phoøng gd ñt phuø myõ tröôøng thcs myõ ñöùc giaùo aùn hình hoïc 8 ngaøy soaïn 10112008 tieát 21 tuaàn 11 §12 hình vuoâng i muïc tieâu 1 kieán thöùc hoïc sinh hieåu ñöôïc ñònh ngh

Kieán thöùc : Heä thoáng kieán thöùc cô baûn ñaõ hoïc trong chöông: veà ñònh nghóa, tính chaát, daáu hieäu nhaän bieát caùc hình( töù giaùc, hình thang,hình thang caân(vuoâng), hình bìn[r]

(1)

Ngày soạn 10/11/2008 :

Tiết 21 Tuần 11 §12 HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh hiểu định nghĩa hình vng, nắm tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vng Thấy hình vng dạng đặc biệt hình chữ nhật hình thoi

2.Kỹ năng: Biết vẽ hình vng, nhận biết tứ giác hình vng Chứng minh tứ giác hình vng

3 Thái độ: Hình thành thái độ học tập tự giác, nghiêm túc, đắn, hứng thú, tự giác, cẩn thận, ứng xử lể phép

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo Viên: Mơ hình nhựa hình vng, bảng phụ: ghi tính chất hình vng, vẽ hình 105 SGK/Tr 108 Ê ke, com pa

2.Học Sinh:Dụng cụ vẽ hình, ơn cũ (tính chất, dấu hiệu nhận biết của: hình chữ nhật, hình thoi) , làm tập, nghiên cứu trước SGK

III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1.Ổn định tổ chức:(1ph) ổn định tổ chức lớp, chấn chỉnh tác phong HS, kiểm tra số lượng.

2.Kieåm tra cũ: (5ph)

Câu hỏi Đáp án Điểm

1. Nêu dấu hiệu nhận biết hình thoi?

2 Cho hình chữ nhật ABCD có AB=AD hình vẽ

Chứng minh tứ giác ABCD hình thoi

1. Dấu hiệu nhận biết hình thoi:

- Tứ giác có bốn cạnh hình thoi -Hình bình hành có hai cạnh kề hình thoi

-Hình bình hành có hai đường chéo vng góc hình thoi

-Hình bình hành có đường chéo đường phân giác góc hình thoi

2. Tứ giác ABCD hình chữ nhật(gt)  ABCD hình bình hành

Lại có AB=AD

Do tứ giác ABCD hình thoi(d.h.2)

4,0

2,0 1,0 1,0

.Kiểm tra, nhận xét, ghi điểm, bổ sung cần

A B

(2)

==Phòng GD-ĐT Phù Mỹ ===== Trường THCS Mỹ Đức===== Giáo Án Hình học 8==

Có tứ giác vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi khơng? Mơ hình  có dạng hình mà em học? (HS trả lời: hình vng) Vậy hình vng tứ giác nào, có tính chất hơm em tìm hiểu qua học §12

3.NOÄI DUNG

(3)

TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung học

7ph Hoạt động 1: Phát định nghĩa hình vng

1 Hình vẽ trên, tứ giác ABCD vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi, có:

0

ˆ ˆ ˆ ˆ 90

A B C  D vaø

AB=BC=CD=DA ,ta nói tứ giác ABCD hình vng

2. Vậy hình vng tứ giác nào?

3. Nêu định nghĩa SGK/Tr 107.(yêu cầu HS đọc to, nhà học

thuoäc)

Hướng dẫn HS vẽ hình

vào vở( thước ê ke) Kí hiệu hình học

4. Tứ giác có cạnh góc vng gọi hình vng

? Cho ví dụ thực tế hình ảnh hình vng Hình vng trường hợp đặt biệt hình nào?

Vậy hình vuông

hình chữ nhật, hình thoi

Vậy hình vuông có tính chất gì?(tìm hiểu mục 2)

1. Theo dõi, phát định nghóa

2.Hình vng tứ giác có cạnh có góc vuông

3. Đọc định nghĩa SGK/Tr 107

* Vẽ hình vào vở, tóm tắt định nghĩa ký hiệu

4.

Lấy ví dụ: khung ảnh hình vuông, gương hình vuông, ……

Hình vng trường hợp đặc biệt hình chữ nhật, hình thoi

1 Định nghóa

(học thuộc theo SGK/Tr 107)

Tứ giác ABCD hình vng

ˆ ˆ ˆ ˆ 90

A B C D AB BC CD DA

           

20ph Hoạt động2: Tìm hiểu tính chất hình vng.

1. Hình vng hình chữ nhật, hình thoi Vậy có tính

1. Nó có tính chất t/c hình chữ nhật, hình thoi

2 Tính chất

A O B



 C

D

B

A ONOD E C IF G

M Q PR H

(4)

4.Hướng dẫn nhà: (2ph)

-Học thuộc, hiểu định nghóa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vuoâng.

-Xem , tự c/m lại tập luyện tập c/m tứ giác hình vng, rèn kỷ trình bày giải, vẽ hình

-Làm tập nhà: 79; 80; 81 SGK/Tr 108

Hướng dẫn 81: c/m tứ giác EDFA hình vng theo dấu hiệu 4.(c/m EDFA hình bình hành có AD phân giác góc A nên hình thoi, có góc vuông A)

-Nghiên cứu trước luyện tập chuẩn bị tiết 22 luyện tập Mang đủ dụng cụ vẽ hình.

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

-

-Ngày soạn 13/11/2008 :

Tiết 22 Tuần 11 §LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS củng cố kiến thức hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng (tính chất, dấu hiệu nhận biết) qua số tập cụ thể

2.Kỹ năng: HS rèn luyện kĩ vẽ hình, lập luận chứng minh, vận dụng định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình để chứng minh, tính tốn cụ thể qua tập

3 Thái độ: Hình thành cho HS tính tự giác, tính cẩn thận, có thái độ học tập nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo, ứng xử lể phép

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo Viên: Ê ke, nghiên cứu chuẩn kiến thức chọn dạng tập, bảng phụ ghi :dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng; tập trắc nghiệm, phấn màu, STK

2.Học Sinh: Dụng cụ vẽ hình, làm tập, ôn lý thuyết, đọc nghiên cứu trước tập mới, SGK, nháp III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

2.Kieåm tra cũ: (6ph)

1. Nêu dấu hiệu nhận biết hình vuông

1. Các dấu hiệu nhận biết hình vuông:

-H.chữ nhật có cạnh kề h.vng

(5)

2. Hình vng có tâm đối xứng khơng? Có trục đối xứng khơng? Chỉ rõ(nếu có)

-H.chữ nhật có đường chéo vng góc với h.vng -H.chữ nhật có đường chéo đường phân giác góc h.vng

-H.thoi có góc vuông h.vuông

-H.thoi có đường chéo hình vng

2. Hình vng có tâm đối xứng giao điểm đường chéo Hình vng có trục đối xứng đường chéo đường trung bình

2,0 2,0

.Kiểm tra, nhận xét, ghi điểm, bổ sung: Hình vng hình thoi, nên có tâm đối xứng giao điểm

của đường chéo, có trục đối xứng đường chéo trục đối xứng đường thẳng nối trung điểm cạnh đối hình vng (vì hình vng hình thang cân)

() Giới thiệu mới:

Tiết học em tiếp tục củng cố kiến thức học hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng, qua tập cụ thể

3.NOÄI DUNG

15ph Hoạt động 1:Luyện tập dạng trắc nghiệm.

1 Cho HS hệ thống lại dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng ( bảng phụ 1)

2. Tổ chức HS thảo luận nhóm (1;2) nhận biết tập trắc nghiệm củng cố lí thuyết (bài 83.SGK/Tr 109)-bảng phụ

Nhận xét, giải thích thêm

để HS khắc sâu kiến thức

3. Hình vng có cạnh nhau, có đường chéo Khi biết độ dài cạnh ta tính độ dài đường chéo, ngược lại

1. Đại diện HS đọc dấu hiệu:



Hình bình hành:

-Tứ giác có cạnh đối // hình b.hành.

-Tứ giác có cạnh đối là hình b.hành.

- Tứ giác có hai cạnh đối // nhau hình b.hành.

- Tứ giác có góc đối hình b.hành.

- Tứ giác có hai đường chéo cắt tại trung điểm đường hình b.hành.



Hình chữ nhật:

-Tứ giác có góc vng hình chữ nhật.

-Hình thang cân có góc vng hình chữ nhật.

-Hình bình hành có góc vng hình chữ nhật.

-Hình bình hành có đường chéo bằng nhau hình chữ nhật.

Bài 83.SGK/Tr 109 (bảng phụ 2)

Giải:

a/ Sai, cạnh không

(6)

==Phịng GD-ĐT Phù Mỹ ===== Trường THCS Mỹ Đức===== Giáo Án Hình học 8== bảng phụ

Gợi ý: Áp dụng định lý Pitago tam giác vuông.

 Tổng qt cơng thức

tính độ dài đường chéo d

của h.vuông biết cạnh a ngược lại)

d=a.  a=

d .

-Hình bình hành có hai cạnh kề nhau hình thoi.

-Hình bình hành có hai đường chéo vng góc hình thoi.

-Hình bình hành có đường chéo đường phân giác góc hình thoi.



Hình vuông:

-H.chữ nhật có cạnh kề là h.vng

-H.chữ nhật có đường chéo vng góc với h.vng

-H.chữ nhật có đường chéo đường phân giác góc h.vng

-H.thoi có góc vng h.vng. -H.thoi có đường chéo hình vng.

2. HS kết hợp SGK thảo luận nhóm (1;2) (bài 83.SGK/Tr 109) nhận biết, đại diện trả lời:

a/ Sai, cạnh không

b/Đúng.(dấu hiệu nhận biết 3) c/Đúng.(dấu hiệu nhận biết 1) d/Sai, hai đường chéo khơng vng góc e/Đúng.(dấu hiệu nhận biết 2)

3. HĐN(3;4) kết hợp SGK làm giấy nháp (bài 79.SGK/Tr 108) Đại diện trả lời:

a/ 18cm.

b/ 2dm.

Bài 79.SGK/Tr 108 (bảng phụ 3)

Giải: a/ 18cm.

b/ 2dm.

Tổng quát:

d (độ dài đường chéo), a (độ dài cạnh) hình vng, ta có:

d=a.  a=

d .

21ph Hoạt động2:Luyện tập chứng minh.

1. Bài 84 SGK/Tr 109 Yêu cầu đọc đề bài, hướng dẫn vẽ hình

Gợi ý phân tích tìm mối

liên hệ yếu tố bài:

? DE vaø AB; DF vaø AC



1 Đọc đề bài, vẽ hình Tham gia xây dựng bài:

DE//AB; DF//AC

Bài 84 SGK/Tr 109 Giải: a/

(7)

a/AEDF hình gì? b/Với điều kiện



AEDF hình thoi? c/Nếu Aˆ 900

 

AEDF hình gì? Với điều kiện



AEDF hình vuông?

Nhận xét, HS trình

bày giải (vẽ hình cho trường hợp)

2. Ghi đề tham khảo, hướng dẫn HS nhà giải

Lấy điểm H tia đối của tia CD, cho CH=AK.

Khi đó:

EC+CH=EC+AK=EH Ta caàn c/m EH=EB?

ABK CBH

  ?



 

1

ˆ ˆ ; K H B B

 

1

B B (gt)



2

ˆ ˆ ˆ ˆ

B B B B

0

2 1

ˆ ˆ ˆ 90 ˆ

B B K   B



3

ˆ ˆ ˆ

H EBH B B 

EBH

 cân E

 EH=EB.

a/AEDF hình bình hành b/ AEDF hình bình hành có AD đường phân giác A

thì AEDF hình thoi c/ Nếu Aˆ 900

 AEDF hình

chữ nhật, có AD đường phân giác A AEDF hình

vuông

Trình bày giải, vẽ hình rèn kỷ

2. Ghi đề bài, vẽ hình, tham gia xây dựng bài, hiểu nhà giải chi tiết (HS khá)

AK=CH; AB=CB; A BCH =900

ABK CBH

   Kˆ1 H Bˆ ;1B Vaø B1B (gt)

 B B  Bˆ2Bˆ3 Bˆ4Bˆ3

Và Bˆ2Bˆ3 Kˆ1900 Bˆ1

Do đó: H EBH

 EBH cân E

 EH=EB.

 EC+AK=EB.

Ta có: DE//AB; DF//AC(gt)  tứ giác AEDF hình bình hành (d.h.1)

b/Hình bình hành AEDF hình thoi AD đường phân giác A (d.h.4).

Vậy D giao điểm tia phân giác A với cạnh BC.

c/Neáu Aˆ 900

 AEDF hình

chữ nhật

Hình chữ nhật AEDF hình vng AD đường phân giác A(d.h.3)

Vậy D giao điểm tia phân giác A với cạnh BC.

*Bài 154 SBT/Tr 76

Cho hình vng ABCD, điểm E thuộc cạnh CD Tia phân giác ABE cắt AD K Chứng

minh AK+CE=BE

(8)

-Soạn câu hỏi phần ơn tập chương I vào lí thuyết chuẩn bị tiết 23 ơn tập chương có kiểm tra 15 phút -Xem lại tập luyện tập, tự rèn luyện kỷ trình bày c/minh

-Làm tập lại 85; 86 SGK/Tr 109.Hs làm thêm hướng dẫn Hướng dẫn 85: c/m tứ giác hình vng.

-Ngày soạn 17/11/2008 :

Tiết 23 Tuần 12

§ÔN TẬP CHƯƠNG I

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Hệ thống kiến thức học chương: định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình( tứ giác, hình thang,hình thang cân(vng), hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng), tính chất đối xứng tâm, đối xứng trục

2.Kỹ năng: Luyện tập kỷ giải tập trắc nghiệm, nhận biết mối quan hệ hình sơ đồ

3 Thái độ: Hình thành thái độ học tập tự giác, nghiêm túc, đắn, hứng thú, cẩn thận, ứng xử lể phép

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo Viên:Đề kiểm tra 15 phút, bảng phụ ghi tập trắc nghiệm, nghiên cứu chuẩn kiến thức, SGK, thước, phấn màu

2.Học Sinh:Ôn tập cũ, dụng cụ vẽ hình, soạn câu hỏi theo yêu cầu giáo viên tiết 22, làm tập nhà, chuẩn bị kiểm tra 15 phút

====Trang 98=== === Chương 01====== ====== G.Viên: Hồ Thị Mỹ Yến====

1

(9)

(10)



K iể m



TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:(5,0 điểm)

Em chọn khoanh trịn chữ đứng trước câu trả lời đúng, câu sau trừ câu 5:

Câu Một tứ giác hình vng là:

A tứ giác có ba góc vng. B hình bình hành có góc vng

C. hình thang có hai góc vuông. D. Hình thoi có góc vuông

Câu Hình sau khơng có tâm đối xứng?

A. Hình vuông ; B. Hình bình hành; C. Hình thoi;

D. Hình thang cân

Câu Hình vng có cạnh 2cm đường chéo hình vng bằng:

A. 8cm ; B. 4cm ; C. 8cm ; D 2cm . Câu 4 Cho tứ giác MNPQ (hình 1) Các điểm E, F, G, H lần lược trung điểm cạnh MN, NP, PQ, QM Tứ giác EFGH hình thoi đường chéo MP NQ tứ giác MNPQ: A. ; B vng góc với nhau;

C. vng góc trung điểm đường ;

D cắt trung điểm đường

Câu 5 Em chọn ghép câu cột A với câu cột B để khẳng định đúng:

A B

1 Tập hợp điểm cách đường thẳng a cố định khoảng 3cm

2. Trong tam giác vuông đường trung tuyến ứng với cạnh huyền

a/ bằng nửa cạnh

b/ đường trịn tâm O bán kính 3cm

c/ hai đường thẳng song song với a và cách a khoảng 3cm

1+……… ; 2+………



TỰ LUẬN: (5,0 điểm)

Cho tam giác ABC vng A(hình 2) Trên cạnh BC lấy điểm D cho AD tia phân giác góc A Kẻ DE, DF lần lược vng góc với AB, AC( EAB, FAC) Chứng minh tứ giác AEDF

hình vuông

TRẮC NGHIỆM:

Câu Đáp án

1 D D A A 1+c 2+a TỰ LUẬN:

Vẽ hình đúng, xác rõ ràng

Ta coù:  

; ( )

90 DE AB DF AC gt

DEA DFA

 

  

Lại có A900

Do tứ giác AEDF hình chữ nhật(1)

Mặt khác có AD phân giác góc A(2)

(11)

tra, nhận xét, ghi điểm, bổ sung cần

() Giới thiệu mới: Tiếp theo em ôn tập hệ thống kiến thức chương I (tiết 1) theo nội dung sau

(12)

10ph Hoạt động 1:Hệ thống lí thuyết qua số câu hỏi SGK.

1. Phaùt biểu định nghóa :

tứ giác(ABCD), hình thang, hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi , hình vng?

2. Phát biểu tính chất

của hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng Tính chất đường trung bình tam giác, hình thang?

3. Thế điểm đối

xứng qua đường thẳng?

Trục đối xứng hình thang cân đường thẳng nào?

Thế hai điểm đối xứng qua điểm? Tâm đối xứng hình bình hành điểm nào?

4. Nêu dấu hiệu

nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông?

Nhận xét câu trả lời HS, ghi điểm, bổ sung hoàn chỉnh cần.

1. Tứ giác ABCD hình gồm đoạn thẳng AB, BC, CD, DA, đoạn thẳng không nằm đường thẳng +Hình thang tứ giác có cạnh đối song song +Hình thang cân hình thang có góc kề đáy

+Hình bình hành tứ giác có cạnh đối song song

+Hình chữ nhật tứ giác có góc vng +Hình thoi tứ giác có cạnh

+Hình vng tứ giác có góc vng cạnh

2. Tính chất: -Hình thang cân có:

Hai canïh bên nhau, hai góc kề đáy nhau, hai góc kề cạnh bên bù nhau, hai đường chéo

-Hình bình hành có:

Các cạnh đối song song, cạnh đối nhau, góc đối nhau, hai đường chéo cắt trung điểm đường

-Hình chữ nhật có:

Các tình chất hình bình hành hai đường chéo

-Hình thoi có:

Các tính chất hình chữ nhật hình bình hành Hai đường chéo vng góc, hai đường chéo đường phân giác góc hình thoi

-Hình vuông có:

Các tình chất hình thoi hình chữ nhật -Đường trung bình tam giác // với cạnh đáy nửa cạnh đáy

-Đường trung bình hình thang //với đáy nửa tổng đáy

3. –Hai điểm đối xứng qua đường thẳng đường thẳng đường trung trực đoạn thẳng nối điểm

-Trục đối xứng hình thang cân đường thẳng qua trung điểm cạnh đáy

- Hai điểm gọi đối xứng qua điểm điểm trung điểm đoạn thẳng nối điểm -Tâm đối xứng hình bình hành giao điểm đường chéo

1 Lý thuyết

(ơn tập theo câu hỏi SGK hồn chỉnh) -Tứ giác

-Hình thang, hình thang cân

-Hình bình hành , hình chữ nhật, hình thoi, hình vng

Hình thang Hình

vuoâng

(13)

-Ôn tập lý thuyết theo nội dung củng cố tiết học này, nắm để vận dụng làm tập

-Về nhà làm trước tập 88; 89 SGK/Tr 111 Chuẩn bị tiết 24 ôn tập tiếp theo, mang đủ dụng cụ vẽ hình.

-Xem lại tập 39 SGK/Tr 88. IV.RÚT KINH NGHIỆM:

-Ngày soạn 17/11/2008 :

Tieát 24 Tuần 12

§ÔN TẬP CHƯƠNG I (t.t)

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:Củng cố kiến thức trọng tâm chương I:định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết: tứ giác, hình thang,hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng, tính chất đối xứng tâm, đối xứng trục

2.Kỹ năng: HS vận dụng kiến thức vào giải tập tính tốn, chứng minh, tìm điều kiện để nhận biết hình thỏa mãn tính chất

3 Thái độ: Hình thành thái độ học tập tự giác, nghiêm túc, đắn, hứng thú, cẩn thận, ứng xử lể phép

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo Viên: thước, phấn màu, bảng tóm tắc sơ đồ nhận biết loại tứ giác, nghiên cứu chuẩn kiến thức, SGK

2.Học Sinh: Ôn tập lý thuyết, dụng cụ vẽ hình, làm tập nhà, xem lại giải tập 39 SGK

2.Kieåm tra cũ: Kiểm tra ôn tập

() Giới thiệu mới: Tiết học hôm em ôn tập củng cố lý thuyết vào việc giải tập

(14)

20

ph

Hoạt động 1:Khắc sâu lý thuyết dấu hiệu nhận biết tứ giác.

1Nêu dấu hiệu nhận biết tứ giác? (Qua sơ đồ)

1. Đại diện nêu dấu hiệu nhận biết tứ giác sơ đồ

Baøi 88 SGK/Tr 111.

(15)

- Ôn tập kỹ lí thuyết theo hệ thống câu hỏi, sơ đồ nhận biết hệ thống, xem tự rèn luyện thêm kỷ trình bày giải dạng luyện tập

- Làm tập lại SGK: 89c,d; 90/Tr 111; 112

Hướng dẫn: Bài 89c,d (như trên)

- Chuẩn bị kỹ tiết 25 kiểm tra 45 phút( tự luận điểm, trắc nghiệm điểm) Mang đủ dụng cụ vẽ hình, ý hình vẽ phải đúng, xác chấm giải

-Ngày soạn 24/11/2008 :

Tiết 25 Tuần 12 KIỂM TRA CHƯƠNG I

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS sau học xong chương I

II MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức chương:tứ giác, hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng, đối xứng trục, đối xứng tâm

2.Kỹ năng: Kiểm tra kỷ vận dụng kiến thức vào tập, kỷ trình bày giải HS

3 Thái độ: Giáo dục HS tính trung thực, tự giác cao, có thái độ đắn, nghiêm túc kiểm tra, cẩn thận, thẩm mỹ

III MA TRẬN KIỂM TRA:

(16)

2.Tứ giác lồi

1

0,5

1 0,5

3.Các hình: hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng. 1,0 0,5 3,5 0,5 2,5 8,0 Tổng 1,5

5,0 3,5 11 10,0 IV

ĐỀ KIỂM TRA:

TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC Lớp :………

Hoï

tên: -==== ĐIỂM ==== BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT

Môn Hình học (tiết 25) Ngày kiểm tra: 25/11/2008



TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:(4,0 điểm)

Em chọn khoanh trịn chữ đứng trước câu trả lời đúng, câu sau trừ câu

Câu Khẳng định sau sai?

A Hình thang có hai cạnh bên hình thang caân.

B Tứ giác có hai cạnh đối song song hình thang

C. Hình thang cân có góc vng hình chữ nhật.

D. Hình chữ nhật có hai đường chéo vng góc hình vng

Câu Hình sau khơng có tâm đối xứng?

A. Hình vuông ; B. Hình bình hành; C. Hình thoi; D. Hình thang cân

Câu Hình vng có đường chéo 2dm, độ dài cạnh hình vng bằng:

A. 2cm ; B. 1cm ; C. 2cm ; D 2 2cm .

Câu 4 Cần xây trạm bơm M bờ sông m vị trí để tổng khoảng cách từ M đến hai làng

E và F ngắn nhất( hình 1)

A. M thuộc đoạn EF B. M trung điểm đoạn HH’

C M giao điểm m với FH’ D M giao điểm m với E’F

Câu 5 Em chọn ghép câu cột A với câu cột B để khẳng định đúng:

A B

1 Tứ giác có hai đường chéo cắt trung điểm đường

2. Tứ giác có hai cạnh đối song song

a/ hình chữ nhật

b/ hình thoi

c/ hình bình hành

(17)

hai góc đối nhau( 900)

1+……… ; 2+………

Câu Hình vng có số trục đối xứng là:

A 1 B 2 C D

Câu Cho tứ giác ABCD hình thang vng, tam giác ABM (hình 2) số đo góc ABM bằng:

A 1200 B. 1000 C 600 D 400

Câu Cho tam giác ABC vuông A Gọi E, F lần lược trung điểm AB BC , gọi G điểm đối xứng với F qua E(hình 3) Tứ giác BGAF hình vng tam giác ABC thỏa mãn điều kiện:

A Không cần điều kiện B. Tam giác ABC vuông cân A C ACB 600

 D ABC600



TỰ LUẬN: (6,0 điểm)

Cho tam giác ABC cân A, có đường trung tuyến AM Gọi I trung điểm AC, K điểm đối xứng với M qua điểm I

a/ Chứng minh KM=AB

b/ Chứng minh tứ giác AKCM hình chữ nhật

c*/ Tam giác ABC thỏa mãn điều kiện tứ giác AKCM hình vng?

ĐÁP ÁN ĐIỂM



TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4,0 điểm)

Caâu 1 2 3 4 51 52 6 7 8

Ñ.A A D A D c a D A B



TỰ LUẬN: (6,0 điểm)

Mỗi câu ghi 0,5 điểm Riêng câu mỗi ý ghi 0,25 điểm. 

(18)

a/ Trong tứ giác AKCM có: AI=IC, KI=IM

 tứ giác AKCM hình bình hành.  MC//AK;MC=AK(1)

Lại có: MC=MB(gt)(2)

Từ (1),(2) AK=MB, AK//MB(vì MBC)  tứ giác AKMB hình bình hành

 KM=AB.

b/Ta có ABC cân A(gt) nên AM đường trung tuyến đường

cao AMC900(3)

Theo câu a, tứ giác AKCM hình bình hành(4) Từ (3),(4) tứ giác AKCM hình chữ nhật.

c*/ Hình chữ nhật AKCM hình vng  ACKM

 ACAB(vì AB=KM)

Hay ABC vuông cân A.

(Mọi cách chứng minh khác, chặc chẽ, ghi điểm tối đa.)

0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 

THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG ĐAØO TẠO:

Lớp SL GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM TB

SL % SL % SL % SL % SL % SL %

8A1 43 8A2 44 8A3 46 8A4 47 8A5 44 K.8 224 

Hướng dẫn nhà:

-Tự ôn tập, khắc sâu lại kiến thức trọng tâm chương I ôn tập, chỗ nắm chưa học lại, làm lại kiểm tra 15 phút vào tập

-Đọc nghiên cứu trước ĐA GIÁC, ĐA GIÁC ĐỀU chương II/ Tr 113115, chuẩn bị tiết 26 học

Ôn lại khái niệm tam giác, tứ giác lồi Mang đủ dụng cụ vẽ hình



NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM:

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	614,57 KB