Đang tải... (xem toàn văn)
Một học sinh đã dùng sơ đồ sau để ôn tập về các quá trình sinh học diễn ra trong các bào quan của một tế bào thực vật... Tên gọi của bào quan I và II là gì?[r]
(1)SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT SỐ II AN NHƠN Độc lập – Tự – Hạnh phúc
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Năm học 2009 - 2010
Môn : SINH HỌC
Thời gian làm : 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: SINH HỌC TẾ BÀO (4 điểm)
Câu 1.1:
Xét ti thể có kích thước, ti thể tế bào gan ti thể tế bào tim Hãy cho biết ti thể loại tế bào có diện tích bề mặt màng lớn hơn? Tại sao?
Câu 1.2:
Quá trình tổng hợp glicôprôtêin tế bào diễn nào? Nêu chức glicôprôtêin
Câu 1.3:
Một tế bào sinh dưỡng loài động vật thực nguyên phân liên tiếp số lần, q trình mơi trường cung cấp 42 NST thường; tất TB có NST giới tính X Hãy xác định số NST 2n lồi Cho biết khơng có đột biến xảy
Câu 2: SINH HỌC VI SINH VẬT (2điểm) Câu 2.1: Phân biệt nuôi cấy liên tục nuôi cấy không liên tục?
Câu 2.2: Thuốc kháng sinh tác động đến vi khuẩn nào?
Câu 3: SINH HỌC CƠ THỂ ĐỘNG VẬT (2 điểm)
Câu 3.1: Ở chim, túi khí trước sau có chức gì? Khi chim thở túi khí thay đổi nào?
Câu 3.2: Đồ thị sau mô tả thay đổi nồng độ loại hoocmôn (A B) có ảnh hưởng đến biến thái sâu bướm:
Câu hỏi:
a Nêu tên gọi hoocmôn A B?
b Nêu chức A B lột xác sâu bướm?
Câu 4: SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT (2 điểm)
Một học sinh dùng sơ đồ sau để ôn tập trình sinh học diễn bào quan tế bào thực vật
Kí hiệu:
- Bào quan I: - Bào quan II:
- A, B, C, D: giai đoạn/ pha - 1, 2, 3: chất tạo
N ồn g độ T uổ i A B 2 3 1 A B ATP C D + E ATP
(2)Câu hỏi:
a Tên gọi bào quan I II gì? b Tên gọi A, B, C, D ?
c Tên gọi chất 1, 2, 3?
d Trình bày diễn biến giai đoạn C sơ đồ ?
Câu 5: DI TRUYỀN HỌC (6 điểm) Câu 5.1:
Để xác định vi trí tương đối gen NST, ta thường dựa vào tần số trao đổi chéo gen Nếu xét gen (gen có alen: A a; alen quan hệ trội lặn khơng hồn tịan) làm ta xác định vị trí tương đối gen NST? Cho ví dụ minh họa Câu 5.2:
Ở lồi thực vật có hoa, màu sắc hoa hình thành theo đường chuyển hóa sau: alen B
gen A
enzim B Chất màu đỏ - Chất không màu enzim A chất không màu
enzim b Chất màu vàng alen b
- Alen a tạo enzim chuyển hóa chất khơng màu thành chất không màu - Hai gen A B nằm NST thường khác nhau; alen quan hệ trội lặn hoàn toàn Câu hỏi:
a Màu hoa lồi thực vật hình thành nào? b Xác định kiểu gen có có kiểu hình hoa đỏ?
c Trong phép lai chưa biết kiểu gen, hệ lai F1 thu được: 75% hoa màu đỏ;
25% hoa màu vàng
Hãy xác định kiểu gen đem lai viết sơ đồ lai tự chọn?
Câu 5.3: Lấy nhân TB tuyến vú cừu A chuyển vào TB trứng loại nhân cừu B Tiếp tục nuôi cấy môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi cấy vào cừu C, sinh cừu D Nhận xét sau đúng? Giải thích
A Cừu D có kiểu hình giống cừu C
B Cừu D có kiểu hình hồn tồn giống cừu A C Cừu D có kiểu hình hồn tồn giống cừu B D Cừu D có mang đặc điểm A lẫn B Câu 5.4: (1,5 điểm)
Xét gen có alen (A a) Một quần thể sinh sản hữu tính, sau hệ, người ta thấy tần số alen tần số kiểu gen quần thể không thay đổi Ta khẳng định quần thể quần thể ngẫu phối khơng? Giải thích
Câu 6: TIẾN HĨA (2điểm)
Thế biến tính hồi tính ADN? Có phân tử ADN thuộc loài sinh vật A, B, C , Hãy dựa vào biến tính hồi tính ADN trình bày phương pháp xác định mức độ thân thuộc A B so với C
Câu 7: SINH THÁI HỌC (2điểm)
Trong khu rừng có diện tích lớn, sau tìm hiểu mức độ ảnh hưởng nhiệt độ ẩm độ đến sinh trưởng phát triển loài A, B, C, ta có bảng số liệu sau :
Loài Giới hạn trênNhiệt độ (Giới hạn dướioC) Giới hạn dướiĐộ ẩm (%)Giới hạn trên
A 42 26 60 80
B 28 10 30 50
(3)Câu hỏi:
a Vẽ đồ thị biểu diễn ổ sinh thái loài A, B, C?
b Có nhận xét sau mức độ cạnh tranh loài: A Loài A B khơng cạnh tranh
B Lồi B C có cạnh tranh C Lồi A C có cạnh tranh
D Giữa lồi có cạnh tranh qua lại Chọn giải thích câu khơng đúng?
(4)ĐÁP ÁN
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Năm học 2008 - 2009 Môn : SINH HỌC
-CÂU 1: SINH HỌC TẾ BÀO (4 điểm) Câu 1.1: (0,5đ)
- Tế bào tim có diện tích bề mặt màng ti thể lớn (0,25đ)
- Giải thích (0,25): Tế bào tim cần nhiều NL cho hoạt động cần có nhiều enzim tham gia vào chuỗi truyền điện tử diện tích bề mặt màng ti thể lớn
Câu 1.2: (1,5đ)
Q trình tổng hợp glicơprơtêin:
- Glicoprotein cấu tạo từ gluxit liên kết với prôtêin - Gluxit tổng hợp bên mạng lưới nội sinh chất - Prôtêin tổng hợp ribôxôm mạng lưới nội chất hat
- Sau tổng hợp xong gluxit prôtêin đưa vào gôngi để ttổng hợp nên glicoprotein Chức glicoprotein:
- Là “dấu chuẩn” giúp tế bào nhận biết - Là thụ quan giúp tế bào thu nhận thông tin HD: Mỗi ý 0,25
Câu 1.3: (2,0đ)
TH1(1đ): Trong TB có NST X
- Gọi x số lần nguyên phân TB, ta có 2x = x = (0,25) - Số NST thường có TB ban đầu = 42/7 = (0,25)
- Số NST lưỡng bội lồi là:
+ 2n = + = NST (nếu TB ban đầu XY) (0,25)
+ 2n = + = NST (nếu TB ban đầu XO) (0,25)
TH1(1đ): Trong TB có NST X
- Gọi x số lần nguyên phân TB, ta có 2.2x = x = 2 (0,25)
- Số NST thường có TB ban đầu = 42/3 = 14 (0,25)
- Số NST lưỡng bội lồi là: 14 + = 16 NST (0,5)
HD: Hướng dẫn chấm có ý nghĩa làm chưa hoàn chỉnh. CÂU 2: SINH HỌC VI SINH VẬT (2điểm) Câu 2.1: (1điểm)
Nội dung Nuôi cấy không liên tục Nuôi cấy liên tục
- Sinh trưởng VSV - Gồm pha … - Khơng có pha cân pha suy vong
- Môi trường nuôi cấy - Thay đổi chất độc hại tăng, chất dinh dưỡng giảm
- Mơi trường sống thay đổi thường xun lấy sản phẩm trao đổi chất bổ sung chất dinh dưỡng
HD: Mỗi cặp ý cho (0,5đ)
Câu 2.2: (1đ)
- Ức chế tổng hợp thành tế bào (penixilin, ampixilin…) (0,25)
- Phá hoại màng sinh chất (polimixin B…) (0,25)
- Ức chế tổng hợp prôtêin (streptomixin, tetraxiclin…) (0,25)
- Ức chế tổng hợp axit nuclêic (ciprofloxacin, rifampin …) (0,25)
CÂU 3: SINH HỌC CƠ THỂ ĐỘNG VẬT (2 điểm) Câu 3.1: (1đ)
(5)- Thơng khí phổi (chức giống bơm hút – đẩy) - Giúp thể nhẹ bay
- Điều hòa thân nhiệt
HD: Chỉ cần ý cho đủ điểm
Sự biến đổi túi khí chim thở ra: (0,5đ)
- Túi khí trước co lại đẩy khí giàu CO2 ngồi
- Túi khí sau co lại để đẩy khí túi khí sau chứa nhiều O2 vào phổi Câu 3.2: (1,0đ)
8.1 Hoocmon A : Ecđixơn (0,25đ); Hoocmon B: Juvenin (0,25đ)
8.2 Chức loại hoocmon trên:
- Ecđixơn có chức gây lột xác biến sâu thành nhộng bướm (0,25đ)
- Juvenin có chức ức chế biến đổi sâu thành nhộng bướm (0,25đ)
CÂU 4: SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT (2 điểm) 4.1: Tên gọi bào quan I ti thể bào quan II lạp thể (0,5đ)
4.2: Tên gọi giai đoạn/pha:
+ A: pha sáng; B : pha tối; C: đường phân; D: chu trình Crep, E: chuỗi chuyền electron.
HD: + Xác định đến giai đoạn (0,5đ)
+ Xác định đến giai đoạn (0,25đ)
4.3: Tên gọi chất: chất 1: CO2; chất 2: O2 ; chất 3: glucôzơ (0,5đ)
HD: + Xác định chất (0,5đ)
+ Xác định chất (0,25đ)
4.4: Trình bày diễn biến giai đoạn C (đường phân): (0,5đ)
- Trong giai đoạn phân tử đường glucôzơ bị biến đổi thành phân tử axit piruvic
(0,25đ)
- Trong giai đoạn đường phân thu ATP; NADH (0,25đ)
CÂU 5: DI TRUYỀN HỌC (6 điểm) Câu 5.1: (1điểm)
- Gây đột biến đoạn
- Chọn cá thể dị hợp tử (Aa) KH trung gian
- Tiến hành gây ĐB đoạn NST chứa gen nói
+ Nếu cá thể bị ĐB biểu KH a A vị trí gen nằm đoạn ADN + Nếu cá thể bị ĐB có KH khơng đổi vị trí gen nằm ngồi đoạn ADN
HD: Mỗi ý 0,25 đ
Câu 5.2: (2,5 điểm)
a.(0,25đ) Màu hoa tác động qua lại của gen không alen tạo nên (tương tác gen) - Màu hoa đỏ tác động bổ trợ qua lại gen trội A B tạo nên
- Màu cam tác động qua lại A b
- Khi có mặt cặp gen lặn (aa) át chế biểu B b hoa không màu (trắng) b Xác định KG hoa đỏ: (0,5đ)
- Cây hoa đỏ có kiểu gen: AABB/AABb/AaBB/AaBb - HD: Xác định đến KG cho (0,25đ)
c Xác định kiểu gen bố mẹ: (1,5đ)
- F1 thu : 75% hoa đỏ (A-B-) : 25% hoa vàng (A-bb) - Xét gen 1: F1 có 100% (A-) nên bố mẹ đem lai là:
+ P1: AA x AA + P2: AA x Aa + P3: AA x aa
- Xét gen 2: F1 có 3(B-) : (bb) nên bố mẹ đem lai là: Bb x Bb - Xét đồng thời gen:
+ P1: AABb x AABb + P2: AABb x AaBb + P3: AABb x aaBb
- Viết sơ đồ lai: HS chọn sơ đồ lai (0,5đ)
(6)+ Mỗi KG bố mẹ (0,25đ) Câu 5.3: (1 điểm)
- Chọn D (0,5đ)
- Giải thích:
+ Giống A tính trạng gen nhân (0,25đ)
+ Giống B tính trạng gen tế bào chất (0,25đ)
Câu 5.4: (1,5 điểm)
- Không thể khẳng định, QT tự phối hay ngẫu phối (0,25đ)
- Nếu quần thể có kiểu gen 100% AA (hoặc 100%aa có AA aa) (0,25đ)
+ Sau hệ tự phối tần số alen tần số kiểu gen khơng đổi (0,25đ)
+VD (0,25): QT có 100% AA p(A) = 1; q(a) =
Khi cho tự phối F5 thu 100% AA p(A) = 1; q(a) =
- Quần thể ngẫu phối hệ ban đầu đạt trạng thái cân (0,25đ)
+ VD (0,25): 0,25AA + 0,5Aa + 0,25 aa = + Có p(A) = q(a) = 0,5
+ Sau hệ ngẫu phối, F5 có tần số kiểu gen tần số alen khơng đổi CÂU 6: TIẾN HĨA (2điểm)
- Biến tính ADN: Khi đun nóng phân tử ADN vượt nhiệt độ sinh lý liên kết hyđrô mạch ADN tách rời ADN mạch đơn gọi biến tính ADN (0,25đ)
- Hồi tính ADN: Khi hạ nhiệt độ từ từ đến nhiệt độ bình thường làm cho mạch phân tử ADN bị biến tính liên kết ADN mạch kép gọi hồi tính ADN (0,25đ)
- Phương pháp xác định mức độ thân thuộc A B so với C:
+ Gây biến tính ADN lồi A, B, C (0,25đ)
+ Trộn lẫn ADN bị biến tính A C; trộn lẫn ADN bị biến tính B C (0,25đ) + Hạ nhiệt độ để gây hồi tính ta thu ADN lai A C, ADN lai B C (0,25đ)
+ Tiến hành so sánh mức độ tương đồng ADN lai (0,25đ)
Nếu ADN lai A C có mức tương đồng cao ADN lai B C Loài A thân thuộc với C so với B C (0,25đ)
Và ngược lại, ADN lai B C có mức tương đồng cao ADN lai A C Loài B thân thuộc với C so với A C (0,25đ)
CÂU 7: SINH THÁI HỌC (2điểm) Câu 7.1 (1đ)
- HD: + Vẽ đồ thị biểu diễn đủ, ổ sinh thái (1đ) + Vẽ đồ thị biểu diễn ổ sinh thái (0,5đ) + Vẽ đồ thị biểu diễn ổ sinh thái (0,25đ) Câu 7.2 Chọn câu D (0,25đ)
- Giải thích: Vì A C khơng có ổ sinh thái trùng nên khơng có cạnh tranh (0,25đ)
Câu 7.3
- Tại nơi nhiệt độ dao động từ 26oC 32oC độ ẩm dao động từ 60% 75% ta thấy có mặt lồi A nhiều (0,25đ)
-Vì vùng giao ổ sinh thái A C nên có cạnh tranh A C, A tiến hóa C nên lồi A chiến thắng cạnh tranh (0,25đ)
Nhiệt độ
ẩm độ ổ sinh thái loài A
(7)