Đang tải... (xem toàn văn)
Khi oân taäp caùch chaøo, caùch thöùc baùo caùo xin pheùp ra vaøp lôùp, chia lôùp thaønh nhoùm nhoû ñeå taäp baùo caùo, caùch thöùc ra vaøo lôùp. - Chia nhoùm (toå) taäp trong 5-6 [r]
(1)TuÇn 1
Thứ năm ngày 21 tháng năm 2008 Tập đọc-Kể chuyện :
cËu bÐ th«ng minh I
Mục đích yêu cầu: A,Tập đọc:
+Rèn kỹ đọc:
-Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ có âm vần HS dễ sai :đẻ trứng; bình tĩnh; xin sữa; chim sẻ nhỏ; sứ giả, xẻ thịt chim
-Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ -Biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật (cậu bé nhà vua) +Rèn kỹ đọc hiểu :
-Đọc thầm nhanh lớp
-Hiu ngha cỏc từ ngữ khó đợc giải -Hiểu ND –Ca ngợi thơng minh tài trí cậu B,K chuyn.
-Rèn kỹ nói
Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn cđa c©u chun
-Biết phối hợp lời kể với điệu ,nét mặt ;biết thay đổi giọng kể phự hp vi ni dung
-Rèn kỹ nghe
+Có khả tập trung theo dõi bạn kể
+Biêt nhận xét đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời kể bạn
II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn “Đến trước đẻ trứng à” cần luyện đọc III.Các hoạt động bn A Tp c
1.Mở đầu : Giới thiƯu chđ ®iĨm cđa SGK tiÕng viƯt tËp -Y/C lớp mở mục lục quan sát
2.Dạy
a.Giới thiệu (2) T yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm :Măng non Giới thiệu chủ điểm
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ tập đọc GT B HĐ thầy
HĐ1:HD luyện đọc đúng.(32 )’
a.GVđọc mẫu, hướng dẫn chung cách đọc HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -T HD học sinh đọc từ khó -Đọc đoạn trớc lớp :
Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
HD HS đọc giọng nhân vật -Giúp HS hiểu nghĩa từ:
-§äc đoạn nhóm
-c ng :Y/cu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn
-Lớp đọc đồng đoạn HĐ2:H ớng dẫn tìm hiểu bài
-Y/cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? -Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua?
T chốt lại ý đoạn
HĐ trò. -Chú ý theo dõi
-c ni tiếp câu –Lu ý H đọc từ khó (nh yờu cu )
Đọc nối tiếp đoạn theo hưíng dÉn cđa T
-Nhận xét ,bổ sung theo u cầu :ngắt nghỉ
-§äc chó gi¶i ë SGK
-H nhãm nèi tiÕp nhËn xÐt gãp ý cho
-H đọc theo yờu cu
-Đọc trả lời theo yêu cầu
-Lệnh cho làng vùng nộp gà trống biết đẻ trứng
-Vì gà trống khơng biết đẻ trứng
(2)-Y/cầu HS đọc thầm đoạn thảo luận nhóm
-Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vô lý ?
GV:Bố không đẻ em bé –Gà trống đẻ trứng .Qua cách đối đáp với vua ta thấy cậu bé thông minh -Y/cầu HS đọc thầm đoạn 3:
-Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ?
-Vì cậu bé yêu cầu ? -T chốt lại ý đoạn
-Cõu chuyện nói lên điều ? HĐ3:Luyện đọc lại
-T đọc mẫu đoạn -HD đọc theo phân vai
-Chia nhóm –yêu cầu HS luyện đọc -Thi đọc phân vai
-T cïng c¶ líp nhËn xÐt
hỏi theo yêu cầu
-B em (Vơ lý)-Gà trống đẻ trứng (vơ lý )
-§äc trả lời câu hỏi
-Rốn chic kim khõu thành dao sắc -Việc nhà vua làm không làm để cậu bé khỏi phải thực lệnh vua
-Ca ngợi tài trí thơng minh cậu bé -Chú ý theo dõi -Đọc nhận xét -Luyện đọc phân vai nhóm -Các nhóm lần lợt thi đọc
B KĨ chun (18’) 1.T nªu nhiƯm vơ :
KĨ chun theo tranh minh ho¹ 2 HD HS kể chuyện theo tranh
-Yêu cầu HS quan sát lần lợt tranh minh hoạ đoạn kể nhÈm
Yêu cầu HS nối tiếp quan sát kể đoạn câu chuyện –Nhận xét theo h -ớng dẫn giáo viên (ND,diễn đạt ,cách thể )
-Nếu HS lúng túng T HD gợi ý ,đặt câu hỏi gợi ý theo nội dung tranh -Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyn Nhn xột
3.Củng cố dặn dò
+Trong câu chuyện em thích nhân vật ? sao? (H nêu ý kiến )
+Nhận xét tiết học
+Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
-Toán
Đọc, viết so sánh số có ba chữ số I Mơc tiªu
Giúp HS : Ơn tập củng cố cách đọc, viết so sánh số có ba chữ số II Đồ dùng
Chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung tập 1,2 II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giới thiệu bài: Ôn tập đọc, viết so sánh số có ba chữ số Dạy mới:
Hoạt động thầy
HĐ 1: HD ơn tập đọc, viết số có ba chữ số
-GV đọc cho HS viết số theo lời đọc: 456; 227 ; 134 ; 606
-GV viết số có ba chữ số lên bng yờu cu HS c
-Yêu cầu HS làm tập
HĐ2:HD HS ôn tập thứ tự so sánh số
Hot ng ca trũ
-1HS lên bảng viết ,lớp viết vào råi nhËn xÐt
-1 HS nối tiếp đọc số GV ghi bảng ,cả lớp nghe – em khác nhận xét
-1HS làm bảng phụ -lớp làm vào -H đổi kiểm tra chéo
(3)-Yêu cầu HS làm tập 2,3,4,5
Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm Chữa thống kết
?Tại câu a lại điền 312 vào sau 311?
-Giới thiệu cho HS :Đó dÃy số tự nhiên liên tiếp tăng dần
Thực tơng tự với câu b
Bài :Điền dấu > ; = ; < vào chỗ chấm -Yêu cầu HS tự làm Chữa HD HS chữa bài, củng cố :
? Tại lại điền : 30+100 < 13? Bµi 4:Khoanh vµo sè lín nhÊt ,bÐ nhÊt Yêu cầu HS giải thích :Em tìm số lớn ,bÐ nhÊt nh thÕ nµo?
Bài 5: Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ngc li
Yêu cầu HS nêu lý xếp
-H tự làm chữa
-Đếm thêm 312 số liền sau 311 Các số cần điền
a)312, 313, 314, 316, 317, 318 b)398, 397, 396, 394, 393, 392, 391 -H làm chữa
303<330 615>516 30+100<131 199<200 410-10<400+1 243=200+40+3 - H nªu cách làm
-1 HS làm bảng, lớp làm vào -Tự tìm khoanh vào số lớn nhất, bÐ nhÊt Sè lín nhÊt lµ 735 Sè bÐ nhÊt 142
-H giải thích nhìn thấy số có hàng trăm lớn chọn số lớn
-1 HS làm bảng, 2H nêu cách làm a) 162, 241, 425, 519, 830
b)830, 519, 425, 241, 162 - H nêu cách làm
C.Củng cố Dặn dò:(2 ) -Nhận xét tiết học -Giao bµi tËp vỊ nhµ
-Đạo đức:
Kính yêu Bác Hồ (Tiết1)
I Mục tiêu:Giúp học sinh biÕt:
-Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại,có cơng lao to lớn dân tộc -Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ
-KÝnh yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần làm gì?
-Ghi nhớ làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Có tình cảm kính u biết n Bỏc H
II.Chuẩn bị:
Vở tập, tranh ảnh tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi
III Các hoạt động bản
A
.Khởi động (2 )’
-Yêu cầu lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiu niờn nhi ng
B Dạy mới
- Giới thiệu (2’) Bác Hồ ai? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quý Bác nh 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu Bác
-T yªu cầu hs thảo luận nhóm -Chia nhóm :Giao việc
-Quan sát ảnh sgk nêu ND đặt tên cho ảnh
-Yêu cầu nhóm lần lợt trình bày T nhận xét chốt lại ý kiến ỳng
-Y/cầu lớp trả lời câu hỏi tìm hiểu thêm Bác
-Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Quê Bác đâu?
-Bỏc H có tên gọi khác ? Bác Hồ có công lao to lớn nh đất nớc ,dân tộc ta?
-H nhóm quan sát ảnh nhóm thảo luận ND đặt tên cho ảnh -H trình bày –nhóm khác nhận xét b sung
-Trả lời theo yêu cầu -19/5/1890
-Làng sen Kim Liên Nam Đàn Nghệ An
-Anh Ba ,Ngun TÊt Thµnh ,
(4)-Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nh nào?
* T KL néi dung
H§ 2:(7 )Tìm hiểu câu chuyện :Các cháu vào với Bác
* Giới thiệu kể toàn câu chuyện *Yêu cầu hs tìm hiểu nội dung câu chuyện
-Qua câu chuyện em thấy tình cảm cháu thiếu nhi với Bác Hồ nh nào?
-Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi nh thÕ nµo?
-Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ ?
T chốt lại ND
HĐ3:(8 )Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy
-Yờu cu hs c nm điều Bác Hồ dạy -Yêu cầu hs thảo luận nhóm ghi lại biểu cụ thể điều (Mỗi nhóm thực điều )
-Yêu cầu hs liên hệ :Những bạn thực đợc năm Bác Hồ dạy thực nh th no?
T nhận xét, tuyên dơng hs thực tốt
cuộc giải phóng dân tộc
-Bác quan tâm yêu quý cháu, cháu kính yêu Bác
-Chỳ ý lng nghe, hs đọc lại chuyện -Đọc thầm trả lời câu hỏi theo yờu cu
-Các cháu kính yêu Bác :Thể vừa nhìn thấy Bác cháu vui sớng reo lªn
-Bác yêu quý cháu : Đón cháu vui vẻ quây quần bên cháu -HS nêu :Cần ghi nhớ thực tốt (năm Bác Hồ dạy )
H đọc nối tiếp câu –1 hs đọc
-Th¶o ln nªu ý kiÕn (Tõng nhãm thùc hiƯn ) -Mét số hs nêu
C.HD thực hành (4 ) -Nhận xét tiết học
-Dặn dò +Ghi nhớ thực tốt năm điều Bác Hồ dạy
+ Su tầm thơ ,bài hát, tranh ảnh, truyện Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi
(5)-Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2008 Toán
cộng, trừ số có ba chữ số (Không nhớ) I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Ôn tập củng cố cách tính tổng ,trừ số có ba chữ số (không nhớ)
-p dng phộp cộng trừ số có ba chữ số (khơng nhớ )để giải tốn nhiều ,ít
- Giáo dục H chăm học tập II.Các hot ng c bn.
HĐ thầy A.Kiểm tra bµi cị:(5’)
-KT bµi tËp 3,4 SGK Thèng kết B.Bài mới. Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1) HĐ1:Ôn tập cộng ,trừ số có ba chữ số (12 )
Bài tập 1:tính nhẩm
-Yêu cầu hs tự tính nhẩm ghi kết tính
Bài 2: Đặt tính tính Yêu cầu hs lµm bµi vµo vë
-Yêu cầu hs kiểm tra chéo – nhận xét bảng – T lu ý cách đặt tính HĐ2:HD ơn tập giải toỏn nhiu hn, ớt hn (15 )
Bài 3:Giải to¸n
-u cầu hs tự giải thơng báo kết -T lớp nhận xét - đánh giỏ
Bài 4:Giải toán
-Yêu cầu hs tự giải toán thông báo kết
-T cïng c¶ líp nhËn xÐt
Bài 5: Lập phép tính
-HD HS phÐp céng STN tổng không nhỏ số hạng-Tìm tổng, số hạng (Phép trừ tơng tự )
4.Củng cố-Dặn dò. (2) - Nhận xét tiết học -Làm tập nhà
HĐ trò
-1 HS lên bảng, lớp làm bảng
-Làm tập 1,2 vào - Nêu yêu cầu tập
-Tự làm nêu kết quả, nhận xÐt 400 + 300 = 700 500+ 40 =540 700 – 300= 400 540 – =500 -Nêu yêu cầu tập
-Hs làm
-§ỉi chÐo vë kiĨm tra lÉn nhau, nhËn xÐt thống kết
+Làm 3, 4, vào -Đọc yêu cầu
-Làm cá nhân vào vở, 1hs lên bảng Bài giải
Khèi líp hai cã sè häc sinh lµ: 245 – 32 = 213 ( học sinh)
Đáp số: 213 học sinh -Đọc yêu cầu
-Làm vào vở, 1hs lên bảng Bài giải
Giỏ tin mt tem th là: 600 –200 = 400 (đồng) Đáp số: 400 đồng -Nêu yêu cầu tập
-Hs làm đọc trớc lớp
355 – 315 = 40 355 – 40 = 315
Chính tả: (tiết 1) I.Mục đích yêu cầu :
1.Rèn kỹ viết tả :
-Chép lại xác đoạn văn 53 chữ Cậu bé thông minh Hôm sau xẻ thịt chim
-Củng cố cách viết :Trình bày đoạn văn
-Viết nhớ cách viết chữ có âm ,vần dễ lẫn 2.Ôn bảng chữ
-Điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng -Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng
Viết cẩn thận, sạch, đẹp
(6)III.Các hoạt động bản. A.Mở đầu (2)
-T nhắc số điểm cần lu ý yêu cầu học tả Đồ dùng cần chuẩn bị B.Giới thiệu bài. GT MT, Yêu cầu tiết tả(1)
HĐ thầy. HĐ1:HD HS nghe viÕt.(20’)
a.HD hs chuÈn bÞ
-Đọc đoạn trích viết bảng -Y/cầu hs nhận xét tả -Đoạn chép từ ? -Tên cần viết vị trí ?
-Bài viết có câu? Những chữ đợc viết hoa? cuối câu có dấu ?
-Lời nói cậu bé đợc đặt sau dấu câu nào?
-Yêu cầu HS luyện viết nháp từ khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, cổ
b.HD hs viết
-Nhắc nhở HS cách trình bày, t
-T yêu cầu hs nhìn sách chép vào T theo dõi uốn nắn
c.*Chấm chữa Thu chấm
-Yêu cầu hs đổi cho để kiểm tra -T tổng hợp chữa lỗi thông thường HĐ2:H - ớng dẫn HS làm tập.(10 )’
-Bµi Điền vào chỗ trống
-Yờu cu hs nờu yêu cầu tập -Yêu cầu hs tự làm chữa -Bài 3:Điền chữ tên thiếu -Y/cầu hs tự làm chữa -Yêu cầu hs nhận xét , đọc lại bảng
-HD hs học thuộc lòng 10 chữ tên chữ lớp
+Xoá hết chữ cột chữ -yêu cầu hs viết lại
+Xoá cột tên chữ -yêu cầu HS nhìn cột chữ nói lại
+Xoá bảng – yêu cầu hs đọc thuộc lũng 10 tờn ch
+Yêu cầu làm vào tập
HĐ trò
Chỳ ý - theo dừi hai hs c li
-Đoạn chép từ bài: Cậu bé thông minh
-Tên cần viết trang
-Bài viết có câu Cuối câu có dấu chấm
-Li núi cậu bé đợc đặt sau dấu hai chấm v du gch ngang
Viết sửa cách viết theo yêu cầu -Theo dõi
- H nhìn viết
-Đổi kiểm tra chéo bài, sửa lỗi cho theo sgk
-Làm tËp ë vë bµi tËp
-H nhãm lần lợt nối tiếp lên viết từ có âm hay n hoăc an hay ang
h lnh đàng hồng nộp đàn ơng hơm sáng lống -Nhận xét, góp ý tìm tổ thắng -Nêu yêu cầu tập
-Tù lµm tập Chữa
- hs học thuộc lòng 10 chữ tên chữ lớp
+ viết lại chữ cột chữ +HS nhìn cột chữ nói lại tên chữ + hs đọc thuộc lịng 10 tên chữ +HS làm vào tập
3.Củng cố Dặn dò.(3 ) -Nhận xét tiết học
-Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót đồ dùng, t viết -Nhắc nhở hs làm tập nhà
(7)-Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Tập đọc
Hai bµn tay em
I.
Mục đích ,yêu cầu :
1.Rèn kỹ đọc thành tiếng
-Đọc trôi chảy Chú ý đọc :
+Các từ dễ phát âm sai phơng ngữ : Cánh tròn ngón xinh ; trắng ; në hoa; thñ thØ
-Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
2 Rèn kỹ đọc hiểu
-Nắm ý nghĩa biết dùng từ đợc giải nghĩa sau đọc
-Hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ (Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yờu )
3 Học thuộc lòng thơ
II Các hoạt động dạy học bn
HĐ thầy A.Kiểm tra cũ (4 )
-Yầu hs kể lại đoạn câu truyện Cậu bé thông minh-Nêu ý nghĩa câu chun
B.Bµi míi :
*Giíi thiƯu bµi (1’) học thơ : .Hai bàn tay em
HĐ 1: HD luyện đọc
a.Giáo viên đọc thơ-Hướng dẫn chung cách đọc
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-§äc dòng thơ
+Yờu cu mi em c ni tiếp dòng thơ đến hết (hai lần )
-T hớng dẫn học sinh phát âm -Đọc khổ thơ
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ GV hớng dẫn hs ngắt nghỉ ỳng ;ging
HĐ trò
-2 hs kĨ, líp nhËn xÐt
-Theo dâi
-Đọc nối tiếp em dòng thơ -Lu ý đọc theo yờu cu
-Đọc nối tiếp khổ thơ theo híng dÉn cđa T
(8)đọc vui tơi tự nhiên
+Gióp hs hiĨu mét sè từ :Giăng giăng ,siêng ,thủ thỉ
-Yờu cầu hs đọc mục giải -Đọc khổ thơ nhóm
-T chia nhóm .Yêu cầu hs đọc em khổ T theo dõi sửa sai
HĐ 2.(8 )HD tìm hiểu bài
-Yờu cu hs đọc thầm thơ trả lời câu hỏi :
+Hai bàn tay bé đợc so sánh với gì? +Hai bàn tay thân thiết với bé nh nào? +Trong thơ em thích khổ thơ ? ?
Nêu nội dung bài?
HĐ 3:(6 )HD học thuộc lòng thơ’ -Yêu cầu hs đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ
-Thi đọc thuộc lòng
+Yêu cầu hs tổ đọc thuộc lòng nối tiếp nhau, hs dòng
+yêu cầu tổ chọn bạn thi đọc thuộc lũng c bi
-Đọc mục giải sgk
-Đọc khổ thơ ,góp ý nhận xét cho
-Những nụ hồng,những ngón tay xinh xắn nh cánh hoa
-H k Giỳp ỏnh rng -H phát biểu giải thích lý
- Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu
-Gấp sách đọc thuộc lòng dần
-Từng dãy hs đọc thuộc lòng em dòng –Chọn tổ đọc nhanh ,đúng
-H thi đọc thuộc lòng (Đại diện tổ đọc )
-Chọn bạn đọc đúng, hay C.Củng cố –Dặn dũ (2 )
-Bài thơ cho ta hiểu điều ? -Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Về nhà HTL thơ chuẩn bị sau
Toán Luyện tập i.Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố kỹ thực tính cộng, trừ số có chữ số (không nhớ ) -Tìm số bị trừ , số hạng cha biết
(9)-Xếp hình theo mẫu
-Giáo dục H chăm học tập
II Chuẩn bị : Các nhựa hình tam giác cân
II.Các hoạt động bản. HĐ thầy A.Kiểm tra cũ:(2’) -KT tập sgk Thống kết
B.Bµi míi. Giíi thiƯu bài.Ghi bảng.(1) HĐ1(7 ):Rèn kỹ tính cộng, trừ các số có ba chữ số
- Yêu cầu hs làm tập 1:
-Yêu cầu lớp chữa bài, thống kết
HĐ2:(7 )Rèn kỹ tìm số hạng, số BT ch
a biết
- Yêu cầu hs làm tập 2:
-T cïng c¶ líp nhËn xÐt –thèng nhÊt kết
*Nêu cách tìm thành phần cha biết HĐ 3:Giải toán(7 )
- Yêu cầu hs làm tập 3:
-Chữa thống kết HĐ 4:HD xếp hình theo mẫu (7 )
-Chia nhóm Yêu cầu nhóm chơi trò chơi Ai nhanh.(Xếp nhanh, xếp đợc nhiều hình thời gian 3)
-Chữa thống kết 4.Củng cố-Dặn dò. (2’)
NhËn xÐt tiÕt häc.-Lµm bµi tËp ë nhµ
HĐ trò -1 hs lên bảng, lớp làm bảng
-Làm tập vào vở, 1hs lên bảng làm cột
+324 405
729 +
761 128
889+
25 721
746 −
645 302
343 −
666 333 333
-Nhận xét bảng, thống kết -1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xÐt x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x =141
-Nêu yêu cầu tập -1Hs lên bảng làm bài,
Bài giải
i đồng diễn có số nữ là: 285 – 140 = 145 (ngời) Đáp số: 145 ngời
-§ỉi chÐo vë kiÓm tra lÉn nhau, nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt
-Đọc yêu cầu
-H xếp hình theo nhóm -Thi xếp hình nhanh
-Làm tập Luyện từ câu
Tun I.Mc ớch yờu cu : Giỳp hs :
-Ôn từ vật -Bớc đầu làm quen với biƯn ph¸p tu tõ : so s¸nh
II Đồ dùng : Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ (BT1) III.Các hoạt động
A.Bµi cị : B Bài
(10)HĐ thầy
HĐ1:(10 ) HD HS ôn tập từ ngữ chỉ vật -Yêu cầu hs làm tập 1:(VBT) H nêu- nhận xét góp ý -T nêu lại yêu cầu
-Yêu cầu H làm dòng thơ +Lu ý :Ngời hay phận thể vật
-Yờu cu hs nêu từ vật dòng thơ :T cht kt qu ỳng
HĐ2 (21 )HD HS làm quen với biện pháp tu từ so sánh
Bài 2:Tìm viết vật đợc so sánh với
-T hd hs làm câu a -Hai bàn tay em đợc so sánh với ? -Yêu cầu hs tự làm câu lại
-T kết luận :Giải thích ý nghĩa, liên hệ thực tế hình ảnh cho hs
Bài 3: Tìm giải thích hình ảnh em thích
-Yờu cầu hs thảo luận theo cặp để làm
-Yêu cầu hs trình bày giải thích lý -T nhận xét KL:
C Củng cố Dặn dò
-Nhận xét tiết học :Tuyên dơng H làm tốt
- Yêu cầu hs chuẩn bị sau
HĐ trò
hs làm
hs nêu từ vật dòng thơ : Tay, em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai
-Lm bi tập 2,3(VBT) -Đọc yêu cầu đề
- Hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu cành (Ghi vào tập)
-H tù lµm Nêu kết -Nhận xét bổ sung (mặt biển thảm khổng lồ; cánh diều dấu á; dấu hỏi vành tai thỏ)
-Nêu yêu cầu tập
-Thảo luận nêu ý kiến giải thích theo cặp -Thực theo yêu cầu
-Làm vào tập
-tự nhiên xà héi
hoạt động thở quan hô hấp I mục tiêu:Giúp HS:
-Nhận biết thay đổi lồng ngực ta thở hít vào -Chỉ nói tên phận quan hô hấp
-Biết đờng khơng khí hít vào thở -Hiểu vai trò quan hô hấp người
-Cã ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp
II.Chun bị : -Sơ đồ quan hô hấp đờng khơng khí (tranh ảnh phóng to ) III.Các H c bn
HĐ thầy . 1.Mở đầu( )’
-Giới thiệu nội dung phần học (chủ đề ngời sức khoẻ)
2.Bµi míi
-Giới thiệu bài.(1)
HĐ1(8 ):Nhận biết cử đ ộng hô hấp
-Yờu cu hs lớp thực đặt tay lên lồng ngực v cựng hớt vo tht sõu,
HĐ trò.
(11)thở nêu kết hoạt động lồng ngực
-KL:Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn cử động hơ hấp : Cử động hơ hấp gồm động tác hít vào thở
HĐ2(14 ) Tìm hiểu quan hô hấp
-Yêu cầu hs quan sát :H2 trang 5sgk trả lời câu hỏi :
-Theo em phận thể giúp hoạt động hô hấp? -T treo tranh minh hoạ phận quan hô hấp cho hs quan sỏt v ch trờn hỡnh
-Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm : Cơ quan hô hấp ? Chức phận quan hô hấp ?
-KL nội dung trên
HĐ3(8 ) Tìm hiểu đ ờng của không khÝ
-T treo tranh minh hoạ đờng khơng khí ta hít vào thở (H3 sgk)-Yêu cầu hs quan sát
-Hình minh hoạ đờng khơng khí ta hít vào thở ? Giải thích biết điều ? -Yêu cầu hs lên bảng hình minh hoạ nói rõ đờng khơng khí ta hít vào thở
-T chØ nêu lại hình
+Khi ta thở lồng ngực phồng lên lại xẹp xuống
-NhËn xÐt bỉ sung -Chó ý theo dâi
-Quan sát tranh trả lời theo yêu cầu H quan sát tranh nêu
-Quan sát hình minh hoạ vài em lên bảng nêu tên phận quan hô hấp
-Thảo ln råi nªu nhËn xÐt
+Cơ quan hơ hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi
+Mũi, khí quản, phế quản làm nhiệm vụ dẫn khí, hai phổi làm nhiệm vụ trao đổi khí
-Quan sát theo yêu cầu
-Quan sỏt v tr lời theo yêu cầu -Sơ đồ 1:Hít vào
-Sơ đồ 2:Thở -Dựa vào mũi tên
-H thực hình minh hoạ C
.Củng cố dặn dò (5 )
-Yờu cu hs đọc mục KL sgk -Nhận xét học
-ChuÈn bị sau
(12)-Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 : Toán
cộng số có ba chữ số (có nhớ lần ) I Mục tiêu: Giúp hs:
-Biết thực phép tính cộng số có ba chữ số (Cã nhí mét lÇn )
-Củng cố biểu tợng độ dài đờng gấp khúc, kỹ tính độ dài đờng gấp khúc - Củng cố biểu tợng tiền Việt Nam
II.Các hoạt động bản. HĐcủa thy A.Kim tra bi c:(4)
-KT chữa bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh B.Bµi míi.
-Giới thiệu bài.(1) Ôn tập cộng số có chữ số
HĐ1:H ớng dẫn HS thực hiên phép cộng các số có chữ số( có nhớ lÇn)
–Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng: 435 +127 =
-GV ghi phép cộng lên bảng, yêu cầu HS đặt tính tính
- Yêu cầu HS nhận xét kết quả- Nêu cách thực
( Nếu hs không tính đợc , gv hớng dẫn HS tính nh phần học (SGK)
Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng : 256 + 162 =
Thùc hiƯn t¬ng tù nh phép cộng HĐ2:Th c hành (17 )
-Yêu cầu hs làm tập vào Bài 1: Tính
-Yêu cầu hs làm vào
- Nhận xét bảng- thống kết Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS làm bµi
- Nhận xét, thống kết - Lu ý hs cỏch t tớnh
Bài 3: Đặt tính tính Yêu cầu HS làm nhận xét- thèng nhÊt kÕt qu¶
Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc Tính độ dài đờng gấp khúc nh nào? YC HS tự làm bài, chữa
Bài 5: số:
Yêu cầu HS tự điền vào
HĐcủa trò
C lp t tớnh v tính giấy nháp - hs thực bng
N/ xét KQ, nêu cách thực Đặt tính tính
Nêu yêu cầu tập làm tập vào -5hs làm bảng, lớp nhËn xÐt
+256 125
381 +
417 168
585+
555 209
764 +
146 214
360 +
227 337 564
-Nêu yêu cầu tập -Hs làm
-2 hs làm bảng -Nêu yêu cầu tập
-HS nêu cách tính thực tính (1hs lên bảng làm)
Bài giải
di ng gp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 ( cm)
Đáp số : 263 cm N/ xét, thống kết -Nêu yêu cầu tập
-Lµm chữa lên bảng
1 Hs lờn bng HS làm vào 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = 000 đồng + 500 đồng Nhận xét – giải thích cách làm C: Củng cố-Dặn dị . (2’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
(13)
-tù nhiªn x· héi : nên thở nhƯ I.mục tiêu:Giúp hs:
-Hiểu đợc vai trị mũi hơ hấp ý nghĩa việc thở mũi
-Biết đợc ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều bụi khói sức khoẻ
-Cã ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp
II.Chuẩn bị : -H chuẩn bị gơng nhỏ III.Các HĐ bản
HĐ thầy 1.Kiểm tra: (4)
-Cơ quan hô hấp có chức ? gồm phận ?
-HĐ thở gồm cử động? cử động ?
2.Bµi míi
-Giíi thiệu bài.(1)
HĐ1(13 ):Tìm hiểu ý nghĩa việc thë b»ng mòi
-Yêu cầu hs lớp lấy gơng soi để quan sát phía mi mỡnh
-Các em nhìn thấy mũi?
-Khi bị sổ mũi em thấy có chảy từ lỗ mũi ?
-Hằng ngày dùng khăn lau lỗ mũi em thấy có khăn ?
+Tại ta nên thở mũi không nên thở miệng ?
HĐ trò
- Hai HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung
-H thực trả lời theo yêu cầu giáo viên
-Có lông mũi -Có chất nhầy -Các chất nhầy đen bẩn
(14)KL:Phải thở mũi mũi có nhiều lơng nhỏ để cản bụi
HĐ2(12 ) Tìm hiểu tầm quan trọng của môi tr ờng thở
-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp
-Quan sát hình 3,4,5 (sgk) trả lời theo yêu cầu
-Bức tranh thể không khí lành ? tranh thể không khí có nhiều khói bụi?
-Khi đợc thở nơi có không khí lành em cảm thấy nh ? -Nêu cảm giác em phải thở không khí có nhiều khói bụi ?
-Yêu cầu hs trả lời :
-Thở không khí lành có lợi ? -Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?
C
.Củng cố dặn dò (5 )
-Yờu cu HS đọc mục KL sgk -Nhận xét học
søc khoẻ
-H cặp quan sát thảo luận theo yêu cầu
-H thể không khí lành
-Hình 4,5 thể không khí không lành
-Thoải mái ,dễ chiụ -Ngột ngạt khó chịu
-Cú ụ xi thm vo máu nuôi thể làm thể khoẻ mạnh
H nªu
(15)-Tập viết Tuần I.Mục đích yêu cầu
-Củng cố cách viết chữ hoa A(viết mẫu ,đều nét ) thông qua tập ứng dụng
-ViÕt tên riêng Vừ A Dính chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bÞ
-Mẫu chữ viết hoa A -Tên riêng câu tục ngữ III.Các hoạt động dạy học A.Mở đầu
-Giíi thiƯu néi dung ph©n môn tập viết lớp B.Bài mới
-Giới thiệu bài:(1) Ôn lại cách viết chữ hoa  từ, câu ứng dụng HĐ thầy
HĐ1: (10 ) HD HS viết bảng
a.Luyện viết chữ viết hoa
-Yêu cầu hs mở tập viết ,tìm chữ viết hoa có
-Yêu cầu hs nêu cấu tạo chữ A,V,D -T cho hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu t¹o råi hưíng dÉn hs viÕt
-T nhËn xÐt –H viÕt b¶ng
b Lun viÕt tõ, c©u øng dơng
-u cầu hs đọc từ ứng dụng : Vừ A Dính giới thiệu : Là thiếu niên ngời dân tộc H mông anh dũng hy sinh kháng chiến chống thực dõn phỏp
-Yêu cầu hs viết bảng –NhËn xÐt
–Lun viÕt c©u øng dơng:
Nội dung câu tục ngữ :Anh em thân thiết gắn bó với chân với tay, lúc yêu thơng, đùm bọc -Yêu cầu hs viết bảng : Anh, Rách
-NhËn xÐt
H§2:(15 )HD ’ hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
-T nêu yêu cầu tiết tập viết
-Nhc nh hs t ngồi, viết mẫu chữ
HĐ3:(5 )Chấm chữa bài
T thu vë chÊm, nhËn xÐt vµ sưa kü tõng bµi
-Rút kinh nghiệm cho hs
HĐ trò
-H tìm nêu chữ viết hoa : A,V,D
-H nêu chữ hoa A cao 2,5 đơn vị gồm nét
-Ch÷ T, V, D
-Theo dõi-T hớng dẫn viết bảng theo yêu cầu
-H đọc từ ứng dụng
-Viết bảng –Nhận xét -H đọc câu ứng dụng lớp theo dừi
-H viết vào bảng
-H viÕt vµo vë tËp viÕt
C Cđng cố Dặn dò:(3 ) -Nhận xét tiết học
-VỊ nhµ lun viÕt bµi ë nhµ
(16)-Thủ công
làm tàu thuỷ có hai èng khãi (tiÕt 1)
I.Mơc tiªu: H biÕt:
-H biết cách gấp tàu thuỷ có hai ống khói -Yêu thích gấp hình
II.Chun bị: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói . III.Các hoạt ng c bn
HĐ thầy 1.Kiểm tra cị:(3’)
-KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs 2.
Bµi míi
-Giíi thiƯu bµi.(2’) Giíi thiệu chơng trình thủ công lớp
HĐ1:H íng dÉn hs quan s¸t nhËn xÐt ( 8 )’
-T giíi thiƯu mÉu tµu thủ hai èng khãi gÊp b»ng giÊy cho hs quan s¸t
-Tàu thuỷ có phận ? -Các phận có đặc điểm ? -Giới thiệu tàu thuỷ thực tế -Giới thiệu hs tìm cách gấp HĐ2:HD mẫu (20 )’
-T hd hs theo tõng bùíc, yªu cầu hs làm theo giấy nháp
*Bc 1:Gp cắt tờ giấy hình vng *Bựớc 2:Gấp lấy điểm hai đựờng dấu gấp hình vng
H§ trò
-Giấy, kéo, thớc kẻ,
-Quan sát mẫu rút nhận xét đặc điểm hình dáng tàu thuỷ
-Cã hai èng khãi giống
-Mỗi bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng
-Theo dõi
-1 hs mở dần tàu thuỷ cho trở lại tờ giấy ban đầu để lớp hình dung cách gấp
(17)*Bùíc 3: GÊp thµnh tµu thủ hai ống khói
HĐ nối tiếp.(4 )
-Nêu lại bựớc gấp tàu thuỷ
Nhn xột tinh thần thái độ hs -Chuẩn bị đồ dùng cho tit hc sau
-Nêu lại cách gấp
Gấp cắt tờ giấy hình vuông
Gp ly im hai đựờng dấu gấp hình vng
GÊp thµnh tµu thủ hai èng khãi
-Thø t ngày 27 tháng năm 2008 Toán :
Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp hs:
-Cđng cố kỹ thực tính cộng ,trừ số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm)
II.Chuẩn bị :
Cỏc nhựa hình tam giác cân II.Các hoạt động bản.
1 KiĨm tra bµi cị :(4’)
KiĨm tra bµi tËp ë nhµ cđa hs Bµi míi (30’)
Giíi thiƯu bµi :Cđng cè phép cộng ,trừ số có ba chữ số
HĐ thầy HĐ1:HD học sinh làm tập Yêu cầu HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm
HĐ2: Chữa bài 1:Tính
-Thống kết
Yêu cầu hs nêu cách thực
Lu ý :85 +72( Tổng số có chữ số số có ba chữ số )
Bài 2: Đặt tính tính
-Yêu cầu hs Chữa Thống kết
-Lu ý hs cách đặt tính Bài 3: Giải tốn theo túm tt
-Yêu cầu hs chữa thống kÕt qu¶
T lu ý hs lêi gi¶i Bài :Tính nhẩm
Yêu cầu hs tự nhẩm ghi kết
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
HĐ trò
- HS nêu yêu cầu Làm tập vào
-2H làm bài, Nhận xét kết
¿ ¿
+367 120
487 +
487 302
789 +
85 72
157 +
108 75 183
-2HS lên bảng làm theo yêu cầu
+367 125
492 +
487 130
617+
93 58
151+
168 503 671
-1HS lên bảng làm Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (lít)
Đáp sè : 260 lÝt
-H tù nhÈm - §ỉi chÐo vë kiÓm tra cho 310+40 = 350 310+40 =350 150+250=400 305+45 =350 450-150=300 515-15=500 100-50=50 950-50=900 515-415=100
(18)-NhËn xÐt tiÕt häc
-TËp làm văn
Tun I.Mc ớch yờu cu : Giúp cho hs:
-Rèn kỹ nói :Trình bày đợc hiểu biết Đội TNTPHCM - Biết điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
II.ChuÈn bÞ :
Vở tập, mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hot ng c bn
HĐ thầy A Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra chuẩn bị cđa hs B Bµi míi
Giới thiệu : Nêu mục đích nội dung tiết học
HĐ1:Rèn kỹ nói
-T yờu cu hs đọc đề tập -T gạch dới chân từ trọng tâm +Đội thành lập vào ngày tháng năm nào? -Những Đội viên Đội ai?
-Đội Đợc mang tên Bác Hồ từ ? -T nhận xét kết luận ý
HĐ2: HD học sinh điền nội dung vào mẫu đơn
-T yêu cầu hs đọc đề
-H nêu quốc hiệu tiêu ngữ
-H trỡnh by cách trình bày bố cục mẫu đơn
- Yêu cầu H làm vào tập - T theo dõi giúp đỡ hs yếu - Lu ý HS:
+ Nơi ghi thôn- xÃ- huyện- tỉnh + Năm ghi theo năm thời
+ Ngày tháng năm ghi theo ngày viết -Y/c hs trình bày viết
-T cựng c lp nhận xét, đánh giá C Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
-Yêu cầu hs chuẩn bị sau
HĐ trò
-H mở tập
-Đọc nêu yêu cầu tập -H ghi nhớ
-15/5/1941
-Nông Văn Dền, Lý, Tịnh, Nì, Xậu -30/ 01/70
-H nèi tiÕp nªu Líp nhËn xÐt
-Đọc nêu yêu cầu tập -Nêu
-Làm vào tập
-Trình bày -Lớp nhận xét -Chuẩn bị sau
-Chính tả: (Tuần 1-tiết 2) I.Mục đích yêu cầu :
1.Rèn kỹ viết tả :
-Nghe viết xác Chơi chuyền -Củng cố cách viết :Trình bày thơ
(19)Viết cẩn thận, sạch, đẹp
II.Chuẩn bị:- Viết sẵn nội dung tập III.Các hoạt động bản.
A.Bµi cị (2’) -Kiểm tra 10 chữ
B.Giới thiệu bài. GT MT, Yêu cầu tiết tả(1) HĐ thầy.
HĐ1:HD HS nghe viết.(20)
a.HD hs chuẩn bị
-Đọc thơ - Đọc giải
-Tên cần viết vị trí ? -Bài viết đợc trình bày nh nào? Những chữ đầu dũng vit nh th no?
-Yêu cầu HS luyện viết nháp từ khó: chuyền,cuội, dới,
b.HD hs viết
-Nhắc nhở HS cách trình bày, t
-T yêu cầu hs nghe viết vào T theo dõi uốn nắn
c.*Chấm chữa Thu chÊm
-Yêu cầu hs đổi cho để kiểm tra -T tổng hợp chữa lỗi thông thường HĐ2:H - ớng dẫn HS làm tập.(10 )’
-Bài Điền vào chỗ trống
-Yêu cầu hs nêu yêu cầu tập -Yêu cầu hs tự làm chữa
-Bài 2:Tìm từ tiếng bắt đầu l hay n -Y/cầu hs tự làm chữa
+Yêu cầu làm vào tập
HĐ trò
Chỳ ý - theo dõi – hai hs đọc lại -Tên cn vit gia trang
-Hết câu xuống dòng, đầu dòng viết hoa
Viết sửa cách viết theo yêu cầu -Theo dõi
- H nhìn viết
-Đổi kiểm tra chéo bài, sửa lỗi cho theo sgk
-Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp
-H nhóm lần lợt nối tiếp lên viết từ có vần ao hay oao
Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán
-Nhận xét, góp ý tìm tổ thắng -Nêu yêu cầu tập
-Tự làm tập Chữa (lành, nổi, liềm)
+HS làm vào tập 3.Củng cố Dặn dò.(3 )
-NhËn xÐt tiÕt häc
-Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót đồ dùng, t viết -Nhắc nhở hs làm tập nhà
-MÜ thuËt:
Xem tranh thiÕu nhi I Môc tiêu : Sau học, H có khả năng:
-Làm quen với tranh thiếu nhi (Đề tài môi trờng) -Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh -Cảm thụ vẻ đẹp tranh thiếu nhi
II.ChuÈn bÞ:
-Su tầm tranh thiếu nhi III.Các hoạt động :
A.Kiểm tra cũ:(3)
Kiểm tra chuẩn bị cđa H
B.Bµi míi
Giíi thiƯu bµi.(1’)
HĐcủa thầy
HĐ1:(15 )Xem tranh SGK -Cho HS quan sát tranh
+Gợi ý cho HS suy nghĩ trả lời
-Tên tranh gì? Tác giả tranh ai?
-Tranh vẽ chất liệu gì?
HĐcủa trò.
-Quan sát tranh tập vẽ
-Tranh chăm sóc xanh Nguyễn Ngọc Bình
(20)- Trong tranh có cảnh gì?
-Hỡnh chớnh tranh đợc đặt vị trí nào? tỉ lệ hình so với hình phụ sao?
-Mµu sắc tranh nh nào?
HĐ2:(10 )Giới thiệu tranh hoạ sĩ -Cho HS quan sát tranh hoạ sĩ - Trong tranh có cảnh gì? -Màu sắc tranh nh nào? -Tranh vẽ chất liệu gì? - Tác giả tranh ai?
-Em thích tranh ? sao? -Giáo viên giới thiệu tác giả
H3:(5 )Nhn xột đánh giá’
-NhËn xÐt vµ khen ngợi hs có ý thức học tốt
C.Củng cố dặn dò.(1) -Nhận xét tiết học
-Về nhà su tầm tranh môi trờng tự nhận xét
-Quan sát đờng diềm
-Tranh vÏ b¹n tíi cây, bạn rào
-Hỡnh chớnh t gia bc tranh v to hn hỡnh ph
- Màu tơi sáng
Quan sát tranh hoạ sĩ HS giới thiệu theo thực tế -Nêu lí m×nh thÝch
-Hoạt động lên lớp nội qui năm học
I Mơc tiªu : Gióp HS :
- Nắm đợc nội qui năm học - Xây dựng nôi qui lớp học
II H§ chđ u :
- Khởi động : Cả lớp hát ‘’Lớp chúng mình’’ HĐ I : Tìm hiểu nội qui ngời HS:
GV đọc nội qui ngời HS ,HD nắm nội dung chủ yếu nội qui -Nội qui HS gồm nội dung ?
-Nêu nội dung chủ yếu ?
( Một số HS trả lời em khác nhận xét ) HĐ II : HD xây dựng nội qui lớp:
GV HD x©y dùng néi qui cđa líp dùa theo nội qui nhà trờng hình thức khen thởng ,trách phạt cụ thể :
-Vệ sinh cá nhân , vệ sinh trờng lớp -Đồ dùng häc tËp,khi cÇn nghØ häc
-Qui định xếp hàng vào lớp , sinh hoạt 15’ đầu -Y thức học
HĐ III :Cam kết thc vận động Hai không“ “ -HD HS nắm đợc nội dung vận động HS -HS cam kết thc hin
-Kết thúc :Cả lớp hát :’’ Em yªu trêng em “ ThĨ dơc
giíi thiệu chơng trình :trò chơi nhanh lên bạn
I.Mơc tiªu : Gióp hs :
(21)- Ơn kiễng gót hai tay chống hơng (Dang ngang ).Y/c thực động tác mức tương đối xác
- Chơi trị chơi :Kết bạn Y/c biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II. Địa điểm ,ph ơng tiện :
-Sân trờng, kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Nội dung Phần mở đầu(6)
-T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
-Khi ng
+Giậm chân chỗ
+chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc +Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh Phần (24)
Tp i u theo hàng dọc
-Ôn tập động tác : Đi kiễng gót (hai tay chống hơng ,dang ngang)
Ch¬i trò chơi :Kết bạn Phần kết thúc
- Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay hát - Hệ thống học nhận xét tiết học - Dặn dò:Về nhà ôn luyện lại
Ph
ơng ph¸p
-Lớp trưởng tập hợp báo cáo theo đội hình hàng ngang
-Lớp trưởng điều khiển lớp thực -Theo đội hình tự nhiên
-Y/c c¶ líp cïng ch¬i
-GV tập hợp theo hàng dọc theo nhịp hô
-T làm mẫu , nêu tóm tắt động tác –H thực lần lt tng hng
-T tập hợp hàng Nêu yêu cầu trò chơi Tổ chức cho hs chơi
-Hs theo vòng tròn Baứi
ƠN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY” I – MỤC TIÊU
Ơn tập số kĩ năngđội hình đội ngũ học lớp 1-2 Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đội hình tập luyện
Chơi trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy” Các em học lớp Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi luật
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, phẳng sân trường, vê sinh sân sss
Phương tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trị chơi “Nhóm ba nhúm by Ni dung Phơng pháp 1-Phn m u
- GV dẫn,giúp đỡ lớp trưởng tập hợp ,báo cáo,sau phổ biến nội dung, yêu cầu học:
Nhắc nhở học sinh thực nội quy, chỉnh đốn trang phục vệ sinh nơi tập luyện
* Chơi trò chơi “Làm theo hieäu leänh” :
Vừa dậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp:
(22)2-Phần
- Ơn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp :
- Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”:
3-Phần kết thúc
GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm GV dùng lệnh để hơ cho HS tập Trong q trình HS thực hiện, Gv kiểm tra, uốn nắn động tác cho em Khi ôn tập cách chào, cách thức báo cáo xin phép vàp lớp, chia lớp thành nhóm nhỏ để tập báo cáo, cách thức vào lớp
- Chia nhóm (tổ) tập 5-6 ph sau thi đua biểu diễn xem nhóm tổ nhanh đẹp GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi thực Sau số ln chi, biu dng hoăc nhúm no, em no thực không đúng, bị thua phải vừa vừa hát lò cò vòng xung quanh lớp
-Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay hát:
-GV HS hệ thống nhận xét: