b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng dùng đúng từ ngữ nói về Bác Hồ khi nói và viết. c)Thái độ: Có thái độ dùng câu đúng khi nói và viết. BT3 viết vào bảng phụ. Giấy, bút dạ. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1[r]
(1)TUẦN 31 Ngày soạn: 16/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23/ 04/ 2018 Toán TIẾT 151: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp HS: - Luyện cách tính cộng không nhớ phạm vi 1000, có nhớ phạm vi 100 - Ôn tập chu vi hình tam giác - Ôn tập giải bài toán nhiều *) Bt cần làm: 1, 2, 4, b)Kỹ năng: Rèn kĩ tính cộng không nhớ phạm vi 1000, giải bài toán nhiều c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính: a) 456 + 123 ; 547 + 311 b) 234 + 644 ; 735 + 142 c) 568 + 421; 781 + upload.123doc.net - Chữa bài Bài 3.1.Giới thiệu: (1’) 3.2.Hs làm bài tập (2’) Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc bài trước lớp - Nhận xét - Hs nêu cách tính GVNX Bài 2: - Hs đọc yc - Hs nêu cách đặt và thực phép tính - Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Hát - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - Hs đọc yc: Tính - Lớp làm bài 363 431 283 + + + 516 568 414 899 999 697 - Hs đọc yc: Đặt tính tính - Lớp làm bài 631 + 425 453 + 235 - hs đọc bài toán HSTL: - Hs: làm phép tính cộng (2) + Muốn biết thùng thứ hai chứa bao nhiêu - Hs làm lít nước ta làm phép tính gì? Baì giải - Hs lên giải, lớp làm vào Thùng thứ hai chứa số lít - Chữa bài nước là: 156 + 23 = 179 (l) Đáp số: 179 l nước Bài 5: - hs :Tính chu vi hình tam giác - Gọi HS đọc đề bài toán - Hs: Chu vi hình tam giác - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam tổng độ dài các cạnh hình giác? tam giác đó - GV: Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh - Hs: Cạnh AB dài 125cm, cạnh BC hình tam giác ABC dài 211cm, cạnh CA dài 143cm - Vậy chu vi hình tam giác ABC là bao - Chu vi hình tam giác ABC là: nhiêu cm? 479cm - Hs lên giải Bi giải - Nhận xét Chu vi hình tam gic ABC là: 125 + 211 + 143 = 479 (cm) Đáp số: 479 cm Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm tư - Đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa các từ mới: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác nghĩ cách trồng nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng và lưu loát Rèn kỹ đọchiểu nội dung câu chuyện c)Thái độ: Có thái độ kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thực theo lời dạy Bác: nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người * GDBVMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người II ĐỒ DÙNG - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK - Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (3) Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu hỏi nội dung bài Nội dung bài thơ nói gì? Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) 3.1 Luyện đọc (30’) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc chú giải b) Luyện phát âm -Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … c) Luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hát HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét Bác Hồ và chú cần vụ nói chuyện cái rễ cây - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu - Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên - Mỗi HS đọc câu, đọc bài theo hình thức nối tiếp - Câu chuyện có thể chia thành đoạn + Đoạn 1: Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú - Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu biết văn dài + Đoạn 3: Phần còn lại - Gọi HS đọc lại đoạn - HS khá đọc bài - Yêu cầu HS đọc đoạn Đến gần cây đa,/ Bác thấy - Yêu cầu HS đọc nối đoạn rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ trước lớp, Chia nhóm HS và theo dõi nằm trên mặt đất.// HS đọc theo nhóm - HS đọc bài d) Thi đọc - Nối tiếp đọc các đoạn 1, e) Cả lớp đọc đồng 2, (Đọc vòng) Tiết 3.2-Tìm hiểu bài (15’) - Bác bảo chú cần vụ trồng cho - Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác rễ mọc tiếp bảo chú cần vụ làm gì? - Chú xới đất, vùi rễ xuống - Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn - Bác hd chú cần vụ trồng rễ đa ntn? rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa trở thành cây đa có - Chiếc rễ đa trở thành cây đa hình dáng nào? có vòng là tròn - Các bạn nhỏ thích chơi tro gì bên cây đa? Các bạn vào thăm nhà Bc thích chui - Gọi HS đọc câu hỏi qua lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ (4) - Các hãy nói câu tình cảm đa Bác Hồ thiếu nhi, thái độ - Đọc bài SGK Bác Hồ vật xung quanh + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/… - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ - Khen HS nói tốt Bác luôn nâng niu vật./ Bác Luyện đọc lại(18’) quan tâm đến vật xung quanh./… - Gọi HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ) Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác * TH: Quyền người lớn quan tâm, - Đọc bài theo yêu cầu quyền vui chơi , hưởng gì tốt đẹp 5) Củng cố – Dặn (2’) - nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 17/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/ 04/ 2018 Toán TIẾT 152: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp HS - Biết cách đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số(k nhớ) theo cột dọc - Ôn tập giải bài toán ít *) BT cần làm: 1, 2, 3, b)Kỹ năng: Rèn kĩ tính trừ không nhớ phạm vi 1000, giải bài toán ít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính: a) 456 + 124 ; 673 + 216 b) 542 + 157 ; 214 + 585 c) 693 + 104 ; 120 + 805 - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Hát -3 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp (5) H.dẫn trừ các số có chữ số (không nhớ) (12’) a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm nào? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông phần bài học b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: - Phần còn lại có tất trăm, chục và hình vuông? - trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình vuông? - Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính và thực tính: * Đặt tính 3.2: Luyện tập, thực hành (18’) Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét và chữa bài Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính và thực phép tính mình - Nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, - Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải - Theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán - Ta thực phép trừ 635 – 214 - Còn lại trăm, chục, hình vuông - Là 421 hình vuông - 635 – 214 = 421 - HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm bài giấy nháp - Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo Bài 1: Tính - HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm bài vào bài tập 548 732 592 395 312 201 222 23 236 531 370 372 Bài 2: Đặt tính tính - Hs làm bài 567 – 435 865 – 814 567 865 435 814 132 051 Bài 3: -Hs tự làm bài 500 - 400 = 100 1000 – 400 = 600 - Hs : Các số bài tập là các số tròn trăm Bài 4: - Hs lên làm Bi giải Khối lớp có số học sinh là: 287 – 35 = 252 ( học sinh) Đáp số: 252 học sinh (6) - Chữa bài, nhận xét Củng cố – Dặn (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Kể chuyện CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV để kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt - Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể b)Kỹ năng: Rèn kĩ nói, nghe bạn kể và đánh giá lời kể bạn c)Thái độ: Có thái độ kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thực theo lời dạy Bác: nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người *GDBVMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Ai ngoan thưởng - Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan - HS kể nối tiếp, HS kể đoạn thưởng -1 HS kể toàn truyện - Qua câu chuyện học - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi đức tính gì tốt bạn Tộ? - Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) * Hướng dẫn kể chuyện - Quan sát tranh a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh theo trình tự câu - Đáp án: – – chuyện - Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự - Nhận xét b) Kể lại đoạn truyện - Mỗi nhóm HS, HS Bước 1: Kể nhóm nhóm kể lại nội dung đoạn - GV yêu cầu HS kể chuyện câu chuyện Các HS khác nhận xét, (7) nhóm Khi HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? - Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? - Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? - Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? bổ sung bạn - Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài - Bác bảo chú cần vụ rễ lại trồng cho nó mọc tiếp - Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống - Bác rễ thành vòng tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa lớn thành cây đa có vòng lá tròn - Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi - HS thực hành kể chuyện - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần - HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện - Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? - Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại toàn truyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - Gọi HS nhận xét Củng cố – Dặn (3’) - Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe –––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát - Biết cách viết hoa các danh từ riêng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã b)Kỹ - Rèn kĩ viết đúng chính tả các chữ ghi tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã c)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ Bài tập viết vào giấy to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (8) Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu c h/tr từ chứa tiếng có vần êt/êch - Gọi HS lớp đọc bài làm bài tập 3, SGK trang 106 - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS Bài (28’) Giới thiệu: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn bài thơ - Gọi HS đọc lại bài - Bài thơ nói ai? - Công lao Bác Hồ so sánh với gì? - Hát - Thực yêu cầu GV Việt Nam có Bác - Theo dõi bài SGK - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc lại bài - Bài thơ nói Bác Hồ - Công lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Hồ ntn? Nam là Bác b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ cá dòng thơ? - Bài thơ có dòng thơ - Đây là thể thơ gì? Vì biết? - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có - Các chữ đầu dòng viết ntn? tiếng, dòng sau có tiếng - Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ - Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài dòng tiếng viết sát lề chúng ta còn phải viết hoa chữ - Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường nào? Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để c) Hướng dẫn viết từ khó thể kính trọng với Bác - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết - Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, - Yêu cầu HS viết các từ này Trường Sơn, nghìn năm, lục bát - Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai - HS lên bảng viết, HS lớp viết chính tả vào nháp d) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết e) Soát lỗi g) Chấm bài 3.2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài nối tiếp, HS lớp làm - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai (9) đoạn thơ - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống - nhóm cùng làm bài a) Tàu rời ga Sơn Tinh dời dãy núi Hổ là loài thú Bộ đội canh giữ biển trời b) Con cò bay lả bay la Không uống nước lã Anh trai em tập võ Vỏ cây sung xù xì Củng cố – Dặn (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập chính tả ––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 18/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/ 04/ 2018 Toán TIẾT 153: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Luyện cách thực tính trừ các số có chữ số (không nhớ) theo cột dọc - Ôn luyện tên gọi thành phần và kết phép trừ - Ôn luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu - Ôn luyện giải bài toán ít - Củng cố biểu tượng nhận dạng hình tứ giác *) BT cần làm: 1, 2, 3, b)Kỹ năng: Rèn kĩ thực tính trừ các số có chữ số (không nhớ) thực tính trừ các số có chữ số (không nhớ) và giải bài toán ít c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ, thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Phép trừ không nhớ phạm vi 1000 - HS làm bài trên bảng, lớp - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: làm bài giấy nháp - Đặt tính và tính: a) 456 – 124 ; 673 – 212 b) 542 – 100 ; 264 – 135 c) 698 – 104 ; 789 – 163 - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Luyện tập Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (10) Bài 1: - HS lớp làm bài, sau đó HS - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm nối tiếp đọc kết bài toán tra bài lẫn - HS trả lời Bài 2:Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Yêu cầu HS lớp làm bài bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm HS - Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ Bài 3: Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài số trừ - Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng - Ta lấy hiệu cộng với số trừ bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Muốn tìm hiệu ta làm nào? - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? Bài giải: - Muốn tìm số trừ ta làm nào? Trường Tiểu học Hữu Nghị có số - Yêu cầu HS làm bài học sinh là: - Chữa bài và cho điểm HS 865 – 32 = 833 ( HS ) Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Đáp số: 833 học sinh - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - Hình tứ giác có cạnh và Bài 5: đỉnh - Vẽ hình phần bài tập lên bảng - Các hình tứ giác hình và đánh số phần hình trên là: hình 1, hình (1+2), - Hình tứ giác có cạnh và có hình (1+3), hình (1+2+3) đỉnh? - Yêu cầu HS tìm tất các hình tứ có hình trên - Vậy có tất hình tứ giác? - Có tất hình tứ giác - Đáp án nào đúng? - Đáp án D Củng cố – Dặn (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU a)Kiến thức - HS đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩu, các cụm từ - Giọng đọc trang nghiêm, thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác (11) - Hiểu nghĩa từ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính - Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác - Ham thích môn học b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng và lưu loát Rèn kỹ đọchiểu nội dung bài c)Thái độ: Có thái độ trân trọng tình cảm kính yêu vô hạn, thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác II ĐỒ DÙNG - GV: Tranh minh hoạ bài tập SGK Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Chiếc rễ đa tròn - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Luyện đọc (15’) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần b) Luyện phát âm Hs đọc nối tiếp câu c) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng * Tìm hiểu bài GV đọc mẫu bài lần GV có thể giải thích thêm số loại cây và hoa mà HS địa phương chưa biết Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng Bác? Những loài hoa tiếng nào khắp miền đất nước trồng quanh Hát - HS đọc bài nối tiếp, HS đoạn HS đọc toàn bài Sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, 3, bài - Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu - Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu dài - Nối tiếp đọc đ1, 2, 3, - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Theo dõi và đọc thầm theo Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương,hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu (12) lăng Bác? Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm người Bác? Củng cố – Dặn (3’) - Gọi HS đọc toàn bài và hỏi Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? - Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm - Cây và hoa non sông gấm vóc dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác - Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng * TH: Quyền vào lăng viếng Bác tôn kính với Bác để thể lòng tôn kính thiêng liêng với Bác Hồ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị: Chuyện bầu ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập viết CHỮ HOA “ N ”( kiểu 2) I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Viết N kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư b)Kỹ năng: Rèn kĩ viết chữ hoa N hoa (mẫu 2) theo cỡ vừa và nhỏ c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú rèn viết chữ đẹp và giữ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ N hoa (mẫu 2) đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li - Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết: Mắt sáng - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Hát - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng (13) * Gắn mẫu chữ N kiểu - Chữ N kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ N kiểu và miêu tả: + Gồm nét giống nét và nét chữ M kiểu- HS quan sát - li - GV viết bảng lớp - nét - GV hướng dẫn cách viết: - HS quan sát - Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu - Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kiểu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng * Treo bảng phụ - HS đọc câu Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất Quan sát và nhận xét: - N, g, h : 2,5 li - Nêu độ cao các chữ cái - t : 1,5 li - ư, ơ, i, a, o, : li - Dấu huyền (`) trên và a - Cách đặt dấu các chữ - Dấu sắc (/) trên â - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o - GV viết mẫu chữ: Người lưu ý nối nét Ng và ươi - HS viết bảng HS viết bảng * Viết: : Người - Vở Tập viết - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết - HS viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài GV nhận xét chung Củng cố – Dặn (3’) - Mỗi đội HS thi đua viết chữ - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp đẹp trên bảng lớp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tự nhiên xã hội Bài 15: MẶT TRỜI I MỤC TIÊU *Mục tiêu chung (14) Kiến thức: Nêu hình dạng, đặc điểm và vai tró Mặt Trời sống trên Trái Đất - Hình dung (tưởng tượng) điều gì xảy Trái Đất không có Mặt Trời Kĩ năng: Bảo vệ cây cối và các vật Thái độ: Yêu thích môn học *Mục tiêu riêng dành cho em Phúc lớp 2B Kiến thức: Được nghe cô đọc cho biết hình dạng, đặc điểm và vai tró Mặt Trời sống trên Trái Đất Kĩ năng: Đọc các biện pháp bảo vệ cây cối và các vật Thái độ: Yêu thích môn học * GDSDNLTK&HQ: Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành, góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng, trì và phát triển sống cách bền vững Bảo vệ và phát triển loài vật có ích là các hướng bảo vệ, phát triền nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời - HS: Giấy viết bút vẽ, băng dính III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC A Ổn định : (1 phút ) Hát B Kiểm tra bài cũ : (4 phút) + Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vật? + Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các vật? - GV nhận xét C Bài mới: (30 phút) Giới thiệu bài: “Giúp đỡ người khuyết tật” (tiết 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS a/Giới thiệu: Mặt Trời b/Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hát và vẽ Mặt Trời theo hiểu biết - Gọi HS lên bảng vẽ ông mặt trời, lớp hát bài - HS trình bày Bạn nhận xét - HS lên bảng vẽ (có tô “Cháu vẽ ông Mặt Trời” màu) Mặt Trời theo hiểu biết mình Trong lúc đó, lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” + Cá nhân HS trả lời Mỗi Hoạt động 2: Em biết gì Mặt Trời? HS nêu ý kiến +Em biết gì Mặt Trời? -GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên - HS nghe, ghi nhớ bảng và giải thích thêm: Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng (15) Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trất Đất +Khi đóng kín cửa lớp, các em có học +Không, tối Vì đó không? Vì sao? không có Mặt Trời chiếu sáng +Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta +Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì thấy nóng hay lạnh? Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất +Chiếu sáng và sưởi ấm +Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? -HS thảo luận và thực Hoạt động 3: Thảo luận nhóm nhiệm vụ đề - nhóm xong trước trình - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: bày Các nhóm khác theo Khi nắng, em cảm thấy nào? dõi, nhận xét và bổ sung Em nên làm gì để tránh nắng? Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? - Trả lời theo hiểu biết - Yêu cầu HS trình bày - Kết luận: Không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ - Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì? - GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt Trời + Xung quanh Mặt Trời có mây +Xung quanh Mặt Trời có - Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” - HS làm Mặt Trời, HS khác làm các hành các hành tinh khác tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh Mặt Trời + Xung quanh Mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS khác chuyển không có gì dịch mô hoạt động các hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS Chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ là người thắng - GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, đó có Trái Đất Các hình tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm -Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận và đóng kịch theo chủ đề: Khi không có Mặt Trời, gì xảy ra? (16) -Hỏi: Vào mùa hè, cây cối xanh tươi, hoa kết nhiều – Có biết vì không? -Hỏi: Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cây cối nào? -Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt và tổn thương đến mắt Củng cố, dặn dò (1 phút ) - Vì cần phải giúp đở người khuyết tật - GV nhận xét - HS đóng kịch dạng đối thoại (1 em làm người hỏi, các bạn nhóm trả lời) - Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ ẩm - Rụng lá, héo khô - HS nhắc lại –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 19/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ năm ngày 26/ 04/ 2018 Toán TIẾT 154: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Ôn luyện cách thực tính cộng, trừ các số có 2, chữ số Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Luyện vẽ hình theo mẫu *) Bt cần làm: 1(1,3,4) 2(1,2,3)3(1,2)4(1,2) b)Kỹ năng: Rèn kĩ thực tính trừ các số các số có 2, chữ số c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG: - Bảng vẽ bài tập (có chia ô vuông) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’)Đặt tính và tính: a) 457 – 124 ; 673 + 212 - HS làm bài trên bảng, b) 542 + 100 ; 264 – 153 lớp làm bài giấy nháp c) 698 – 104 ; 704 + 163 - Chữa bài Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1, 2, 3: - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS - HS lớp làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để nối tiếp đọc kết bài toán kiểm tra bài lẫn - Đặt tính tính Bài 4: - HS lên bảng làm bài, - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách (17) đặt tính và thực phép tính Củng cố – Dặn (3’) - GV cho HS làm bài tập bổ trợ phần kiến thức còn yếu - Tổng kết tiết học ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ cà câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ Bác Hồ - Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy - Ham thích môn học b)Kỹ năng: Rèn kĩ dùng đúng từ ngữ nói Bác Hồ nói và viết c)Thái độ: Có thái độ dùng câu đúng nói và viết II ĐỒ DÙNG: - Thẻ ghi các từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ Bác Hồ - Gọi HS lên viết câu bài tập tuần 30 - Gọi HS lớp đọc bài làm bài tập -GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - Gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập - Nhận xét chốt lời giải đúng - Hát - HS thực yêu cầu GV - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc từ - HS làm bài theo yêu cầu - HS đọc đoạn văn sau đã điền từ Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác là ngôi nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho sóc cây, cho cá ăn nhóm và yêu cầu HS thảo luận để - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, cùng tìm từ Gợi ý: Các em có thể tìm từ thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, (18) ngữ ca ngợi Bác Hồ bài thơ, bài văn các em đã học - Sau phút yêu cầu các nhóm HS lên bảng dán phiếu mình GV gọi HS đếm từ ngữ và nhận xét, nhóm nào tìm nhiều từ ngữ và đúng thắng GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha, … Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Một hôm, Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Vì ô trống thứ các điền Bác cởi dép để ngoài người, dấu phẩy? xong bước vào Vì ô trống thứ hai các điền dấu - Vì “Một hôm” chưa thành câu chấm? - Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu và Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? chữ đứng liền sau đã viết hoa Dấu chấm viết cuối câu - Điền dấu phẩy vì đến thềm chùa chưa Củng cố – Dặn (3’) thành câu - Nhận xét tiết học - HS đặt câu - Bạn nhận xét ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 19/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27/ 04/ 2018 Toán TIẾT 155: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Củng cố cho hs thực tính cộng trừ có nhớ, không nhớ phạm vi 1000 - Củng cố các đơn vị đo độ dài - Củng cố cho hs cách giải toán ít b)Kỹ năng: Rèn kĩ cộng trừ có nhớ, không nhớ phạm vi 1000 và giải bài toán ít c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG:- Bảng phụ, thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập chung - Sửa bài - GV nhận xét - Hát - HS lên bảng làm bài Bạn nhận xét (19) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Luyện tập, thực hành Bài 1: Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài - hs đọc bài làm - Hs nhận xét kq Bài 2: Hs đọc yêu cầu hs lên bảng làm bài Hs nx chữa bài Bài 3: Hs đọc bài toán - Hs tóm tắt bài toán - Hs lên bảng giải - Hs nhận xét chữa bài Bài 1: Đặt tính tính 246 + 257 987 – 275 652 + 215 769 – 276 Bài 2: Số? 1km = … m 800cm = …….m 3000m =…….km 6km = …… m 40cm = …… mm 1000mm = … m Bài 3: Mẹ cho Lan 14 vở, mẹ cho Lan ít anh Tuấn Hỏi mẹ cho anh Tuấn bao nhiêu vở? Bài giải Mẹ cho anh Tuấn số là: 14 + = 21 (quyển vở) Đáp số: 21 Củng cố – Dặn (3’) - Nhận xét tiết học - Giáo dục HS ý thức tiết kiệm tiền Chuẩn bị: Luyện tập ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi cách khiêm tốn, lịch sự, nhã nhặn - Quan sát ảnh Bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi - Viết đoạn văn từ đến câu tả ảnh Bác Hồ b)Kỹ năng: Rèn kĩ năngviết đoạn văn đáp lại lời khen ngợi cách khiêm tốn, lịch sự, nhã nhặn c)Thái độ: - Có thái độ kính yêu và biết ơn quan tâm tới người Bác * TH : Quyền tham gia (đáp lời khen ngợi ) II Các kĩ sống giáo dục bài - Hs có kĩ ứng xử có văn hóa, biết tự nhận thức thân III CHUẨN BỊ: - Anh Bác Hồ Các tình bài tập viết vào giấy IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Nghe – Trả lời câu hỏi - Gọi HS kể lại câu chuyện Qua - HS lên bảng kể chuyện Cả lớp theo (20) suối - Qua câu chuyện Qua suối hiểu điều gì Bác Hồ - Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài: 1Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc lại tình - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hôm giỏi lắm./ … Khi đó em đáp lại lời khen bố mẹ ntn? - Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình còn lại TH: Quyền tham gia (đáp lời khen ngợi ) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - Anh Bác treo đâu? - Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…) - Con muốn hứa với Bác điều gì? - Chia nhóm và yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào các câu hỏi đã trả lời - Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày - Chọn nhóm nói hay Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài - Gọi HS trình bày (5 HS) - Nhận xét dõi nhận xét - HS trả lời, bạn nhận xét - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: - Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm quét nhà ngày giúp bố mẹ./… Tình b - Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc quần áo này trông dễ thương ghê!/ … - Bạn khen mình rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn! … Tình c - Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt bụng!/… - Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ người sau vấp ngã./… - Đọc đề bài SGK - Anh Bác treo trên tường - Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… - Em muốn hứa với Bác là chăm ngoan học giỏi - Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn Trên tường chính lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc nào mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng (21) Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã b)Kỹ năng: Rèn kĩ trình bày bài thơ và viết đúng chính tả các chữ ghi tiếng có r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã c)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Việt Nam có Bác - Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ - Tìm từ ngữ có tiếng chứa âm ngữ đầu r/d/g, từ có tiếng chứa dấu - GV nhận xét hỏi/ dấu ngã - Yêu cầu HS lớp viết vào Bài bảng Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Theo dõi - GV đọc bài lần - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài - Cảnh sau lăng Bác - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, - Những loài hoa nào trồng đây? - Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu - Chúng cùng toả hương tình cảm chung chúng là gì? thơm ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác b) Hướng dẫn cách trình bày - Có đoạn, câu - Bài viết có đoạn, câu? - Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, - Trên bậc tam cấp, hoa hương chưa đơm bông, hoa nhài hãy đọc to câu văn đó? trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt - Viết hoa, lùi vào ô - Chữ đầu đoạn văn viết ntn? - Tìm các tên riêng bài và cho biết - Chúng ta phải viết hoa các tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chúng ta phải viết ntn? chữ Bác để tỏ lòng tôn kính c) Hướng dẫn viết từ khó (22) - Đọc cho cô các từ ngữ mà khó viết - Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, bài Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng, - Yêu cầu HS viết các từ này … - Chữa cho HS sai - HS lên bảng viết, HS lớp d) Viết chính tả viết vào nháp e) Soát lỗi g) Chấm bài Hđ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Trò chơi: Tìm từ - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có - HS chơi trò chơi nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước trả lời Đáp án: Trả lời đúng 10 bông hoa, trả lời sai a) dầu, giấu, rụng b) cỏ, gỡ, chổi trừ bông hoa - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chuyện bầu ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I MỤC TIÊU III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Đánh giá các hoạt động tuần 31 * Ưu điểm : *Nhược điểm * Tuyên dương: *Phê bình Các hoạt động tuần 32 (23) Sinh hoạt văn nghệ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– CHIỀU Ngày soạn: 16/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23/ 04/ 2018 Thực hành Tiếng việt TIẾT I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài.Ngắt nghỉ đúng chỗ, đúng lúc - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả - Hiểu nghĩa các từ: ngạc nhiên, thương yêu, mở tiệc lớn - Hiểu nội dung câu chuyện b) Kĩ năng: - Rèn kĩ Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng, lưu loát truyện Quả táo Bác Hồ c)Thái độ:- Giáo dục tình cảm kính yêu và học tập theo lời dạy Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV và Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KTBC: B.Hướng dẫn hs ôn: *Đọc truyện sau: Quả táo Bác Hồ - GV đọc mẫu - GV chú ý giọng toàn bài - Lớp lắng nghe, đọc thầm - Hs đọc nt câu - Hs đọc nt câu Kết hợp đọc số từ: Pari, ríu rít, nói chuyện - Hs đọc nt đoạn - Hs đọc nt đoạn - GV giải nghĩa số từ - Đọc nhóm - Đọc đồng *Chọn câu trả lời đúng: HSTL: a) Sự việc câu chuyện sảy đâu? a) bữa tiệc tòa thị chính thủ đô b) Tiệc tan người ngạc nhiên việc nước Pháp gì? b) Bác Hồ cầm trên tay táo c) Khi các em thiếu nhi chạy tới bên Bác, c) Bác bế em gái nhỏ và cho em Bác đã làm gì? táo d) Mọi người cảm động nhận điều gì d) Tình cảm yêu thương Bác với các Bác Hồ? cháu thiếu nhi e) Phần in đậm câu “ Bác cầm e) Thế nào? tay táo đỏ” trả lời câu hỏi nào? GVKL: (24) C.Củng cố - dặn dò: GVNX tiết học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Toán TIẾT I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp học sinh: - Giải bài toán có lời văn - Củng cố cách đặt tính và tính phạm vi 1000 b)Kỹ năng: Rèn kĩ đặt tính và tính phạm vi 1000 c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV và Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KTBC: - Gọi hs đọc bảng nhân và chia - HS đọc bảng nhân và chia GVNX B.Hướng dẫn hs ôn Bài 1: - Gọi hs đọc yc - hs đọc yc: GV:Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? HSTL - Lớp làm bài - số em làm bảng lớp - Hs đổi chéo kiểm tra - Hs đổi chéo ktra GVNX Bài 2: - Gọi hs đọc yc - Hs tự làm - hs đọc yc: - Gọi hs đọc bài làm - Hs tự làm GVNX Bài 3: - Gọi hs đọc bài toán Hs đọc bài toán ? Bài toán hỏi gì? HS trả lời ? Bài toán cho biết gì? Hs làm bảng phụ lớp làm - Hs tự làm - GV chữa và nhận xét Bài 4: - Gọi hs đọc yc - Hs tự làm Hs đọc kết C.Củng cố - dặn dò: - GVNX tiết học Về nhà các học thuộc bảng nhân và chia –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 18/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/ 04/ 2018 Thực hành Tiếng Việt TIẾT (25) I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Luyện tập dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu phẩy - Củng cố cách đặt câu hỏi “Để làm gì?, Vì sao?, Khi nào?” - Phân biệt kĩ viết chính tả với chữ có r, d, gi b)Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng chữ có r, d, gi c)Thái độ:- Có ý thức làm bài nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV và Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KTBC: B.Hướng dẫn hs ôn: Bài 1: Điền vào chỗ trống: r, d gi - 1hs đọc yc: - Lớp làm bài - Hs đọc yc Có se ngồi xuống đầu giường - Hs tự điền Đưa bàn tay mát kem sữa - Hs làm bài Xoa lên trán em dịu lửa - Hs đọc bài làm Vuốt lên mắt em bớt mờ GVNX- nêu nội dung bài thơ A, Bác Hồ! Bác ơi, Bác Bác cười rung rung chòm râu Mắt Bác mà thương Tóc Bác thơm lừng gió bể Thơm nắng đường xa Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in hs đọc yc đậm: Hs đọc bài làm a) Hôm tòa thị chính Pa- ri mở tiệc lớn - Hs đọc yc để đón mừng Bác - HS làm bài - Hôm tòa thị chính Pa- ri mở tiệc lớn để GVNX- nêu câu hỏi đúng làm gì? b) Mọi người ngạc nhiên vì nhìn thấy Bác Hồ cầm trên tay táo đỏ Mọi người ngạc nhiên vì sao? c) Khi thấy Bác bế bé gái lên và cho em táo, người hiểu Khi nào người hiểu ra? Bài 3: Điền vào ô trống dấu chấm dấu phẩy: - Hs đọc yc - HS làm bài - Hs đọc bài làm Thứ tự điền các dấu là: dấu phẩy, dấu GVNX- nêu kết điền đúng và nêu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm nội dung đoạn trích C Củng cố - dặn dò: - GVNX tiết học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Bồi dưỡng học sinh (26) ÔN LUYỆN ĐỌC VÀ VIẾT I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức đã học cho học sinh đọc diễn cảm bài tập đọc “Chiếc rễ đa tròn” Viết đúng và đẹp đoạn bài “Chiếc rễ đa tròn” c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú rèn chữ viết đúng và đẹp II CHUẨN BỊ: Hệ thống các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học a Hoạt động 1: (2ph)Giới thiệu bài Hôm chúng ta ôn luyện đọc và viết b Hoạt động 2: (15ph) Luyện đọc: Bài “Chiếc rễ đa tròn” - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, đọc đúng giọng nhân vật ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Lắng nghe hướng dẫn cách đọc - Bác Hồ yêu thiếu nhi, Bác quan tâm thiếu nhi … +Gọi em đọc theo đoạn chuyện - Từng em đọc theo đoạn - Thi đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Theo dõi và uốn nắn giúp hs đọc tốt c Hoạt động 3(15ph)Viết đúng và đẹp đoạn - Theo dõi nhận xét lẫn - Hs đọc lại bài bài “Chiếc rễ đa tròn” - Hs nêu nội dung bài viết và cách - Gv đọc bài viết trên bảng viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài viết - Hs viết bài vào - Yêu cầu học sinh viết bài vào - Đổi chéo kiểm tra lẫn - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Yêu cầu đọc kq bài d Hoạt động 4: (3ph) Nhận xét,dặn dò - Gv chấm và nhận xét 4- em - Hệ thống lại bài –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 19/ 04/ 2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27/ 04/ 2018 Thực hành Toán TIẾT I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp học sinh - Củng cố cách đặt tính và tính phạm vi 1000 - Giải toán có lời văn b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán có lời văn, đặt tính và tính phạm vi 1000 c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập (27) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV và Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: (3p) Gọi hs làm phép tính hs đặt tính 678 – 547 , 837 – 525 GVNX B.Hướng dẫn hs ôn: (30ph) Bài 1: Đặt tính tính - hs đọc yc: - Gọi hs yc - HS nêu GVHD học sinh cách đặt tính - Lớp làm bài - Lớp làm bài hs làm bảng lớp GVNX Bài 2:Tính - Gọi hs nêu yc - hs nêu yc: - Lớp làm bài - - Lớp làm bài - Hs đọc bài làm - HS nối tiếp nêu kết GVNX Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) -Gọi hs đọc bài toán GV hỏi: - hs lên giải - Hs tự giải - Hs tự làm - Hs đọc bài làm Bài 4: Đố vui: Số? - Hs chia làm tổ chơi - Hs chơi trò chơi “ tiếp sức” - GV hd cách chơi, luật chơi C.Củng cố - dặn dò: (1ph) GVNX tiết học Về nhà các xem lại các bài tập đã luyện –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Tiếng Việt TIẾT I MỤC TIÊU a Kiến thức - HS ngắm ảnh Bác Hồ viết đoạn văn ngắn (4- câu) dựa vào câu hỏi gợi ý b Kĩ - Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn (4- câu) c Thái độ - Có thái độ kính yêu, biết ơn Bác Hồ và học tập theo điều Bác dạy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV và Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC (3p) - Nêu các từ ngữ nói Bác Hồ B Hướng dẫn hs ôn (30p’) - HS nêu (28) - Gọi hs đọc yc Em hãy ngắm ảnh Bác Hồ, viết GV hỏi hs theo gợi ý: đoạn văn 4- câu dựa theo cái - Ảnh Bác Hồ luôn treo trang trọng đâu? gợi ý sau: - Trong ảnh trông Bác nào ( đôi mắt, vầng trán, chòm râu, mái tóc)? - Em muốn hứa điều gì với Bác? - Học sinh viết bài - Gọi hs đọc bài viết - GV chữa và nhận xét - Khen học sinh có bài viết hay C Củng cố - dặn dò (2p) - GVNX tiết học - Về nhà các xem lại bài –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Bồi dưỡng học sinh I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp học sinh: - Ôn lại các kiến thức viết số có chữ số thành tổng các đơn vị hàng - Củng cố kiến thức đặt tính, giải toán phạm vi 1000 - GD tính cẩn thận, chính xác làm toán b)Kỹ năng: Rèn kĩ đặt tính và tính phạm vi 1000 c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Luyện tập (35p) Bài 1: Viết các số 356, 748, 832, 609 theo mẫu: 356 = 300 + 50 +6 Bài 2: Nối số với tổng các trăm, chục, chục, đơn vị nó: a) 313 A 300 + 30 + b) 333 B 300 + 10 + c) 303 C 300 + 30 d) 330 D 300 + - Nhận xét, chữa Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn Quãng đường AB dài 135 km, quảng đường CD dài quãng đường AB 42 km Hỏi quãng đường CD dài bao nhiêu Ki-lô-mét? - Yêu cầu hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên bảng làm Bài 4: ( hs khá, giỏi) Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) ….4 b) …3 3… …3 … 8…6 777 Củng cố, dặn dò(1p) - hs làm bảng lớp, lớp bảng - 1hs đọc yêu cầu - Lớp làm vào ; hs lên bảng Nhận xét bài làm bạn - Làm bài vào ( 1hs yếu lên bảng làm) - Làm bài - Yêu cầu hs tự làm bài (29) - Nhận xét học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– (30)