*(GV liên hệ thực tế: hằng ngày chúng ta phải thường xuyên cung cấp đủ nước cho cơ thể, nó không chỉ giúp mau lưu thông dễ dàng trong mạch mà còn giúp cho quá trình bài tiết của cơ [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Chương III TUẦN HỒN.
Tiết 13: MÁU VÀ MƠI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ A Mục tiêu: Sau học xong này, HS cần:
Kiến thức:
- Xác định chức mà máu đảm nhiệm liên quan với thành phần cấu tạo máu
- Trình bày tạo thành nước mô từ máu chức nước mô Máu nước mô tạo thành môi trường Kĩ năng:
Rèn kĩ thu nhận thơng tin, quan sát tranh hình Thái độ:
Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thể tránh máu B Phương pháp:
- Quan sát, nghiên cứu tìm tịi - Hoạt động nhóm
C Chuẩn bị:
* GV:
- Tranh vẽ H13.1 Tế bào máu
H13.2 Quan hệ máu, nước mô, bạch huyết - Mẫu máu động vật với chất chống đông
* HS:
- Nghiên cứu kĩ D Tiến trình lên lớp:
I Ổn đinh: Vắng(1') II Kiểm tra cũ(Không) III Bài mới(37')
1 Đặt vấn đề(1').GV: Sau làm việc mệt hay học thể dục uống ly nước trái cây, thể khoẻ Vì vậy? Máu mơi trường có vai trị nào? Vào
Triển khai bài(36')
a Hoạt động 1.(20') Máu GV: Giới thiệu H13.1 Thí nghiệm
tìm hiểu thành phần cấu tạo máu + Giới thiệu mẫu máu động vật với chất chống đông
HS: Độc lập quan sát trả lời câu
(2)hỏi
? Máu gồm phần HS:
Chọn từ thích hợp điền vào chổ trống
Y/cầu: 1, Huyết tương 2, Hồng cầu
3, Tiểu cầu
GV: Gọi đại diện h/s trình bày, h/s khác nhận xét, bổ sung
GV: Tiếp tục cho HS quan sát bảng loại tế bào máu trả lời câu hỏi
Vậy,tế bào máu gồm loại nào? Nêu đặc điểm loại HS: Trả lời, GV chốt lại kiến thức Với đặc điểm cấu tạo hồng cầu huyết tương HC HT có vai trò nào? Vào mục
GV: Y/cầu nghiên cứu thành phần chất chủ yếu huyết tương (bảng 13
HS: Độc lập nghiên cứu thông tin → thảo luận nhóm(4')
? Khi thể bị nước nhiều(bị tiêu chảy, lao động nặng ) máu lưu thơng dễ dàng mạch khơng.Vì
? Thành phần chất huyết tương có gợi ý chức
GV Chiếu kết số nhóm lên, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Có thể gợi ý
1 Khi bị nước từ 90%→ 80% trạng thái máu nào?
Huyết tương (55% thể tích Máu máu)
Các tế bào máu (45% thể tích máu) gồm
+ Hồng cầu: Màu hồng, hình đĩa, lõm hai mặt, khơng có nhân
+ Bạch cầu: Trong suốt, kích thước lớn, có nhân
+Tiểu cầu: mảnh chất tế bào tế bào sinh tiểu cầu
2 Tìm hiểu chức huyết tương hồng cầu
- Huyết tương:
+Duy trì máu trạng thái lỏng để lưu thơng dễ dàng mạch
(3)HS: Đặc lại→ vận chuyển mạch ntn? Khó khăn hơn→ Chức huyết tương
*(GV liên hệ thực tế: ngày phải thường xuyên cung cấp đủ nước cho thể, khơng giúp mau lưu thơng dễ dàng mạch mà cịn giúp cho q trình tiết thể diễn tốt, đặc biệt bị tiêu chảy làm việc nặng mồ hôi nhiều )
Tiếp tục Gv hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin SGK liên quan đến chức hồng cầu sơ đồ vận chuyển khí trả lời câu hỏi ? Vì máu từ phổi tim→ tế bào có màu đỏ tươi, máu từ tế bào tim tới phổi có màu đỏ thẩm
HS: trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung→ Kết luận vai trò hồng cầu
GV: Liên hệ : Hb kết hợp lỏng lẽo với khí O2 khí CO2 lại
có khả kết hợp chặt chẽ với khí CO nên việc giải phóng CO khỏi Hb chậm chạp làm cho hồng cầu tác dụng, người sống mơi trường có nhiều khí Co thải Khi đốt cháy than âm ỉ, làm việc hầm mỏ hay bị ngộ độc gặp trường hợp đưa người bị nạn chỗ thống hơ hấp nhân tạo
Vậy môi trường thể bao gồm thành phần có chức gì? Vào mục II
chất cần thiết khác chất thải
(4)b Hoạt động 2.(16') Môi trường thể GV: Đặt vấn đề
Máu chảy mạch, bị vết thương sâu máu chảy khỏi mạch Như em bị vết xước nhẹ da tay, có chất dịch chảy ? chất HS: lúng túng
Vậy giải vấn đề
GV: Giới thiệu H13.2' Quan hệ máu, nước mô, bạch huyết'
HS: Độc lập quan sát, trả lời câu hỏi
? Nhìn vào sơ đồ mũi tên thích hình vẽ em trình bày tạo thành nước mô bạch huyết GV: Gọi HS lên bảng trình bày, lớp quan sát nhận xét
GV: đánh giá, bổ sung
Tiếp tục cho HS quan sát sơ đồ mối quan hệ máu, nước mô, bạch huyết với tế bào.(lúc GV giải vấn đề đặt bước vào dạy)
GV: Yêu cầu HS trao đổi em/nhóm (2 phút)
? Các tế bào cơ, não thể người trực tiếp
? Sự trao đổi chất tế bào thể người với mơi trường ngồi phải gián tiếp thông qua yếu tố GV: Gọi đại diện học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét
? Vai trị mơi trường GV: Gv đánh giá, rút KL
- Môi trường gồm: Máu, nước mô bạch huyết
- Giúp tế bào trao đổi chất với môi trường
IV Củng cố (4')
(5)A Các tế bào máu: Hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu B Chất nguyên sinh, huyết tương
C Huyết tương tế bào máu D Cả A, B, C
2 Môi trường thể gồm: A Máu, huyết tương, nước mô B Bạch huyết, nước mô, hồng cầu
C Các tế bào máu, huyết tương, nước mô D Máu, nước mô, bạch huyết
Câu II:
- Nêu vai trò mơi trường thể?
- Trình bày chức huyết tương hồng cầu? V Dặn dò, tập nhà (2')
Bài cũ: + Học cũ
+ Đọc mục " Em có biết "
Bài mới: -? Tìm hiểu chức bạch cầu ? Các hàng rào phòng thủ bạch cầu
? Vì người ta phải tiêm chủng phịng bệnh ? Tìm hiểu miễn dịch tự nhiên miễn dich nhân tạo E Bổ sung: