Gián án tuan 20 lop 5

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC : (Tiết 39) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy - h ọc : + GV : Tranh minh hoạ . III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: Người công dân số một - GV nhận xét bài kiểm tra HS đọc phân vai. * Lớp nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu: Thái sư Trần Thủ Độ - Học sinh lắng nghe 4.Dạy - học bài mới : * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. - Bài này chia làm mấy đoạn ? - GV ghi bảng những từ khó phát âm: - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc . * 1 HS đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn . - HS 1: Trần Thủ Độ …. ng mới tha cho - HS 2 : Một lần khác …. Lụa thưởng cho. - HS 3 : Phần còn lại - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1) - HS nhận xét phần đọc của bạn. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh gạch dưới từ khó đọc thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu * HS luyện đọc từ khó. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo 1 - GV theo dõi sửa sai cho HS. * GV đọc mẫu toàn bài . đoạn. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * HS luyện đọc theo cặp . * Lớp theo dõi . * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV nêu câu hỏi : - HS đọc đoạn 1 + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? -… đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân để phân biệt với câu đương khác . + Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? - HS đọc đoạn 2 …. Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa + Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói như thế nào ? - HS đọc đoạn 3 * HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời. + Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? … nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước . * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 đoạn kòch theo phân vai . GV đọc mẫu đoạn kòch . Nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân 3 HS đọc đoạn kòch theo phân vai : HS đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật . Từng tốp HS phân vai luyện đọc . - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm. * Lớp nhận xét. 5/ Củng cố - dặn dò:  Giáo viên nhận xét, tuyên dương -Chuẩn bò: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng” 2 TỐN:(Tiết 96) LUYỆN TẬP . I/ Mục tiêu : - Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chu vi hình tròn . - 2 học sinh lần lượt nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn biết: d = 6cm ; r = 2,5 cm - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 4.Dạy - học bài mới :  Bài 1 : vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kó năng nhân các STP. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu vi hình tròn . GV chú ý trường hợp r = 2 1 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra STP - Giáo viên nhận xét.  Bài 2: - Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó - Củng cố kó năng tìm thừa số chưa biết của một tích. - Hát - Thực hiện. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 HS đọc yêu cầu của BT . - HS làm vào vở . - 3 HS lên bảng làm bài Học sinh sửa bài. * Lớp nhận xét. 3 - Củng cố kó năng làm tính chia các STP. * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nêu các bước tính - Chấm ,chữa. * GV nhận xét, kết luận.  Bài 3a: Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó . * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện . GV h dẫn HS thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp đi được 1 quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe . Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. • GV nhận xét, kết luận. 3b.HD HS khá giỏi làm  Bài 4 (HS khá,giỏi): Rèn luyện kó năng giải bài toán liên quan GV hdẫn thực hiện các thao tác : -Tính chu vi hình tròn : 6 x 3,14 = 18,84(cm) -Tính nửa chu vi hình tròn : 18,84 : 2 = 9,42 ( cm) - Xác đònh chu vi của hình H là nửa chu vi hình tròn cộng độ dài đường kính . Từ đó tính chu vi hình H: 9,42 + 6 = 15,42 (cm) - Học sinh đọc đề - HS nêu. - 2 HS lên bảng tính. - Lớp làm vào vở - Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình bày cho từng bài) : a) d = 15,7 : 3,14 = 5 (m). b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3 (dm) - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. HS nhận thấy điều GV h dẫn. 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở - Lần lượt lên bảng sửa bài * Lớp nhận xét. 1 HS đọc yêu cầu của BT . Lớp theo dõi . HS thi đua thính nhanh * Lớp nhận xét. -Thực hiện. 4 * GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò: . - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. - HD Chuẩn bò: “ Diện tích hình tròn “ - Nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------------------------------- CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CÁNH CAM LẠC MẸ. I/ Mục tiêu : - Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT2a/b. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 + HS: Vở chính tả. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - GV cho HS ghi lại các từ :ngọt ngào, tháng giêng,chiến công,lim dim. * GV nhận xét, kết luận. 3. Giới thiệu bài mới: Chính tả nghe – viết bài : Cánh cam lạc mẹ. 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết . Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả . - Hát - HS viết bảng con - 2 HS viết ở bảng lớp. Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh chú ý lắng nghe. HS đọc thầm nêu nội dung : Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che 5 - Cho HS đọc thầm và nêu nội dung. - Nhận xét . - GD BVMT : GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT. - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .  Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ nào ? • GV yêu cầu HS luyện viết các từ khó. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Đọc cho Hs soát lỗi. - Hướng dẫn học sinh chấm chữa lỗi. - Giáo viên chấm chữa bài. - Nhận xét.  Hoạt động 2 : Thực hành làm BT • Bài 2: HS tìm từ phân biệt r /d / gi - Yêu cầu Hs làm bài. - Chấm chữa . • Bài 3: HS tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng r /d / gi hoặc vần chứa o , ô điền vào chỗ trống - Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu r , d hay gi – Những ô đánh số 2 chứa tiếng có vần o , ô. • GV nhận xét, kết luận. chở ,yêu thương của bạn bè. Nêu các từ khó: Dự kiến: Vườn hoang, xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran … * Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nghe – viết. - Nghe GV đọc soát lỗi. - Đổi vở châùm lỗi. - Chữa lỗi Hoạt động nhóm. 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài. - HS trình bày kết quả - Cả lớp sửa bài 1 HS đọc yêu cầu của BT Trò chơi tiếp sức . Đại diện 2 dãy cùng tham gia. * Lớp nhận xét. 6 5/ Củng cố – dặn dò: - HD Chuẩn bò bài sau: “Trí dũng song toàn”. - Nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 TỐN - (Tiết 97) DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN. I/ Mục tiêu: - Biết qui tắc tính diện tích hình tròn . - Bài tập cần làm: Bài 1a,b;Bài 2a,b ;Bài 3.HS khá,giỏi làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : +Bộ đồ dùng dạy học toán + HS: Chuẩn bò giấy kẻ ô vuông, thước kẻ , com pa III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập - KT bài thực hành tiết trước - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tròn . 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn. * Cách tiến hành: GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn : - Muốn tính diện tích hình tròn ta - Hát - Học sinh thực hiện. Hoạt động cá nhân, lớp. HS theo dõi 7 lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. S = r x r 3,14 * GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình tròn có bán kính 2 dm  Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1, 2 HS vận dụng trực tiếp công thức để tính diện tích hình tròn và củng cố kó năng làm tính nhân các số thập phân. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện : GV chú ý với trường hợp : r = 1 2 m hoặc d = 4 5 m thì có thể chuyển thành các số thập phân rồi tính . * GV nhận xét, kết luận. * Bài 3 HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc giải các bài toán thực tế * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện -Chấm, chữa. * GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại quy tắc , công thức HS thực hành tính : Diện tích hình tròn là : 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm 2 ). * Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - 3 Học sinh lần lượt giải trên bảng. - Lớp làm vào vở - Cả lớp nhận xét. Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh nêu tóm tắt. - Học sinh nêu hướng giải. - 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp làm vở. - Học sinh nhận xét. • Chữa bài. (45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm 2 )) - Học sinh nhắc lại quy tắc, công 8 - Chuẩn bò bài sau : “Luyện tập” - Nhận xét tiết học thức tính diện tích hình thang. ---------------------------------------------------------------------------------------- Luyện từ và câu: (Tiết 39) MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN. I/ Mục tiêu : - Hiểu nghóa của từ công dân (BT1);xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ;nắm được một số từ đồng nghóa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4). - HS khá,giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to. III/ Các hoạt động dạy – h ọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Câu ghép - Giáo viên nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ công dân 4. Dạy - học bài mới :  Bài 1: HS xác đinh nghóa của từ công dân * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện : * GV nhận xét, kết luận : Dòng b. Công dân có nghóa là người dân của một nước, có quyền lợi và nghóa vụ đối với đất nước.  Bài 2 - Hát HS đọc đoạn văn BT2 tiết trước,chỉ đâu là câu ghép,cách nối các vế câu. * Lớp theo dõi . Hoạt động nhóm, lớp 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm. * HS thảo luận theo bàn. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS sửa bài * Lớp nhận xét. 9 HS hiểu được: nghóa của tiếng “công” trong từng câu ghép. * Cách tiến hành: GV phát giấy khổ to và bút dạ cho mỗi nhóm. * GV hướng dẫn HS thảo luận : Chẳng hạn:  Tại sao em xếp từ công cộng vào cột thứ nhất ? * Tương tự với một số từ khác  Bài 3 : HS củng cố từ đồng nhóa, tìm từ đồng nghóa với từ công dân. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện - GV chốt kiến thức .  Bài 4: HS biết sử dụng từ đồng nghóa với từ công dân trong câu văn cụ thể . * Cách tiến hành: * GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS thực hiện: * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng (… không thể thay thế được .) 5. Tổng kết - dặn dò: GV hỏi lại các kiến thức vừa học - Về nhà ôn lại bài . - Chuẩn bò: “Nối các câu ghép bằng quan hệ từ”. Hoạt động nhóm * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. HS chia thành 4 nhóm: HS tra từ điển, tìm hiểu nghóa từ. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi. * 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS làm việc theo nhóm đôi. - 1 HS làm trên bảng lớp * HS đặt câu với từ vừa tìm được. * HS sửa bài . * Lớp nhận xét. HS làm việc theo bàn. 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS thử thay từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành , rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Cả lớp nhận xét. 10 [...]... chôn giặc Pháp” Thu – Đông 1 950 Chiến dòch Biên Giới 16 đến 18 – 9 – 1 950 Trận Đ Khê.Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu Sau chiến dòch Biên Tập trung xây dựng hậu phương vững mạnh, chuẩn bò Giới cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu Tháng 2 – 1 951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đề ra nhiệm vụ cho kháng chiến 01 – 05 – 1 952 Khai mạc đại hội Chiến só thi đua và Cán bộ gương mẫu toàn quốc Đại... 17 và H5 bài nước khu vực Đông Nam Á 18 * HS đọc tên 11 nước trong khu vực * GV nhận xét, kết luận * Học sinh trình bày * Cả lớp nhận xét 5/ Củng cố - dặn dò: - GV hỏi nội dung bài - Học sinh nêu - Chuẩn bò: Các nước láng giềng của Việt Nam) - Nhận xét tiết học Lòch sử (Tiết 20) ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (19 45 – 1 954 ) I/ Mục... tập Nhóm : ……… Thời gian Sự kiện lòch sử tiêu biểu Cuối năm 19 45 đến Đẩy lùi “giặc đói giặc dôt” năm 1946 19 – 12 – 1946 Trung ương Đảngvà chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến 20 – 12 – 1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ 20 – 12 – 1946 đến Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là tháng 2 – 1947 cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần... : Giải DT miệng giếng (hình tròn nhỏ) 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1 ,53 86 (m2) Bán kính của thành giếng và miệng giếng (hình tròn lớn ) : 0,7 + 0,3 = 1 (m) Diện tích của thành giếng và miệng giếng (hình tròn lớn ): 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích của thành giếng (phần tô đậm) 3,14 – 1 ,53 86 = 1,6014 (m2) - Cả lớp nhận xét Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 201 1 TẬP ĐỌC: (Tiết 40) NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG ... ,tuyên dương 5/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng của mình - Chuẩn bò: UBND xã (phường) em Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 201 1 TOÁN : (Tiết 99) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết tính chu vi,diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan... tính và so sánh chu vi hình tròn Phương pháp: Đàm thoại, quan * HS đọc yêu cầu của BT sát , động não Thực hành * Cách tiến hành: HS quan sát hình vẽ trong SGK GV hướng dẫn HS thực hiện và tự làm bài tập - Thực hiện vào vở - 1 HS làm ở bảng lớp - Lớp nhận xét Học sinh sửa bài (BK của hình tròn lớn là: + Chấm ,chữa 60 + 15 = 75 (cm) • GV nhận xét, kết luận Chu vi của hình tròn lớn là: 75 x 2 x 3,13... vật được, viết bài văn hoàn chỉnh (hình dáng, khuôn mặt …) khi -Làm bài miêu tả * GV thu bài 5/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs về nhà đọc trước nội dung tiết TLV: “Lập chương trình hoạt động” KHOA HỌC:(Tiết 39) SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tt) I.Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng * GD KNS : +Kó năng quản lí thời gian... lại kết luận + Kết luận : Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của 19 ánh sáng +Củng cố , tổng kết: -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học và chuẩn bò bài sau : Chuẩn bò theo nhóm:Nến ,diêm,ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi,pin ,bóng đèn 1,5v -ĐẠO ĐỨC: (Tiết 20 ) EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết làm những việc phù hợp với... Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách tìm bán kính C = r x2 x 3,14  r = C : 3,14 : 2 13 - HS thực hiện (2HS) - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề - Thực hiện vào vở - Học sinh sửa bài a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm) b) S = 0, 35 x 0, 35 x 3,14 = 0,384 65 (dm) - Đổi vở sửa bài * Lớp nhận xét 1 HS đọc yêu cầu của BT HS nêu cách tính chu vi... + GV tổ chức cho HS từng nhóm (30giây) sau đó trả lời trình bày kết quả câu hỏi * Lớp nhận xét +Nhận xét,tuyên dương 5/ Củng cố - dặn dò: HD Chuẩn bò bài sau : Nước nhà bò chia cắt - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 201 1 TOÁN (Tiết 100) GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc,phân tích và xử lí số liệu ở mức đôï đơn giản . giải trên bảng,cả lớp làm vở. - Học sinh nhận xét. • Chữa bài. ( 45 x 45 x 3,14 = 6 358 ,5( cm 2 )) - Học sinh nhắc lại quy tắc, công 8 - Chuẩn bò bài sau. tích của thành giếng (phần tô đậm) 3,14 – 1 ,53 86 = 1,6014 (m 2 ) - Cả lớp nhận xét. 14 Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 201 1. TẬP ĐỌC: (Tiết 40) NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT