- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào làm bài tập và giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.. - Phát triển các NL toán học: NL giải quyết vấn đ[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn: 12/ 10/ 2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ: CA NGỢI PHỤ NỮ VIỆT NAM I Mục tiêu:
- Học sinh tham gia hoạt động mừng Lễ kỉ niệm Ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20-10
II Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ - Dụng cụ để phục vụ hoạt động trải nghiệm III Các hoạt động dạy học:
Phần Nghi lễ: (15’) - Lễ chào cờ
- Giáo viên trực ban nhận hoạt động toàn trường tuần vừa qua
- BGH lên nhận xét HĐ tuần trường tuần qua nêu nhiệm vụ phương hướng tuần tới
Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (20’)
- GV nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt mục đích tìm hiểu chủ đề “Ca ngợi phụ nữ Việt Nam”: Mỗi nhắc mẹ, hẳn lịng khơng khơng khỏi xao xuyến, bồi hồi Bởi mẹ người chăm sóc, ni nấng ta khơn lớn ngày vượt qua bao gian lao, vất vả, vượt qua tất khó khăn, thử thách đời Ngày hôm hoạt động trải nghiệm cờ với chủ đề “Mẹ trái tim con” Trước tiên xin mời thầy cô em học sinh lắng nghe thơ: “Mẹ tất cả” học sinh lớp 5C thể
- học sinh lớp đọc thơ mẹ
- Học sinh lớp 4: Chuẩn bị sẵn thiếp chúc mừng mẹ, chia sẻ suy nghĩ viết mẹ
- Học sinh lớp 1, 2, 3: Giao lưu trả lời số câu hỏi: + Con thích mẹ nấu ăn cho nhất?
+ Khi ốm mẹ chăm sóc nào?
+ Con có hay bị mẹ mắng khơng? Vì bị mẹ mắng? + Con có biết hát nói mẹ?
+ Khi mẹ ốm thường làm để chăm sóc mẹ?
- Cho em học sinh đứng dậy chỗ, đặt tay lên ngực, mắt nhắm lại nghe hát, hát hát
(2)* Củng cố, dặn dò:
- GV nêu ý nghĩa hoạt động nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sinh họat cờ tuần sau
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (Tiết 2) I MỤC TIÊU
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Biết cách tìm kết phép cộng phạm vi
- Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế
- Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học
II CHUẨN BỊ
- Các que tính, chấm trịn
- Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1
- GV hướng dẫn HS cách làm phép tính
- Cho HS làm 1: Tìm kết phép cộng nêu (HS dùng chấm trịn thao tác đếm để tìm kết phép tính), ghi phép tính vào
- GV nêu vài phép tính khác để HS củng cố kĩ năng, HS tự nêu phép tính đố tìm kết phép tính
Bài 2
- Cho HS tự làm 2: Tìm kết phép cộng nêu (HS dùng thao tác đếm để tìm kết phép tính)
- GV chốt lại cách làm Bài 3
- Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ tình theo tranh đọc phép tính tưomg ứng Chia sẻ trước lớp Ví dụ câu a): Bên trái có mèo Bên phải có mèo Có tất mèo? Phép tính tương ứng là: + =
D Hoạt động vận dụng
- Đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau, nói cho tình cho phép tính tương ứng Chia sẻ trước lớp
- HS thảo luận với bạn kết tính được, lí giải ngơn ngữ cá nhân - Chia sẻ trước lớp
(3)- Cho HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi
* Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì?
- Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi để hôm sau chia sẻ với bạn
- HS thực
TIẾNG VIỆT
Bài 7A: ao, eo (SGV trang 92, 93) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV) (5’) HĐ1 Nghe - nói (SGV)
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) (20’) HĐ2 Đọc
a) Đọc tiếng, từ ngữ - Cả lớp: (SGV) Bổ sung:
+ HS đọc tiếng khóa: phao + HS nêu cấu tạo tiếng phao
+ HS nêu âm học, GV nêu vần hơm học (GV ghi vào mơ hình)
+ HS nghe cô giáo phát âm ao + HS đọc nối tiếp ao
+ HS nghe cô giáo đánh vần: a-o-ao
+ HS đánh vần nối tiếp: a-o-ao lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: ao lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: phao lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: áo phao lớp đọc đồng + HS đọc toàn bài: ao- phao- áo phao
* Thay a e ta vần eo + HS nghe cô giáo phát âm eo
+ HS đọc nối tiếp eo + Nêu cấu tạo eo
+ HS nghe cô giáo đánh vần: e-o-eo
+ HS đánh vần nối tiếp: e-o-eo lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: eo lớp đọc đồng ? Có eo muốn có tiếng chèo ta nào?
(4)+ HS nêu âm dấu học, GV nêu vần hôm học (GV ghi vào mô hình)
+ Hs đánh vần ch-eo-cheo-huyền-chèo + Hs nêu cấu tạo từ mái chèo
+ Đọc từ mái chèo
+ So sánh ao, eo (giống có o, khác ao có a, eo có e) b) Tạo tiếng (SGV)
3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) (10’) c) Đọc hiểu (SGV)
TIẾT 2 HĐ3 Viết (SGV) (20’)
4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (SGV) HĐ4 Đọc (SGV) (15’)
Hoạt động Trải nghiệm
CHỦ ÐỀ 2: HỌC VUI VẺ, CHƠI AN TOÀN (Tiết 4) I MỤC TIÊU:
- Với chủ đề này, HS: 1 Kiến thức:
- Thực việc nên làm vào học, chơi tự bảo vệ thân - Biết cách tự bảo vệ thân tham gia hoạt động
2 Năng lực: Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo. 3 Phẩm chất: Chăm học, nhân ái.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề, hát Em yêu trường em 2 Học sinh: SHS, BTTN, thẻ.
III CÁCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- Em có thích lớp học sơi nổi, tích cực khơng? Vì sao?
- Để học tích cực, em cần làm gì? - GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới:
*Hoạt động 1: Khảo sát điều HS làm được
Mục tiêu: Giúp GV đánh giá HS mức độ thực việc nên làm vào học, chơi, giữ an toàn vui chơi thực việc làm tự bảo vệ thân Cách tổ chức: HD nhóm lớn
- GV nêu việc làm yêu cầu HS giơ thẻ theo mức độ thực + Màu xanh: thường xuyên thực
+ Màu vàng: thực
(5)+ Màu đỏ: chưa thực
- GV cho HS làm vào bảng tự đánh giá - GV quan sát, ghi trường hợp đặc biệt
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động khen ngợi, khuyến khích HS tiếp tục rèn luyện * Hoạt động 2: Ln giữ an tồn, vui vẻ cho thân
Mục tiêu: giúp HS bước đầu có ý thức về việc rèn luyện để rèn luyện thân
Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân
- GV cho HS nói dự định rèn luyện để hoàn thiện thân
+ Em làm để học tích cực hơn? + Em làm để chơi bổ ích an toàn hơn?
- Hướng dẫn HS cách lập kế hoạch theo dõi tiến thân
(VD: Trang trí bảng dự định thay đổi cam kết treo lên góc học tập, ngày đánh dấu vào việc làm được) Thường xuyên chia sẻ với người thân, bạn bè, thầy cô giáo việc em làm dự định
- Yêu cầu HS thực dự định rèn luyện, hướng dẫn HS cách theo dõi tiến thân
- Thực việc làm phù hợp học, chơi
- Tự bảo vệ thân vui chơi trường - Tích cực tham gia hoạt động trường, lớp
- GV động viên, khuyến khích tơn trọng kế hoạch HS Phối hợp phụ huynh theo dõi, điều chỉnh trình thực HS C Củng cố, dặn dò:
- GDHS làm bảng nội quy, bảng trang trí lớp học chơi vui vẻ, học an tồn
- Nhận xét, tuyên dương HS - Dặn HS chuẩn bị
- Hs thực
+ Hs trả lời + Hs trả lời
- HS hoạt động cá nhân trả lời
- Hs thực
Thực hành Tiếng việt
(6)I MỤC TIÊU
- Đọc rõ ràng vần ao, eo Nói tên tiếng, từ ngữ chứa âm, vần học Đọc lưu loát câu, đoạn học Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn đọc trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn
- Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập
- Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở ôn tập Tiếng Việt 1, tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên A Hoạt động khởi động (3-5’)
- Gv cho hs chơi trò chơi chạy đua * Giới thiệu bài:
B Hoạt động luyện tập- thực hành Bài 1:
- GV đọc từ ngữ Nối từ ngữ với hình thích hợp
- Yêu cầu HĐ nhóm quan sát tranh nối từ ngữ thích hợp với hình
- Gọi nhóm đọc từ nối hình bảng, nhóm khác nhận xét bổ sung - NX, khen, đối chiếu kết Bài 2:
- Gv đọc yêu cầu: đọc trả lời câu hỏi - Chiếu tranh cho HS quan sát, hỏi: - Đưa câu hỏi: Ai chia vui với đào? - HS trả lời, nhận xét
- Nhận xét Bài 3:
- Đọc yêu cầu: Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống
- Gọi hs đọc kết làm - Gọi hs nhận xét
- Nhận xét, khen C Nhận xét học,
- Dặn dò viết vở, hoàn thiện BT
Hoạt động học sinh - Lớp chơi theo
- Theo dõi nghe - Nêu lại yêu cầu - Hs thực yêu cầu
- Hs làm việc nhóm đơi
- Học sinh điền từ vào chỗ trống - Hs nhận xét làm bạn
Ngày soạn: 12/ 10/ 2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2020 Toán
(7)I.MỤC TIÊU
- Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Tìm kết phép cộng phạm vi thành lập Bảng cộng phạm vi
- Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận tốn học
II.CHUẨN BỊ
- Các que tính, chấm trịn, thẻ phép tính
- Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Hoạt động khởi động
- Chia sẻ tình có phép cộng thực tế gắn với gia đình em Hoặc chơi trị chơi “Đố bạn” để tìm kết phép cộng phạm vi học B Hoạt động hình thành kiến thức
- Cho HS thực hoạt động sau:
- HS thực - Tìm kết phép cộng phạm
vi (thể thẻ phép tính)
- Sắp xếp thẻ phép cộng theo quy tắc định Chẳng hạn: GV phối hợp thao tác với HS, gắn thẻ phép tính lên bảng để tạo thành bảng cộng SGK, đồng thời HS xếp thẻ thành bảng cộng trước mặt
- GV giới thiệu Bảng cộng phạm vi hướng dẫn HS đọc phép tính bảng
- HS nhận xét đặc điểm phép cộng dòng cột ghi nhớ Bảng cộng phạm vi
- GV tổng kết: Có thể nói:
+ Dịng thứ coi Bảng cộng: Một số cộng
+ Dòng thứ hai coi Bảng cộng: Một số cộng
+ Dòng thứ ba coi Bảng cộng: Một số cộng
+ Dòng thứ tư coi Bảng cộng: Một số cộng
+ Dòng thứ năm coi Bảng cộng: Một số cộng
C Củng cố kiến thức:
- GV nêu số tình HS đặt phép cộng tương ứng GV hướng dẫn HS tìm kết phép cộng gài kết vào
(8)gài
- Theo nhóm bàn, HS tự nêu tình tương tự đố đưa phép cộng tính kết
TIẾNG VIỆT
Bài 7B au, âu (SGV trang 94, 95) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV) (5’) HĐ1 Nghe - nói (SGV)
2 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) (20’) HĐ2 Đọc
a) Đọc tiếng, từ ngữ - Cả lớp: (SGV) Bổ sung:
+ HS đọc tiếng khóa: rau + HS nêu cấu tạo tiếng rau
+ HS nêu âm học, GV nêu vần hơm học (GV ghi vào mơ hình)
+ HS nghe cô giáo phát âm au + HS đọc nối tiếp au
+ HS nghe cô giáo đánh vần: a-u
+ HS đánh vần nối tiếp: a-u-au lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: au lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: rau lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: bè rau lớp đọc đồng + HS đọc toàn bài: au-r-au-rau
* Thay a â ta vần âu + HS nghe cô giáo phát âm âu
+ HS đọc nối tiếp âu + Nêu cấu tạo âu
+ HS nghe cô giáo đánh vần: â-u-âu
+ HS đánh vần nối tiếp: â-u-âu lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: âu lớp đọc đồng ? Có âu muốn có tiếng cầu ta nào?
+ HS nêu thêm âm c đứng trước dấu huyền âm â + Nêu cấu tạo cầu
+ HS nêu âm dấu học, GV nêu vần hôm học (GV ghi vào mơ hình)
(9)+ Nêu cấu tạo từ cầu ao Đọc từ cầu ao
+ So sánh au, âu (giống có u, khác au có a, âu có â) b) Tạo tiếng (SGV)
3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) (10’) c) Đọc hiểu (SGV)
TIẾT 2 HĐ3 Viết (SGV) (20’)
4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (SGV) HĐ4 Đọc (SGV) (15’)
Ngày soạn: 13/ 10 /2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT Bài 7C: êu, iu, ưu (SGV trang 96, 97) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV) (5’) HĐ1 Nghe - nói (SGV)
2 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) (20’) HĐ2 Đọc
a) Đọc tiếng, từ ngữ - Cả lớp: (SGV) Bổ sung:
+ HS đọc tiếng khóa: lều + HS nêu cấu tạo tiếng lều
+ HS nêu âm học, GV nêu vần hôm học (GV ghi vào mơ hình)
+ HS nghe giáo phát âm + HS đọc nối tiếp
+ HS nghe cô giáo đánh vần: ê-u-êu
+ HS đánh vần nối tiếp: ê-u-êu lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: lều lớp đọc đồng
+ HS nêu có lều muốn có từ lều trại thêm tiếng trại đứng sau + HS nêu cấu tạo lều trại
+ HS đọc lều trại
+ HS đọc trơn êu-lều-lều trại
* Thay ê i ta vần iu + HS nghe cô giáo phát âm iu
(10)+ HS nghe cô giáo đánh vần: i-u-iu
+ HS đánh vần nối tiếp: i-u-iu lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: iu lớp đọc đồng ? Có iu muốn có tiếng líu ta làm nào?
+ HS nêu thêm âm l đứng trước dấu sắc âm i + Nêu cấu tạo líu
+ HS nêu âm dấu học, GV nêu vần hơm học (GV ghi vào mơ hình)
+ Hs đánh vần l-iu-liu-sắc-líu + Hs cách ghép từ líu lo + Nêu cấu tạo từ líu lo + Đọc trơn từ líu lo
* Vần ưu, lựu, lựu hướng dẫn tương tự
+ So sánh êu, iu, ưu (giống có u, khác có ê, iu có i, ưu có ư) Tạo tiếng (SGV)
3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) (10’) c) Đọc hiểu (SGV)
TIẾT 2 HĐ3 Viết (SGV) (20’)
4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (SGV) HĐ4 Đọc (SGV) (15’)
_ Ngày soạn: 13/ 10 /2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT Bài 7D: iêu, yêu, ươu
(SGV trang 98, 99) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV) (5’) HĐ1 Nghe - nói (SGV)
2 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) (20’) HĐ2 Đọc
a Đọc tiếng, từ ngữ - Cả lớp: (SGV) Bổ sung:
+ HS đọc tiếng khóa: diều + HS nêu cấu tạo tiếng diều
+ HS nêu âm học, GV nêu vần hôm học (GV ghi vào mơ hình)
+ HS nghe giáo đánh vần: iê-u-iêu
(11)+ HS đọc trơn nối tiếp: iêu lớp đọc đồng
+ HS đánh vần nối tiếp: d-iêu-diêu-huyền-diều lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: diều lớp đọc đồng
+ HS đọc trơn iêu-diều-diều
* Thay i y ta vần yêu + HS nghe cô giáo phát âm yêu
+ HS đọc nối tiếp yêu + Nêu cấu tạo yêu
+ HS nghe cô giáo đánh vần: yê-u-yêu
+ HS đánh vần nối tiếp: yê-u-yêu lớp đọc đồng + HS đọc trơn nối tiếp: yêu lớp đọc đồng
+ Hs cách ghép từ yêu quý + Nêu cấu tạo từ yêu quý + Đọc trơn từ yêu quý
* Vần ươu, hươu hướng dẫn tương tự
+ So sánh iêu, yêu, ươu (giống có u, khác iêu có iê, yêu có yê, ươu có ươ)
b Tạo tiếng (SGV)
3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) (10’) c) Đọc hiểu (SGV)
TIẾT 2 HĐ3 Viết (SGV) (20’)
4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (SGV) HĐ4 Đọc (SGV) (15’)
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (tiếp theo) I MỤC TIÊU
- Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng phạm vi học vào làm tập giải số tình gắn với thực tế
- Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học
II CHUẨN BỊ
- Các que tính, chấm trịn, thẻ phép tính
- Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1
- Cho HS làm 1: Tìm kết phép cộng nêu bài, viết kết vào
- HS thực
- Đổi vở, đặt câu hỏi cho đọc phép tính nói kết tương ứng với phép tính - GV nêu vài phép tính đơn giản dễ
(12)tìm kết phép tính Chẳng hạn: 4+1; 1+4; 5+1; 1+5;
- Ở câu b), GV nên đặt câu hỏi đế HS quan sát nêu nhận xét phép tính cột, chẳng hạn: Khi đổi chồ hai số phép cộng kết phép cộng khơng thay đơi HS lấy thêm ví dụ tương tự: + = 5; + = 5; Bài HS tự làm 2, nêu phép tính thích họp cho cịn thiếu HS trao đổi với bạn giải thích lí lựa chọn phép tính thích hợp
- Chia sẻ trước lớp Bài Phân tích mầu vận dụng đế tìm kết quả
các phép tính cho
- HS quan sát Bài
- ChoHS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình tranh đọc phép tính tương ứng Chia sẻ trước lóp
- HS quan sát tranh Chia sẻ trước lớp
a) Bên trái có ong Bên phải có ong Có tất ong?
- Ta có phép cộng + = Vậy có tất ong
b) Có bạn ngồi đọc sách Có thêm bạn đến Có tất cá bạn? Ta có phép cộng + = Vậy có tất bạn D Hoạt động vận dụng:
- HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi
* Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi đế hôm sau chia sẻ với bạn
Thực hành tiếng việt
Ôn tập au, âu I MỤC TIÊU
- Đọc rõ ràng vần ui, ưi Nói tên tiếng, từ ngữ chứa âm, vần học Đọc lưu loát câu, đoạn học Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn đọc trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn
- Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hoàn thành nhiệm vụ học tập
- Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chữ mẫu GV
- HS: Vở ôn tập Tiếng Việt 1, tập
(13)Hoạt động giáo viên A Hoạt động khởi động (3-5’)
- Gv cho hs chơi trò chơi chạy đua - Nêu cách chơi Quản trò mời người chơi, đưa vần đọc lên bước Ai đích trước người thắng
* Giới thiệu bài:
B Hoạt động luyện tập- thực hành Bài 1:
- Đọc từ ngữ Nối từ ngữ với hình thích hợp
- Yêu cầu HĐ nhóm 4quan sát tranh nối từ ngữ thích hợp với hình
- Gọi nhóm đọc từ nối hình bảng, nhóm khác nhận xét bổ sung - NX, khen, đối chiếu kết Bài 2:
- Gv đọc yêu cầu: đọc trả lời câu hỏi - Chiếu tranh cho HS quan sát, hỏi: - Đưa câu hỏi: Ở sau nhà bà có gì? - HS trả lời, nhận xét
- Nhận xét Bài 3:
- Đọc u cầu: viết tiếp hồn thành câu - Dựa hình vẽ hs tự viết tiếp câu vào chỗ chấm
- Nhận xét, khen C Nhận xét học,
- Dặn dị viết vở, hồn thiện BT
Hoạt động học sinh - Lớp chơi theo
- Theo dõi nghe
- Nêu lại yêu cầu - Hs thực yêu cầu
- Hs làm việc nhóm đơi
- hs đọc - Hs thực
TẬP VIẾT
Tuần (tiết 1) (SGV trang 102, 103) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV) (5’)
HĐ1 Chơi trò chơi “Gọi thuyền” để tìm từ học (SGV) 2 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) (10’)
HĐ2 Nhận diện chữ (SGV)
3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) (20’) HĐ3 Viết chữ (SGV)
(14)Ngày soạn: 14/ 10/ 2020
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT Bài 7E: Ôn tập
ao, eo; au, âu; êu, iu, ưu; iêu, yêu, ươu (SGV trang 100, 101)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)
1 Nghe – nói (8’) (SGV) Đọc (SGV)
a Tạo tiếng (10’) b Đọc câu (10’) c Đọc đoạn (10’)
TIẾT 2 Nghe – nói (32’)
- Kể chuyện: Bó hoa tặng bà III Củng cố, dặn dò: (3’)
TẬP VIẾT
Tuần (tiết 2) (SGV trang 102, 103) I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
(HS viết bảng Tập viết trang 17) HĐ4: Nhận diện vần (SGV) (20’) HĐ5 Viết từ ngữ (SGV) (15’)
SINH HOẠT TUẦN 7
CHỦ ĐỀ: HỌC VUI VẺ CHƠI AN TOÀN A SINH HOẠT LỚP
I NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (10’)
1 Giáo viên hướng dẫn HS nêu nhận xét hoạt động học tập lớp tuần (Báo cáo thành tích, tiến bạn.)
2 GV nhận xét:
(15)- Học tập: Các em có ý thức học đều, dần vào nề nếp Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập tốt
- Tuy nhiên số em chưa chăm học, chưa chịu khó học - Các hoạt động khác:
3 Phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo:
- Khắc phục tồn tiếp tục phát huy ưu điểm - Thực tốt nội quy lớp, nội quy trường
- Thực tốt luật ATGT, TNTT
- Thực đeo trang từ nhà đến trường, từ trường nhà Kiểm tra, đo thân nhiệt trước đến lớp
- GV hướng dẫn, rèn luyện, nhắc nhở HS cách ngồi học tư thực hành cách xếp sách gọn gàng
II VUI VĂN NGHỆ (5p) - Cả lớp hát
B HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM
Chủ đề 2: Học vui vẻ, chơi an toàn Bài: CA NGỢI PHỤ NỮ VIỆT NAM I Mục tiêu:
- Học sinh tham gia hoạt động mừng Lễ kỉ niệm Ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20-10
II Chuẩn bị:
- Dụng cụ để phục vụ hoạt động trải nghiệm III Các hoạt động dạy h c:ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động
- GV nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt mục đích tìm hiểu chủ đề “Ca ngợi phụ nữ Việt Nam”
2 Bài mới:
- Gv đọc cho hs nghe thơ mẹ - Cho học sinh lên trước lớp hát hát mẹ - Tuyên dương học sinh
- Gv cho học sinh làm thiệp chúc mừng mẹ nhân ngày 20-10: Gợi ý bước để làm thiệp đẹp
+ Cho hs quan sát vài thiệp mẫu + Hướng dẫn bước để thực
- Trong hs làm gv hỏi để hs trả lời số câu hỏi:
+ Con thích mẹ nấu ăn cho nhất? + Khi ốm mẹ chăm sóc nào? + Con có hay bị mẹ mắng khơng? Vì bị mẹ mắng?
+ Con có biết hát nói mẹ?
+ Khi mẹ ốm thường làm để chăm sóc
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Hs thể trước lớp
(16)mẹ?
- Cho học sinh chia sẻ sản phẩm làm trước lớp Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nêu ý nghĩa hoạt động nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động tuần sau
- Hs chia sẻ