- C¸ch vÏ trôc nghiªng hay th¼ng, vÏ hai cùc vÞ trÝ.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN LỆ THỦY TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ HỒNG THỦY
GI¸O ¸N
To¸n - tù nhiªn x· héi tuần 30
GV: Phạm Thị Nh Quỳnh
Môn: TOáN
(2)I:Mục tiªu:
Gióp HS :
- Củng cố cộng số có đến chữ số ( có nh)
- Củng cố giải tóan có hai phép tính tính chu vi diện tích hình chữ nhật
II:Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND - TG
Hoạt động
giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị 3’
2 Bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi 1’
2.2 Giảng Bài 1: Tính theo mẫu 10
Bài 2: Toán giải 14
Bài Bài toán giải 10
- kim tra bi giao nhà tiết trớc
- Chấm nhà - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu - ghi đề - Yêu cầu làm cột 2,3 - Nhận xét - chấm chữa - Yêu cầu
- HD giải
- Nhận xét chữa cho điểm
- Yêu cầu
- Nhận xét chữa
-Toán hôm học
- HS lên bảng
- Lớp nhận xét làm bảng
- Nhắc lại tên
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng nêu cách tính - Nhận xét
- HS đọc đề
- HS nêu cách tính diện tích chu vi hình chữ nhật
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhËt lµ x = (cm)
Chu vi hình chữ nhật (3 + 6) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật
3 x = 18(cm2)
Đáp số: 18 cm; 18 cm2 .
- HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán
17 kg Con:
Mẹ:
- HS lên bảng Lớp lµm bµi vµo vë
- nhËn xÐt bµi lµm bảng -1-2 HS nhắc
(3)3.Củng cố - dặn dò.2-3'
bài gì?
- nhận xét tiết học - Dặn dò
Môn: TOáN
Bài:Phép trừ số phạm vi 100 000
I.Mơc tiªu Gióp HS:
- Biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ gia km v m
II.Chuẩn bị -Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG
Hoạt động
giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị 3’
2 Bµi míi
2.1 Giíi thiƯu bµi 1’
2.2 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ
- kiểm tra giao nhà tiết trớc
- nhËn xÐt cho ®iĨm
- Giới thiệu bài- ghi tên - Yêu cầu
- HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét làm bảng
- Nhắc lại tên
(4)10
85 674 - 58 329? 2.3 Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh:
Bài Đặt tính thực tính
Bài 3: Bài toán giải
3 Củng cố - dặn dò 3-4'
- Nhận xét nhắc lại cách thực
- Yêu cầu: - Nhận xét - Tơng tự
- ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Yêu cầu:
- Nhận xét cho điểm
-Đa phép tính bất kì, yêu cầu HS nêu cách tính -Nhận xét tiết học
-Dặn dò
- Nêu cách tính - Nhận xét bổ xung
- HS lên bảng, lớp làm bảng
- nhận xét làm bảng - HS nhắc lại cách đặt tính thực tính
- Tự làm vào vở, đổi chéo soát lỗi
63 780 - 18 546; 91 462 - 53 406; 49 283 -5765
- HS đọc bi
- hs lên bảng làm lớp làm vào
Bài giải
S km cha đợc trải nhựa 25 850 - 9850 = 16 000 (m)
(5)
Môn: TOáN
Bài: Tiền Việt Nam.
I Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Nhận biết tờ giấy bác: 20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng, bớc đầu biết đổi tiền
- Biết làm tính với đơn vị đồng II Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng dạy toán
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND - TG Hoạt động
giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị 3’
2 Bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi 1’
2.2 Giới thiệu tờ giấy bạc 20000, 50 000, 100 000 đồng
8’
2.3 Thực hành Bài 1: túi sau có tiền
Bài 2: Bài toán
- kiểm tra giao nhà tiết trớc
- NhËn xÐt cho ®iĨm - Giới thiệu ghi tên - Giới thiệu tời giấy bạc
-nhận xét - giới thiệu thêm - yêu cầu:
- Muốn biết túi có tiền ta làm nào? - Nêu yêu cầu thảo luận
- Nhận xét - cho điểm - yêu cầu :
HD giải
- HS lên bảng thực yêu cầu GV
- Nhắc lại tên học
- Quan sát tờ giấy bạc cho biết màu sác tờ giấy bạc - HS nêu, lớp nhận xét bổ xung
- HS đọc yêu cầu đề
- Muốn biết túi có tiền ta thùc hiƯn phÐp tÝnh céng c¸c sè tiỊn túi lại với
- Tho lun cp đôi đọc cho nghe số tiền túi giải thích cách tìm số tiền
- Cặp trình bày trớc lớp - Lớp nhận xét
- hS đọc đề toán
- Thùc hiƯn theo sù HD cđa GV
(6)giải
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 4: Trò chơi
3 Củn cố -Dặn dò
- nhận xét cho điểm - Yêu cầu:
- Nhận xét chữa
- Tổ chức chơi ngừơi bán ng-ời mua Nêu cách chơi - Nhận xét tuyên dơng - Nhận xét tiết học - Dặn dò
vở
Bài giải
S tin m tr cho cô bán hàng để mua cặp sách quyỳ#n áo 15 000 + 25000 = 40 000(đồng)
Côbán hàng phải trả lại cho mẹ
50 000 - 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số: 10 000 đồng - Tự kẻ cột theo SGK tự làm vào
- HS đọc kết toán Lớp nhận xét tuyên dơng
- Thực hành chơi theo HD GV.( dòng 1,2)
- Lớp nhận xét
-Về nhà tìm hiểu thêm loại tiền Việt Nam
Môn: TOáN
Bài: Luyện tập.
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn
(7)ND - TG Hoạt động
giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị
2 Bµi míi
2.1 Giíi thiƯu bµi
2.2 Giảng Bài Tính nhẩm
Bài Đặt tính tính
Bài Bài toán gi¶i
Bài Khoanh vào chữ đạt trớc câu trả lời Củng cố - Dặn dò
- Kiểm tra giao nhà tiết trớc
- nhËn xÐt cho ®iĨm
- Giới thiệu - ghi tên
- Hd HS thùc hµnh tÝnh nhÈm nh mÉu SGK
- nhận xét chữa - yêu cầu:
- Nhận xét chữa cho điểm
- Yêu cầu - HD giải
- Nhận xét - cho điểm - Yêu cầu: làm câu a - Nhận xét
- Nhận xét tiết học Dặn dò
- HS lên bảng làm theo yêu cầu
- Nhắc lại tên học
- Thực tính nêu cách tính nhẩm
- HS nối tiếp đọc phép tính kết Lớp nhận xét
+ 60 000 30 000 ; 100 000 -40 000; 80 000 - 50 000
- HS nhắc lại cách đặt cách thực tính
- HS lên bảng,lớp làm bảng
- HS đọc đề SGK
- Thùc hiƯn theo sù HD cđa GV - HS lªn bảng, Lớp làm vào
Bài giải
Trại nuôi ông lại số lít mật ong
23 560 - 21 800 = 760(l) Đáp số: 760 l - Tù lµm bµi vµo vë
- Hỏi đáp giải thích lựa chọn
- Líp nhËn xÐt
(8)Môn: TOáN
Bài: Luyện tập chung.
I Mơc tiªu Gióp HS:
-Củng cố cộng, trừ( nhẩm viết ) số phạm vi 100000 -Củng cố giải tốn phép tính toán rút đơn vị II Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND - TG Hoạt động
giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị 3’
2 Bµi míi 2.1 GTB 1’ 2.2 Lun tËp Bài 1.Tính nhẩm
Bài 2.Đặt tính tính
-Kiểm tra giao nhà tit trc
-Nhận xét, chấm điểm -Giới thiệu ghi tên -Yêu cầu
-Chấm, chữa -Yêu cầu
- Nhận xét chữa cho điểm
-2 HS lên bảng thực yêu cầu -Nhận xét
-Nghe , nhắc lại tên học -1 HS đọc yêu cầu
-Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe giải thích cách nhẩm -Nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu -2 HS nhắc lại cách đặt tính -2 HS lên bảng làm -Lớp làm bảng 35 820 + 25 079;
(9)Bài giải
Bài 4: Bài toán giải
3 Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HD giải
- Nhận xét chữa - Thùc hiƯn nh bµi
- NhËn xÐt chữa - cho điểm
- Nhận xét tiết học - Dặn dò
- HS c Lớp đọc thầm SGk
- Thùc hiÖn theo HD GV - HS lên bảng Lớp lµm bµi vµo vë
- HS lên bảng giải, lớp làm vào
Bài giải
S tin mt cỏi Com pa l 10 000 : = 2000 (đồng)
Số tiền com Pa 2000 x = 6000 (đồng)
Đáp số 6000 đồng
(10)Môn: TOáN
Thực hành TOáN
PHéP CộNG TRONG PHạM VI 100000 GIảI TOáN I.Mục tiêu
Gióp HS :
-HS yếu, TB : Nắm đợc cách tính tốn số phạm vi 100000 Biết vận dụng vào giải toán
- HS khá, giỏi: Rèn kỷ giải toán nhanh Giúp HS ứng dụng vào thực tế
II Đồ dïng d¹y häc - PBT, VBT,
III Hoạt động dy hc
1 Bài
ND- TG HOạT ĐộNG CủA
GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1 KiĨm tra bµi cị 5’
Giµnh cho HS yÕu,TB
1.TÝnh:
82746 + 95712 70293 + 46358
Giành cho HS giỏi:
15432 + 28013 +90271 28350 + 4028 + 191 - NhËn xét chữa
- HS lên bảng
2 Bµi míi 2.1 Thùc hµnh lun tËp
Bµi 1: TÝnh theo mÉu 10’
Giµnh cho HS yÕu,TB
54672+28298 36159+38741 95648+43520 24563+65421
32654+84521 47066+19838
Giành cho HS giỏi
14652+20132+32416 33527+21456+12364 25269+60500+12000 20315+14562+23456
- Yêu cầu HS nhận xét chữa
(11)Bài 2: Toán giải 14
Giành cho HS yếu,TB
Một hình chử nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 1/3 chiều dài Tính diện tích hình chử nhật?
- Hớng dẩn học sinh cách giảI toán
- Yêu cầu học sinh làm PBT
- HS đọc đề tốn - Tóm tắt tốn - Làm phiếu tập
Giµnh cho HS giỏi:
Giải toán theo tóm tắt Sáng bán: 200l
Chiều bán gấp lần Cả ngày ? lÝt
- hs lập đề toán - Lớp làm PBT
- Y/c HS lµm PBT - Chữa
Bi 3: Khoanh vo ch t trc câu trả lời 3’
9m 5cm = ? A.95cm B.905cm C 950cm D 9005cm Tỉ chøc lµm miƯng nhanh
- Hoạt động tập th
3.Củngcố - dặn
dò.2-3' - Yc HS nêu bớc giải
Môn: TOáN
PĐHSY TO¸N
(12)Gióp HS :
- Nắm đợc cách tính tốn số số phạm vi 100000 - Biết vận dụng vào gii toỏn
II Đồ dùng dạy học - PBT, VBT,
III Hoạt động dạy học 2 Bài mi
ND- TG HOạT ĐộNG CủA
GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1 Kiểm tra cò 5’ TÝnh nhÉm:
50000 + 20000 25000 + 3000 80000 – 40000 42000 – 2000 - NhËn xÐt chữa bài
- Làm miệng
2 Bài míi
2.1 Thùc hµnh lun tËp
Bµi 1: Đặt tính tính 10
Giành cho HS yếu,TB
36472+55418 78219+16758 92785-8167 90111-9898 - NhËn xÐt chữa bài
- hs lên bảng - Lớp làm bảng Giành cho HS giỏi
TÝnh nhÉm
50000+20000+10000= … 80000-30000-20000= …… 50000+(20000+10000)=…… 80000-(30000+20000)=………
- HS lớp làm VBT
- Y/c HS làm VBT Bài 2: Toán giải
14
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
3’
Giµnh cho HS yÕu,TB
Phân xởng1 may đợc 4620 áo, phân xởng2 may đợc nhiều phân xởng1 280 áo Hỏi phân xởng may đợc ỏo?
- Hớng dẩn HS cách giải - Nhận xét chữa Giành cho HS giỏi
Hai hình vng có cạnh 4cm ghép lại thành hình chử nhật Tính diện tích hình ch nht ú?
Yêu cầu HS làm PBT
Ba số dòng đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn
A 2935; 3914; 2945 B 6840; 8640; 4860 C 3689; 3699; 3690 D 8763; 8843; 9123
- HS đọc tóm tắt - HS lên bảng - Cả lớp làm PBT
- Líp lµm PBT
- Lµm miƯng nhanh
3.Cđngcè - dặn dò
(13)
Môn: Tù NHI£N X· HéI
Bài: Trái đất a cu
I.Mục tiêu:
Sau học HS biÕt:
- Nhận biết hình dạng trái đất khơng gian: Rất lớn có hình cầu - Biết đợc cấu tạo địa cầu
II.Đồ dùng dạy - học - Chuẩn bị địa cầu - Phiếu thảo luận nhóm - Hình minh hoạ số
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND - TG Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 KiÓm tra bµi cị 3’
2 Bµi míi
2.1 Giới thiệu 2.2 Giảng Hoạt động Tìm hiểu hình dạng trái đất địa cầu
24’
- Vì ban ngày khơng cần đèn mà ta nhìn thấy vật?
- Giới thiệu - ghi đề - Theo em trái đất có hình gì?
-Ghi nhanh lªn bảng ý kiến hs
- Gii thiu hình SGK - Đây ảnh chụp trái đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp này, ta thấy trái đất có dạng hình cầu dẹt hai đầu Trái đất nằm lơ lửng vũ trụ
- Giới thiệu địa cầu Ch trờn mụ hỡnh
- yêu cầu
- Trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn?
- Em có nhận xét bề mặt địa cầu?
- Từ quan sát đợc địa cầu em hiểu thêm bề mặt trái đất
- NhËn xÐt tæng hợp ý kiến
- HS nêu vè nêu tác dụng mặt trời
- Nhc li tờn - Họat động lớp - 2- HS tr li
- Hình tròn, hình méo, giống hình bóng
- Quan sát lắng nghe nghi nhớ
- - HS lên địa cầu - Trình bày lại ý mà giáo viờn ó ging
-Thảo luận nhóm bạn
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- So với mặt bàn trục địa cầu nghiêng
- Màu sắc địa cầu khác nhau, có số màu nh màu xanh nớc biển, màu vàng, màu xanh cây, da cam
- Trái đất có trục nghiêng, bề mặt trái đất khơng nh vị trí
(14)HĐ2: Chơi trò chơi đánh phiếu vào sơ đồ câm
MT: Giúp cho HS nắm vị trí cực Bắc, Cực Nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam bán cầu 8’
3 Cñng cè - dặn dò
- Gii thiu thc t trái đất khơng có trục xun qua khơng đợc đặt giá đỡ Trái đất mằn lơ lửng không gian - Tổ chức hớng dẫn - Treo hình câm nh hình trang 112
- Chia lớp thành nhiều nhóm nhãm HS
- Gäi HS lªn thùc hiƯn
-Gọi HS đọc phần học - Nhận xét tit hc
- Dặn dò
- Lắng nghe quan sát nghi nhớ
-Mỗi HS nhóm nhận bìa
- DÃy lên xép thành hàng - Nối tiếp gắn miếng bìa lên bảng theo yêu cầu
-1-2 HS
- Chuẩn bị sau
Môn: Tự NHIÊN XÃ HéI.
Bài: Sự chuyển động trái đất
I.Mơc tiªu: Gióp HS:
- Nhận biết đợc hớng chuyển động trái đất quay quanh quanh mặt trời không gian
- Thực hành quay địa cầu theo chiều quay trái đất quanh II.Đồ dùng dạy - học
- Các hình SGK
III.Cỏc hot ng dy - học chủ yếu
ND - TG Hoạt động
giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị 3’
- Trái đất có hình gì?
- Quả địa cầu giúp hình dung đợc gì?
- Nhận xét đánh giá
- Trái đất có hình cầu, dẹt hai đầu HS trả lời
(15)2 Bài
2.1Giới thiệu 2.2 Giảng HĐ1 Thực hành theo nhóm
MT: Bit trái đất tự quay quanh trục 12’
HĐ 2: Quan sát tranh theo cặp MT: Biết trái đất chuyển động quay quanh mặt trời 13’
HĐ 3: Trò chơi trái đất quay
- Vẽ hình tròn lên bảng phụ
- Cách vẽ trục nghiêng hay thẳng, vẽ hai cực vị trí - Vẽ nghi kiện mà HS trả lời
- Yêu cầu nhóm thảo luận lµm theo SGK
- Nhận xét hoạt động thực hành HS
- Quay mẫu qủa địa cầu - Nhìn từ cực bắc xuống trái đất quy quanh trục theo hớc chiều hay ng-ợc chiều kim đồng hồ? - Hớng từ phơng sang phơng nào?
- KL: Trái đất không đứng yờn
- Yêu cầu:
- hóy mụ tả em quan sát đợc hình 3? - Theo cặp em trái đất tham gia vào chuyển động chuyển động nào?
- Hớng chuyển động từ phơng sang phơng nào?
KL: SGK
- Chia nhãm nêu yêu cầu
-Quan sát - Trả lời
- Cùng tham gia với giáo viên tạo nên hình SGK
- Thảo luận nhóm bạn
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Lên thực hành trớc lớp - HS lên thực - Lớp quan sát nhận xÐt
- Nhìn từ cực bắc xuống, trái đất quay quanh trục theo h-ớng ngợc chiều kim đồng hồ - Hớng từ tây sang đơng - HS nhắc lại
- Tõng cỈp quan sát hình SGK
Ch cho xem hng chuyển động trái đất quanh hứơng chuyển động trái đất quanh mặt trời
- Trái đất vừa tự quay quanh theo hớng từ tây sang đông đồng thời trái đất quay quanh mặt trời
- Trái đất tham gia vào chuyển động Đó chuyển động tự quay quanh tự chuyển động quay quanh mặt trời
- Hớng tự chuyển động quay quanh trục chuyển động quanh mặt trời trái đất theo hớng từ tây sang đông
(16)10’
3 Cđng cè - dỈn dò
- Nhận xét tuyên dơng - Nhận xét tiết học - Dặn dò
- Các bạn nhãm quan s¸t nhËn xÐt