chñ ®ióm th¸ng 9 page trường thcs chư quynh hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 ngaøy soaïn ngaøy daïy c h ñ ®ióm th¸ng 9 truyòn thèng nhµ trêng i môc tiªu gi¸o dôc gióp häc sinh hióu vò truyòn tèt ®ñp cña

-Thi hái-®¸p vµ kÓ chuyÖn vÒ truyÒn thèng cña trêng. +Ph©n c«ng trang trÝ líp,kÎ tiªu ®Ò,kª bµn nghÕ.. néi dung vµ h×nh thc ho¹t ®éng.. KÕt thóc ho¹t ®éng.. Chän ra tæ cã c©u tr¶ lêi hay[r]

(1)

Ngày soạn :

Ngy dy

C h ủ điểm tháng 9

Truyền thống nhà trờng

I.Mục tiêu gi¸o dơc Gióp häc sinh :

-Hiểu truyền tốt đẹp trờng thành tích lớp -Phấn khởi, tự hào trân trọng truyền thống trờng, lớp

- Có thói quen tự giác chấp hành nội quy, kỉ luật trờng,của lớp; sức học tập, rèn luyện để bảo vệ va vun đắp truyền thống tốt đẹp trờng

Hot ng 1.bu cỏn b lp

1.Yêu cầu giáo dơc

Gióp häc sinh :

- Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập, rèn luyện lớp

Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình, trách nhiệm tôn trọng ủng hộ cán lớp hoạt động

2 Nội dung hình thức hoạt động

a Néi dung :

-Tổng kết hoạt động lớp sau năm học -Bầu đội ngũ cán lớp

Hình thức hot ng:

- Nghe báo thảo luận

- Bầu phiếu biểu

3.Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

-Bản báo cáo kết hoạt động cán lớp trong năm học vừa qua -Phiếu bằu (nếu phiếu)

-Mét sè tiÕt môc văn nghệ b Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm cán lớp hội ý:

- ỏnh giá kết hoạt động cán lớp năm qua thống ch-ơng trình hoạt động

-Phân công ngời viết báo cáo kết hoạt động cán lớp,ngời điều khiển thơ kí

-Phân công ngời chuẩn bị phiếu

-Dự kiến ban kiểm phiếu (nếu bầu phiếu) -Phân công chuẩn bị văn nghệ,trang trí lớp

4Tin hnh hot ng

- Hát tập thể Vui bớc tới trờng (Nhạc lời:Nghiêm Bá Hồng) - Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình,ngời điều khiển th kí

-Báo cáo cán lớp tổng kết hoạt động năm qua phơng hớng hoạt động năm lơp

+Lớp trởng báo cáo

+Cả lớp thảo luận,góp ý kiến +Ngời điều khiển tổng kết -Bầu cán bé líp míi:

(2)

.Häc tõ kh¸ trở lên;hạnh kiểm tốt

.Tác phong nhanh nhẹn

.Nhiệt tình có chách nhiệm

.Cú nng lc hoạt động đoàn thể +ứng cử đề cử

+Th kí ghi tên bạn ứng cử (nếu có) đợc đề cử lên bảng

+Bầu biểu phiếu lớp trởng, lớp phó,cán lớp +Bầu tổ trởng,tổ phó biểu phiếu theo n v t

+Công bố kết

-Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng giao nhiệm vụ

-Ngời điều khiển mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến: +Cảm ơn tín nhiệm lớp

+Hứa hẹn làm tốt nhiệm vụ đợc giao

+Đề nghị lớp ủng hộ để cán lớp làm tốt nhiệm

vơ. C¶ líp hát Lớp kết đoàn (Nhạc lời:Mộng Lân)

5.Kờt thỳc hot ng

Ngời điều khiĨn:

-Chóc mõng c¸n bé líp míi

-Chúc lớp đoàn kết,hợp tác hoạt động lp t kt qu tt

trong năm học

Hoạt động thảo luận nội quy nhiệm v nm hc

1.Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

-Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm vµ ý nghÜa cđa nã

-Tự giác nhắc nhở chấp hành nội quy trờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2.Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Nội quy ý nghĩa việc thực nội quy nhà trờng -Những nhiệm vụ cụ thể năm học ý nghĩa b )Hình thức hot ng

Thảo luận câu hỏi,liên thực tế

3 Chuẩn bị hoạt động

a.) Về phng tin hot ng

-Văn nội quy nhiệm vụ năm học

-Một số câu hỏi nội quy,ý nghĩa nội quy,nhiệm vụ năm học vµ vỊ viƯc chÊp hµnh néi quy cđa trêng,cđa líp năm học qua:

Câu 1:Bạn hÃy cho biết néi dung chÝnh cđa néi quy nhµ trêng?

Câu2:Việc thực nội quy nhà trờng có tác dụng thân bạn?

C©u3:theo bạn,điều xảy nhà trờng nội quy?

Câu4:Theo bạn,việc thực nội quy nhà trờng lớp năm hoc vừa qua nh nào?

Câu5:trong năm học này,bạn phải thực tốt nhiệm vụ gì?

Cõu6:theo bn,mi cỏ nhõn lớp phải làm để thực tốt nhiệm vụ năm học?

-Mét sè tiÕt mục văn nghệ b) Về tổ chức

-Giáo viên chđ nhiƯm:

+phổ biến u cầu,nội dung,kế hoạch hoạt động

(3)

+Giúp cán lớp xây dựng câu hỏi thảo luận đáp án

-Lớp thảo luận,thống chơng trinh,hình thức hoạt động phân cụng c th:

+Ngờiđiều khiển trơng trình th ký

+Tổ,nhóm trang trí lớp,kẻ tiêu đề,kê bàn ghế? +Mỗi tổ chuẩn bị môt số tiết mục văn nghệ -Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên Tin hnh hot ng

-Hát tập thể vui bớc tới trờng(Nhạc lời:Nghiêm bá hồng)

-Ngi điều khiển tuyên bố lí do,giới thiệu lí do( có),giới thiệu chơng trình hoạt động thơ kí

-Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi cho lớp thảo luận tranh luận.Ngời phát biểu ý kiến tự xung phong đợc định để tạo đợc khơng khí thảo luận sơi

-Dựa vào đáp án,ngời điều khiển tổng kết lại vấn đề thảo luân

-Biểu diễn số tiết mục văn nghệ chuẩn bị.Có thể xếp vài tiết mục văn nghệ xen kẽ trình thảo luận để tạo khơng khí vui vẻ,sơi nổi,

5 kết thúc hoạt động

Ngời điều khiển động viên lớp phấn đấu tự giác thực nội quy hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

Hoạt động ca hát mừng năm học mới, mng thy cụ v bn bố

1Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

-Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi thông qua số hát,bài thơ ca ngợi trờng lớp,thầy cô giáo bạn bÌ

-Bồi dỡng tình cảm u mến, gắn bó với trờng, lớp; q trọng thầy cơ; đồn kết thân với bạn bè;phấn khởi tự hào trờng lớp va tự tin, tâm thực tốt nội quy,nhiệm vụ năm học để phát huy truyền thống trờng

2Nội dung hình thức hoạt động a)Nội dung

Ca ngợi trờng lớp, thầy bạn bè b)Hình thức hoạt động

-Thi hát,ngâm thơ tổ

-Thi sỏng tỏc thơ tổ chủ đề -Tổ chức trị chơi tìm ẩn số cho lớp 3Chuẩn bị hoạt động

a) Về phơng tiện hoạt động

-Những hát,bài thơ vê trờng, lớp; vê thầy giáo, cô giáo bạn bè -hệ thống câ hỏi đáp án

-B¶n quy íc vỊ thang ®iĨm b) VỊ tỉ chøc

-giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình,kế hoạch, thời gian tiến hành cho lớp hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện hoạt động -Lớp thảo luận để thống yêu cầu,nội dung kế hoạch hoạt động phân công công việc cụ thể:

+Xây dựng chơng trình hoạt động,chuẩn bị câu hỏi thi,ỏp ỏn v thang im

+Phân công ngời dẫn chơng trình +Cử ban giám khảo

(4)

+Các tổ có kế hoạch su tầm (có thể sáng tác )và tập luyện 4Tiến hành hoạt động

-Hát tập thể:Chọn hát có liên quan đến chủ điểm tháng 9,ví dụ:Mùa thu em đến trờng (nhạc lời: Mộng lân)

-Ngời điều chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có), nêu chơng trình hoạt động,giới thiệu ban giám khảo thơ kớ

-Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu thivà cach thi nh sau: *Thi hát ngâm thơ trờng, lớp thân yêu

+Mỗi tổ cử 2thí sinh đại diện (hai thí sinh tổ phân cơng, ngời điều khiển cử theo vần A,B, tên bạn tổ)

+Thí sinh tổ biểu diễn hát chọn,lần lợt từ tổ 1đến hết, theo số thứ tự bốc thăm tổ

Tổ đến lợt mà thời gian quy định khơng hát đợc bị lợt chuyển sang tổ khác

Sau số lợt quy định, tổ hát đợc nhiều bài(kể ngâm thơ)về trờng,lớp,thầy cô, bạn bè tổ thắng

*trị chơi:Trả lời nhanh

Trò chơi dành cho học sinh lớp để tạo khơng khí sơi

Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi.Học sinh xung phong trả lời.Ai trả lời đợc tặng q.Khơng trả lời đợc ngời điều khiển chơng trỡnh nờu rừ ỏp ỏn

Các câu hỏi là:

1 Lễ khai giảng năm học lễ khai giảng lần thứ trờng ta?

2 Bạn hÃy cho biết họ tên thầy (cô)Hiệu trởng trờng ta

3 Bạn có biết họ,tên thầy,cô giáo dạy lâu trờng ta không? Bạn hÃy hát có từ: mái trờng xinh

5 Bạn hÃy hát có từ: cô giáo em

6 Bạn hát bãi có từ dụng cụ học tập Bạn hát hát ú cú t lp

*Những vần thơ mừng năm học mới(nếu thời gian) Yêu cầu thực hiện:

Mỗi tổ cử 2(hoặc3)học sinh tham gia.trong thời gian quy định,thí sinh tổ trao đổi với để sáng tác đợc thơ ca ngợi trờng lớp,thầy cô bạn bè mừng năm học

Hết thời gian quy định,ngời điều khiển thu lần lợt đọc cho lớp nghe thơ đại tổ sáng tác.Ban giám khảo cho điểm tổ công khai bảng

5 Kết thúc hoạt động -Công bố kết

-Nhận xét,đánh giá kết hoạt động

Hoạt động 4.thi tìm hiểu truyền thống trờng

(5)

Gióp häc sinh:

-Củng cố, khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp trờng, g-ơng dạy tốt thầy, cô giáo gg-ơng học tốt học sinh

-Phấn khởi, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp trờng,lớp việc phấn đấu học tập tu dỡng tốt năm học

2 Nội dung hình thức hoạt động a)Nội dung

-ý nghÜa cđa tªn trêng

-Những truyền thng tt p ca trng

-Những gơng học tốt trờng, lớp mà bạn mến phục -Bảo vệ phát huy truyền thống trờng

b)Hình thức hoạt động

-Thi hỏi-đáp kể chuyện truyền thống trờng -Thi đố vui văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động a Về phơng tiện hoạt động

-Các mẩu chuyện danh nhân địa danh mà trờng mang tên; gơng thầy, giáo dạy tốt thành tích ni bt ca trng, lp

-Các hát trờng,lớp, thầy cô giáo bạn bè

-Cỏc cõu hỏi, câu đố đáp án truyền thống trờng lớp Ví dụ:Việc trờng ta mang tên danh nhân (hay địa danh ) có ý nghĩa gì? Là học sinh trờng đợc mang tên danh nhân (hay địa danh ), bạn có suy nghĩ gì? thành tích cai trờng ta,của lớp ta năm học vừa qua gì?

Năm học vừa qua lớp ta có học sinh giỏi, học sinh tiên tiến? Có học sinh trờng ta đạt giải cấp quận(huyện), tỉnh(thành) kì thi học sinh giỏi mơn? Có nhỡng bạn làm đợc việc tốt mà cần học tập?

b)VÒ tæ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu chuẩn bị phơng tiện hoạt động

-Lớp thảo luận để thống yêu cầu,nội dung, chơng trình,hình thức hoạt động phân công chuẩn bịcác công việc cụ thể:

+Lựa chọn đội hình thi đấu: lựa chọn theu hai phơng án sau:

*Mỗi tổ cử hoặc3 học sinh dự thi, Các tổ viên cịn lại cổ động viên cho tổ

*cả lớp cử hai đội(mỗi đội học sinh).Các thành viên lại chia làm hai nhóm cổ động viên cho hai đội

+Cư ban giám khảo th kí

+C ngi iu khin chơng trình hoạt động +Phân cơng trang trí lớp,kẻ tiêu đề,kê bàn nghế +Dự kiến mời đại biểu

4 Tin hnh hot ng

-Hát tập thể hát trun thèng cđa trêng

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lý giới thiệu đại biểu;nêu trơng trình hoạt động,mời đội thi đấu ban giám khảo lên làm việc

+Các đội thi đấu nói lời tâm thi đua đội

+Ban giám khảo nêu thể lệ thi,cách chấm điểm,quy định thời gian chuẩn bị để trả lời thang điểm cho loại câu hỏi

-Thùc hiÖn cuéc thi:

Thi hiĨu biÕt vỊ trun thèng cđa trêng

(6)

lên bảng.Nếu khơng có đội trả lời mời cổ động viên.Nếu khơng trả lời ngời dẫn chơng trình nêu đáp án

Thi đố vui văn nghệ(dành cho cổ động viên)

Ngời dẫn chơng trình nêu câu đố vui yêu cầu văn nghệ,sau lần lợt mời cổ động viễnung phong trả lời.Nếu không trả lời đợc ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.Nếu có nhiều cổ động viên xung phongthì ngời dẫn chơng trình nên mời cho đồng tổ

5 Kết thúc hoạt động

-Trởng ban giám khảo công bố kết thi hai đội

-Mời giáo viên chủ nhiệm(hoặc đại biểu)lên tuyên dơng hoặ khen thởng đội đợc xếp hạng nhất,nhì,ba, v v

-Nhận xét chung tinh thần,ý thức kết tham gia hoạt động tổ thành viên lớp

- đánh giá kết hoạt động chủ điểm

1.học sinh tự đánh giá

a)Qua hoạt động chủ điểm em thu hoạch đợc gì? b)Tự đánh giá,xếp loại kết hoạt động thân Tốt Khá Trung bình Yếu 2.tổ học sinh đánh giá,xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu 3.giáo viên chủ nhiệm đánh giá,xếp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

Ngy son : Ngy dy :

Chủ điểm tháng 10

Chăm ngoan học giỏi

-Mục tiêu giáo giục

Gióp häc sinh:

-Hiểu đợc tầm quan trọng việc học tập để trở thành ngời công dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội

-Giúp học sinh có ý thức vơn lên để em đạt đợc mục đích đề có thái độ học tập đắn

-Rèn luyện kỹ điều khiển,tự quản hoạt động học tập kĩ trình bày,trao đổi ý kiến trờc tập thể

Hoạt động vâng lời bác hồ dạy em gng hc chm

1.yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

-Hiểu đợc nội dung th bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945

-Giáo dục tình cảm kính u Bac Hồ;giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí vơn lên học tập

(7)

a) Néi dung

-Nội dung th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trơng đầu tiêncủa nớc ta ý nghĩa,tác dụng th Bác hc sinh:

-Vui văn nghệ

Thi trỡnh by nội dung ý nghĩa th Bác 3.chuẩn bị hoạt động

a)về phơng tiện hoạt động -ảnh Bác Hồ

-Khăn bàn,lọ hoa -Câu hỏi đáp án b) Về tổ chức

-Giáo viên nêu mục đích,yêu cầu nội dung cách tiến hành chủ đề.việc phân công chun b gm

+Mỗi cá nhân có th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà(tháng năm 1945)

+Giỏo viờn cựng cỏn b lp chun bị câu hỏi(dành cho tổ)nhằm trao đổi tìm hiểu nội dung,ý nghĩa th Bác chuẩn bị đáp án tổ bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trớc.Hinh thức câu hỏi nên câu hỏi liên hồn.Ví dụ: Câu 1:Đọc th Bác có câu: “Trớc cha anh em, năm ngoái em nữa, phải nhận học vấn nô lệ Ngày nay, em đợc may mắn cha anh đợc hấp thu giáo dục nớc độc lập”, bạn có suy nghĩ nh nào?

Câu 2:Hãy nêu tác dụng việc học tập đời sống ngời Nếu không đợc(hoặc không chịu) học dẫn đến tác hại cá nhân xã hội ?

Câu 3: Trong th,Bác dặn học sing cần phải làm gì? Bác mong muốn học sinh điều gì? Để làm đợc theo lời Bác dạy, học sinh cần phải học tập, tu dỡng rèn luyện nh nào?

Câu 4: Trong th thể tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Những tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể tình cảm kính yêuvà lời Bác dạy, học sinh cần phải làm gì? -Các học sinh tổ phải tham gia chuẩn bị phần trả lời Mỗi tổ cử1 bạn trình bày phần trả lời Khỉtả lời nên có thêm tranh ảnh, số liệu để minh ho

- Cử ban giám khảo

- - Cử ngời điều khiển chơng trình - - Phân công trang trÝ

- - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề Bác Hồ, học tập 4 tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, u cầu buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa th Bác

- Đại diện tổ lên trình bày phần trả lời từ câu1 đến câu Mỗi đại diện tổ trình bày xong, nên để bạn tổ bổ sung cho lớp trao đổi kĩ nội dung th Bác

- Sau tổ trình bày xong, ngời điều khiển chơng trình cho lớp trao đổi câu hỏi: Sau hiểu đợc mong muốn Bác, phải làm để thực đợc lời Bác dạy?( Có thể viết lên bảng ý phần trả lời.)

(8)

Cho lớp tự đanh giá chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời tổ Chọn tổ có câu trả lời hay Cán lớp nhận xét chất lợng hoàn thánh công việc đợc phân công ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân tổ

Hoạt động lễ giao ớc thi đua “tiết hc tt

1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

-Hiểu đợc tiết học tốt yêu cầu mà em cần thực tiết học tốt

-Xác định thái độ học tập đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luặt, tính chăm chỉ, sáng tạo học tập Biết đấu tranh, phê phán biểu sai trỏi hc

-Rèn luyện kĩ học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến giê häc

2. Nội dung hình thức hoạt động a)Nội dung

-TiÕt häc tèt vµ ý nghÜa t¸c dơng cđa nã

-Bạn cần làm làm nh để góp phần thực tiết học tốt? -Đăng kí thi đua tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy” b)Hình thức hoạt động

Trao đổi yêu cầu cách thức thực tiết học tốt, tiến hành việc đăng kí thi đua tổ có tiết mục văn nghệ kết hợp xen kẽ

3. Chuẩn bị hoạt động a)Về phơng tiện hoạt động

- Các tổ họp thống nội dung đăng kí thi đua thực tiết học tốt theo chØ tiªu chÝnh:

+Chuẩn bị học, làm nhà +Giữ kỉ luật trật tự học +Số điểm tốt đạt đợc

+Ph¸t biĨu ý kiÕn giê häc

(Nội dung nên ngắn gọn phải đợc thể số cụ thể.Thời gian thi đua diễn tháng 10)

-Chuẩn bị câu hỏi để lớp trao đổi đáp án trả lời b)Về tổ chức:

-Ph©n công trang trí: ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn. -Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

4.Tin hnh hot động a)Mở đầu

-H¸t tËp thĨ

-Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí lễ phát động thi đua “Tiết học tốt” -Giới thiệu đại biểu,công bố chơng trình làm việc

b)Th¶o ln

Cả lớp trao đổi số câu hỏi nh: -Thế l mt tit hc tt?

-Tác dụng tiết học tốt gì?

-Để có tiết học tốt, ngời học sinh cần phải làm gì?

(9)

gắn cụ thể, viết lên bảng viết sẵn tờ giấy lớn treo buổi lễ ngày chủ điểm)

c)Đăng kí thi đua

-i din tng t lên đọc đăng kíthi đua tổ Cán lớp ghi tiêu thi đua tổ lên bảng theo cột để lớp theo dõi

-Khi tổ đăng kí thi đua xong, lớp trao đổi thêm tiêu thi đua biện phỏp thc hin

-Hát tập thể cá nhân, kể chuyện gơng học tập xen kẽ phần th¶o luËn

-Đại diện cán lớp nhận xét kết chuẩn bị việc đợc phân công cá nhân, nhóm, tổ

-Giáo viên nhận xét tinh thần chất lợng tham gia hoạt động tronh lễ phát động thi đua

Hoạt động Hội vui học tập 1 Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Ôn tập,củng cố môn học

-Xõy dựng thái độ phấn đấu vơn lên hoc giỏi,say mê học tập -Rèn t nhanh nhạy kĩ phát hiện,trả lời câu hỏi 2 Nội dung hình thức hoạt động

a)Néi dung

-Kết thúc môn đá học lớp trớc kiến thức học tháng9, tháng 10 lớp

-Các kiến thức chung tự nhiên,xã hội phù hợp trình độ lứa tuổi b)hình thức hoạt động

Thi trả lời câu họi dới hình thức: -Thi cá nhân

-Thi gia i din t 3 Chun bị hoạt động a)về phơng tiện hoạt động

-Cán môn gặp thầy, cô giáo để chuẩn bị câu hỏi;cán phụ trách học tập tập hợpcác câu hỏi trên,chuẩn bị đáp án

-Chuẩn bị chuông( trống con, cờ) để đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời

-Mét sè tiÕt môc văn nghệ b)Về tổ chức

- Lập ban tổ chøc gåm ngêi: Líp phã phơ tr¸ch häc tËp chịu trách nhiệm nội dung câu hỏi, ngời dẫn chơng trình, ngời làm thơ kí

- Mời thầy giáo cô giáo tham gia ban giám khảo 4 Tin hnh hot ng

a)Mở đầu -Hát tập thể

-Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Hội vui häc tËp b)Héi vui häc tËp

phÇn ;Ai nhanh, giái

-Đây phần thi cá nhân,thời gian chiếm khoảng1/3 thời gian hội vui Ngời điều khiển trơng trình đọc câu hỏi.Ai giơ tay trớc đợc quyền trả lời;nếu trả lời không đung đến lợt bạn khác.Ban giám khảo nhận xét phần trả lời;nếu trtả lời đợc thởng tràng pháo tay

(10)

-Đây phần thi tổ,mỗi tổ cử nhómdự thi gồm bạn.Đại diện tổ ngồi bàn phía

-Cỏch thi;Ngi iu khin c câu hỏi;đội dung chuông trớc đợc quyền trả lời.Nếu trả lời sai,đội khác đợc quyền trả lời tiếp

-Th kí ghi kết thi câu hỏi lên bảng -Công bố kết thi đội

-Văn nghệ xen kẽ 5.Kết thúc hoạt động

-Ban tỉ chøc nhËn xÐt kÕt qu¶ tham gia,ý thức chuẩn bị cá nhân tổ -Cảm ơn tham gia thầy, cô giáo

Hoạt động 4 Sinh hoạt văn nghệ “bài ca học tập” 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh;

-Ôn luyện hiểu thêm ý nghĩa giáo dục hát -Giáo dục thái độ nghiêm túc ý thức say mê học tập -Rèn kĩ năng,phong cách thể tiết mục văn nghệ 2.Nội dung hình thức hoạt động

a)Néi dung

Kết hợp biểu diễn tiết mục văn nghệ với phần thi đọc,thi hát số đoạn thơ,bài hát phù hợp với yêu cầu câu hỏi

b)Hình thc hot ng

-Biểu diễn văn nghệ cá nhân,tập thể -Thi hát cá nhân theo nội dung cụ thể

-Thi hát đại diện tổ theo chủ đề theo yêu cầu cụ thể

Ví dụ:Hãy hát đọc câu hát,câu thơ có từ dụng cụ học tập ngời học sinh nh:sach,bút,căp, vở,thớc ,mực,phấn, Những câu hát,câu thơ có từ,trơng,lớp,đi học ,tới trờng,bàn,nghế,

3.Chuẩn bị hoạt động a)Về phơng tiện hoạt động -Câu hỏi đáp án

-Nh¹c (nÕu cã) b)VỊ tỉ chøc

-Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ có nội dung học tập.về nhà trờng -Ban tổ chức gồm;Ngời điều khiển chơng trình,cán phụ trách văn nghệ giáo viên âm nhạc chuẩn bị nội dung câu hỏi đáp án

4.Tiến hành hoạt động a)Mở đầu

-H¸t tập thể

-Giới thiệu lý chơng trình b)Biểu diễn văn nghệ tổ

c)Thi hỏt,c thơ theo yêu cầu câu hỏi

-Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi;ai giơ tay trớc đợc quyền hát trả lời câu hỏi.Ban tổ chức nhận xét

-Thi hát đội tiến hành tơng tự 5.Kết thúc hoạt động

-Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia chuẩn bị tổ đánh giá kêt hoạt động chủ điểm

1.Học sinh tự đánh giá,xép loại

(11)

2.Tổ học sinh đánh giá,xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu 3.Giáo viên chủ nhiệm đánh giá,xếp loại

Ngy soạn : Ngày dạy :

Tôn s trọng đạo

Mục tiêu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Hiểu đợc cơng việcgiảng dạy,giáo dục thầy cô giáo; hiểu đợc nguyện vọng mong muốn thầy cô tiến học sinh

-Giao dục học sinh thái độ kính trọng, lời thầy giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trị

-rèn luyện kĩ giao tiếp ứng sử với thầy cô giáo,phát huy truyền thống tôn s trọng đạo

Hoạt động 1 lễ đăng kí thi đua “hoa điểm tốt dâng

thÇy cô 1Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu đợc cơng lao tình cảm thầy giáo học sinh

-Cã ý chÝ quyÕt tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu dạy dỗ thầy cô

-Rốn luyn k trao đổi ý kiến kĩ khác học tập 2.Nội dung hình thức hoạt động

a)Néi dung

- Trao đổi, tìm kiếm cơng lao tình cảm thầy giáo học sinh

- Phát động đăng kí thi đua -Vui chơi

b)Hình thức hoạt động -Trao đổi tìm hiểu -Lễ đăng kí thi đua 3.Chuẩn bị hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt động

(12)

- T liệu, tranh ảnh, truyện kể công lao thầy cô học sinh - ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn

b)VỊ tỉ chøc

-Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề “Hoa điểm tốt dâng thầy cơ” Nội

dung đăng kí nên ngắn gọn, cụ thể theo tiêu đánh giá: +Kỉ luật trật tự học

+Số điểm tốt đạt đợc tổ

-Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua tổ: +Mỗi điểm 9,10 đợc tính bơng hoa

+Mỗi điểm 7,8 đợc tính bơng hoa +im 5,6 khụng tớnh

+Mỗi điểm dới trung bình bị trừ hoa

+Bạn bị thầy cô nhắc nhở tronh học bị trừ b«ng hoa

+Kết thúc tuần thi đua vào số hoa đạt đợc tổ để xếp loại thi đua

-Giáo viên cán lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng bui trao i tỡm hiu v

công ơn thầy cô giáo

-Cú th phõn cụng mt ngời điều khiển buổi lễ phát động thi đua chung,một ngời

điều khiển phần thảo luận, ngời điều khiển phần vui chơi -Mời thầy cô môn đến dự

4.Tiến hành hoạt động a)Khởi động

-Hát tập thể hát có nội dung thầy cô giáo

-Ngi iu khin chng trỡnh tuyờn bố lí do, giới thiệu đại biểu

b)Trao đổi tìm hiểu cơng ơn thầy giáo thơng qua số câu hỏi nh sau:

-Bạn có biết để tiết giảng dạy tốt, thầy cô giáo phải chuẩn bị nh không?

-Bạn làm việc để giúp thầy giáo dạy tốt? -Thầy cô giáo hi vọng, mong đợi học sinh chúng ta?

-Đối với bạn học sinh phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm thầy giáo khơng? Vì sao?

-Để đền đáp cơng ơn thầy cô giáo, học sinh cần thực điều gì?

Sau trao đổi xong câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung tổng kết lại ý tình cảm, tận tâm hết lịng thầy giáo học sinh

c)Đăng kí thi đua tuần học tốt

-Cán lớp nêu mục đich, yêu cầu, nội dung thi đua cách đánh giá thi đua tuần “Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo”

-Đại diện tổ lần lợt lên đọc đăng kí thi đua tổ mình.Cán lớp ghi tiêu đăng kí thi đua tổ lên bảng

-Phần văn nghệ xen kẽ 5 Kết thúc hoạt động

Cán lớp nhận xét rút kinh nghiệm tinh thần thái độ tham gia hoạt động tổ cá nhân

Hoạt động hat v thy cụ v mỏi trng

1 Yêu cầu gi¸o dơc

(13)

-Hiểu thêm nội dung, ý nghĩa hát thầy cô giáo nhà trờng -Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, lời thầy,cô giáo -Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ

2 Nội dung hình thức hoạt động

a) Néi dung

Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm có nội dung ca ngợi thầy cơ, ca ngợi tình cảm thầy trị

-Tỉ chøc giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân tập thể -Mời thầy, cô giáo tham gia

3 Chuẩn bị hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt ng

-Các tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thĨ -Nh¹c (nÕu cã)

-Cây “Hoa dân chủ” với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện b)về tổ chức

-Ban tỉ chøc cïng c¸n bé lớp, cán Đội cán phụ trách văn nghệ -Cử ngời dẫn chơng trình

-Trang trí

-Kê bàn hình chữ U

-Mồi giáo viên âm nhạc làm cố vấn cho chơng trình

4 Tin hành hoạt động

a)Khởi động -Hát tập thể

-Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chủ đề chơng trình văn nghệ b)Phần giao lu văn nghệ

-C¸c tiÕt mục biểu diễn văn nghệ học sinh xen kẽ với trò chơi hái hoa dân chủ

-Trong trũ chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm đợc yêu cầu đợc vỗ tay hoan hô, không làm đợc bị phạt(ví dụ nh phải lị cị quanh hoa )

-Đại diện học sinh cảm ơn thầy, cô giáo đến dự

-Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia văn nghệ tổ cá nhân

Hoạt động tổ chức lễ kỉ niệm ngày nhà giáo vit nam

20-11

1 Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Hiểu đầy đủ ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 -Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn thầy cô giáo

-Biết hành động làm theo lời dạy thầy, cô giáo hoạt độnghọc tập, sinh hoạt giao tiếp

2 Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-T×m hiĨu ý nghÜa ngày nhà giáo Việt Nam

-Hc sinh, i din hội phụ huynh chúc mừng thầy, cô giáo -Sinh hoạt văn nghệ

-Buổi họp mặt học sinh, thầy cô giáo đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy, cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11._

-Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ

(14)

-Lêi chúc mừng thầy, giáo cô

-Cỏc tit mc văn nghệ gồm hát, ngâm thơ đọc thơ, kể chuyện cơng ơn tình cảm thầy trị

-Cây hoa phiếu bắt thăm để chơi trò “Hái hoa” b Về tổ chức

-Ban tæ chøc gồm cán lớp, cán Đội -Cử ngời dẫn chơng trình

-Cán văn nghệ chuẩn bị trò chơi Hái hoa

-Mi cỏc thy cụ giỏo đại diện phụ huynh lớp tham dự -Trang trí, kờ bn gh hỡnh ch U

-Hoa tặng thầy, cô giáo

4Tin hnh hot ng

a Khi ng

-Hát tập thể hát thầy, cô giáo

-Tuyờn b lớ do, gii thiu i biểu,giới thiệu chơng thình b)Chúc mừng thầy, giáo

-Đại diện học sinh phát biểu chào mừng thầy, cô giáo -Một số bạn thay mặt cho học sinh tặng hoa thầy, cô giáo -Đại diện ban phụ huynh ph¸t biĨu

-Các thầy , giáo phát biểu tâm t, tình cảm học sinh c)Liên hoan văn nghệ

-BiĨu diƠn c¸c tiết mục văn nghệ -Trò chơi Hái hoa

-Ngi dẫn chơng trình mời đại biểu tham dự liên hoan văn nghệ học sinh 5.Kêt thúc hoạt động

-H¸t tËp thĨ

-Đại diện lớp cảm ơn đại biểu tham dự lần hứa với thầy, cô giáo làm tốt theo lời dạy thầy

Hoạt động bình báo tờng 1.u cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Có hiểu biết tình cảm thầy trị, trách nhiệm ngời học sinh -Có thái độ trăn trọng, u thích sáng tác thầy cô giáo -Rèn kĩ cảm thụ văn học kĩ sáng tác

2 Nội dung hình thức hoạt động a ).Nội dung

Sáng tác báo tờng với thể loại th,văn, vẽ tranh chủ đề “thầy cô mái trờng”

Tập hợp lại thành tờ báo tờng lớp b) Hình thức hoạt động

-Để nguyên báo học sinh tự trình bày,dán lên băng giấy dài để học sinh dễ xem,dễ nhận xét

-Treo báo tờng lên bảng Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá nội dung,hình thức báo

-Bình chọn báo a thích 3.Chuẩn bị hoạt động

a)về phơng tiện hoạt động

(15)

-Mời thầy, cô giáo làm cố vấn phần bình chọn,đánh giá báo hay b)v t chc

-Ban báo tờng cử ngời điều khiển chơng trình

-T bỏo tng ó c treo cho học sinh xem ngày trớc -Trang trí: Tờ báo tờng treo bảng, kê bàn hình chữ U -Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

4Tiến hành hoạt động

a Khởi động -Hát tập thể

-Nêu mục đích buổi bình luận chọn lựa báo hay b)Bình luận chọn lựa báo tờng

-Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét lớp để chọn khoảng 10 báo hay

-khi bình chọn báo, đọc báo cho lớp nghe(nếu thơ ngâm) Tiếp theo mời tác giả báo nói tâm t, suy nghĩ, ý tứ sáng tác Sau phân tích, đánh giá bạn thầy giáo

-bỏ phiếu bình chọn từ đến cao -Văn nghệ xen kẽ

-Ban báo tờng mời đại diện thầy cô giáo công bố kết bình chọn

5.Kêt thúc hoạt động

-H¸t tËp thĨ

-Cảm ơn thầy, giáo đến dự

-Ban báo tờng nhận xét, rút kinh nghiệm thái độ kết tham gia hoạt động viết báo tờng bạn lớp

Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm

1 Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm tháng 11, em rút đợc điều gì? Câu 2: Tự đánh giá kết hoạt động tháng em đạt loại nào?

2 T hc sinh ỏnh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình YÕu

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loi

(16)

Ngày soạn : Ngày dạy :

Uống nớc nhớ nguồn

Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống vẻ vang quân đội ta, cha ông, tổ tiên ta -Biết ơn tự hào với truyền thống vẻ vang

-Biết giữ gìn phát huy truyền thống cha anh hành động: kỉ luật tốt, học tập tốt

Hoạt độnh ngời anh hùng quê hơng t nc

1.Yêu cầu giáo dục Gióp häc sinh:

-Hiểu đợc hi sinh xơng máu cho tự do,độc lập dân tộc để đem lại hồ bình cho đất nớc ngời thân yêu quê hơng

-Tự hào biết ơn anh hùng,liệt sĩ,các mẹ Việt Nam anh hùng toàn thể quân đội ta

-Tự giác học tập xà rèn luyện tốt;tự giác tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa

2 Nội dung hình thức hoạt động a ).Nội dung

-Những ngời anh hùng quê hơng,đất nớc

-Những thơ, hát, câu chuyện ghi nhận chiến công chiến sĩ quân đội, anh hùng lực lợng vũ trang, liệt sĩ, thơng binh, bệnh binh

b)Hình thức hoạt động -Báo cáo kết tìm hiểu

-Thi ngâm thơ,hát, kể chuyện ngời anh hùng quê hơng, đất nớc

-Các t liệu anh hùng, liệt sĩ quê hơng, đất nớc

-Các hát, thơ,chuyện kể anh hùng, liệt sĩ, chiến sĩ quân đội anh hùng, cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho địa phơng b Về tổ chức

-giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho lớp,đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện nói trên:

-Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chơng trình hoạt động phân cơng chuẩn bị cơng việc cụ thể:

+Cư ngời điều khiển chơng trình th kí +Cử ban giám khảo

+Mi t c i din bỏo cỏo kết tìm hiểu tổ mình, kể câu chuyện hát(hoặc ngâm thơ) anh hùng, liệt sĩ

+Cử nhóm trang trí, kẻ tieu đề hoạt động +Cử ngời mời đại biểu

-Hát tập thể hát liên quan đến chủ đề hoạt động

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lí sinh hoạt, giới thiệu đại biểu, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo thơ kí

-Báo cáo kết tìm hiểu tổ “Những ngời anh hùng quê h-ơng, đất nớc”:

(17)

+Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi kết tổ lên bảng -Hát,ngâm thơ anh hïng,liƯt sÜ,th¬ng binh

+u cầu hát,ngâm thơ,kể truyện (hát bài,nói đợc tên hát tác giả)ca ngợi anh hùng,liệt sĩ

+Chia học sinh lớp đội(mỗi đội tự đặt tên cho đội mình)

+tổ trức bắt thăm cho đội hát trớc.Mỗi lợt,mỗi đội hát bài(có thể hát cá nhân,nhóm hoậc đội),hát đợc 10 điểm Hát sai chủ đề hết quy định cha hát đợc bị điểmvà đến lợt đội khác.sau thời gian số lợt quy định,đội đạt điểm cao đội thắng

+Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi điểm đội lên bảng 5.Kêt thúc hoạt động

-Ban giám khảo công bố kết hoạt động

-Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần,ý thức tham gia kết hoạt động thành viên,các tổ,biểu dơng rút kinh nghiệm

Cuối cùng,ngời điều khiển thay mặt lớp nói lời cám ơn chúc sức khoẻ đại biểu,giáo viên chủ nhiệm tất bạn

Hoạt động 2.hát quê hơng quân đội anh hùng 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Biết số hát,bài thơ ca ngợi quê hơng quân đội anh hùng -Tự hào yêu quê hơng,yêu quý biết ơn anh đội cụ Hồ

-Mạnh dạn,tự tin,vui vẻ, sôi phát triển khiếu;hát, ngâm thơ, Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Ca ngợi quê hơng,đất nớc

-Ca ngợi Đảng,Bác quân đội anh hùng -Ca ngợi anh hùng,liệt sĩ,thơng binh b)Hình thc hot ng

Hát,ngâm thơ,kể truyện quê hơng

-Các hát,bài thơ,câu truyện quê hơng,về quân đội,về anh hùng,liệt sĩ, thơng binh,về Đảng Bác Hồ

-Nh¹c (nÕu cã)

-Trang phơc, ho¸ trang(nÕu cã) b VỊ tỉ chøc

-Giáo viên nêu yêu cầu,nội dung,kế hoạch hoạt động hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện hoạt động

-Lớp thảo luận để thống chơng trình,hình thức hoạt động phân cơng: +Ngời điều khiển chơng trình

+Mỗi tổ tiết mục tập thể +Mỗi cá nhân tiết mục +Tổ,nhóm trang trí lớp, -Các tổ tËp lun

-H¸t tËp thĨ

-Ngời điều khiển tun bố lí giới thiệu chơng trình hoạt động -Biểu diễn tit mc th

+Ngời điều khiển chơng trình mời lần lợt tiết mục tập thể tổ theo sè thø tù cđa tỉ hc sè thø tù bốc thăm

+Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ tập thể theo thứ hạng:nhất,nhì,ba, (bình chọn biểu hoăc phiếu)

(18)

+Ngi iu khin mmời bạn xung phong biểu diễn,sau đợc mời bạn khác biểu diễn tiếp nh kết thúc hoạt động

+Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục hát đọc thơ,ngâm thơ,kể truyện

+Lớp bình chọn tiết mục theo th hạng:nhất,nhì,ba, 5.Kêt thúc hoạt động

-Ngời điều khiển công bố tiết mục tập thể cá nhân theo thứ hạng:nhất,nhì, ba,

-Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kíên -Ngời điều khiểntuyên bố kết thúc hoạt động

Hoạt động thi kể truyện lịch sử 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Củng cố,mở rộng hiểu biết lịch sử dựng nớc giữ nớc nhân dân ta qua thời đại từ vua hùng dựng nớc đến kỉ XIX

-Biết ơn tổ tiên,cha anh,các anh hùng dân tộc có cơng dựng nớc giữ nớc -Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giầu mạnh Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Các câu chuyện lịch sử nớc ta từ thời ngô quyền chiến thắng Bạch Đằng đến nớc Đại Việt thời Trần thời Lê sơ

-ý nghĩa câu truyện b)Hình thức hoạt động

-Các câu truyện anh hùng dân tộc, phát triển kinh tế, trị, văn hố giáo dục nớc ta thời Ngô- Đinh- Tiền Lê(thế kỉ X) đến thời Lê sơ(đầu kỉ XV- đầu kỉ XVI):

+VÒ Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng

+V lon 12 sứ quân”,Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc +Lý Thái Tổ định Thăng Long

+VỊ trËn chiến thắng quân Tống sông Nh Nguyệt +Về thành tịu văn hoá,giáo giục tiểu biểu

+Về ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông Nguyên +Về cải cách Hồ Quý Ly

+Về anh hùng Lê Lợi khởi nghĩa Lam Sơn.Về vai trò Lê Lợi Nguyễn TrÃi

+v.v

-Một số ẩn số, ô chữ -Đáp án biểu điểm b Về tæ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu,nội dung, kế hoạch hoạt động hớng dẫn học sinh tìm hiểu, lựa chọn, chuẩn bị nội dung câu truyện để dự thi; liên hệ với giáo viên môn Lịch sử để đợc cố vấn thêm nội dung

-Học sinh thảo luận để thơng chơng trình phân cơng: +Ngời điều khiển chơng trình thơ kí

+Mỗi tổ tìm hiêu, chuẩn bị vài ba câu truyện thời kì lịch sử cụ thể cử –3 bạn dự thi, đồng thời chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

+Dù kiÕn ban gi¸m khảo

+Mời giáo viên môn Lịch Sử làm cố vấn chơng trình

-Phõn cụng ngi vit ni dung câu hỏi, câu đố vui đáp án +Tổ nhóm trang trí lớp,

-Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo phân công tổ để tham gia

(19)

-Ngời điều khiển tuyên bố lý do,giới thiệu chơng trình cố vấn chơng trình, ban giám khảo,

-Các tổ thi kể truyện:

+Ngời điều khiển mời lần lợt học sinh tổ lên kể truyện

+Ban giám khảo cho điểm bạn kể.Điểm tổ tổng điểm bạn tham gia k truyn

-Trò chơi dành cho lớp:

+Ngời điều khiển lần lợt nêu ẩn số ô chữ +Học sinh xung phong trả lời

+Ngi điều khiển mời u tiên bạn xung phong trớc Nếu khơng trả lời đợc ngời điều khiển(hoặc giám khảo)cơng bố đáp án

+Khán giả hỏi thêm điều cha rõ mời cố vấn chơng trình giúp đỡ

-Công bố kết thi tổ

-Mời giáo viên chủ nhiệm cố vấn chơng trình phát biÓu ý kiÕn

-Ngời điều khiển tổng kết hoạt động, cám ơn cố vấn chơng trình tuyên bố kết thúc thi

Hoạt động hội vui học tập 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Củng cố, mở rộng kiến thức học mơn học

-BiÕt vËn dơng kiÕn thøc c¬ vào sống biết giải thích tỵng cc sèng

-Hứng thú học tập, chăm vợt khó để đạt kết cao Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Những kiến thức môn học đợc giáo viên yêu cầu ôn tập để chuẩn bị thi học kì

-Những kiến thức mơn học đợc vận dụng để phục vụ sống -Những tợng tự nhiên,trong sống đợc giải thích b)Hình thức hot ng

-Thi trả lời câu hỏi,giải toán,giải thích tợng tự nhiên,xÃ hội

-Thi tỡm n số: tìm ẩn số từ, tìm tên tác giả hát, thơ, mội định lí, định luật, giải ô chữ,

-Các câu hỏi, câu đố, trị chơi, tốn trí thức kĩ vận dụng tri thức vào sống, tợng tự nhiên xã hội,

-Đáp án câu hỏi, câu đố, toán,

-Giấy , bút, dụng cụ làm tín hiệu(chng,cờ,trống con, ) -Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui

Để chuẩn bị tốt hai phơng tiện đầu,giáo viên chủ nhiệm cần liên hệ với giáo viên môn(liên quan),nhờ họ giúp cán môn học xây dựng câu hỏi đáp án.Cũng giao cho tổ chuẩn bị câu hỏi đáp án.Những cau hỏi đáp án hay đợc thởng.Nên dùng mầu sắc khác cho câu hỏi mơn học nên có câu hỏi riêng dành cho cổ động viên,Hai phơng tiện sau, lớp trởng phân cơng cho cá nhân,nhóm,tổchuẩn bị

b VỊ tæ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động hớng dẫn học sinh chuẩn bị nh sau:

(20)

-Cán lớp cử ngời điều khiển chơng trình(lớp phó phụ trách học tập);cử ban giám khảo(các cán mơn học)và th kí;dự kiến mời đại biểu; cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động kê bàn ghế

-Tõng tỉ ph©n công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên

-H¸t tËp thĨ

-Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động, ban giám khảo th kí

-Giới thiệu đại biểu thi tổ

-Trởng ban giám khảo nói rõ quy tắc thi cách thi: lợt tổ đợc chọn câu hỏi mơn để trả lời( Ví dụ câu hỏi số 2- mơn ngữ văn số mơn tốn ) Chỉ đợc trả lời lần Khơng trả lời tổ khác trả lời.Khơng tổ trả lời mời cổ động viên trả lời.Khơng trả lời đợc ngời điều khiển chơng trình nêu rõ đáp án.Sau số lợt thời gian quy định, tổ có điểm cao thắng

-Ngời điều khiển lần lợt mời đại diện tổ chọn câu hỏi trả lời -Ban giám khảo cho điểm lợt tổ ghi công khai lên bảng -Xen kẽ vào sau lợt thi tổ phần thi cho cổ động viên

-Hết thời gian( số lợt) quy định, tổ có tổng số điểm coa thắng

-Ban giáo khảo công bố kết quả, sau ngời điều khiển chơng trình mời đại biểu danh dự giáo viên chủ nhiệm lên trao tặng phẩm cho tổ đạt kết theo thứ tự hạng nhất, nhì, ba, khuyến khích

-Ngêi ®iỊu khiĨn:

+Đánh giáchung tinh thần ý thức tham gia lớp; biểu dơng tổ, cá nhân đạt kết cao

+Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc sức khoẻ đại biểu , chúc bạn học tốt, thi học kì đạt kết cao

Đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1 Học sinh tự đánh giá xếp loại

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm: Em thu đợc gì? Câu 2: Tự đánh giá xếp loại kết hoạt động thõn

2 T học sinh đánh giá, xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

Chủ điểm tháng 2 Mừng đảng, mừng xuân Mục tiêu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Hiểu rõ vai trị, cơng ơn Đảng q hơng, đất nớc, Đảng đem lại hạnh phúc cho ngời, có thân em,gia đình em làng xóm quê hơng em

(21)

-Tự giác học tập tốt,rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng Biết tơn trọng, gìn giữ, bảo vệ phát huy phong tục tập quán,truyền thống tốt đẹp sắc văn hố dân tộc

Gợi ý nội dung hoạt động chủ điểm 1.tuần thứ thứ hai(tháng 1)

-Giới thiệu với học sinh nội dung ý nghĩa chủ điểm hoạt động “Mừng Đảng,mừng xuân” kế hoạch thực hin ca lp

-Hớng dẫn học sinh su tầm,tìm hiểu Đảng

-T chc hot ng Mựa xuõn truyền thống văn hoá quê hơng em” 2.Tuần thứ ba (tháng 1)

Tổ chức hoạt động “Truyền thống cách mạng nét đổi thay quê h-ơng”

3.Tuần thứ t (tháng 1) tuần thứ nhất,thứ hai(th¸ng 2)

Hớng dẫn học sinh tập hợp thơ,bài hát, câu chuyện su tầm để chuẩn bị cho hoạt động “Giao lu văn nghệ mừng Đảng,mừng xuõn

4.Tuần thứ ba(tháng 2)

T chc hot động “Giao lu văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân” 5.Tuần tuần thứ t(tháng 2)

-Xây dựng kế hoạch thực “Trờng xanh,sạch, đẹp” -Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

Gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể

Hoạt động mùa xuân truyền thống văn hoá quê h-ơng, đất nớc

1.Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

-Cú nhng hiểu biết định phong tục tập quán,truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hơng, đất nớc khơng khí mừng xn đón tết cổ truỳen dân tộc

Hiểu đợc nét đổi thay đừi sống văn hoá quê hơng,địa phơng em -Tự hào yêu mến quê hơng,đất nớc

-Biết tôn trọng giữ gìn,bảo vệ nét đẹp văn hố truyền thống,phong tục tập quán,phát huy sắc dân tộc Việt Nam

-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón Tết, mừng xuân quê hơng, đất nớc

-Những đổi tích cực đời sống văn hố q hơng

-Những thơ, hát, câu truyện, truyền thống văn hố tốt đẹp b)Hình thức hoạt động

-Thi tìm hiểu tổ lớp phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng xn đón tết q hơng, đất nớc

-Các t liệu phong tục tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón tết quê hơng,đất nớc,của cộng đồng dân tộc Việt Nam(và nớc khác có)

-Những thơ,bài hát,câu chuyện liên quan đến chủ đề hoạt động -Các câu hỏi,câu đố đáp án thang chấm điểm cho thi b Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm:

(22)

-Hi ý với cán lớp,cán chi đội yêu cầu thi phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động:

+Cư ngêi dÉn ch¬ng trình +Cử ban giám khảo

+Phõn cụng trang trớ, kẻ tiêu đề hoạt động -Dự kiến mời đại biểu

a Khởi động

-Lớp hát tập thể Mùa xuân nhạc sĩ Hoàng Vân

-Ngi dn chng trỡnh nờu lí hoạt động, giới thệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động thể lệ,hình thức thi, giới thiệu ban giám khảo

b) Cuéc thi gi÷a c¸c tỉ

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi(ví dụ: Hãy kể phong tục đón tết dân tộc mà bạn biết.Hãy trình bày hát mùa xuân ) Tổ chuẩn bị xong trớc giơ tay(hoặc cắm cờ) cử đại diện lên trả lời câu hỏi -Ban giám khảo chấm điểm ghi lên bảng để lớp theo dõi

-Nếu tổ trả lời trớc cha tổ khác trình bày đáp án đợc chấm điểm

-Trong trình thi xen kẽ tiết mục văn nghệ để tạo khơng khí vui tơi, sơi

5.Kêt thúc hoạt động Ngời dẫn chơng trình: -Cơng bố kết thi

-Nhận xét kết tinh thần tham gia hoạt động cá nhân,tổ, lớp

Hoạt động truyền thống cách mạng nét đổi thay ca quờ hng

1.Yêu cầu giáo dục Giúp häc sinh:

-Hiểu đợc nét lớn truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất nét đổi thay quê hơng, địa phơng Đảng lãnh đạo

-Tin tởng lãnh đạo Đảng, tự hào q hơng, u mến làng xóm,trờng, lớp

-Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp quê hơng

-Những nét lớn truyền thống cách mạng địa phơng

-Các truyền thống học tập, sản xuất địa phơng, gơng tốt bảo vệ xây dựng quê hơng giàu đẹp

-Những nét đổi thay quê hơng b)Hình thức hoạt động

Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ xây dựng quê hơng, gơng sáng, nét đổi thay quê hơng; dồng thời, có xen kẽ tiết mục văn nghệ

-Các t liệu: tranh ảnh, viết, thơ ca truyền thống cách mạng địa phơng; gơng tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hơng; thành tịu di sản văn hoá địa phơng

(23)

-Nờu ch hot ng, nêu nội dung hình thức tiến hành cho lớp

-Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động -Hội ý với cán lực lợng cốt cán lớp để phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động:

+Xây dựng chơng trình hoạt động +Cử ngời điều khiển hoạt động

+Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

+Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ xen kẽ trình toạ đàm +Mời đại diện cán lão thành cách mạng địa phơng tham gia(có thể kể chuyện truyền thống cách mạng địa phơng giải thích, làm giõ kiện để giúp học sinh hiểu sâu sắc chủ đề hoạt động)

+Phân cơng trang trí +Dự kiến mời đại biểu

a Khi ng

-Hát tập thể Em mầm non Đảng(Nhạc lời: Mộng Lân)

-Ngi iu khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động

b) toạ đàm

-Ngời điều khiển lần lợt nêu vấn đề câu hỏi Ví dụ: Bạn kể tên anh hùng liệt sỹ quê hơng(địa phơng) mà bạn đợc nghe kể chuyện su tầm đợc Bạn kể câu chuyện gơng sáng viên quê h-ơng.Truyền thóng cách mạng tiêu biểu quê hơng bạn gì? Q hơng bạn có đổi gì?

-Trong q trình toạ đàm, mời đại biểu lão thành cách mạng địa ph-ơng giúp đỡ bổ sung ý kiến làm sáng tỏ vấn đề

Trong trình hoạt động, nên xen kẽ tiết mục văn nghệ 5.Kêt thúc hoạt động

Ngêi ®iỊu khiĨn:

-Mời đại biểu lão thành phát biểu -Nhận xét kết hoạt động

Hoạt động giao lu văn nghệ mừng đảng, mừng xuân 1.Yêu cầu giáo dục

-Giáo dục cho học sinh lịng biết ơn Đảng tình u q hơng đất nớc -Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp nhà trờng

-Phát huy tiềm văn nghệ lớp Nội dung hình thức hoạt động a ).Nội dung

-Những hát, thơ, câu chuyện ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nớc mùa xuân

-Những sáng tác tự biên tự diễn(thơ ca, tiểu phẩm) học sinh theo chủ đề hoạt động

Giao lu văn nghệ với loại hình đa dạng nh thi, đó, hát nối

-Các tiết mục văn nghệ qua su tầm sáng tác học sinh(bài thơ, hát, câu chuyện mùa xuân, Đảng, quê hơng, đất nớc )

(24)

* Giáo viên chủ nhiệm làm việc với tập thĨ líp:

-Nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức tiến hành, đề nghị học sinh lớp chuẩn bị sẵn sàng tham gia

-Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu sáng tác theo chủ đề

-Thành lập hai đội(mỗi đội gồm 10 học sinh) để giao lu, thi đấu, Mỗi đội cử tổ trởng.Đặt tên cho hai đội.Các học sinh lại cổ động viên cho đội

*Giáo viên hội ý với lực lợng cốt cán trrong lớp hai đội trởng để thóng u cầu phân cơng chuẩn bị cho hot ng nh:

-Phân công ngời dẫn chơng trình.Xây dựng chơng trình điều khiển

-Yờu cu hai đội trởng chuẩn bị nội dung để giao lu(ví dụ: câu hát, câu thơ hỏi tên bài, tên tác giả; đề nghị đội bạn hát nối tiếp câu hát, đọc nối tiếp câu thơ đề nghị điền vào chỗ trống câu thơ, câu hát ).Hai đội trởng bàn bạc với đội để chuẩn bị

-Cử ban giám khảo -Phân cơng trang trí -Dự kiến mời đại biểu

a Khởi động

-Hát tập thể Mùa xuân tuổi thơ(Nhạc lêi: Bïi Anh Tó)

-Ngời dẫn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lu, giới thiệu hai đội thi đấu thành phần ban giám khảo.Mời hai đội lên vị trí

b) giao lu

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố để đội tiến hành giao lu(ví dụ: yêu cầu đội lần lợt kể tên hát tác giả theo chủ đề “ca ngợi Đảng”, “mùa xuân”, “quê hơng” ,các đội lần lợt hát câu(hoặc đoạn) có từ “quê hơng”, từ “đất nớc”,từ “Đảng”,từ “mùa xuân” )

Các đội tiến hành theo yêu cầu ngời dẫn chơng trình Đội đến lợt mà “bị tắc”-coi nh thua.Lúc ngờng dẫn chơng trình hỏi “cổ động viên” Đồng thời giám khảo cho điểm đội Điểm đợc công bố biết bảng

-Trong trình tiến hành giao lu, ngời dẫn chơng trình cần dành thời gian yêu cầu hai đội câu đố, câu hỏi cho đợc giám khảo chấm điểm.Ngoài cần dành cho “cổ động viên” câu đố, câu hỏi riêng, tạo khơng khí sơi nổi,phấn khởi cho chơi

5.Kêt thúc hoạt động Ngời dẫn chơng trình:

-Cơng bố kết đội cá nhân

-Nhận xét chung, biểu dơng tinh thần ý thức tham gia hai đội lớp

-Cảm ơn đại biểu tham gia hoạt động với lớp

Hoạt động xây dựng kế hoạch thc hin trng xanh, sch, p

1.Yêu cầu giáo dơc Gióp häc sinh:

-Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung việc xay dựng môi trờng nhà trờng xanh, sạch, đẹp sức khoẻ ngời, chất lợng học tập giáo dục nhà tr-ờng, ú cú bn thõn cỏc em

-gắn bó thêm yêu trờng, lớp

(25)

a ).Néi dung

-Làm vệ sinh trờng, lớp sạch, đẹp -Làm bồn hoa, cảnh

-Trång c©y xanh ë sân trờng, vờn trờng, cổng trờng -Chăm sóc trồng; chăm sóc bồn hoa, cảnh -Trang trí lớp

b)Hỡnh thc hot ng

Thảo luận- xây dựng nội dung, kÕ ho¹ch thùc hiƯn

-Bản dự thảo nội dung, dự thảo kế hoạch -Các câu hỏi để thảo luận

b VỊ tỉ chøc

*Nờu , yờu cầu lớp suy nghĩ sẵn sàng tham gia bàn bạc, thảo luận để xây dựng nội dung, kế hoạch thực “ Trờng xanh,sạch đẹp”

*Hội ý với cán lớp, chi đội trởng tổ trởng để phân công chuẩn bị cônh việc cụ thể nh sau:

-Dự thảo nội dung kế hoạch thực “Trờng xanh, đẹp” -Các câu hỏi thoả luận(ví dụ: Bạn hiểu trờng xanh, đẹp? Xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa tác dụng nh nào?

Theo bạn lớp ta nên làm bồn hoa đâu? Trồng loại cây, loại hoa bồn hoa đẹp?

Theo bạn, kế hoặch thực lớp có khó khăn, thuận lợi gì?) -Cử ngời điều khiển hoạt động

-Cử ngời ghi biên

-Cử ngời điều khiển chơng trình văn nghệ

4Tin hnh hot ng

a Khởi động

Hát tập thể Mái trờng mến yêu(Nhạc lời: Lê Quốc Thắng) Ngời điều khiển nêu lí do, hình thức hoạt động

b Thảo luận

-Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi thảo luận

-Mi cõu hi nờu phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ Ngời điều khiển tổng kết lại th kí ghi biên

-Kết thảo luận nội dung, kế hoạch thực “Trờng xanh, đẹp” mà lớp xõy dng nờn, c biu quyt nht trớ

cVăn nghƯ

Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghệ lớp (đơn ca, tốp ca, sông ca, ngâm thơ )

-Ngời điều khiển nhận xét kết hoạt động -Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1.Học sinh tự đánh giá

2.Tổ học sinh đánh giá, xếp loi

3.Giỏo viờn chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

(26)

Chủ điểm tháng Tiến bớc lên đoàn Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiu nhng nét mục đích, vị trí, vai trị đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh chuyền thống vẻ vang Đồn

-Tù ha, tin tởng vào Đoàn, tôn trọng anh chị đoàn viên

-Học tập rèn luyện theo gơng tốt đồn viên,có ý thức phấn đấu trở thành đồn viên

-Gợi ý nội dung hoạt động chủ điểm tuần thứ

-Híng dÉn häc sinh su tầm, tìm hiểu t liệu đoàn -Tổ chức hoạt dộng Thi tìm hiểu Đoàn

2.tuần thø hai

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ Đoàn,về Ngày Quốc Tế Phụ nữ (8-3) -Tổ chức hoạt động “Chúng em ca hát mẹ cô giáo”

3.tuÇn thø ba

-Tham gia hoạt động chuẩn bị kỉ niệm ngày thành lập Đoàn (26-3) nh trng phõn cụng

-Thảo luận kế hoạch tham gia Hội trại 26-3 4.tuần thứ t

-T chức hoạt động “Rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên” -Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

-gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể Hoạt động thi tìm hiểu đồn 1.u cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 –3.Những mốc lịnh sử lớn Đoàn,những gơng đoàn viên tiêu biểu

-Tự hào yêu mến Đoàn

-Hc tp, rốn luyện theo tinh thần tiên phong Đoàn Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26-3

-Cỏc mốc truyền thống vẻ vang Đoàn -Các gơng sáng Đoàn viên tiêu biểu -Những thơ,bài hát Đoàn b)Hình thức hoạt động

Thi tìm hiểu truyền thống Đoàn đội(mỗi tổ cử đội thi)

(27)

-Các t liệu su tầm đợc truyền thống Đoàn -Các câu hỏi đáp án

b Về tổ chức

-Nờu nội dung, yêu cầu hoạt động.Hớng dẫn học sinh su tầm t liệu cho hoạt động

-Hội ý với cán lớp tổ trởng để thống chuẩn bị phân công công việc cụ thể nh:

+Mỗi tổ cử đội thi 2-3 học sinh, tổ viên lại cổ động viên cho đội nhà.Mỗi đội thi chọn tên thích hợp đặt cho đội(ví dụ:Lê Văn Tám,Kim Đồng )

+Chuẩn bị câu hỏi,câu đố,tranh ảnh đáp án.Ví dụ: nhìn tranh đốn việc,nhìn ảnh đốn ngời; câu hỏi nh: Đoàn thành lập nào, lúc Đồn mang tên gì? Từ ngày thành lập,Đồn lần đổi tên? Bạn kể ngờng đoàn viên niên cộng sản Đoàn ta.Bạn đặt câu hỏi cho nội dung sau đây: “Ngày 26-3-1931”, “Đồn niên Cộng sản Đơng Dơng”

+Cử ngời dẫn chơng trình +Cử ban giám khảo

+Chuẩn bị tiết mục văn nghệ xen kẽ +Phân công trang trí

+D kin mi i biểu

a Khởi động

-Hát tập thể Cùng ta lên(Nhạc lời:Phong Nhã) -Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo -Các đội thi giới thiệu

b) Cuéc thi

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố tranh ảnh cho đội thi, Thời gian suy nghĩ 10 giây Hết 10 giây,đội có tín hiệu(cắm cờ, lắc chuông, đánh trống )sẽ đợc trả lời trớc

-Nếu có đội trả lời khơng khơng trả lời đợc cổ động viên đội nhà có quyền trả lời,sau đố đến lợt cổ động viên đội khác Điểm cổ động viên đợc cộng vào điểm đội nhà

-Sau câu trả lời đúng, ngời dẫn chơng trinh xin ý kiến đánh giá ban giám khảo Điểm đợc viết công khai bảng cho đội

-Trong trình thi, có tiết mục văn nghệ xen kẽ 5.Kêt thúc hoạt động

Ngời dẫn chơng trình: -Cơng bố kết thi -Nhận xét kết hoạt động

Hoạt động chúng em ca hát mẹ giáo 1.u cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Biết thêm hát mẹ cô giáo nhân kỉ niệm ngày Quốc tế phụ nữ(8-3)

-Tự hào truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ cô giáo

-Rốn luyn k nng ca hát, t sáng tạo hoạt động văn nghệ Nội dung hình thức hoạt động

a ).Nội dung

(28)

Thi văn nghệ tổ với hình thức:Biểu diễn văn nghệ, trò chơi văn nghệ

3.Chun b hot ng

-Su tÇm hát, thơ, câu chuyện mẹ cô giáo

-Cỏc cõu hi, cõu , yờu cầu cho thi (ví dụ:Hãy kể tên hát mẹ;Hãy hát câu, đoạn hát có từ “mẹ”; Bạn trình bày hát mẹ; Bạn hát hát cô giáo; Bạn đọc thơ mẹ; cụ giỏo; )

-Một số nhạc cụ cần thiết b Về tổ chức

-Nêu nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu lớp chuẩn bị(su tầm hát, thơ ).Mỗi tổ đội dự thi

-Hội ý cán lớp, tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể: +Chuẩn bị câu hỏi, câu đố đáp án

+Cư ngêi dÉn ch¬ng trình +Cử ban giám khảo

+C nhúm, t trang trí, kê bàn ghế theo dạng thích hợp +Mời đại biểu

a Khởi ng

-Hát tập thể Em yêu trờng em(Nhạc lời: Hoàng Vân)

-Ngi dn chng trỡnh tuyờn b lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo

-C¸c tỉ tham gia thi tù giíi thiƯu b) Cuộc thi

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, yêu cầu -Tổ có tÝn hiƯu sÏ thùc hiƯn tríc

-Ban giám khảo chấm điểm, điểm tổ đợc gi lên bảng 5.Kêt thúc hoạt động

Ngời dẫn chơng trình : -Cơng bố kết thi -Nhận xét kết hoạt động

Hoạt động xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26-3 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Hiểu ý nghĩa hội trại, tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia Hội trại -Hứng thú với hoạt động Hội trại

-Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị Hội trại Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Các công cụ dựng trại -Hình thức dựng trại -Địa điểm dựng trại -Các hoạt động trại -Kế hoạch chuẩn bị b)Hình thức hoạt động -Thảo luận theo lớp -Phân công thực

(29)

-Các câu hỏi để thảo luận bàn bạc(ví dụ: Lớp ta đặt tên cho trại gì?Cần có dụng cụ để dựng trại? Nội dung hoạt động trại lớp ta kế hoạch tiến hành nh nào? )

b VÒ tổ chức

-Nờu đề cho lớp định hớng thảo luận

-Giao cho chi đội trởng lớp trởng chuẩn bị điều khiển lớp thảo luận -Giao cho cán văn nghệ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

-Cö th kí lớp ghi lên bảng

4Tin hnh hot ng

a Khi ng

-Hát tập thể Mơ ớc ngày mai(Nhạc : Trần Đức, Lời: Phong Thu) -Nêu lí giới thiệu chơng trình thảo luận líp

b) th¶o ln

-Ngời điều khiển lần lợt nêu vấn đề( tên trại, dụng cụ trại, nội dung hoạt động trại, địa điểm dựng trại, ) hớng dẫn lớp thảo luận, bàn bạc

-Mỗi vấn đề thảo luận có lấy biểu -Th kí lp ghi lờn bng

c)Phân công thực Ngời điều khiển:

-Phân công công việc cụ thể cho cá nhân,tổ, nhóm chuẩn bị -Tổng kết lại thông qua biên bản, lấy biểu

d)Văn nghệ

Ngời phụ trách văn nghệ điều khiển lớp thực số tiết mục văn nghệ trò chơi

Hoạt động rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Hiểu rõ phẩm chất, lực tốt đẹp gơng sáng đoàn viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất học tập mà em cần phi noi theo

-Cảm phục yêu mến gơng sáng đoàn viên

-Bit xõy dng k hoch học tập rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên Nội dung hình thức hoạt động

a ).Nội dung

-Tên tuổi gơng sáng đoàn viên tiêu biểu -Các phẩm chất, lực họ thùc tiÔn

-Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gơng sáng đồn viên b)Hình thức hoạt động

Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện

a Về phơng tiện hot ng -Cỏc gng on viờn

-Các câu hỏi thảo luận

-Bản kế hoạch rèn luyện cá nhân, tổ b Về tổ chức

Giáo viên chđ nhiƯm:

-Nêu mục đích, nội dung thảo luận, hớng dẫn học sinh tìm hiểu gơng sáng đồn viên sách báo, sống xung quanh địa phơng, tr-ờng

(30)

+chuẩn bị câu hỏi thảo luận(ví dụ: Bạn nêu gơng sáng đoàn viên mà bạn thấy cần phải noi theo.Bạn học tập đợc ngời đồn viên đó.Kế hoạch rèn luyện bạn nh nào? )

+Cử ngời điều khiển

+Mỗi tổ chuẩn bị kế hoạch rèn luyện tổ theo gơng sáng đoàn viên +Mỗi cá nhân học sinh chuẩn bị kế hoạch cá nhân rèn luyện, học tập gơng sáng đoàn viên

+Cử ngời điều khiển chơng trình văn nghệ +Cử ngời trang trí

4Tin hnh hot động

a Khởi động

Hát tập thể Tiến lên đoàn viên(Nhạc lời: Phạm Tuyên) Ngời điếu khiển tun bố lí do, giới thiệu chơng trình hoạt động bThảo luận xây dựng kế hoạh

-Ngêi điều khiển lần lợt nêu câu hỏi thảo luận

-Cá nhân phát biểu ý kiến trình bày kế hoạch rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên

-Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện tổ theo gơng sáng đoàn viên -Ngời điều khiển tóm tắt kế hoạch rèn luyện lớp

cVăn nghÖ

Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghệ lớp 5.Kêt thúc hoạt động

đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm Học sinh tự đánh giá

Câu Thông qua hoạt động chủ điểm “Tiến bớc lên Đồn” em thu hoạch đợc gì?

Câu Em tự đánh giá, xếp loại tinh thần, thái độ kết tham gia hoạt động ca ch im thỏng

Tốt Khá Trung bình YÕu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại

3 Giỏo viờn chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

Tèt Kh¸ Trung bình Yếu

(31)

Chủ điểm tháng hoà bình hữu nghị -mục tiêu giáo dôc

-Hiểu đợc ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề hồ bình tình hữu nghị dân tộc, năm đợc số di sản văn hố di tích lịch sử q hơng, đất nớc

-Biết vận dụng kiến thức học để rèn luyện kĩ chung sống nơi, lúc tinh thần thân thiện, hợp tác hồ bình

-Biết tỏ thái độ đồng tình với cách ứng sử có văn hố đời sống ngày;biết phê phán thái độ ứng sử thiếu văn hố, khơng thân thiện

Hoạt động di sản, di tích lịch sử với thiếu nhi 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Có hiểu biết di sản, di tích lịch sử địa phơng, đất nớc; biết xác định trách nhệm ngời học sinh việc bảo vệ di sản, di tích lịch sử -Biết tơn trọng có thái độ tích cực việc góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử địa phơng, đất nớc

-Tich cực góp phần vào việc giữ gìn bảo vệ di sản, di tích lịch sử Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-HiĨu thÕ nµo lµ di sản, di tích lịch sử

-Hiu c vỡ phải bảo vệ phát huy di sản, di tích lịch sử

-Biết làm để thiết thực góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử b)Hình thức hoạt động

-Thi tr×nh bày kết su tầm tài liệu viết di sản, di tích lịch sử -Vui văn nghệ

-Các t liệu, tranh ảnh, viết thơ, ca dao tục ngữ di sản, di tích lịch sử địa phơng, đất nớc

-Giáo viên chủ nhiệm nêu u cầu, nội dung hoạt động định hớng tổ chức hoạt động

-Hớng dẫn học sinh cách su tầm xếp t liệu thu thập đợc, trình bày tờ giấy khổ to thành album đố bao gồm tất t liệu mà tổ su tầm đợc

-Giáo viên chủ nhiệm xây dựng số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động này(phối hợp với giáo viên mơn Lich sử, Địa lí)

-Cïng víi học sinh xây dựng chơng trình thi -Cử ngời điều khiển chơng trình

-Cử ban giám khảo thi

-Chuẩn bị vài hát, truyện kể

* giíi thiƯu kết su tầm tổ

-Từng tổ trình bày kết su tầm tổ ba phút Khi trình bày nói theo

th tự:tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm, ý nghĩa di sản *Thi tìm hiểu

-Lớp cử hai đội, đội từ 5-10 học sinh phân công bạn làm đội trởng -Sau hiệu lệnh ngời điều khiển, đội trởng đội lên bốc thăm câu

(32)

chuẩn bị trả lời Đọc to câu hỏi trả lời giõ giàng.Nếu đội trả lời cha cha đủ, ban giám khảo mời học sinh dới trình bày ý kiến Sau đó, ban giám khảo cơng bố điểm cho hai đội

-Kết thúc thi, ban giám khảo công bố kết đội phát th-ởng(nếu có)

–Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia học sinh

Hot ng tình đồn kết hữu nghị 1.u cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Hiểu đợc tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới tạo nên sức mạnh, trì phát triển đợc hồ bình hành tinh, từ nhận thức đợc trách nhiệm ngời phải vun đắp cho tỡnh on kt hu ngh

-Tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm có ý thức sẵn sàng hợp tác với tinh thần tôn trọng hiểu biết

-Rèn luyện kĩ giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần hiểu biết tôn trọng lẫn

2 Nội dung hình thức hoạt động a ).Ni dung

Hiu c:

-Đoàn kết hữu nghị gì?

-Tình đoàn kết hữu nghi trì phát triển hoà bình nh nào? -Vì phải có tình đoàn kết hữu nghị?

-Làm để xây dựng tình đồn kết hữu ngh? b)Hỡnh thc hot ng

-Hái hoa dân chủ -Thảo luận

-Văn nghệ

3.Chun b hot ng

-Tranh ảnh, hát, thơ, câu chuyện ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị -Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ

b VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên môn Ngữ văn,Giáo dục công dân để soạn số câu hỏi cho hoạt động

-Cư ban gi¸m khảo, ngời điều khiển chơng trình -Chuẩn bị trang trí líp

* Giới thiệu kết hoạt động tổ

-Từng tổ trình bày kết su tầm tổ ba phút Khi trình bày nên nói theo thứ tự: tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm, ý nghĩa di sản * Thi tìm hiểu

-Lớp cử hai đội, đội từ 5- 10 học sinh phân công bạn làm đội trởng -Sau hiệu lệnh ngời điều khiển, đội trởng đội lên bốc thăm câu hỏi.Từng đội chuẩn bị trả lời Đọc to câu hỏi trả lời rõ ràng Nếu đội trả lời cha cha đủ, ban giám khảo mời học sinh dới trình bày ý kiến Sau đó, ban giám khảo công bố điểm cho hai đội

-Kết thúc thi, ban giám khảo công bố kết đội phát th-ởng(nếu có)

(33)

-Rót kinh nghiƯm khâu chuẩn bị, cách điều khiển cán lớp cách tham gia học sinh

Hoạt động Tình đồn kết hữu nghị

1.Yªu cầu giáo dục Giúp học sinh:

-Hiu c tỡnh đoàn kết hữu nghị dân tộc giới tạo nên sức mạnh, trì phát triển đợc hồ bình hành tinh,từ nhận thức đợc trách nhiệm ngời phải vun đắp cho tình đồn kết hữu nghị

-T«n träng tình đoàn kết hu nghị, có tình cảm có ý thức sẵn sàng hợp tác với tinh thần tôn trọng hiểu biết lẫn

-Rèn luyện kĩ giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần hiểu biết tôn trọng lÉn

2 Nội dung hình thức hoạt ng a ).Ni dung

Hiu c:

-Đoàn kết hữu nghị gì?

-Tinh thần đoàn kết hữu nghị trì phát triển hoà bình nh nào? -Vì phải có tinh thần đoàn kết hữu nghị?

-Lm thộ no xõy dng tình đồn kết hữu nghị? b)Hình thức hoạt động

-Hái hoa dân chủ -Thảo luận

-Văn nghệ

-Tranh ảnh, hát, thơ, câu chuyện ca ngợi tình đồn kết hữu nghị -Một số cau hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ

b VỊ tỉ chøc

-Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên môn Ngữ văn, Giáo dục công dân để soạn số câu hỏi cho hoạt động

-Từng tổ học sinh họp bàn cách thức su tầm t liệu, câu chuyện liên quan đến ni dung ca hot ng

-Cử ban giám khảo, ngời điều khiển chơng trình -Chuẩn bị trang trí lớp

Lớp kê bàn theo hình chữ U, có hoa trang trí đẹp mắt với bơng hoa câu hỏi đủ màu rực rỡ

Ngời điều khiển chơng trình nêu yêu cầu thảo luận mời giáo viên chủ nhiệm diều khiển hoạt động với ban giám khảo

Ngời điều khiển mời lần lợt đại diện tổ lên hái hoa, hoa câu hỏi(hay vấn đề) cần thảo luận.Chẳng hạn nh:

-Em hiểu tình đoàn kết hữu nghÞ?

-Nếu ngời có ý thức đồn kết hữu nghị hợp tác có tác dụng nh cho gia đình, cho cộng đồng, cho dân tộc?

-Cần phải làm để xây dựng tình đồn kết hữu nghị?

-Thư phác thảo kế hoạch tổ việc xây dựng tình đoàn kết hữu nghị?

Ton lp trao đổi, thảo luận, bổ sung câu trả lời tổ.Giáo viên điều chỉnh, bổ sung, làm phong phú thêm ý kiến học sinh.Các ý kiến tập thể lớp đợc th kí ghi lại đầy đủ

Xen kẽ hái hoa dân chủ hát, câu chuyện, thơ nói tình đoàn kết hữu nghị

Sau giáo viên tổng kết, đa thơng tin bản, cần thiết hốt động

(34)

-NhËn xÐt chung vỊ tinh thÇn tham gia cđa líp

-Đề nghị cá nhân, tổ xây dựng cho kế hoạch hành động để tăng cờng tình đồn kết hữu nghị lớp

Hoạt động .hát mừng ngày chiến thắng 30-4 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-ý thức đợc ý nghĩa to lớn ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nớc

-Có lịng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng biết ơn cha anh hi sinh sơng máu nghiệp thóng đất nớc

-Luyện tập kĩ tham gia hoạt động văn nghệ tập thể Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Những gơng hi sinh quên độc lập nớc nhà

-Truyền thóng chiến đấu ngoan cờng, chịu đựng gian khổ đồng bào ta -ý nghĩa quan trọng ngày 30-4- ngày giải phóng tồn miền nam, thống Tổ Quốc

b)Hình thức hoạt động -Biểu diễn hát, múa

-Kể truyện, đọc(hoặc ngâm) thơ

-Một số hát, điệu múa, câu chuyện, thơ có liên quan đến nội dung hoạt động

-C¸c trang phơc biĨu diƠn(nÕu cã) b VỊ tỉ chøc

Häc sinh:

-Mỗi tổ học sinh chuẩn bị từ 2-4 tiết mục văn nghệ có kế hoạch luyện tập -Cán lớp tập hợp tiết mục văn nghệ tổ xây dựng chơng trình biểu diễn

-Cử ngời điều khiển chơng trình -Phân công trang trí lớp

4Tin hnh hot ng

Chơng trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày chiến thắng 30-4 có thĨ diƠn nh sau:

-Ngời điều khiển chơng trình nêu lí do,giới thiệu đại biểu tham dự

-Trình diễn tiết mục văn nghệ.Cần ăn mặc gọn gàng, sẽ, đẹp tốt.Sau tiết mục cổ vũ “khán giả” phía dới

NÕu cã cùu chiÕn binh tham dù th× cã thể mời họ phát biểu hay tâm nhng cần ng¾n gän

-Kết thúc chơng trình biểu biễn nên hát bài:Nh có Bác ngày vui đại thắng

-Nhận xét ý thức chuẩn bị học sinh, tinh thần tham gia hoạt động

-Rút kinh ngiệm tốt cho lần hoạt động Hoạt động hội vui học tập

(35)

-Ơn luyện kiến thức mơn học, chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm học, đồng thời dịp để em chao đổi kinh ngiệm học tập tốt

-Rèn luyện kĩ hoạt động tập thể cá nhân nh sau: trình bày trớc tập thể, sử lí tình hoạt động, điều khiển tập thể hoạt động

-Có thái độ tích cực hứng thú với hoạt động hội vui học tập Nội dung hình thức hoạt động

a ).Néi dung

-Kiến thức môn học, môn mà lớp nhận thấy cha chắn, cần phải cè g¾ng

-Phơng pháp học tập cách ơn tập cho kì thi cuối năm b)Hình thức hoạt động

-Thi trả lời nhanh -Văn nghệ

3.Chun b hoạt động

-phiếu câu hỏi môn học khác -PhÇn thëng (nÕu cã)

b VỊ tỉ chøc

+Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp tổ chức hoạt động này; trao đổi với em nhằm thống chọn mơn học mà lớp cịn yếu để xây dựng hệ thống câu hỏi phục vụ cho “Hội vui học tập”

+Liên hệ với giáo viên môn môn chọn, đề nghị họ hợp tác cung cấp số câu hỏi ụn c th

+Định hớng cho học sinh nội dung ôn tập môn học -Học sinh:

+Cán lớp họp bàn kế hoạch thực hiện, phân công công việc cho tổ, giao nhiệm vụ cho cán môn học chuẩn bị đáp án trả lời, xây dựng chơng trình Hội vui học tập

+Từng tổ họp phân công chuẩn bị cho thành viên cử ngời tham gia vo i thi

+Cử ban giám khảo, ngời điều khiển chơng trình +Cử ngời mời giáo viên môn

+Phân công trang trí lớp

Bàn ghế đợc kê theo hình chữ U.Phía trớc bàn ban giám khảo Bên cạnh bàn đội dự thi

*Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu mời ban giám khảo lên làm việc

*Hoạt động thi trả lời nhanh

Ngời điều khiển mời đội thi ngồi vào vị trí

Ban giám khảo nêu yêu cầu, nội dung thi cách thøc thi nh sau:

-Yêu cầu: Mỗi câu hỏi đợc trả lời phút, trình bày phải nói to, rõ ràng

-Nội dung thi :Là nội dung ôn tập đợc định hớng chuẩn bị -Cách thức thi: Ngời điều khiển rút số câu hỏi đặt bàn ban giám khảo, đọc to để tổ suy nghĩ phút Khi có hiệu lệnh, đội giơ tay trớc đội trình bày ý kiến Nếu trả lời không mạch lạc, rõ ràng kéo dài thời gian quy định ngời điều khiển qyết định mời đội khác trả lời thay Điểm ghi cho đội trả lời Nếu đội thi không trả lời đợc ngời điều khiển mời “khán giả” lớp trả lời

Trong trình thi, ngời điều khiển nên linh hoạt điều chỉnh để thi diễn vui vẻ hấp dẫn

Ban giám khảo theo dõi, ghi điểm đánh giá

(36)

Tuyên dơng phát thởng ( có) 5.Kêt thúc hoạt động

-Nhận xét tinh thần tham gia lớp thông báo kết đạt đợc sau “Hội vui học tập”

-Nhắc nhở, động viên ơn tập tốt để có đợc kì thi cuối năm đạt kết cao Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

1 Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm, em thu hoạch đợc gì? Câu 2: Em tự xếp loại kết hoạt động thân nh th no?

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại

Tèt Khá Trung bình Yếu

3 Giỏo viờn ch nhim ỏnh giỏ, xp loi

Chủ điểm tháng 5 Bác hồ kính yêu Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

-Nõng cao hiểu biết đời nghiệp Bác Hồ kính yêu dân tộc, đặc biệt tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng, quan tâm đạo Bác tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

-Kính trọng u q Bác Hồ,có thái độ tích cực việc phấn đấu trở thành cháu ngoan Bác Hồ

-Có thói quen rèn luyện thờng xuyên theo điều Bác Hồ dạy Hoạt động điều bác hồ dạy thiếu nhi 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-HiĨu râ h¬n điều Bác Hồ dạy thếu nhi

-Cú thỏi tích cực thực điều Bác Hồ dạy thể học tập rèn luyện ngày trờng, gia đình ngồi xã hội

2.Nội dung hình thức hoạt động a ).Nội dung

-5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

-Nhng ví dụ thực tế gơng thực tốt điều Bác dạy b)Hình thức hoạt động

-Thi gi÷a tổ học sinh -Biểu diễn văn nghệ

(37)

-T liệu điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

-Một vài gơng đội viên thực tốt điều Bác dạy b Về tổ chức

-giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp, Đội tổ chức thực hoạt động

-Häc sinh:

+Đội ngũ cán lớp, Đọi họp bàn xây dựng kế hoạch thực hiện; phân công tổ chuẩn bị ý kiến điều Bác dạy; xây dựng chơng trình thi, cử ban giám khảo, xây dựng tiêu chuẩn thi, cách chấm

+Tng tổ họp bàn nội dung điều Bác dạy để chuẩn bị ý kiến cho thi, cử ngời trình by cuc thi

+Một số tiết mục văn nghệ

+Chuẩn bị trang trí lớp(ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn)

+Tng t hp bn ni dung điều Bác dạy để chuẩn bị ý kiến cho thi, cử ngời trình bày thi

+Mét số tiết mục văn nghệ

+Chuẩn bị trang trí lớp(ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn)

Chơng trình thi tìm hiểu điều Bác dạy thiếu nhi diễn nh sau: -Nêu lí hoạt động, giới thiệu đại biểu ban giám khảo

-Từng tổ lên trình bày ý kiến tổ điều Bác dạy, đồng thời giới thiệu thành tích tổ đạt c nm hc

-Ban giám khảo chấm theo thang điểm bậc với tiêu chuẩn sau:

+Nhanh nhẹn, mạnh dạn

điểm

+Trỡnh by to rõ ràng, lu loát điểm +Đạt đợc nhiều kết tốt trình phấn đấu

làm theo điều Bác dạy

điểm

-Xen kẽ thi vài tiết mục văn nghệ hát Bác Hồ kính yêu -Kết thúc thi, ban giám khảo công bố kết tỉ

-Phát thởng (nếu có) 5.Kêt thúc hoạt động

-Đánh giá chung ý thức, chất lợng tham gia su tầm thi tổ -Động viên học sinh phấn đấu rèn luyện theo lời dạy Bác

Hoạt động bác hồ với thiêu nhi;thiếu nhi với bác hồ 1.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

-Có thêm hiểu biết tình cảm Bác dành cho thiếu nhi, quan tâm đặc biệt Bác thiếu nhi Bác ln bận trăm cơng nghìn việc -Tơn trọng, kính u biết ơn Bác

-Rèn luyện số kĩ tham gia hoạt động nh trình bày ý kiến, lắng nghe ý kiến bạn

2 Nội dung hình thức hoạt động a ).Nội dung

-Những tình cảm đặc biệt mà Bác dành cho thiếu nhi -Những gơng thiếu nhi thực tốt điều Bác dạy b)Hình thức hoạt động

-Trao đổi thảo luận -Vui văn nghệ

(38)

-Những câu chuyện có nội dung cảm động, thơ hát Bác có liên quan đến hoạt động

b VỊ tỉ chøc

-Giáo viên xây dựng vài câu hỏi định hớng để học sinh có ý thức chuẩn bị phát biểu báo cáo trớc lớp

-Học sinh suy nghĩ để thảo luận vài vấn đề có liên quan đến chủ đề -Phân cơng trang trí lớp

-Cử ngời điều khiển chơng trình với giáo viên chủ nhiệm -Cử ngời mời đại biểu

-ChuÈn bÞ mét sè hát, thơ ca ngợi Bác Hồ

4Tin hành hoạt động

*Thảo luận chung:Dới điều khiển ngời dãn chơng trình, tồn lớp tham gia hoạt động: kể truyện, hát tiến hành trao đổi thảo luận theo vấn đề mà giáo viên chọn, hạn nh thảo luận tình cảm s quan tâm Bác thiếu nhi

Trong q trình thảo luận, giáo viên trao đổi nêu ý kiến mình, khơi gợi vấn đề để học sinh tự tìm hiểu thảo luận

Các ý kiến lớp đợc ghi thành biên Sau đó, bạn thơ kí đọc to cho lớp nghe để thống

KÕt thóc th¶o ln, hát tập thể Hoa thơm dâng Bác chuyển sang phần vui văn nghệ

*Vui văn nghệ: Ngời điều khiển chơng trình mời lần lợt tiết mục văn nghệ lên trình diễn trớc lớp

5.Kờt thỳc hoạt động

-Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung ý thức tham gia thành viên lớp

-Giáo viên động viên chúc học sinh có kì nghỉ hè bổ ích, lí thú Hoạt động hát bác hồ kính yêu

1.Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:

-Hiu đợc công lao to lớn Bác dân tộc nói chung, với thiếu nhi nói riêng

-Tỏ lịng kính u tự hào Bác Hồ vĩ đại -Tích cực rèn luyện kĩ hoạt động tập thể

2 Nội dung hình thức hoạt ng a ).Ni dung

-Ca ngợi công lao to lín cđa B¸c Hå

-Tình cảm, quan tâm đặc biệt Bác thiếu nhi b)Hình thc hot ng

-Biểu diễn văn nghệ -Thi hát liªn khóc

-Các hát, thơ, câu chuyện Bác -Một vài hình ảnh đời Bác -Các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động b Về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động để toàn lớp nắm đợc chuẩn bị

-Cán lớp giao cho tổ chuẩn bị từ đến tiết mục văn nghệ, có kế hoạch tập luyn

(39)

-Cử ban giám khảo thi

*Ngời điều khiển giới thiệu chơng trình hoạt động mời ban giám khảo lên vị trí

-Hoạt động thứ nhất: Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động diễn khoảng 15 phút.Theo chơng trình xây dựng, lần lợt tiết mục đợc mời lên trình diễn trớc lớp

-Hoạt động thứ 2: Thi hát lên khúc

Yêu cầu hát liên khúc là: tổ hát câu đoạn hát Bác Hồ , tổ phải hát nối đợc ngay, chậm bị phạt(hình thức phạt tuỳ lớp quy định ) tổ khác hát tiếp

Ngời điều khiển đề nghị tổ xung phong hát đầu tiên.Trớc hát phả giới thiệu tên tác giả hát Có thể hát đoạn hát dừng lại, ngời điều khiển mời tổ hát nối ngay.Nếu tổ khong hát đợc mời tổ khác

Cuộcthi hát liên khúc diễn theo yêu cầu nh phổ biến.Thừi gian thi khoảng từ 20-25 phút

*Kết thúc thi, Hát tập thể Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng 5.Kêt thúc hoạt động

-ngêi ®iỊu khiĨn nhËn xÐt chung vỊ ý thøc tham gia cđa líp

-Rút kinh nghiệm, động viên tồn lớp chuẩn bị cho kì nghỉ hè vui vẻ khoẻ mạnh

- đánh giá kết hoạt động chủ điểm Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm, em thu hoạch đợc gì? Câu 2: Em tự xếp loại kết hoạt động thân theo mức độ no?

2 T học sinh đánh giá, xếp loại

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

chñ ®ióm th¸ng 9 page trường thcs chư quynh hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 ngaøy soaïn ngaøy daïy c h ñ ®ióm th¸ng 9 truyòn thèng nhµ trêng i môc tiªu gi¸o dôc gióp häc sinh hióu vò truyòn tèt ®ñp cña

Ngày soạn :

C h ủ điểm tháng 9

Chủ điểm tháng 10

Chủ điểm tháng 11

Chủ điểm tháng 12

chñ ®ióm th¸ng 9 page trường thcs chư quynh hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 ngaøy soaïn ngaøy daïy c h ñ ®ióm th¸ng 9 truyòn thèng nhµ tr­êng i môc tiªu gi¸o dôc gióp häc sinh hióu vò truyòn tèt ®ñp cña

Ngày soạn :

C h ủ điểm tháng 9

Chủ điểm tháng 10

Chủ điểm tháng 11

Chủ điểm tháng 12

chñ ®ióm th¸ng 9 page trường thcs chư quynh hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 ngaøy soaïn ngaøy daïy c h ñ ®ióm th¸ng 9 truyòn thèng nhµ trêng i môc tiªu gi¸o dôc gióp häc sinh hióu vò truyòn tèt ®ñp cña