- GV treo số bức ảnh về hành động của người tham gia giao thông; yêu cầu hs Quan sát bức ảnh và cho biết hành động của người trong ảnh sẽ gây nguy hiểm gì khi tham gia giao thông. - Gv [r]
(1)Tuần
Ngày soạn: 04/09/2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11/09/2017 (Dạy buổi sáng)
Học vần
Bài 4:
Dấu hỏi, dấu nặng.
A MỤC TIÊU1 Kiến thức:
- Hs nhận biết dấu ? - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ
- Biết dấu ? tiếng đồ vật, vật
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh
2 Kỹ năng:
- Hs nhận biết dấu ?
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh
- Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu dấu ?
- Các vật tựa hình dấu ? - Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5) - Đọc tiếng bé
-Hs đọc tiếng bé
- Tìm tiếng có âm b dấu /
Hoạt động hs
- hs đọc - Hs viết bảng - Hs trả lời - Viết dấu sắc
- Chỉ dấu sắc tiếng: vó, tre, vé, bói cá, cá mè
II Bài mới:
Giới thiệu bài: (3)
- Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?
- Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống có dấu ? (dấu hỏi)
- Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ tiếng giống có dấu (dấu nặng)
2 Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (?) a Nhận diện dấu: (5)
Dấu ?
- Gv giới thiệu dấu ? nét móc
- hs viết - hs thực
- Vài hs nêu
(2)- Gv đưa số đồ vật giống hình dấu ?, yêu cầu hs lấy dấu ? chữ
- Gv hỏi hs: Dấu ? giống vật gì?(Dấu ) (Thực tương tự với ?)
b Ghép chữ phát âm.( 10) Dấu ?
- Gv giới thiệu viết chữ bẻ.
- Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ.
- Nêu vị trí dấu hỏi tiếng bẻ.
- Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẻ.
- Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- hỏi- bẻ- bẻ - Gv sửa lỗi cho hs
- Tìm vật, vật tiếng bẻ Dấu .
- Gv giới thiệu viết chữ bẹ.
- Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ
- Gọi hs nêu vị trí dấu nặng tiếng bẹ.
- Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẹ
- Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- nặng- bẹ- bẹ - Gv sửa lỗi cho hs
- Yêu cầu hs tìm vật, vật tiếng bẻ c Hướng dẫn viết bảng con: (10)
- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu ?.
- Yêu cầu hs viết ngón tay
- Luyện viết bảng dấu ?. chữ bẻ, bẹ - Gv nhận xét sửa sai cho hs
đ Củng cố (3) -Đọc lại toàn
Tiết Luyện tập:
a Luyện đọc: (10) - Đọc bài: bẻ, bẹ c Luyện viết: (10)
- Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ
- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bẻ, bẹ tập viết - Gv nhận xét
b Luyện nói: (10)
- Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đầy đủ
- Hs thực + Vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - hs đọc
- Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm - Hs quan sát
- Hs thực
- Hs tô tập viết
+ hs nêu + hs nêu
(3)- Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị nhà đọc lại bài; chuẩn bị
Toán
Bài 5:
LUYỆN TẬP.
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn Có kĩ nhân biết hình thực tế
2 kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ nhận biết số, tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
-Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
: - Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác bìa - Que tính
- Một số đồ vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I Kiểm tra cũ: (5)
- Kể tên vật có mặt hình tam giác, hình trịn, hình vng
- Gv nhận xét
II Luyện tập:
1 Giới thiệu bài: (3) Gv nêu Thực hành:
a Bài 1: (10) Tô màu:
- Yêu cầu hs quan sát hình hỏi: + Trong có loại hình?
+ Nêu cách tơ màu
- Cho hs thảo luận làm - Yêu cầu hs đổi kiểm tra
b Bài 2: (12) Ghép lại thành hình mới:
- Cho hs quan sát nêu tên hình có - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình theo mẫu - Gv quan sát, nhận xét
- hs kể
- hs nêu yêu cầu - Hs quan sát + vài hs nêu + vài hs nêu
- Hs thảo luận theo cặp - Hs kiểm tra chéo - hs nêu lại yêu cầu - Vài hs nêu
- Hs thảo luận nhóm
III Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi xếp nhanh hình học que tính - Tìm vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác - Gọi hs nêu tên hình vừa ơn
- Dặn hs nhà làm tập
_
(Dạy buổi chiều) Thực hành Tiếng Việt
ÔN TẬP BÈ, BẺ, BẸ.
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS nhận biết, đọc viết thành thạo tiếng có dấu ( ?, ) tiếng bè, bẻ, bẹ
Kĩ năng:
- Làm tập VBT Tiếng Việt1/
(4)3 Thái độ
- Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy – học:
- GV: SGK, tranh minh hoạ tập - HS:SGK, VBT Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh Bài cũ: 3’
– Cho HS đọc viết tiếng bẻ, bẹ
- Cho HS đọc tiếng có chứa dấu (?, ) - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu: 1’ b Hướng dẫn: Luyện đọc: 8’
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK - GV chỉnh sửa phát âm sai HS Luyện viết: 10’ bẻ, bẹ
- GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình
- Yêu cầu học sinh theo dõi, viết bảng con, ô li
- Giáo viên hướng dẫn, uốn nắn học sinh - Nhận xét, sửa chữa
- GV hướng dẫn học sinh viết vào ô li Theo dõi nhận xét
3 Thực hành: 11’
- Bài 1: Cho HS xem tranh, đọc nối - Bài 2: Tìm tiếng chứa dấu (?, )
- Cho HS xem tranh, tìm - Cho HS đọc
- Bài 3:
- Cho HS tô: bẻ, bẹ - Theo dõi, chấm 10 Củng cố, dặn dò 2’
- Cho HS thi đua đọc SGK - Nhận xét
- 2HS đọc viết bẻ, be
- 2HS đọc tiếng có chứa dấu ( ?, ) - Lắng nghe
- Đọc ( CN-N-L ) - HS đọc: bẻ, bẹ
- Theo dõi, viết bảng con., ô li Hs viết
- HS xem tranh, đọc nối ? : đu đủ, củ, vở, giỏ : mạ, ngựa,
- HS xem tranh, tìm: bẻ, bẹ, kẻ, lẹ… - Đọc : bẻ, bẹ, kẻ, lẹ…
- HS tơ hai dịng vào BT - 3HS thi đua đọc
- Lắng nghe
Thực hành tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ 1, 2, 3.
A MỤC TIÊU Giúp hs củng cố về:1 Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2,
2 Kĩ năng: Đọc, viết, đếm số phạm vi 3 Thái độ: Chăm làm
(5)Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5) - Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét
II Bài mới:
Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập:
a Bài 1: (6) Số?
- Gv hỏi: Muốn điền số ta phải làm gì?
- Yêu cầu hs quan sát, đếm đồ vật điền số - Cho hs đổi chéo kiểm tra
b Bài 2: (5) Số?
- Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm
- Cách điền số khác với nào? - Yêu cầu hs làm
- Đọc lại kết làm: - Gọi hs nhận xét
c Bài 3: (7) Số?
- Cho hs qs hình vẽ làm - Nhận xét làm
- Nêu cấu tạo số d Bài 4: (6) Viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Đọc số vừa viết
Hoạt động hs
- hs thực
- hs nêu lại yc - vài hs nêu - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Vài hs nêu
- Hs quan sát điền số - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs nêu - hs nêu yc - Cho hs viết số - Vài hs đọc số C Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Nhận biết số lượng số đồ vật - Gv tổng kết trò chơi
Ngày soạn: 04/09/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 12/09/2017(Dạy buổi sáng)
Học vần
Bài 5:
Dấu huyền, dấu ngã.
A MỤC TIÊU1 Kiến thức:
- Hs nhận biết dấu ` ~ - Biết ghép tiếng bè, bẽ
- Biết dấu ` ~ tiếng đồ vật, vật
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống
2 Kỹ năng:
- Hs nhận biết dấu ` ~
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống
(6)3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu dấu ` ~
- Các vật tựa hình dấu ` ~ - Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5') - Đọc tiếng bẻ, bẹ - Viết dấu ?.
- Chỉ dấu ?. tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo
II Bài mới:
Giới thiệu bài: (3)
- Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?
- Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà tiếng giống có dấu `(dấu huyền)
- Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống có dấu ~ (dấu ngã)
2 Dạy dấu thanh:
- Gv viết bảng dấu (`) a Nhận diện dấu:(6)
Dấu `
- Gv giới thiệu dấu `là nét sổ nghiêng phải
- Gv đưa số đồ vật giống hình dấu `, yêu cầu hs lấy dấu `trong chữ
+ Dấu `giống vật gì? Dấu ~
(Thực tương tự với dấu `) b Ghép chữ phát âm (15)
Dấu `
- Gv giới thiệu viết chữ bè - Yêu cầu hs ghép tiếng bè
- Nêu vị trí dấu huyền tiếng bè - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bè
- Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- huyền- bè- bè - Gv sửa lỗi cho hs
- Tìm vật, vật tiếng bè Dấu ~
- Gv giới thiệu viết chữ bẽ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ
- Nêu vị trí dấu ngã tiếng bẽ
- Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẽ
Hoạt động hs
- hs đọc - Hs viết bảng - hs thực
- Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, đt
- Hs thực - Vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu
(7)- Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- ngã- bẽ- bẽ - Gv sửa lỗi cho hs
- Tìm vật, vật tiếng bẽ c Hướng dẫn viết bảng con: (7)
- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu ` ~ - Yêu cầu hs viết ngón tay
- Luyện viết bảng dấu ` ~ chữ bè, bẽ - Gv nhận xét sửa sai cho hs
Tiết Luyện tập:
a Luyện đọc:(15) - Đọc bài: bè, bẽ b Luyện nói: (7)
- Gv nêu chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Thuyền khác bè nào?
+ Bè dùng đẻ làm gì?
+ Những người tranh làm gì? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay c Luyện viết: (7)
- Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ
- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bè, bẽ tập viết - Gv nhận xét
- Hs làm cá nhân - Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm
+ hs nêu + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs thực
- Hs tô tập viết
III Củng cố- dặn dò: (5) - Gv nhận xét học
_
Thực hành tốn
ƠN CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.
I MỤC TIÊU: Tiếp tục giúp học sinh :1 Kiên thức:
- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến Kĩ năng:
- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có từ đến thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,
3 Thái độ:
- Học sinh yêu thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi nhóm có chữ số 1, 2, 3, 4,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(8)1 Ổn định tổ chức 1’
2 Kiểm tra cũ : 5’ Các số 1, 2, 3, 4, 5
- GV nêu nhóm có từ đến 5đồ vật - GV giơ lên một, hai, ba … que tính
3 Bài : Giới thiệu : a Hướng dẫn:
Giới thiệu số 4, :
- Để số lượng đồ vật có số lượng bốn, năm Người ta dùng chữ số bốn, năm.Chữ số bốn, năm viết sau :
- Hướng dẫn HS quan sát chữ số 4, - GV cho HS đọc
Giải lao
b Thực hành :
Bài : Viết số - GV HD HS viết số
Bài :- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận theo cặp
Bài : Số?
- GV cho 3HS viết số vào ô trống bảng Bài : Nối theo mẫu
- GVHD cho tổ thi đua nối - GV nhận xét thi đua
4.Củng cố – Dặn dò : 3’
- GV nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Hát
- HS viết số tương ứng vào bảng - HS nhìn số que tính đọc : một, hai, ba…
- Lắng nghe - Lắng nghe
- HS quan sát viết vào bảng - Bốn, năm
Năm, bốn
- HS viết số 4, vào ô li - Viết số tương ứng với số lượng
- 2HS thảo luận viết:5: cam, 3: cây,
- 3HS viết số vào ô trống Lớp làm
- Theo dõi: tổ thi đua nối - HS nhắc lại
_
Ngày soạn: 05/09/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 13/09/2017(Dạy buổi sáng)
Học vần
Bài 6:
be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
A MỤC TIÊUKiến thức
- Hs nhận biết âm chữ e, b dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng)
- Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa
(9)2 Kỹ năng:
- Hs nhận biết âm chữ e, b dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng)
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu
- Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các vật tựa hình dấu - Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5) - Yêu cầu hs viết dấu ` ~ - Gọi hs đọc tiếng bè, bẽ
- Yêu cầu hs dấu ` ~ tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ
- Gv nhận xét II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập: (20 )
a Đọc chữ ghi âm e b - Gọi hs đọc tiếng be
- Có tiếng be thêm dấu để tiếng mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
- Đọc tiếng vừa nêu b Luyện viết: (7)
- Gv viết mẫu chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ nêu lại cách viết
- Yêu cầu hs tự viết
Tiết 2
3 Luyện tập: (30) * Luyện đọc:
- Gọi hs đọc sgk
- Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét * Luyện viết tập * Luyện nói:
- Cho hs nhìn tranh nêu tiếng thích hợp - Gv hỏi:
+ Các tiếng vừa nêu chứa nào? + Em thích tranh nhất? Vì sao?
Hoạt động hs
- Hs viết bảng - hs đọc - hs thực
- Vài hs đọc - Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát
- Hs tự viết
(10)- Gv nhận xét khen hs trả lời hay III Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu tiếng, yêu cầu hs ghép chữ - Gọi hs đọc lại bảng
- Gọi hs đọc sgk
_
Toán
Bài 6:
Các số 1, 2, 3.
A MỤC TIÊUGiúp hs:1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu ssó 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng có số lượng
- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến
- Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên
2 kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ nhận biết số, tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bộ đồ dùng học Toán
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5)
- Gv kiểm tra nhà hs - Gv nhận xét
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (13) Gv nêu Giới thiệu số 1:
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ hỏi: + Có bạn gái tranh?
+ Có chim tranh? + Có chấm trịn?
- Gv kết luận: bạn gái, chim, chấm trịn có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm vật
- Gv viết số
- Gọi hs đọc số: Giới thiệu số 2, số 3:
(Thực tương tự giới thiệu số 1.)
- Cho hs tập đếm số 1, 2, đọc ngược lại 3, 2, 1.) Thực hành: (18)
a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: ( Chỉ viết nửa dòng số)
- Gv hướng dẫn hs cách viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2,
b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu):
Hoạt động hs
- Hs quan sát + hs nêu + hs nêu + hs nêu
- Hs quan sát
- Hs đọc cá nhân, đồng
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs theo dõi
(11)- Yêu cầu hs qs nhóm đồ vật, đếm viết số vào ô trống
- Nêu kêt quả: bóng, đồng hồ, rùa, vịt, thuyền
- Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra
- Vài hs nêu
- Hs kiểm tra chéo III Củng cố, dặn dò: (3)
- Trò chơi: Nhận biết số lượng
+ Gv giơ nhóm đồ vật- Hs giơ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật + Gv nhận xét, khen hs đúng, nhanh
- Nêu lại số vừa học - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
Ngày soạn: 05/09/2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 14/09/2017(Dạy buổi sáng)
Học vần
Bài 7: ê, v.
A MỤC TIÊU1 Kiến thức: Học sinh đọc viết được: e, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, âm câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bế bé - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5)
Học sinh đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
- Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé - Giáo viên nhận xét
II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:
Âm ê:
a Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm
- Gọi hs so sánh âm ê với âm e học? Dấu mũ âm ê giống hình gì?
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
(12)- Cho hs ghép âm ê vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: ê
- Gọi hs đọc: ê
- Gv viết bảng bê đọc - Nêu cách ghép tiếng bê ? (Âm b trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê
- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ê- bê- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê Âm v:
(Gv hướng dẫn tương tự âm ê.) - So sánh chữ v với chữ b
(Giống nét thắt Khác nhau: v ko có nét khuyết trên)
c Đọc từ ứng dụng:(7)
- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ d Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu
- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (20)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé vẽ bê
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: bê - Cho hs đọc toàn sgk
* Kết luận: Trẻ em có quyền học tập.
b Luyện nói: (5)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói hỏi: + Ai bế em bé?
+ Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lịng?
* Kết luận: Trẻ em có quyền chăm sóc.
c Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết chữ: ê, v, bê, ve
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết
- Hs ghép âm ê - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đồng
- Hs thực hành âm ê - vài hs nêu
- hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- Nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, đồng
- Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu
(13)- Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày
III Củng cố, dặn dị:(5)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước
_
Toán
Bài 7:
Luyện tập.
A MỤC TIÊUGiúp hs củng cố về:1 Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc, viết, đếm số phạm vi kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ nhận biết số, tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
-Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5) - Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét
II Bài mới:
Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập:
a Bài 1: (6) Số?
- Gv hỏi: Muốn điền số ta phải làm gì?
- Yêu cầu hs quan sát, đếm đồ vật điền số - Cho hs đổi chéo kiểm tra
b Bài 2: (5) Số?
- Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm
- Cách điền số khác với nào? - Yêu cầu hs làm
- Đọc lại kết làm: - Gọi hs nhận xét
c Bài 3: (7) Số?
- Cho hs qs hình vẽ làm - Nhận xét làm
- Nêu cấu tạo số d Bài 4: (6) Viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Đọc số vừa viết
Hoạt động hs
- hs thực
- hs nêu lại yc - vài hs nêu - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Vài hs nêu
- Hs quan sát điền số - hs lên bảng làm - Hs nêu
(14)C Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Nhận biết số lượng số đồ vật.- Gv tổng kết trò chơi - Dặn hs nhà làm tập
_
Tự nhiên xã hội
BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN.
A MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp HS biết:
-Sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết Kĩ
-So sánh lớn lên thân với bạn lớp Thái độ
-Ý thức sức lớn người khơng hồn tồn nhau, có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… bình thường
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình SGK phóng to - Vở tậpTN-XH
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động:
2.Bài mới:
-GV kết luận để giới thiệu: Các em độ tuổi có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng nói lên điều gì? Bài học hơm em rõ
Hoạt động 1:Làm việc với sgk
*Mục tiêu:HS biết sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết
*Cách tiến hành:
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
-GV hướng dẫn: Các cặp quan sát hình trang SGKvà nói với em quan sát
-GV gợi ý số câu hỏi để học sinh trả lời -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời
Bước 2:Hoạt động lớp
-Gv treo tranh gọi HS lên trình bày em quan sát
*Kết luận: -Trẻ em sau đời lớn lên ngày,hàng tháng cân nặng,chiều cao,về hoạt động vận động(biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết …)và hiểu biết(biết lạ,biết quen,biết nói …)
-Các em năm cao hơn,nặng hơn,học nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển …
-Chơi trò chơi vật taytheo nhóm
-HS làm việc theo cặp:q/s trao đổi với nội dung hình
- HS đứng lên nói em quan sát
(15)Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
Bước 1:
-Gv chia nhóm
-Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn cao
-Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to
-Quan sát xem béo,ai gầy
Bước 2:
-GV nêu: -Dựa vào kết thực hành,các em có thấy tuổi lớn lên có giống khơng?
*Kết luận:
-Sự lớn lên em giống không giống
-Các em cần ý ăn uống điều độ;giữ gìn sức khoẻ,khơng ốm đau chóng lớn
Hoạt động 3: Vẽ bạn nhóm
*Cách tiến hành:
-Cho Hs vẽ bạn nhóm
3.Củng cố,dặn dò:
- Nêu tên phận bên thể? - Nhận xét tiết học
-Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tự quan sát
-HS phát biểu theo suy nghĩ cá nhân
-HS theo dõi
-HS vẽ
_
Ngày soạn: 06/09/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15/09/2017(Dạy buổi sáng)
Tập viết
Tiết 1:
Tô nét bản.
A MỤC TIÊU1 Kiến thức: - Hs nhận biết gọi tên nét - Hs biết tô nét
2 Kỹ :
Rèn cho hs kỹ viết nhanh, thẳng dòng, khoảng cách dặn Thái độ:
Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu nét
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ:
Gv kiểm tra tập viết hs II Bài mới:
Giới thiệu bài: (2)
(16)Gv đưa mẫu nét giới thiệu Phân tích cấu tạo nêu tên gọi.(10) - Gv nêu tên nét
- Gọi hs nêu tên nét - Nét ngang Nét thắt
| Nét sổ c Nét cong hở phải / Nét xiên phải Nét cong hở trái \ Nét xiên trái o Nét cong kín
Nét móc xi Nét khuyết trên
Nét móc ngược Nét khuyết Thực hành:(15)
- Gv viết mẫu nét
- Hs quan sát - Nhiều hs nêu
- Hs theo dõi - Cho hs tập viết bảng
- Gv nhắc hs ngồi tư viết - Cho hs viết tập viết
- Gv quan sát nhắc nhở hs
- Hs viết bảng - Hs thực
- Hs viết tập viết
III Củng cố, dặn dò: (5) - Gv nhận xét viết - Dặn hs nhà viết
_
Tập viết
Tiết 2: Tập tô: e b bé.
A MỤC TIÊU1 Kiến thức - Hs đọc chữ e, b, bé - Hs đọc chữ e, b, bé
- Hs biết tơ quy trình chữ Kỹ :
Rèn cho hs kỹ viết nhanh, thẳng dòng, khoảng cách dặn Thái độ:
Giáo dục hs yêu thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ
- Bảng con, phấn
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: II Bài mới:
Giới thiệu bài: (2) - Gv giới thiệu chữ mẫu - Gọi hs đọc mẫu
2 Phân tích cấu tạo chữ: (8) * Chữ e:
- Yêu cầu hs quan sát chữ e trả lời: + Chữ e cao li?
Hoạt động hs
(17)+ Chữ e gồm nét?
+ Nêu điểm đặt bút điểm dừng bút viết chữ e? - Gv viết mẫu chữ e
* Chữ b: (Thực tương tự chữ e) Hướng dẫn cách viết (20)
- Viết bảng con:
+ Yêu cầu hs viết chữ e, b
+ Hướng dẫn hs viết chữ bé: Chữ bé gồm chữ nào? Nêu cách viết chữ bé
+ Cho hs viết chữ bé - Viết tập viết:
+ Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút + Hướng dẫn hs cho hs viết
+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát
+ Hs viết bảng + Vài hs nêu
+ Hs viết bảng + Hs thực
+ Hs viết tập viết III Củng cố, dặn dò: (5)
- Gv nhận xét viết hs - Dặn hs nhà viết
Toán
B
ài 8
:
Các số 1, 2, 3, 4, 5.
A MỤC TIÊU: Giúp hs:1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 4, số
- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến
- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,
2 kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ nhận biết số, tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các nhóm có đến đồ vật loại
- Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5)
- Đưa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số tương ứng - Đưa số yêu cầu hs lấy số que tính tương ứng II Bài mới:
Giới thiệu số 4, số 5: (8) * Số 4:
- Gắn hình tam giác; hình trịn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác?
+ Có hình tròn?
- Gv viết số số lượng hình tam giác hình trịn - Gv giới thiệu số in số viết thường
Hoạt động hs
- hs nêu
- Cả lớp thực
(18)- Gọi hs đọc số * Số 5:
- Gv gắn tranh gà; mèo hỏi: + Có gà?
+ Có mèo?
- Gv viết số giới thiệu - Gọi hs đọc số
* Đếm, đọc số:
- Cho hs viết số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2,
- Gọi hs đếm số từ đến - Gọi hs đọc số từ đến Thực hành:
a Bài 1: (5) Viết số:
- Gv hướng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết số b Bài (5): Số?
- Muốn điền số ta phải làm gì?
- Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét
- Cho hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: (5) Số?
- Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số:
5 - Gọi hs đọc lại kết nhận xét
d Bài 4: (7)Nối (theo mẫu):
- Yêu cầu hs quan sát mẫu nêu cách nối - Cho hs tự làm
- Gọi hs nhận xét làm
- Nhiều hs đọc + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - hs viết số - hs đếm số - hs đọc số - hs nêu yc - Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm
- Vài hs đọ nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Cho hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - vài hs nêu
- Hs làm
- hs lên bảng làm III Củng cố, dặn dò: (3)
- Gv nhận xét
Sinh hoạt
_
(Dạy buổi chiều) Thực hành Tiếng Việt
ÔN TẬP
ê – v.
I MỤC TIÊU
Kiến thức
- HS đọc viết thành thạo: ê, v; bê, ve - Đọc câu ứng dụng: Bé vẽ bê
Kĩ năng; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Bế bé Tìm tiếng chứa âm ê, v đoạn văn
3 Thái độ: học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(19)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 2 Kiểm tra cũ:5’ Bài : ê, v
- Gọi 2-3 HS đọc viết ê, v, ve, bê - Cho HS đọc tiếng, câu ứng dụng
3 Bài mới 25’
a Giới thiệu:
b Hướng dẫn: Luyện đọc:
- Cho HS đọc lại tiết ( B + SGK) Đọc câu ứng dụng:
- Nhận xét
Luyện viết : bê, ve
- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết bê, ve - Nhận xét, sửa chữa
Giải lao
- GV cho HS viết ê, bê, v, ve vào - Cho HS nhắc lại tư ngồi viết - Theo dõi, uốn nắn, nhận xét viết Làm tập:
Bài 1: Nối
Bài 2: Điền ê hay v Bài 3: Viết
4 Củng cố - Dặn dò : 5’
- Cho HS thi tìm tiếng chứa v, ê - Chuẩn bị bài8: l, h
-2-3 HS đọc viết: ê, v, ve, bê - HS đọc
- Lắng nghe
- HS đọc: ê, bê, v, ve ( CN – N- L) - Đọc CN – N - L
- HS viết vào bảng
- HS viết ê, bê, v, ve vào tập viết
- Nhắc lại - HS nộp
- HS xem tranh nối
- HS xem tranh, điền: bê, ve, vé
- HS viết bê, ve
- tổ thi nhau: vơ, về, bê, bệ… - Lắng nghe
Sinh hoạt tập thể
Bài: TRÒ CHƠI : “ ĐÈN XANH – ĐÈN ĐỎ ”. I
MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh nắm kiến thức số luật giao thông kĩ
- Thơng qua trị chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” số hình ảnh giao thơng đường phố, hs hiểu điều cần thực cần tránh tham gia giao thông Thái độ
- Hs bước đầu biết tuyên truyền ý thức tôn trọng Luật giao thơng cho người thân gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh, mơ hình…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức 2 Các hoạt động bản Bước 1: Chuẩn bị:
- Gv giới thiệu: Hàng ngày, đường tới trường, em thấy tuyến đường giao thơng, tình trạng kẹt xe tai nạn xảy ra…
(20)- Gv hd cách chơi, luật chơi thời gian chơi
Khi quản trị giơ tín hiệu đèn xanh, người chơi phải nắm bàn tay, hai tay đánh vòng tròn trước ngực, quay tay thật nhanh Quản trị giơ tín hiệu đèn vàng, người chơi phải quay tay chầm chậm
Quản trị giơ tín hiệu đèn đỏ, hai tay người chơi phải dừng trước ngực
Bước 2:Tiến hành chơi trò chơi” Đèn xanh,đèn đỏ”:
- Gv tổ chức cho hs chơi thử 2-3 lần - Tổ chức cho hs chơi thật
Bước 3: Chơi trị “Nhìn ảnh, đoán sự việc”
- GV treo số ảnh hành động người tham gia giao thông; yêu cầu hs Quan sát ảnh cho biết hành động người ảnh gây nguy hiểm tham gia giao thơng?
- Gv kết luận nguy hiểm hành động vi phạm luật giao thông cho thân cho người khác
Bước 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv khen ngợi buổi tìm hiểu an tồn giao thông diễn sôi nổi, vui vẻ, đạt kết tốt
- Nhắc nhở hs thực tốt…
- Tuyên truyền người thân tránh hành động gây nguy hiểm…
3 Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS quan sát giáo viên làm mẫu
- HS lên chơi thử
- HS chơi theo nhóm cá nhân nối tiếp
- HS quan sát hành động thảo luận nhận xét ảnh
- Học sinh lắng nghe