Giao An Nghe Pho Thong THCS Ly Thuyet

- Nhö caùc em cuõng ñaõ bieát thì saùch giaùo khoa cuõng ñöôïc taïo ra töø moät phaàn meàm soaïn thaûo vaên baûn naøo ñoù, vaø baây giôø chuùng ta haûy söû duïng chöông trì[r]

(1)

Tiết: 01 CHƯƠNG: I

NHẬP MÔN TIN HỌC BÀI SỐ: 1

KHÁI NIỆM VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I Mục tiêu:

1 – Kiến thức: Giúp học sinh làm quen với môn Tin Học – Kỹ năng: Làm quen với máy vi tính

3 – Thái độ: Thân thiện II Chuẩn bị:

1 – Giáo viên: Giáo án, sổ cá nhân, phấn, viết, bảng – Học sinh: Tập viết

III Tiến trình tổ chức dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Thời lượn

g

Nội dung dạy * Tổ chức lớp học:

- Ổn định lớp:

* Phổ biến mục tiêu bài: Trong thầy giới thiệu cho em hiểu khái niệm công nghệ thông tin

- Học sinh lắng nghe ghi đề bài vào tập

5

BÀI SỐ KHÁI NIỆM VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Hoạt động 1:

- Công nghệ thông tin gì?

Câu hỏi: Vậy em cho thầy biết thực tế mang thơng tin?

- Gọi HS trả lời câu hỏi HS GV định vá HS xung phong

- Học sinh lắng nghe ghi baøi

- Học sinh trả lời + Học sinh phải đưa thứ mang lại thơng tin là: Radio, truyền hình, báo chí,

20 I Khái niệm công nghệ thông tin:

- Công nghệ thông tin hệ thống phương pháp khoa học, công nghệ, phương tiện, công cụ, chủ yếu máy tính, mạng truyền thơng hệ thống kho liệu nhằm tổ chức, lưu trữ, truyền dẫn khai thác, sử dụng có hiệu nguồn thông tin lĩnh vực hoạt động kinh tế, xã hội, văn hoá người

(2)

- Các dạng thức mang thơng tin gì?

Câu hỏi: Em cho biết vật truyền thơng tin sóng ánh sáng, sóng âm, chữ viết? Nhật xét đưa Ví dụ

- Học sinh lắng nghe ghi

- Học sinh trả lời

- Hoïc sinh lắng nghe ghi

VD: Truyền hình, Radio, Báo chí,

Đơn vị đo thông tin gì?

Câu hỏi: Trong thực tế đơn vị đo chiều dài, cân nặng, thể tích, diện tích, gì?

Nhật xét đưa đơn vị đo thông tin

Cũng giống đơn vị đo khác (Như mm, cm, dm,m, km & Tấn, tạ yến, kg) ta có Bảng bội số Byte nhö sau:

15 II Đơn vị đo thông tin:

- Đơn vị đo thơng tin là: Bit, Bit q nhỏ nên người ta thường lấy đơn vị đo thông tin là: Byte ( 1Byte = Bit)

* Caùc bội số Byte:

- Kilobyte (Kb): Kb = 210

byte = 1024 byte

- Megabyte (Mb): Mb = 210

Kb = 1024 Kb

- Gigabyte (Gb): Gb = 210

Mb = 1024 Mb

- Terabyte (Tb): Tb = 210 Gb = 1024 Gb

IV Tổng kết – Đánh giá: (5 Phút) - Củng cố:

- Nhaän xé, dặn dò:

+ Nhận xét, đánh giá tiết học:

+ Dặn dò cộng việc chuẩn bị nhà:

(3)

Tiết: 02 BÀI SỐ: 2 MÁY VI TÍNH I Mục tiêu:

1 – Kiến thức: Giúp học sinh đđi sâu vào thành phần máy vi tính – Kỹ năng: Mang lại hiểu biết phần cứng máy vi tính

3 – Thái độ: Thân thiện II Chuẩn bị:

g

- Ổn định lớp: - Kiểm tra cũ: * Phổ biến mục tiêu bài: Trong thầy giới thiệu cho em hiểu thành phần máy vi tính

10

BÀI SỐ MÁY VI TÍNH

- Máy vi tính bao gồm thành phần bàn nào?

Cũng giống lại thiết bị điện tử mà dùng thực tế, Máy vi tính bao gồm nhiếu phận

20

I Các thành phầøn của máy vi tính:

1 CPU (Bộ vi xử lý)

- Là phận máy tính Đó nơi xử lý thơng tin, thực phép tốn điều khiển tồn hệ thống - Tuỳ theo chủng loại CPU định tính máy

2 Bộ nhớ trong:

- Là nơi lưu trữ chương trình liệu cho CPU làm việc Gồm phần Ram, Rom & CmosRam

(4)

Câu hỏi: Em so sánh giống khác Ram Rom?

Nhận xét:

+ Chứa dl tạm chương trình trình máy làm việc

+ Khi khởi động lại bị ngắn điện dl Ram bị hoàn toàn

- ROM (Read Only Memory): Bộ nhớ đọc

+ Chứa chương trình máy tính, nhà sản xuất máy ghi vào, dùng điều khiển máy quản lý việc nhập xuất

+ Khi khởi động lại bị điện chương trình ROM

- CMOS-RAM: Để lưu trữ ngày cấu hình máy Nội dung CMOS-RAM thay đổi chương trình Setup ROM

- CMOS-RAM nuôi Pin, nên tắt máy dl CMOS-RAM cịn

c Ổ đóa (Drive):

- Là thiết bị dùng để đọc, ghi liệu

Có loại chính: Ổ đĩa cứng (Hard disk drive) ổ đĩa mềm (Flopply disk drive) Ngoài nhiều loại như: CDRom, USB, Thẻ nhớ, …

Bộ giao tiếp với thiết bị ngoại vi dùng để làm

- Học sinh trả lới

10

(5)

gì? Nhật xét:

Câu hỏi: Em cho biết máy tính thiết bị dùng để đưa liệu bên vào máy tính?

Nhật xét:

Câu hỏi: Em cho biết máy tính thiết bị dùng để xuất liệu bên máy tính ngồi? Nhật xét:

- Học sinh lắng nghe ghi baøi

- Làm nhiệm vụ trung gian điều phối hoạt động CPU thiết bị ngoại vi

4 Thiết bị ngoại vi (Peripheral Devices):

a Thiết bị nhập(Input Devices):

- Gồm có: Bàn phím (KeyBoard), Chuột (Muose), Máy qt (Scaner), … Có nhiệm vụ nhập liệu vào máy Trong bàn phím thiết bị nhập chuẩn.

b Thiết bị xuất (Output Devices):

- Gồm có: Màn hình (Display), Máy in (Printer), … Có nhiệm vụ xuất kết mà CPU xử lý xong Trong hình thiết bị xuất chuẩn

- Nhận xé, dặn dò:

(6)

Tiết: 03 BÀI SỐ: 2 MÁY VI TÍNH I Mục tiêu:

1 – Kiến thức: Giúp HS làm quen với thiết bị máy vi tính – Kỹ năng: Đem lại hiếu biết thiết bị máy vi tính – Thái độ: Thân thiện thấy trị

II Chuẩn bị:

g

- Ổn định lớp: -Kiểm tra cũ:

* Phổ biến mục tiêu bài: Nhắc lại mục tiêu Bài

- Học sinh lắng nghe ghi tiếp Bài

10

BÀI SỐ: 2

MÁY VI TÍNH (TT) Hoạt động 1:

Hệ điều hành gì?

Chương trình tiện ích gì?

VD:

Chương trình ứng dụng gì?

VD:

- Lắng nghe ghi

20 II Các phần mềm sở của máy:

1 Hệ điều hành:

- Là tập hợp chương trình điều khiển máy tính nhằm quản lý thiết bị ngoại vi giúp cho người sử dụng cách dể dàng thuận tiện

2 Chương trình tiện ích:

- Là chương trình nhiều người dùng để khai thác máy cho nhanh tiện lợi

VD: MS-DOS, NC, … 3 Chương trình ứng dụng: - Là chương trình người sử dụng lập cho ứng dụng mình.

VD: Word, Excel, Access, … 4 Giao diện người dùng:

- Giao diện chế độ văn bản: Thể ký tự chử cái, ký tự đặc biệt

(7)

giải hình Hoạt động 2:

Mạng máy tính gì, phải nối mạng?

- Lắng nghe ghi

10 III Mạng máy tính:

1 Mục đích việc nối mạng: Nối máy đơn lẻ để thuận lợi, an toàn việc trao đổi thông tin dùng chung phần mềm, phần cứng

2 Đường truyền:

Cáp quang, vệ tinh, cáp ( đồng trục, RJ45, …), …

3 Các loại mạng:

Maïng Lan, Wan, Internet, sao,

(8)

Tiết: 7 CHƯƠNG: II

SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI SỐ: 1

CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN I Mục tieâu:

1 – Kiến thức: Giúp học sinh làm quen với thành phần chương trình soạn thảo văn

2 – Kỹ năng: Hình dung cơng cụ chương trình soạn thảo văn

3 – Thái độ: Thân thiện với học sinh II Chuẩn bị:

g

* Phổ biến mục tiêu bài:

- Lắng nghe ghi đề bài vào tập

5

Bài CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN

- Đây chương trình soạn thảo văn đánh giá cao, có giao diện thân thiện với người sử dụng, bao gồm đầy đũ tính chương trình soạn thảo văn

- Sơ lược chương trình soạn thảo văn

- Lắng nghe vaø ghi baøi

5 I Giới thiệu:

- Word chương trình xử lý văn chạy môi trường Windows, dùng để soạn thảo loại văn bản, sách vở, báo chí, … Nhằm phục vụ cho

cơng tác văn phịng. Hoạt động 2:

- Cũng chương trình khác, Word

(9)

dược cài đặt đường dẫn cố định ta có nhiếu cách để khởi động

- Đưa nội dung cụ thể

Câu hỏi: Vậy có em biết cách đóng ứng dụng máy vi tính khơng? Và đóng ứng dụng tổ hợp phím nào?

- Băng cách nhấp chuột vào Menu File  Exit  OK hay đóng dấu X gốc bên phải ứng dụng tổ hợp phím tắt ALT+F4

- Lắng nghe ghi váo tập

- Học sinh trả lời, Theo xung phong?

-Ghi baøi

1 Khởi động Word:

- Vaøo Menu Start  Programs Microsoft Word

(Giải thích cách khởi động cịn lại)

2 Thoát khỏi Word:

- Vào Menu File  Exit OK (Hoặc Atl + F4)

- Giới thiệu thành phần hình vẽ mnh hoạ bảng cho học sinh ghi chép đầy đũ thông tin vào tập

- Ghi 25 III Các thành phần Word:

1 Hộp điều khiển (Control menu box):

Nằm góc trái cửa sổ Menu thực chức như: Thay đổi kích thước cửa sổ, đóng cửa sổ lại, phóng to, thu nhỏ, chuyển qua ứng dụng khác, …

2 Thanh tiêu đề (Title bar): Nằm phía cửa sổ chứa tên ứng dụng hay tư liệu làm việc cửa sổ Thanh tiêu đề cửa sổ hoạt động có màu sáng đậm so với cửa sổ lại

(10)

Dùng cuộn dl theo chiều ngang chiều dọc để xem phần dl bị che khuất nằm ngồi kích thức cửa sổ

5 Vùng làm việc (Word area): Là khoảng trống bên Menu phần dành cho người dùng chứa thông tin hay kết xử lý

6 Nút phóng to / Thu nhỏ (Maximize / Minimize button): Phóng to cửa sổ tồn hình hay thu nhỏ cửa sổ thành biểu tượng

7 Nút hoàn nguyên (Restore button):

Khi cửa sổ phóng to chiếm trọn diện tích hình nút Maximize chuyển thành nút hoàn nguyên

8 Biểu tượng (Icon):

Là hình ảnh nhỏ tượng trưng cho ứng dụng hay tư liệu Windows

9 Con trỏ chuột (Mouse point): Có nhiều hình dạng khác tuỳ thuộc vào tình huống, thường mũi tên hay có hình chử I hay đồng hồ cát xuất hình Con trỏ chuột giúp thay đổi nhanh vị trí trỏ hình

10 Thước đo (Ruller):

- Dùng đẩ canh chỉnh lề định dạng Tab cho văn

11 Thanh công cụ kẻ khung (Border tollbar):

- Bố trí số nút cơng cụ tương ứng với thao tác thường sử dụng để kẻ khung văn

12 Thanh công cụ định dạng (Format toolbar):

(11)

13 Thanh công cụ chuẩn (Standar toolbar):

- Nằm Menu Thanh cơng cụ thường sử dụng soạn thảo văn 14 Thanh trạng thái (Status bar):

Cho biết trang, tổng số trang, … IV Tổng kết - Đánh giá:

- Củng cố:

- Nhận xé, dặn doø:

(12)

Tiết: 8 BÀI SỐ: 1

CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN (TT) I Mục tiêu:

1 – Kiến thức: Giúp học sinh làm quen với thành phần chương trình soạn thảo văn

2 – Kỹ năng: Hình dung cơng cụ chương trình soạn thảo văn

3 – Thái độ: II Chuẩn bị:

1 – Giaùo viên: Giáo án, sổ cá nhân, phấn, viết, bảng – Học sinh: Tập viết

g

* Phổ biến mục tiêu bài: Nhắc lại mục tiêu Bài

- Học sinh lắng nghe ghi tiếp Bài

5

Bài CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN (TT)

Hoạt động 1: IV Các thao tác chuột:

- Trỏ (Point): Di chuyển trỏ chuột đến vùng xác định hình

- Nhắp (Click): Nhấn thả nhanh phím trái chuột

- Nhắp đúp (Duoble click): Nhấn thả nhanh phím trái chuột lần liên tiếp

- Kéo lê (Drag): Nhấn giữ phím trái chuột đồng thời di chuyển trỏ chuột

- Bng (Drop, Release): Bng phím bên trái sau thực thao tác Drag

Hoạt động 2: 10 V Làm việc với Menu:

1 Lựa chọn đóng Menu: - Đưa trỏ chuột Click Menu cần lựa chọn

- Đóng lại Click ngồi Menu 2 Chọn lệnh thi hành:

(13)

các phím trỏ di chuyển vệt sáng đến lệnh muốn chọn và nhấn Enter).

3 Một số quy ước thể Menu trên hình:

- Dấu “  ” trước lệnh: Lệnh có hiệu lực

- Tổ hợp ký tự cạnh lệnh: Tổ hợp phím gõ tắt

- Dấu “ …” sau lệnh: Nếu chọn có hộp thoại

- Dấu “  ” Kế mục: Khi chọn xuất Menu

Hoạt động 3: 5 VI Các nguyên tắc sử dụng

Word:

- Trong soạn thảo văn bản, nên gõ phím Enter thực hết đoạn văn

- Không nên sử dụng khoảng trắng để tạo khoảng trống đầu dịng Nên sử dụng phím Tab - Trước dấu , ; phải có khoảng trắng

Hoạt động 4: 20 VII Một số tác vụ cần thiết

khi soạn thảo văn bản:

1 Đánh văn bản: a Con trỏ nháy:

Là gạch đứng nhấp nháy nằm vùng làm việc (Trang văn bản) Khi trang cịn trống trỏ nằm góc trái phía đầu tài liệu Có thể dùng phím mũi tên để di chuyển trỏ b Phím (BackPace & Delete): - Khi nhấn phím BackPace ta xoá ký tự nằm liền bên trái trỏ

- Khi nhấn phím Delete ta xoá ký tự nằm liền bên phải trỏ

(14)

tự vào d Enter:

Ta nhấn Enter để xuống dòng xem ta kết thúc đoạn văn

2 Di chuyển trỏ soạn thảo văn bản:

Các phím mũi tên: Di chuyển trỏ lên, xuống dòng hay qua phải , trái vị trí

Home: Về đầu dòng End: Về cuối dòng Ctrl + : Qua phải từ Ctrl + : Qua trái từ

Page Up: Lên trang hình Page Down: Xuống trang mành hình

Ctrl + Home: Về đầu tài liệu Ctrl + End: Về cuối tài liệu Ctrl + F6: Sang cửa sổ tài liệu

3 Chọn khối văn bản:

Có caùch:

- Chọn chuột: Rê chuột từ đầu khối đến cuối khối (Hoặc ngược lại)

- Chọn bàn phím: Giữ phím Shift nhấn phím mũi tên để chọn khối

4 Caét (Cut) Sao chép (Copy)

Dán (Paste) một nội dung văn bản:

Phải chọn khối đoạn văn cần Copy hay Cut

- Để chép (Copy/Cut) chọn menu: Edit  Copy/Cut - Muốn dán nội dung chép hay cắt ta làm sau:

+ Đặt trỏ vị trí cần dán + Chọn menu: Edit  Past

5 Lưu trữ văn bản:

- Vào Menu File  Save/Save as, Chọn thư mục lưu, đặt tên tập tin chọn nút Save

(15)

bản mới:

- Chọn menu: FileNew

7 Đóng cửa sổ soạn thảo văn bản:

- Chọn menu: FileClose hộp thoại xuất hiện: Chọn: - Yes: Lưu trữ

- No: Không lưu

- Cancel: Quay cửa sổ soạn thảo

(16)

Tiết: 12 BÀI SỐ: 2

ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu:

1 – Kiến thức:

+ Tạo thụt đầu dòng, chọn Font, kích thước, độ rộng khỗng cách, màu chữ, màu nền,

+ Đậm, nghiêng, gạch chân, Canh lế trái, phải, giữa, đều, + Tạo chữ đầu đoạn, chữ nỗi, rớt chữ,

2 – Kỹ năng: Tạo văn hoàn thiện – Thái độ:

g

- Ổn định lớp: - Kiểm tra cũ: * Phổ biến mục tiêu bài:

10

BÀI SỐ: 2

ĐỊNH DẠNG VĂN BAÛN

Hoạt động 1: 10 I Định dạng ký tự:

1 Chọn Font chữ cỡ chữ: - Vào menu Format chọn Font - Chọn Font tiếng việt (thường Vn-Times)

- Chọn kiểu chữ khung Font style (thường normal) + Italic: chữ nghiêng

+ Bold: chữ đậm

+ Bold- Italic: đậm-nghiêng - Chọn kích thướt chữ khung Size (thường khoảng 12) - Chọn màu chữ khung Color

- Chọn ok để thực

* Lưu ý: Ta chọn Font chữ cỡ chữ, màu chữ…trên công cụ

(17)

- Đánh dấu đoạn văn

- Click vào menu Format / Change Case, hộp thoại xuất chọn:

+ Sentence Case: ký tự đầu câu hoa ký tự lại thường + Lowercase: toàn chữ hoa + Uppercase: toàn chữ thường

+ Titlecase: ký tự đầu hoa + Togglecase: ký tự đầu thường

Hoạt động 3: 10 3 Dùng Drop Cap:

- Đánh dấu ký tự muốn dùng Drop Cap

- Vào menu Format / Drop Cap xuất hộp thoại

+ Position: chọn kiểu + Font: chọn Font chữ

+ line To drop: kích thướt tính số dịng (lấn sang dịng)

+ Distance From Text: khoảng cách đến phần văn bên cạnh

(18)

Tiết: 13 BÀI SỐ: 2

1 – Kiến thức: – Kỹ năng: – Thái độ: II Chuẩn bị:

g

10

BÀI SỐ: 2

ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (TT)

Hoạt động 1: 10 III Định dạng đoạn văn bản:

1 Canh chỉnh lệnh: - Đánh dấu đoạn văn

- Vào menu Format / paragraph xuất hộp thoại

- Chọn lệnh Indents And Spacing

+ Indentation: định lề, định khoảng cách từ

+ Left: biên trái đến ký tự dòng

+ Right: từ ký tự cuối của dòng đến biên phải

Hoạt động 2: 10 2 Canh chỉnh nút cơng

cụ:

- Đánh dấu đoạn văn - Click nút cơng cụ:

Hoạt động 3: 10 3 Trình bày đoạn văn theo dạng

liệt kê:

(19)

- Chọn ok để thực hiện. IV Tổng kết – Đánh giá: (5 Phút)

- Củng cố:

(20)

Tieát: 14 BÀI SỐ: 2

g

- Ổn định lớp: - Kiểm tra cũ: * Phổ biến mục tiêu

bài: - Học sinh lắngnghe ghi đề bài vào tập

10

BÀI SỐ: 2

ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (TT)

Hoạt động 1: 15 III Định dạng nhanh nhất

quán: 1 Chia cột:

- Vào menu Format/Columns hộp thoại xuất

+ Chọn kiểu (1,2,…,cột) khung Presets

+ Number of Columns: định số cột muốn chia

+ Width And Spacing: định độ rộng khoảng cách cột cột

+ Equal Columns Width: chọn mục độ rộng tất

+ Line Between: có khơng có đường kẻ phân cách cột + Apply To: áp dụng cho: Whole document: toàn hồ sơ This Point forward: từ vị trí điểm chèn trở

Selected Text: áp dụng phạm vi chọn (trước chia cột phải chọn khối)

(21)

Hoạt động 2: 15 2 Kẻ đường viền đoạn văn: - Chọn phạm vi cần kẻ (đánh dấu khối đọan văn cần kẻ) - Vào menu Format/Borders and shading

+ Chọn thnah lệnh Borders hộp thoại xuất

None: không viền Box: viền xung quanh

Shadow: viền xung quanh có thêm

Stule: nét thể đường viền chọn

Color: chọn màu thể cho đườngn viền

+ Chọn lệnh Shading hộp thoại xuất

None: khoâng tạo (phủ bóng) Custum: tạo

Shading: chọn kiểu

Foreground: chọn màu (trên màu nền)

- Nhấn ok để thực IV Tổng kết – Đánh giá: (5 Phút)

- Củng cố:

(22)

Tieát: 15 BÀI SỐ: 3 TẠO BẢNG I Mục tiêu:

+ Tạo bảng tính

+ Thêm, Xố, dịng cột bảng tính + Trách gộp tính lại với

2 – Kỹ năng: Làm quen với bảng tính – Thái độ: Tuyền đạt, mô II Chuẩn bị:

g

10

BÀI SỐ: 2 TẠO BẢNG

Hoạt động 1: 10 I Tạo bảng:

- Vào menu TableInsertTable hộp thoại xuất

+ Number Of Columns: xác định số cột bảng

+ Colunms width: định độ rộng cột

- Chọn ok để thực

* Lưu ý: Ta tạo bảng công cụ

Hoạt động 2: 20 II Các thao tác bảng

1 Cheøn: a Chèn dòng:

Vào menu TableInsertRow chọn số dòng muốn chèn

b Chèn cột:

Vào menu TableInsertColunms chọn số cột muốn chèn

2 Xóa: a Xố dịng:

(23)

khối) Vào menu TableDelete Row

b Xoá cột:

Xác định cột muốn xoá (quét khối) Vào menu TableDelete Colunms

(24)

Tieát: 15 BÀI SỐ: 3 TẠO BẢNG I Mục tiêu:

+ Tạo bảng tính

+ Thêm, Xố, dịng cột bảng tính + Trách gộp tính lại với

2 – Kỹ năng: Làm quen với bảng tính – Thái độ: Tuyền đạt, mô II Chuẩn bị:

g

10

BÀI SỐ: 3 TẠO BẢNG (TT)

Hoạt động 1: 10 3 Kết nối nhiều ô thành ô:

- Định khối ô muốm kết nối vào menu Table/ Merge Cell Ta kết nối dịng

Hoạt động 2: 4 Tách ô thành nhiều ô:

- Định khối ô muốn tách vào menu Table/Split Cell hộp thoại xuất

- Chọn số cột muốn chia khung Nember Of Colunms - Chọn ok để thực

Hoạt động 2: 5 Tách bảng thành bảng:

Đặt điểm chèn dòng muốn tách, vào menu Table/Split table bảng tách thnàh bảng vị trí dòng có điểm chèn

Hoạt động 2: 6 Gộp bảng thành bảng:

Xố tất dịng văn bàn hai bảng muốm gộp, hai bảng thành bảng

(25)

Chọn công cụ với hình tương ứng, vào Format/Borders anh shading) IV Tổng kết – Đánh giá: (5 Phút)

- Củng cố:

(26)

Tiết: 15 BÀI SỐ: 3 TẠO BẢNG I Mục tiêu:

g

10

Hoạt động 1: 25 III Tính tổng giá trị:

- Đưa trỏ đến vị trí cần đặt kết (bên table) - vào menu Table chọn Formula

- Chọn hàm tính tổng (Sum) khung paste function - Gõ vào đối số hàm (nếu máy khơng có sẵn)

Sum(above) Sum(left) Sum(right) VD:

A B C D

1 Toá

n Lý Hoá ĐTB

2 (1)

3 (2)

4

(27)

(6+9+9)/3=24/3 =

- Cho tập tính ĐTB cho số em HS lớp học?

- Gọi HS lên bảng làm

5 - Bài tập 01

(28)

Tiết: 16 BÀI SỐ: 3 TẠO BẢNG I Mục tiêu:

g

10

Hoạt động 1: 25 IV Xếp thứ tự bảng:

- Chọn khối cần thứ tự - Vào menu Table chọn Sort - chọn thông số để thứ tự hộp thoại

Sort by: chọn cột làm tiêu chuẩn để thứ tự

+ Type: xác định loại liệu cột dùng làm tiêu chuẩn

 Number: số  Text: ký tự  Date: thời gian - Ascending: tăng dần - Descending: giảm dần

- Chọn ok Hoạt động 2:

- Nhắc lại toán ý tạo bảng + Cách Insert Bảng vào văn (Phân biệt Cột dòng để Chèn bảng tính cho theo yêu cầu)

- Chú ý lắng nghe nhớ lại ý học qua

(29)

+ Chèn: dòng, cột + Xố: dịng, cột

+ Tính tốn Trên bảng tính

+ Xếp thứ tự bảng

(30)

Tiết: 17 BÀI SỐ: 4

THIẾT KẾ TRANG IN I Mục tiêu:

+ Xem trang in hình + Canh chỉnh lề theo ý muốn + In giấy tài liệu theo ý muốn

2 – Kỹ năng: Xuất giấy trang in mà em soạn thảo – Thái độ: Mô phỏng, truyền đạt

g

10

BAØI SỐ: 4

THIẾT KẾ TRANG IN

Hoạt động 1: 15 I Xem trước trang in màn

hình:

- Vào menu FilePrint Preview click cơng cụ, hình view xuất

- Với hình ta nhìn tổng quát trang in giấy

- Chọn close để trở hình soạn thảo bình thường

Hoạt động 2: 15 II Thiết kế trang in:

Vào Menu File Page Setup xuất cửa sổ:

+ Thẻ Margins: - Top: Lề Trên - Buttom: Lề - Left: Lề trái - Right: Lề phải - Portrait: Giấy đứng - LandScape: Giấy đứng



(31)

hiện

+ Thẻ Page:

- Page size: Chọn khổ giấy thường A4 (21cmX29.7cm) IV Tổng kết – Đánh giá: (5 Phút)

- Củng cố:

(32)

Tiết: 18 BÀI SỐ: 4

THIẾT KẾ TRANG IN I Mục tiêu:

g

5

BÀI SỐ: 4

THIẾT KEÁ TRANG IN (TT)

Hoạt động 1: 10 II In tài liệu:

1 In nhanh tài liệu:

- Vào FilePrint Ctrl+P hộp thoại xuất hiện, chọn OK thực in

Hoạt động 2: 25 2 In tài liệu:

Trong theû Page range

+ Nếu in tất văn ta đánh nút chọn vào ô: All  OK + Nếu in trang ta đưa trỏ đến trang cần in đánh nút chọn vào ô: Cursent page  OK

+ Nếu in số trang ta đánh nút chọn vào ô: Page đưa số trang cần in vào

VD:

- 5-20 (In trang đến trang 20)] - 1,4,8,12( In trang 1,4,8,12) - Chọn OK để thực

(33)

- Even pages: In trang chẳn IV Tổng kết – Đánh giá: (5 Phút)

- Cuûng cố:

(34)

Tiết: 19 BÀI SỐ:5

MỘT SỐ CƠNG CỤ TRỢ GIÚP I Mục tiêu:

1 – Kiến thức: Hiểu hết chức hổ trợ hữu hiệu MS Word

2 – Kỹ năng: Mang lại cho học sinh thao tác nhanh chức hổ trợ MS WORD

3 – Thái độ: Thân thiện, truyền đạt II Chuẩn bị:

g

5

BAØI SỐ: 5

MỘT SỐ CƠNG CỤ TRỢ GIÚP

Hoạt động 1: 10 I Truy tìm:

- Vào menu Edit chọn Find (Ctrl+F) hộp thoại xuất + Find What: nội dung cần tìm All: tìm tồn hồ sơ

Down: tìm từ vị trí điểm chèn trở xuống

Up: tìm từ vị trí điểm chèn ngược lên đầu hồ sơ

+ Match Case: tìm có phân biệt chữ hoa, chữ thường

+ Fine whole Word Only: tìm nguyên từ hay phần

Hoạt động 2: 25 III Tìm thay thế:

- Vào menu Edit  replace (Ctrl+H) hộp thoại xuất hiện: + Find what: Từ cụm từ cần thay

+ Replace With: noäi dung thay theá

(35)

+ Replace: thay lần IV Tổng kết – Đánh giá: (5 Phút)

- Củng cố:

(36)

Tiết: 20 BÀI SỐ:5

MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP I Mục tiêu:

g

5

BÀI SỐ: 5

MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP (TT) Hoạt động 1:

- Trong văn soạn thảo gặp trường hợp ký tự không tồn bàn phím (Hý tự đặt biệt VD: , , , , ) ta phải thực bước sau: -Tương tự ký tự đặt biệt, cần minh hoạ lại hình nghệ thuật nài ta cần phải chèn hình ảnh minh hoạ ta cần thực bước theo trình tự sau:

- Lắng nghe ghi

- Lắng nghe vaø ghi baøi

10 III Chèn ký hiệu toán học:

1 Chèn ký hiệu toán học:

- Vào menu insert chọn Symbol hộp thoại xuất

+ Font: chọn ký hiệu Dùng chuột để chọn ký hiệu click vào nút Insert để chèn ký hiệu chọn, sau click vào nút close để

2 Chèn hình ảnh:

- Vào menu Insert chọn Frame - Đưa trỏ trỏ vào vào nội dung văn (con trỏ có hình daáu +)

- Rê chuột để tạo Frame

- Khi có Frame tiếp tục vào menu Insert chọn Picture hộp thoại xuất hiện, chọn hình ảnh khung file name, sau chọn ok

- Trong văn Lắng nghe ghi

(37)

chúng ta bắt gặp số từ hay cụm từ lặp lặp lại để bớt thời gian ta cần phải đặt từ cụm từ thành từ thay thế, để làm đươc ta làm theo bước sau:

các bước cần thực vào tập

Vào menu Tools chọn Auto Correct hộp thoại xuất + Change straight Quotes To Smard Quotes: tự động chuyển dấu nháy thẳng (/ ) thành dấu nháy cong (‘)

+ Correct two intiah capitals Nếu ký tự đầu chữ gõ hoa chuyển thường + capitalize First Letter Of sentence: tự động chuyển ký tự câu thành chữ hoa + Capitalize names of days: tự động viết hoa tên ngỳa tuần (đối với tiếng anh)

+ Replace text as you type: thay cụm từ cụm từ khác

(38)

Tiết: 21 BÀI SỐ:5

MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP I Mục tiêu:

1 – Giaùo viên: Giáo án, sổ cá nhân, phấn, viết, bảng – Học sinh: Tập viết

g

5

BAØI SỐ: 5

MỘT SỐ CƠNG CỤ TRỢ GIÚP (TT) Hoạt động 1:

- Như em biết sách giáo khoa tạo từ phần mềm soạn thảo văn đó, hảy sử dụng chương trình soạn thảo văn Microsoft Word để tạo ra, S Word hỗ trợ cho phần cần thiết cách tạo mục lục cho tài liệu, để làm thao tác phải làm nào?

- Lắng nghe ghi vào tập

10

V Tạo bảng mục lục:

Vào nemu Insert/Index anh table hộp thoại xuất

- Chọn lệnh Table of contents để tạo bảng mục lục (thanh Index tạo bảng mục, table of figures tạo bảng danh mục hình vẽ, table of authorities lập bảng danh mục tác giả tham khảo)

Hoạt động 2: 25 + Format: chọn dạng tạo

muïc luïc

(39)

canh phải số trang tương ứng với mục

+ Show Levels: chọn số cấp tiêu đề thể bảng mục lục + Tab Leader: chọn đường kẻ lắp khoảng trắng