- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài ,giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng.. - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải trong bài.[r]
(1)TuÇn 12
Thứ hai ngày thỏng 11 năm 2009 Tâp đọc
Sù tÝch c©y vó s÷a I: Mục đích u cầu : Giúp học sinh
- Đọc toàn Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung: Tình cảm u th¬ng sâu nặng mẹ dành cho
(TLđược c¸c câu hỏi 1,2,3,4; HS giỏi TL câu hỏi 5)
II: §å dïng d¹y häc :
- SD tranh minh họa sách giáo khoa
III: Các hoạt động dạy học
TiÕt 1
A : Kiểm tra cũ:
- 3 HS nối tiếp đọc : Cây xồi ơng em.
B : Dạy : Giới thiệu bài. HĐ1: Luyện đọc
Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc Giäng chậm rÃi nhẹ nhàng giàu cảm xúc ,nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm
Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu :Học sinh nối tiếp đọc em câu, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm
- Đọc đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giáo viên kết hợp giúp em ngắt nghỉ nhấn giọng
- Học sinh đọc từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm
- Các nhóm thi đọc (Từng đoạn , bài)
TiÕt 2
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giáo viên nêu câu hỏi SGK HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HS đọc thầm đoạn 2.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS đọc thầm đoạn Học sinh thảo luận nhóm đơi Các nhóm phát biểu ý kiến Cả lớp giáo viên nhận xét
- Giáo viên nªu câu hỏi SGK.Học sinh đọc thầm đoạn Gọi học sinh rả lời Cả lớp
giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu câu hỏi SGK HS K-G tr¶ lêi.Cả lớp giáo viên nhận xét
HĐ4 : Luyện đọc lại
- Các nhóm thi đọc, lớp gv bình chọn bạn đọc hay
Hoạt động ni tip: - Hi :-Câu chuyện nói lên điều ?
- Hs trả lời , gv chèt l¹i nh mơc I
(2)Tiết 56: Tìm số bị trừ
I Mục tiêu: Giúp học sinh
-Biết tìm x tập dạng x-a=b ( với a,blà cácsố có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính( Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ)
-Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm Làm bµi tËp (a,b.d.e),BT2(cột 1,2,3 ),BT3
trong VBT
II ChuÈn bÞ :
- Tờ bìa (giấy) kẻ 10 vuông học Kéo
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:
- Hai học sinh chữa tập trang 55 SGK.Cả lớp v giỏo viờn nhn xột
B Dạy mới
Gii thiu bi
HĐ1: Gới thiệu cách tìm sè bÞ trõ cha biÕt
- Gv gắn 10 ô vuông lên bảng nh sgk, hỏi để hs nhận : có 10 vng
- Gv tách ô vuông nêu câu hỏi để hs nhẩm lúc đầu có 10 vng , lấy vng cịn vng , cho hs nêu phép trừ 10- 4=6 Hs gọi tên số phép tính
- Gv nêu vấn đề : Nếu che lấp số bị trừ phép trừ làm để tìm đ ợc số bị trừ?
- Gv cho hs thĨ hiƯn sè bÞ trõ cha biÕt phÐp trõ ( cho hs nêu cách khác ): ? =
- GV giới thiệu : Ta gọi số bị trừ cha viết x ; ta có : x – =
- Cho hs nêu cách tìm số bị trừ , gợi ý để hs nêu đợc: x = 10 , mà 10 = + , từ gợi ý để hs nêu : Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
- Gv giúp hs viết đợc : x – = x = + x = 10
H§2: Thùc hµnh
Bài a,b,d,e VBT tr 58( c,g HS KG làm thời gian ): Một học sinh nêu yêu
cầu Cả lớp làm vào Bèn học sinh K lên bảng lµm bµi Cả lớp giáo viên
nhận xét chữa
Bài coät 1,2,3(cét 4,5 HS KG làm thời gian): Mt hoc sinh nờu yờu cầu
bài Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm học sinh TB nối tiếp lên điền kết Cả lớp giáo viên nhn xột
Bài 3: Một số hs nêu lại cách nhẩm Ba hs lên bảng làm phép tính lớp gv nhận xét
Bi (HS KG làm thời gian):
Hot động nối tiếp: Nhận xét học
Thø ba ngày tháng 11 năm 2009
Kể chuyện Sự tích vú sữa
I: Mc ớch yờu cầu
(3)- HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3)
II
: Đồ dùng dạy học
- SD tranh minh ho¹ SGK
III
: Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ
- Hai häc sinh kể lại đoạn câu chuyện: Bà cháu
B: Dạy
a : Giới thiệu bµi
b : Híng dÉn HS kĨ chun
HĐ1: Kể đoạn lời : - Gv giúp hs nắm yêu cầu
- Hai hs kĨ b»ng lêi cđa m×nh ,gv nhËn xÐt hớng dẫn thêm
HĐ2: Kể phần câu chun dùa theo tõng ý tãm t¾t - Hs tËp kĨ theo nhãm
- Các nhóm cử đại diện thi kể Cả lớp bình chọn bạn kể tốt
HĐ3: Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muèn - GV nªu yc
- HS tập kể theo nhóm , sau thi kể trớc lớp - GV HS tuyên dơng bạn kể hay
Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Nhận xét học
ChÝnh t¶
Sự tích vú sữa I: Mục đích yêu cầu
- Nghe-viết lại xác Chính tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi.Không mắc lỗi
- Làm tập 2; BT(3)a
II Chuẩn bị:
- Bảng ghi tập tả
III
: Hoạt động dạy học A : Kiểm tra cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: thác ghềnh , ghi nhớ
- GV nhËn xét
B : Dạy mới
giới thiệu
HĐ1:Hớng dẫn nghe viết B
ớc :Híng dÉn chn bÞ
- Gv đọc viết Cả lớp đọc thầm theo - Hớng dẫn hs nắm nội dung viết
+ Từ cành , đài hoa xuất nh nào? + Quả xuất ?
- Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt:
+Trong tả có dấu câu nào? câu văn có dấu phẩy ? Em đọc lại câu văn
+Những chữ đợc viết hoa ?
- Học sinh tập viết vào bảng con: Cành ,đài hoa ,trào B
(4)- GV nh¾c HS chó ý : Viết tên vào trang; chữ đầu dòng đầu đoạn viết hoa ,viết lùi vào ô ,viết hoa tên riêng
B
ớc 3: Chấm chữa bµi
HĐ2: Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào tập ,một em làm bảng lớp Cả lớp GV nhận xét - HS nhìn bảng đọc lại hồn chỉnh, gv cho hs nhắc lại quy tắc tả - Học sinh sửa theo lời giải
Bài 3: - GV nêu yêu cầu
- HS làm vào tập Ba học sinh làm bảng lớp lớp GV nhận xét - HS đọc lại kết
- Cả lớp sửa lại theo lời giải
Hoạt động nối tiếp : Nhận xét học
-To¸n
Tiết 57: 13 trừ số : 13 - 5 I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh
- Biết cách thực phép trừ 13 – 5.Lập bảng trừ 13 trừ số - Biết giải toán phép trừ dạng 13-5 Làm BT 1(a),2,3 (VBT)
II
: Chn bÞ :
- bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi
III : Các hoạt động dạy học chủ yếu A : Kiểm tra cũ :
- Hai häc sinh tr¶ lêi miƯng BT 4VBT tiÕt 56.GV kiĨm tra bµi lµm nhà học sinh Cả lớp GV nhận xét làm học sinh bảng lớp
B : Dạy mới
Giới thiệu
HĐ1: Hớng dẫn hs thực phép trừ dạng 13 – lập bảng trừ ( 13 trừ số) - GV nêu toán dẫn đến phép trừ 13 -5 =?
- Học sinh thao tác que tính để tìm kết
- Cho HS đặt tính thực phép tính viết nh SGK - Gv cho hs tự lập bảng trừ v hc thuc bng tr
HĐ2 : Thực hành
Bài 1(a) ( Bài 1b HSKG làm, thời gian) :
- Một HS nêu yêu cầu , nhắc lại cách làm Cả lớp lµm bµi vµo vë HS TB nèi tiÕp nêu kết phép tính GV ghi bảng líp nhËn xÐt
Bµi 2:
- Mét HS nêu yêu cầu HS TB-K làm bảng lớp, lớp GV nhận xét chữa
Bài 3:
- Hai hs c tốn , gv giúp hs tóm tắt Hs làm vào , em làm bảng lớp Cả lớp gv nhận xét, chữa
Bài 4(HSKG làm, thời gian):
Hot động nối tiếp : - Nhận xét học
-
MÜ thuËt
VÏ theo mẫu : Vẽ cờ Tổ quốc cờ lễ héi
I: Mục đích yêu cầu
- HS nhận biết đợc hình dáng , màu sắc số loại cờ - Biết cách vẽ cờ Tổ quốc cờ lễ hội
(5)- HS KG xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
II: §å dïng
- Tranh ảnh cờ khác - Bút chì , sáp màu , bút
III: Hot ng dy học A : Giới thiệu B : Dy bi mi
Giới thiệu
HĐ1: Quan s¸t nhËn xÐt
- Gv giới thiệu số loại cờ để hs nhận biết : cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh ; cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc khác
- Gv cho hs xem số hình ảnh cờ lễ hội
HĐ2: Cách vẽ cờ - Cờ tổ quốc
+ gv vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để hs nhận tỉ lệ vừa + Vẽ hình cờ vừa với phần giấy
+ Vẽ cờ
+ Vẽ màu : Nền màu đỏ tơi , màu vàng
- Cê lÔ héi : vÏ hình dáng bề trớc , chi tiết sau ,vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Thực hành
- Gv nhắc hs vẽ vừa với phần giấy chuẩn bị - Gợi ý hs vẽ màu thay đổi cho sinh động
HĐ4: Nhận xét đánh giá
- Gv chọn số để nhận xét : hình vẽ ,bố cục, màu sắc - Dặn hs su tầm tranh vẽ thiếu nhi
-Thứ t ngày tháng 11 năm 2008
Tp đọc Mẹ I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp học sinh
- Đọc toàn
- Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 3/5)
- Hiểu nội dung: Cảm nhận nỗi vất vả tình thương mẹ dành cho (Trả lời c¸c câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối)
II: Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa sách giáo khoa III: Các hoạt động dạy học
A : Kiểm tra cũ:
- Hai học sinh đọc trun : Sù tÝch c©y vó s÷a
- Cả lớp giáo viên nhận xét B : Dạy mới:
Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc
Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc víi giäng nhĐ nhµng
Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
(6)- Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn ,giáo viên kết hợp giúp em ngắt nghỉ nhấn giọng
- Học sinh đọc từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm
- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , bài) lớp đọc đồng tòan
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HS đọc thầm đoạn 2.Gọi học sinh trả lời Cả lớp giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS c thm tho lun nhúm, phỏt biểu ý kiến.Cả
lớp giáo viên nhận xét H4 : Học thuộc lòng thơ
- Hs tự nhẩm dòng thơ cuối thơ 2-3 lợt , gv ghi bảng từ ngữ đầu dòng thơ cho hs nhẩm đọc Hs thi đọc thuộc lòng , gv nhận xét cho điểm
Hoạt động nối tiếp: : - Nhắc hs nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Nhận xét học
-To¸n
TiÕt 58: 33 - 5
I : Mục đích yêu cầu : Giúp hs
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 –
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng Đưa phép trừ dạng 33-5 Làm BT1, BT2(a,b) ,BT3 VBT
II: ChuÈn bÞ:
- Ba bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi
III: Hoạt động dạy học chủ yếu A: Kiểm tra cũ :
- hs G chữa VBT GV kiểm tra bµi lµm ë nhµ cđa hs NhËn xÐt
B: Dạy
Giới thiệu
H1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 33 - - Gv nêu toán dẫn đến phép trừ 33 -
- Hs thao tác que tính để tìm kết - Gv hớng dẫn hs đặt tính nh sgk
HĐ2: Thực hành
Bài 1: HS nêu yêu cầu lớp làm vào hs TB làm bảng lớp Cả lớp gv nhËn xÐt
Bài 2a,b(c HS KG làm, thời gian) : HS đọc yc Cả lớp làm vào ,2 hs K làm tên bảng lớp Cả lớp gv nhận xét
Bài 3: Hai hs đọc đề Gv giúp hs nắm vững đề Hs làm vào vở, hs K làm bảng lớp Cả lớp gv nhận xét, cha bi
Bài 4(HD HS KG làm, thêi gian) :
H§ nèi tiÕp : - Nhận xét học
- Dặn hs làm tËp ë nhµ
(7)
Đồ dùng gia đình I Mục tiờu : Sau học ,học sinh cú thể
- Kể tên số đồ dùng gia đình
- Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dùng nhàgọn gàng ,ngăn nắp
- HS KG biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng : gỗ, nhựa, st,
II Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ SGK
III Hoạt động dạy học chủ yếu A.KTBC
- HS nêu số cơng việc thờng ngày ngời gia đình
B Bµi míi
Giíi thiƯu bµi
ĐH1 Xem cử động nói tên , xơng khớp xơng
*Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Gv yc hs quan sát hình , , trả lời câu hỏi : Kể tên đồ dùng hình Chúng đợc dùng để làm gì?
- HS tên nói cơng dụng đồ vật hình vẽ
Bước 2: Làm việc c¶ líp
- Đại diện cặp báo cáo kết Cả lớp gv nhận xét - Gv chốt lại ý chÝnh
HĐ2: Thảo luận : Bảo quản , giữ gìn số đồ dùng gia đình
*Cách tiến hành
Bước :Làm việc theo nhãm:
- HS quan sát hình ,5 ,6 nói xem bạn hình làm ?Việc làm bạn có tác dụng ?
- Tiếp theo gv hớng dẫn hs nói với bạn xem nhà thờng sử dụng đồ dùng nêu cách bảo quản hay nêu điều cần ý sử dụng đồ dùng
Bc 2: Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến Gv phân tích uốn nắn
GV kt lun
Hoạt động nối tiếp : nhận xét häc
-Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
T ng tình cảm Dấu phẩy
I: Mục đích yêu cầu : Giúp hs
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tao từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2-3 câuvề hoạt động mẹvà vẽ tranh (BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4- chọn số câu)
II : Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa tập
III: Hoạt động dạy học chủ yếu A : Kiểm tra cũ :
(8)- GV nhËn xÐt cho điểm
B: Dạy
Giíi thiƯu bµi
HĐ1: Mở rộng hệ thống hố vốn từ tình cảm gia đình Bài1:
- Một hs nêu yêu cầu củabài
- Hs làm vào nêu miệng kết Gv ghi bảng - Cả lớp gv nhận xét HS đọc lại kết
Bµi 2:
- Hs đọc thầm yc, làm vào - Hai hs làm bảng lớp - Cả lớp gv nhận xét
- Cả lớp đọc đồng điền Bài 3: Một hs đọc yêu cầu
- Cả lớp quan sát tranh, gv gợi ý để hs kể nội dung tranh HS nối tiếp kể, gv lớp nhận xét
H§2: RÌn kÜ sử dụng dấu phẩy Bài4:
- Gv giúp hs nắm vững yêu cầu - HS làm vào vë
- Một số hs đọc kết Gv ghi nhanh lên bảng - Cả lớp gv nhận xét
H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc
-TËp viÕt
K – Kề vai sát cánh.
I: Mơc tiªu; Gióp häc sinh
- Viết chữ hoa K( dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng
dụng: Kề ( 1dòng cỡ vừa,1dòng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh (3lần.)
III
: Hoạt ng dy hc
Giới thiệu
HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Gv cho hs quan sát mÉu
- Hs nhận xét độ cao, nét chữ - GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn cách viết
- Häc sinh tËp viÕt trªn bảng , giáo viên theo dõi uốn nắn
HĐ2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng
- Gv gióp häc sinh hiĨu nghÜa c©u øng dơng - Häc sinh nhËn xÐt vÒ :
+Độ cao chữ +Cách đặt dấu
- Häc sinh viÕt tiÕng Kề vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa
HĐ3: Học sinh viết vào vở, - GV nêu yêu cầu viết tập viết
- Học sinh viết , giáo viên theo dõi, giúp nhng em cũn lỳng tỳng
HĐ4: Chấm chữa
HĐ nối tiếp
- Nhận xét häc
-
To¸n
TiÕt 59: 53 - 15
(9)- Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 =
- Biết vẽ hình vuông theo mẫu
- Laứm caực BT 1,2,3.4
II ChuÈn bÞ:
bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ: Hai học sinh chữa tập sgk.Cả lp v giỏo viờn nhn xột
B Dạy míi
Giới thiệu
HĐ1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 53 - 15 - Gv nêu toán dẫn dến phÐp trõ
- Hs thao tác que tính để tìm kết - Gv hớng dẫn hs cách đặt tính tính nh sgk
H§2 : Thực hành
Bi cột đầu : Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào học sinh TB
lên bảng.Cả lớp giáo viên nhận xét chữa
Bài : Một hoc sinh nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh cách lm Ba hc sinh TB-K lờn làm b¶ng líp Cả lớp giáo viên nhận xét
Bi 3a(b,c HS KG làm, thời gian) : HS tù lµm bµi HS K lµm bµi bảng
C lp v giỏo viờn nhn xột, chữa
Bi : 1hc sinh c bi toán tự làm , hs G làm giải bảng lớp Giỏo viờn
nhận xét
Bài 5: HS tự vẽ hình theo mẫu tô mµu
Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh về nhà lm bi tập lại
- Nhận xét học
-
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009
Tập làm văn Goùi ủieọn
I: Mc ớch yờu cu
- Đọc hiểu Gọi điện,biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời câu hỏi thø tự việc cÇn làm gọi điện thoại, cách giao tiếp
qua điện thoại (BT1)
- Viết 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT(2)
- HS kháù ,giỏi làm nội dung BT(2)
II: Đồ dùng dạy học
- Mô hình máy điện thoại
III: Hot ng dạy học
Giíi thiƯu bµi
HĐ1 : HDHS hiểu số thao tác, thứ tự việc cần làm gọi điện thoại Bài 1: Một hs đọc yêu cầu
(10)- C¶ líp vµ gv nhËn xÐt
HĐ2: Thực hành viết câu trao đổi qua điện thoại Bài : Gv giúp hs nắm yc tập
- HS làm vào - Một số em đọc viết - Cả lớp gv nhận xét
H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc
-
Chính tả Mé I: Mục đích u cầu
- Chép xác chíh tả ; biết trình bày dịng thơ lục bát - - Làm BT , BT3 b
II: Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp
III
: Hoạt động dạy học A : Kiểm tra cũ:
GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: nghé, ng -ời cha GV nhận xét
B : Dạy mới
Giới thiệu
H§1: Híng dÉn tËp chÐp B
íc :Híng dÉn chn bÞ
- Hai HS đọc viết Cả lớp đọc thầm theo - Hớng dẫn HS nắm nội dung viết
+Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh ? - Hng dn hc sinh nhn xột:
+Đếm nhận biết số chữ dòng thơ tả +Nêu cách viết chữ đầu dòng th¬
- Học sinh tập viết vào bảng ( giấy nháp): lặng rồi, kẽo, võng, giấc tròn, suốt đời
B
íc 2: HS viÕt bµi vµo vë
- GV nhắc HS ý : Viết tên vào trang - Hs chép , gv theo dõi , giúp đỡ HS viết chm B
ớc 3: Chấm chữa
HĐ2 : Hớng dẫn làm tập tả Bài 2:- Một HS đọc u cầu
- C¶ líp làm vào tập , HS nêu miệng kết , gv ghi nhanh lên bảng Cả lớp GV nhËn xÐt
-1HS nhìn bảng đọc hoàn chỉnh - Học sinh sửa theo lời giải Bài b: - GV nêu yêu cầu
- HS làm vào tập học sinh làm bảng lớp lớp GV nhận xét -1HS đọc lại kết
- Cả lớp sửa lại theo lời giải
Hoạt động nối tiếp :
- NhËn xÐt giê häc
-To¸n TiÕt 60: Lun tËp
I Mục tiêu: Giúp học sinh
(11)- Thực phép trừ dạng 33-5; 53-15 - BiÕt gi¶i toán có phép trừ
II: Đồ dùng d¹y häc
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:
- Mét hs ch÷a bµi sgk , gv kiĨm tra bµi lµm ë nhà hs ,nhận xét
B Dạy : Gii thiu bi HĐ 1: HDHS làm tập
Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu Cả lớp làm vào Bèn học sinh TB lên
bảng lµm bµi Cả lớp giáo viên nhận xét chữa
Bài Một hoc sinh nêu yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm Bèn hs K lµm bảng lớp C lp v giỏo viờn nhn xột
Bi 3( HS KG làm thời gian)
Bài 4:1 HS đọc đề GV HD cách làm Cả lớp làm vào 1HS G giải bảng.Cả lớp gv nhận xét, chữa
Bài 5( HS KG làm thời gian) :