Gián án tuan 5 lop 5

Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa Tuần 5 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 TOáN ÔN TậP: BảNG ĐƠN Vị ĐO Độ DàI I.Mục tiêu : - Biết tên gọi, kí hiệuvà quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. -Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. *BT cần làm: B1 ; B2(a,c) ; B3. * HSKT làm bài 2( a,c) II.Đồ DùNG DạY HọC: - Bảng phụ III.Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: - Gọi học sinh chữa bài 3, 4/23 (SGK) - 2 học sinh - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và cho điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài 2.Luyện tập Bài 1: - Giáo viên gợi mở. - Học sinh lần lợt lên bảng ghi kết quả. - Học sinh kết luận mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau. - Giáo viên chốt lại - Lần lợt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. Bài 2: (a,c) - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm ph- ơng pháp đổi. - Học sinh đọc đề - Xác định dạng - Giáo viên chốt ý. - Học sinh làm bài - Học sinh chữa bài - nêu cách chuyển đổi. Bài 3: Tơng tự bài tập 2 - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Giáo viên chốt lại - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi đua ai nhanh hơn - Tổ chức thi đua: 82km3m = m 5 008m = kmm - Học sinh làm ra nháp C.Củng cố- Dặn dò : HS nhắc lại quan hệ của các đơn vị đo độ dài - Làm các bài tập còn lại. - Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo khối lợng - Nhận xét tiết học Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa TậP ĐọC MộT CHUYÊN GIA MáY XúC I. Mục tiêu : - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện với chuyên gia nớc bạn. - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). * Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị * HSKT cần đọc đúng, lu loát toàn bài. II.Chuẩn bị : - Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ: cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình. III.Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: Bài ca về trái đất - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Giống nh quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn trên sóng. - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Giáo viên cho điểm, nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài. 2.Hớng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn chia đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2. - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi. - Học sinh nhận xét - Chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu . giản dị, thân mật + Đoạn 2: Còn lại - HS đọc nối tiếp lần 2. - Lần lợt học sinh đọc từ câu 3.Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1 + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? - ở công trờng + dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? - Học sinh tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây bằng tranh. - Học sinh nêu nghĩa từ chất phác. - Giáo viên chốt lại : Tất cả từ con ngời ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giản dị, thân mật. - Nêu ý đoạn 1 * Những nét giản dị thân mật của ngời ngoại quốc Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa - Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lợt đọc đoạn 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi câu hỏi sau: + Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào? - Học sinh nhận phiếu + thảo luận + báo cáo kết quả - Học sinh gạch dới những ý cần trả lời - Đại diện nhóm trả lời. - Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trớc đây) diễn ra rất thân mật. - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 4.Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm, rút đại ý. * Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam - Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp - Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lợt đọc từng đoạn - Rèn đọc câu văn dài ánh nắng êm dịu - Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên vùng đất đỏ công trờng/ tạo nên một hòa sắc êm dịu.// - Học sinh lần lợt đọc diễn cảm câu, đoạn, cả bài - Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm -Nêu nội dung bài. - Cả tổ thi đua nêu nội dung bài. - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về những công trình hợp tác - Học sinh quan sát, trng bày thêm tranh ảnh su tầm của bản thân. C.Củng cố -Dặn dò - Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất - Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng - Chuẩn bị: Ê-mi-licon - Nhận xét tiết học ĐạO ĐứC Có CHí THì NÊN ( Tiết 1 ) I .Mục tiêu : - Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - Biết đợc : Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội. II. Chuẩn bị : Bài viết về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung. Một số mẫu chuyện về tấm gơng vợt khó về các mặt. III .Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: - Nêu ghi nhớ - Học sinh nêu Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 3 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa - Qua bài học tuần trớc, các em đã thực hành trong cuộc sống hằng ngày nh thế nào? - Học sinh trả lời - Nhận xét, tuyên dơng - Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài. 2.Tìm hiểu thông tin về hai tấm gơng vợt khó - Cung cấp thêm những thông tin về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung - Đọc thầm 2 thông tin về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung - 2 học sinh đọc to cho cả lớp nghe - Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trả lời câu hỏi - Lớp cho ý kiến - Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung đã gặp khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập? - Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay từ nhỏ - Nguyễn Đức Trung mồ côi mẹ từ nhỏ (học lớp 6), bố bị hỏng cả hai mắt, Trung còn có em gái mới 4 tuổi. - Họ đã vợt qua mọi khó khăn để vơn lên nh thế nào? - Vì ham học, Ký đã tập dùng chân để viết và vẽ, sau này trở thành nhà giáo u tú. - Trung phải vừa đi học, vừa đi làm để nuôi em và bố nhng vẫn học rất tốt. - Vì sao mọi ngời lại thơng mến và cảm phục họ? Em học đợc gì ở những tấm gơng đó? - Vì họ đã biết vợt qua những bất hạnh, những khó khăn để trở thành ngời có ích - Em học đợc ở họ sự vợt khó Giáo viên chốt lại: Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung là những ngời gặp khó khăn trong cuộc sống, nhng họ có ý chí vợt qua mọi khó khăn nên đã thành công và trở thành ngời có ích cho xã hội. 3.Xử lí tình huống - Giáo viên nêu tình huống - Thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm giải quyết 1 tình huống) 1) Đang học dở lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cớp đi của Lan đôi chân khiến em không thể đi lại đợc. Trứơc hoàn cảnh đó Lan sẽ nh thế nào? - Th ký ghi các ý kiến vào giấy - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung 2) Trong một trận lũ lụt lớn, thật không may bố mẹ của Hiền không còn nữa. Hiền và em gái 5 tuổi trở thành mồ côi cha mẹ. Em thử đoán xem bạn Hiền sẽ gặp những khó khăn gì trong cuộc sống Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 4 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa và giải quyết những khó khăn đó ra sao? Giáo viên chốt: Khi gặp hoàn cảnh khó khăn chúng ta cần phải bình tĩnh suy nghĩ và có ý chí vơn lên, vợt qua những khó khăn trong cuộc sống. 4.Làm bài tập - Nêu yêu cầu - Trao đổi trong nhóm về những tấm g- ơng vợt khó trong những hoàn cảnh khác nhau - Chốt: Trong cuộc sống, con ngời luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhng nếu có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hổ trợ, giúp đỡ của những ngời tin cậy thì sẽ vợt qua những khó khăn đó, vơn lên trong cuộc sống - Đại diện nhóm trình bày C. Củng cố -Dặn dò: - Đọc ghi nhớ - 2 học sinh đọc - Kể những khó khăn em đã gặp, em v- ợt qua những khó khăn đó nh thế nào? - 2 học sinh kể - Tìm hiểu hoàn cảnh của một số bạn học sinh trong lớp, trong trờng hoặc địa phơng em đề ra phơng án giúp đỡ - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 CHíNH Tả NGHE- VIếT: MộT CHUYÊN GIA MáY XúC. I .Mục tiêu : - Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn. - Tìm đợc các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm đợc cách đánh dấu thanh:trong các tiếng có uô, ua (BT2) ; tìm đợc tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. * HSKT làm bài 2 ý 1. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: - Giáo viên treo bảng phụ có mô hình tiếng lên bảng. - 1 học sinh đọc tiếng bất kỳ - 1 học sinh lên bảng điền vào mô hình cấu tạo tiếng - Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 5 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu , ghi tên bài. 2. HDHS nghe - viết - Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên đọc một lần đoạn văn - Học sinh lắng nghe - Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn - Học sinh nêu từ khó - Học sinh lần lợt rèn từ khó - Giáo viên đọc từng câu, từng cụm từ cho học sinh viết - Học sinh nghe viết vào vở từng câu, cụm từ - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Học sinh lắng nghe, soát lại các từ - Giáo viên chấm bài - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi chính tả 3. HDHS làm bài tập - Hoạt động cá nhân, lớp Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1, 2 học sinh lần lợt đọc yêu cầu bài 2 - Học sinh gạch dới các tiếng có chứa âm chính là nguyên âm đôi ua/ uô - Học sinh chữa bài - Giáo viên chốt lại - Học sinh rút ra quy tắc viết dấu thanh trong các tiếng có chứa ua/ uô Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài (điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ) - Giáo viên nhận xét - Học sinh chữa bài C. Củng cố- Dặn dò - Hoạt động nhóm, lớp - Trò chơi: Dãy A cho tiếng - Dãy B đánh dấu thanh - Chia thành 2 dãy chơi trò chơi GV nhận xét - Tuyên dơng - Chuẩn bị: Cấu tạo của phần vần - Nhận xét tiết học LUYệN Từ Và CÂU Mở RộNG VốN Từ : HòA BìNH I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1) ; tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2). - Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3). - Giáo dục lòng yêu hòa bình. * HSKT làm bài 1. II. Chuẩn bị : Bảng phụ III .Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 6 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa A.Bài cũ: - Yêu cầu học sinh chữa bài tập - Học sinh lần lợt đọc phần đặt câu - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu , ghi tên bài. 2.Hớng dẫn HS làm bài. Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài 1 - Học sinh đọc bài 1 - Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, xác định ý trả lời đúng - Giáo viên chốt lại chọn ý b - Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: bình thản, yên ả, hiền hòa - Học sinh tra từ điển - Trả lời - Học sinh phân biệt nghĩa: bình thản, yên ả, hiền hòa với ý b Bài 2: - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Giáo viên ghi bảng thành 2 cột đồng nghĩa với hòa bình và không đồng nghĩa. - Học sinh làm bài - Học sinh chữa bài - Lần lợt học sinh đọc bài làm của mình Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - Học sinh đọc bài 3, đọc cả mẫu. - Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm trởng yêu cầu các bạn trong nhóm ghi vào giấy và đa lại cho th ký tổng hợp. - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét, nhóm nào chọn nhiều từ, nhóm đó sẽ thắng C. Củng cố- Dặn dò - Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh thi tìm thêm từ ngữ thuộc Chủ điểm. - Các tổ thi đua giới thiệu những bức tranh đã vẽ và bài hát đã su tầm - Nhận xét tiết học TOáN ÔN TậP: BảNG ĐƠN Vị ĐO KHốI LƯợNG I .Mục tiêu : - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo k. lợng. * BT cần làm : B1 ; B2 ; B4. * HSKT làm bài 2. II.Chuẩn bị : - Bảng phụ . III.Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 7 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa - Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, vận dụng bài tập nhỏ. - 2 học sinh - Học sinh chữa bài - Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị. - Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo khối lợng 2. Luyện tập Bài 1: - Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lợng cha ghi đơn vị, chỉ ghi kilôgam. - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng. - Giáo viên hớng dẫn đặt câu hỏi, học sinh nêu tên các đơn vị lớn hơn kg? - Học sinh hình thành bài 1 lên bảng đơn vị. - Sau đó học sinh hỏi các bạn những đơn vị nhỏ hơn kg? Bài 2: - Giáo viên ghi bảng - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng học sinh làm bài tập 2. - GV nhận xét, chữa bài. - Xác định dạng bài - Nêu cách đổi - Học sinh làm bài Bài 4: - Giáo viên gợi ý cho học sinh làm bài. - 2 học sinh đọc đề - xác định cách làm - Giáo viên cho HS làm cá nhân. - Học sinh làm bài - Giáo viên nhận xét, chữa bài. - Học sinh chữa bài C. Củng cố -Dặn dò - Cho học sinh nhắc lại tên đơn vị trong bảng đơn vị đo khối lợng. - Nhận xét tiết học KHOA HọC THựC HàNH: NóI KHÔNG ! ĐốI VớI CáC CHấT GÂY NGHIệN I.Mục tiêu : - Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia. - Từ chối sử dụng rợu bia, thuốc lá, ma tuý. * Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí. II.Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 19 - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý. III.Các hoạt động : Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 8 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: Vệ sinh tuổi dậy thì - Giáo viên nhận xét - Học sinh tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Thực hành: Nói không ! đối với các chất gây nghiện. 2.Hoạt động 1: Trng bày các t liệu đã su tầm đựơc - Hoạt động nhóm, lớp + Bớc 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm - Nhóm 1 và 2: Tìm hiểu và su tầm các thông tin về tác hại của thuốc lá. - Nhóm 3 và 4: Tìm hiểu và su tầm các thông tin về tác hại của rợu, bia - Nhóm 5 và 6: Tìm hiểu và su tầm các thông tin về tác hại của ma tuý. - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập hợp tài liệu thu thập đợc về từng vấn đề để sắp xếp lại và trng bày. + Bớc 2: Các nhóm làm việc - Nhóm trởng cùng các bạn xử lí các thông tin đã thu thập trình bày theo gợi ý của giáo viên. Gợi ý: - Tác hại đến sức khỏe bản thân ngời sử dụng các chất gây nghiện. - Tác hại đến kinh tế. - Tác hại đến ngời xung quanh. - Các nhóm dùng bút dạ hoặc cắt dán để viết tóm tắt lại những thông tin đã su tầm đợc trên giấy khổ to theo dàn ý trên. - Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử ngời trình bày. - Các nhóm khác có thể hỏi và các thành viên trong nhóm giải đáp. Giáo viên chốt: -Thuốc lá còn gây ô nhiễm môi trờng. -Uống bia cũng có hại nh uống rợu. L- ợng cồn vào cơ thể khi đó sẽ lớn hơn so với lợng cồn vào cơ thể khi uống ít rợu. - Rợu, bia, thuốc lá, ma túy đều là chất gây nghiện. Sử dụng và buôn bán ma túy là phạm pháp. - Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe ngời sử dụng, ảnh hởng đến mọi ngời xung quanh. Làm mất trật tự xã hội. 3.Hoạt động 2: Trò chơi Bốc thăm trả lời câu hỏi - Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm + Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn - Giáo viên đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 9 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa vào ban giám khảo và 3-5 bạn tham gia chơi, các bạn còn lại là quan sát viên. - Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. Hộp 1 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của rợu, bia, hộp 3 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của ma túy. - Học sinh tham gia su tầm thông tin về tác hại của thuốc lá sẽ chỉ đợc bốc thăm ở hộp 2 và 3. Những học sinh đã tham gia su tầm thông tin về tác hại của rợu, bia chỉ đợc bốc thăm ở hộp 1 và 3. Những học sinh đã tham gia su tầm thông tin về tác hại của ma túy sẽ chỉ đ- ợc bốc thăm ở hộp 1 và 2. + Bớc 2: - Giáo viên và ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó cộng vào và lấy điểm trung bình. - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. - Tuyên dơng nhóm thắng cuộc. C. Củng cố - Dặn dò: HS nhắc lại các nội dung vừa học. - Xem lại bài . - Chuẩn bị: Nói Không đối với rợu, bia, thuốc lá và ma túy. - Nhận xét tiết học Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010 TOáN LUYệN TậP I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lợng. *BT cần làm : B1 ; B3. *HSKT làm bài 1 II.Chuẩn bị : Bảng phụ. III.Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: Ôn tập bảng đơn vị đo khối lợng - Giáo viên kiểm tra tên gọi, mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng - 2 học sinh - Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài. 2. Luyện tập Bài 1: - Giáo viên gợi mở hớng dẫn học sinh tóm tắt đề, phân tích đề, giải vào vở. - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Học sinh giải - Học sinh chữa bài Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 10 Năm học: 2010- 2011 [...]... x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Lần 1- 2: Tập cả lớp -Lần 3- 4: Chia tổ tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Lần 5- 6: Tập hợp cả lớp , các tổ thi đua trình diễn xxxxx 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa -GV quan sát, nhận xét HS chơi Biểu dơng tổ thắng cuộc 3 Phần kết thúc: - Nhảy thả lỏng, cúi ngời thả lỏng - GV cùng HS hệ thống... đoạn văn hay - Giáo viên đọc những đoạn văn, bài - Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái hay có ý riêng, sáng tạo đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình - Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn TOáN MI-LI-MéT VUÔNG.BảNG ĐƠN Vị ĐO DIệN TíCH Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 24 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa I.Mục tiêu: - Biết tên gọi, ký hiệu độ lớn của mi-li-mét vuông ; biết quan hệ giữa mi-li-mét... từ 1 đến 4 : 0 5- 6: 7-8: 9 -10 : - Giáo viên nêu bảng mẫu thống kê - Dựa vào bảng thống kê trên nói rõ số Viết sẵn trên bảng, yêu cầu học sinh điểm trong tuần lập thống kê về việc học của mình Điểm giỏi (9 - 10) : trong tuần Điềm khá (7 - 8) : Điểm TB (5 - 6) : Điểm K (1 - 4) : - Học sinh nhận xét về ý thức học tập Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 16 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa... nhận xét, sửa sai Bài 3: Giáo viên gợi ý: Xác định dạng - Học sinh đọc đề - Xác định dạng đổi đổi, tìm cách đổi - Học sinh làm bài Chẳng hạn : 2 dam2 = 200 m2 ; 3 dam2 15 m2 = 3 15 m2 200 m2 = 2 dam2 ; 30 hm2 = 3000 dam2 12 hm2 5 dam2 = 10 25 dam2 - Giáo viên nhận xét, sửa sai, ghi điểm C Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị: Mi li mét vuông - Bảng đơn vị đo diện tích LịCH Sử I.Mục tiêu: PHAN BộI CHÂU Và PHONG TRàO... nào? Kết thúc - Bắt đầu từ 19 05, chấm dứt năm 1908 năm nào? - Phong trào Đông du do ai khởi xớng và - Phan Bội Châu khởi xớng và lãnh đạo lãnh đạo? - Mục đích? - Cử ngời sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nớc - Phong trào diễn ra nh thế nào? - 19 05: 9 ngời sang Nhật nhờ chính phủ Nhật đào tạo Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 21 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa - Phan Bội Châu... phát âm ngắt giọng - 5 HS đọc nối tiếp Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 11 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C - GV ghi từ khó đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 HS đọc phần chú giải - HS đọc lớt văn bản tìm câu khó đọc - GV ghi bảng HD đọc - GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài - Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo- ri- xơn và bé Êmi- li - Vì sao chú Mo -li- xơn lên án cuộc chiến tranh xâm... NóI KHÔNG ! ĐốI VớI CáC CHấT GÂY NGHIệN (Tiết 2 ) Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 25 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa I Mục tiêu: - Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia - Từ chối sử dụng rợu bia, thuốc lá, ma tuý * Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí II Chuẩn bị : + Các hình ảnh trong SGK trang 19 + Các hình ảnh và... sao có ngời biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế? + Tại sao khi bị xô đẩy có bạn cố gắng tránh né để không ngã vào ghế? Giáo viên chốt: Việc tránh chạm vào chiếc ghế cũng nh tránh sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý phải thận trọng và tránh xa nguy hiểm 3 Đóng vai + Bớc 1: Thảo luận - Giáo viên nêu vấn đề: Khi chúng ta từ chối ai đó một đều gì, các em sẽ nói những... năm 19 05 đến 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nớc Đây là phong trào Đông du * HS khá, giỏi: Biết đợc vì sao phong trào Đông Du thất bại: do sự cấu kết của thực dân Pháp với chính phủ Nhật *Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng, biết ơn Phan Bội Châu II.Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 20 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi... chủ trơng dựa - Nhật Bản trớc đây là một nớc vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp? phong kiến lạc hậu nh Việt Nam Trớc nguy cơ mất nớc, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cờng thịnh Phan Bội Châu cho rằng: Nhật cũng là một nớc Châu á nên hy vọng vào sự giúp đỡ của Nhật để đánh Pháp Giáo viên nhận xét + chốt: Phan Bội Châu là ngời có ý chí đánh đuổi Pháp và chủ trơng của ông là dựa vào Nhật vì Nhật . Giáo án Buổi 1- Lớp 5C Mai Thị Lụa Tuần 5 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 TOáN ÔN TậP: BảNG ĐƠN Vị ĐO Độ DàI I.Mục tiêu. x -Lần 5- 6: Tập hợp cả lớp , các tổ thi đua trình diễn. x x x x x Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 15 Năm học: 2010- 2011 4 6 5 7 9 8 1 3 2 1 Giáo án Buổi