- Cho HS viết tên các việc làm tốt của mình vào các cánh hoa trang 28 (mỗi cánh hoa một việc làm tốt) - Chia lớp thành các nhóm cho học sinh chia sẻ và giới thiệu cùng các bạn... * GV n[r]
(1)TUẦN 20 :
Sỏng Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tiếng Việt: Luyện tập tả nguyên âm đôi ia, ua, ưa (T1+T2)
(Dạy theo thiết kế)
Chiều Thø hai ngµy tháng năm 2020 Ting Vit: ễN TP PHÂN BIỆT CHÍNH TẢ NGUN ÂM ĐƠI
I:Mục tiêu
-Giúp học sinh đọc ,viết vần có nguyên âm đôi ia, ua, ưa HS đọc ,viết tiếng chứa vần có ngun âm đơi ia, ua, ưa
II:Hoạt động lớp
GV cho hs chơi trò chơi nhanh ( GV đọc số tiếng có vần chứa ngun âm đơi ia, ua, ưa -Hs thực viết bảng con)
GV cho hs luyện đọc lại vần có ngun âm đơi ia, ua, ưa sách giáo khoa GV hướng dẫn hs làm THTV
Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I)Mơc tiªu: Gióp học sinh:
-Biết làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 20 -Biết cộng nhẩm dạng 14 +3
II)Đồ dïng d¹y häc.
- Các bó chục que tính que tính rời III) Các hoạt động dy hc ch yu:
A)Kiểm tra cũ. B)Dạy häc bµi míi. 1)Giíi thiƯu bµi
2) Giíi thiƯu cách làm tính cộng dạng 14 + - GV h/d hs thao tác que tính Y/C hs lấy Bã chơc que tÝnh råi lÊy thªm que tính rời ?Có tất que tính?
- GV thể bảng có bó chục viết chục cột chục que rời viết cột đơn vị thêm que rời viết dới cột đơn vị
- GV hớng dẫn cách đặt tính theo cột dọc : Viết 14 viết cho thẳng cột với viết dấu + chấm kẻ gạch ngang dới số Tính từ phải sang trái
14 * céng b»ng 7, + viÕt
* h¹ ,viÕt 17 * VËy 14 + = 17 3)Lun tËp
Bµi :TÝnh
14 15 13 11
+ + + +
- HS lÊy 14 que tÝnh råi lÊy thªm que tÝnh rêi n÷a
-Cã 17 que tÝnh
- HS đặt bó chục que tính bên trái que tính rời bên phải lấy thêm que tính dặt dới que rời
- HS gộp que tính rời với que tính rời ta đợc que tính rời có chục que tính 17 que tớnh
-HS nêu y/c -Lớp làm vào b/c Chục Đơn vị
(2)
-GV nhËn xÐt chữa Bài : Tính
13 + = 12 + = 12 + = 16 + = 10 + = 15 + = -GV nhËn xÐt ch÷a
Bài : Điền số thích hợp vào « trèng ( theo mÉu )
-GV chÊm bµi nhận xét IV)Củng cố dặn dò. -Gv nhận xét học
- HS lên bảng làm
- HS làm nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS nêu y/c
-HS làm vào - HS lên bảng làm
Sỏng Thứ ba ngày tháng năm 2020 Ting Vit: MI LIấN H GIA CÁC VẦN (T1, 2)
(Dạy theo thiết k) Toán: LUYN TP I)M ục tiêu : Giúp hs:
-Thực đợc phép cộng không nhớ phạm vi 20 -Cộng nhẩm dạng 14 +
II)Đồ dùng dạy học.-Bộ đồ dùng dạy học toán. III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
A)KiĨm tra bµi cũ B)Dạy học 1)Giới thiệu bài. 2)Luyện tập. Bµi 1: TÝnh:
12 + 11 + 16 + 13 + 16 + 13 +
?Khi làm tính dọc em cần ý điều gì? -GV nhận xét chữa
Bi 2: TÝnh nhÈm
15 + = … 10 + = … 13 + =… 18 + =… 12 + =… 15 + =… -GV nhËn xÐt ch÷a bµi
Bài 3:TÝnh
10 + + = 11 + + = 16 + + = 12 + + = ?ở toán có hai dấu tính ta lµm ntn? -GV chÊm bµi nhËn xÐt
IV)Củng cố, dặn dị:-GV nhËn xÐt giê häc.
-HS nªu y/c
-HS lần lợt làm vào b/c
-3 HS lên bảng làm v chia s kt qu -HS nêu y/c
-HS làm vào
-1 HS lên bảng làm v chia s kt qu -HS nêu y/c nêu cách làm
-HS làm vào
-1 HS lên bảng làm v chia sẻ kết
Đạo đức
LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CƠ GIÁO.(TiÕt 2) I Mơc tiªu:
14
(3)- HS hiÓu thầy cô ngời không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ em Vì em cần lễ phép, lời thâỳ giáo, cô giáo
- Thực lễ phép lời thầy cô giáo
- Có thái độ đồng tình ủng hộ bạn biết thực hiện, nhắc nhở bạn ch biết thực
II Tài liệu , ph ơng tiện: - Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
*HĐ1 Kiểm tra cũ:
- Để tỏ lễ phép, lời thầy cô giáo? em cần phải làm gì?
- Vì phải lễ phép lời thầy cô giáo?
- GV nhận xét
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng) 2 Bài tập
Cho HS nêu Y/c tập.
- Cho HS kể trớc lớp bạn biết lễ phép và lời thầy cô giáo.
- GV kể 1-2 gơng lớp.
3 Thảo luận nhóm theo BT4.
- GV chia nhóm nêu Y/c.
- Em làm bạn cha lễ phép, lời thầy cô giáo?
- Cho tng nhúm nờu kết thảo luận + Kết luận: Khi bạn em cha biết lễ phép, cha lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên nh 4 Vui múa hát chủ đề “Lễ phép lời thầy cô giáo”
- Yêu cầu HS hát múa chủ đề trên
- Cho HS đọc câu thơ cuối *Hoạt động 3: ứng dụng.
- Em sÏ lµm bạn cha biết lời thầy cô?
- Lễ phép lời thầy cô nh nào? * GV hs đánh giá
- NhËn xÐt chung giê häc.
- HS tiÕp nèi trình bày
- vài HS nêu
- HS lần lợt kể trớc lớp - Cả lớp trao đổi nhận xét
- HS theo dõi nhận xét bạn chuyện biết lễ phép, lời thầy cô giáo
- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Các nhóm cử đại diện lần lợt nêu Trớc lớp
- Cả lớp trao đổi, nhận xét
- HS hát, múa, kể chuyện đọc thơ ( CN, nhóm, lớp)
- HS đọc CN, đt - vài em trả lời
- HS tự đánh giá góp ý cho bạn - HS nghe ghi nhớ
Chiêu Thø ba ngµy tháng năm 2020 Tự nhiên xà hội:
AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mơc tiªu : *Gióp häc sinh biÕt :
- Một số tình nguy hiểm xảy đờng học - Quy định đờng
- Đi vỉa hè
- GDHS có ý thức chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên : Hình trang 20 SGK, Các bìa xanh , đỏ , tím , vàng 2.Học sinh : Sách TN - XH
III hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức
(4)- Em làm giúp bố mẹ - GV nhận xét
3 Bµi míi :
a Hoạt động 1: thảo luận tình - Mục tiêu : HS biết số tình nguy hiểm xảy đờng học
- Bớc 1: Chia lớp thành nhóm nhóm tình SGK
Bớc : trả lời câu hỏi : - Điều xay ?
- Đã có em có hành động nh cha ? - Em khuyên bạn tình nh ?
Bớc : Đại diện nhóm trình bày * KL : SGV- 67
b Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Mục tiêu : Biết quy định đờng B1 : Trả li cõu hi
- Đờng tranh khác g× víi tranh
- Ngời tranh thứ vị trí đờng ?
- Ngêi ®i bé ë tranh thø hai vị trí ? * KL: SGK 67
c Hoạt động : Trò chơi : đèn xanh , đèn đỏ
* Mục tiêu : Biết thực theo quy định trật tự an tồn giao thơng
- Bớc : Cho HS biết quy tắc đèn hiệu - Bớc : Cho HS chơi
- Bớc : Ai vi phạm luật bị phạt cách nhắc lại luật đèn hiệu
- NhiÒu em nªu – nhËn xÐt
- NhËn nhãm
- Các nhóm thảo luận theo tình - Trả lời câu hỏi
- Nhiu học sinh bày tỏ ý kiến – nhận xét xem điều mà bạn nêu hay sai
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến - NX - Quan s¸t tranh
- NhiỊu em nêu ý kiến - Đi vỉa hè
- Đi dới lòng đờng - Nhắc lại tên trị chơi
- L¾ng nghe
- Thực trị chơi theo tổ , nhóm , lớp 4 Hoạt động
- GV nhËn xÐt giê
- Dặn dò : Thực quy định đờng Giỏ trị sống- Kĩ sống: ĐỨC TÍNH TỐT CỦA EM I Mục tiờu:
* Giáo viên:- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia hoạt động phù hợp với tốc độ - Hướng dẫn hộc sinh hiểu trải nghệm đức tính tốt c em
- Khuyến khích học sinh rèn luyện kĩ lắng nghe, thuyết trình, chia sẻ, tự nhận thức hợp tác
* Học sinh:- Nhận đức tính tốt thân
- trải nghiệm hoạt động chia sẻ lắng nghe ý kiến bạn
- Tự tin trình bày ý kiến bơng hoa, thể đức tính tốt cảu thân - Tham gia hoạt động hát, trang trí, tơ màu
- Mong muốn thể đức tính tốt
- Tích cực gia đình trải nghiệm chia sẻ học II Chuẩn bị
Bút chì, màu III Hoạt động dạy học
(5)A Kiểm tra.
- Tiết trước ta học hoạt động nào? B Bài mới:
1 Bông hoa việc tốt em.
- HS kể theo nhóm bàn việc tốt mà làm cho bạn nghe
- Cho HS viết tên việc làm tốt vào cánh hoa trang 28 (mỗi cánh hoa việc làm tốt) - Chia lớp thành nhóm cho học sinh chia sẻ giới thiệu bạn
* GV nhận xét
2 Những đức tính tốt em.
- Giải thích cho HS đức tính tốt em - GV nêu số đức tính tốt, em có đức tính viết tên đức tính tốt vào hoa
3 Hát em. - Cho HS hát
- Gọi ý cho HS chia sẻ:
? Bạn Bống làm việc gì? ? Bạn Bống đáng khen, đáng u đức tính gì?
? Có bạn có đức tính tốt bạn Bống khơng?
- GV giải thích ngắn gọn tơn trọng thân Tôn thân biết rèn luyện những đức tính tốt mình.
4 Cả nhà làm
- GV HD HS chia sẻ với ông bà, bố mẹ đức tính tốt
5 Chuẩn bị học sau.
6 Hoạt động hồi tưởng tổng kết sau học. - Hôm ta học gì?
- Gồm hoạt động nào? - Em thích hoạt động nhất?
- Gọi m ột số học sinh chia sẻ trước lớp
- HS chia sẻ
- HS viết vào cánh hoa - HS chia sẻ
- Gọi HS đọc đức tính tốt SGK
- Cho HS chia sẻ với bạn mà thích chia sẻ bơng hoa
- Cho HS đứng thành vòng tròn để hát “Cái Bống” phụ họa đơn giản
- HS nghe đọc
- HS chia sẻ gia đình ghi vào sách trang 31
- Cho HS tô vào dụng cụ chuẩn bị cho tiết sau
- HS trả lời
HDTH: HDHS hoàn thành nội dung học tập môn học
- Sáng Thứ t ngày tháng năm 2020 Ting Vit: VẦN oăn, oăt Viết chữ hoa A, Ă, Â (T1, 2)
(6)Tốn ƠN PHÉP CỘNG DẠNG 17-3 I)Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
-Biết cộng ,trừ dạng 14 cộng với số 17 trừ số -Biết đặt tính tính nhm
-Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán -Giáo dục ý thức học tập cho học sinh
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu. A)Kiểm tra bi c.
B)Luyện tập
Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh:
17 + 14 + 15 + 17 - 16 - 15 - ?Khi đặt tính dọc ta cần lu ý điều gì? -GV nhận xét chữa
Bµi 2: (> ,< ,=)
15 - … 15 - 16 … 13 + 17 - … 16 - 18 + …19 + -GV nhận xét chữa
Bài 3: Tính nhẩm:
15 + = 14 + = 16 + = 17 - = 14 - = 13 - = -GV nhận xét chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp Mẹ mua : 17 trứng Biếu bà : trứng Còn lại : trứng? -GV chấm nhận xét IV)Củng cố dặn dò. -GV nhận xét học
-HS nêu y/c
-HS làm vào b/c -1 HS lên bảng làm -HS nêu y/c
-Nêu cách làm làm vào -2 HS lên bảng làm
-HS nêu y/c
-HS làm vào -1 Hs lên bảng làm -HS nêu y/c
-HS nêu toán dựa vào tóm tắt -HS viết phép tính vµo vë
17 - = 12
Sỏng Thứ năm ngày tháng năm 2020 Ting Vit: Vn uõn, uât (T1+T2)
(Dạy theo thiết kế) To¸n : PhÐp trõ d¹ng 17 –
I)Mơc tiêu:Giúp học sinh:
- Biết làm phép trõ ( kh«ng nhí ) pham vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17
II) Đồ dïng d¹y häc
-Một bó chục que tính que tính rời III)Các hoạt động dạy hc ch yu.
A)Kiểm tra cũ B)Dạy học 1)Giới thiệu
2)Giới thiệu cách làm tÝnh trõ d¹ng 17 – -Gv h/d HS thao tác que tính
- Lấy 17 que tính tách thành phần : phần bên trái có bó chục que tính phần bên phải có que tÝnh rêi
(7)- Tõ que tÝnh rêi t¸ch lÊy que tÝnh , lại que tính
- GV hớng dẫn HS cách làm tính đặt tính theo cột dọc
+ ViÕt 17 råi viÕt th¼ng cét víi + ViÕt dÊu chõ
+ Kẻ gạch ngang dới số
+ Thùc hiƯn phép tính trừ từ phải sang trái
17 * trõ b»ng - viÕt * h¹ ,viÕt 14 * VËy17 - = 13
3)Lun tËp Bµi : TÝnh
13 17 14 16 19
- - - -
… … … … … -GV nhËn xÐt chữa
Bài :Tính :
12 - = … 14 - = … 17 - = … 19 - =… 14 - =… 18 - =… -GV nhËn xét chữa
Bài : Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu)
- GV cho HS chơi trò chơi theo đội - GV nhận xột v ỏnh giỏ
IV) Củng cố, dặn dò -GV nhËn Ðt giê häc
HS thực hành que tính dới đạo GV
HS trả lời câu hỏi : số que tính lại gồm bó chục que tính que tÝnh rêi lµ 14 que tÝnh
HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính
-HS theo dõi
-HS nêu y/c -Lớp làm vào b/c -2 HS lên bảng làm
-HS nêu y/c
-Lớp làm vào -2 HS lên bảng làm
-HS nờu y/c - Hai i lờn chơi
-HS nhận xét đội thắng thua
Thể dục: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN. I Mục tiêu:
- Ôn hai động tác thể dục học Học động tác chân
Yêu cầu: HS thực động tác mức tương đối xác - Điểm số hàng dọc theo tổ
Yêu cầu: Thực mức II Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi
III N i dung v phộ ương pháp lên l p.ớ
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
Chôc Đơn vị -
(8)1 Mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hìng tự nhiên
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu - Cho HS hát
2 Cơ bản: a Ôn tập:
- Động tác: vươn thở tay - Học động tác chân
- TTCB Đứng
- N1:Hai tay chống hơng, đồng thời kiễng gót chân
- N2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵ gối, thân thẳng vỗ hai tay vào phía trước - N3: Về tư nhịp
- N4: tư chuẩn bị - N 5.8 Như 1.4
* Ghép động tác thể dục học b Học điểm số hàng dọc theo tổ c Trị chơi
“ Nhảy tiếp sức” 3 Kết thúc:
- Đứng chỗ vỗ tay hát - Cúi lắc người thả lỏng
- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học
8.10’ 2.3’ 2.8 N 18.22’
2 L 2.8 N 1.8 N
1.8 N 2.8 N 2.3 L 2.8 N
2.8 N 6.8’ 3.5’
*
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
- GV nhận lớp phổ biến nội dung học
- Cho học sinh khởi động
- GV hô cho lớp tập kết hợp nhận xét
- GV tập mẫu lần cho HS quan sát
- GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo
- GV hô tập với HS - GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai
- GV hô cho HS tập động tác - GV hướng dẫn cho HS cách điểm số sau cho HS tập điểm số
- GV nhắc lai cách chơi sau cho HS chơi
- GV nhận xét kết hc
Chiu Thứ năm ngày tháng năm 2020 Luyn Ting Vit: Luyn tập vần oăn, oăt, uân- uât
I:Mục tiêu
-Giúp học sinh đọc ,viết vần oăn,oăt, uân, uât HS đọc ,viết tiếng chứa vần oăn,oăt, uân, uât
(9)GV cho hs chơi trò chơi nhanh ( GV đọc số tiếng có vần oăn,oă, uân, uât -Hs thực viết bảng con)
GV cho hs luyện đọc lại vần oăn,oăt, uân, uât sách giáo khoa GV hướng dẫn hs làm THTV
Sỏng Thứ ngày tháng năm 2020 Tiếng Việt: Vần en, et (T1+T2)
(Dạy theo thiết kế) Tốn LUYỆN TẬP I)Mơc tiªu:Gióp häc sinh:
-Củng cố kỹ đặt tính tính phép cộng dạng 14 + phép trừ dạng 17 - -Nhận biết số liền trớc ,liền sau số
-Biết viết phép tính thích hợp vào tóm tắt II)Các hoạt động dy hc ch yu:
A)Kiểm tra cũ. B)Ôn tËp
Bµi 1: TÝnh nhÈm
16 - = 15 - = 17 - = 13 - = Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
14 + 15 + 16 + 17 - 14 - 16 - ?Khi đặt tính ta cần lu ý điều gì? -Gv nhn xột cha bi
Bài 4: Trả lời câu hỏi
-Số liền sau số 15 … -Sè liỊn sau cđa sè 17 lµ… -Sè liỊn tríc cđa sè 18 lµ… -Sè liỊn tríc cđa sè 19 lµ… -Sè liỊn tríc cđa sè 20 lµ… GV nhận xét chữa
Bài 5: Viết phép tính thích hợp Tổ có : 14 bạn nữ Tổ có : bạn nữ Cả hai tổ : bạn nữ? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
?Muốn biết hai tổ có bạn ta làm phép tính gì?
-GV chấm nhận xét III)Củng cố dặn dò. -GV nhận xét học
-HS nêu y/c
-HS làm vào -2 hs lên bảng làm -HS nêu y/c
-HS làm vào b/c -1hs lên bảng
-HS nêu y/c
-HS làm vào -1 HS lên bảng làm -HS nêu y/c
-HS trả lời câu hỏi
-HS nêu y/c
- HS nhìn vào tóm tắt nêu toán -HS nêu dự kiện toán
-HS viết phép tính vào
Thủ công:
Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ (T2) I.MỤC TIÊU:
- Năm rõ quy trình gấp mũ ca lơ
(10)- Yêu quý sản phẩm người khác làm Phát triển tư thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: tờ giấy màu, thủ công.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
a GV nhắc lại quy trình gấp:
-Đặt giấy hình vng phía mặt màu úp xuống, gấp đơi hình vng theo đường dấu,
-Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, mở để giấy nằm vị trí trước, sau gấp phần cạnh bên phải vào đỉnh đầu cạnh đó,
b HD thực hành:
- Cho HS QS HS năm trước
- Yêu cầu HS gấp mũ ca lô theo bước học
- GV quan sát nhắc nhở HS lấy lớp mặt gấp lên (không chạm lớp giấy) phần gấp lộn vào GV ý HD HS gấp theo đường chéo,
-GV HD HS trang trí bên ngồi mũ theo ý thích GV theo dõi uốn nắn cho HS
c Nhận xét đánh giá:
- Y/c HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS
GV chọn số sản phẩm đẹp để tuyên dương
-HS theo dõi GV nhắc lại quy trình gấp
- HS quan sát nhận xét - HS thực hành gấp, trang trí bên mũ
-HS dán sản phẩm vào
-HS trưng bày sản phẩm -HS nêu nhận xét
Chiều thứ sáu ngµy tháng năm 2020 Luyn Toỏn
:
LUYN PHẫP CỘNG, TRỪ DẠNG 14+3; 17-3I)Mơc tiªu:Gióp häc sinh:
-Củng cố kỹ đặt tính tính phép cộng dạng 14 + phép trừ dạng 17 - -Nhận biết số liền trớc, liền sau số
-Biết viết phép tính thích hợp dựa vào tóm tắt II)Các hoạt động dạy học ch yu:
A)Kiểm tra cũ. B)Ôn tập
Bµi 1: TÝnh nhÈm
16 - = 15 - = 17 - = 13 - = Bài 2: Đặt tính råi tÝnh:
14 + 15 + 16 + 17 - 14 - 16 - ?Khi đặt tính ta cần lu ý điều gì? -Gv nhận xét cha bi
Bài 4: Trả lời câu hỏi
-Sè liỊn sau cđa sè 15 lµ … -Sè liỊn sau cđa sè 17 lµ… -Sè liỊn tríc cđa sè 18 lµ… -Sè liỊn tríc cđa sè 19 lµ… -Sè liỊn tríc cđa sè 20 lµ… GV nhËn xÐt chữa
Bài 5: Viết phép tính thích hợp Tổ có : 14 bạn nữ Tổ có : bạn nữ Cả hai tổ : bạn nữ?
-HS nêu y/c
-HS làm vào -2 hs lên bảng làm -HS nêu y/c
-HS làm vào b/c -1hs lên bảng
-HS nêu y/c
-HS làm vào -1 HS lên bảng làm -HS nêu y/c
-HS trả lời câu hỏi
-HS nêu y/c
(11)? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
?Muốn biết hai tổ có bạn ta làm phép tính gì?
-GV chấm nhận xét
III)Củng cố dặn dò.-GV nhận xét học.
-HS viÕt phÐp tÝnh vµo vë
HDTH: HDHS hồn thành nội dung học tập mơn học
Sinh hoạt- Giáo dục tập thể: NHẬN XÉT TUẦN 20 TỔ CHỨC SINH NHẬT. A:GV tổ chức sinh nhật cho hs sinh tháng 1
-GV phối kết hợp với ban cán lớp tổ chức mừng sinh nhật cho ban sinh tháng -GV mời bạn hs sinh tháng1 lên
-Các ban hát mừng sinh nhật gửi lời chúc tới bạn -Gv tặng quà cho bạn- Vui liên hoan
B Nhận xét cuối tuần I)Mơc tiªu:
+HS nhận u khuyết điểm tuần -Biết phát huy u điểm hạn chế khuyết điểm -Nắm đợc kế hoạch tuần tới
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1)Lớp tr ởng tổ tr ởng nhận xét 2)GV nhận xét chung
*Ưu điểm:-HS học giờ,vệ sinh lớp -Trang phục tơng đối đầy đủ
-Học làm đầy đủ *Khuyết điểm:
-Trong giê häc cßn mét sè em cha tËp trung Bình, Đạt, Bảo…
-Mét sè em học quên mang đồ dùng học tập Gia Bo, Minh, Bỡnh 3)Kế hoạch tuần sau: