Đang tải... (xem toàn văn)
Ngµy mõng thä thÇy Chu n¨m Êy, hä ® îc thªm mét bµi häc thÊm thÝa vÒ nghÜa thÇy trß.. a) §iÒn sè tiÕp theo vµo chç chÊm vµ gi¶i thÝch quy luËt.. b) Dïng dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp ®iÒ[r]
(1)Phòng gd - đt diễn châu Tr
ờng Tiểu học Diễn Lâm
Đề thi chọn giáo viên giỏi cấp trờng Năm học 2008 / 2009 ( Thời gian làm 120 phút)
Phần 1: áp dụng TT 30 PPDH.(8 điểm) Câu
Một học sinh lớp có điểm kiểm tra lại lần thứ ( lần cuối) đạt điểm nh sau: Toán : 7; Tiếng Việt : 5; Khoa học : 3; Lịch sử Địa lí : Các môn đánh giá nhận xét xếp loại hoàn thành(A), xếp hạnh kiểm thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh Hỏi em học sinh đợc xét cho lên lớp hay lại? Vì sao?
C©u
Một học sinh lớp đợc nhận xét thực hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học sinh có điểm kiểm tra định kì cuối năm học nh sau: Tốn : 9; Tiếng Việt: 10; Các mơn đánh giá nhận xét đạt hoàn thành (A) Em học sinh đợc xét danh hiệu “Học sinh tiên tiến” có khơng? Vì sao?
C©u
Đồng chí so sánh phơng pháp dạy mơn Tập đọc theo chơng trình cũ chơng trình Theo đồng chí, điều thay đổi ỏ chổ nào? Tại sao?
PhÇn 2: TiÕng Việt.(6 điểm) Câu 1.
a) Vạch ranh giới tổ hợp từ câu sau:
Đêm anh đứng gác trại, trăng ngàn gió núi bao la.
b) Khi dạy Luyện từ câu, gặp nhóm từ sau , đ/ c giải thích học sinh dễ chấp nhận từ láy ( giải thích ngắn gọn)
(1) Tuổi tác, đất đai, cối, chim chóc (2) ồn ả, ấm áp, ấp úng, ăm.
C©u 2.
a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
-Tiếng suối chảy róc rách. -Con mèo nhảy làm đổ lọ hoa.
-Những voi đích huơ vịi chào khán giả.
b) Dïng dÊu hai chÊm dấu ngoặc kép điền vào chỗ thích hợp câu sau: - Trớc chợ mẹ dặn nhà nhớ nấu cơm.
Cõu 3: / c đọc đoạn văn sau: “ Tiếp sau cụ giáo Chu, môn sinh cụ lần lợt theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ đ ợc thêm học thấm thía nghĩa thầy trị ” ( Theo Hà Ân)
a) Các câu đoạn văn đợc liên kết theo phơng thức nào?
b) Môn Luyện từ câu Tiểu học, phần liên kết câu, SGK vận dụng phơng thức liên kết để đa vào chơng trình?
C©u Viết ngời mẹ, nhà thơ Trơng Nam Hơng có câu thơ sau:
Thi gian chy qua tóc mẹ Mẹ lời mẹ hát Một màu trắng đến nơn nao Có đời ra Lng mẹ còng dần xuống Lời ru chắp đôi cánh Cho ngày thêm cao Lớn bay xa.
Theo đ/ c, đoạn thơ bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả? Phần :Tốn (6 điểm)
Bµi 1:
a Giải toán sau:
Cách năm tuổi bố gấp 10 lần tuổi con, tuổi mẹ gấp lần tuổi Bố mẹ tuổi Tính tuổi ngời
Lúc giờ, ô tô tải xe máy xuất phất từ A đến B Ơ tơ tải với vận tốc 50 km/giờ, xe máy với vận tốc 30 km/ Sau giờ, ô tô từ A đến B với vận tốc 60 km/ Hỏi lúc ô tô vị trí cách ô tô tải xe máy?
(2)Cuối học kì 1, lớp 5A đạt học lực giỏi, số học sinh giỏi 60% số học sinh Nhng tiêu phấn đấu lớp cuối năm số học sinh giỏi đạt 60%, so với cuối học kỳ 1, lớp 5A phải có thêm học sinh đạt học lực giỏi Hỏi lớp 5A có học sinh? (Biết năm học lớp 5A khơng có thay đổi sĩ số)
Bµi a) Điền số vào chỗ chấm giải thích quy luËt. -172; 84; 40; 18;……
b) Chøng minh r»ng: + + + + + + (n – 1) + n = n×(n+1)
2
Bài Cho hình vng có cạnh 8cm Nối trung điểm cạnh hình vng có diện tich lớn lớn ta đợc hình vng có diện tích nhỏ hơn, nh ta đợc số hình vng Hỏi hình vng có diên tích 1cm2 hình vng thứ bao nhiêu?
đáp án Đề thi chọn giáo viên giỏi cấp trờng Năm học 2008 / 2009
PhÇn: TiÕng ViƯt ( Thời gian làm 40 phút)
Câu 1.(1.5 điểm)
a)(0,5đ) Vạch ranh giới tổ hợp từ c©u sau:
Đêm/ nay/ anh/ đứng/ gác/ ở/ trại,/ trăng ngàn/ và/ gió núi/ bao la.
b)(1đ) Khi dạy Luyện từ câu, gặp nhóm từ sau , đ/ c giải thích học sinh dễ chấp nhận từ láy.( giải thích ngắn gọn)
(2) Tuổi tác, đất đai, cối, chim chóc.( Mỗi từ có tiếng có nghĩa làm gốc tiếng vơ nghĩa láy lại phụ âm đầu tiếng gốc Vậy từ láy, từ láy có nghĩa khái quát)
(3) ồn ả, ấm áp, ấp úng, ăm.( Về nghĩa, từ có tác dụng gợi tả hình ảnh, gợi tả cảm xúc giống nh từ láy Về cấu tạo, nhiều từ số có tiếng gốc nh ồn ả, ấm áp Vậy từ láy đặc biệt, đặc biệt chỗ tiếng khơng ( khuyết) có phụ âm đầu
C©u 2.
a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
TiÕng suèi ch¶y/ rãc r¸ch. CN VN
Con mèo nhảy/ làm đổ lọ hoa. CN VN
(3)b) Dïng dÊu hai chÊm vµ dấu ngoặc kép điền vào chỗ thích hợp câu sau:
Trớc chợ mẹ dặn: nhà nhớ nấu cơm
Cõu 3: / c đọc đoạn văn sau: “ Tiếp sau cụ giáo Chu, môn sinh cụ lần lợt theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ đ ợc thêm học thấm thía nghĩa thầy trị ” ( Theo Hà Ân)
Các câu đoạn văn đợc liên kết theo phơng thức nào?( Trong đoạn văn trên, từ thầy ( câu ) thay cho từ cụ giáo ( câu ), từ họ thay cho cụm từ các môn sinh ( câu1) Các câu đoạn văn đợc liên kêt theo phơng thức thay từ ngữ)
* Môn Luyện từ câu Tiểu học, phần liên kết câu, SGK vận dụng phơng tiện phơng thức liên kết a vo chng trỡnh?
* Phơng tiện liên kết câu:
- Phơng tiện ngữ âm ( vần, nhịp, số lợng âm tiết câu)
- Phơng tiện từ vựng ( danh từ, động từ, tính từ, số từ, đai từ loại cụm từ) - Phơng tiện ngữ pháp ( h từ, cấu trúc câu)
* Phơng thức liên kết câu: ( biện pháp sử dụng phơng tiện ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp để liên kết câu)
- Phơng thức lặp ( lặp ngữ âm, lặp từ vựng, lặp ngữ pháp) - Phơng thức thay từ ngữ
- Phơng thức nối
Câu Viết ngời mẹ, nhà thơ Trơng Nam Hơng có câu thơ sau:
Thi gian chy qua túc m Mẹ lời mẹ hát Một màu trắng đến nơn nao Có đời ra Lng mẹ còng dần xuống Lời ru chắp đôI cánh Cho ngày thêm cao Lớn co bay xa.
Theo đ/ c, đoạn thơ bộc lộ cảm xúc suy nghĩ tác giả?