Nội dung đĩa hình thực hiện theo đúng trình tự bài giảng, thể hiện giáo viên đang sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint giảng bài Kỹ thuật cấp cứu và chuyển thương hỏa tuyến theo phương [r]
(1)Xây dựng đĩa hình dạy học môn Quân y nhà trường Quân đội Phạm Quang Kiên
Phịng Thơng tin Khoa học Cơng nghệ môi trường, Học viện hậu cần. Huấn luyện Quân y môn quan trọng thực thường xuyên nhà trường quân đội Thực tế giảng dạy thiếu hình ảnh minh hoạ trực quan sinh động Thường phải có giáo viên làm mẫu, nhiều lần tốn nhiều thời gian thực hành thao tác Mặt khác trình chuẩn bị huấn luyện, giáo viên vào hình vẽ lời văn tài liệu để tập lại kỹ thuật, khơng thuộc luyện từ trước dễ có thao tác sai sót, khơng thống Chính thế, việc xây dựng “Đĩa hình giảng kỹ thuật cấp cứu chuyển thương hỏa tuyến” tác giả Lê Văn Tuấn, chủ nhiệm đề tài, với hình ảnh minh họa hợp lý, thao tác hướng dẫn kỹ thuật chuẩn xác cần thiết
Bộ đĩa hình Kỹ thuật cấp cứu chuyển thương hỏa tuyến sản phẩm gồm đĩa ghi dạng DVD Giới thiệu nội dung thuộc phần lý thuyết: Băng vết thương, cầm máu tạm thời vết thương, cố định tạm thời gãy xương, hô hấp nhân tạo, chuyển thương hoả tuyến Hướng dẫn thực hành: Băng vết thương, cầm máu tạm thời vết thương, cố định tạm thời gãy xương, hô hấp nhân tạo, chuyển thương hoả tuyến
1 Phương pháp tiến hành xây dựng đĩa hình.
Để xây dựng đĩa hình nhóm tác giả sáng kiến thực theo ba bước Tu chỉnh giảng xây dựng kịch Tổ chức tập luyện kỹ thuật quay video, chụp ảnh Sử dụng phần mềm Ulide Studo10, Camtasia Studio phần mềm Microsoft Powerpoint để cắt ghép, trình diễn hình ảnh, lồng âm thanh, hồn chỉnh đĩa hình
Nội dung sản phẩm:
Nội dung đĩa hình thực theo trình tự giảng, thể giáo viên sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint giảng Kỹ thuật cấp cứu chuyển thương hỏa tuyến theo phương pháp diễn giảng kết hợp với minh họa hướng dẫn thực hành Nội dung đĩa hình giống ta quay video tồn giảng giáo viên giảng lớp, có đủ lời giảng, chữ viết, có chèn hình ảnh minh họa đoạn phim hướng dẫn kỹ thuật
(2)Xương sống đĩa hình đoạn video thể trình diễn (slide) giới thiệu tiêu đề từ lớn đến nhỏ, giúp giáo viên chủ động giảng học viên bám sát vị trí nội dung học Ở đoạn hình ảnh bên phải có tính chất tượng trưng
Ví dụ số slide đĩa 1: lời chữ xuất theo trình tự phần:
Lời giảng: Bài giảng kỹ thuật cấp cứu chuyển thương hỏa tuyến gồm 5 phần
Phần băng vết thương:
:
- Nhóm2: Các đoạn video giảng phần lý thuyết.
Sau Slide giới thiệu tiêu đề Slide diễn giảng lý thuyết, với kiểu thể sau:
+ Kiểu 1: Các đoạn video ảnh chèn bên phải Slide giúp minh họa đoạn lý thuyết giảng Còn bên trái chữ thể nội dung lời giảng tương ứng Những chữ tạo hiệu ứng xuất dùng màu nhấn mạnh phù hợp đoạn phim:
(3)
+ Kiểu 3: Vẫn giữ nguyên tiêu đề bên trái, nội dung thể lời thuyết minh kèm theo hình ảnh bên phải Slide
+ Kiểu 4: Hình ảnh minh hoạ chiếm tồn hình, chữ viết lồng hình ảnh, nội dung thể lời thuyết minh
- Nhóm 3: Các đoạn video giảng phần thực hành.
(4)
3 Tính phương pháp sử dụng đĩa hình:
* Tính năng: Sử dụng đầu đĩa máy tính thơng thường Vận dụng linh hoạt chức năng: dừng hình, tua hình, lặp lại hình, chạy chậm, điều chỉnh âm thanh, tắt âm loại phương tiện, để giảng dạy, học tập Có thể copy vào máy tính, vào USB (loại có dung lượng lớn) Có thể chỉnh sửa kết cấu lại đĩa máy tính thơng thường, có đầu ghi phần mềm Unide Studio, Camtasia Studio Nero
* Phương pháp sử dụng: Sử dụng để hỗ trợ giảng bài: giảng liên tục theo trình tự đĩa, hết phần (cả lý thuyết thực hành) chuyển sang phần khác, sử dụng chức điều khiển đầu đĩa giáo viên phối hợp phương pháp giảng như: dừng hình để diễn giảng bổ sung, để phát vấn, để qui nạp, để so sánh, để uốn nắn động tác để kiểm tra tiếp thu học viên Khi giảng thao tác kỹ thuật dùng chức lặp lại để học viên thực hành ghi chép Mặt khác giáo viên phải kết hợp thực hành kỹ thuật, thoát ly máy để học viên thấy thao tác thật cụ thể Các giáo viên sử dụng phần lời thuyết minh đĩa hình để giảng Các giáo viên có kinh nghiệm tắt âm để chủ động giảng hồn tồn lời mình, tương tự giảng ứng dụng phần mềm powerpoint Một số nội dung cần thực hành thực địa, bố trí vào cuối bài, sau xem đĩa hình
4 Ứng dụng hiệu áp dụng sản phẩm:
* Ứng dụng: Giúp giáo viên chuẩn bị giảng: làm kế hoạch giảng, luyện tập kỹ thuật giảng lớp phần lý thuyết thực hành Giúp học viên tự học ôn luyện Giúp môn QY, quan huấn luyện làm để kiểm tra huấn luyện Dùng làm tài liệu tham khảo cho đối tượng khác
(5)và thực hành, tạo tâm lý hào hứng cho thầy trò, nâng cao hiệu dạy học Tạo tính thống cao thực hành kỹ thuật Khi chưa có đĩa hình, giáo viên vào kiến thức tài liệu qui định để thực hành kỹ thuật, khơng có hình ảnh nên người hiểu lời văn khác nhau, dẫn đến động tác khác Ví dụ: kỹ thuật băng vết thương gối, tài liệu viết “buộc cố định phía gối”, có người hiểu buộc gối, thực phải buộc sát mép vịng băng gối hình minh hoạ
- Giáo viên chuẩn bị giảng nhanh hiệu Căn vào đĩa hình giáo viên nắm thời lượng vị trí tiêu đề, nội dung nhỏ, nên làm kế hoạch giảng nhanh xác Các thao tác kỹ thuật đĩa hình tập luyện kỹ, cân nhắc qua tài liệu tập thể môn, nên dựa vào đĩa hình giáo viên nhanh chóng ơn luyện lại thao tác trước lên lớp Khi giảng bài, giáo viên chủ động phối hợp phương pháp giảng, giảng cho đối tượng khác HọcViện Khi hướng dẫn thao tác kỹ thuật dùng chức lặp lại từ A đến B, tiện cho học viên thực hành ghi chép, giáo viên đỡ phải nói làm mẫu nhiều lần Vừa thống thao tác vừa không vất vả, lại có điều kiện quan sát lớp học Khi giảng đĩa hình, học viên học liên tục, hết phần (cả lý thuyết lẫn thực hành), chuyển sang phần khác nên tiếp thu không bị gián đoạn Học viên thực hành chủ yếu giảng đường, ghi chép thuận tiện, giáo viên dễ điều khiển hơn, đỡ phải nói to, nói nhiều Đĩa hình dùng làm tài liệu lưu giữ trao đổi thông tin thuận tiện
* Tuy đĩa hình có nhược điểm sau:
Cần trang bị phương tiện giảng dạy cho lớp học Nếu lớp học nhiều học viên, phải có máy chiếu, hình loa Tổ chức thực hành chỗ giảng đường không giữ nghiêm kỷ luật, dễ ảnh hưởng lớp bên cạnh
*Kết luận
Xây dựng đĩa hình giảng Kỹ thuật cấp cứu chuyển thương hoả tuyến việc làm có ý nghĩa thiết thực