- Reøn luyeän kyõ naêng tìm soá chöa bieát trong tæ leä thöùc, trong daõy tæ soá baèng nhau, giaûi toaùn veà tæ soá, chia tæ leä, thöïc hieän pheùp tính trong R, tìm giaù trò nhoû nhaát[r]
(1)Tuần 11 – Tiết 21 Ngày dạy: 2/11/2009 ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT)
I MỤC TIÊU
- Ơn tập tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số nhau, khái niệm số hữu tỉ, vô tỉ, bậc hai - Rèn luyện kỹ tìm số chưa biết tỉ lệ thức, dãy tỉ số nhau, giải toán tỉ số, chia tỉ lệ, thực phép tính R, tìm giá trị nhỏ biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Bảng phụ
- HS: Làm câu hỏi ôn tập chương (từ 610) tập GV yêu cầu Máy tính bỏ túi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp:
2 Phương pháp sử dụng:
- Phương pháp hợp tác nhóm nhỏ - Phương pháp luyện tập thực hành 3 Nội dung dạy:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: KIỂM TRA BAØI CŨ (8 phút) GV nêu câu hỏi kiểm tra:
HS: Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa số, công thức tính lũy thừa tích, thương lũy thừa
Chữa 99 trang 49 SGK
GV: Gọi HS nhận xét
HS: Lên bảng trả bài:
HS: Viết cơng thức lũy thừa, có viết điều kiện kèm theo (5 cơng thức)
HS: Làm tập 99 trang 49 SGK Q =
(
252 −1 , 008)
:47:
[
(
3 4−65 9
)
2 17
]
=(
252 −126125
)
:7:
[
(
134 − 59
9
)
36 17]
= −116125 4:
(
−119 36
36 17
)
=− 29 7 125 :(− 7) = 125− 29 7.
(
−17
)
= 29 125 HS: Nhận xétHoạt động 2: 2) ƠN TẬP VỀ TỈ LỆ THỨC; DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU (11 phút) - GV: Thế tỉ số hai số hữu tỉ a b (b
0) Laáy VD
- Tỉ lệ thức gì? Phát biểu tính chất tỉ lệ thức
- Viết cơng thức thể tính chất dãy tỉ số
GV đưa nội dung lên bảng phụ: Định nghĩa, tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số lên hình để nhấn mạnh lại kiến thức
HS: Tỉ số hai số hữu tỉ a b (b 0) thương phép chia a cho b Lấy VD - Hai tỉ số lập thành tỉ lệ thức Tính chất bàn tỉ lệ thức:
a b=
c
d⇒ad=bc
Trong bảng tỉ lệ thức, tích ngoại tỉ tích trung tỉ
HS lên bảng vieát: a b= c d= e f= a+c+e b+d +f=
a − c+e b −d +f
(2)GV: Yêu cầu HS nhắc lại định nghóa bậc hai số không âm a?
- Thế số vô tỉ? Cho ví dụ
-Số hữu tỉ viết dạng số thập phân nào? Cho ví dụ
- Số thực gì?
GV nhấn mạnh: Tất số học số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ số thực Tập hợp số thực lắp đầy trục số nên trục số gọi tên trục số thực
- HS neâu định nghóa trang SGK
- HS: Số vơ tỉ số viết dạng số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn
HS tự lấy ví dụ
- Số hữu tỉ số viết dạng số thâïp phân hữu hạn vô hạn tuần hồn
Học sinh tự lấy ví dụ
- Số hữu tỉ số vô tỉ gọi chung số thực
Hoạt động 4: LUYỆN TẬP (15phút) Bài 1: Tính giá trị biểu thức (chính xác đến
hai chữ số thập phân) A =
√
27+2, 438,6 ,13 B=
(
√
5+23
)
.(
6,4 − 7)
GV: Gọi Hs lên bảng trình bày giải, tất HS lại làm vào sổ tập
GV: u cầu HS nhận xét Bài 2: Bài 102 (a) trang 50 SGK Tỉ lệ thức
a b=
c
d(a , b , c , d ≠0 ; a≠ ± b ;c ≠ d ) suy tỉ lệ thức sau
a) a+bb =c +d d
GV hướng dẫn HS phân tích sau thực theo phân tích GV:
a+bb =c +d d ⇑
a+bc+d=b d
⇑
ac=b d=
a+b c +d GV: Yêu cầu HS nhận xét
HS lên bảng trình bày: A = 5 , 196+2 , 439 , 718 7 ,6269 ,718
0 , 7847 .≈ , 78
B ≈ (2 ,236+0 , 666).(64 − , 571) 2 , 902 ,829
16,9157
Hs lại thực theo yêu cầu GV Hs: Nhận xét
HS ý thực hiện: a
b= c
d ⇒
a c=
b d Từ ac=b
d= a+b
c +d Hay a+b
b =
c +d d
HS: Nhận xét
Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (1phút)
Ôn tập câu hỏi lý thuyết dạng tập làm để tiết sau kiểm tra tiết Nội dung kiểm tra gồm câu hỏi ý thuyết, áp dụng dạng tập
(3)I MỤC TIÊU:
- Kiểm tra lĩnh hội kiến thức học sinh.
- Rèn kỹ áp dụng kiến thức học vào giải tập thực tế. - Rèn tính cẩn thận, nghiêm túc làm bài.
II Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra (photo)