nhất trí. Các nghị quyết của Hội đồng trường được công bố công khai trong toàn trường. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thực hiện các nghị quyết hoặc kết luận của hội đồng trường[r]
(1)K Í N H C H À O
Q U Ý T H Ầ Y ,
(2)(Ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng năm 2007của Bộ trưởng Bộ giáo dục
đào tạo)
Chương I:
Những quy định chung
Chương II:
Tổ chức quản lý nhà trường Chương III:
Chương trình hoạt động giáo dục Chương IV: Giáo viên Chương V: Học sinh Chương VI:
(3)Điều 1: Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng
Điều 2: Vị trí trường tiểu học
(4)Điều 4: Trường tiểu học, lớp tiểu học trường phổ thơng có nhiều cấp học trường chun biệt, sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học
Điều 5: Tên trường, biển tên trường
Điều 6: Phân công quản lý
Điều 7: Tổ chức hoạt động giáo dục hoà nhập cho học sinh tàn tật, khuyết tật trường tiểu học
(5)Điều 9: Điều kiện thành lập trường tiểu học
Điều 10: Thẩm quyền thành lập cho phép thành lập trường tiểu học
Điều 11: Hồ sơ thủ tục thành lập trường tiểu học
Điều 12: Sáp nhập, chia, tách, đình hoạt động, giải thể trường tiểu học
(6)Điều 14: Lớp học, tổ học sinh, khối lớp học, điểm trường
1 Lớp học có lớp trưởng, hai lớp phó tập thể học sinh bầu giáo viên chủ nhiệm lớp định phiên năm học Mỗi lớp học
khơng q 35 học sinh Mỗi lớp học có giáo
viên chủ nhiệm phụ trách giảng dạy nhiều môn học Lớp dạy buổi ngày bố trí
(7)Ở địa bàn đặc biệt khó khăn tổ chức lớp ghép nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học Mỗi lớp ghép không 15 học sinh khơng q hai trình độ Trường hợp đặc biệt khó
khăn ghép trình độ lớp không 10 học sinh
2 Mỗi lớp học chia thành nhiều tổ học sinh Mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó học sinh tổ bầu giáo viên chủ nhiệm lớp định luân phiên năm học
(8)Tuỳ theo điều kiện địa phương, trường tiểu học có thêm điểm trường địa bàn khác để thuận lợi trẻ đến
trường Hiệu trưởng phân cơng phó hiệu trưởng giáo viên chủ nhiệm lớp phụ trách điểm trường Đối với trường có từ điểm trường trở lên Hiệu trưởng làm tờ trình gửi cấp có thẩm quyền đề nghị chia, tách để thành lập trường quy định
(9)Điều 15: Tổ chuyên môn
1 Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục Mỗi tổ có thành viên Tổ chun mơn có tổ trưởng, tổ phó
2 Nhiệm vụ tổ chun mơn:
(10)b) Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng , hiệu giảng dạy, giáo dục quản lý sử dụng sách, thiết bị các thành viên tổ theo kế hoạch nhà
trường.
c) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học giới thiệu tổ trưởng, tổ phó.
(11)Điều 16: Tổ văn phòng
1 Mỗi trường tiểu học có tổ văn phịng gồm viên chức làm công tác y tế trường học, văn thư, kế toán, thủ quỹ nhân viên khác Tổ văn phịng có tổ trưởng tổ phó
2 Nhiệm vụ tổ văn phòng:
a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần,
tháng, năm phục vụ cho việc thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục khác nhà trường
(12)c) Tham gia đánh giá, xếp loại viên chức; giới thiệu tổ trưởng, tổ phó;
d) Lưu trữ hồ sơ trường
3 Tổ văn phòng sinh hoạt định kỳ hai tuần lần
Điều 17: Hiệu trưởng Hiệu trưởng trường tiểu học người
chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường Hiệu trưởng Chủ tịch UBND cấp huyện bổ nhiệm trường tiểu học công lập, công nhận trường tiểu học tư thục theo đề
(13)Nhiệm kỳ Hiệu trưởng trường công lập năm; hết nhiệm kỳ, Hiệu trưởng luân chuyển
đến trường khác lân cận theo yêu cầu điều động Hiệu trưởng giao quản lý trường tiểu học.
(14)2 Người bổ nhiệm công nhận làm Hiệu trưởng trường tiểu học phải giáo viên có thời gian dạy học năm cấp tiểu học, hoàn thành chương trình bồi
dưỡng cán quản lý , có uy tín phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chun mơn nghiệp vụ; có lực quản lý trường học có sức khoẻ Trường hợp yêu cầu đặc biệt công việc, người bổ nhiệm công nhận
(15)3 Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng:
a) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục năm học; báo cáo, đánh giá kết thực hiện trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền;
b) Thành lập tổ chuyên môn, tổ văn phòng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ
(16)c) Phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen
thưởng, thi hành kỷ luật giáo viên, nhân viên theo quy định;
d) Quản lý hành chính; quản lý sử dụng có hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường
đ) Quản lý học sinh tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh
chuyển trường; định khen thưởng, kỷ luật, phê duyệt kết đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc
(17)e) Dự lớp bồi dưỡng trị, chun
mơn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy bình quân
2 tiết tuần; hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi theo quy định;
g) Thực quy chế dân chủ sở tạo điều kiện cho tổ chức trị-xã hội nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;
(18)Điều 18: Phó Hiệu trưởng
1 Phó hiệu trưởng người giúp việc cho Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, chủ tịch UBND cấp huyện bổ nhiệm trường công lập, công nhận trường tư thục theo đề nghị trưởng phòng GD&ĐT
Trường hạng có phó hiệu trưởng; trường
hạng II, hạng III có phó hiệu trưởng;
(19)2 Người bổ nhiệm công nhận làm Phó hiệu trưởng trường tiểu học phải giáo viên có thời gian dạy học năm cấp tiểu học, có uy tín phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chun mơn, nghiệp vụ; có
(20)3 Nhiệm vụ quyền hạn Phó hiệu trưởng: a) Chịu trách nhiệm điều hành công việc Hiệu trưởng phân công;
b) Điều hành hoạt động nhà trường Hiệu trưởng uỷ quyền;
c) Dự lớp bồi dưỡng trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy bình quân 4 tiết
(21)Điều 19: Tổng phụ trách Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
(Gọi Tổng Phụ Trách Đội) giáo viên tiểu học
được bồi dưỡng công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhi đồng Hồ Chí Minh
TPT Đội có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động Đội thiếu niên nhi đồng nhà trường tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Mỗi trường tiểu học có tổng phụ trách Đội trưởng
(22)Điều 20: Hội Đồng trường:
(23)2 Cơ cấu tổ chức, hoạt động thủ tục thành lập Hội đồng trường tiểu học công lập:
Cơ cấu tổ chức:
Hội đồng trường tiểu học công lập gồm: đại diện tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, Ban giám hiệu (gồm Hiệu
trưởng phó hiệu trưởng), đại diện cơng đoàn, đại diện đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, đại diện tổ chun mơn, đại diện tổ văn phịng; Hội đồng trường có chủ tịch, thư ký thành viên
(24)b) Hoạt động hội đồng trường
Hội đồng trường họp thường kỳ hai lần một năm Trong trường hợp cần thiết, Hiệu Trưởng
hoặc phần ba số thành viên Hội đồng trường đề nghị, Chủ tịch hội đồng trường có quyền triệu tập phiên họp bất thường để giải vấn đề phát sinh trình thực nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Chủ tịch hội đồng trường mời đại diện quyền
(25)Phiên họp Hội Đồng trường công nhận hợp lệ có mặt từ ba phần tư số thành viên hội đồng trở lên (trong có Chủ Tịch hội đồng) Nghị hội đồng trường thông qua có hiệu lực hai phần ba số thành viên có mặt
nhất trí Các nghị Hội đồng trường công bố công khai toàn trường
(26)Khi Hiệu trưởng khơng trí với nghi kết luận hội đồng trường, phải kịp thời báo cáo xin ý kiến quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp Trong khi chờ ý kiến cấp trên, Hiệu trưởng phải thực hiện theo nghị kết luận hội đồng trường đối với vấn đề không trái với pháp luật hành và điều lệ trường tiểu học.
(27)3.Nhiệm vụ quyền hạn Hội đồng trường tiểu học công lập:
a) Quyết nghị mục tiêu, chiến lược, dự án, kế hoạch đầu tư phát triển nhà trường giai đoạn từng năm học;
b) Quyết nghị tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản, nhà trường; giới thiệu người để bổ nhiệm làm Hiệu trưởng theo yêu cầu quan có thẩm quyền
(28)(29)Điều 21: Hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng tư vấn
1.Hội đồng thi đua khen thưởng Hiệu trưởng thành lập vào đầu năm học Hiệu
trưởng chủ tịch Hội đồng thi đua khen thưởng Các thành viên hội đồng gồm: Phó hiệu
(30)Hội đồng thi đua khen thưởng giúp hiệu trưởng tổ chức phong trào thi đua, đề nghị danh sách khen thưởng đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học
sinh nhà trường.
(31)(32)Điều 22 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam đoàn thể nhà trường.
1 Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam trường tiểu học lãnh đạo nhà trường hoạt động khuôn khổ Hiến pháp, Pháp luật Điều lệ Đảng.
(33)Điều 23 Quản lý tài sản, tài chính.
1 Quản lý tài sản trường tiểu học tuân theo quy định pháp luật Mọi thành viên trường có trách
nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường.
(34)Điều 24 Chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học.
1 Trường tiểu học thực chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành;
thực kế hoạch thời gian năm học theo hướng dẫn Bộ giáo dục đào tạo phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương
2 Căn vào kế hoạch dạy học kế hoạch thời gian năm
(35)Học sinh dân tộc thiểu số học tiếng nói, chữ viết dân tộc Việc dạy học tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số thực theo quy định phủ.
(36)Điều 25 Sách giáo khoa tài liệu tham khảo
1 Sách giáo khoa sử dụng thức giảng dạy, học tập trường tiểu học sở giáo dục
khác thực chương trình giáo dục tiểu học
2 Nhà trường có trách nhiệm trang bị tài liệu tham khảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy nghiên cứu giáo viên; khuyến khích giáo viên sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao chất lượng giáo dục
(37)Điều 26 Hoạt động giáo dục
1 Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động lớp hoạt động lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển lực, bồi dưỡng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu kém phù hợp đặc điểm tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học
2 Hoạt động giáo dục lớp tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn
(38)Điều 27 Hệ thống sổ sách phục vụ hoạt động giáo dục trường
1 Đối với nhà trường: a) Sổ đăng bộ;
b) Sổ phổ cập giáo dục tiểu học; c) Sổ nghị quyết;
d) Sổ kế hoạch công tác;
(39)g) Học bạ học sinh;
h) Sổ khen thưởng, kỷ luật;
i) Sổ quản lý tài sản, tài chính;
k) Sổ lưu trữ văn bản, công văn Đối với giáo viên:
a) Giáo án (bài soạn);
b)Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ;
c) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp);
(40)Điều 28 Đánh giá, xếp loại học sinh
1 Trường tiểu học tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh trình học tập rèn luyện theo Quy định đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành.
2 Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo Quy định Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo Hiệu trưởng trường tiểu học xác nhận trong học bạ việc hồn thành chương trình tiểu học.
(41)Điều 29 Giữ gìn phát huy truyền thống nhà trường.
1 Mỗi trường tiểu học có phịng truyền thống lưu giữ tài liệu, vật có liên quan tới việc thành lập phát triển
nhà trường.
(42)Điều 30 Giáo viên
Giáo viên người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thiực
chương trình giáo dục tiểu học
Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên
1 Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lí học sinh hoạt động
(43)2 Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học
sinh; đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp
3 Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học địa phương
(44)5 Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra Hiệu trưởng cấp quản lí giáo dục.
6 Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, với gia đình học sinh các tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục.
(45)Điều 32: Quyền giáo viên:
1 Được nhà trường tạo điều kiện để thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh
2 Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ; hưởng nguyên lương, phụ cấp, chế độ khác theo quy định cử học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ
3 Được hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo
4 Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự
(46)Điều 33: Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên:
1 Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên tiểu học có tốt nghiệp trung cấp sư phạm
2 Giáo viên tiểu học có trình độ đào tạo chuẩn hưởng chế độ sách theo quy định Nhà nước; tạo điều kiện để phát huy tác dụng giảng dạy giáo dục Giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà trường, quan quản lí giáo dục tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng đạt trình độ chuẩn để bố trí cơng việc
(47)Điều 34: Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục giáo viên:
1 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục học sinh.
(48)Điều 35: Các hành vi giáo viên không làm:
Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh đồng nghiệp
Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung, kiến
thức, không với quan điểm, đường lối giáo dục Đảng Nhà nước Việt Nam
Cố ý đánh giá sai kết học tập, rèn luyện học sinh Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền
Uống rượu, bia, hút thuốc tham gia hoạt động giáo dục nhà trường, sử dụng điện thoại di động giảng dạy lớp
(49)Điều 36:Khen thưởng xử lý vi phạm:
(50)Điều 37: Tuổi học sinh Tiểu học:
1 Tuổi học sinh Tiểu học từ đến 14 tuổi (tính theo năm)
2 Tuổi vào học lớp tuổi; trẻ em bị tàn tật, khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ em nước
(51)a) Cha mẹ người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường
b) Hiệu trưởng nhà trường lập hồ sơ đề nghị phòng giáo dục đào tạo xem xét; Trưởng phòng giáo dục đào tạo đề nghị Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: đại diện phòng giáo dục đào tạo, phòng y tế, Uỷ ban dân số, gia đình trẻ em,
chuyên gia tâm lí, Ban giám hiệu Ban đại diện cha mẹ học sinh trường
c) Căn kết khảo sát hội đồng tư vấn,
(52)Điều 38: Nhiệm vụ học sinh:
1 Thực đầy đủ có kết hoạt động học tập;
chấp hành nội quy nhà trường; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng học tập
2 Kính trọng, lễ phép với thầy giáo, giáo, nhân viên người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè người tàn tật, khuyết tật
3 Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân
(53)Điều 39: Quyền học sinh:
1 Được học trường, lớp sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học nơi cư trú; chọn trường ngồi nơi cư trú trường có khả tiếp nhận
2 Được học vượt lớp, học lưu ban; xác nhận hồn thành chương trình tiểu học theo quy định
(54)4 Được tham gia hoạt động nhằm phát triển khiếu; chăm sóc giáo dục hồ nhập (đối với học sinh tàn tật, khuyết tật) theo quy định
5 Được nhận học bổng hưởng sách xã hội theo quy định
6 Được hưởng quyền khác theo quy định pháp luật
Điều 40: Các hành vi học sinh không làm: Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể người khác
2 Gian dối học tập
(55)Điều 41: Khen thưởng kỉ luật:
1 Học sinh có thành tích học tập rèn luyện
được nhà trường cấp quản lí giáo dục khen thưởng theo hình thức:
a) Khen trước lớp
b) Khen thưởng danh hiệu học sinh giỏi, danh hiệu học sinh tiên tiến; khen thưởng học sinh đạt kết tốt cuổi năm học môn học hoạt động giáo dục khác
c) Các hình thức khen thưởng khác
2 Học sinh phạm khuyết điểm trình học tập rèn luyện tuỳ theo mức độ vi phạm thực biện pháp sau:
(56)07 :0 P M 7:0 P M 56
Điều 42: Trường học:
1 Địa điểm đặt trường phải đảm bảo yêu cầu đây:
a) Độ dài đường học sinh đến trường: khu vực thành phố, thị xã, thị trấn, khu công nghiệp, khu tái định cư không 500m; khu vực ngoại thành, nơng thơn khơng q 1km; vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn khơng q 2km
(57)2 Diện tích mặt xây dựng trường được xác định sở số lớp, số học sinh đặc điểm vùng miền với bình quân tối thiểu 10m2 cho học sinh khu vực nông thôn,
miền núi, 6m2 cho học sinh khu vực thành phố, thi xã Đối với trường học buổi
(58)(59)4 Cơ cấu khối cơng trình:
a) Khối phòng học: số phòng học xây dựng tương ứng với số lớp học trường đảm bảo lớp có phịng học riêng;
b) Khối phịng phục vụ học tập: - Phòng giáo dục rèn luyện thể chất nhà đa - Phòng giáo dục nghệ thuật - Thư viện - Phòng thiết bị giáo dục - Phòng truyền thống hoạt động
(60)c) Khối phòng hành quản trị:
- Phịng Hiệu trưởng (những trường quy mơ lớn cần có phịng Phó Hiệu trưởng)
- Phòng giáo viên; - Văn phòng
- Phòng y tế học đường; - Kho;
- Phòng thường trực, bảo vệ gần cổng trường
(61)đ) Khu đất làm sân chơi, sân tập khơng 30% diện tích mặt bằng, có đồ chơi, thiết bị vận động cho học sinh bóng mát Sân tập thể dục có hố nhảy cao, nhảy xa tiêu chuẩn đảm bảo an toàn cho học sinh.
e) Khu vệ sinh dành riêng cho nam, nữ, giáo viên, học sinh; có khu vệ sinh riêng cho học sinh tàn tật, khuyết tật; khu chứa rác hệ thống cấp nước đảm bảo vệ sinh Khuyến khích xây dựng khu vệ sinh riêng cho tầng nhà, mỗi dãy phòng học
(62)5 Đối với trường chưa
(63)5 Đối với trường chưa đảm bảo yêu cầu theo quy định Điều Hiệu
trưởng nhà trường có trách nhiệm
xây dựng kế hoạch cải tạo trường lớp, báo cáo Trưởng phòng giáo dục đào tạo để trình Chủ tịch Uỷ ban nhân
(64)Điều 43: Phòng học:
1 Phòng học phải đảm bảo theo quy cách, đủ ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng, an
tồn cho giáo viên học sinh vệ sinh trường học; có điều kiện tối thiểu dành cho học sinh tàn tật, khuyết tật học tập
thuận lơi
2 Phịng học có thiết bị sau đây: a) Bàn ghế học sinh quy cách đủ chỗ ngồi cho học sinh b) Bàn ghế cho giáo viên; c) Bảng lớp; d) Hệ
(65)Điều 44: Thư viện:
1 Thư viện trường phải phục vụ cho việc giảng dạy giáo viên học tập học sinh Nhà trường tổ chức cho học sinh, theo loại đối tưởng, thuê, mượn sách giáo khoa, bảo đảm tất học sinh có sách giáo khoa để học tập; tổ chức tủ sách lưu động đưa đến điểm trường
(66)Điều 45: Thiết bị giáo dục:
1 Trường trang bị đủ thiết bị giáo dục, tổ chức quản lí sử dụng có hiệu thiết bị giáo dục giảng dạy học tập theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo.
(67)Điều 46: Ban đại diện cha mẹ học sinh:
Trường tiểu học có Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, tổ chức hoạt động
(68)Điều 47: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội: 1 Nhà trường phối hợp với
quyền, đồn thể địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, tổ chức trị- xã hội cá nhân có liên quan, nhằm:
(69)b) Huy động lực lượng nguồn lực cộng đồng góp phần xây dựng sở vật chất, thiết bị giáo dục nhà
trường, chăm lo cho nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập môi
trường giáo dục lành mạnh, an toàn; tạo điều kiện để học sinh vui chơi, hoạt động văn hoá, thể dục thể thao phù hợp với lứa tuổi
(70)2 Giáo viên chủ nhiệm liện hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh lớp để: thông báo kết học tập học sinh; thống kế hoạch phối hợp giúp đỡ học sinh yếu kém, giáo dục học sinh cá biệt; biểu dương kịp thời học sinh nỗ lực học tập rèn luyện tốt
KT.Bộ trưởng Thứ trưởng