Đang tải... (xem toàn văn)
GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp cña tiÕt häc tríc... Néi dung «n tËp Nghe råi lÊy vë ghi bµi..[r]
(1)TuÇn 31
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc
C«ng viƯc đầu tiên
I.Mc tiờu:Bit c din cm bi phù hợp với nội dung tính cách nhân vật
- Hiểu ND: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời đợc cỏc cõu hi SGK)
II.Đồ dùng dạy-học: Tranh minh ho¹
-Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dy-hc
GV HS
1 ÔĐ tổ chức. (1ph)
2.Kiểm tra cũ (3ph) HS đọc Tà áo dài Việt Nam TL CH ND
-Gäi HS nhËn xÐt.GV NX, rót kinh nghiƯm
3.Bài ( 32ph): Giới thiệu bài a.Hớng dẫn HS luyn c
-Yêu cầu HS nêu cách chia thành đoạn.GV nhận xét chốt lại
L1: gv sửa lỗi phát âm, ng/giọng cho HS .L2- 3: HDHS hiểu nghĩa từ truyền đơn,
thoát li - đọc giải
- GV đọc mẫu tồn bài, ý cách đọc
b.HD HS t×m hiĨu bµi
- GV chia thành nhóm, YC nhóm đọc thầm, trao đổi TL CH cui bi
- GV mời HS trình bày kết thảo luận +Công việc đ/ tiên anh Ba giao cho chị út gì? +Tâm trạng chị út nh lần nhận công viƯc nµy?
+Những chi tiết cho em biết điều đó? +Chị út nghĩ c/ để giải hết truyền đơn? +Vì chị út muốn đợc thoỏt li?
+Nội dung văn gì? - GV ghi nội dung
c.Đọc diễn cảm: Gọi HS tiếp nối đọc tồn bài.HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn “Anh lấy từ…khơng biết giấy gì.”
+GV đọc mẫu; u cầu HS luyện đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi c din cm.GV nhn xột
4.Củng cố, dặn dò (2ph)
? Em biết bà Nguyễn Thị Bình?
- NX tiết học; Dặn HS nhà CB bài: Bầm
-HS c bi v tr lời câu hỏi -HS nêu cách chia
-HS nối tiếp đọc toàn (2-3lần) -HS đọc phần Chú giải
-HS luyện đọc theo cặp HS đọc toàn bi
-HS ý lắng nghe -HS thảo luận theo nhóm
-HS trình bày kết thảo luận:
+Công việc anh Ba giao cho chị út rải truyền đơn
+ChÞ ót håi hép, bån chån
+Chị thấy ngời bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên…
+Ba sáng, chị giả bán cá nh hôm.Tay bê rổ cỏ, bú t/n
+Vì chị út yêu nớc, ham HĐ -HS nhắc lại nội dung
-HS nối tiếp đọc toàn bài, HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay
-HS luyện đọc diễn cảm
-2 HS ngồi cạnh luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp, lớp theo dõi bình chọn
-HS nªu
Toán Phép trừ I.Mục tiêu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ giải toán có lời văn -( bt1; bt2; bt3)
II.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1 ÔĐ tổ chức.
2.Kiểm tra cũ: GV mời HS lên bảng làm tập tiết häc tríc
(2)3.Bµi míi.: a.Giíi thiƯu bài
b.Ôn tập thành phần tính chất của phép trừ.
- GV viết lên bảng công thức phép trừ - GV yêu cầu HS:
+Em nêu tên gọi phép tính bảng tên gọi thành phần phép tính
Một số trừ đợc kết bao nhiêu?
+Mét sè trõ ®i o th× b»ng mÊy?
- GV nhận xét câu trả lời HS, sau yêu cầu HS mở SGK đọc phần học phép trừ
c.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1.
- GV gọi HS đọc đề toán
+Muốn thử lại để kiểm tra kết phép trừ có hay không làm nh nào?
- GV yêu cầu HS tự làm
- GV mời HS nhận xét làm bạn bảng
Bài 2: GV YC HS đọc đề tự làm - GV mời HS nhận xét làm bạn bảng
- GV nhËn xÐt
Bµi 3.
- GV mời HS đọc đề bài toán - GV yêu HS tự làm
- GV nhận xét cho điểm
4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học - Dặn HS vỊ nhµ häc bµi vµ CB bµi sau: Lun tËp
-HS đọc -HS trả lời
-HS: a – b = c phép trừ, a số bị trừ, b số trừ, c hiệu, a-b hiệu -Một số trừ
-Một số trừ số -HS đọc SGK đọc trớc lớp
-HS đọc đề trớc lớp -HS trả li
-3HS lên bảng làm phần a, b ,c bài, HS lớp làm
-HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -HS nhận xét, lớp theo dõi, thống -HS đọc đề trớc lớp
-HS làm vào vở, sau HS đọc trớc lớp để chữa, HS ngồi cạnh đổi cheo để kiểm tra bi ln
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Nam nữ I.Mục tiêu:
-Biết đợc từ ngữ phẩm chất đáng quýcủa phụ nữ Việt Nam
- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) đặt đợc câu với ba câu tục ngữ BT2 (BT3)
- HS giỏi đặt câu đợc với mi cõu tc ng BT2
II.Đồ dùng dạy- học: HS chuẩn bị từ điển Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
-Gọi HS lên bảng đặt câu tơng ứng với tác dụng dấu phẩy
-Cho HS díi líp nªu tác dụng dấu phẩy -Gọi HS nhận xét câu trả lời làm bạn bảng
-GV nhËn xÐt
3 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi b.Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1.
- Gọi HS c yờu cu ca bi
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp,GV gợi ý
-HS lờn bảng đặt câu -HS nêu
-HS nhËn xÐt b¹n trả lời bảng
(3)các nhóm gặp khó khăn
-HS trình bày kết thảo luận , yêu cầu HS nhận xét
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
Bµi 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu -Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp - GV gợi ý HS cách làm
- Gäi HS ph¸t biĨu,GV bỉ sung
Bµi 3
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Yêu cầu HS tự làm Nhắc HS :Em đặt câu có sử dụng câu tục ngữ
- Gọi HS đọc câu văn đặt - GV nhận xét, cha bi cho tng HS
4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học,
Dặn học CB sau: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy)
-HS trao i, tho lun
-HS trình bày kết thảo luận ,HS lớp nhận xét làm bạn
-HS c yờu cu trc lp
-HS bàn trao đổi, thảo luận, giải thích nghĩa câu
-HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung để thống ý kiến
-HS đọc yêu cầu tập -HS đặt câu vào
-HS tiếp nối đọc câu đặt
Đạo đức
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Kể đợcmột vài tài nguyên thiên nhiênở nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ TNTN
II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ; Phiếu thực hành; Phiếu tập III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chc.
2.Kiểm tra cũ : GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu tên số TNTN
+Ých lỵi cđa TNTN c/sèng cđa ngêi gì? +Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - GV nhận xét, cho điểm HS
3.Bài mới.Giới thiệu bài
*HĐ 1: Việc làm góp phần bảo vệ TNTN
- GV phát cho HS phiếu tập -Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS trình bày kết
- GV nhn xột gúp ý Yêu cầu HS nêu việc nên làm để bảo vệ tài TNTN, việc khơng nên làm
*H§ 2: Xử lí tình huống
- GV treo bảng phụ có ghi tình
-Yờu cu HS t/luận nhóm để giải tình - YC nhóm sắm vai thể cách sử lí tình - Cho HS trình bày kết
- GV nêu câu hỏi để kết luận
*HĐ 3: Báo cáo tình hình BVTN địa phơng
- YC HS trình bày kết tập thực hành(giao tiết 1) -Yêu cầu số HS đọc nội dung tìm hiểu đợc, GV cho HS nhận xét góp ý.-YC HS làm việc theo nhóm -YC HS trình bày KQ.GV ghi nhanh ý lên bảng -YC HS nhắc lại TN địa phơng BPBV -GV kt lun
*HĐ 4: Thực hành xây dựng tiết kiƯm ®iƯn níc
-u cầu HS tự lên KH sử dụng tiết kiệm điện nớc gia đình nhà trờng thời gian tuần ghi KQ vào phiếu; sau thảo luận với bạn bên cnh v cỏch
-HS lên bảng trả lời câu hái -HS tr¶ lêi
-HS tr¶ lêi -HS tr¶ lêi
-HS nhận phiếu tập -HS làm tập theo phiếu -HS trình bày kết quả, HS khác lắng nghe đối chiếu kết làm
-HS nªu
-HS đọc tình
-HS thảo luận, giải tình
-Cỏc nhúm HS phân cơng vai để xử lí tình
-HS trả lời
-HS đa kết tập thực hành
-HS trình bày trớc lớp, HS khác lắng nghe , nhận xét, góp ý -HS làm việc theo nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác lắng nghe, NX, bổ sung
-Mỗi HS nêu tài nguyên biện pháp
(4)thực có hợp lí không
- GV yêu cầu HS thực kế hoạch đánh dấu nhân để theo dõi thực hiện; bàn nhắc nhở thực GV tng kt mụn hc
4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
_Dặn dò HS học vµ CB bµi sau: GD ý thøc BVTS…
GV HD lên kế hoạch
-HS lp k hoch trờn lớp, trao đổi với bạn bên cạnh
-HS l¾ng nghe, ghi nhớ cách làm
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Toán
Luyện tập I.Mục tiêu
- Biết vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính giải toán -( bt1; bt2)
II chuẩn bị: ND
III Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
-GV mêi HS lên bảng làm tập tiết trớc
-GV chữa bài, nhận xét
3.Bài mới a.Giíi thiƯu bµi
b.Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1.
- GV yêu cầu HS tự làm
- GV chữa HS bảng lớp
Bµi 2.
- GV yêu cầu HS đọc đề
- GV nhắc HS vận dụng phép cộng phép trừ để tính giá trị biểu thức
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn bảng - GV nhận xét cho điểm
?: Nêu cách cộng (trừ )các phân số mÉu?
Bài (HS giỏi) - GV cho HS c toỏn
- GV yêu cầu HS tóm tắt toán - GV yêu cầu HS làm bµi
- GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm bạn bảng
- GV cha bi cho HS, sau yêu cầu lớp kiểm tra ln
4.Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà học CB sau: Phép nhân
-HS lên bảng làm tập
-HS lên bảng làm
-HS đọc nêu yêu cầu
-HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -HS nhận xét làm bạn, lớp theo dâi vµ thèng nhÊt bµi lµm
-HS đọc đề trớc lớp -HS tóm tắt tốn trớc lớp
-HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -HS nhận xét làm bạn
-2HS ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra ln
(5)Tập làm văn Ôn tập tả cảnh I.Mục tiêu
- Lit kê đợc số văn tả cảnh học học kỳ I; lập dàn ý vắn tắt cho văn
- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) đợc số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả.(BT2)
II.§å dïng dạy- học
Bảng phụ
III.Cỏc hot ng dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
+Em h·y nªu cÊu tạo văn tả vật? -GV nhận xét câu trả lời HS
3.Bài mới a.Giới thiệu bµi
b.Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1
- Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo bảng phụ hớng dẫn HS -Yêu cầu HS tự làm
- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn -Nhận xét, kết luận lời giải
- Gọi HS trình bày miệng dàn ý văn - GV nhận xét, khen ngợi HS
Bµi 2
- Gọi HS đọc văn Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh cõu hi cui bi
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp
+Bài văn miêu tả buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?
+Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát c¶nh vËt rÊt tinh tÕ
+Vì em lại cho quan sát tinh tế?
+Hai câu văn thhẻ tình cảm tác giả với cảnh đợc miêu tả?
4.Cñng cè, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
Dặn HS học chọn quan sát cảnh cỏc
-HS trả lời câu hỏi,HS kh¸c bỉ sung
-HS đọc thành tiếng trớc lớp -HS quan sỏt, lng nghe
-HS làm bảng, HS lớp làm vào vở.Nhận xét làm bạn bảng -HS tiếp nối trình bày
-HS nối tiếp đọc thành tiếng -HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận +Từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ -HS nối tiếp nêu chi tiết quan sát tinh tế
+Vì tác giả phảt quan sát thật kĩ, nhiều giác quan để chọn lọc
+Tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố
LÞch sư
Lịch sử địa phơng
(6)- Nắm đợc số vấn đề lịch sử địa phơng qua số thời kì ( chủ yếu thời kì kháng chién chống thực dân Pháp đế quốc Mĩ
- GD HS lòng tự hào truyền thống lịch sử vẻ vạng dân tộc, quê hơng
II, Đồ dùng:
- PhiÕu häc tËp, tranh minh häa
III, Hoạt động dạy học: 1, KTBC:
- KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - Gäi nhËn xÐt cho điểm
2, Bài mới:
- GTB : gv ghi đầu lên bảng
HĐ 1: Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh
HĐ 2
- Thảo luận, tìm hiểu vấn đề sau:
+ Tên xã em qua thời kì, số thơn xóm, thay đổi tên xóm có?
+ kể tên số gơng dũng cảm hai kháng chiến chống Pháp Mĩ theo løa ti ?
+ Mét sè bµ mĐ VN Anh hïng
+ Sè liÖt sÜ hai cuéc kh¸ng chiÕn ?
+ Kể tên số lãnh đạo địa pơng ?( Bí th, chủ tịch xã, bí th, trởng thơn thơn em, anh tổng phụ trách, bí th chi đồn thơn em ?)
HĐ3:
- Đại diện trả lời - Nhận xét củng cố 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về chuẩn bị sau
HS trao i nhúm
HS trả lời
Nhóm khác bỉ sung
KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I.Mục tiêu:
- Tìm kể đợc câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện
II.Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp ghi sẵn đề
III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện em nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài
- Gäi HS nhËn xÐt b¹n kể chuyện - GV nhận xét, cho điểm
3.Bài míi a.Giíi thiƯu bµi
b.Hớng dẫn kể chuyện *Tìm hiểu đề bài
-Gọi HS đọc đề
-GV phân tích đề, gạch dới từ ngữ :việc
-HS lên bảng kể chuyện -HS nhận xét bạn kể chuyện
(7)làm tốt, bạn em.
-Gọi HS đọc phần gợi ý SGK
-Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể trớc lớp
*KÓ nhãm
-Tổ chức cho HS thự hành kể nhóm -Gợi ý cho HS câu hỏi để hỏi lại bạn kể: +Bạn có cảm nghĩ chứng kiến việc làm đó?
+Việc làm bạn có đáng khâm phục? +Tính cách bạn có đáng yêu?
+Nếu bạn, bạn làm đó?
*KĨ tríc líp
Tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp
-Tỉ chøc cho HS nhËn xét, bình chọn bạn có chuyện hay, ngời kể hay
4.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xÐt tiÕt häc
Dặn nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe chuẩn bị sau: Nhà vô địch
-HS đọc phần Gợi ý
-HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện - HS tạo thành nhóm kể chuyện, trao đổi với việc làm tốt nhân vật
-HS thi kể chuyện trớc lớp trao đổi với bạn cảm nghĩ việc làm tốt bạn.HS nhận xét, bình chọn
Thứ t ngày 21 tháng năm 2010
Hỏt nhạc:(gv chuyên)
Tập đọc: Bầm ơi I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát
- Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết sâu nặng ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam (Trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ)
II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ; Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra cũ: Gọi HS ni tip c bi
Công việc đầu tiên TLCH nội dung - GV nhận xét, cho điểm
3.Bài mới.Giới thiệu bài
a.Luyn đọc: Gọi HS đọc toàn L1: HDHS đọc từ khó
L2;3: HDHS hiểu từ khó bầm, đon (đọc CG) - GV đọc mẫu
b.Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi, mời đại diện HS phát biểu, nhận xét bổ sung
+Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?
+Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng
+Anh chin s ó dùng cách nói nh để làm mẹ yên lũng?
+Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghÜ g× vỊ ngêi mĐ cđa anh?
+Qua lời tâm tình anh c/sĩ, em nghĩ anh? +Bài thơ cho em biết điều gì?
- GV ghi nội dung lên bảng
c.Đọc diễn cảm học thuộc lòng
- Gi HS ni tiếp đọc đoạn thơ.Yêu cầu HS tìm cách đọc hay
-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ 1,2
-HS đọc trả lời câu hỏi -HS nhận xét bạn đọc trả lời - HS nối tiếp đọc
-HS đọc phần Chú giải -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc toàn
-HS trả lời câu hỏi
+Cnh ụng ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ tới ngời mẹ +Mạ non bầm cấy … lần +Con trăm núi tái tê lòng bầm +Ngời mẹ anh ngời phụ nữ chịu thơng, chịu khó, hiền hậu
+Anh lµ ngêi hiếu thảo, chiến sĩ yêu nớc, anh thơng mẹ
-HS tr¶ lêi
(8)-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét cho điểm
-Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lịng đoạn thơ -Gọi HS đọc thuộc lịng tồn thơ
-GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
+Em thích hình ảnh thơ? Vì sao? -GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà HTL thơ CB bài: út Vịnh
-HS tiếp nối đọc thuộc lòng -HS đọc thuộc lòng thơ
-HS tr¶ lêi
M thut: (gv chuyờn) Toán
Phép nhân I.Mục tiêu:
Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải tốn
.( bt1-cot1; bt2; bt3; bt4)
II.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ.
GV mời HS lên bảng làm tập tiết học trớc - GV chữa bài, nhận xét
3.Bài mới: a.Giới thiệu bài
b.Ôn tập thành phần tính chất phép nhân
- GV viết lên bảng phép tính: a b = c
- GV yêu cầu HS trả lời:
+Nờu tên phép tính tên TP phép tính +Hãy nêu t/c phép nhân mà em đợc học? +Hãy nêu quy tắc công thức tính chất -GV nhận xét
c.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa bài.YC HS đặt tính với phép tính phần a,c
Bµi 2: GV YC HS tiếp nối tính nhẩm nêu kết trớc lớp
-GV nhận xét phần làm HS, yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm trờng hợp
Bi 3: GV yờu cu HS đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
-GV nhắc HS để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện em phải vận dụng linh hoạt tính chất phép tính
-GV mêi HS nhËn xÐt làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS
Bài 4.
-GV mi HS đọc đề tốn -GV gọi HS tóm tắt toán
-GV yêu cầu HS tự làm bài, sau hớng dẫn riêng cho HS yếu
-GV mời HS nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS
4.Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS vỊ nhµ häc bµi vµ CB bµi sau: Lun tập
-HS lên bảng làm
-HS quan sát
- a b thừa số, c lµ tÝch, a b cịng gäi lµ tÝch
-HS nêu: Tính chất giao hoán Tính chất kết hợp
-HS nối tiếp nêu quy tắc c«ng thøc
-HS tự làm bài, sau HS nêu làm trớc lớp, lớp nhận xét thống -3HS lần lợt làm phần trớc lp
-HS trả lời
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
-HS nhận xét làm bạn, lớp thống lµm
-HS đọc đề trớc lớp -HS tóm tt bi toỏn
-HS lên bảng làm bài, líp lµm vµo vë
-HS nhËn xÐt bµi lµm bạn
(9)Nghe viết: Tà áo dài Việt Nam I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe- viết tả
- Viết hoa tên danh hiệu, giải thởng, huy chơng, kỉ niệm chơng.(BT2,BT3a b)
II.Đồ dùng dạy- häc: B¶ng phơ
III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức.
2.KT cũ: Gọi HS lên bảng, lớp viết vào tên huân chơng tiết tả trớc:Huân chơng Sao vàng, Huân chơng Quân công, Huân chơng Lao động
+Em hÃy nêu quy tắc viết hoa tên huân ch-ơng, danh hiệu, giải thởng
3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn nghe- viết tả *Trao dổi nội dung đoạn văn
-Yờu cu HS c đoạn văn +Đoạn văn cho em biết điều gì?
*Híng dÉn viÕt tõ khã
-u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn -YCHS l/đọc viết từ vừa tìm đợc - GV nhận xét
*Viết tả: GV đọc cho HS viết
*So¸t lỗi, chấm bài
- GV c chm cho HS soát - GV chấm 5-7
c.Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm bi
-Gọi HS báo cáo kết làm việc.HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Em đọc tên danh hiệu, giải thởng, kỉ niệm chơng đợc in nghiêng đoạn văn -Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS NX làm bạn bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải
4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa danh hiệu, giải thởng, huy chơng kỉ niệm chơng, chuẩn bị sau
-HS lên bảng viết theo yêu cầu, HS lớp viết vào
-HS tr¶ lêi
-HS đọc thành tiếng trớc lớp
-HS: Đoạn văn tả đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam
-HS tìm từ khó, dễ lẫn.HS luyện đọc viết từ
-HS viết -HS soát lại bi -HS c trc lp
-HS lên bảng làm.HS lớp làm vào tập
-HS báo cáo kết làm việc.HS khác lắng nghe nhận xét
-HS đọc trớc lớp -HS đọc
-HS lªn bảng viết lại tên.HS lớp làm vào tập
-HS nhận xét làm bạn bảng
Khoa học
ễn tp: thc vt v ng vt I Mc tiờu
Ôn tËp vÒ:
- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ
- Một số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua mt s i din
II Đồ dùng dạy học
- Thơng tin hình trang 124, 125, 126 SGK III Hoạt động dạy- học
GV HS
1.Ổn định tỉ chøc
2 Bµi cị:
Nêu sinh sản, nuôi hổ hơu Nêu câu hỏi cho HS trả lời
Cùng HS nhận xét ghi điểm
Lên bảng trả lời
(10)GV HS
- Nªu YC tiết học, ghi bảng tên học
- Tổ chức cho HS làm tập cá nhân sau gọi HS lần lợt trình bày câu trả lời
Sau câu HS trả lời GV HS nhận xét ghi điểm sau KL
4 Cđng cố, dặn dò
Nhận xét học dặn HS ôn tập lại chuẩn bị : Môi trờng
Câu em nêu phơng án điến HS khác nhận xét
(1)- sinh sản (2)- sinh dục (3) nhị (4)- Nhuỵ
Câu HS chơi trò chơi Ai nhanh Mỗi nhóm cử em lên bảng viết từ thích hợp với vị trí 1- nhuỵ
2- nhị
Câu HS nêu miệng: - Cây ngô thụ phấn nhờ gió
- Cây hồng, hớng dơng thơ phÊn nhê c«n trïng
Câu Cho HS điền vào tập sau nêu miệng:
1- Đực 2- tinh trùng 3- trứng 4- c¬ thĨ míi
Câu HS thảo luận nhóm sau nêu phơng án trả lời:
- Động vật đẻ trứng chim cánh cụt, cá vàng - Động vật đẻ s tử, hơu cao c
-Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 toán
luyện tập I Mơc tiªu
BiÕt vËn dơng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với mộy ssó thực hành, tính giá trị biểu thức giải toán
II chuẩn bị: ND bµi
III Các hoạt động dạy học
GV- HS ND
1 ÔĐ tổ chức. 2 Bài cũ
- Gọi HS chữa lại - GV nhận xét, cho điểm
3.Bài mới Bµi 1
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách đổi phép cộng số hạng thành phép nhân
- Cho HS làm lên bảng chữa
- GV nhËn xÐt
Bµi 2
- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS lên bảng chữa
- Vì biểu thức có sè gièng nhau, dÊu phÐp tÝnh gièng nhng kÕt khác ?
Bài 3
- Gọi HS đọc đề toán
- HS lên bảng làm - HS nhận xét
- HS c yờu cu
- Giữ nguyên số hạng đầu nhân với số số hạng a 6,75 kg + 6,75 kg + 7,75 kg
= 6,75 kg x3 =20,25 kg b 7,4 m2+ 7,4 m2 + 7,4 m2 = 7,4 m2 x = 22,2 m2
a 3,125 + 2,075 x = 3,125 + 4,15 = 7,275
b.( 3,125 + 2,075 ) x2 = 5,2 x = 10,4
Vì làm thay đổi thứ tự thực phép tính biu thc
(11)- Bài toán cho biết ? hỏi ? - Yêu cầu HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng ch÷a - GV nhËn xÐt
Bài 4 : (HS giỏi) - Gọi HS đọc đề toán
- Yêu cầu HS tóm tắt toán nêu cách làm
- Cho HS làm lên bảng chữa - GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài: Phép chia
Đáp số : 78522695 ngời
Vận tốc thuyền xuôi dòng là: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km / giê ) §ỉi 15 phút = 1,25
Độ dài quÃng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31( km)
Đáp số : 31 km
Ting Anh: (gv chuyờn) Luyện từ câu
Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy)
I.Mc tiêu: Nắm đợc tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích sửa dấu phẩy dùng sai
II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
-Gọi HS đặt câu với câu tục ngữ trang 129 SGK
-GV nhận xét, cho điểm
3.Bài míi: a.Giíi thiƯu bµi b.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS cách làm -Yêu cầu HS làm bảng nhóm báo cáo kÕt qu¶.HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
- GV nhận xét, kết luận lời giải
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện vui Anh chàng láu lỉnh
-Yêu cầu HS làm việc nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi:
+Cán xã phê vào đơn anh hàng thịt nh nào?
+Anh hàng thịt thêm dấu câu vào chỗ lời phê xã để hiểu xã đồng ý cho làm thịt bò?
+Lời phê đơn cần viết nh để anh hàng thịt chữa đợc cách dễ dàng?
+Dïng sai dÊu phẩy có tác hại gì? - GV kết luận
Bµi 3
- Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm theo cặp - GV hớng dẫn cách làm
- Gäi nhãm làm vào bảng báo cáo kết quả.Yêu cầu HS líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
4.Củng cố, dặn dò
+Dấu phẩy có tác dụng gì? Việc dùng sai dấu phẩy có tác hại g×?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
-HS lên bảng đặt câu
-HS đọc yêu cầu bi
-HS làm bảng nhóm, HS lớp làm tập
-HS báo cáo, HS khác nhận xét làm bạn
-HS c thnh tiếng trớc lớp
-2 HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi
-HS tr¶ lêi:
+Bị cày khơng đợc thịt
+Anh hàng thịt thêm dấu phẩy vào lời phê:Bị cày khơng đợc, thịt
+Bũ cy, khụng c tht
+Làm ngời khác hiểu lầm, có lại làm ngợc lại với yêu cÇu
-HS đọc trớclớp
-2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận
-HS b¸o c¸o kÕt quả, HS khác nhận xét làm bạn
(12)-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Ôn tập đấu câu ( Dấu phẩy)
địa lí
Địa lí địa phơng
A Mơc tiªu:
Giúp HS: Hiểu biết địa lí địa phơng đồ Việt Nam - Biết đợc vị trí giới hạn địa phơng qua đồ
- Biết phát triển kinh tế, dân c địa phơng - Giáo dục lòng yêu quê hơng cho HS
B Đồ dùng dạy học :
- Bn hành Việt Nam - Bản đồ Bắc Ninh
- Tranh ảnh: dân c, hoạt động sản xuất ngời dân Bắc Ninh
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
32’
3’
I, Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS:
+ Chỉ đồ vị trí địa lí, giới hạn châu lục mà em thích?
+ Nêu đặc điểm tự nhiên châu lục đó? - GV nhận xét đánh giá
II, Bµi míi:
1, Giới thiệu ghi đầu bài:
- GV nªu nhiƯm vơ tiÕt häc
2, Néi dung:
a Vị trí, giới hạn Bắc Ninh đồ Việt Nam
- Yêu cầu HS:
+ Ch v trớ ca a phơng em đồ Việt Nam? + Bắc Ninh thuộc phía đất nớc?
+ Dựa vào đồ nêu giới hạn Bắc Ninh?
+ Chỉ đồ nêu lại vị trí giới hạn Bắc Ninh đồ?
- GV chốt kiến thức phần
b T Sn: ( lm vic nhúm ụi)
- Yêu cầu HS
+ Chỉ vị trí Thịxó Từ Sơn đồ Bắc Ninh + Giới hạn ?
+ Từ Sơn n»m ë phÝa nµo cđa Bắc Ninh
+Muốn thành phố Bc Ninh, ta ph-ơng tiện bao l©u?
+Chỉ đồ tuyến đờng ta Bắc Ninh? từ Bắc Ninh tỉnh khác?
+ Lên nêu hiểu biết em địa phơng ?
III, Củng cố- dặn dò: Nhận xét học Giáo dục - Về nhà su tầm tranh ảnh địa phơng
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS thảo luận nhóm đại diện trình bày - HS khác nhận xét
- HS quan sát trả lời
- Lắng nghe phần nhận xét dặn dò GV
Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010
K thut: (gv chuyờn) Tập làm văn Ôn tập tả cảnh I.Mơc tiªu
Gióp HS:
(13)- Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tơng đối rõ ràng
II.§å dïng d¹y- häc
Bảng lớp viết sẵn đề
III.Các hoạt động dạy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- Gọi HS trình bày dàn ý văn tả cảnh em học học kì I
- GV nhËn xÐt
3.Bµi míi a.Giíi thiƯu bµi
b.Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc gợi ý
-Em chọn cảnh để lập dàn ý?
-Yªu cầu HS tự làm bài.GV gợi ý HS cách làm
- Gọi HS trình bày dàn ý mình.GV cïng HS nhËn xÐt, bỉ sung
Bµi
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Tổ chức cho HS trình bày dàn ý nhóm.Gợi ý cho HS trình bày
- GV ghi cỏc tiêu chí đánh giá lên bảng - Gọi HS trình bày dàn ý trớc lớp
- Gäi HS nhËn xét bạn trình bày theo tiêu chí
- GV nhận xét, chấm điểm HS trình bày tốt
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiÕt häc
-Dặn HS nhà hoàn chỉnh lại dàn ý văn tả cảnh để chuẩn bị cho tit kim tra
-HS trình bày làm cđa m×nh
-HS đọc u cầu trớc lớp -HS c gi ý
-HS giới thiệu cảnh chọn -HS làm cá nhân
-HS trỡnh by, HS lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc trớc lp
- HS ngồi cạnh trình bày dàn ý cho bạn nghe
-HS trình bày dàn ý trớc lớp -HS nhận xét bạn trình bày
toán phép chia I.Mơc tiªu
BiÕt thùc hiƯn phÐp chia số tự nhiên, số thập phân, phân số, vµ vËn dơng tÝnh nhÈm –(bt1 ;bt2 ;bt3)
II.Cỏc hot ng dy hc
GV HS
1.ÔĐ tỉ chøc. 2 Bµi cị
- Gäi HS lên chữa lại tập - GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới
a) Giới thiƯu bµi
- GV nêu mục đích, u cu tit hc
b) Ôn tập
* GV ghi phép chia lên bảng
- Nêu tên gọi thành phần phép chia? - Nªu tÝnh chÊt cđa phÐp chia hÕt ?
- Nêu đặc điểm phép chia có d ?
c) Híng dÉn HS thùc hµnh Bµi 1
- Yêu cầu HS quan sát mẫu tự làm - Gọi HS lên bảng chữa
- GV hớng dẫn để HS nhận xét : * Phép chia hết a : b = c, ta cú
- HS lên bảng làm - HS nhËn xÐt
- HS nghe
a : b = c Trong a số bị chia b số chia
c thơng a : = a
a :a = ( a ) : b = ( b ) 5832 24
103 243 072
(14)a = b x c (b ) * PhÐp chia d a : b = c (d r), ta cã
a= c b +r ( < r < b)
Bµi 2
- Gäi HS nêu lại cách chia phân số - Cho HS làm lên bảng chữa - GV nhận xÐt
Bµi 3
- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc kết
- Cho số HS nhắc lại cách tÝnh nhÈm
Bài 4 : (HS giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS nêu cách làm
- Cho tõng cỈp HS lên bảng chữa - GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị : Luyện tập
- HS nêu cách chia
- HS làm vào lên bảng ch÷a 25 x 10 = 250
32 x = 64
- HS nêu cách nhân nhẩm - HS đọc yêu cầu
- HS làm lên bảng chữa
Khoa học : Môi trờng I.Mục tiêu:
- Khái niƯm vỊ m«i trêng
- Nêu số thành phần mơi trờng địa phơng
II.§å dïng dạy- học
-Hình minh hoạ
-HS chuẩn bị giấy vẽ, màu
III.Cỏc hot ng dy- học
GV HS
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bi c
- GV yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏivề nội dung 61
- GV nhận xét, cho điểm
3.Bài mới.Giới thiƯu bµi
*Hoạt động 1:Mơi trờng gì?
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm
- Gọi HS đọc thông tin mục thực hành - Gọi HS chữa tập
- GV dán hình minh hoạ SGK lên bảng - Gọi HS trình bày thành phần môi trờng hình bảng
- GV nhận xét, khen ngợi HS trình bày +Môi trờng gì?
- GV kÕt luËn
*Hoạt động 2:Một số thành phần môi trờng địa phơng.
- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi TL CH +Bạn sống đâu?
+H·y nªu mét số thành phần môi trờng nơi bạn sống
- GV giúp đỡ cặp HS - Gọi HS phát biểu
- GV nhËn xÐt chung
*Hoạt động 3:Môi trờng mơ ớc
- GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo chủ đề:Môi tr-ờng mơ ớc
-GV gợi ý HS vẽ, sau hớng dẫn HS gặp khó khăn
-T/chøc cho HS t/bày ý tởng trớc lớp - GV nhận xét chung
-HS lên bảng trả lời câu hái
-HS hoạt động theo nhóm
-HS nối tiếp đọc thông tin trớc lớp
-HS chữa tập, HS khác nhận xét làm b¹n
-HS nối tiếp lên bảng vào hình minh hoạ để trình bày
-HS tr¶ lêi
-2 HS ngồi bàn trao đổi,thảo luận, trả lời câu hỏi
-HS nối tiếp trình bày -HS vẽ tranh theo chủ đề
(15)4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà học bài, hoàn thiện tranh môi trờng mơ ớc CB sau: Tài nguyên TN
Sinh hoạt: Kiểm điểm hoạt động tuần 31