âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 6 ©m nh¹c khèi 6 tiõt 1 giíi thiöu m«n ©m nh¹c ë tr­êng thcs tëp h¸t bµi quèc ca i mục tiêu h có khái niệm về nghệ thuất âm nhạc h biết môn âm nhạc gồm 3

H. gọi theo nhóm hoặc theo tổ lên kiểm tra. nhận xét - cho điểm. tổ chức chơi trò chơi. treo bảng phụ và hướng dẫn H.. luyện đọc cao độ. chia câu và cho H. đọc tên nốt từng câu. đàn giai[r]

âm nhạc khối 6 T iết 1 :

* giới thiệu môn âm nhạc trờng thcs * tập hát bài: quốc ca

I Mục tiêu:

- H có khái niệm nghệ thuất âm nhạc - H biết môn âm nhạc gồm phân môn

- H xác định nhiệm vụ âm nhạc Học sinh - Cho Học sinh ôn lại hát: Quốc ca

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar

- Băng hát: “Quốc ca” vài hát minh hoạ

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G cho H nghe trích đoạn số hát, nhạc minh hoạ

* Ví dụ: Một hát vui (24) bài:

Bắc kim thang; Chúng em cân hoà bình; H lắng nghe

G? em nghe loại âm nhạc nào? (Nhạc hát, nhạc đàn)

H trả lời

G? Muốn nghe hiểu âm nhạc em phải làm gì?

H trả lời

G Tác dụng âm nhạc: Giải trí; Chữa bệnh;

H lắng nghe

A Nội dung 1:

Sơ lược nghệ htuật âm nhạc - Âm nhạc nghệ thuật âm có tính truyền cảm trực tiếp

- Âm nhạc gồm âm giọng hát âm loại nhạc cụ

- Muốn nghe hiểu âm nhạc ta cần học tập tiếp xúc thường xuyên với loại hình nghệ thuật

B - Nội dung 2:

Môn âm nhạc trường THCS

NS: / /200

NG: / /200

G giới thiệu 3phân mơn chương trình

H lắng nghe ghi chép

G giới thiệu danh nhân chương trình như: Phạm Tuyên; Văn Cao; Hoàng Long - Hoàng Lâm;

- Những hát: Đi ta lên; Lên đàng; H lắng nghe

G hát minh hoạ số điệu như:

- Bài: Đi cắt lúa - Dân ca Hrê (Tây nguyên)

- Bài: Đi cấy - Dân ca Thanh Hoá H lắng nghe

G nhắc lại tính chất H lắng nghe

G huy cho lớp hát tập thể H thực

G mở băng cho H nghe lần H lắng nghe

- Học hát:

+ Các lớp 6, 7, gồm: hát/1năm học

+ Lớp gồm: hát/1năm học - Nhạc lí Tập đọc nhạc:

+ Học số ký hiệu ghi chép số lý thuyết âm nhạc

+ Muốn thể ký hiệu ghi chép nhạc thành âm cần biết cách tập đọc nhạc

C - Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức

- Biết danh nhân tác giả qua thời đại

- Biết số nhạc sỹ Việt Nam có nhiều tác phẩm đóng góp cho âm nhạc Cách mạng Việt Nam

- Giới thiệu số điệu dân ca số vúng miền âm nhạc dân gian Việt Nam

D - Nội dung 4: Tập hát

- Bài hát: Quốc ca

* Lưu ý: Ngân phách / 2,5 phách.

* Củng cố: G đàn cho H hát ôn lại hát: “Quốc ca” sơ lược lại kiến thức học

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc xem trươca tiết 2. * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn cụ thể, chi tiết

- Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức, sinh động

NS: / /200

NG: / /200

T iÕt 2 :

* học hát: tiếng chuông cờ * đọc thêm: âm nhạc quanh ta

I Mục tiêu:

- Dạy cho H hát hay Nhạc sỹ: Phạm Tuyên

- Giới thiệu số ca khúc tiêu biểu Ông viết cho thiếu niên - H hát giai điệu hát

- Bước đầu giúp H phân biệt tính chất nhẹ nhàng, mềm mại giọng thứ tích chất khoẻ, tươi sáng giọng trưởng

- Giáo dục cho H u hồ bình tình thân ái, đoàn kết

II Chuẩn bị:

- Sơ lược tiểu sử Nhạc sỹ: Phạm Tuyên - Chuẩn bị tôt hát (Đa: Dm) (Đb: Ddur) - Đàn Oocgar, băng nhạc đài

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G? em cho biết âm nhạc? Tác dụng âm nhạc - G? Muốn nghe hiểu âm nhạc ta phải làm già?

- H thực trả lời - G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu sơ lược Nhạc sỹ: Phạm Tuyên

H lắng nghe

G? Ông sinh năm nào? Tại đâu? Kể tên số ca khúc Ông?

H trả lời

G treo bảng phụ H quan sát

G gọi H đọc lời ca lần H thực

G cho H luyện H thực

A - Nội dung 1: Học hát:

- Bài: Tiếng chuông cờ + Nhạc lời: Phạm Tuyên - Giới thiệu bài:

+ Ông sinh năm 1930

+ Ca khúc viết cho thiếu niên: “Cánh en tuổi thơ” “Gặp trời thu Hà nội”

G đàn giai điệu cho H nghe hát mẫu  2lần

H lắng nghe G chia đoạn / câu

G đàn giai điệu câu Đa  3lần H lắng nghe hát theo

G nghe - nhận xét - sửa sai

- Sau H hát tôt Đa; G dạy tiếp Đb G đàn giai điệu câu Đb  3lần H lắng nghe hát theo

- Sau H hát tơt G cho H hát + vỗ tay theo nhịp

G nhận xét

G đàn giai điệu vài câu để H nhận biết H thực

G đàn giai điệu H hát tập thể lần H thực

G gọi H đọc 1lần H thực

G? tiếng động? Thế âm thanh?

 G hệ thống lại

- Tiếng nghe không rõ cao thấp gọi tiếng động (Nước chảy róc rách; Tiếng sáo diều vi vu; Tiếng cười nói; )

- Âm nhạc nghệ thuật âm

- Chia đoạn a b (8câu) + Đoạn a: “Từ đầu ta”

+ Đoạn b: “Boong binh cờ ta - Dạy H theo lối móc xích

* Lưu ý: H nghe kỹ câu đầu nhận xét câu cuối (Ngân đủ phách)

- Đàn giai điệu vài câu để H nhận biết

C- Nội dung 3:

Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta

* Củng cố: G đàm giai điệu Bài hát cho Học sinh hát hướng dẫn H câu hỏi tập

- Câu 1: Nội dung nói điều gì? Nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hồ bình, Hữu nghị, đoàn kết dân tộc toàn giới

- Câu 2: Kể tên hát thiếu niện Nhạc sỹ: Phạm Tuyên? “Cánh en tuổi thơ”; Chiếc đèn ông sao”; )

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc hát xem trước sau (Tiết 3). * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu Bài giảng phân bố thời gia hợp lý - Học sinh hiểu bài, phân phối thời gian hợp lý

NS: 23/09/2007 NG: 25/09/2007

NS: / /200

NG: / /200

T iết 3 :

* ôn tập hát: tiếng chuông cờ * nhạc lí: thuộc tính âm thanh * ký hiệu âm nhạc

I Mục tiêu:

- H thuộc hát, biết thể sắc thái đoạn a b - Biết hát + vận động theo nhịp động tác phụ hoạ

- H biết thuộc tính âm nhạc, nhận biết tên nốt nhạc khng nhạc - H biết viết khố son khuông nhạc

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgan, chọn hát minh hoạ cho phần nhạc lí

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi nhóm  em lên kiểm tra hát “Tiếng chuông cờ” - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đệm đàn H hát tập thể H thực

G hướng dẫn H hát + vỗ tay theo phách H thực

G đánh nhịp để H giữ nhịp G hướng dẫn H động tác phụ hoạ H lắng nghe

G cho H luyện tập tập thể H thực

G gọi nhóm H đứng chỗ hát + làm động tác

H thực

G đàn giai điệu vài câu cho H nhận biết G Kiểm tra vài nhóm

H thực

G nhận xét - đánh giá

G cho H nghe vài hát để nhận biết

A - Nội dung 1: Ôn Bài hát: Tiếng

chuông cờ

+ Nhạc lời: Phạm Tuyên - Hát + vỗ tay theo phách + nhịp - Hát + vài động tác phụ hoạ

B - Nội dung 2: Nhạc lí

cao độ, trường độ H thực

G lấy ví dụ: Tiếng kẹt cửa; Đá lăn G phân tích cụ thể thuộc tính

G phân tích: Dùng tên nốt, kẻ khng

H lắng nghe

G phân tích minh hoạ bảng

G từ nốt son hướng dẫn H tìm vị trí nốt khác theo dịng kẻ

H lắng nghe

+ Loại 1: Âm khơng có độ trầm bổng (Tiếng động)

+ Loại 2: Âm có thuộc tính rõ rệt sau:

* Cao độ * Trường độ * Cường độ * Âm sắc

C- Nội dung 3:

Các ký hiệu âm nhạc a) Ký hiệu ghi cao độ âm thanh: Đ, R, M, F, S, L, X, (Đ)

b) Khng nhạc: Gồm dịng kẻ song song cách tạo nên khe, gọi tên theo thứ tự từ dướ lên

c) Khoá: ký hiệu để xác định tên nốt

* Ví dụ: Khố son dịng kẻ dịng kẻ vị trí nốt son

n

son

* Củng cố: G đàm giai điệu H ôn hát nhắc lại phần nhạc lí * Nhắc nhở: H nhà học thuộc làm tập SGK Xem trước sau * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, chuẩn bị tôt đồ dùng dạy học - Giờ học sinh động - Học sinh hiểu

- Lưu ý: Hướng dấn Học sinh viết khoá son cụ thể

T iÕt 4

* nh¹c lÝ:

ký hiệu ghi trờng độ âm thanh * tập đọc nhạc số 1

NS: / /200

NG: / /200

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh nhận biết làm quen với hình nốt thường gặp

- Giúp em hiểu quan hệ nốt nhạc (Thông qua sơ đồ) Cách viết hình nốt khng

- Nhận biết l , m với nốt có giá trị tương ứng f f

- Thơng qua Tập đọc nhạc giúp em nhận biết Đ, R, M, F, S, L đọc nghe âm

II Chuẩn bị:

- Đàn, bảng phụ chép TĐN hình nốt

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi Học sinh lên kiểm tra hát: Tiếng chuông cờ - G gọi  H ghi ký hiệu cao độ âm

- H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đưa bảng phụ có chép ví dụ hình nốt

H? có hình nốt (e , e , f , f , f )

 phân tích ý

G giới thiệu sơ đồ nốt quan hệ hình nốt (Phân tích qua)

H lắng nghe

G nêu quy đình cách viết hình nốt (SGK)

H lắng nghe

 cho H thực hành bảng H thực

A- Nội dung 1:

- Các ký hiệu ghi trường độ âm thanh:

+ Hình nốt trịn (e) ngân dài ( e) ngân dài ½ (e) (f) ngân dài ½ (e) + Hình nốt đen (f) ngân dài ½ (f) (f) ngân dài ½ (f) - Cách viết hình nốt khng:

+ Các nốt hình bầu dục nằm nghiêng bên phải

+ Nốt nhạc nằm dịng quany lên quay xuống + Các nốt từ khe3 trở lên đuôi quay xuống, từ khe trở xuống đuôi quay lên

n

* Lưu ý: Đuôi quay xuống áp phía trái và ngược lại

G phân tích dấu lặng thời gian tạm nghỉ âm thanh, hình nốt có dấu lặng tương ứng

H lắng nghe

G giới thiệu bảng phụ H? có tên nốt nào? ( Đ, R, M, F, S, L )

H? có hình nốt nào? f | f | l

G cho H khởi động giọng H thực

G làm mẫu đọc mẫu H lắng nghe

G đàn giai điệu cho H lắng nghe H lắng nghe

G cho H đọc + ghép lời ca H Thực

H lắng nghe

thể nối với vạch ngang

* Ví dụ: f f = f f f f = f f - Dấu lặng:

+ Dấu lặng đen: L∕ l(Tương ứng f) + Dấu lặng đơn: m (Tương ứng f)

B- Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 1.

n

* Nhắc nhở: H nhà đọc tốt TĐN + ghép lời chép TĐN vào vở. * Rút kinh nghiệm: Bài soạn đầy đủ nội dung, kiến thức Bài giảng H tiếp thu nhanh, phân phối thời gian hợp lý, học sinh động

- Phần tập đọc nhạc cho H đọc tên nốt nhạc nhiều

T iÕt 5 :

* học hát: vui bớc đờng xa

I Mục tiêu:

- Cho Học sinh biết hát điệu lý Đồng nam

- Giúp Học sinh hiểu lý hát dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, lí xây dựng câu thơ lục bát

NS: / /200

NG: / /200

- Cho Học sinh nghe để biết thêm số lý quen thuộc

II Chuẩn bị:

- Đàn, số trích đoạn lí (Lý bơng)

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi vài Học sinh lên kiểm tra ký hiệu ghi cao độ, dài ngắn âm - H thực

- G gọi Học sinh đọc TĐN số - H thực

- G nhận xét, cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu đồ hành Việt Nam, giúp H nhận biết vị trí đồ Nam H lắng nghe

G giới thiệu vài nét lí (SGK) H lắng nghe

G? em kể tên điệu lí học biết?

H trả lời “Lí bơng; Lí chiều chiều; G hát trích đoạn số lí

H lắng nghe

G? sau nghe lí em có nhận xét lời ca, giai điệu hát đó? H trả lời

G gọi H đọc lời ca H thực

G hát mẫu H lắng nghe

G dạy theo lối móc xích H thực

G dạy từ câu  hết

* Lưu ý: Dấu luyến (Từng, quyết).

A- Nội dung 1: Giới thiệu bài.

- Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, xây dụng từ câu thơ lục bát

- Dễ hát, dễ nhớ dễ thuộc

B- Nội dung 2: Dạy hát.

- Bài hát: Vui bước đường xa + Theo điệu lí sáo gị cơng + Dân ca Nam Bộ

- Dạy hát

H thực

G hướng dẫn H hát + vỗ tay theo nhịp phách

H thực

G hát + vận động theo nhịp G gọi vài nhóm lên hát H thực

G nhận xét - cho điểm

- Hát + vỗ tay theo nhịp phách

- Hát + vận động theo nhịp - Tư hát thoải mái

* Củng cố: G đàm giai điệu Bài hát cho Học sinh ôn lại lần. * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc lời hát xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, H hiểu - Bài giảng sinh động, chuẩn bị tốt đò dùng dạy học

T iÕt 6 :

* onn hát: vui bớc đờng xa NS: / /200

NG: / /200

* nhạc lý: nhịp phách - nhịp

4 .

* tập đọc nhạc số 2.

I Mục tiêu:

- Ôn hát: Học sinh thuộc lời + vận động theo nhiịp - Học sinh thể vài động tác phụ hoạ cho hát - Giúp Học sinh có khái niệm nhịp phách âm nhạc

- Giúp Học sinh hiểu ý nghĩa số nhịp cách đánh nhịp

- Tập đọc nhạc: Giúp Học sinh làm quen với cách đọc thang âm Đ, R, M, F S, L, X, Đ

II Chuẩn bị:

- Đàn, bảng phụ chép TĐN

- Một số động tác phụ hoạ cho

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G huy H hát tập thể H thực

G hướng dẫn H hát + vận động phụ hoạ H thực

G cho H luyện tập theo tập thể theo nhóm

H thực

G Kiểm tra vài nhóm cá nhân H thực

G nhận xét - đánh giá

G gọi H đọc H thực

H? nhịp phách dùng để làm gì?

G đưa bảng phụ chép ví dụ để H nhận xét

A- Nội dung 1:

- Ôn hát: Vui bước đường xa

+ Hát + vận động

+ Luyện tập tập thể nhóm

B- Nội dung 2:

- Nhạc lí: Nhịp phách * Ví dụ:

n

H nhận xét

G hướng dẫn H vạch nhịp H quan sát ví dụ

G phân tích H lắng nghe

G lấy ví dụ hát cho H quan sát - Vị trí số nhịp / cách đọc

 nhịp lài gì?  nhịp 24

- Nhịp 24 gồm phách ô nhịp,

mỗi phách nốt đen: + Phách phách mạnh + Phách phách nhẹ

G lấy ví dụ nhịp 24  Tính chất nhịp

2

H lắng nghe

G giới thiệu bảng phụ H quan sát

G? thuộc nhịp mấy? (24)

G hệ thống lại nhịp 24

- Các hình nốt: f , e

- Tên nốt: Đ, R, M, F S, L, X, Đ H lắng nghe

G luyện thang âm H thực

G luyện hình tiết tấu chủ đạo H thực

G chia câu cho H đọc tên nốt câu H thực

- Nhịp phần nhỏ có giá trị thời gian nhau, lặp lặp lại dặn tác phẩm, nhịp có vạch đứng phân cách (Vạch nhịp)

* Ví dụ:

n

- Phách: phần nhỏ thời gian chia nhịp

- Nhịp 24 ;

C- Nội dung 3:

Tập đọc nhạc - Bài: Mùa xuân rừng + Nhận xét

- Luyện thang âm Đ - Đ’

- Luyện tiết tấu:

2

4 f f | f f | f f | e |

G đàn giai điệu câu H nhẩm theo

G cho H đọc tập thể toàn H thực

G gọi vài nhóm lên đọc + ghép lời ca

H thực * Củng cố:

- G đàm giai điệu cho H hát lại 1lần - G sơ lược qua nhạc lí ơn TĐN số * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung yêu cầu, chi tiết

- Bài giảng truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, Học sinh hiểu

- Phần lý thuyết nên gọi Học sinh lấy ví dụ nhịp 24 nhiều

T iÕt 7 :

* tập đọc nhạc số 3.

* cách đánh nhịp

4

* âm nhạc thởng thức NS: / /200

NG: / /200

I Mục tiêu:

- Cho Học sinh luyện thang âm: Đ , R , M , S , L , Đ’

- Tập thể tiết tấu - Tập đánh nhịp 24

- Âm nhạc thưởng thức: Giúp Học sinh hiểu thêm nhạc sỹ: Văn Cao, thông qua hát: Làng

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar; Bẳng phụ chép TĐN số - Ảnh nhạc sỹ: Văn Cao (Nếu có)

- Sưu tầm số hát nhạc sỹ bài: Thiện thai; Suối mơ;

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi H lên nêu khái niệm nhịp 24

- G gọi nhóm H lên đọc TĐN số - H thực

- G nhận xét - cho điểm

2 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G cho H ôn lại TĐN số (1lần) H thực

G giới thiệu TĐN số bảng phụ

- Nhịp 24 (Nhắc lại nhịp 24 )

- Tên nốt: Đ , R , M , S , L , Đ’ - Hình nốt: f , f , e

H lắng nghe

G cho H luyện thang âm đàn H thực

G cho H luyện tiết tấu H thực

G chia câu

H đọc tên nốt câu

G đàn giai điệu câu  3lần

A- Nội dung 1:

Tập đọc nhạc số 3: - Bài: Thật hay

+ Nhạc lời: Hoàng Lân - Nhận xét

- Luyện thang âm: Đ, R, M, S, L, Đ’ - Luyện tiết tấu:

2

4 f f f ∕ f f f ∕ f f f f ∕ f

H nhẩm theo

G đọc tập thể hết

G đàn câu H nhận biết H thực

G đàn cho H đọc TĐN số + ghép lời

H thực

G cho H luyện tiết tấu theo nhóm H thực

G nhắc lại nhịp 24 có phách

H lắng nghe

G giới thiệu sơ đồ hình vẽ H lắng nghe

G làm mẫu

G hướng dẫn cho H luyện tập H thực

G cho H thực hành bài: Vui bước đường xa

H thực

G gọi H lên đọc H thực

G sơ qua tiểu sử - thân nghiệp nhạc sỹ: Văn Cao

H lắng nghe

G hát lại lần bài: Quốc ca H hát tập thể lại

G hát cho H nghe lần H lắng nghe

G sơ lược hoàn cảnh đời, nội dung hát (SGK)

H lắng nghe

- Ghép lời ca

B- Nội dung 2:

Cáhc đánh nhịp 24

* Lưu ý: Ô nhịp đầu thiếu (Phách mạnh đánh vào “dài” ô nhịp sau)

C- Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức a) Nhạc sỹ: Văn Cao

- Ông sinh năm 1923 năm 1995

* Lưu ý: Nhạc sỹ: Văn Cao một nhứng danh tài Việt Nam (Ôn vừa Nhạc sỹ, vừa Hoạ sỹ vừa Thi sỹ) tác giả hát: Quốc ca

* Củng cố: G đàn giai điệu TĐN số H ôn lại nhắc dánh nhịp 24 * Nhắc nhở:

- H nhà áp dụng cách đánh nhịp TĐn số xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung, cụ thể, chi tiết - Giờ học phân bố thời gian hợp lý; H hiểu

* Lưu ý: Nên cho Học sinh áp dụng cách đánh nhịp 24 TĐN số

ngay lớp

T iÕt 8 :

* ôn tập kiểm tra NS: / /200

NG: / /200

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh nhớ lại hát học

- Ôn lại kiến thức nhạc lí; Bài TĐN số 1, số 2, số - Kết hợp ô Kiểm tra đánh giá

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar

- Thực hành hát đuổi với đàn phím - Thu trước giai điệu vào đàn

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức.

2 Bài mới: Ôn tập Kiểm tra.

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức

G cho H ơn lại hát 3lần H hát + vỗ tay theo phách H hát + vỗ tay theo nhịp H hát + vận động

G hướng dẫn H hát đuổi (ca nơng) *Lưu ý: Lời hát đuổi G huy xác

H thực

G tiến hành kiểm tra lấy điểm vài nhóm (Đứng chỗ)

H thực

G đánh giá - cho điểm G vận dụng

*Lưu ý: Nhóm bớt nhịp để nhóm hồ giọng câu cuối

H thực

G cho H nhắc lại thuộc tính H thực

G đánh âm S H nhận biết ghi lên khuông

H thực

A- Nội dung 1:

* Ôn tập hát

a) Bài: Tiếng chuông cờ - Nhạc lời: Phạm Tuyên

* Ví dụ: Trái đất thân u, lịng

Trái đất

b) Bài: Vui bước đường xa

* Ví dụ: Đường dài đường dài

đường dài

B- Nội dung 2: Nhạc lí.

- Sau âm L , X , Đ’ G nhận xét - cho điểm  tiếp tục âm # G ơn lại hình nốt: e , e , f , f , f

H lắng nghe

G gọi H lên kiểm tra H thực

G nhận xét - cho điểm G cho H ôn lại - Gọi vài H lên gõ tiết tấu

- Gọi H lên đọc TĐN + hgép lời ca H thực

G Kiểm tra hteo nhóm theo cá nhân H thực

G nhận xét - cho điểm

c) Các ký hiệu ghi trường độ

B- Nội dung 2:

Ôn Tập đọc nhạc số 1, 2,

* Củng cố:

- G đàn cho Học sinh đọc thang âm thang âm * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung yêu cầu

- Phần ôn cụ thể, chi tiết; Phân bố thời gian hợp lý, H tiếp thu tốt - Kiểm tra Học sinh đát kết cao

T iết 9 :

* học hát: hành khúc tới trêng

I Mục tiêu:

NS: / /200

NG: / /200

- Dạy cho Học sinh hát nước Pháp - Thơng qua hát Học sinh hiểu biết sơ qua nước Pháp

- Giúp Học sinh hiểu biết thêm thể loại hành khúc - Dạy cho Học sinh hiểu hát đuổi thông dụng

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar sưu tâm số hát thuộc thể loại hành khúc như: Hành khúc đội; Quốc ca; Hát khúc quân hành;

- Bản đồ giới Tranh ảnh tháp Epphen nước Pháp

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu tên hát, nguồn gốc (Từ nước Pháp), Tác giả đặt lời (Phan Trần Bảng - Lê Minh Châu)

H lắng nghe

G giới thiệu qua nước Pháp qua đồ giới

- Nước Pháp:

+ Thuộc Châu âu, với văn minh lâu đời

+ Thủ Pari, có tháp Epphen (Lỳ quan giới)

H lắng nghe

G giới thiệu qua thể loại hành khúc: - Thể loại hành khúc loại hát (Bản nhạc) có nhịp điệu phù hợp với bước chân đều, vừa vừa hát

H lắng nghe

G hát mẫu trích doạn hát: - Bài 1: Hát khúc quân hành - Bài 2: Hành khúc đội

H lắng nghe

G hát mẫu dùng băng H lắng nghe

G gọi  em đọc lời ca

A- Nội dung 1:

- Giới thiệu

- Giới thiệu thể loại hành khúc

B- Nội dung 2: Học hát.

- Bài: Hành khúc tới trường + Nhạc: Pháp

+ Lời Việt: Phan Trần Bảng - Lê Minh Châu

H thực

G dạy theo lối móc xích

* Lưu ý: f∙ f ∕ tính chất bài. G huy cho H hát

H thực

G chia lớp thành dãy hướng dãn: - Dãy 1: Hát trước

- Dãy 2: Vào sau nhịp G huy dứt khốt

G cho  tốp hát cho lớp nghe

H thực

G gọi 1, nhóm hát đuổi H thực

G nhận xét

b) Hướng dẫn H hát đuổi - Mặt trời lấp ló

Mặt trời

* Củng cố:

- G đàm giai điệu H hát toàn hát - G gọi ý Học sinh trả lời câu hỏi SGK * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc xem trước tiết 10 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu; Phân phối thời gian hợp lý - Phần hát đuổi Học sinh thực hành tốt

T iÕt 10 :

* tập đọc nhạc số 4. * âm nhạc thởng thức: Nhạc sỹ: lu hữu phớc

hát: lên đàng. NS: / /200

NG: / /200

I Mục tiêu:

- Cho Học sinh ôn lại  lân hát, tập đọc thang âm Đ - Đ’ (Si thấp) với âm hình f ∕ f ∕ m ∕ l

- Giới thiệu nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước: tác giả lớn âm nhạc Việt Nam

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar; Bảng phụ chép TĐN số

- Sưu tầm tranh ảnh nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước (Nếu có) Sưu tầm số tác phẩm Ơng

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi  nhóm H lên hát + vận động bài: Hành khúc tới trường - H thực

G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G treo bảng phụ H quan sát

G? H nhịp mấy? (24)

 Củng cố nhịp 24 gì?

- Bài sử dụng hình nốt gì? (f ∕ f ∕ m ∕ l)

- Tên nốt: Đ - Đ’ (Si thấp)

G cho H luyện thang âm mở rộng lên, xuống

H thực

G cho H luyện tiết tấu f f f f f f f f f f m H thực

G đàn câu H đọc theo

- Sau H đọc G gọi số H học lên đọc theo đàn

H thực

G nhận xét - sửa sai

A- Nội dung 1:

- Bài Tập đọc nhạc số + Nhạc: Mô Da

- Nhận xét

- Luyện thang âm - Luyện tiết tấu

- Đọc tập đọc nhạc câu

G gọi H đọc H thực

G hệ thống phần tiểu sử:

- Ông sinh ngày 12/09/1921, ô môn Cần thơ Ông mắt ngày 12/06/1986 Thành phố Hồ Chí Minh

- Ông tác giả nhiều ca khúc có giá trị; Ơng Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn hố nghệ thuật

G hát mẫu 1lần tóm tắt nội dung (SGK)

H lắng nghe

G đàn giai điệu, H hát H thực

G? cảm nhận em nghe xong hát: Lên đàng?

H trả lời

- Bài hát có sức lơi mạnh mẽ, thúc giục người tham gia Cách Mạng

Âm nhạc thưởng thức a) Nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước

- Giáo viên hát số trích đoạn hát nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước b) Bài hát: Lên đàng

* Củng cố:

- G đàm giai điệu cho Học sinh ôn TĐN số - G gợi ý H trả lời câu hỏi SGK

* Nhắc nhở:

- H nhà học TĐN xem trước tiết 11 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung, Bài giảng truyền đạt cho Học sinh đủ ý - Phần TĐN: Học sinh tiếp thu tốt, phát huy tính tích cực Học sinh

T iÕt 11 :

* ôn hát bài: hành khúc tới trờng * ôn tập đọc nhc s 4

* sơ lợc dân ca viƯt nam

I Mục tiêu:

- Ơn tập hát biết cách hát đuổi

- Ôn Tập đọc nhạc số tập đặt lời ca

- Luyện tập đọc thang âm Đ - Đ’ trọng âm Mi Pha - Xi Đố - Luyện đọc âm hình tiết tấu

NS: / /200

NG: / /200

- Giúp Học sinh biết dân ca gì? Ai người sáng tác dân ca?

- Học sinh nghe số dân ca tiêu biểu miền (Trích đoạn)

II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị số trích đoạn dân ca tranh ẩnh sinh hoạt dân ca - Đàn Ocgar để H hát đuổi

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi 1, em lên đọc Tập đọc nhạc số - H thực

- G Nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G chao H hát lại hát H thực

G hướng dẫn H hát + vận động chỗ G hướng dẫn H hát đuổi

H lắng nghe G huy H hát

- Câu 1: Đuổi sau ô nhịp - Câu 2: Đuổi sau ô nhịp H thực

G nhận xét - sửa sai

G cho H luyên thang âm C C’ lên -xuống

* Lưu ý: Mi Pha - Xi Đố. H thực

G đàn giai điệu lần

H đọc chuẩn cao độ, trường độ (Tay gõ phách)

G đàn nhịp đầu H đọc nhẩm theo

G Kiểm tra  nhóm H thực

G nhận xét - cho điểm

G gọi ý đọc lời ca cho TĐN H lắng nghe

G cho H đọc

A- Nội dung 1: Ôn tập hát:

“Hành khúc tới trường”

B- Nội dung 2:

Ôn tập : Tập đọc nhạc số - Luyên thang âm C - C’

C- Nội dung 3:

H thực

G hệ thống lại dân ca Việt Nam H lắng nghe

G hát trịch đoạn vài hát dân ca H lắng nghe

* Sơ lược dân ca Việt Nam

- Do nội dung sáng tác không rõ tác giả, Dân ca nước, vùng miền co phẩm chất khác

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát: Hành khúc tới trường, cho Học sinh ôn lại 12lần

* Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc giai điệu hát xem trước tiết 12 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ, cụ thể phần

- Bài giảng phân bố thời gian hợp lý; Học sinh hiểu

T iÕt 12 :

* học hát bài: cấy

I Mc tiờu:

- Dạy cho Học sinh hát tiếng (Dân ca) nhân dân Thanh hoá - Qua hát giúp Học sinh hiểu thên nhâ dân Thanh hoá

- Học sinh biết cách hát thể hát cách nhẹ nhàng, duyên dáng

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar băng đĩa bài: Đi cấy

- Bản đồ Việt Nam có địa danh tỉnh Thanh hố

NS: / /200

NG: / /200

- Sưu tầm vài hát tổ khúc múa đèn vài hát dân ca Thanh hố

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

G gọi 1nhóm Học sinh lên hát + vận động hát: Hành khúc tới trường H thực

G Gọi Học sinh lên đọc TĐN số H thực

G Nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu hát dân ca thuộc vùng Thanh hoá

H lắng nghe

G giới thiệu địa danh tỉnh Thanh hoá đồ Việt Nam

H lắng nghe quan sát

G giới thiệu bài: “Đi cấy” thuộc tổ khúc múa đèn gồm 10 hát

H lắng nghe

G hát mẫu hát thuộc tổ khúc H lắng nghe

G cho H nghe băng hát: Đi cấy, G hát mẫu

H lắng nghe

G dạy câu theo lối móc xích H thực

G cho H luyện H thực

G giải thích câu “Ăn cơm đèn” Sách hướng dẫn

* Lưu ý: Dấu luyến hát thật mềm mại, chuẩn xác

H lắng nghe

G chia lớp thành dãy ôn luyện + Dãy 1: Hát

A- Nội dung 1:

Giới thiệu

B- Nội dung 2: Học hát.

* Bài: Đi cấy

* Dân ca Thanh hoá - Luyện

+ Dãy 2: Nhận xét ngược lại

H thực

G nhận xét - sửa sai

G đàn giai điệu câu hát để H nghe nhận biết

G cho H luyện tập tập thể theo cá nhân theo nhóm

H thực * Củng cố:

- G đàm giai điệu hát “Đi cấy” cho Học sinh hát  2lần * Nhắc nhở:

- Về nhà học thuộc xem trước tiết 13 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu

- Giờ học sinh động, Học sinh hiểu thể có sắc thái * Lưu ý: Cần sửa câu cuối nhiều hơn.

T iÕt 13 :

* ôn tập hát: cấy * Tập đọc nhạc số 5.

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn hát: “Đi cấy”, hát nhẹ nhàng, duyên dáng - Học sinh biết thể vài động tác phụ hoạ

- Gọi ý cho Học sinh đặt lời

- Bài TĐN: ấp dụng thang âm Đ, R, M, S, L

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar bảng phụ chep TĐN

NS: / /200

NG: / /200

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi  nhóm Học sinh lên hát + biểu diễn - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đàn giai điệu hát cho H hát * Lưu ý: Hát nhẹ nhàng, mềm mại. - Cho H hát + vận động

- Cho H hát + động tác phụ hoạ H thực

G nhận xét - đánh giá

G gợi ý Học sinh đặt lời theo chủ đề H lắng nghe

G treo bảng phụ H quan sát

G giới thiệu tên hát tên tác giả H lắng nghe

G? thuộc nhịp mấy? (24)

 giới thiệu lại nhịp 24

- Cao độ: Đ, R, M, S, L, Đ’ - Trường độ: f , f , e

G cho H Luyện đọc thang âm lên, xuống H thực

G cho H Luyện hình tiết tấu

H đọc + gõ tiết tấu theo hình tiết tấu G đàn giai điệu câu

H đọc theo

- Sau H đọc tốt + gõ nhịp

G cho H luyện đọc theo nhóm tổ H thực

G nhận xét - sửa sai

A- Nội dung 1:

Ôn hát: “Đi cấy”

Dân ca Thanh hoá Lời mới:

(Quê nhà ngày đẹp hơn)2

- Quê hương ngày đổi mới, sang tươi

- Em mến yêu (xóm làng em)2

tháng ngày em (gắng chăm học

hành)2 muốn ngày mai, ngày

mai khôn lớn em xây dựng làng quê

B- Nội dung 2:

- Bài: Tập đọc nhạc số 5: Vào rừng hoa

Nhạc lời: Việt Anh

2

4 f f f | f f f f | f f f | f f | f

f f f | e |

- G đàm giai điệu hát “Đi cấy” TĐN số cho lớp ôn lại 1lần * Nhắc nhở:

- Về chép TĐN vào xem trước tiết 14 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài giảng chi tiết, dạy sôi nổi, Học sinh hiểu bài, Phân phối thời gian hợp lý

* Lưu ý: Giáo viên đàn giai điệu cho Học sinh đọc TĐN + ghép lời nhiều

T iÕt 14 :

* ôn tập hát: cấy * ôn Tập đọc nhạc số 5 * âm nhạc thởng thc:

sơ lợc số nhạc d©n téc

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh tập biểu diễn hát: “Đi cấy” cho Học sinh đọc lời ca tập nhà tự hát

- Đọc xác Tập đọc nhạc số

- Giúp Học sinh nhận biết số nhạc cụ dân tộc phổ biến

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar hát đuổi hát: Đi cấy - Tranh, ảnh số nhạc cụ dân tộc

NS: / /200

NG: / /200

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G bắt nhịp cho H hát lại hát 1lần * Lưu ý: Sửa sai số chỗ hay mắc lỗi. H thực

G hướng dẫn H hát đuổi (Chia lớp thành tốp)

* Lưu ý: Bè tốp nhịp để kết. H thực

G cho H luyện tập vài lần H thực

G gọi 1số H lên hát phần lời tự sáng tác H thực

G gọi H thể trước lớp H thực

G nhận xét - cho điểm

G cho H luyện thang âm Đ, R, M, S, L H thực

G cho H nghe chuỗi âm âm H lắng nghe

G cho H đọc + đánh nhịp 24

H thực

G giới thiệu tranh loại nhạc cụ phóng to cho H nhận biết

H quan sát

G? nêu loại nhạc cụ đặt câu hỏi theo bài?

- Chất liệu - Cách sử dụng - Tên gọi khác H trả lời

A- Nội dung 1: Ôn hát:

Đi cấy

Dân ca Thanh hoá Tốp 1: Ý cầu cho

- Tốp 2: Ý cầu cho

B- Nội dung 2:

- Ôn bài: Tập đọc nhạc số 5: Vào rừng hoa

C- Nội dung 3:

Sơ lược số nhạc cụ dân tộc - Sáo: Làm từ thân trúc, nứa, dùng để thổi

- Đàn bầu: Có dây; Dùng que để gẩy

- Đành tranh (Tập lục): Có 16 dây; Dùng móng để gẩy

- Đàn nhị (Đàn cị): Có dây; Dùng cung kéo

- Đàn nguyệt (Đàn kìm): Có dây; Dùng móc để gẩy

* Củng cố:

- G đàn giai điệu “Đi cấy” cho Học sinh ôn lại 1lần * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập xem trước tiết 15 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức; Giờ giảng truyền đạt đủ ý, Học sinh hiểu

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Cịn đơn điệu chưa giới thiệu tranh

T iÕt 15 :

ôn tập kiểm tra

I Mc tiờu:

- Ôn tập luyện tập cách thể hát: Hành khúc tới trường Đi cấy - Tiến hành Kiểm tra theo nhóm để đánh giá khả tiếp thu Học sinh - Ôn Tập đọc nhạc số 4, số Thông qua TĐN ôn lại kiến thức học

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

NS: / /200

NG: / /200

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đệm đàn giai điệu hát cho H hát tập thể 1lần

H thực

G cho H luyện tập hát đuổi H thực

G nhận xét

G Kiểm tra nhóm: Đánh giá H thực

G hướng dẫn ôn tập theo cách biểu diễn có phụ hoạ 2lần

H thực

G hướng dẫn cho H luyện tập âm hình tiết tấu

H thực

G? nhận biết tiết tấu thuộc H trả lời

G hướng dẫn H đọc lại H đọc + đánh nhịp * Lưu ý: Phách mạnh, nhẹ.

G gọi  2nhóm cá nhân lên đọc

H thực hiện, đọc + đánh nhịp G nhận xét - cho điểm

G lấy âm chủ đàn, đàn câu H nhận biết tên nốt cao độ

A- Nội dung 1: Ôn hát:

a) Bài: Hành khúc tới trường - Hát đuổi

- Nhóm 1: Hát

- Nhóm 2: Hát sau nhóm ¼ nhịp

b) Bìa: Đi cấy

B- Nội dung 2: Ôn Tập đọc

nhạc số 4, số

a) Bài Tập đọc nhạc số

2

4 f f f f | f f f f | f f f f | f f

b) Bài Tập đọc nhạc số

2

4 f f f | f f f | f f f f | f f f | f f

f f

C- Nội dung 3: Luyện nghe cao độ. n

* Củng cố:

- G tóm tắt lại cho H phần ôn * Nhắc nhở:

- Giờ sau hệ thống lại kiến thức học kỳ I * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn cụ thể nội dung ôn tập - Giờ ôn + Kiểm tra thực đủ bước - Học sinh tiếp thu tốt

T iÕt 16 :

«n tËp häc kú I

I Mục tiêu:

- Ôn tập lại hát học học kỳ I

- Yêu câu: Thuộc bài, thể sắc thái, có vận động theo

- Ôn tập TĐN học: Thuộc + ghép lời, có xử lý tình cảm theo yêu cầu

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar băng đĩa

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

NS: / /200

NG: / /200

G giới thiệu hát cần ôn H lắng nghe

G cho H ôn lại bài, trước nêu yêu cầu xử lý tình cảm vận động theo phù hợp

H thực

G tiến hành cho H luyện tập tập thể H thực

G Kiểm tra vài cá nhân (Chọn bài)

H thực

G gợi ý cho H nhận xét đánh giá, nhận xét bạn thể

H thực

G nhận xét - cho điểm

G giới thiệu cần ôn H lắng nghe

G cho H ôn lại theo đàn H kết hợp đọc + gõ phách + đánh nhịp G cho H đọc + ghép lời

H thực

G gọi vài cá nhân đọc H thực

G nhận xét - cho điểm

A- Nội dung 1: Ôn tập hát:

- Bài 1: Tiếng chuông ngọi cờ - Bài 2: Vui bước đường xa - Bài 3: Hành khúc tới trường - Bài 4: Đi cấy

B- Nội dung 2:

Ôn Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4,

* Củng cố:

G hệ thống lại kiến thức nhwngx phần ôn * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập lại sau tiết 17+18 kiểm tra địng kỳ I

- Học sinh đọc lại số kiến thức Âm nhạc thưởng thức có Sách giáo khoa

* Rút kinh nghiệm:

- Ôn đầy đủ nội dung kiến thức theo yêu cầu - Học sinh thực tốt phần Tập đọc nhạc

T iÕt 17+18:

kiÓm tra häc kú I

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức học kỳ I: Kiểm tra nội dung chương trình học - Hình thức kiểm tra: Thực hành gồm: Hát + Tập đọc nhạc hỏi thêm lý thuyết âm nhạc

- Kiểm tra nhằm đánh giá khả tiếp thu Học sinh học kỳ - Yêu cầu thực nghiêm túc

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar băng đĩa nhạc

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

NS: / /200

NG: / /200

G nêu trước cho H nội dung kiến thức cần kiểm tra

* Lưu ý: Kiểm tra thực hành tiết: Gồm nội dung sau

A- Nội dung 1:

Các kiến thức cần kiểm tra: a) Kiểm tra hát: hát học kỳ I

- Bài 1: Tiếng chuông ngọi cờ - Bài 2: Vui bước đường xa - Bài 3: Hành khúc tới trường - Bài 4: Đi cấy

b) Kiểm tra Tập đọc nhạc: Gồm TĐN số 1, 2, 3, 4, học học kỳ I

(Xen kẽ hỏi hỏi thêm lý thuyết) c) Hình thức tổ chức:

- Bắt thăm

- Kiểm tra theo nhóm (Từ  Học sinh )

d) Tiến hành kiểm tra:

- Phần hát: Hát có truyền cảm + vận động theo

- Phần TĐN: Đọc chuẩn cao độ, trường độ + ghép lời

- Phần lý thuyết: Hỏi thêm câu hỏi lý thuyết âm nhạc

B- Nội dung 2:

Cách cho điểm xếp loại a) Cách cho điểm:

- Hát 1bài : 4điểm - TĐN : điểm - Lý thuyết : 2điểm b) Xếp lại:

* Nhắc nhở:

- Về nhà H chuẩn bị tiết 19 * Rút kinh nghiệm:

- Giờ Kiểm tra học kỳ I tiến hành hiệu - Kiểm tra Học sinh nắm bại

T iÕt 19 :

* häc h¸t: niỊm vui cña em

I Mục tiêu:

- Qua hát Học sinh cảm nhận niềm vui bạn nhỏ miền núi em đến trường học mẹ em đến lớp buổi tối

- Hát giai điệu, ngân giọng đủ phách, luyến đủ nốt tiếng lời ca - Thể hát với tính chất nhẹ nhàng

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar; Băng đĩa nhạc

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu qua nội dung bài: H lắng nghe

A- Nội dung 1: Giới thiệu bài.

- Tác giả: Nhạc sỹ: Nguyễn Huy Hùng, sinh năm 1954 Quê Đại

NS: / /200

NG: / /200

G giới thiệu tác giả (SGK) H lắng nghe

G hát mẫu dùng băng đài cho H nghe lần

H lắng nghe cảm nhận giai điệu, nội dung

G cho H luyện H thực

G cho H đọc lời ca  Học sinh H thực

G chia câu đàn giai điệu câu H nhẩm theo

G dạy câu ngắn theo lối móc xích H thực

* Lưu ý:

- Dấu luyến: f f ∕ f∙ f - Ngân dài: e ∕ f m - Ô nhịp đầu thiếu G hát mẫu lời H lắng nghe

G đàn giai điệu lần cho H hát H thực

G cho H luyện tập: Hát + gõ phách đánh nhịp

H thực G hát mẫu lời H lắng nghe

G đàn giai điệu lần cho H hát H thực

G bắt nhịp cho H tự tập H thực

G lắng nghe sửa sai

Lộc - Quảng Nam Ông phụ trách phần âm nhạc đài phát tỉnh Quảng Nam

B- Nội dung 2: Dạy hát

* Bài hát: Niềm vui em

* Nhạc lời: Nguyễn Huy Hùng - Nghe hát mẫu

- Luyện

- Học câu

- Luyện tập hát + gõ đệm theo phách

- Luyện tập hát + đánh nhịp 24

- Tự luyện tập theo nhóm tổ * Củng cố:

- G đàm giai điệu cho H hát lại * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà H luyện tập tiếp lời xem trước tiết 20 * Rút kinh nghiệm:

- Giờ học sinh động, Học sinh hứng thú tiếp thu tốt

T iÕt 20 :

* ôn hát: niềm vui em * tập đọc nhạc số 6

I Mục tiêu:

- Yêu cầu H thuộc lời ca, hát giai điệu diễn cảm bài, giọng hát mềm mại, rõ lời

- Bài Tập đọc nhạc số 6: Đọc cao độ, trường độ ( f ∕ f f ∕ )

- Luyện nhớ tên nốt vị trí nốt nhạc, biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar Bảng phụ chép TĐN số

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi 1÷2 nhóm Học sinh lên kiểm tra lời hát: Niềm vui cảu em - H thực hịên

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

NS: / /200

NG: / /200

G đàn giai điệu cho H hát lời (1 lần) * Yêu cầu: Hát chuẩn diễn cảm. H thực

G cho H hát lời thành thạo H ôn tập theo tổ nhóm

H hát + gõ phách đánh nhịp 24

G đàn giai điệu lại lần H hát lời lời

H thực

G Kiểm tra vài cá nhân vài nhóm H thực hịên

G nhận xét - cho điểm

G đàn câu cho H nghe để H nhận biết hát

H lắng nghe - thực

G giới thiệu bảng phụ

- Nhịp 24

- Cao độ: Đ, R, M, F, S, L, S - Trường độ: f ∕ e ∕ f f

G cho H luyện cao độ: S’ Đ R M F S L H thực

G cho H luyện cao độ: Đ M S H thực

G luyện tiết tấu:

f f f f ∕ f f f f e H thực

G chia câu đọc tên nốt câu H lắng nghe

G đàn giai điệu câu lần H đọc theo

G đàn giai điệu toàn cho H đọc H thực

- Sau H đọc tốt G cho H ghép lời ca + Nhóm 1: Đọc TĐN

+ Nhóm 2: Ghép lời ca

G cho H luyện tập theo nhóm tổ

A- Nội dung 1:

Ôn hát: “Niềm vui em” - Hát tập thể lần

- Ôn luyện theo nhóm tổ

- Nhận biết giai điệu qua tiếng đàn

B- Nội dung 2:

Bài Tập đọc nhạc số - Bài: “Trời sáng rồi”

Dân ca Pháp -+ Nhận xét

+ Luyện cao độ

+ Luyện tiết tấu

H thực + Luyện tập tập thể * Củng cố:

- G đàm giai điệu cho H hát ôn lại “Niềm vui em” - G đàn giai điệu TĐN số cho H đọc ghép lời ca

* Nhắc nhở: Học sinh nhà học thuộc + chép TĐN số vào và xem trước tiết 21

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức yêu cầu - Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức

- Phần TĐN Học sinh thực tốt

T iÕt 21 :

* nhÞp

4 cách đánh nhịp

3

* âm nhạc thởng thức:

nhạc sỹ: phong nhã hát: ai yêu bác hồ chí minh thiếu niên nhi đồng

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh có khái niệm nhịp 34 - cách đánh nhịp 34 , khác

nhau nhịp 24 nhịp 34 , biết thể phách mạnh, nhẹ gõ phách /

đánh nhịp

- Âm nhạc thưởng thức: Biết Nhạc sỹ: Phong Nhã, tác giả âm nhạc có nhiều hát tiếng cho thiếu nhi đặc biệt hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar

- Sưu tầm số hát ảnh minh hoạ nhạc sỹ: Phong Nhã

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi nhóm từ  Học sinh lên hát bài: Niềm vui em - H thực

- G gọi em lên đọc Tập đọc nhạc số

NS: / /200

NG: / /200

- H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G? khái niệm nhịp 24

H trả lời

(Số lượng phách, giá trị phách)

 nhịp 34 ?

G cho H gõ nhịp 24 từ  2lần

H thực

G cho H gõ nhịp 34 từ  3lần

H thực

G lấy ví dụ sau cho H lên bảng tự gách nhịp

H thực

G gợi ý sau đặt câu hỏi giống

khác nhịp 24 nhịp 34

H trả lời G hệ thống lại H lắng nghe

G cho H ôn lại cách đánh nhịp 24

H thực hịên

G giới thiệu động tác nhịp 34 hình

vẽ làm mẫu

H lắng nghe quan sát

G hướng dẫn H luyện đánh chỗ H thực

A- Nội dung 1: Nhạc lí

- Nhịp 34

+ Có phách, giá trị phách nốt đen phách 1: Mạnh, phách 2,3: nhẹ

- Tính chất: Uyển chuyển, nhẹ nhàng

- e∙ = 3phách (1ô nhịp 34 - trắng

chấm dôi)

n

B- Nội dung 2:

Cách đánh nhịp 34

G cho H ứng dụng vào đơn giản bài: Đếm

H thực

G giới thiệu tác giả (SGK) tranh ảnh (Nếu có)

H lắng nghe G cho H đọc H thực

G tóm tắt đơi nét tác giả H lắng nghe

G hát trích đoạn số hát tcá giả

*Ví dụ: Kim đồng;

C- Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức - Nhạc sỹ: Phong Nhã

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát cho H hát củng cố lại nhạc lí nhịp 24 nhịp

3

* Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc bài, tập đánh nhịp 34 xem trước tiết 22

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầu đủ nội dung kiến thức yêu cầu

- Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức; Học sinh nắm

T iÕt 22 :

* học hát: ngày học

nhạc: mguyễn ngọc thiện lời thơ: viễn ph¬ng

I Mục tiêu:

- Qua hát giúp Học sinh nhớ lại kỷ niệm ngày cắp sách tới trường

- Hát giai điệu hát thể nhịp 34 ; Cách nhấn nhịp thể

hiện hát với tính chất nhẹ nhàng tha thiết

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar băng hát

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi 1÷2 Học sinh lên Kiểm tra nhịp 34

- H thực

- G nhận sét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

NS: / /200

NG: / /200

G giới thiệu bài: Nội dung ngày đến lớp (Ví dụ: Đi học; )

G giới thiệu nội dung: - Sơ lược tác giả

- Lấy ví dụ số tác phẩm: Ơi sống mến thương;

G cho H nghe hát lần H lắng nghe

G cho H luyện H thực

G cho  H đọc lời ca H thực

* Lưu ý: Bài viết nhịp 34 Ô nhịp đầu

thiếu ngân dài e∙ ∕ l l (Đếm số phách) G đàn giai điệu câu 2lần

H lắng nghe G dạy câu H thực hịên

G giới thiệu âm hình tiết tấu

3

4 f | f f f |e f|f f f| e |

H lắng nghe

G cho H luyện hát tập thể Gồm: Hát + gõ nhịp + đánh nhịp

H thực

G nhận xét - đánh giá phần

A- Nội dung 1: Giới thiệu

- Nội dung

- Tác giả: Ông sinh năm 1931 Ông vừa nhạc sỹ vừa Hoạ sỹ Hiện Ông cơng tác Thành Phố Hồ Chí Minh

B- Nội dung 2: Dạy hát

* Bài hát: Ngày học” * Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện * Lời thơ: Viễn Phương - Luyện

- Đọc lời ca

- Học câu

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát cho Học sinh ôn lại 1lần - G hướng dẫn Học sinh làm tập SGK

* Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc giai điệu hát Lưu ý: Phách mạnh, nhẹ xem trước tiết 23

- Bài soạn cụ thể phần

- Bài giỏng phân bố thời gian hợp lý, học sinh động; Học sinh ứng dụng đánh nhịp tốt

T iÕt 23 :

* ôn tập hát: ngày học * tập đọc nhạc số 7

I Mục tiêu:

- H thuộc lời hát - Hát diễn cảm, nhẹ nhàng * Lưu ý: Các câu ngân dài

- Tập hát tự đánh nhịp 34

- Làm quen với Tập đọc nhạc nhịp 34 Thể tính chất bài, đọc

đúng cao độ, trường độ, tên nốt vị trí nốt, phân biệt nốt trắng chấm dơi (e∙)

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar bảng phụ chép TĐN số

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen phần ôn. 3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G chi huy, đệm đàn cho H hát lại 1lần * Lưu ý: Hát rõ lời, lấy chỗ, ngân đủ phách mạnh, nhẹ

H hát + gõ đệm nhịp 34

G cho H luyện tập biểu diễn theo tốp

A- Nội dung 1: Ôn hát:

“Ngày học” - Luyện tập hát tập thể

- Hát + gõ đệm nhịp 34

- Tổ chức biểu diễn

NS: / /200

NG: / /200

H thực

G tổ chức trò chơi:

- G đàn giai điệu câu trước cho H hát sau

- H thực

G Kiểm tra theo nhóm cá nhân H thực

G nhận xét - đánh giá - cho điểm

G treo bảng phụ H quan sát

G hướng dẫn H quan sát nhận xét H thực hịên

- Nhịp 34

- Tên nốt: Đ, R, M, S, L, Đ’ - Hình nốt: f , e , e

- Âm hình tiết tấu:

3

4 f f f | e f | f e | e∙ |

G cho H luyện đọc tiết tấu: Miệng đọc + tay vỗ theo tiết tấu

H thực

G cho H luyện thang âm theo đàn Đ, R, M, S, L, Đ’ (Đ, M, S, Đ’) H thực

G chia câu cho H đọc tên nốt câu

H thực

G đàn giai điệu 2lần/1câu cho H nghe H lắng nghe đọc tên nốt câu (4nhịp); Miệng đọc + tay vỗ theo phách * Lưu ý: Phách mạnh, nhẹ.

G đàn giai điệu H đọc toàn + ghép lời

H thực

G hướng dẫn H hát lời + đánh nhịp 34

H thực

G chia lớp thành dãy luyện tập: - Dãy 1: đọc lời

- Dãy 2: hát ngược lại

- Trò chơi luyện tai

B- Nội dung 2:

Bài Tập đọc nhạc số - Bài: “Chơi đu”

* Nhạc lời: Mộng Lân - Nhận xét theo

- Luyện tiết tấu chủ đạo - Luyện thang âm

- Đọc tên nốt câu - Luyện đọc

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát lớp hát + vỗ tay theo tiết tấu phách - G đàn giai điệu TĐN số cho Học sinh đọc nhạc + Ghép lời ca * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc hát, chép TĐN vào vở, làm tập SGK xem trước tiết 24

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung chi tiết phần

- Bài giảng khoa học; Giờ học sinh động, phân bố thời gian hợp lý

- Bài Tập đọc nhạc số Học sinh đọc tốt, ôn hát Học sinh nắm vững cách gõ đệm

T iÕt 24 :

* ôn tập hát: ngày học * ôn tập đọc nhạc số 7: chi u

* âm nhạc thởng thức: nhạc sỹ: m« da

I Mục tiêu:

- Học sinh thuộc hát, tập hát diễn cảm hát theo Giáo viên huy

- Học sinh nẵm vững TĐN số 7, đọc kết hợp đánh nhịp 34

- Giúp Học sinh thấy TĐN hát nhịp 34 , tính chất nhẹ

nhàng, biểu nội dung tính chất khác

- Biết Nhạc sỹ: Mô Da thiên tài âm nhạc tiếng tác giả nhạc sỹ để lại cho đời nhiều tác phẩm tiếng

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar; Ảnh Nhạc sỹ: Mô Da (Nếu có) - Chuẩn bị bài: Khát vọng mùa xuân

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đệm đàn huy cho H hát tập thể H thực hịên

* Yêu cầu: Hát tính chất bài, hát rõ lời; tổ chức biểu diễn tốp ca, đơn ca,

lớp gõ đệm theo nhịp 34

A- Nội dung 1: Ôn tập hát:

“Ngày học”

NS: / /200

NG: / /200

G đàn giai điệu hát cho lớp ghe lại 1lần

H lắng nghe

G đàn giai điệu H hát + vỗ tay theo

phách, nhịp 34

H thực

G tổ chức chơi trò chơi

G đàn giai điệu câu hát cho H nghe hát theo

H thực

G nhận xét - cho điểm

G cho H luyện thang âm.(Đ R M S L Đ’) H thực

G bắt nhịp cho H đọc tập thể H thực

G nghe sửa sai (Nếu có)

G cho H luyện đọc + đánh nhịp 34 +

ghép lời ca H thực

G chia lớp thành dãy luyện tập - Dãy 1: Đọc nhạc

- Dãy 2: ghép lời ngược lại H thực

G gọi H lên đánh nhịp chit huy cho lớp hát

H thực

G gọi H lên đọc H thực

G giới thiệu nhạc sỹ; tên; mục tác giả đáng nhớ:

- Năm 35 tuổi, nhạc sỹ: Mô Da biết chơi đàn

- Năm  tuổi, nhạc sỹ: Mô Da biết biểu diễn

H lắng nghe

G nhấn mạnh: Ông thiên tài âm nhạc cho H nghe

G hát trích đoạn hát: Khát vọng mùa xuân

- Chơi trò chơi

B- Nội dung 2:

Ôn tập đọc nhạc số

C - Nội dung 3:

H lắng nghe * Củng cố:

- G đàn giai điệu hát “Ngày học” cho H ôn lại 1lần - G đàn giai điệu H đọc + ghép lời TĐN số

* Nhắc nhở: Học sinh nhà ôn tập lại xem trước tiết 25. * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý

- Bài giảng sinh động, âm nhạc thưởng thức; H tiếp thu tốt

T iÕt 25 :

* «n tËp vµ kiĨm tra

I Mục tiêu:

- Cho Học sinh ôn luyện lại để nắm vững hát Tập đọc nhạc học - Qua ôn bài, Giáo viên cho em biết cách thể hình tiết tấu Tập đọc nhạc vân dụng tương tự

- Tiến hành kiểm tra thời gian lại

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Ôn tập Kiểm tra:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đệm đàn huy cho Học sinh hát

tại chỗ Hát + đánh nhịp 24 34

H thực hịên

G nhận xét - đánh giá

G đặt câu hỏi? Thế nhịp 34

H trả lời

G? so sánh nhip 24 34

H trả lời G hệ thống lại

A- Nội dung 1:

Ôn tập hát: - Bài 1: Niềm vui em - Bài 2: Ngày học

B- Nội dung 2:

Ơn tập nhạc lí; Nhịp 34

C - Nội dung 3:

NS: / /200

NG: / /200

G đàn cho H đọc tập thể nhóm tổ

H thực

G cho H tập thể hình tiết tấu

- Ứng dụng đọc tiết tấu + cao độ (Tên nốt)

H thực

G chép đầu lên bảng G đọc lại cho H quan sát (m)

3

4 f f∙ | f f | e∙ | e f ||

Ôn Tập đọc nhạc số

2

4 f f f f | f f |

M S L Đ S S L S L S M M

3

4 f f f |e f |e f| e∙ |

S L S S M S L M S L S S M S L Đ’

D- Nội dung 4: Kiểm tra

a) Gạch nhịp nốt nhạc sau:

3

4 f∙ f f e f f∙ f f f e∙

b) Điền vào ô nhịp thiếu cho đủ số phách quy định theo số nhịp đánh dấu phách mạnh

* Củng cố:

- Thu kiểm tra * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ôn hát, TĐN số số 7; xem trước tiết 26 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung cần ôn, phần đề Kiểm tra cụ thể, phù hợp với kiến thức trình độ Học sinh

T iÕt 26 :

* học hát: tia nắng hạt ma * âm nhạc thởng thøc:

sơ lợc nhạc hát - nhạc đàn

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho Học sinh hát phù hợp với lứa tuổi - Yêu cầu Học sinh hát cao độ, độ dài

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Giúp cho Học sinh Nhạc hát - Nhạc đàn

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar Băng đĩa

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu tên bài, tên tác giả - Sơ lược hát, tác giả

+ hát tác giả tưởng tượng liên hệ “Tia nắng” “Hạt mưa” qua cách nhìn trẻ thơ

+ Nhạc sỹ: Tên thật Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954, làm việc Thành phố Hồ Chí Minh

H lắng nghe

G phân tích cấu trúc - Cấu trúc a - b a 16 nhịp (Chia câu + 8) b 16 nhịp (Chia câu + 8) H lắng nghe

A- Nội dung 1:

- Học hát bài: Tia nắng hạt mưa + Nhạc: Khánh Vinh + Thơ: Lệ Bình - Giới thiệu

- Giới thiệu tác giả

B- Nội dung 2: Học hát.

NS: / /200

NG: / /200

G cho lớp nghe hát lần H lắng nghe

G chia câu cho H đọc lời H thực

G cho H luyện H thực

G đàn giai điệu câu hướng dẫn H hát câu hết

* Lưu ý: đảo phách. H thực

G cho H luyện tập tập thể theo nhóm H thực hịên

- Sau hát tôt G hướng dẫn cho H hát lĩnh xướng

G nghệ thuật biểu diễn thường chia làm loại chính?

H trả lời (Chia làm loại nhạc hát nhạc đàn)

G? nhạc hát? hình thức biểu diễn?

H trả lời

- Nhạc hát: Thanh nhạc

- Hình thức biểu diễn: Đơn ca, tốp ca, hợp xướng Khi biểu diễn thường có phần đệm nhạc cụ

G? nhạc đàn? H trả lời:

- Nhạc đàn (Khí nhạc): Được biểu diễn hay nhiều nhạc cụ

+ Một nhạc cụ biểu diện gọi là: Độc tấu + Nhiều nhạc cụ biểu diễn gọi là: Hoà tấu

- Dạy câu - Đọc lời ca - Luyện

- Luyện tập tập thể theo nhóm

C- Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức - Sơ lược Nhạc hát - Nhạc đàn - Nghệ thuật âm nhạc phong phú chia làm loại là: Nhạc hát Nhạc đàn

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát cho Học sinh ôn lại 1lần

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc lời, giai điệu hát, làm tập SGK và xem trước tiết 27

* Rút kinh nghiệm:

- Phân bố thời gian hợp lý

T iÕt 27 :

* ôn hát: tia nắng hạt ma * tập đọc nhạc s

* nhạc lí:

những ký hiệu thờng gặp nhạc

I Mc tiờu:

- Bài hát: Sửa chữa phần chưa xác Học sinh cao độ, trường độ Tập thể sắc thái, tính chất

- Bài Tập đọc nhạc: Đọc chuẩn, củng cố kỹ thể nhịp 24 , phách

mạnh, phách nhẹ đánh nhịp * Lưu ý: Nhịp lấy đà.

- Nhạc lý: Biết sử dụng ký hiệu (Dấu nối; Dấu luyến; Nhác lại; Quay lại; Khung thay đổi)

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar bảng phụ chép Tập đọc nhạc số

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi  nhóm Học sinh lên hát bài: “Tia nắng hạt mưa” - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G bắt nhịp lớp hát tập thể

* Lưu ý: Hát giai điệu, rõ lời, thể hiện tính chất

H thực

G phân tích cấu chúc: a - b

A- Nội dung 1:

Ôn tập hát: “Tia nắng hạt mưa”

NS: / /200

NG: / /200

H lắng nghe

G Kiểm tra vài nhóm H thực

G nhận xét - đánh giá

G phân tích trường độ: f | f | m - Ô nhịp đầu thiếu (Lấy đà) H lắng nghe

G cho H luyện hình tiết tấu

2

4 f | f f | f f | f f | f m

có sử dụng dấu luyến, dấu nối ||: : ||

H thực G chia câu

G gọi H đọc tên nốt câu H thực

G Cao độ: Đ R M F S L X  cho H đọc thang âm

H thực

G đàn giai điệu câu H nhẩm theo

G nghe sửa sai

G lấy ví dụ minh hoạ G dấu nối? H trả lời

+ Dấu nối: Dùng để liên kết trường độ hay nhiều nốt nhạc cao độ

* Ví dụ: Tập đọc nhạc số 8.

B - Nội dung 2:

Tập đọc nhạc số - Bài: Lá thuyền ước mơ + Nhạc lời: Thảo Linh

- Phân tích - Luyện tiết tấu

- Luyện cao độ

- Đọc - Ghép lời

C - Nội dung 3: Nhạc lí

Những ký hiệu thường gặp nhạc

G lấy ví dụ dấu luyến (SGK) G? dấu luyến? H trả lời

+ Dấu luyến: Dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc cao độ

* Ví dụ: Tập đọc nhạc số 8.

- So sánh dấu luyến với dấu nối G minh hoạ bảng (Sách hướng dẫn) H quan sát

G minh hoạ bảng (Sách hướng dẫn) H quan sát

G minh hoạ bảng (Sách hướng dẫn) H quan sát

b) Ký hiệu dấu luyến

c) Dấu nhắc lại ||: :|| d) Dấu quay lại $ $

||: :||

e) Khung thay đổi ||: : ||

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát: “Tia nắng hạt mưa”

- G đàn giai điệu Tập đọc nhạc số cho Học sinh đọc + ghép lời ca * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà chép Tập đọc nhạc số vào xem trước tiết 28 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài giảng truyền đạt đầy đủ kiến thức theo yêu cầu; Phân bố thời gian hợp lý; Học sinh hiểu

T iÕt 28 :

* ôn tập đọc nhạc số * âm nhạc thởng thức: nhạc sỹ: chung v

bài hát: lợn tròn, lợn khéo

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc giai điệu Tập đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp 24

- Giới thiệu Nhạc sỹ: Văn Chung, tác giả có nhiều hát viết cho thiếu nhi, cảm nhận hình tượng “Đàn chim” qua hát “Lượn tròn - Lượn khéo” với nét nhạc mềm mại

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar, bảng phụ hát Nhạc sỹ: Văn Chung, bài: Đếm sao; Lí sáo;

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi cá nhân lên đọc Tập đọc nhạc số + ghép lời - H thực

- G? Nêu (Kể tên) ký hiệu mà em học - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu bảng phụ H quan sát, nhận xét

- Bài viết nhịp 34 , ô nhịp đầu lấy đà

- Cao độ: Đ R M F S L

G hương dẫn cho H luyện thang âm - Trường độ: f |e | e∙ |f∙ f |f f H thực

A- Nội dung 1:

Ôn tập bài: Tập đọc nhạc số “Ngày học”

Trích: Nguyễn Ngọc Thiện - Nhận xét

NS: / /200

NG: / /200

G cho H luyện thang âm, âm hình tiết tấu

3

4 f | f f f |e f | f f f | e

H thực G chia câu

G cho H đọc tên nốt câu H thực

G dạy H câu hết H thực

G cho H đọc TĐN + ghép lời ca H thực

G hướng dẫn H cách đánh nhịp H thực

* Lưu ý: Nhịp lấy đà

G cho H đọc nhạc + ghép lời + đánh nhịp H thực

G cho H đọc H thực

G giới thiệu sơ lược tiểu sử nhạc sỹ H lắng nghe

G giưói thiệu số tác phẩm Ơng H lắng nghe

G? hồn cảnh đời? H trả lời

G toán tắt qua nội dung H lắng nghe

- Luyện âm hình tiết tấu

- Đọc tên nốt - Dạy théo

B - Nội dung 2:

Âm nhạc thưởng thức a) Nhạc sỹ: Văn Chung

b) Lượn tron - Lượn khéo * Củng cố:

- G đàn giai điệu Tập đọc nhạc số cho Học sinh dọc + ghép lời ca - G Tóm tắt sơ lược lại nhạc sỹ: Văn Chung

* Nhắc nhở: H nhà ôn Tập đọc nhạc số tập ghép lời + vỗ tay theo phách, theo nhịp xem trước tiết 29

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ chi tiết nội dung kiến thức

T iÕt 29 :

* học hát: hô la - hô la hô * đọc thêm:

trống đồng thời đại hùng vơng

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho Học sinh hát dân ca Đức; có tính chất vui vẻ, sơi - Tập hát giai điệu bài, biết phối hợp lĩnh xướng, đồng ca

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar; Băng đĩa Tranh ảnh nước Đức

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- G gọi  nhóm Học sinh lên đọc TĐN số - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu cho H xem số tranh ảnh nước Đức; Kể tên số hát dân ca H lắng nghe

G hát mẫu cho H nghe lần H lắng nghe

G cho H luyện H thực

G gọi H đọc lời ca H thực

G chia câu G dạy câu

A- Nội dung 1: Học hát

* Bài: Hô la - Hô la hô Dân ca Đức Giới thiệu

- Luyện

- Dạy câu theo lối móc xích

NS: / /200

NG: / /200

H thực

G đệm đàn cho H hát câu

- Sau H hát tốt G hướng dẫn cho H hát lĩnh xươngs đồng ca

H thực G? đặt câu hỏi? H trả lời

- Bài hát phách nào? - Bài có nhịp lấy đà khơng?

- Khi đánh nhịp bắt đầu động tác nào? G cho H luyện tập

H thực

G nhận xét - sửa sai

G gọi H đọc H thực

G tổng hợp ghi nhớ cho H ý

H lắng nghe ghi nhớ

- Hát đồng ca, lĩnh xướng

+ Cá nhân: Một ngày xanh vang + Tập thể: Hô la - Hô la hô

- Luyện tập cho H

B - Nội dung 2:

* Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

* Củng cố:

- G đàn giai điệu để Học sinh hát tập thể 1lần - G hướng dẫn Học sinh trả lời câu hỏi SGK

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc giai điệu lời hát; Thể tính chất của xem trước tiết 30

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, học sinh động, Học sinh hiểu

T iÕt 30 :

* ôn hát: hô la - hô la hô * tập đọc nhạc số 10:

kªnh xanh xanh

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh hát thành thạo hát: “Hô - Hô la hô” tập biểu diễn tốp ca, đồng ca

- Đọc chuẩn cao độ độ dài Tập đọc nhạc số 10, kết hợp đánh nhịp 34

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar bảng phụ chép TĐN số 10

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đệm đàn cho H hát tập thể vài lần H thực

G nhận xét - sửa sai

* Lưu ý: Tính chất là: Vui tươi, trong sáng; Hát rõ lời, bật lưỡi linh hoạt

G tổ chức biểu diễn hình thức tốp ca, đồng ca theo nhóm tổ

H thực

G gọi theo nhóm theo tổ lên kiểm tra H thực

G nhận xét - cho điểm G tổ chức chơi trò chơi H thực

G treo bảng phụ hướng dẫn H nhận xét

nhịp 34

- Cao độ: S` X` Đ R M F - Trường độ: f | e | e∙ có sử dụng: ||: :||

A- Nội dung 1:

Ơn hát: “Hơ - Hô la hô” - Hát tập thể

- Biểu diễn tốp ca, đồng ca

- Tổ chức chơi trò chơi

B - Nội dung 2:

Bài Tập đọc nhạc số 10 * Bài: Con kênh xanh xanh

* Nhạc lời: Ngô Huỳnh

NS: / /200

NG: / /200

H thực

G cho H luyện đọc cao độ Đ X` L` S` S` L` X` Đ Đ R M F S S F M Đ R H thực

G cho H luyện đọc hình tiết tấu

3

4 f f f | e f | f | e f e∙ |

H thực

G chia câu cho H đọc tên nốt câu H thực

G đàn giai điệu câu 2lần, H đọc nhẩm theo  đọc to

H thực

G đàn giai điệu lớp đọc + ghép lời ca H thực

G cho H luyện tập theo nhóm, theo bàn H thực

G gọi  nhóm H đọc chỗ H thực

G nhận xét - sửa sai

- Luyện cao độ

- Luyện đọc hình tiết tấu

- Đọc câu hết - Ghép lời ca

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát cho Học sinh ôn lại 1lần

- G đàn giai điệu TĐN cho Học sinh đọc + ghép lời ca

* Nhắc nhở: H nhà ôn hát, chép Tập đọc nhạc số 10 vào vở; làm tập SGK xem trước tiết 31

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, sử dụng đồ dùng dạy học tốt

- Phần TĐN thực hành tốt

T iÕt 31 : NS: / /200

NG: / /200

* ôn hát: hô la - hô la hô * ôn tập đọc nhạc s 10

* âm nhạc thởng thức

I Mục tiêu:

- Ôn hát Tập đọc nhạc số 10, để em nắm vững giai điệu thuộc bài, luyện tập cách nhìn nốt nhạc; Đọc nhạc chuẩn bị gặp trường hợp gần giống Tập đọc nhạc học

- Giới thiệu nhạc sỹ: Nguyễn Xuân Khoát, nhạc sỹ có đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Ví dụ bài: “Mùa thu” độc đáo Ông

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar; Ảnh nhạc sỹ: Nguyễn Xn Khốt

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G đàn cho H luyện H thực

G huy cho H hát tập thể H thực

G hướng dẫn H hát lĩnh xướng - Cá nhân: Một ngày / để nghe - Tập thể: Hô la - Hô la hô  Tập thể: Ta vui bước hết H thực

G Kiểm tra vài nhóm hát có lĩnh xướng H thực

- G nhận xét - cho điểm

G cho H đọc thang âm; âm H thực

G đàn giai điệu cho H đọc TĐN + ghép lời ca

H thực

G hướng dẫn H đọc nhạc + đánh nhịp H thực

G cho H luyện tập theo cá nhân theo nhóm

H thực

A- Nội dung 1:

Ơn hát: Hơ la - Hơ la hô

- Hát lĩnh xướng

B - Nội dung 2:

Ôn tập đọc nhạc số 10 * Bài: Con kênh xanh xanh

* Nhạc lời: Ngô Huỳnh

G Kiểm tra  cá nhân lên thực H thực

G nhận xét - cho điểm G gọi H lên đọc H thực

G tóm tắt sơ lược tiểu sử Ơng H lắng nghe

G kể tên số tác phẩm Ông: Con voi; Thằng bờm;

- Ông mệnh danh “Anh cả” âm nhạc Việt Nam đại

G giới thiệu năm sáng tác (Năm 1958) H lắng nghe

G hát mẫu hát H lắng nghe cảm nhận nghe hát

H thực

C - Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức a) Nhạc sỹ: Nguyễn Xuân Khoát

b) Bài hát: Lúa thu

* Củng cố:

- G tóm tắt ý gồm: Bài hát; Bài TĐN phần âm nhạc thưởng thức

* Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ôn bài; làm tập SGK xem trước tiết 32 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức yêu cầu - Phần ôn tập Học sinh tiếp thu tốt, hiểu

T iết 32 :

* ôn tập kiÓm tra

NS: / /200

NG: / /200

I Mục tiêu:

- Giúp em Học sinh hát tốt hát học: Tia nắng hạt mưa Hô la - Hô la hô

- Giúp Học sinh sử dụng tốt số kỹ thường gặp nhạc

- Ôn tập Tập đọc nhạc số 8, số 9, số 10 Đọc cao độ, trường độ cách đánh nhịp

- Nghe phân biệt thang âm thang âm

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar, bảng phụ

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn. 3 Bài :

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G cho H luyện H thực

G cho H luyện tập G đàn giai điệu cho H hát H thực

G huy H hát + vận động chỗ H thực

* Lưu ý: Tính chất, sắc thái “Vui tươi, sáng tuổi học trò”

G tổ chức biểu diễn theo nhóm H thực

G nhận xét - cho điểm

G cho H ôn hát: Hô la - Hô la hô H thực

G chi huy H hát + vận động chỗ H thực

G tổ chức ôn luyện theo tổ, nhóm cá nhân

H thực

G Kiểm tra theo nhóm H biểu diễn H thực

A- Nội dung 1: Ôn hát:

- Ôn luyện

* Bài 1: Tia nắng hạt mưa

* Bài 2: Hô la - Hô la hô

G nhận xét - cho điểm

G? em viết ký hiệu thường gặp nhạc mà em học?

H trả lời

G đưa số ví dụ cho H thực hành H thực

G nhận xét - cho điểm

G đàn giai điệu cho H đọc lần

H đọc tập thể kết hợp đánh nhịp

2

3

H thực

G cho H luyện tập tiết tấu bảng phụ

H thực

G thực / H làm theo

G Kiểm tra theo nhóm theo cá nhân H thực

G nhận xét - cho điểm

G đàn thang âm (Âm chủ đô) H thực hiện, phát

B - Nội dung 2:

Ơn tập nhạc lí

C - Nội dung 3:

Ôn Tập đọc nhạc số 8, số 9, số 10

- Ôn tập

- Luyện tiết tấu + Bài TĐN số 8:

2

4 f ||: f f ∕ f f∕ f f∕ f m f :||

+ Bài TĐN số 9:

3

4 f ||: f f f ∕ e f ∕ f f f ∕ e f :||

+ Bài TĐN số 10:

3

4 ||: f f f ∕ e f ∕ e f ∕ e f ∕ e :||

- Luyện tập cao đọ: Thang âm âm

* Củng cố:

- Học sinh nhà ơn tập lại tồn phần kiến thức học học kỳ II * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài ôn sinh động, sử dụng đồ dùng dạy học tốt - Học sinh hiểu bài, Cơ Trị hoạt động tích cực

T iÕt 33+34 :

«n tËp cuèi năm

I Mc tiờu:

NS: / /200

NG: / /200

- Qua tiết ôn tập giúp Học sinh củng cố lại kiến thức học năm giúp Giáo viên nắm tình hình học tập kết tiếp thu Học sinh

- Phần hát: 08 hát năm học qua

* Yêu cầu: Học sinh hát diễn cảm theo tính chất bài; Tập hát theo huy với hình thức biểu diễn khác

- Phần Tập đọc nhạc: Đọc thành thạo Tập đọc nhạc, đọc chuẩn cao độ, trường độ ghép lời xác

- Phần nhạc lí: Củng cố toàn kiến thức học năm học qua

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Tìm hiểu đôi nét số nhạc sỹ học chương trình tác phẩm tiêu biểu

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar băng đĩa

- Giáo viên chuẩn bị trước kiến thức cần ôn phần cần nhấn mạnh để Học sinh hiểu rộng

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp. 2 Kiểm tra cũ: Đan xen ơn. 3 Bài mới: Ơn tập.

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

(Tiết 33)

G giới thiệu lại cho H hát học năm

H lắng nghe

G đàn cho H hát ôn lại * Chú ý: H ý vào số bài H thực

G huy cho H luyện tập

* Chú ý: H hát diễn cảm; Hát có vận động theo

H thực

G tổ chức biểu diễn với hình thức khác

H thực

G nhận xét - đánh giá

G nhắc lại đặt câu hỏi cho H nhớ lại số kiến thức âm nhạc học (Đôi nét

A- Nội dung 1: Ôn hát đã

học năm học: - Bài 1: “Đi cấy”

- Bài 2: “Niềm vui em” - Bài 3: “Ngày học” - Bài 4: “ Tia nắng hạt mưa”

B- Nội dung 2:

Âm nhạc thưởng thức a) Thân nghiệp:

về nhạc sỹ tác phẩm tiêu biểu) H lắng nghe

G giúp H ôn luyện theo sườn H thực

G sơ lược nội dung, hoàn cảnh đời tác phẩm tính chất H lắng nghe

G cho H nghe lại H lắng nghe

(Tiết 34)

G nhắc nhở cho H phần ôn trước

H lắng nghe

G hướng dẫn kiến thức cần ôn

H lắng nghe

G giới thiệu cần lưu ý H lắng nghe

G đàn giai điệu cho H nhẩm theo

H thực

G tiến hành cho H đọc tập thể

* Lưu ý: Chuẩn cao đọ, trường độ và ghép lời (Nếu có)

H thực

G Kiểm tra  nhóm cá nhân H thực

G nhận xét - đánh giá

G giới thiệu kiến thức cần ôn H lắng nghe

G? đặt câu hỏi cho H trả lời H trả lời

* Lưu ý: So sánh nhịp 24 ; nhịp 34

quán

- Mốc thời gian: Ngày tham gia Cách Mạng; Ngày bắt đầu sáng tác - Giới thiệu số tác phẩm iêu biểu qua thời kỳ

b) Tác phẩm giới thiệu:

C - Nội dung 3:

Ôn tập bài: Tập đọc nhạc số 3, số 5, số 6, số 7, số

D - Nội dung 4:

cách đánh nhịp

G đặt câu hỏi phần giúp H ôn tập trả lời câu hỏi

* Lưu ý: H trả lời tốt cho điểm động viên

b) Các ký hiệu ghi cao độ, trường độ âm

c) Những ký hiệu thường gặp nhạc

* Củng cố:

- G tóm tắt kiến thức ôn - G cho H hát tập thể

* Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập lại kiến thức học để chuẩn bị cho Kiểm tra cuối năm (Thực hành)

* Rút kinh nghiệm:

- Bài giảng đầy đủ nội dung yêu cầu

- Hai ôn tiến hành tốt, Học sinh hiểu hệ thống kiến thức học

T iÕt 35+36:

kiÓm tra häc kú II

I Mục tiêu:

NS: / /200

NG: / /200

- Kiểm tra kiến thức học kỳ I: Kiểm tra thực hành tiết (Nội dung sau - Do số lượngk Học sinh đông):

+ hát

+ Tập đọc nhạc (TĐN số 1, 2, 3, 4, 5) + Lý thuyết âm nhạc

Âm nhạc thưởng thức

* Yêu cầu: Kiểm tra nghiêm túc, đánh giá khả Học sinh.

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar để đêm

- Hộp bắt thăm: Gồm có Bài TĐN Bài hát

- Các câu hỏi cho phần lý thuyết + Âm, nhạc thưởng thức

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

G nêu trước cho H nội dung kiến thức cần kiểm tra

- Hình thức cần kiểm tra

- Hát có vận động hát có động tác phụ hoạ hợp lý

- Đọc chuẩn: Nhạc + lời, có sử lý tính chất cho phù hợp

- Trả lời xác ý - Có thể lấy ví dụ minh hoạ

- Ôn lại Âm nhạc thưởng thức: Về nhạc sỹ đọc tác phẩm tiêu biểu - Nêu hình thức tổ chức thi trước Học sinh

A- Nội dung 1:

Các kiến thức cần kiểm tra: a) Kiểm tra hát

b) Bài TĐN số 1, 2, 3, 4, c) Lý thuyết âm nhạc: - Cung ½ cung - Dấu hoá

d) Âm nhạc thưởng thức

B- Nội dung 2:

Kiểm tra a) Hình thức tổ chức:

- Bắt thăm theo nhóm (Từ  Học sinh/1nhóm)

- Bắt tham cá nhâm (Phần hát TĐN)

- Hỏi thêm câu hỏi Lý thuuyết âm nhạc Âm hình tiết tấu b) Cách cho điểm:

- Sau thi xong đọc kết điểm cho Học sinh nghe

c) Xếp lại:

- Giỏi : Từ  10 điểm - Khá : Từ  điểm - Trung bình : Từ  điểm - Yếu : Từ  điểm - Kém : Từ  điểm * Củng cố:

* Nhắc nhở:

- Về nhà H chuẩn bị tiết 19 * Rút kinh nghiệm:

- Giờ Kiểm tra học kỳ I tiến hành hiệu