúi lắc ngời thả lỏng: 4- lần - Nhảy thả lỏng : lần
- Giáo viên hệ thống học : phút - Giáo viên nhận xÐt giê häc: –
Thứ t ngày 20 tháng 12 năm 2006 Tiết
Tập đọc : thời gian biểu
I – Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ đọc thành tiếng : Đọc số - Biết ngắt nghĩ sau dấu câu giữ cột, dòng
- Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch ( với kiểu văn này, không đặt yêu cầu đọc diễn cảm
2- Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu từ : thời gian biểu
- Hiểu tác dụng thời gian biểu ( giúp ngời ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ biết lập thời gian biểu cho hoạt động
II- §å dïng d¹y häc :
(11)- Häc sinh : SGK,
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra cũ : - học sinh tiếp nối đọc “ Con chó nhà hàng xóm”, trả lời câu hỏi gắn với nội dung đọc
- Giáo viên nhận xét ghi điểm B Nội dung bµi míi :
1- Giới thiệu : Gv giới thiệu trực tiếp vào - Ghi bảng 2- Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu :
Hoạt động : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi, rõ ràng
- Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối ( hs đọc đầu em sau nối tự động đọc dòng đến hết ) gv sửa sai cho hs (2,3 lợt)
- Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp ( đoạn), Giúp em hiểu từ ngữ - Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc giúp đỡ học sinh đọc yếu
Hoạt động : Hớng dẫn tìm hiểu
- Học sinh đọc thầm toàn ,trả lời câu hỏi1, tách thành câu hỏi nhỏ: + Đây lịch làm việc ai?
+ Em hÃy kể việc Phơng Thảo làm ngày?
- Học sinh đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi 2,3 SGK - Sau lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét chốt lại ý
Hoạt động3 : Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau Tiết
Luyện từ câu: từ tính chất câu kiểu ? từ ngữ vật nu«i
I – Mục đích u cầu :
1- Bớc đầu hiểu từ trái nghĩa biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu : Ai ( gì, gì) ?
2- Më réng vèn từ vật nuôi II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh ho¹ néi dung BT1, mô hình kiểu câu BT2 - Tranh minh hoạ vật tranh phóng to BT3 - Vë BT
III- Các hoạt động dạy học :
(12)B – Bµi :
1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học 2- Hớng dẫn làm tập:
Bài tập 1: (miệng) - Học sinh nêu YC bài, đọc mẫu - Học sinh trao đổi theo cặp, viết từ tìm đợc vào giấy nháp
- Giáo viên chia bảng lớp thành phần, mời học sinh lên bảng thi viết nhanh từ trái nghĩa với từ cho
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài tập 2: (miệng) - học sinh nêu yêu cầu bài, giúp hs nắm yêu cầu - Học sinh làm vào VBT, giáo viên phát giấy khỉ to cho 3,4 häc sinh lµm bµi
- Những hs làm vào giấy to dán kết lên bảng lớp Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lời giải
Bµi tËp 3: ( viÕt) - Gv nêu yêu cầu Học sinh quan sát tranh minh hoạ, viết tên vật theo số thứ tự vào VBT
- Học sinh báo cáo kết làm Giáo viên học sinh nhận xét kết luận 3- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau Tiết
Toán : ngày tháng
A Mc tiờu : Giúp học sinh : - Biết đọc tên ngày tháng
- Bớc đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch ( tờ lịch tháng)
- Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng ( nhận biết tháng 11 có 30 ngày; tháng 12 có 31 ngày)
- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tuần lễ Tiếp tục củng cố biểu t-ợng thời điểm khoảng thời gian Biết vận dụng biểu tt-ợng để trả lời cõu hi n gin
B- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: , SGV, SGK, lịch tháng có cấu trúc nh mẫu vẽ - Học sinh : SGK, VBT , lịch tháng có cấu trúc nh mẫu vẽ C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Giíi thiƯu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào Ghi đầu lên bảng
2- Néi dung bµi míi :
(13)- Giáo viên treo tờ lịch tháng 11 lên bảng giới thiệu : Đâu tờ lịch ghi ngày tháng 11 , giáo viên khoanh vào số 20 nói Tờ lịch cho ta biết, ngày vừa khoanh ngày tháng 11 ứng víi thø mÊy tn lƠ
- Học sinh nhìn vào tờ lịch mẫu, giáo viên định ngày tờ lịch yêu cầu học sinh đọc tên ngày
- Gọi vài học sinh nhìn vào tờ lịch treo bảng trả lời câu hỏi Hoạt động : Thực hành
Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào BT - em lên bảng làm Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp làm vào VBT
- Học sinh nêu miệng ngày thiếu tờ lịch tháng 12 - Giáo viên nhận xét sửa sai
3- Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhµ lµm bµi tËp SGK TiÕt
Mỹ thuật: tập nặn tạo dáng tự : nặn vẽ, xé dán vật
I Mục tiêu:
- Học sinh biết cách nặn, c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n vËt
- Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo cảm nhận - u q vật có ích
II- ChuÈn bÞ :
- GV: + Su tầm số tranh ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác + Bài tập nặn số vật học sinh
- Học sinh: Vở tập vẽ, đất nặn bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán III- Các hoạt động dạy học :
A – Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh B – Nội dung :
1- Giíi thiƯu bµi:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu hình ảnh vật đặt câu hỏi để học sinh nhận : + Tên vt
(14)+ Cách nặn: Có cách nặn : - Nặn phận ghÐp, dÝnh l¹i
- Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dáng vật + Cách vẽ : - Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn b
- Vẽ hình trớc, chi tiÕt sau
+ Cách xé dán : - Xé hình trớc, chi tiết sau - Đặt hình vào phần giấy cho vừa dán Hoạt động3: Thực hành
- Học sinh thực hành nặn vẽ, xé dán vật vào , giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Giáo viên chọn số bài, cho học sinh nhận xét tự xếp loại - Học sinh tìm đẹp theo ý thích
2- Cđng cè dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bÞ tiÕt sau
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2006 Tiết
TËp viÕt : o – ong bay bím lỵn
I – Mục đích u cầu : Rèn kỹ viết chữ :
- BiÕt viết chữ O hoa theo cỡ vừa nhỏ
- Viết cụm từ ứng dụng “ Ong bay bớm lợn ” cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
II- §å dïng d¹y häc :
- Giáo viên : + Mẫu chữ O đặt khung chữ
+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Ong, Ong bay bớm lợn - Học sinh : Vë tËp viÕt
III- Các hoạt động dạy học : A - Kiểm tra cũ:
- học sinh viết chữ hoa N, lớp viết bảng chữ N - Giáo viên nhËn xÐt sưa sai
B – Bµi míi :
1- Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC tiết học 2- Nội dung mới:
(15)- Cho hs quan sát mẫu chữ O, nhận xét độ cao, số nét ( Cao ly, gồm nét cong kín )
- Giáo viên hớng dẫn cách viết
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết - Hớng dẫn học sinh viết chữ O bảng
Hoạt động : Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- - học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Ong bay bớm lợn
- Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Tả cảnh ong, bớm bay tìm hoa, đẹp bình
-Hớng dẫn hs quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ
- Cho häc sinh viết vào bảng chữ: Ong
Hot ng : Hớng dẫn học sinh viết vào tập viết
Cho học sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết yếu Hoạt động : Chấm chữa bài:
- Gi¸o viên thu chấm nhận xét Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh nhà luyện viết, dặn dò chuẩn bị tiết sau Tiết
Toán : thực hành xem lịch
A Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Rèn kĩ xem lịch tháng ( nhận biết thứ,ngày, tháng lịch)
- Cng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ; củng cố biểu tợng thời gian ( thời điểm khoảng thời gian)
B- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên : SGV, SGK, tờ lịch trang tháng tháng năm 2004 - Học sinh : VBT
C Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- Kiểm tra bi c :
- Học sinh lên bảng nhìn vào tờ lịch BT2 trang 79 trả lời câu hỏi BT 2b - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng
II Bài :
(16)Bµi 1: - Häc sinh nêu yêu cầu tập,
- Cả lớp làm vào VBT , hs nêu miệng kết quả, giáo viên ghi ngày thiếu vào - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bi 2: - Hc sinh đọc yêu cầu tập, cho học sinh thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét 3- Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà làm bµi tËp SGK TiÕt
Thđ công: gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều (T2)
I Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo cấm xe ngợc chiều
- Cã ý thøc chÊp hµnh lt lƯ giao thông II- Chuẩn bị :
- Giáo viên chuẩn bị: + hình mẫu
+ Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ
III- Cỏc hot động dạy học :
1- Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh 2- Nội dung :
Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe i ngc chiu
- Học sinh quan sát nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều cách ngắn gọn
- Giáo viên nêu bớc BĐDDH gấp cắt dán biển báo cấm xe ngợc chiều để học sinh nắm lại:
Bíc : GÊp, c¾t biĨn báo cấm xe ngợc chiều Bớc : Dán biển báo cấm xe ngợc chiều
- Gv tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều Hoạt động : Cng c, dn dũ :
- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau thực hành Tiết
ThĨ dơc : Trò chơi : Nhanh lên bạn vòng tròn
(17)- Ơn trị chơi “ Nhanh lên bạn “ và“ Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tơng i ch ng
II- Địa điểm , phơng tiện
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phng tin: Chun b còi, kẻ sân để tổ chức chơi trò chơi III- Nội dung phơng pháp lên lớp
1- Phần mở đầu:
- Giỏo viờn nhn lớp phổ biến nội dung yêu cầu học: 1-2 phút - Đi hát : – phút
- Ôn động tác thể dục phát triển chung 2- Phần bản:
+ Ôn trò chơi Nhanh lên bạn : lần
- Giáo viên nhắc cách chơi luật chơi, tổ chức cho nhóm chơi - Giáo viên tổng kết trò chơi
+Ôn trò chơi Vòng tròn : phút
- Giáo viên nêu tên trò chơi tiến hành cho häc sinh ch¬i
- Cho học sinh theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời, nhún chân nh múa theo nhịp
3- PhÇn kÕt thóc:
- Cói ngêi th¶ láng: 4- lần Nhảy thả lỏng : lần - Giáo viên học sinh hệ thống : 2phút
- Giáo viên nhận xét häc, giao bµi tËp vỊ nhµ: –
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006 TiÕt
ChÝnh t¶ : Tn 16
I- Mục đích u cầu :
- Nghe viết xác ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ lục bát
- Tìm viết tiếng có âm, vần, dẽ lẫn: tr/ch; ao/ au; hỏi/ ngã
II- Đồ dùng dạy học : - bảng quay nhá - VBT
(18)A- Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra 2,3 học sinh thi viết đúng, viết nhanh từ chứa tiếng có vần ui/u, tr/ch…
- Giáo viên nhận xét B Bài :
+ Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học Hoạt động : Hớng dẫn nghe viết
- Giáo viên đọc lợt ca dao, mời học sinh K,G đọc lại
- Giúp học sinh nắm nội dung : Bµi ca dao lµ lêi cđa nãi víi ai? - Giúp học sinh nhận xét tả
- Học sinh tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai - Giáo viên đọc học sinh viết bi vo v
- Chấm chữa ( 7- bµi )
Hoạt động : Hớng dẫn làm tập
Bài : - học sinh đọc nêu rõ yêu cầu
- 1, häc sinh K, G lµm mẫu cho lớp hiểu cách làm
- Cả lớp làm vào VBT, tổ cử đại diện lên thi viết bảng Cả lớp, gv nhận xét sửa sai Bài a : 1-2 học sinh đọc yêu cầu bài, lớp làm vào VBT
- Học sinh K,G lên bảng làm bài, lớp nhận xét giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Hoạt động : Củng cố dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết
Tập làm văn : Khen ngợi kể ngắn vỊ vËt lËp thêi gian biĨu
I- Mục đích u cầu :
1- RÌn kü nói : Biết nói lời khen ngợi Biết kể vật nuôi 2- Rèn kỹ viết : BiÕt lËp thêi gian biĨu mét bi ngµy II- §å dïng d¹y häc :
- Bót d¹ + 3, tê giÊy khỉ to ph¸t cho 3,4 häc sinh lµm BT3 - VBT
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bµi cị : - 2,3 học sinh làm lại BT3 tiết TLV tuần 15 - Giáo viên nhận xét
B Bài míi :
(19)2- Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi : ( Lµm miƯng)
- học sinh đọc yêu cầu bài, đọc mẫu
- Häc sinh lµm vµo VBT, nhiỊu häc sinh ph¸t biĨu ý kiÕn - Cả lớp, giáo viên nhận xét
Bài 2: ( làm miệng )
- Giáo viên nêu yêu cầu tập ; Học sinh xem tranh minh hoạ vật nuôi SGK
- 4, häc sinh nãi tªn vËt em chän kĨ
- 1,2 học sinh K,G kể mẫu Cả lớp, giáo viªn nhËn xÐt
- NhiỊu häc sinh tiÕp nèi kể Cả lớp giáo viên nhận xét Bài : ( ViÕt )
- học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại TGB SGK - 1, học sinh K,G làm mẫu Giáo viên nhận xét
- Häc sinh lµm vµo VBT, giáo viên phát bút giấy khổ to cho 3,4 học sinh làm - Học sinh lên bảng dán làm Cả lớp giáo viên nhận xét
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xÐt tiÕt häc TiÕt
To¸n : lun tËpchung
A – Mơc tiªu : Gióp häc sinh :
- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, ; ngày, tháng - Củng cố kĩ xem gi ỳng, xem lch thỏng
B- Đồ dùng dạy häc :
- Giáo viên : Tờ lịch tháng có cấu trúc nh SGK, mơ hình đồng hồ, SGV, SGK - Học sinh : VBT, bảng
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào Ghi đầu lên bảng
2- Nội dung míi :
Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào BT - Học sinh lên bảng nối Cả lớp, giáo viên nhận xét Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp làm vào VBT
- Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung tập lên bảng, học sinh tiếp nối trả lời - Giáo viên ghi kết , lớp giáo viên nhận xét
(20)