Giáo án Tuần 27 Đến thăm thủ đô

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề đến thăm thủ đô - Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học.. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề đến thă[r]

Tuần thứ 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG Thời gian thực số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Đến thăm

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 18 /05 /2020 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ chủ đề: Đến thăm thủ đô

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay +Tay: Tay đưa trước gập trước ngực

+ Bụng: Ngồi duỗi chân + + Chân: Ngồi khụy gối + Bật: Bật tiến phía trước

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định - Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ - Biết số danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội

- Trẻ biết tên tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

Từ ngày 04/ 05 /2020 đến 22 /05 /2020 thủ đô

đến ngày 22 /05 /2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện:

* Trò chuyện khám phá thủ đô Hà Nội

- Bạn tham quan thủ đô Hà Nội? - Ở thủ Hà Nội có danh lam thắng cảnh tiếng?

- Hồ Gươm nằm đâu thủ đô Hà Nội? + Hồ Gươm đẹp nào?

+ Có gì?

- Vào ngày lễ lớn, có hoạt động gì?

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác + Hơ hấp: Thổi bóng bay

+Tay: Tay đưa trước gập trước ngực

+ Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Chân: Ngồi khụy gối

+ Bật: Bật tiến phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trị chuyện

- Hồ gươm quận Hồn Kiếm-trung tâm Hà Nội

-Có tháp rùa, cầu Thê Húc -Bắn pháo hoa

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai:

- Chơi phân vai cửa hàng lưu niệm

- Chơi gia đình thăm lăng Bác

*Góc xây dựng:

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh

*Góc Nghệ thuật:

- Vẽ vườn hoa, nhà sàn Bác

- Hát hát Bác

*Góc học tập:

- Làm sách tranh truyện, hình ảnh Bác, kể lại câu chuyện nghe

*Góc thiên nhiên: - Chăm sóc xanh

- Biết thể vai chơi - Biết vai trị thành viên gia đình

- Có kiến thứcvề Bác Hồ - Rèn kỹ hợp tác nhóm -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng

- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo trẻ

- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Trẻ biết ích lợi xanh

- Biết cách chăm sóc bảo vệ xanh

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa

- Đồ chơi xây dựng , thảm cỏ

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện - Giấy màu kéo, hồ dán

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi

2 Q trình chơi

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

*Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

- Nếu người bán hàng làm ? + Con đóng vai gì?

+ Gia đình bác du lịch đâu?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi du lịch, biết giữ gìn tơn trọng tơn nghiêm nơi Lăng Bác

* Góc xây dựng

Hướng dẫn trẻ xây dựng khu bảo tàng Hồ Chí Minh + Các bác xây ?

+ Xây bảo tàng để làm ?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

*Góc Nghệ thuật

+ Con vẽ loại hoa gì?

+ Con biết hát Bác Hồ? - Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề

- Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn

* Góc sách:

+ Con nhìn thấy tranh này? + Con thích hình ảnh nhất?

+ Con làm từ sách báo

* Góc khoa học

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách tưới nước nhổ cỏ cho cây.

3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Quê hương đất nước Bác Hồ

- Kể góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Mời khách vào quán , hỏi khách mua

- Gia đình tơi thăm Lăng Bác

- Xây bảo tàng

- Để lưu trữ vật - Con vẽ hoa cúc, hoa đồng tiền…

- Trẻ kể tên hát trẻ biết - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh chủ đề

-Chăm sóc xanh - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát bầu trời, quan sát sân trường

2 Trò chơi vận động

- Con cáo ranh mãnh

- Chuyền bóng hai chân

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngơn từ rõ ràng

- Nhận biết thay đổi thời tiết ảnh hưởng thời tiết sức khỏe người

- Trẻ nhận biết phân biệt âm khác xung quanh

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá nhân,khơng làm bẩn quần áo

- Sân trường

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Sân chơi an toàn

- Sân chơi, trị chơi - Bóng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành gợi ý trẻ quan sát

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

+Bạn có dự đốn thời tiết ngày hơm nay? + Con thấy bầu trời hôm nào?

+ Nhiều mây hay mây? + Cảm giác thấy nào? + Có khác ngày khơng?

- Trời nắng phải nào? - Trời mưa sao?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ thể thời tiết thay đổi

2.Trò chơi vận động:

* TC : “ Con cáo ranh mãnh”

+ Cách chơi:Trẻ đứng thành vòng trịn Phía ngồi vịng trịn nhà cáo.Khi nghe hiệu lệnh cô Trẻ nhắm mắt, cô phía sau lưng trẻ, chạm tay vào lưng bạn bạn bạn chọn làm cáo Cơ cho lớp mở mắt đoán bạn cô chọn làm cáo Trẻ đồng gọi lần “Cáo cáo đâu”và nhìn đoán xem cáo Sau lần gọi thứ 3, trẻ chọn làm cáo chạy nhanh vào vòng trịn, giơ tay lên cao nói: “ Ta cáo đây!”, nói xong “ cáo” chạy đuổi bắt bạn

* TC: Chuyền bóng chân

+ Cách chơi : Chia trẻ làm đội xếp thành hàng dọc, trẻ cách trẻ 0,5- 0,6m Khi có hiệu lệnh « Bắt đầu », tất nằm xuống Trẻ dùng bàn chân cắp lấy bóng chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sau Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng chuyển tiếp hết Trẻ cuối lấy bóng dùng tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng Đội xong trước thắng

+ Luật chơi : Dùng bàn chân lấy bóng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đị chơi ngồi trời

- Cơ bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach , an tồn , khơng xơ đẩy …

-Quan sát trị chuyện trẻ quan sát -Quan sát

+ Trời nắng

+ Trời quang mây + Bầu trời mây - Rất mát mẻ - Phải đội mũ - Phải mặc áo mưa

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề đến thăm thủ đô - Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề đến thăm thủ đô - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện chủ đề đến thăm thủ đô

- Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề đến thăm thủ đô - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn

- Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại thơ Quê em vùng biển , hát Yêu hà nội Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề đến thăm thủ đô Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề đến thăm thủ đô

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 18 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Chạy chậm 100 -120 m TCVĐ: Đua thuyền 1 Kiến thức

- Trẻ biết phối hợp chân tay để thực động tác chạy - Biết tập BTPTC đẹp

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ chạy khả tập trung ý - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học Biết lợi ích việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Sân tập - Xắc xô

- cờ xanh đỏ

- Quần áo gọn gàng

2 Địa điểm - Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cô cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”

- Trò chuyện với trẻ địa danh có hát

2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập Chạy chậm 100 -120 m

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía cô

b Hoạt động 2: Trọng động

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập động tác:

+Tay: Tay đưa trước gập trước ngực + Chân: Ngồi khụy gối

+ Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước

- Trẻ hát

-Vâng

- Khởi động - Xếp đội hình hàng ngang

- Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

*Vận động bản: Chạy chậm 100-120m

+ Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cơ đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh “ Bắt đầu” chạy chạy chậm 100 - 120m phối hợp chân tay nhịp nhàng đến đích sau cuối hàng đứng - Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

- Cho trẻ hàng chạy + Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trò chơi vận động: Đua thuyền

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội Bạn ngồi sau bắt chéo chân vào bụng bạn ngồi trước dùng lực tay đẩy đoàn thuyền di chuyển Đội bến sớm đội dành chiến thắng

+ Luật chơi: Đội để đứt quãng đoàn thuyền đội phải quay lại đua thuyền từ đầu Đội vể bến sau phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

5 Kết thúc

- Cho trẻ chơi

- Quan sát - Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn - Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy chậm 100-120m - Đua thuyền

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

Thứ ngày 19 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu thủ đô Hà Nội

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Yêu Hà Nội

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Hà Nội - Biết số ăn đặc sản Hà Nội

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan

3 Thái độ

- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường,biết yêu quê hương tự hào dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ

- Tranh ảnh Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh số ẩm thực tiếng Hà Nội

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cả lớp cô hát “ Yêu Hà Nội” - Bài hát nói ai?

- Trong hát có nhắc đến danh lam thắng cảnh nào? 2 Giới thiệu bài

- Để hiểu rộng thêm Thủ đô , hôm cháu ta trị chuyện thủ Hà Nội ?

Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám

+ Tranh : Vẽ Hồ Gươm - Bức tranh vẽ ?

- Con biết Hồ Gươm ?

- Mặt nước Hồ Gươm ? - Mọi người làm ?

- Hồ Gươm nằm đâu Hà Nội? - Bạn tham quan đây? + Hồ Gươm đẹp nào? + Gần Hồ Gươm có gì?

- Vào ngày lễ lớn, có loại hoạt động gì?

* Cơ khái qt: Hồ gươm nơi xưa vua lê lợi trả

- Trẻ hát - Về Hà nội

- Vâng

- Hồ Gươm

- Trả lời theo ý hiểu - Trong, xanh

- Đi dạo,

- Ở quận Hoàn Kiếm- trung tâm Hà Nội

- Có tháp rùa, cầu Thuê Húc…

lại kiếm cho Lạc Long Qn Chính thế, hồ đội tên từ hồ tả Vọng thành Hồ Gươm hay cịn gọi Hồ Hồn Kiếm

+ Tranh : Vẽ Lăng Bác - Đây đâu ?

+ Trước Lăng Bác có gì? + Ai nằm yên nghỉ đây?

+ Xung quanh có đứng bảo vệ?

+ Đi sâu vào khu vực lăng Bác, thấy gì?

+ Bên nhà sàn lưu giữ gì?

- Lăng Bác nơi bác yên nghỉ Mọi người thường đến để thăm viếng Bác Lăng Bác cảnh vật đẹp Khi đến thăm quan nhớ phải giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng nói to, đùa nghịch,

+ Tranh : Vẽ Quốc tử Giám

- Các quan sát danh lam Hà Nội ? - Con biết Quốc Tử giám ?

- Bạn biết kể cho cô bạn nghe ?

- Cô giới thiệu : Quốc Tử giám nơi ghi dấu nhiều nhân tài đất nước Mỗi bia ghi nhiều tên tuổi người đỗ đạt cao kì thi. b Hoạt động 2: Tìm hiểu số ăn đặc sản Hà Nội

- Các vừa khám phá danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội Bây cháu tìm hiểu số ẩm thực đặc sản Hà Nội

+ Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền - Đây gì?

- Con ăn phở Hà Nội chưa?

- Ăn kem Tràng Tiền thấy nào? + Tranh 2: Bún thang, chả cá Lá Vọng

- Cô giới thiệu với ăn đặc sản Hà Nội bún thang chả cá Lã Vọng Ngồi cịn nhiều ăn khác cốm làng Vòng, chả Quế Hà Nội, - Giáo dục trẻ Dù thăm quan địa danh phải giữ gìn vệ sinh mơi trường

c Hoạt động 3: TC: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn Bên 4- hình vng nhỏ Mỗi hình vng địa danh ăn đặc sản Hà Nội Khi nói đến địa danh ăn trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu Mỗi ô vuông bạn bật vào Bạn bật sau bạn thứ khơng tìm thấy vng

- Lăng Bác - Có nhiều hoa - Bác Hồ

- Các công an

- Những tư liệu, kĩ vật Bác

- Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ

- Phở, kem - Rồi

phải nhảy lò cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản xạ cho trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Hơm tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh tự hào truyền thống dân tộc Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

-Trẻ chơi trị chơi

- Tìm hiểu thủ Hà Nội - Ai nhanh

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……

Thứ ngày 20 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học - Truyện: Sự tích Hồ Gươm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Yêu Hà Nội” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết số danh lam thắng cảnh đất nước - Biết kể diễn cảm câu chuyện

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ kể chuyện, phát triển ngơn ngữ, trí tưởng tượng ,sự ghi nhớ có chủ định

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc, biết bảo vệ cảnh quan môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Tranh minh họa chuyện

- Tranh số danh lam thắng cảnh có kèm từ

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp

- Cô cho trẻ hát “ Em yêu Hà Nội”

- Trò chuyện với trẻ địa danh có hát

2 Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện ý nghe xem câu

chuyện nói địa danh Hà Nội

Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm lần

- Câu chuyện cô vừa kể có tên “ Sự tích Hồ Gươm” - Cô viết tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện tìm chữ học

- Cơ kể lần có tranh minh họa

- Giảng nội dung: Chuyện kể vua Lê Lợi qn lính đánh đuổi giặc Minh.Nhờ có Long Vương sai rùa vàng mang cho mượn gươm thần nên đánh thắng quân giặc Khi vua quân lính dạo chơi hồ Tả Vọng Rùa vàng lên địi lại gươm thần Từ vua Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Gươm ( Ngồi hồ cịn có tên hồ Hồn Kiếm)

b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện

+ Chuyện kể ai?

+ Quân giặc đến xâm chiếm nước ta? + Khi kéo lưới quân Lê Lợi tìm thấy gì? + Ai cho Lê Lợi mượn gươm?

+ Sau có gươm thần Lê Lợi làm gì? + Nhân vật đến đòi lại gươm thần? + Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ gì?

- Hồ Gươm hay hồ Hồn kiếm tên nhắc nhở người nhớ đến công lao bậc vua hùng có cơng đánh đuổi qn giặc giúp cho đất nước bình yên Qua câu chuyện phải biết tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, biết giữ gìn danh lam thắng cảnh đất nước

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cô hướng dẫn trẻ kể cô đoạn câu chuyện lần

- Lần cho tổ đóng vai nhân vật chuyện kể lại câu chuyện

- Cô mời trẻ lên kể sáng tạo theo trí nhớ trẻ - Giáo dục trẻ thông qua nội dung câu chuyện

4 Củng cố giáo dục

+ Hơm nghe kể chuyện gì?

+ Chúng làm để bảo vệ di tích lịch sử danh lam thắng cảnh đất nước.?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải bừa bãi môi trường

5.Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Nghe cô kể chuyện

- Đọc tên chuyện tìm chữ học

- Chuyện kể Lê Lợi - Quân giặc minh - Tìm thấy gươm

- Long quân

- Đã đánh thắng quân giặc - Rùa vàng đến đòi gươm - Đổi tên thành Hồ Gươm

-Trẻ tập kể lại chuyện

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Ôn số lượng phạm vi 10 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Quê hương tươi đẹp

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 10 - Biết đếm đến 10, biết tách gộp, thêm bớt phạm vi 10

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ thêm bớt, tạo nhóm yêu cầu

- Rèn trẻ kỹ sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo Lấy cất đồ dùng nơi quy định

3 Thái độ

- Trẻ có ý thức học

- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn hứng thú

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- 10 hoa

- Các thẻ số 5, 6, 7, 8, 9, 10 - bảng gài đồ dùng

- Máy tinh, phần mềm PowerPoint

- Một rổ đựng 10 hoa, thẻ số 7, 8, 9, 10 - Que tính

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học. III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ hát điều ? - Q hương có ?

- Hỏi trẻ có u q q hương khơng ? - Yêu quy quê hương phải làm ?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô hướng dẫn Ôn số lượng phạm vi 10

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng

- Trẻ hát

- Quê hương ! - Đồng lúa , núi - Có !

phạm vi 10

- Các thấy rổ có gì?

- Các nhắm mắt lại dùng tay lấy nắm hoa - Các lấy hoa?

- Con làm để 10 hoa

- Các đếm lại xem có đủ 10 bơng hoa khơng?

b Hoạt động 2: Tách gộp nhóm có 10 đối tượng

- Từ 10 hoa tách sang tay trái hoa Hỏi bên tay phải cịn bơng hoa?

- Con có nhận xét số lượng hoa hai nhóm vừa tách so với số hoa ban đầu?

- Bây gộp nhóm hoa lại số lượng hoa nào?

- Bây bạn có cách tách số hoa làm hai phần khác cô không nào?

( Mời 2- trẻ có cách tách khác nhau) - Bạn tách giống bạn nào?

- Bạn tách khác bạn nào?

- Cô ghi nhận lại cách chia trẻ ( Chia 1- 9, 2- 8, 3-7,…)

- Cơ kết luận: Từ nhóm có số lượng 10 tách nhiều nhóm nhỏ khác gộp lại số lượng ban đầu

- Bây chia theo cách ( Cơ quan sát kiểm tra kết quả)

c Hoạt động 3: Luyện tập

+ Trò chơi: Thi xem đội nhanh

- Cách chơi: Trẻ chia làm đội Trên bảng có nhóm đối tượng gắn sẵn thẻ số thẻ số số lượng khơng Các lên thêm vào bớt cho thẻ số tương ứng với số lượng đồ vật

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết nhận xét giáo dục trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Hơm học gì?

- Các nhớ chăm học tập để trở thành trò giỏi ngoan

5 Kết thúc

- Cô nhận xét động viên trẻ - Cho trẻ chơi

- Có bơng hoa - Trẻ thực - Trẻ đếm

- Trẻ thực - Còn

- Đều 10 - Tách theo ý thích

- Trẻ chơi trị chơi

- Ôn số lượng phạm vi 10

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:Vận động bài: Em mơ gặp Bác Hồ

Nghe hát: Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác TC: Đoán xem hát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, biết thể tình cảm qua nội dung hát

- Trẻ hát vận động minh họa theo lời hát “Em mơ gặp Bác Hồ” Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, hát vận động nhịp nhàng theo nhạc

- Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ chơi trò chơi 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn, kính trọng Bác hồ,

- Chăm ngoan học giỏi để xứng đáng với công lao to lớn Bác II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi

- Băng nhạc, đài đĩa - Đàn organ

- Hình ảnh : Bác Hồ với thiếu nhi - Mũ chóp kín

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ trò chuyện Bác Hồ

+ Các vừa xem hình ảnh gì.? Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi

+ Để đền đáp công ơn Bác Hồ phải làm gì?

GD: Phải học thật giỏi để đền đáp công ơn mà Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi !

2 Giới thiệu bài

- Cơ có hát nói đến tình cam cháu thiếu nhi dành cho Bác Hồ Bây lắng nghe đoán xem hát nha

- Trẻ trị chuyện cô

- Mở giai điệu cho trẻ nghe đoán tên hát 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy VĐ: “ Em mơ gặp Bác Hồ”

- Cho lớp hát lại hát lần

- Trước cô cháu tập động tác minh hoạ mời xem cô làm mẫu nhé!

- Lần 1: Cơ múa có nhạc đệm

- Lần 2: Cơ hát múa chậm, khơng có nhạc * Dạy trẻ múa:

- Cô dạy trẻ múa động tác theo câu hát +Câu 1: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Phân tích động tác: hai tay cô chấp lại để bên má, nghiêng đầu, người lắc nhẹ bên

- Cô hát múa mẫu câu

- Cho lớp múa lại câu (chú ý sửa sai cho trẻ) ( lần)

+Câu 2: “Râu Bác dài tóc Bác bạc phơ”

- Phân tích động tác câu 2: tay làm động tác vuốt râu, vuốt tóc kết hợp nhún đầu gối

- Cô hát tập múa câu

- Cô cho lớp tập câu (sửa sai cho trẻ) - Cô múa câu câu cho trẻ xem +Câu 3: “Em âu yếm hôn đôi má Bác”

- Phân tích động tác câu 3: tay ơm nhẹ vào ngực ngón tay trỏ vào má kết hợp nhún

đầu gối chân vào từ “ Bác” - Cô hát múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa câu (sửa sai cho trẻ) - Cô múa câu

- Cô cho lớp múa câu +Câu 4: “Em vui múa em vui hát”

- Phân tích động tác múa câu 4: Cơ đưa tay sang bên lên cao cuộn vào vuốt xuống kết hợp nhún đầu gối đổi bên

- Cô múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa mẫu câu - Cô múa câu cho trẻ xem - Cô cho lớp múa câu

+Câu 5: “Bác mỉm cười Bác khen em ngoan”

- Phân tích động tác múa câu 5: ngón tay trỏ vào hai bên má vòng đưa tay vào trước ngực kết hợp nhún

- Cô múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa mẫu câu

- Cả lớp hát lần

- Trẻ quan sát cô múa mẫu

- Trẻ lắng nghe phân tích động tác quan sát cô múa mẫu

- Trẻ quan sát cô múa mẫu - Trẻ thực

- Cô múa câu cho trẻ xem - Cô cho lớp múa câu

+Câu 6: “Bác gật đầu Bác khen em ngoan”

Làm động tác gật đầu nhẹ vòng tay đưa vào trước ngực kết hợp nhún nhẹ

- Cô múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa mẫu câu - Cô múa câu cho trẻ xem - Cô cho lớp múa câu

- Cô cho lớp múa lần (không nhạc) - Cơ cho lớp múa lần (có nhạc)

- Cơ cho trẻ múa nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ cho lớp múa lại hát lần

* Hoạt động 2: Nghe hát: Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác

Tây Nguyên vùng đất đẹp nên thơ Những người có sống vất vả gian khổ sống vui vẻ hạnh phúc Các bạn nhỏ Tây Nguyên có ước ao đến thủ Hà Nội thăm lăng Bác Hồ.Tình cảm thể qua hát “ Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác” Mà cô hát tặng

-Cô hát lần 1+ điệu

- Cô hát lần giảng nội dung: Có bạn nhỏ Tây Nguyên ước mong đến thăm lăng Bác Hồ Khi trông thấy Bác bạn bồi hồi không nói điều chi mong muốn bên Bác

- Cô hát lần Trẻ thể cảm xúc cô - Động viên trẻ hưởng ứng

* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc : Đoán xem hát

- Cơ giới thiệu tên trị chơi nói cách chơi luật chơi

Cho cháu A đứng lớp, đầu đội mũ chóp che kín mặt đứng lên trên, quay lưng xuống bên khơng nhìn thấy người hát Cô định bạn hát Bạn hát xong chổ ngồi Cháu A phải nói bạn hát Nếu nói lớp hoan hơ, nói khơng phải đứng lớp hát lại hát

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hôm hát vận động gì? - Được nghe hát ?

- Trẻ múa lại hát theo nhạc

Thể

-Chơi trị chơi

- Em mơ gặp Bác Hồ

- Chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ

lăng Bác - Đoán xem hát

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………