2009 I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: -Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh thành phố -HS có khả năng phát triển: Nói về một danh lam, di tích lịch sử[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp Tự Tự nhiên xã hội ( Tiết 27 ) Đề bài: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG Ngày dạy: 24 11 2009 I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: -Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) -HS có khả phát triển: Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương II Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK trang 52,53,54,55 -Tranh ảnh sưu tầm III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS dạy học A.Bài cũ -Không chơi các trò chơi nguy hiểm ( phút) -Nêu câu hỏi: + Khi trường, em nên và không chơi -2 hs trả lời Lớp trò chơi gì? nx +Em làm gì thấy các bạn chơi trò chơi trò chơi nguy hiểm? B.Bài -Nhận xét GT bài(1’) -GT bài, ghi đề bài -1 hs nêu lại HĐ 1: -Mục tiêu:Nhận biết số Làm việc quan hành chính cấp tỉnh ( thành phố ) -Tiến hành: với SGK (13-15 -Bước1: Làm việc theo nhóm: -Gv chia nhóm hs và yêu cầu các -Các nhóm quan phút) em quan sát các hình SGK t 52, sát và thảo luận, 52, 54 và nói gì các em quan sát nêu gì các em thấy -Gv đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình? -Bước 2: YC đại diện các nhóm lên -Đại diện các trình bày nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -Nhóm bạn bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp HĐ 2: Thảo luận theo cặp (8-10 phút) HĐ 3: Trò chơi: Đố bạn ( phút) Tự -Kết luận: Ở tỉnh ( thành phố ) có các quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất và tinh thần, sức khoẻ cho nhân dân *Nêu câu hỏi dành cho hs có khả phát triển: Các em hãy gt danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản tỉnh? -Nhận xét và gt cho hs biết số danh lam, di tích lịch sử và đặc sản tỉnh -Mục tiêu: Củng cố lại khả nhận biết số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế -Tiến hành: -Bước1: Hướng dẫn các cặp quan sát tranh (các hình t 37 bài tập) và nêu tên các quan tranh a.Cơ quan hành chính/ c Cơ quan giáo dục/ b.Cơ quan văn hoá/ d.Cơ quan y tế -Bước 2: Các cặp thảo luận và hoàn thành bài tập -Bước3: Gọi số hs lên trình bày -Hs lắng nghe -Một số hs nêu, lớp nghe -Nghe -Quan sát tranh -Một số cặp hs lên trình bày -Nhận xét -Cả lớp nhận xét -Nêu thêm số câu hỏi để lớp suy -Một số hs trả lời -Cả lớp nhận xét nghĩ và trả lời: +Cơ quan hành chính có nhiệm vụ gì? + Cơ quan văn hoá dùng để làm gì? +Cơ quan y tế dùng để làm gì? -Nhận xét và kết luận SGK t 55 -Nghe - Mục tiêu: Củng cố lại khả nhận biết số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn trò chơi -Nghe hd -Bước 2:Hs tham gia chơi, em -Tham gia trò nêu quan hành chính, văn chơi Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường TH Ngãi Đăng Nhiên Và Xã Hội Lớp Củng cố ( phút) Nhận xét dặn dò ( phút) Tự hoá, giáo dục, y tế mà em biết -Gv nhận xét -Gọi hs đọc mục : “ Bạn cần biết” -2 hs đọc -Gv liên hệ, gd: Nếu có dịp đến nơi đó, em có thái độ nào? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Tỉnh ( Thành phố) (tt) Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (4)