Tong ket tu vung ngu van 9

tieân. - Hoa trong coâng vieân. - Hoa trong coâng vieân. - Nhöõng quaû boùng suùt voâ toäi vaï cuûa boïn treû con trong moät - Nhöõng quaû boùng suùt voâ toäi vaï cuûa boïn treû con tro[r]

(1)

Tiết 43

TỔNG KẾT VỀ

(2)

I

I.Từ đơn từ phức.Từ đơn từ phức : :: :

1 Khái niệm :

2.Nhận diện :

Thảo luận nhóm (4 em/nhóm – thời gian : phút) Nêu khái niệm từ đơn từ phức Phân biệt loại từ phức Nhận diện từ ghép từ láy Từ láy nào mục có giảm nhẹ, tăng mạnh ?

Thảo luận nhóm (4 em/nhóm – thời gian : phút) Nêu khái niệm từ đơn từ phức Phân biệt

loại từ phức Nhận diện từ ghép từ láy Từ láy nào mục có giảm nhẹ, tăng mạnh ?



 Từ ghép :Từ ghép : ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ

cây, đưa đón, nhường nhịn, rơi rụng, mong muốn.



 Từ ghép :Từ ghép : ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ

cây, đưa đón, nhường nhịn, rơi rụng, mong muốn. cây, đưa đón, nhường nhịn, rơi rụng, mong muốn.



 Từ láy :Từ láy : nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, lấp lánh.nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, lấp lánh.



 Từ láy :Từ láy : nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, lấp lánh.nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xơi, lấp lánh.

Lưu ý :

Lưu ý : Những từ ghép có yếu tố cấu tạo giống nhau phần vỏ ngữ âm chúng coi từ ghép yếu tố có mối quan hệ ngữ nghĩa với nhau Sự giống ngữ âm có tính chất ngẫu nhiên.

Lưu ý :

Lưu ý : Những từ ghép có yếu tố cấu tạo giống nhau phần vỏ ngữ âm chúng coi từ ghép yếu tố có mối quan hệ ngữ nghĩa với nhau Sự giống ngữ âm có tính chất ngẫu nhiên.

3 Phân biệt :3 Phân biệt :

- Những từ láy có giảm nghĩa : trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, Những từ láy có giảm nghĩa :

lành lạnh, xôm xốp.

- Những từ láy có tăng nghĩa : sành sanh, sát sàn sạt, Những từ láy có tăng nghĩa :

nhấp nhô.

3 Phân biệt :3 Phân biệt :

- Những từ láy có giảm nghĩa :Những từ láy có giảm nghĩa : trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, xơm xốp.

- Những từ láy có tăng nghĩa :Những từ láy có tăng nghĩa : sành sanh, sát sàn sạt, nhấp nhô.

Nhắc :

(3)

II THÀNH NGỮ :

II THAØNH NGỮ :

II THAØNH NGỮ : 1 Khái niệm :

1 Khái niệm :

2 Xác định thành ngữ – tục ngữ > Giải thích

- đánh trống bỏ dùiđánh trống bỏ dùi - đánh trống bỏ dùiđánh trống bỏ dùi

- Gần mực đen, gần đèn sáng - Gần mực đen, gần đèn sáng - Gần mực đen, gần đèn sáng - Gần mực đen, gần đèn sáng

Tục ngữ

nước mắt cá sấu - nước mắt cá sấu nước mắt cá sấu - nước mắt cá sấu - voi đòi tiênđược voi đòi tiên - voi đòi tiênđược voi địi tiên

- chó treo mèo đậychó treo mèo đậy - chó treo mèo đậychó treo mèo đậy

Thành ngữ

:

: làm việc không đến nơi đến làm việc không đến nơi đến chốn, bỏ dở, thiếu trách nhiệm chốn, bỏ dở, thiếu trách nhiệm.: : làm việc không đến nơi đến làm việc không đến nơi đến chốn, bỏ dở, thiếu trách nhiệm chốn, bỏ dở, thiếu trách nhiệm

: tham lam, lại muốn tham lam, lại muốn khác

cái khác

: tham lam, lại muốn tham lam, lại muốn khác

cái khác

: muốn giữ gìn thức ăn, với chó phải muốn giữ gìn thức ăn, với chó phải treo lên, với mèo phải đậy lại

treo lên, với mèo phải đậy lại

: muốn giữ gìn thức ăn, với chó phải muốn giữ gìn thức ăn, với chó phải treo lên, với mèo phải đậy lại

treo lên, với mèo phải đậy lại :

: thơng cảm, thương xót giả dối thơng cảm, thương xót giả dối nhằm đánh lừa người khác

nhằm đánh lừa người khác.: : thơng cảm, thương xót giả dối thơng cảm, thương xót giả dối nhằm đánh lừa người khác

nhằm đánh lừa người khác

: hồn cảnh, mơi trường xã hội có ảnh hồn cảnh, mơi trường xã hội có ảnh hưởng quan trọng đến tính cách, đạo hưởng quan trọng đến tính cách, đạo

đức người đức người

: hồn cảnh, mơi trường xã hội có ảnh hồn cảnh, mơi trường xã hội có ảnh hưởng quan trọng đến tính cách, đạo hưởng quan trọng đến tính cách, đạo đức người

(4)

III NGHĨA CỦA TỪ :

III NGHĨA CỦA TỪ : III NGHĨA CỦA TỪ :

1

1 Khái niệm :Khái niệm :

2 Chọn cách hiểu

2 Chọn cách hiểu Chọn cách hiểu

a

a a

b.Không thể chọn nghĩa “ mẹ “ khác nghĩa “ bố”

b.Khơng thể chọn nghĩa “ mẹ “ khác nghĩa “ bố”

phần nghĩa “ người phụ nữ”

b.Không thể chọn nghĩa “ mẹ “ khác nghĩa “ bố” b.Khơng thể chọn nghĩa “ mẹ “ khác nghĩa “ bố”

phần nghĩa “ người phụ nữ” phần nghĩa “ người phụ nữ”

c.Khơng thể chọn hai câu này, nghĩa từ “ mẹ “ có thay

đổi Nghĩa “mẹ” “ Mẹ em rát hiền” nghĩa gốc,

đổi Nghĩa “mẹ” “ Mẹ em rát hiền” nghĩa gốc, cịn

nghóa “ mẹ” “ Thất bại mẹ thành công”là nghóa

chuyển

c.Khơng thể chọn hai câu này, nghĩa từ “ mẹ “ có thay c.Khơng thể chọn hai câu này, nghĩa từ “ mẹ “ có thay đổi Nghĩa “mẹ” “ Mẹ em rát hiền” nghĩa gốc, đổi Nghĩa “mẹ” “ Mẹ em rát hiền” nghĩa gốc, nghĩa “ mẹ” “ Thất bại mẹ thành công”là nghĩa nghĩa “ mẹ” “ Thất bại mẹ thành cơng”là nghĩa

chuyển chuyển

d.Khơng thể chọn nghĩa từ” mẹ” nghĩa từ’ bà” có phần

nghĩa chung là” người phụ nữ”

d.Khơng thể chọn nghĩa từ” mẹ” nghĩa từ’ bà” có phần d.Khơng thể chọn nghĩa từ” mẹ” nghĩa từ’ bà” có phần

(5)

•* Từ này* Từ này ví dụ sau thành phần gọi – ví dụ sau thành phần gọi – đáp ?

đáp ?

•a/ Này, bác có hơm súng bắn a/ Này, bác có hơm súng bắn

đâu mà nghe rát không ?

đâu mà nghe rát không ? ( Kim Lân )

•b/ Này chồng, mẹ, cha,b/ Này chồng, mẹ, cha,

• Này em ruột, em dâu Này em ruột, em dâu. ( Nguyễn Du ) • * Từ “Chao ơi”“Chao ơi” ví dụ sau thành phần

cảm thán?

•a/ Chao ! Đối với người quanh ta, ta Chao ! khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi … (Nam Cao)

•b/ Chao ơi, tất Chao ơi,

(6)

a) Nhöng

a) Nhưng nghệ sĩ nghệ sĩ khơng ghi lại có rồi khơng ghi lại có rồi

mà cịn muốn nói điều mẻ

mà cịn muốn nói điều mẻ.. Chủ ngữ

Chủ ngữ Vị ngữ 1Vị ngữ 1

Vị ngữ 2

b) Khoâng,

b) Không, lời gửi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho lời gửi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho

nhân loại

nhân loại phức tạp hơn, phong phú sâu sắc hơn phức tạp hơn, phong phú sâu sắc hơn.. Chủ ngữ

Chủ ngữ Vị ngữ Vị ngữ

// //

c)

c) Nghệ thuậtNghệ thuật tiếng nói tình cảm // là tiếng nói tình cảm..

Chủ ngữ

Chủ ngữ Vị ngữ Vị ngữ

d)

d)Tác phẩmTác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác,

vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ

mang loøng.

Chủ ngữ

Chủ ngữ Vị ngữ 1Vị ngữ 1

Vị ngữ 2

Vị ngữ 2 //

e) [Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh – e) [Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh –

cũng đứa anh, chưa đầy

tuoåi.]

tuổi.] AnhAnh thứ sáu tên Sáu thứ sáu tên Sáu ..

Chủ ngữ// Vị ngữ

D - CÁC KIỂU CÂU:

I – CÂU ĐƠN:

(7)

2.Tìm câu đặc biệt đoạn trích :2.Tìm câu đặc biệt đoạn trích :

a) - Có tiếng nói léo xéo gian

- Tiếng mụ chủ… - Tiếng mụ chủ… b)

b) - Một anh niên hai mươi bảy tuổi ! - Một anh niên hai mươi bảy tuổi !

c) - Những điện quảng trường lung linh ) - Những điện quảng trường lung linh ngôi câu chuyện cổ tích nói xứ sở thần

ngơi câu chuyện cổ tích nói xứ sở thần

tieân

- Hoa công viên - Hoa công viên

- Những bóng sút vơ tội vạ bọn trẻ - Những bóng sút vơ tội vạ bọn trẻ góc phố

góc phố

- Tiếng rao bà bán xơi sáng có mủng đội - Tiếng rao bà bán xôi sáng có mủng đội đầu…

đầu…

(8)

1.và 2. Câu ghép đoạn trích kiểu quan hệ nghĩa các vế câu ghép tìm :

a)

a) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh.

phần góp vào đời sống chung quanh. Quan hệ bổ sung

Quan hệ bổ sung b)

b) Nhưng bom nổ gần, Nho bị chống Nhưng bom nổ gần, Nho bị chống

Quan hệ nguyên nhân Quan hệ nguyên nhân c)

c) Ơng lão vừa nói vừa chăm chắm nhìn vào mặt lì xì người bà Ơng lão vừa nói vừa chăm chắm nhìn vào mặt lì xì người bà con họ bên ngoại dãn kinh ngạc mà ơng lão lòng.

con họ bên ngoại dãn kinh ngạc mà ơng lão lịng. Quan hệ bổ sung

Quan hệ bổ sung d)

d) Cịn nhà họa sĩ gái nín bặt, cảnh trước mắt lên đẹp Cịn nhà họa sĩ gái nín bặt, cảnh trước mắt lên đẹp một cách kì lạ

một cách kì lạ

Quan hệ nguyên nhân Quan hệ nguyên nhân e)

e) Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái.

cặp sách tới trả cho gái. Quan hệ mục đích

Quan hệ mục đích

II - CÂU GHÉP :

1.và Hãy tìm câu ghép đoạn trích sau ;

ra kiểu quan hệ nghĩa vế câu ghép tìm :

II - CÂU GHÉP :

1.và Hãy tìm câu ghép đoạn trích sau ;

ra kiểu quan hệ nghĩa vế câu ghép tìm :

(9)

3 Quan hệ nghĩa vế câu ghép 3 Quan hệ nghĩa vế câu ghép

sau quan hệ gì sau quan hệ ?

a) Anh mong nghe tiếng “ba” bé, a) Anh mong nghe tiếng “ba” bé, con bé chẳng chịu gọi

con bé chẳng chịu gọi

(

(Nguyễn Quang Sáng, Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngàChiếc lược ngà))

Quan hệ tương phảnQuan hệ tương phản

b)

b) Ơng xách trứng, ơm bó hoa to.Ơng xách trứng, ơm bó hoa to.

(

(Nguyễn Thành Long, Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa PaLặng lẽ Sa Pa))

Quan hệ bổ sung Quan hệ bổ sung

c)

c) Giá mà anh còn, anh làm thêm Giá mà anh còn, anh làm thêm việc nũa !

việc nũa ! (Đỗ Chu, (Đỗ Chu, Mùa cá bộtMùa cá bột))

(10)

4 Từ cặp câu đơn sau đây, tạo câu ghép

các kiểu quan hệ nguyên nhân, điều kiện, tương phản, nhượng

bộ (theo dẫn) quan hệ từ thích hợp.

 Nguyên nhânNguyên nhân

Quả bom tung lên nổ không Hầm Nho bị sập.Quả bom tung lên nổ không Hầm Nho bị sập.

 Điều kiệnĐiều kiện

 Tương phảnTương phản

Quả bom nổ gần Hầm Nho không bị sập Quả bom nổ gần Hầm Nho không bị sập

(11)

Quả bom tung lên nổ không

Hầm Nho bị sập.



 Nguyên nhânNguyên nhân : :

Vì

Vì quả bom tung lên nổ không, (nên) hầm quả bom tung lên nổ không, (nên) hầm

của Nho bị sập.



 Tương phản:Tương phản:

Quả bom nổ gần

Quả bom nổ gần nhưngnhưng hầm Nho không bị sập. hầm Nho không bị sập.

Quả bom nổ gần Hầm Nho

không bị sập.



 Điều kiệnĐiều kiện::

Nếu

Nếu quả bom tung lên nổ không hầm quả bom tung lên nổ không hầm

Nho bị sập.



 Nhượng bộ:Nhượng bộ:

Hầm Nho không bị sập

(12)

Câu

Câu “ Dường vật “ Dường vật

bình tĩnh, phớt lờ biến động

chung kim đồng hồ.”

chung kim đồng hồ.” là câu là câu

đơn hay câu ghép ?



Là câu có thành phần mở Là câu có thành phần mở

rộng cụm chủ – vị

Hãy nhắc lại : - Thế câu đơn ?

- Thế câu đặc biệt ? - Thế câu đặc biệt ?

- Thế câu ghép ?- Thế câu ghép ?

Câu đơn : câu có

cụm chủ – vị

cụm chủ – vò

Câu ghép : câu hai hay

nhiều cụm chủ – vị không bao chứa

nhau tạo thành Mỗi cụm C – V

này gọi vế câu

Câu đặc biệt : câu

không cấu tạo theo mô hình

chủ – vị

(13)

III – III – BIẾN ĐỔI CÂU :BIẾN ĐỔI CÂU

1.1. Câu rút gọn đoạn trích :Câu rút gọn đoạn trích

- Quen Quen

- Ngày ít: ba lần

- Ngày ít: ba lần.

2 Những câu vốn phận câu đứng 2 Những câu vốn phận câu đứng trước tách ra

trước tách :

a) Và làm việc có suốt đêm.

b) Thường xun.

c) Một dấu hiệu chẳng lành.

3 Biến đổi câu thành câu bị động :3 Biến đổi câu thành câu bị động

a) Đồ gốm người thợ thủ công Việt Nam làm a) Đồ gốm người thợ thủ công Việt Nam làm sớm.

sớm.

b) Một cầu lớn tỉnh ta bắc qua khúc sông b) Một cầu lớn tỉnh ta bắc qua khúc sông

naøy.

c) Những đền người ta dựng lên từ hàng c) Những đền người ta dựng lên từ hàng trăm năm trước.

trăm năm trước.

Tác giả tách câu

vậy để nhấn mạnh

noäi dung phận

nội dung phaän

câu tách ra

Tác giả tách câu

vậy để nhấn mạnh

nội dung phận

câu tách ra

(14)

Mất rồi, cháy !

Một người có việc xa, dặn con:

- Ở nhà có hỏi bảo bố cháu vắng !

Sợ mải chơi quên mất, ông ta viết câu vào giấy, đưa cho con, bảo :

- Có hỏi đưa giấy

Đứa cầm giấy bỏ vào túi áo Cả ngày chẳng thấy hỏi Tối đến

thắp đèn, lấy giấy xem, chẳng may để giấy cháy Hơm sau có người

khách lại chơi, hỏi :

- Bố cháu có nhà không ?

Cậu bé ngẩn ngơ hồi lâu, sực nhớ ra, sờ vào túi, không thấy giấy, liền nói :

Cậu bé ngẩn ngơ hồi lâu, sực nhớ ra, sờ vào túi, khơng thấy giấy, liền nói :

- Mất !

Ông khách sửng sốt :

- Mất ? Bao ?

- Thưa … tối hôm qua

Câu nghi vấn truyện không dùng để hỏi ?

Yếu tố tạo nên tiếng cười truyện ? Em rút điều cách sử dụng kiểu câu giao tiếp hàng ngày ?

(15)

Cịn có cách biến đổi câu khác mà

em học ?

- Thêm trạng ngữ cho câu

- Mở rộng thành phần câu, phụ ngữ

cụm chủ vị.

(16)

Thảo luận nhóm( em/ nhóm – thời gian : 3phút)

Nêu kiểu câu ứng với mục đích giao

tiếp Đặc điểm hình thức chức chính kiểu câu ?

Thảo luận nhóm( em/ nhóm – thời gian : 3phút)

Nêu kiểu câu ứng với mục đích giao

tiếp Đặc điểm hình thức chức chính kiểu câu ?

Các kiểu câu ưÙng với mục đích giao tiếp

Câu nghi vấn

Có từtừ

nghi vaán

nghi vấn hoặc

từ hay (qhệhay (qhệ lựa chọn ).

lựa chọn ).

Chức : hỏi

Câu

cầu khiến cảm thánCâu trần thuậtCâu phủ địnhCâu

Có từtừ

Cầu khiến

(

( ngữ diệu ngữ diệu

cầu khiến))

Chức chính : u

cầu, lệnh

Có từtừ

Cảm thán

Chức : bộc

lộ cảm xúc

không có đặc điểm kiểu câu NV, CT, CK

Chức : kể,

miêu tả, …

Có từtừ

ngữ phủ định

- Phuû ñònh

(17)

IV CÁC KIỂU CÂU ỨNG VỚI NHỮNG MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP KHÁC NHAU:

1 Trong đoạn trích sau đây, câu câu nghi vấn? Chúng có dùng để hỏi khơng?

2 Trong đoạn trích sau đây, câu câu cầu khiến? Chúng 2 Trong đoạn trích sau đây, câu câu cầu khiến? Chúng được dùng để làm gì?

được dùng để làm gì?

3 Câu nói anh Sáu đoạn trích sau có

hình thức kiểu câu (trần thuật, nghi vấn, cầu khiến

hay cảm thán) ? Anh Sáu dùng để hỏi hay để bộc lộ cảm

xúc ? Chỗ lời kể tác giả xác nhận điều ?

(18)

1.1. N Những câu nghi vấn đoạn trích mục đích sử dụnghững câu nghi vấn đoạn trích mục đích sử dụng :

- Ba con, khoâng nhận?

- Ba con, không nhận?

- Sao biết ?

- Ba lâu, quên !

2 Những câu cầu khiến đoạn trích mục đích sử dụng :

a) - Ở nhà trông em nhá !

- Đừng có - Đừng có b) - Thì má kêu

b) - Thì má kêu

- Vô ăn cơm ! - Vô ăn cơm !

Lưu ý : câu “Cơm chín !” câu trần thuật dùng để cầu khiến

3

3 Câu nói anh Sáu đoạn tríchCâu nói anh Sáu đoạn trích :

Sao mày cứng đầu vậy, hảSao mày cứng đầu q vậy, hả ?

có hình thức kiểu câu nghi vấn Anh Sáu dùng để bộc lộ cảm

xúc Điều xác nhận câu đứng trước ( lời kể tác

giaû ) :



 dùng để hỏi dùng để hỏi



 dùng để hỏi dùng để hỏi



 dùng để khẳng định dùng để khẳng định



 dùng để lệnhdùng để lệnh



 dùng để lệnhdùng để lệnh



 dùng để yêu cầudùng để yêu cầu



(19)

•Câu 1Câu : : Câu nghi vấn sau dùng để hỏi ?Câu nghi vấn sau dùng để hỏi ?

•A Nào đâu đêm vàng bên bờ suối – Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ? •B Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác không nhận ?

•C Những người mn năm cũ – Hồn đâu ?

•D Đèn khoe đèn tỏ trăng – Đèn trước gió, cịn đèn ? •Câu : Câu Xét chức , câu sau câu cảm thán ?Xét chức , câu sau câu cảm thán ?

•A Tơi có chờ đâu, có đợi đâu; Đem chi xuân lại gợi thêm sầu •B Ai làm cho bể đầy – Cho ao cạn, cho gầy cò ?

•C Chả lẽ lại nó, Mèo hay lục lọi ! D Cả ba •Câu : Câu Xét chức năng,Xét chức năng, câu sau câu cầu khiến ?câu sau câu cầu khiến ? •A Ơng giáo hút trước B Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt •C Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng ? •D Cả ba câu cầu khiến

•Câu Câu : : Câu sau khơng có ý nghĩa phủ định ?Câu sau khơng có ý nghĩa phủ định ? •A Làm có chuyện Nam mê chơi điện tử !

•B Bài thơ mà hay ? C Không không cố gắng học tập

•D Cụ tưởng sung sướng ? ( Lão Hạc – Nam Cao ) •B Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác khơng nhận ?

•D Cả ba

•D Cả ba câu cầu khiến

(20)

Số từ

Đại từ

Lượng

từ Danh từ

Chỉ từ Phó từ Động

từ

Tính từ

Quan hệ từ

Trợ từ

T/ thái từ

Thán từ

Cụm danh từ

THÀNH PHẦN CÂU

CN Trạng ngữ Gọi - đáp Phụ

Các kiểu câu

Theo cấu tạo Mở

rộng

Câu

Thêm trạng

Theo cấu tạo

(21)

chủ động bị động Số từ Đại từ Lượng

từ Danh từ

Chỉ từ Phó từ Động

từ Tính từ Quan hệ từ Trợ từ T/ thái từ Thán từ

Cụm danh từ Cụm động từ Cụm tính từ

THÀNH PHẦN CÂU

TP TP phụ TP BIỆT LẬP

CN VN Trạng ngữ Khởi ngữ Tình thái Cảm thán Gọi - đáp Phụ

Các kiểu câu

Ứng với mục đích giao tiếp

Biến đổi câu

Biến đổi câu Rút gọn câu Mở rộng TP câu

= C - V Câu đơn

Câu đặc biệt Câu ghép Câu nghi vấn Câu cầu khiến Câu cảm thán Câu phủ ñònh

Khi sử dụng câu: cần phải linh hoạt, ý đến hồn cảnh, mục đích giao tiếp phương châm hội thoại

Thêm trạng

ngữ

Theo cấu tạo

(22)

•Hướng dẫn học nhà :Hướng dẫn học nhà :

• - Ơn lại kiến thức ngữ pháp Xem lại Ôn lại kiến thức ngữ pháp Xem lại

bài tập Đọc đoạn trích

bài tập Đọc đoạn trích “ Có đám mây “ Có đám mây … viên nữa”

… viên nữa” ( ( Lê Minh KhuêLê Minh Khuê – – Những xa xôi

Những xa xôi - trang 119-120/ Ngữ văn 9/ - trang 119-120/ Ngữ văn 9/ tập 2) xác định câu theo kiểu câu học.

tập 2) xác định câu theo kiểu câu học. • - Soạn “Con chó Bấc”- Soạn “Con chó Bấc” : :

•+ Tìm đọc “Tiếng gọi nơi hoang dã” + Tìm đọc “Tiếng gọi nơi hoang dã” Jack Jack

London

•+ Tìm hiểu nhà văn Jack London+ Tìm hiểu nhà văn Jack London

+ Trả lời câu hỏi phần “Đọc – hiểu văn bản”

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,42 MB