+ Cách chơi: Trong rổ của cô có rất nhiều các chìa khóa để mở ngôi nhà có hình tròn và hình tam giác các con sẽ đi lấy 1 cái chìa khóa mà mình thích và các con vừa đi vừa hát bài tr[r]
(1)Tuần thứ 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số
Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 20 /04 /2020 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ - THỂ
DỤC SÁNG
1 Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trị chuyện
- Cơ trị chuyện trẻ số loại hoa
- Hướng dẫn trẻ số kỹ sống tự bảo vệ thân khơng chơi đồ gây nguy hiểm Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.
4.Thể dục sáng
- Tập động tác theo cô + ĐT hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay : Hai tay đưa trước lên cao
+ ĐT Chân : Đứng đưa chân trước
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang bên
+ ĐT Bật : Bật tách khép chân
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số loại hoa - Trò chuyện giúp trẻ hiểu loại hoa
-Trẻ biết cách phòng tránh đồ dùng đồ chơi nguy hiểm cho thân
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ tập động tác theo cô
- Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Có ý thức học
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
- Một số tranh ảnh, chậu hoa
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, động tác thể dục
(2)THỰC VẬT
Từ ngày 06/04/ 2020 đến 01/05/2020 loại hoa
đến ngày 24/04 /2020 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Trò chuyện
- Trò chuyện trẻ chủ đề
- Cho trẻ quan sát số loại hoa sau đàm thoại đặc điểm, ích lợi,…
+ Các kể tên loại hoa mà vừa quan sát
+ Đây hoa gì?
+ Các có nhận xét loại hoa này? + Có đặc điểm bật nhất?
+ Muốn cho hoa đẹp phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ co ý thức chăm sóc bảo vệ hoa, khơng bứt bẻ cành
* Cô hướng dẫn trẻ số kỹ không cầm kéo cắt tóc bạn, khơng cầm bút chì học để chọc vào bạn………
3 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách 4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xơ cho trẻ thành vịng trịn kiểu chân kết hợp với hát “ Màu hoa ” - Sau cho trẻ chuyển đội hình thành hàng đứng cách người sải tay, tập PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập động tác
+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay : Hai tay đưa trước lên cao + ĐT Chân : Đứng đưa chân trước + ĐT Bụng : Đứng quay người sang bên + ĐT Bật : Bật tách khép chân
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Chào cơ, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Trị chuyện
- Trẻ kể loại hoa mà trẻ biết
- Trả lời theo ý tưởng - Chăm sóc bảo vệ hoa
-Chú nghe cô hướng dẫn - Trẻ cô
- Trẻ khởi động
- Tập động tác theo hướng dẫn cô
(3)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
* Góc đóng vai: - Cửa hàng bán hoa - Gia đình cắm hoa *Góc xây dựng: - Xây vườn hoa
*Góc Nghệ thuật: - Vẽ tô màu loại hoa - Biểu diễn hát chủ đề
*Góc học tập:
- Làm sách tranh loại hoa
- Xem tranh ảnh kể chuyện loại hoa
*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cảnh, chơi với cát nước
- Biết thể vai chơi - Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ
- Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng
- Biết lắp ghép xây dựng thành vườn hoa bé - Phát huy khả sáng tạo trẻ
- Trẻ biết cách vẽ nặn các lồi hoa mà trẻ thích - Trẻ biết giới thiệu sản phẩm làm
- Trẻ thuộc hát
- Trẻ biết cách tô màu tranh loại hoa
- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp -Rèn luyện tính cẩn thận cho trẻ
-Trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh
Một số đồ dùng loại hoa
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Các loại hoa
- Bút sáp màu, bút chì - Tranh ảnh
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh,sách báo loại hoa
- Dụng cụ chăm sóc
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc chơi đóng vai:
- Ai đóng vai cửa hàng trưởng - Ai làm nhân viên
- Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải
- Cửa hàng bác bán thứ gì? - Bác bán cho hoa - Bác bán tiền - Cô cho trẻ chơi cắm hoa
* Góc xây dựng
- Các bác xây cơng trình thế? + Bác cần ngun liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây? + Bác trồng loại hoa ? *Góc Nghệ thuật:
- Con vẽ loại hoa gì?
- Cơ hướng dẫn trẻ cách vẽ loại hoa - Cô cho trẻ triển lãm tranh sau làm xong - Cô cho trẻ biểu diễn hát chủ đề * Góc học tập:
- Con nhìn thấy tranh này? - Con lamg với tranh này? - Bạn a làm đấy?
- Bạn xem sách vẽ đấy? * Góc thiên nhiên
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cảnh - Hướng dẫn trẻ tự chơi với cát nước
3 Kết thúc chơi.:
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi mình, sau cất đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Chủ đề giới thực vật - Kể góc chơi
- Bác Chi - Bác Thư
- Phải chào mời khách
- Cửa hàng bán loại hoa - Vâng bác đợi tơi tý - nghìn bác
- Thi đua cắm hoa - Tôi xây vườn hoa - Cần gạch
- Bác Đat bác Doanh - Tơi trồng loại hoa -Con thích vẽ hoa - Hát múa biểu diễn - Có loai hoa
- Con cắt dán làm thành sách hoa
- Trẻ chơi với - Chăm sóc xanh - Chơi với cát nước
- Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn giáo viên
(5)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỒI
TRỜI
1 Hoạt động có mục đích
- Quan sát vườn hoa trị chuyện
- Quan sát thời tiết
2.Trò chơi vận động: - Cây cao cỏ thấp - Gieo hạt
- Lộn cầu vồng
3 Chơi tự do
- Chơi đồ chơi trời
- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngôn từ rõ ràng
-Trẻ biết tên gọi đặc điểm số loại hoa vườn trường
- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt
- Biết đặc điểm thời tiết ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm
- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Giúp trẻ luyện khéo léo thực động tác xoay người, học câu đồng dao dân tộc
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân
- Sân trường
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Các chậu hoa
- Dụng cụ chăm sóc
- Sân chơi an toàn
- Lời đồng dao
- Đồ chơi trời
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có mục đích
- Cho trẻ xếp thành hàng dạo quanh sân trường vừa vừa hát bài: “ Màu hoa” cho trẻ đến địa điểm quan sát - Cô trẻ trò chuyện loại hoa theo hiểu biết trẻ
+ Các biết loại hoa ?
+ Chúng có đặc điểm gì? Màu sắc chúng nào?
+ Con thích loại hoa nhất? Vì thích? - Cô khái quát lại cho trẻ
- Để cho hoa tươi tốt tỏa ngát hương thơm theo cần làm gì? * Quan sát thời tiết:
+ Con thấy thời tiết hơm nào? + Có khác biệt so với ngày hôm qua?
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết 2.Trò chơi vận động:
* TC: “ Cây cao cỏ thấp”
- Cách chơi: Cơ nói cao trẻ dứng lên, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống Sau cho trẻ tự chơi với theo hiệu lệnh bạn
*TC: “Gieo hạt” - Cách chơi:
Cô trẻ làm động tác gieo hạt theo lời ca ( Gieo hạt: ngồi xuống, nảy mầm: đứng lên, nụ đưa tay trước, nụ chồng tay lại lên tay đưa trước,….) * TC: “Lộn cầu vồng ”
- Cách chơi: Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vịng trịn để lộn cầu vịng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ Chơi tự
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết
- Quan sát trị chuyện trẻ quan sát
- Kể tên loại hoa trẻ biết - Trả lời theo ý hiểu
- Chăm sóc tưới nhổ cỏ cho
- Se lạnh ạ - Lạnh
-Nghe cô hướng dẫn
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Chơi trị chơi
-Chơi theo theo ý thích
(7)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2.Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:
- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn hết phần ăn
- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 Trước ngủ
2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm tư để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phịng ngủ thống mát,
- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH
1 Ơn nội dung học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh chủ đề loại hoa
- Ôn lại thơ hát câu chuyện học
2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề loại hoa
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề loại hoa
- Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề loại hoa - Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ
- Khăn mặt
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh
2.Trong ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng
- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước ăn
- Trẻ thực
1 Trước ngủ
- Cô dọn sẽ, thông thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong ngủ
- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau ngủ dậy
- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc chotrẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề loại hoa
- Cho trẻ ôn lại thơ dây leo, hát chơi vườn Cơ cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ loại hoa Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề loại hoa
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần
- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ * Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước
- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân
- Chào cô, bố, mẹ, bạn
(9)TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Bật qua vật cản 15 - 20cm TCVĐ: Ai nhanh hơn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Ra chơi vườn hoa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ có kĩ nhún lấy đà bật qua vật cản có độ cao từ 15-20cm 2 Kỹ năng:
- Phát triển tố chất vận động, sức mạnh cho trẻ
-Trẻ thể sức mạnh, khéo léo để thực vận động 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ chăm tập luyện thể dục hàng ngày
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết cộng tác với bạn trò chơi
- Giáo dục kỹ sống cho trẻ biết xếp đội hình giữ trật tự trình hoạt động
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ - Sân tập, xắc xô
- Quần áo gọn gàng - Vật cản: Cao 15- 20 cm - Vòng thể dục
2 Địa điểm - Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát Ra chơi vườn hoa + Các vừa hát hát gì?
-> gd trẻ biết có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa khơng bứt bẻ cành
2 Giới thiệu
- Đến lớp đến trường khơng học mà tập vận động chơi trị chơi Hơm tập thể dục bàì « Bật qua vật cản »
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
* Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC:
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay : Hai tay đưa trước lên cao
+ ĐT Chân : Đứng đưa chân trước ( MN)
- Hát
- Bài hát Ra chơi vườn hoa
-Vâng
- Đi vòng tròn kết hợp kiểu chân
(10)+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang bên + ĐT Bật : Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp b VĐCB:Bật qua vật cản 15 - 20cm
- Cô vừa thấy tập tập phát triển chung đẹp, học Bật qua vật cản - Để tập tập quan sát cô lầm mẫu trước
+ Tập mẫu lần cho trẻ quan sát
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả xi Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” đưa tay phía trước đồng thời kiễng nửa bàn chân trên, sau trùng đầu gối kết hợp đưa tay phía sau để tạo đà Khi hiệu lệnh “Bật” nhún bật cao qua vật cản Tiếp đất nửa bàn chân đưa tay phía trước để giữ thăng
- Cô cho 1,2 cháu lên làm mẫu cho lớp quan sát - Cô cho trẻ nhận xét bạn vừa làm mẫu
- Cho trẻ thực theo tổ - Cho cá nhân trẻ thực
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ c Trị chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cơ lấy vịng để xung quanh lớp số vòng nhiều số trẻ cho trẻ lên chơi kết hợp hát Màu hoa có tiếng xắc xơ phải chạy nhanh vòng tròn
- Luật chơi: Nếu bạn khơng nhanh chân phải nhảy lị cị
- Cô tổ chức cho trẻ chơi d Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4 Củng cố.
- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục 5 Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Tập tập PTC
- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô
- Trẻ thực mẫu - Thi đua nhau
- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng - Bật qua vật cản - Ai nhanh
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ………
(11)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Màu hoa” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi…của số lồi hoa - Trẻ biết so sánh đặc điểm số loài hoa
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có kĩ quan sát, ghi nhớ ý để phân biệt đặc điểm rõ nét số loài hoa
- Rèn khả phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa không bứt bẻ cành - Trẻ tích cực tham gia bảo vệ mơi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Máy tính, hình để trình chiếu powerpoint
- số bơng hoa tươi: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly
- 15 hoa cúc màu vàng, 15 hoa hồng, 15 hoa cúc màu đỏ lọ hoa để chơi trò chơi
2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cô trẻ hát Màu hoa + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nhắc tới màu hoa gì?
+ Các kể tên loài hoa mà biết? 2 Giới thiệu bài
- Hơm tìm hiểu số loài hoa Các sẵn sàng tham gia tìm hiểu chưa? 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Tìm hiểu lồi hoa * Hoa Hồng
- Cô đưa lọ hoa Hồng cho trẻ quan sát: - Các nhìn xem có hoa đây? - Hoa hồng có đặc điểm gì?
+ Cành hoa hồng nào?
-à cành hoa hồng có nhiều gai nên cầm phải cầm nhẹ nhàng tránh đụng vào gai hoa hồng
+ Lá hoa hồng có màu gì?
+ Xung quanh hoa có con? + Bơng hoa Hồng có màu gì? + Cánh hoa hồng nào?
- Hát cô - Bài hát Màu hoa
- Màu hoa tím, đỏ , vàng - Kể tên loài hoa -Rồi
- Hoa Hồng
- Có cành, có lá, có hoa - Cành có nhiều gai
- Màu xanh - Có cưa - Màu đỏ
(12)+ Các ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì? + Hoa hồng nở vào mùa nào?
+ Hoa hồng dùng để làm gì?
=> Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào tạo thành hoa, Hoa hồng loại hoa cánh trịn, có nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, dùng để trang trí, để tặng ngày lễ tết, làm nước hoa
- Ngồi hoa hồng đỏ hoa hồng cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa hồng có màu sắc khác
* Hoa Đồng tiền
- Cô đưa chậu hoa Đồng tiền cho trẻ quan sát: + Cơ có hoa đây?
+ Hoa đồng tiền có màu gì?
+ Ai phát hoa đồng tiền có đặc điểm nào? + Hoa đồng tiền loại hoa cánh gì?
+ Nhụy hoa đồng tiền có màu gì? + Thân hoa đồng tiền nào? + Hoa đồng tiền dùng để làm gì?
=> Hoa đồng tiền có cuống, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa, cánh hoa đồng tiền mỏng, mịn màng, bên dài, bên ngắn, hoa đồng tiền loại hoa cánh dài, hoa dùng để trang trí, để tặng nhân ngày lễ, tết - Ngoài hoa đồng tiền đỏ hoa đồng tiền cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa Đồng tiền có màu sắc khác
* Hoa Cúc
- Cô đọc câu đố: “Hoa cánh nhỏ lại dài Nở khi xuân đến ấm vui nhà”
- Cô đưa chậu hoa Cúc cho trẻ quan sát: - Các nhìn xem có hoa đây? - Hoa Cúc có màu gì?
- Hoa cúc có đặc điểm gì? - Cánh hoa cúc nào? - Đài hoa làm nhiệm vụ gì?
xếp chồng lên - Mùi thơm nhẹ
- Các mùa năm đặc biệt mùa xuân
- Để trang trí làm cảnh, làm nước hoa
-Màu vàng, màu trắng, màu hồng phấn, màu cam,
- Hoa đồng tiền - Màu đỏ
- Có cuống ,có có bơng hoa
- Cánh dài - Màu vàng - Nhẵn tròn - Trang trí
-Hoa Cúc - Hoa cúc - Màu Vàng
- Cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa
- Hoa cúc có nhiều cánh, cánh hoa cúc nhỏ
- Bảo vệ, nâng đỡ cánh hoa
(13)- Cuống hoa cúc nào?
- Các ngửi xem hoa cúc có mùi gì? - Cho trẻ ngửi sờ hoa
- Hoa cúc dùng để làm gì?
=> Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa; cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều cánh, dày, cánh bên dài cánh bên trong; hoa cúc loại hoa cánh dài, có mùi thơm nồng, dùng để chưng làm cảnh., thờ cúng,…
- Ngồi hoa Cúc vàng hoa Cúc cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa Cúc có màu sắc khác
* Hoa ly
Cô đưa chậu hoa ly đố trẻ: hoa gì? - Cô cho trẻ quan sát hoa ly
+ Bạn có nhận xét loại hoa này? + Cây hoa ly có đặc điểm gì? + Hoa ly có màu gi?
+ Hoa ly có phần đây? + Cành hoa nào? + Cánh hoa ly sao? + Lá hoa ly nào?
- Ngoài hoa ly màu hoa ly cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa Ly có màu sắc khác
*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng vàng , to, cánh hoa dài, to, hoa ly để trưng bày bàn thờ, để trang trí…
b Hoạt động 2: So sánh loại hoa * So sánh hoa đồng tiền, hoa hồng
> Điểm khác nhau: Cánh hoa hồng tròn, cánh hoa đồng tiền nhỏ dài.Cành hoa hồng có gai, cuống hoa đồng tiền nhẵn,trịn.Lá hoa hồng có cưa
> Điểm giống nhau: Đều có nhị, cánh, cuống, lá, để làm cảnh
* Hoa cúc hoa ly:
- Khác nhau: Cánh hoa ly to, cánh hoa cúc nhỏ Lá hoa ly
-Mùi thơm nồng
-Trang trí, để làm cảnh, thờ cúng
- Màu đỏ, màu trắng, màu cam, màu hồng
-Quan sát nhận xét
- Có cành, có lá, có hoa, có nụ
- Màu hồng - Cành hoa
- Cành hoa có màu xanh xốp nhẵn?
- Cánh hoa ly dài có lớp cánh
- Lá hoa ly dài có màu xanh có gân
(14)to dài có gân, hoa cúc nhỏ ngắn
- Giống nhau: Đều có cuống,cánh nhụy, có mùi thơm dùng để làm cảnh trang trí
* Giáo dục: Hoa có ích cho đời sống người Vì cần phải trồng nhiều hoa, chăm sóc bảo vệ hoa, khơng ngắt hoa, bẻ cành Chúng ta phải biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh – – đẹp c Hoạt động 3: Trò chơi: Thi cắm hoa
- Có bơng hoa đẹp mà cô chưa biết cắm cô muốn thi đua cắm xem tổ cắm đẹp có đồng ý khơng?
+ Cách chơi : Cô chia trẻ làm đội nhạc bắt đầu Mỗi bạn đội phải bật qua vòng thể dục lên lấy hoa cắm vào lọ đội Khi nhạc kết thúc đội cắm nhiều hoa cắm đẹp đội chiến thắng
+Luật chơi: Mỗi bạn lên lấy cắm vào lọ đội Bạn mà bật chạm vào vịng thể dục phải quay bật lại từ đầu
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục
- Hôm tìm hiểu gì?
- Về nhà tìm xem nhà có lồi hoa
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
-Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
-Chơi trò chơi -Về loài hoa
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(15)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Màu hoa” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Trẻ hiểu nội dung thơ Trẻ thuộc thơ hoa kết trái
- Trẻ biết thể âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi đọc thơ
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thơ Trẻ biết nghe lời cô giáo chăm ngoan học giỏi
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ
- Máy tính, hình để trình chiếu powerpoint
- Mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, nhạc hát: Màu hoa
2 Địa điểm: - Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Xin chào bé đến với hội thi “ Câu lạc bé yêu thơ ” trường mầm non Hồng Thái Đông ngày hôm
- Đến với hội thi hơm lớp vinh dự đón giáo tới dự hội thi thành viên ban giám khảo dành tràng vỗ tay để chào đón
- Và đồng hành hội thi ngày hơm giáo Hồng Minh người dẫn chương trình ngày hơm
- Đến với chương trình câu lạc bé u thơ ngày hơm có bé đến từ đội Hoa Hồng
- Và đội thi thứ hai đơi Hoa cúc - Đội thi thứ đội Hoa sen
- Đến với hội thi ngày hôm phải trải qua phần thi :
+ Phần thi thứ nhất: “ Ai đoán giỏi” + Phần thi thứ hai: “Đọc thơ hay” + Phần thi thứ 3: “ Ai nhanh ”
- Và phần thi đội trả lời nhanh xác câu hỏi ban tổ chức đội dành chiến thắng cho đội
2.Giới thiệu bài:
- Tác giả Thu Hà sáng tác thơ nói vẻ đẹp
- Đội hoa hồng xin kính chào giáo toàn thể bạn
- Trẻ lắng nghe
(16)của loài hoa kết thành thơ “ Hoa kết trái ” Để hiểu rõ thơ đội chơi ý lắng nghe cô đọc
3 Hướng dẫn
- Và sau cô xin mời đội bước vào phần thi thứ phần “ Ai đốn giỏi”
a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe..
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử điệu
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác?
- À giỏi hướng lên lắng nghe giáo đọc lại thơ
- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ
- Giảng nội dung: Bài thơ nói vẻ đẹp lồi hoa kết thành Mỗi lồi có màu sắc khác Hoa khơng đẹp mà cịn mang cho nhiều ích lợi kết thành ăn vừa ngon vừa bổ giúp thể khỏe mạnh
- Giải thích từ khó
+ Trong thơ có từ: “ Chói chang” có nghĩa đỏ chói, đỏ rực lửa
- Để hiểu nội dung thơ cô lắng nghe thơ lần
- Đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ kèm chữ viết hình
b Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ tác giả sáng tác?
+ Trong thơ có nhắc đến loại hoa gì? + Hoa cà có màu gì?
+ Thế thơ có nhắc tới hoa có màu vàng? + Hoa Lưu tác giả ví nào?
+ Cịn hoa Vừng sao?
+ Vẻ đẹp Hoa Mận tác giả miêu tả nào?
+ Bài thơ nhắn nhủ điều gì? + Vì không hái hoa?
* Giáo dục trẻ: Đúng a! Vì tất loại hoa hưởng hoa thơm khơng hái hoa nhớ chưa
- Chú ý lắng nghe cô đọc - Bài thơ Hoa kết trái - Tác giả Thu Hà sáng tác
- Bài thơ Hoa kết trái - Tác giả Thu Hà sáng tác - Hoa cà, mướp, lựu, vừng, đỗ, mận
- Màu tím - Hoa mướp
- Hoa lựu chói đóm lửa - Hoa vừng nho nhỏ
- “Hoa mận trắng gió” - Khơng hái hoa
(17)c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Tiếp theo đến với phần thi thứ “ Đọc thơ hay” sẵn sàng chưa
- Cơ cho lớp đọc thơ nhiều hình thức - Tổ đọc
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn trai )
- Cá nhân đọc
- Khi trẻ đọc thơ, cô ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc, diễn cảm thể nhịp thơ
d Hoạt động 4: Trò chơi “ Gieo hạt ”
- Sau đến với phần thi thứ phần thi “Ai nhanh ”
- Chúng sẵn sàng chưa
- Cơ hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, vừa thực động tác vừa đọc câu thơ
Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt
Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai : Yêu cầu giơ cao tay phải lên
Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái xịe rộng ngón tay
Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải xòe rộng ngón tay
Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa tay úp nhẹ vào mũi hít thật sau làm động tác ngửi hoa
Một :Hướng dẫn trẻ giơ tay trái lên cao nắm bàn tay lại
Hai : Hướng dẫn trẻ giơ tay phải lên cao nắm bàn tay lại
Gió thổi : Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái, sang phải
Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều : Cho trẻ lắc cổ tay - Cô cho lớp chơi 4 Củng cố
- Các vừa tham gia gồm phần thi? - Phần gì?
- Phần
- Trong phần thi đọc thơ hay thể
- Rồi
- Cả lớp đọc - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
-Sẵn sàng
(18)bài thơ gì? - Phần gi? 5 Kết thúc.
- Vừa trải qua phần thi BTC thấy đội thể xuất sắc nên BTC định công bố đội dành chiến thắng
-Trao phần thưởng cho đội
- Bài thơ Hoa kết trái - Ai nhanh ”
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán.
Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết chữ số 10 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Màu hoa”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm thành thạo đến 10
- Trẻ nhận biết số 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đếm tạo nhóm thành thạo - Rèn kỹ so sánh nhóm đối tượng
- Phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm học tập, chăm sóc bảo vệ loại hoa II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Mỗi trẻ đồ dùng có 10 hoa hồng, 10 chậu hoa, thẻ số 10
- Cơ có rổ đồ dùng có 10 hoa hồng, 10 chậu hoa, thẻ số 10 to trẻ, xắc xô
- Nhạc hát “Màu hoa ”
- Mỗi trẻ chìa khóa có 10 hình trịn 10 hình tam giác - Một ngơi nhà 10 hình trịn, ngơi nhà 10 hình tam giác - Mơ hình vườn hoa có số lượng 7,8,9
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học. III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
- Cô cháu hát vang hát “ Màu hoa ” + Các vừa hát hát gì?
+ Bài hát nhắc tới màu hoa gì?
- Hát - Bài hát Màu hoa
(19)- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ lồi hoa khơng hái hoa bứt bẻ cành vứt rác bừa bãi
2 Giới thiệu bài
- Và học hôm cô dạy học bài: Đếm đến 10.Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.Nhận biết số 10
3 Hướng dẫn
* Hoạt động1: Ôn số lượng cũ
- Hôm cô đến thăm vườn hoa nhà bạn Mai mà có nhiều điều thú vị đến để khám phá - Đã đến nhà bạn Mai quan sát xem khu vườn hoa nhà bạn Mai có lồi hoa gì? - Các đếm xem khu vườn có hoa hồng?
- Để số lượng hoa hồng cần dùng thẻ số mấy?
- Bạn lên tìm thẻ số đặt vào nhóm hoa hồng có số lượng tương ứng
- Tương tự với nhóm hoa khác
* Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10
- Vừa đến thăm khu vườn hoa nhà bạn Mai GĐ nhà bạn vui nên tặng cho rổ đồ dùng nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi
- Trong rổ đồ chơi có nào?
- Gia đình nhà bạn Mai bận rộn với công việc trồng hoa nên nhờ trồng giúp hộ số chậu hoa
- Nào lấy chậu rổ xếp thành hàng ngang nào?
- Khi xếp xếp nào?
( Khi trẻ xếp cô quan sát trẻ xếp yêu cầu trẻ xếp ngắn)
- Các đếm xem có chậu hoa?
-Các lấy hoa hồng trồng vào chậu hoa giúp gđ nhà bạn Mai nào?
- Các đếm xem có tất chậu hoa ? - Các đếm lại xem có bơng hoa hồng? - Thế nhóm hoa hồng nhóm chậu hoa với nhau?
-Vâng
- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền
-1, 2, 3, 4, 5, 6, - Thẻ số
- Trẻ lên tìm đặt thẻ số
- Lấy rổ đặt phía trước mặt - Có nhiều hoa, chậu hoa thẻ số
- Lắng nghe
- Lấy chậu hoa xếp - Xếp từ trái sang phải
- 1.2.3.4.5.6.7.8 9.10 tất có 10 chậu hoa
- Trẻ lấy xếp
(20)- Nhóm nhiều hơn? - Nhiều mấy? - Nhóm hơn? - Vì biết hơn?
- Muốn cho nhóm chậu hoa nhóm hoa phải làm nào?
- Đúng phải thêm hoa lấy hoa lại xếp tương ứng với chậu hoa - Con biết hoa thêm hoa hoa?
- Đúng giỏi Thế nhóm hoa nhóm chậu hoa với nhau?
- Đều mấy?
- Cho trẻ đếm lại hoa nhóm chậu hoa
- Để số lượng 10 hoa 10 chậu hoa cần sử dụng thẻ số mấy?
- Con lên tìm thẻ số 10 giúp cơ? - Bạn tìm chưa?
- Các thẻ số 10 Các lắng nghe cô đọc: Chữ số 10 ( Cô đọc lần)
- Cơ phân tích: Số 10 gồm số số số 0, số đứng trước số đứng sau gọi số 10
- Cô cho lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc
- Bạn lên tìm đặt thẻ số 10 vào nhóm hoa nhóm chậu hoa
- Bạn đặt chưa Vậy lấy thẻ số 10 rổ đặt vào nhóm hoa nhóm chậu hoa
- Cô cho lớp đọc: Số 10
- Gia đình nhà bạn Mai cảm ơn chung tay trồng giúp hoa cho gđ nhà bạn cất chậu hoa hoa vào rổ - Cơ cho trẻ cất nhóm hoa nhóm chậu hoa vào rổ vừa cất vừa đếm
- Còn lại thẻ số mấy?
- Các cất tiếp thẻ số 10 vào rổ đọc to - Giấu tay
* Hoạt động 3: Luyện tập * Chơi trò chơi: Tai tinh - Trên tay cầm gì?
- Xắc xơ phát âm hay Các ý lắng nghe xem cô vỗ tiếng xắc xô ( Cơ vỗ lần)
* Trị chơi “ Về nhà”
- Nhóm chậu hoa nhiều - Nhiều
- Nhóm bơng hoa - Vì thiếu bơng hoa - Thêm hoa - Lấy hoa xếp - Là 10 hoa - Đều - Đều 10 - Đếm lại - Thẻ số 10 - Lên tìm thẻ số - Đúng
- Trẻ đọc - Trẻ lên tìm - Trẻ đặt thẻ số - Số 10
- Lắng nghe - Số 10
-Trẻ cất rổ đồ chơi phía sau - Xắc xô
(21)Các giỏi lại thưởng cho trị chơi trị chơi “ Về nhà”
+ Cách chơi: Trong rổ có nhiều chìa khóa để mở ngơi nhà có hình trịn hình tam giác lấy chìa khóa mà thích vừa vừa hát trời nắng trời mưa hát đến câu mưa to mưa to có chìa khóa hình trịn ngơi nhà có hình trịn, cịn có chìa khóa hình tam giác ngơi nhà có hình tam giác
+ Luật chơi: Nếu khơng ngơi nhà phải nhảy lị cị
- Các rõ cách chơi luật chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần
4 Củng cố giáo dục
- Hơm học gì?
- Về nhà tìm xem nhóm đồ vật có số lượng
5 Kết thúc
- Cô trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi
- Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ………
Thứ ngày 25 tháng 04 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc
Dạy vận động : Hoa trường em Nghe hát: Hoa vườn TCÂN: Ai đoán giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả Thuộc hát hoa trường em múa minh họa theo
lời hát Chơi trò chơi âm nhạc
2 Kỹ năng
- Luyện kỹ hát vận động theo nhạc Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu hát
3 Thái độ
- Trẻ biết thể thích thú trước đẹp Thích chăm sóc cối quen thuộc
Biết yêu quý bảo vệ hoa, không ngắt hoa bẻ cành
(22)1.Đồ dùng cô trẻ
- Đĩa nhạc có hát: Hoa trường em , Hoa vườn - Mũ chóp kín
2 Địa điểm tổ chức: - Lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định
- Cơ cho trẻ xem đoạn phim lồi hoa - Các vừa xem hình ảnh ? - Con thấy loài hoa nào?
- Giáo dục trẻ u q chăm sóc bảo vệ lồi hoa 2 Giới thiệu bài
- Có nhiều loài hoa bạn kể tên.Bây ý lắng nghe cô hát hát Hoa trường em !
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy vận động Hoa trường em
Cô múa mẫu cho trẻ xem - Múa lần : có nhạc đệm
- Lần múa giải thích động tác đoạn hát:
+ Câu “em ngắm lá, em ngắm cánh hoa”: Cô cuộn bàn tay, tay cô đặt ngang trước ngực, tay đưa lên cao Cô cuộn tay bên phải cuộn tay bên trái kết hợp nhún chân
+ Câu “Hai có đóa hoa”: Hai tay đưa phía trước, long bàn tay ngửa, sau đan chéo tay trước ngực tạo thành hoa kết hợp nhún chân
+ Câu “Lá màu xanh hoa tươi mảu vàng”(tương tự câu 1)
+ Câu “Bông hoa thơm ngát trường lớp em hoa nhỏ biết lời cô”: tay đưa lên cao hạ xuống , bắt chéo trước ngực kết hợp nhún chân + Câu “Bông hoa thơm ngát trường lớp em hoa nhỏ cháu ngoan Bác Hồ”( tương tự câu 4) - Cho lớp múa theo cô lần ( Không nhạc) - Cho tổ múa cô kết hợp nhạc đệm Cô ý sữa sai cho trẻ
- Mời nhóm nam, nữ múa kết hợp nhạc đệm.(nhóm nam hát cho nhóm nữ múa ngược lại)
- Mời nhóm4-5 trẻ múa.( lớp hát) - Mời cá nhân lên biểu diễn
b Hoạt động 2: Nghe hát: “ Hoa vườn” tác giả
-Xem hình ảnh
- Vâng
-Xem cô vận động - Nghe cô giải thích
- Cả lớp múa theo - Tổ vận động
(23)Hoàng Hoàn
- Có hát hay nói loài hoa với
những màu sắc khác đua nở Đó hát “ Hoa vườn”.Bây lớp ý nghe cô hát hát
- Cô hát lần
- Giảng nội dung: Bài hát nói đến vườn có nhiều lồi hoa màu hoa q hiêm nhờ có cơng sức vun xới người nên loài hoa đua sắc cho hoa đẹp mùa xuân
- Cô hát lần kết hợp nhạc đệm hưởng ứng trẻ hát cô
- Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Bài hát sáng tác
* Giáo dục: Các phải biết chăm sóc tưới nước cho
c Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi
- Cách chơi: Mời trẻ đội mũ chóp kín, mời trẻ khác lên hát.Sau bạn hát xong trẻ bỏ mũ đoán xem bạn vừa hát hát hát
- Luật chơi : Nếu đốn sai tên bạn hát sai tên hát phải nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi) 4 Củng cố giáo dục
- Hơm học hát hát gì? - Nghe hát gi?
- Chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Nghe cô giảng nội dung
- Trẻ hưởng ứng cô - Bài hát Hoa vườn - Tác giả Hoàng Hoàn
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Bài hát Hoa trường em - Hoa vườn
- Ai đoán giỏi
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ……… ………