- Sự ra đời của hai trung tâm kháng chiến Ba Giồng và đặc biệt là căn cứ Đồng Tháp Mười do Võ Duy Dương, Nguyễn Hữu Huân lãnh đạo, nhân dân Đồng Tháp nói chung, nhân dân Lấp Vò nói riêng[r]
(1)Ngày Soạn : Tiết : 22 (Lớp 11)
ĐỒNG THÁP, LẤP VÒ DƯỚI THỜI PHÁP THUỘC (1862-1930)
-000 -I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Về kiến thức :Giúp HS nắm
- Sự đời hai trung tâm kháng chiến Ba Giồng đặc biệt Đồng Tháp Mười Võ Duy Dương, Nguyễn Hữu Huân lãnh đạo, nhân dân Đồng Tháp nói chung, nhân dân Lấp Vị nói riêng với nhân dân nước anh dũng đứng lên chiến đấu chống thực dân Pháp xâm lược để bảo vệ quê hương làng xóm
- Những đóng góp lớn lao nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vò phong trào cách mạng Việt Nam vào cuối kỉ XIX đến năm 1930, đặc biệt đời Hội Việt Nam Cách mạng Thanh Niên
2 Về tư tưởng :
- Giáo dục cho học sinh lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm ông cha ta ngày xưa, đặc biệt lòng biết ơn sâu sắc Thiên Hộ Võ Duy Dương người lãnh đạo phong trào kháng chiến Đồng Tháp Mười Qua để em có trách nhiệm việc xây dựng bảo vệ quê hương Đồng Tháp ngày
- Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn sâu sắc bậc tiền bối, biết ơn Đảng cộng sản Việt Nam, em học tốt, rèn luyện tốt để xứng đáng với cơng ơn
3 Về kĩ :
- Phân biệt kỉ Biết mô tả sơ đồ
- Rèn luyện kĩ so sánh đánh giá vai trị vị trí phong trào cách mạng qua thời kì
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU :
- Tài liệu giáo khoa giảng dạy Lịch Sử đại phương Đồng Tháp - Sơ đồ Trung tâm kháng chiến Đồng Tháp Mười
- Bản đồ tỉnh Sa Đéc Ảnh tư liệu nhà lãnh đạo lão thành Cách mạng - Lịch Sử Đảng Bộ Đồng Tháp, Lịch Sử truyền thống Cách mạng huyện Lấp Vị 1930-1975
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC: 1 Ổn định lớp :
(2)3 Hoạt động dạy - học lớp:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung kiến thức HS cần nắm
* Hoạt động : Cả lớp và cá nhân.
- GV trình bày khái quát đời Trung tâm kháng chiến Ba Giồng Đôi nét tiểu sử Võ Duy Dương (Sử dụng đồ Đồng Tháp, ảnh Võ Duy Dương)
? Khi trung tâm kháng chiến Ba Giồng đời, nghĩa quân và nhân dân làm để chống giặc? Kết sao. - GV nhận xét, chốt ý, phân tích:
+ 5/6/1862, Triều đình Huế kí điều ước Nhâm Tuất, nhượng cho Pháp tỉnh miền Đơng Nam Kì , nghĩa qn ba Giồng Võ Duy Dương Nguyễn Hữu Huân với quân Tân Hòa Trương Định tiếp tục chiến đấu…Nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vị khơng để tấc đất rơi vào tay giặc, nghĩa quân chiến đấu bất chấp lệnh giải giáp triều đình
+ Võ Duy Dương phát lời kêu gọi nhân dân tỉnh lên chống giặc.Nhân dân khắp nơi hưởng ứng Riêng Đồng Tháp khắp xã thơn có người lên ứng nghĩa, tập hợp tráng đinh, hình thành nên đội nghĩa
- HS nghe nắm nét đời trung tâm kháng chiến Ba Giồng, Võ Duy Dương
- HS tư trả lời
- HS khác suy nghĩ bổ sung
+ Nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vị khơng để tấc đất rơi vào tay giặc, nghĩa quân chiến đấu bất chấp lệnh giải giáp triều đình
+ Ở Đồng Tháp khắp xã thơn có người lên ứng nghĩa, tập hợp tráng đinh, hình thành nên đội nghĩa dõng, thiết lập đồn trạm canh,…sẵn sàng ứng phó Bổn Lê, Biện Mễn, Quản Võ…hầu hết thủ lĩnh qui tụ trướng Võ Duy Dương
+ Kết : Gây cho Pháp nhiều khó khăn, buộc Pháp phải phân tán lực lượng để giữ đất vừa chiếm
- HS nghe khắc sâu
I Cuộc kháng chiến Võ Duy Dương lãnh đạo: (10’) - 5/1861-> 8/1863, Võ Dương Nguyễn Hữu Huân lập Bình Cách(xã Tân Bình Thành – Chợ Gạo – Tiền Giang), với nhóm nghĩa qn Trần Xn Hịa hình thành trung tâm chống Pháp đất Ba Giồng (phía Bắc Định Tường), hoạt động địa bàn hai huyện Kiến Đăng Kiến Phong(phía Bắc sơng Tiền – Đồng Tháp)
- Các hình thức chống giặc : + Thành lập đội nghĩa dõng + Thiết lập đồn, trạm canh…
(3)dõng, thiết lập đồn trạm canh, …sẵn sàng ứng phó Bổn Lê, Biện Mễn, Quản Võ…hầu hết thủ lĩnh qui tụ trướng Võ Duy Dương
- GV nhấn mạnh: Việc chọn lựa Đồng Tháp Mười để lập Võ Duy Dương bị động đối phó mà có chuẩn bị từ trước(chủ động)
- GV kết hợp dùng Sơ đồ Trung Tâm kháng chiến Đồng Tháp Mười để mô tả
? Tại Võ Duy Dương lại chọn Đồng Tháp Mười làm Trung Tâm kháng chiến. - GV nhận xét, chốt ý kết luận: Chọn Đồng Tháp Mười làm sáng tạo Võ Duy Dương
- GV liên hệ với Ba Đình , Bãi Sậy…
- GV diễn giảng hoạt động nghĩa quân, mô tả lối đánh du kích, liên hệ thức tế đấu tranh du kích nhân dân ta hai thời kì chống Pháp Mĩ sau này…
- GV kết luận : Đồng Tháp Mười trở thành trung tâm kháng chiến lớn Nam Kỳ lúc
? Trước hoạt động yêu nước hưởng ứng nhân dân, thực dân
kiến thức
- HS nắm đời Trung tâm kháng chiến trình chuẩn bị xây dựng
- HS theo dõi lược đồ, xác định vị trí vai trị Trung Tâm kháng chiến Đồng Tháp Mười - HS tư tả lời
- HS khác bổ sung
- HS nghe khắc sâu kiến thức
- HS dựa vào tư liệu hiểu biết để trình bày
- HS khác suy nghĩ bổ sung
+ Đầu 1866 De Lagrandiere trở lại Nam Kì , ép triều đình Huế
- Hoạt động nghĩa quân Đồng Tháp Mười ủng hộ nhân dân nên lực lượng ngày lớn mạnh - Bằng vũ khí thơ sơ kết hợp với lối đánh du kích tiêu diệt nhiều sinh lực địch
=> Đồng Tháp Mười trở thành trung tâm kháng chiến lớn Nam Kỳ lúc
(4)Pháp đối phó thế nào? Kết sao.
- GV nhận xét, chốt ý :
- GV trình bày hoạt động nghĩa quân đối phó lại thực dân Pháp
- GV gợi mở, HS rút kết kháng chiến nguyên nhân kháng chiến thất bại
? Ý nghĩa kháng chiến Võ Duy Dương - GV chốt ý : Mặc dù nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vò phải đối phó , đương đầu với kẻ thù có ưu binh khí kỹ thuật đại nhân dân ta lãnh đạo Võ Duy Dương, Nguyễn Hữu Huân, Đốc Binh Kiều… tâm đứng lên chiến đấu bảo vệ độc lập, bảo vệ quê hương làng xóm Dù chưa quét quân thù khỏi bờ cõi rong giai đoạn này, thắng lợi, tâm ông cha ta cổ vũ cho tinh thần đấu tranh giai đoạn
- GV giáo dục HS lòng biết ơn tổ tiên, ông cha, người hy sinh GV liên hệ thực tế Tượng Thiên hộ Võ Dương, Mộ Đốc Binh Kiều Gò Tháp, Đài tưởng niệm xã Long Hưng B…
phải giải giáp nghĩa quân, lên kế hoạch tập trung quân tiến hành công Tháp Mười…
+ Đi đến đâu Pháp vấp phải kháng cự nghĩa quân
+ Kết : tương quan lực lượng nên kháng chiến thất bại - HS suy nghĩ trả lời + Thể tinh thần yêu nước tâm chống giặc nhân dân Đồng Tháp nói chung, Lấp Vị nói riêng
+ Công lao Võ Duy Dương …
- HS nghe, khắc sâu kiến thức
- HS tự liên hệ thân, phải sức học tập tốt để xứng đáng với công lao cha, anh hy sinh…
- Kết : tương quan lực lượng nên kháng chiến thất bại
(5)- GV dẫn dắt sang phần 2: Tiếp nối truyền thống yêu nước quật cường dân tộc, từ cuối TK XIX đầu TK XX với nước, nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vò tiếp tục đấu tranh nhiều hình thức phong phú, sơi động, gây cho Pháp bao phen lúng túng, phong trào diễn nào, sang phần
* Hoạt động : Cả lớp và cá nhân :
- GV nhắc lại phong trào Đông Du Phan Bội Châu ? Hiểu về phong trào Đông Du
- GV chốt ý
? Những hoạt động của phong trào Đông Du đồng Tháp, Lấp Vò
- GV nhận xét, chốt ý, bổ sung :
+ Ở Đồng Tháp có chục niên xuất dương cầu học Để có nguồn tài chánh hỗ trợ cho phong trào, nhà hoạt động Đông du Đồng Tháp tổ chức nhiều qun góp nhân dân, phong trào hình thành Sa Đéc, sở kinh tài, núp danh nghĩa hiệu buôn Tân Thành, vừa kinh doanh, vừa nhận tiền đóng góp
+ Phong trào Đơng Du Sa Đéc nét đặc biệt phong trào Nam Kì, phong trào
- HS tư trả lời
- HS khác suy nghĩ bổ sung
- HS dựa vào tư liệu, kết hợp suy nghĩ trình bày + Tổ chức qun góp nhân dân
+ Dưới danh nghĩa hiệu buôn vừa kinh doanh vừa nhận tiền đóng góp để hổ trợ tài chánh cho niên sang Nhật học…
- HS nghe, ghi nhớ
II Các phong trào đấu tranh từ cuối kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX: (30’)
1 Phong trào Đông Du :
(6)diễn sôi nổi, thu hút niên làng xã đề tham gia
- GV diễn giảng : Sa Đéc, Cao Lãnh nơi gặp gỡ hội tụ chiến sĩ cách mạng Dương Bá Trạc (Long Xuyên), Nguyễn Quyền ( Bến Tre), Võ Hồnh (Sa Đéc) - GV trình bày : Đến 1907, thực dân Pháp cấu kết với Nhật trục xuất du học sinh Việt Nam Phần lớn du học sinh nước bị bắt giam Song bên cạnh có số nuiên sang TQ tiếp tục hoạt động, Lê Văn Sao, làng Hịa An, 1914 ơng sang Pháp, từ 1919-1923 trở thành thành viên Hội người Việt yêu nước Paris, hoạt động bên cạnh Nguyễn Ái Quốc
? Ý nghĩa phong trào Đông Du
- GV chốt ý : Phong trào Đông Du động trực tiếp có tác động mạnh mẽ đến phong trào cách mạng địa phương
* Hoạt động : Cả lớp cá nhân :
- GV trình bày : 5/1912 Phan Bội Châu nhà yêu nước VN lập Việt Nam Quang Phục hội Quảng Châu (TQ).Ở Đồng Tháp bật vai trò Nguyễn Quang Diêu
- HS nghe khắc sâu thêm kiến thức
- HS dựa vào tư liệu trình bày
- HS khác bổ sung
- HS nghe, nhớ
- HS dựa vào tư liệu trình bày
- HS khác bổ sung
- HS dựa vào tư liệu trình bày
+ Duy tân : cải cách canh tân đất nước : hô hào quần chúng mở trường học, lập hội buôn, mở
- Ý nghĩa : Phong trào Đông Du động trực tiếp có tác động mạnh mẽ đến phong trào cách mạng địa phương
2 Việt Nam Quang Phục Hội : - Ra đời 5/1912 Quảng Châu (TQ)
- Ở Đồng Tháp: Nguyễn Quang Diêu tập hợp nhiều nhà yêu nước thông qua chủ trương, đường lối Việt Nam Quang Phục hội Tổ chức phát triển mạnh Sa Đéc
Cao Lãnh
- Ý nghĩa : thể tinh thần yêu nước nhân dân Đồng Tháp, Lấp Vò
3 Phong trào Duy Tân :
- Là phong trào nhà yêu nước Đồng Tháp lập Nam Đồng Hương Lữ quán đường Nguyễn An Ninh (thành phố HCM ngày nay), Phan Văn Cử quê Mỹ Trà, Cao Lãnh đứng quản lí
(7)? Nêu vai trò Nguyễn Quang Diêu hoạt động ông.
- GV nhận xét, chốt ý
* Hoạt động : Cả lớp cá nhân :
? Hiểu phong trào Duy Tân.
- GV chốt ý :
- GV liên hệ với tân Minh Trị (NB), để HS thấy yếu tố tích cực cải cách, canh tân đất nước
- GV trình bày : ngồi sở Tân Thành nhà yêu nước Đồng Tháp bỏ vốn để lập nên Nam Đồng Hương Lữ quán Phan Văn Cử quản lí
- GV nhấn mạnh vai trò Phan Văn Cử, liên hệ huyện Lấp Vò
* Hoạt động : Cả lớp cá nhân :
? Hiểu về phong trào Thiên địa hội ở Đồng Tháp.
- GV nhận xét, chốt ý :
? Ý nghĩa phong trào Hội kín Đồng Tháp.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV liên hệ với Lấp Vò : Ở làng Tân Bình Tân Thạnh Trung có nhiều người gia nhập Hội Kín như: Sáu Ngọ, Tư Được, Tư Thuận…Ở Long Hưng có ơng Tư Lập, Hai Bên, Ba Dành…Cịn ấp
mang cơng nghệ, tích lũy lực lượng để chống Pháp sau nầy
- HS nắm vai trò Phan Văn Cử người quê Mỹ Trà – Cao Lãnh
- HS tư trả lời
- HS khác suy nghĩ bổ sung
- HS dựa vào tư liệu trình bày + Là phong trào vũ trang có tính chất nhân dân rộng rãi mang màu sắc tôn giáo để tập hợp lực lượng
- HS nghe khắc s6u kiến thức
- HS nhớ lại kiến thức học
4 Thiên Địa Hội : (phong trào hội kín Đồng Tháp)
- Là phong trào vũ trang có tính chất nhân dân rộng rãi mang màu sắc tôn giáo để tập hợp lực lượng
5 Những hoạt động yêu nước mang khuynh hướng dân chủ tư sản Đồng Tháp, Lấp Vò : - Nổi bật hoạt động Cò Mi Chắt niên yêu nước quê Mỹ Ngãi- Cao Lãnh thu hút nhiều niên, trí thức, tư sản, điền chủ địa phương hoạt động nhiều hình thức Đây đỉnh cao phong trào yêu nước Đồng Tháp
(8)Khánh Mỹ, Tân Hòa (xã Tân Khánh Trung)Thiên địa Hội kết tập 30 hội viên, làng Bình Thành, Hội An, đất Sét, Định Yên có nhiều người tham gia… - GV rút hạn chế dẫn đến thất bại phong trào Hội Kín
* Hoạt động : Cả lớp cá nhân :
- GV nhắc lại nguyên nhân mà tầng lớp tư sản dân tộc, trí thức …đấu tranh Một số tổ chức Đảng đời … ? Nêu hững hoạt động yêu nước mang khuynh hướng dân chủ tư sản Đồng Tháp.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV liên hệ với địa phương Lấp Vò
* Hoạt động : Cả lớp cá nhân :
- GV khái quát đời tổ chức Hội VN CMTN 6/1925, NAQ thành lập - Ở Đồng Tháp : sau lễ truy điệu Phan Chu Trinh Cao Lãnh, mốc đánh dấu bước đầu trưởng thành niên Đồng Tháp
- 2/1927 niên Nguyễn Văn Phát, Lưu Kim Phong, Võ Hữu Bích Nguyễn Thuật cử sang (Quảng
- HS dựa vào tài liệu trình bày
+ Nổi bật hoạt động Cò Mi Chắt + Trong năm 1925-1926 nhân dân Đồng Tháp tổ chức hoạt động : đòi ân xá PBC, thả Nguyễn An Ninh, lễ truy điệu PCT
- HS nghe nhớ hoàn cảnh dẫn đến thành lập HVNCMTN Đồng Tháp
- HS dựa vào tư liệu trình bày :
+ Sau tháng hoạt động tổ xây dựng nhiều sở giới HS, niên 1928 tổ đóng trụ Sađéc, với phận Châu Văn Liêm thành lập“Sa Đéc học đường „ để truyền bá tư tưởng cách mạng kích
chức hoạt động : đòi ân xá PBC, thả Nguyễn An Ninh, lễ truy điệu PCT
6 Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên :
- 2/1927 niên Nguyễn Văn Phát, Lưu Kim Phong, Võ Hữu Bích Nguyễn Thuật cử sang (Quảng Châu-TQ) dự lớp huấn luyện trị hội trở thành hội viên hội VNCMTN, cử nước hoạt động…
- Hoạt động :
+ Xây dựng sở nhiều sở giới học sinh, niên, nông dân Cao Lãnh, Thanh Bình, Mỹ An Hưng
(9)Châu- TQ) dự lớp huấn luyện trị hội trở thành hội viên hội VNCMTN, cử nước hoạt động…
? Nêu hoạt động của Hội VNCM TN Đồng Tháp.
- GV chốt ý, bổ sung : Cuối 1928, ngồi tổ chức Cao Lãnh, hội cịn phát triển số tổ Lấp Vò, Tân Dương, Tân Thành, Tân Phú Sa Đéc
- Trong thời gian địa bàn vùng Lấp Vị có nhiều niên số trí thức – giáo viên chịu ảnh hưởng tư tưởng yêu nước tiến từ Long Xuyên, Sa Đéc, Cao Lãnh… Nổi lên khu vực Lấp Vị có Nguyễn Văn Cưng q Bình Thành Tây….(GV nhấn mạnh vai trị, nhữang hoạt động Nguyễn Văn Cưng) - 2/1928 Nguyễn Văn Cưng Lấp Vò trực tiếp tuyên truyền, vận động phát triển hội Đến 5/1928, Chi hội VN niên cách mạng đồng chí hội Lấp Vị thành lập, lúc đầu có hội viên, sau phát triển thêm…thành lập nhiều tiểu hội Ở Hội An, Đất Sét (Mỹ An Hưng), đồng chí Nguyễn Văn Phát, Võ Văn Đình thành lập “Hoạc sinh Hội”…
- Để tập hợp thu hút quần
động lòng yêu nước + Tuyên tuyền ý nghĩa Cách mạng Tháng Mười Nga, xứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, vai trò NAQ đấu tranh giành độc lập dân tộc
(10)chúng, hội viên, chi hội chọn tiệm may, thuốc bắc, trường học làm nơi liên lạc…Ở Lấp Vò chi hội phân công Anh Nguyễn Văn Ành mở lớp học ban đêm, nhiều học sinh niên đến học vừa học văn hóa vừa nghe tuyên truyền sách báo yêu nước Tờ nguyệt san “Tiếng gọi dân cày” Chi hộiLấp Vò in phát từ Lấp Vò phổ biến đến sở chi hội…
- GV đàm thoại với HS Nguyễn Văn Cưng
- Mùa thu 1929 Chi ĐCS An Nam Lấp Vò thành lập…Đây chi ANCS vùng Lấp Vị lúc huyện Lấp Vị ngày - Sau ĐCSVN thành lập 2/1930, đến 10/1930 Chi ANCS Đảng Lấp Vò chuyển thành Chi Bộ Đảng Cộng Sản VN Các chi huyện Lấp Vị tiếp tục thực chủ trương “vơ sản hóa”…
=> Sự đời chi Đảng tổ chức quần chúng cách mạng cuối 1929 năm 1930 Lấp Vị có ý nghĩa trọng đại, kết vận động CM địa phương, nằm phát triển chung CMVN…
? Ý nghĩa hoạt
- HS suy nghĩ trả lời + Thể đa dạng hình thức, rõ ràng mục tiêu đầu tranh
- Ý nghĩa : Thể đa dạng hình thức, rõ ràng mục tiêu đầu tranh
- 1927-1929 Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc thân sinh NAQ cư ngụ qua đời Hòa An (Cao Lãnh)
(11)động Hội VNCMTN. - GV nhận xét, chốt ý , bổ sung: bên cạnh việc bí mật tổ chức tổ, hội viên hình thành tổ chức cơng khai mang tính quần chúng rộng rãi như: đá banh, ca nhạc tài tử, lợp nhà…Đầu 1929 Kỳ định thành lập tỉnh lâm thời Sađéc, Nguyễn Văn Phát làm Tổng bí thư
- Trong thời gian 1927-1929 phó bảng Nguyễn Sinh Sắc thân sinh Nguyễn Ái Quốc cư ngụ huyện Hịa An, kiện góp phần thúc đẩy phong trào đấu tranh chống Pháp Đồng Tháp
4 Sơ kết học : (5’)
a Củng cố : GV củng cố lại kiến thức dạy (thơng qua hình thức tổ chức HS tham gia trị chơi chữ )