- Giáo dục hs yêu thích môn học,có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.. CHUẨN BỊ.[r]
(1)TUẦN 34 Giáo án buổi sáng
Ngày soạn:7/5/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2018
TẬP ĐỌC
Bác đưa thư I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ : Mừng quýnh, nhễ nhại,mát lạnh,lễ phép.HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm - Ơn vần : inh, uynh
- HS hiểu số từ ngữ : Mùng quýnh, nhễ nhại
- HS hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà,Các em cần u q chăm sóc bác
+ Kỹ năng:
- Qua học rèn kỹ đọc đúng, liền mạch, lưu loát + Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, Biết tôn trọng,lễ phép đối người lao động II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Giao tiếp lịch cởi mở II CHUẨN BỊ
- GV: BĐ DTV,tranh sgk,
- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
- hs đọc bài.Nói dối hại thân + Chú bé chăn cừu kêu cứu nào?
+Những đến cứu giúp cậu bé? + Sói đến thật bé kêu cứu có đến khơng? Vì sao?
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 1’)
- hs đọc bài.Nói dối hại thân - Sói ! sói ! cứu tơi với
- Các bác nông dân gần chạy đến.Nhưng khơng thấy sói đâu
(2)b.Giảng mới.
GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi,
nhẹ nhàng, vui vẻ, ngắt chỗ dấu phẩy, nghỉ chỗ dấu chấm
Luyện đọc từ khó: ( 5’)
- GV ghi từ khó lên bảng - GV uốn nắn sửa sai
- GV kết hợp giảng từ
+ Con hiểu “mừng quýnh”?
+ Con hiểu “ mồ nhễ nhại”là gì? + GV nhận xét uốn nắn.
Luyện đọc câu: ( 5’)
- HS đọc nhẩm câu - HS luyện đọc câu
+ GV cho hs đọc nối tiếp câu đến hết
+ GV nhận xét cách đọc
Luyện đọc đoạn, bài:( 5’)
- GV chia đoạn:Bài chia làm đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu….khoe với mẹ + Đoạn 2: Phần lại
- GV cho hs đọc nhẩm đoạn - Luyện đọc đoạn
- GV giúp đỡ hs
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Gọi hs đọc toàn
- GV nhận xét cách đọc - Cả lớp đọc đồng
Luyện tập: ( 10’)
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập.
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
Bài 2: HS nêu yêu cầu tập.
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
- Cả lớp quan sát theo dõi
- HS đọc từ: Mừng quýnh, nhễ nhại,mát lạnh, lễ phép
- Mỗi từ gọi hs đọc - Rất mừng
- Mồi hôi nhiều, ướt áo - hs đọc lại từ bảng - HS đọc nhẩm câu
- HS luyện đọc câu ( câu hs đọc)
+ GV cho hs đọc nối tiếp câu đến hết
- HS đánh dấu vào sách
- HS luyện đọc đoan - Mỗi đoạn gọi hs đọc - hs đọc nối tiếp đoạn - Gọi hs đọc toàn - Cả lớp đọc đồng
+ Tìm tiếng bài:
- Có vần inh : Minh
+ Tìm tiếng ngồi bài:
- Có vần inh: thính, kinh…
- Có vần uynh : huỳnh, hoa quỳnh
Ti t 2ế
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
a.Tìm hiểu bài: ( 10’)
(3)- HS đọc nhẩm đoạn 1, suy nghĩ trả lời + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì?
+ Từ ngữ cho thấy bác đưa thư vất vả?
- HS đọc nhẩm đoạn 2, suy nghĩ trả lời
+ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại
Minh làm gì?
+ Bài văn nói lên điều gì?
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’ - GV đọc mẫu lần , hướng dẫn học
sinh cách đọc toàn
- GV theo dõi nhận xét cách đọc , kiểm tra chống vẹt
- GV nhận xét cách đọc
* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv
kết hợp hỏi câu hỏi nội dung , tìm tiếng từ có vần
c.Hướng dẫn học sinh luyện nói :( 8’)
- Chủ đề hơm nói gì? - GV cho hs quan sát tranh sgk + Tranh vẽ gì?
+ GV cho hs đóng vai cậu bé bác đưa thư
- Khi gặp bác đưa thư nói nào?
- Khi bác đưa thư cho , cần làm nói gì?
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Hơm học gì?
- Bài văn nói lên điều gì?
- Về đọc lại trả lời câu hỏi sgk
- Về đọc trước “Làm anh”giờ sau học
+ hs đọc đoạn 1.
- Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ - Mồ hôi nhễ nhại
+ hs đọc đoạn 2.
- Minh rót cốc nước mát lạnh tay bưng lễ phép mời bác uống
- Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà,Các em cần u q chăm sóc bác
- Cả lớp theo dõi cách đọc
- Học sinh luyện đọc đoạn , đoạn 2, hs đọc
- hs đọc tồn
+ Nói lời chào hỏi Minh.
+Tranh1: Chú bé mở của, bác đưa thư
đứng bên
+Tranh 2: Bạn nhỏ tay bưng nước
mời bác uống
- HS thực hành nói theo cặp
- Cháu chào bác mời bác vào nhà uống nước
- Hai tay cầm thư nói: Cháu cảm ơn bác
- Bác đưa thư
(4)Ngày soạn:7/5/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2018
CHÍNH TẢ
Bác đưa thư I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức:
- HS nhe viết đúng,chính xác đoạn “ Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại ”của “Bác đưa thư ” HS viết 40 chữ 15 – 20 phút
- Điền vần inh ,uynh hay chữ c,k vào chỗ trống Làm tập 2,3 SGK
+ Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, đúng, liền mạch, sẽ,rõ ràng + Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học,có ý thức rèn chữ viết,cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II CHUẨN BỊ
- GV: BĐ DTV,tranh sgk,
- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút hs
- GV kiểm tra viết nhà học sinh
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1’)
b.Giảng Đọc cần chép: ( 3’)
- GV chép sẵn đoạn văn lên bảng.
- GV đọc đoạn văn
- Đoạn cần chép gồm câu?
- Con có nhận xét cách trình bày?
- Các nét chữ viết nào? b.Viết từ khó: ( 5’)
- GV nêu số từ khó viết hs cần
- HS lấy đồ dùng để lên bàn
- 2hs lên bảng viết từ: Tới lớp, lên nương ,nằm lặng
- Cả lớp quan sát - hs đọc
- Gồm câu
- Tên viết cỡ lớn chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô,sau dấu chấm viết hoa chữ
(5)viết
- GV đọc cho hs viết
- GV uốn nắn chữ viết. c Viết vào vở: ( 15’)
- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi, cách câm bút…
- GV quan sát uốn nắn chữ viết cho học sinh
- GV đọc lại văn
- GV thu chấm điểm,nhận xét viết
d Luyện tập: ( 5’)
Bài 1: 2HS nêu yêu cầu
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
Bài 2: 2HS nêu yêu cầu.
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
- hs đọc lại tập
- Khi điền c,khi điền k?
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Hơm viết gì? - Khi viết cần ý điều gì?
- Về viết lại vào vở,chuẩn bị
sau.
- Học sinh viết vào bảng : Mừng quýnh,khoe,nhễ nhại, trao cho
- hs nhắc lại tư ngồi viết
- Học sinh chép vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu
- HS dùng bút chì để sốt lại
- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho sau
+ Điền vần inh hay uynh :
- Con quan sát tranh,đọc chữ cho,điền thử,đánh vần,sau điền Bình hoa Khuỳnh tay.
+ Điền k hay c :
- Con quan sát tranh,đọc chữ cho,điền thử,đánh vần, sau điền Cú mèo dòng kênh.
- Điền k chữ đầu vần có âm i,e,ê Còn lại viét c
- Bài : Bác đưa thư
- Viết cẩn thận trình bày
_
TẬP VIẾT
Tô chữ hoa X, Y
I MỤC TIÊU: + Kiến thức:
- Giúp hs nắm cấu tạo,qui trình viết chữ hoa X,Y
- HS viết vần, từ ngữ : inh,uynh,bình minh, phụ huynh.theo kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết tập
+ Kỹ năng:
(6)- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp
II CHUẨN BỊ
- GV : chữ mẫu, bảng phụ.
- HS : VBT, Bảng con, phấn, chì.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
- 2hs lên bảng viết: khăn đỏ, măng non - Lớp viết bảng : chăn trâu
- GV nhận xét sửa chữ viết cho hs
3 Bài mới:
a Giới thiệu : ( 1’)
Quan sát mấu, nhận xét: (5’)
- GV treo chữ mẫu lên bảng, nêu câu hỏi
- Nêu cấu tạo độ cao chữ? + Chữ x gồm nét?
+ Chữ x cao ly, rộng ly? + Các nét chữ viết nào? + Điểm đặt bút bắt đầu đâu?
+ Khoảng cách chữ dòng nào?
Hướng dẫn HS cách viết:
- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình
viết
- GV quan sát uốn nắn cách viết
Hướng dẫn HS viết vần: ( 5’)
- Con nêu cấu tạo vần inh,uynh - GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình viết
- 2hs lên bảng viết: khăn đỏ, măng non - Lớp viết bảng : chăn trâu
- HS quan sát trả lời
- Chữ gồm nét
- Chữ x cao ly, rộng ly i
- Các nét chữ viết liền mạch cách
- Điểm đặt bút bắt đầu dòng kẻ thứ kết thúc đường kẻ thứ
- Cách ô viết chữ
- HS quan sát viết tay không - HS viết bảng
X X Y Y
- Vần inh,uynh ghép âm có nh đứng sau
- HS quan sát viết tay không - HS viết bảng inh,uynh
inh uynh uynh ia ia uya
- Gồm chữ: Chữ “ bình ” đứng trước, chữ “ minh ” đứng sau
(7)- GV uốn nắn chữ viết cho hs
Hướng dẫn HS viết từ ngữ: ( 5’) - Từ “ bình minh ” gồm chữ ghi tiếng?
- Nêu cấu tạo độ cao chữ? - Các nét chữ viết nào? - Vị trí dấu huyền đặt đâu?
- Khoảng cách chữ viết nào?
- Khoảng cách từ nào?
Các từ lại hướng dẫn hs tương tự Hướng dẫn học sinh cách viết:
- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình viết
- Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ ghi âm b cao ly, rộng ly rưỡi Nối liền với chữ ghi vần inh , dừng bút đường kẻ thứ Cách 1,5ly viết chữ ghi âm m cao ly nối liền với chữ ghi vần “ inh”
- Các từ lại gv hd hs tương tự
* Luyện viết vở: ( 15’)
- GV hướng dẫn hs viết vào - GV qs giúp đỡ hs yếu
- Lưu ý hs tư ngồi viết,cách cầm bút cách để vở…
- GV chấm số bài, nhận xét ưu nhược điểm hs
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Hơm viết chữ gì? - hs nhắc lại cách viết, lớp theo dõi
- GV nhận xét học,tuyên dương hs có ý thức viết chữ đẹp
rưỡi,chữ ghi âm nh, b cao ly
- Các nét chữ viết liền mạch cách
- Dấu huyền viết đầu âm i - Cách ly rưỡi
- Cách ô
- Học sinh quan sát viết tay không
- HS viết bảng con: bình minh, phụ huynh - GV nhận xét uốn nắn chữ viết cho hs
bình minh phụ huynh tia chớp đêm khuya
- HS viết vào + dòng chữ X + 1dịng : Bình minh + dịng: Phụ huynh
- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho sau
- Tô chữ hoa x ,y
- GV nhận xét bổ sung
- Viêt từ dịng vào ly +
(8)- Về viết lại từ vào ly chuẩn bị sau
TỐN
Tiết 133: Ôn tập số đến 100
I MỤC TIÊU: + Kiến thức:
- Giúp hs củng cố cách đọc, viết, cách so sánh số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau số.Biết thực phép cộng trừ không nhớ số phạm vi 100
+ kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ toán học +Thái độ :
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II CHUẨN BỊ
- GV : BĐ DT, mơ hình. - HS : VBT, SGK.BĐ DT.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
- hs lên bảng làm tập
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1’)
Tiết 133 : Ôn tập số đến 100
b Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: ( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
- HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Bài cần nắm gì?
Bài 2: ( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
+Muốn viết số dựa vào đâu?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Con có nhận xét số vừa viết
a.Viết số từ 69 đến 78.
69,70,71,72,73,74,75,76,77,78. b Đặt tính tính:
53 + 40 96 – 35
+ Viết số:
Bảy mươi :70 Sáu mươi 60 Chín mươi chín: 99 Bảy mươi lăm: 75 Bốn mươi tám: 48 Năm mươi lăm:55 + Cách viết số có chữ số
+ Viết số thích hợp vào trống.
- D a v o cách ự đếm, cách đọc s ố có ch s ữ ố
Số liền trước
20 41 38 54
Số biết 21 42 39 55 Số liền sau 22 43 40 56 -Số liền trước số liền sau đơn vị
(9)được?
Bài 3:(6’) HS nêu yêu cầu tập.
- Trước khoanh phải làm gì? + HS làm nêu kết quả, gv chữa
+ Trong số số lớn nhất.Vì sao?
- Bài cần biết gì?
Bài 4: ( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
- Để tính nhanh dựa vào đâu?
- Khi đặt tính ý điều gì?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
Bài cần ghi nhớ điều gì?
Bài 5: (6’) HS nêu yêu cầu tập.
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết bạn gấp máy bay làm nào?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa Bài cần biết làm gì?
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Bài hôm cần nắm gì?
- HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn.
- Về nhà xem lại tập, chuẩn bị sau
- GV nhận xét học
vị
+ Khoanh tròn vào số lớn nhất: - Con phải so sánh số với nhau. 49 32 61 24
+ Khoanh tròn vào số bé nhất
78 44 59 30
- Số 61 lớn nhất.vì số 61đứng sau số
còn lại
- Biết cách so sánh số phạm vi
100
+ Đặt tính tính:
- Dựa vào bảng cộng ,trừ học - Thực từ phải sang trái
- Viết chữ số hàng đơn vị thẳng cột với
75 31 87 96
- + - +
-11 82 72 46
64 36 05 76 50
- Nắm cách đặt tính cách thực phép cộng trừ số phạm vi 100
- hs đọc tốn. Tóm tắt.
Mỹ hái : 24 cam Hà hái : 12 cam Cả bạn: …quả cam? Bài giải:
Cả bạn hái số camlà: 24 + 12 = 36 (quả cam ) Đáp số : 36 cam - Cách giải tốn có lời văn
- Nắm cách viết , cách đọc ,cách thực hiện,phép cộng,trừ không nhớ phạm vi 100
(10)_
Ngày soạn:8/5/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2018
TẬP ĐỌC
Làm anh I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ : Làm anh, người lớn,dỗ dành, dịu dàng.HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm.Ngắt nghỉ cuối dịng thơ
- Ôn vần : inh,uynh
- HS hiểu số từ ngữ : ân cần, dịu dàng
- HS hiểu nội dung bài: Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em + Kỹ năng:
- Qua học rèn kỹ đọc đúng, liền mạch, lưu loát + Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, Biết u q nhường nhị em nhỏ.
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Tự nhận thức thân
- Xác định giá trị
- Đảm nhận trách nhiệm II CHUẨN BỊ
- GV: BĐ DTV,tranh sgk,
- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
- hs đọc Bác đưa thư
+ Nhận thư bố, Minh muốn làm gì?
+ Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại
Minh làm gì?
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 1’) b.Giảng mới.
GV đọc mẫu: Giọng đọc dịu dàng, âu yếm
Luyện đọc từ khó: ( 5’)
- Minh chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ
- Minh rót cốc nước mát lạnh tay bưng lễ phép mời bác uống
- Cả lớp theo dõi
(11)- GV ghi từ khó lên bảng - GV uốn nắn sửa sai
- GV kết hợp giảng từ
+ Con hiểu “dịu dàng”?
+ GV nhận xét uốn nắn. Luyện đọc câu: ( 5’)
- HS đọc nhẩm câu - HS luyện đọc câu
- GV nhận xét uốn nắn cách đọc.
+ GV cho 16 hs đọc nối tiếp 16 câu đến hết
Luyện đọc đoạn, bài:( 5’)
- GV chia đoạn:Bài chia làm đoạn.
+ Đoạn 1: khổ thơ đầu + Đoạn 2: khổ thơ thứ + Đoạn 3: khổ thơ thứ + Đoạn 4: khổ thơ thư - HS luyện đọc đoạn - Mỗi đoạn gọi hs đọc
- Gọi hs đọc nối đoạn - Gọi hs đọc toàn
- GV giúp đỡ hs
- GV nhận xét cách đọc - Cả lớp đọc đồng
Luyện tập: ( 10’)
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập.
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
Bài 2: HS nêu yêu cầu tập.
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
lớn,dỗ dành,dịu dàng - Mỗi từ gọi hs đọc - Làm việc nhẹ nhàng
- hs đọc lại từ bảng - HS đọc nhẩm câu
- HS luyện đọc câu ( câu hs đọc)
+ 16 hs đọc nối tiếp 16 câu đến hết - HS đánh dấu vào sách
- HS luyện đọc đoạn - Mỗi đoạn gọi hs đọc
- hs đọc nối đoạn - hs đọc toàn
+ Tìm tiếng bài:
- Có vần ia : Chia
+ Tìm tiếng ngồi bài:
- Có vần ia: Thìa, chìa… - Có vần uya : khuya
Ti t 2ế
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Tìm hiểu bài: ( 10’) + GV nêu câu hỏi.
- HS đọc nhẩm đoạn1,2 suy nghĩ trả lời + Là anh phải làm em bé khóc? + Khi em bé ngã anh phải làm gì?
- HS suy nghĩ trả lời
+ hs đọc đoạn 1,2.
(12)- HS đọc nhẩm đoạn 3, suy nghĩ trả lời + Làm anh phải làm mẹ chia quà bánh?
+ Làm anh phải làm có đồ chơi đẹp?
+HS đọc nhẩm đoạn 4, suy nghĩ trả lời
+ Muốn làm anh phải có tình cảm với em bé?
+ Bài văn nói lên điều gì?
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’) - GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn học
sinh cách đọc toàn
- GV theo dõi nhận xét cách đọc , kiểm tra chống vẹt
- GV nhận xét cách đọc
Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv
kết hợp hỏi câu hỏi nội dung , tìm tiếng từ có vần
c.Hướng dẫn học sinh luyện nói :( 8’)
- Chủ đề hơm nói gì? - GV cho hs quan sát tranh sgk + Tranh vẽ gì?
+ GV uốn nắn câu nói cho hs - GV nêu câu hỏi gợi ý - HS trả lời + Anh ( em ) tên gì?
+ Học lớp mấy? trường nào?
+ Tình cảm anh với em nào?
+ Trong học,trong chơi người anh nhường nhị em nào?
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Hơm học gì?
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Về đọc lại trả lời câu hỏi sgk
- Về đọc trước “ Người trồng na” sau học
- Anh nâng dịu dàng
+ hs đọc đoạn 2.
+ Chia em nhiều - Phải nhường em
+ hs đọc đoạn 4.
+ Con phải yêu thương em bé
- Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em
- Cả lớp theo dõi cách đọc
- Học sinh luyện đọc đoạn , đoạn 2, hs đọc
- hs đọc toàn
- HS đọc thuộc lòng
+ Kể anh chị em.
- Bạn nhỏ kể anh chị - HS thực hành nói theo cặp
- Anh tớ tên Hoàng Văn Thái.Học lớp 6A3 Trường THCS Lê Hồng Phong Hằng ngày anh thường dạy tớ học có đồ chơi đẹp anh nhường cho tớ chơi trước
- Làm anh
- Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em
(13)Tiết 134: Ôn tập số đến 100
I MỤC TIÊU: + Kiến thức:
- Giúp hs củng cố cách đọc, viết, cách so sánh số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau số.Biết thực phép cộng trừ không nhớ số phạm vi 100
- Thực hành xem mặt đồng hồ - Giải tốn có lời văn
+ kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ tốn học +Thái độ :
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II CHUẨN BỊ
- GV : BĐ DT, mơ hình. - HS : VBT, SGK.BĐ DT.
II Hoạt động DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2 Kiểm tra cũ: ( 5’
- hs lên bảng làm tập
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1’)
Tiết 134 : Ôn tập số đến 100
b Giảng mới: 3 Luyện tập: ( 30’)
Bài 1: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
- HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Con nêu cách nhẩm? - Bài cần nắm gì?
Bài 2: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa - Bài cần nắm kiến thức gì? - Khi thực phép tính ý điều gì?
a Đặt tính tính:
34 + 23 78 – 43 b Giải sgk(167)
Sợi dây lại số xăng ti mét là: 72 – 30 = 40(cm)
Đáp số : 40cm
+ Tính nhẩm:
a 30 + 20 = 50 50 – 30 = 20 60 + 10 = 70 70 – 40 = 30 40 + 40 = 80 90 – 50 = 40 b.24 + = 25 64 - = 60 73 + = 75 36 - = 31 50 + = 58 41 - = 40
- Con nhẩm theo thứ tự từ trái sang phải - Nắm cách tính nhẩm số trịn chục, số có chữ số
+ Tính:
34 + + = 18 56 – + 6= 58
64 + – = 62 78 – – = 72
(14)Bài 3: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Để tính nhanh dựa vào đâu?
- Khi đặt tính ý điều gì? - Bài cần nắm kiến thức gì?
Bài 4: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết lại búp bê làm nào?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
Bài cần nắm gì?
Bài 5: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
- Muốn biết đồng hồ dựa vào đâu?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa + Vì biết đồng hồ giờ? Bài cần nắm gì?
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Bài hơm cần nắm gì?
- HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn
- Về nhà xem lại tập, chuẩn bị sau
- GV nhận xét học
+ Đặt tính r i tính:ồ
43 76 61 88
+ - +
-22 34 25 33
65 42 68 55
- Dựa vào bảng cộng trừ học -Viết chữ số hàng đơn vị thẳng cột với
- Nắm cách đặt tính cách thực phép cộng trừ số phạm vi 100
- hs đọc toán. Tóm tắt.
Có : 38 búp bê Đã bán: 38 búp bê Còn lại : …búp bê ?
Bài giải:
Cửa hàng lại số búp bê là: 38 - 20 = 18 ( búp bê ) Đáp số : 18 búp bê - Cách giải tốn có lời văn
+ Đồng hồ giờ?
- Con quan sát đồng hồ, vị trí kim ngắn, kim dài
- Đồng hồ : , giờ,10 12
- Kim ngắn vào số 8, kim dài vào số 12
- Cách xem mặt đồng hồ - Nắm cách thực hiện,phép cộng,trừ không nhớ phạm vi 100
- Cả lớp nhận xét bổ sung
(15)Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2018
TẬP ĐỌC
Người trồng na I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ : Lúi húi, vườn, trồng na, quả.HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm
- Ôn vần : oai,oay
- HS hiểu số từ ngữ : lúi húi,
- HS hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng,Con cháu không quên ơn người trồng
+ Kỹ năng:
- Qua học rèn kỹ đọc đúng, liền mạch, lưu loát + Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, Biết yêu quí thương yêu người gia đình
II CHUẨN BỊ
- GV: BĐ DTV,tranh sgk,
- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
- hs đọc Làm anh
+ Làm anh phải làm em bé khóc? + Làm anh phải làm em bé ngã? + Bài văn nói lên điều gì?
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 1’)
b Giảng mới.
GV đọc mẫu: đọc giọng chãm rãi, nhẹ
nhàng, đọc phân biệt giọng nhân vật
Luyện đọc từ khó: ( 5’)
- GV ghi từ khó lên bảng - GV uốn nắn sửa sai
- GV kết hợp giảng từ
+ Con hiểu “lúi húi”?
- hs đọc Làm anh - Em phải dỗ dành - Anh nâng dịu dàng
- Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em
- Cả lớp theo dõi
- HS đọc từ: Lúi húi, vườn, trồng na,
- Mỗi từ gọi hs đọc - Cặm cụi làm việc
(16)+ GV nhận xét uốn nắn. Luyện đọc câu: ( 5’)
GV cho hs xác định bàicó câu?
+ GV gõ thước lần + GV gõ thước lần
+ GV nhận xét cách đọc bài. Luyện đọc đoạn, bài:( 5’)
- GV chia đoạn:Bài chia làm đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu….ngày có + Đoạn 2: Còn lại
- Mỗi đoạn gọi hs đọc, kiểm tra chống đọc vẹt
- Gọi hs đọc nối đoạn
- Gọi hs đọc toàn - GV nhận xét cách đọc - Cả lớp đọc đồng
Luyện tập: ( 10’)
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập.
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
Bài 2: HS nêu yêu cầu tập.
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
Bài 3: HS nêu yêu cầu tập.
- Trước điền phải làm gì? - HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
- Trong có câu - HS đọc nhẩm câu
- HS luyện đọc câu ( câu hs đọc)
+ GV cho hs đọc nối tiếp câu đến hết
- HS đánh dấu vào sách - HS luyện đọc đoạn - Mỗi đoạn gọi hs đọc
- Gọi hs đọc nối đoạn - Gọi hs đọc toàn
+ Tìm tiếng bài:
- Có vần oai : ngồi
+ Tìm tiếng ngồi bài:
- Có vần oai : khoai, … - Có vần oay : Xoay
+ Điền tiếng có vần oai,oay :
- Con quan sát tranh,đọc chữ cho điền thử,rồi điền
Điện thoại Múa xoay người. - hs đọc lại
Ti t 2ế
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Tìm hiểu bài: ( 10’) + GV nêu câu hỏi.
- HS đọc nhẩm đoạn1, suy nghĩ trả lời + Cụ già làm ngồi vườn? + Người hàng xóm khun cụ điều gì?
- HS suy nghĩ trả lời
+ hs đọc đoạn 1.
- Cụ trồng na nhỏ
(17)- HS đọc nhẩm đoạn 2, suy nghĩ trả lời
+ Người hàng xóm nói vậy, cụ già trả lời nào?
+ Bài văn nói lên điều gì?
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:12’ - GV đọc mẫu lần , hướng dẫn học
sinh cách đọc toàn
- GV theo dõi nhận xét cách đọc , kiểm tra chống vẹt
- GV nhận xét cách đọc
Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv
kết hợp hỏi câu hỏi nội dung tìm tiếng từ có vần
c.Hướng dẫn học sinh luyện nói : 8’
- Chủ đề hơm nói gì? - GV cho hs quan sát tranh sgk + Tranh vẽ gì?
+ GV uốn nắn câu nói cho hs
- Ơng bạn tên năm tuổi?
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Hơm học gì?
- Bài văn khuyên điều gì?
- Về đọc lại trả lời câu hỏi sgk
+ hs đọc đoạn 2.
+ Khơng đâu , tơi khơng ăn cháu ăn ,chúng chẳng quên người trồng
- Cụ già trồng na cho cháu hưởng, Con cháu không quên ơn người trồng
- Cả lớp theo dõi cách đọc
- Học sinh luyện đọc đoạn,mỗi đoạn 2,3 hs đọc
- hs đọc tồn
+ Kể ơng bà em
- Bạn nhỏ kể ông bà cho bạn nghe
- HS thực hành nói theo cặp – GV quan sát nhận xét
+ Ơng tên Hưng, năm 50 tuổi.Ơng thường kể chuyện cho nghe.Tuy già,sức khoẻ yếu, ông em chăm làm việc
- Người trồng na
- Ăn phải nhớ đến người trồng - Về đọc trước “Anh hùng biển cả”.giờ sau học
_
TỐN
Tiết 135: Ơn tập số đến 100
(18)- Giúp hs nhận biết thứ tự số từ đến 100,thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn.Đo dộ dài đoạn thẳng
+ kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ tốn học +Thái độ :
- Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II CHUẨN BỊ
- GV: BĐ DT, mơ hình. - HS : VBT, SGK.BĐ DT.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: n Ổ định t ch c l p: ( 1’)ổ ứ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2 Kiểm tra cũ: ( 5’
- hs lên bảng làm tập
- GV nhận xét chữa
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1’)
Tiết 135 : Ôn tập số đến 100. b Giảng mới:
3 Luyện tập: ( 30’)
Bài 1: (6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
- Để viết số nhanh dựa vào đâu?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa - Trong số từ đến 100 số lớn nhất, số bé nhất?
- Nêu số trịn chục?
- Nêu số có chữ số giống nhau? - Các số liền kề nhau đơn vị?
- Bài cần nắm gì?
Bài 2: (6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
- Làm để viết số vào trống?
a Tính nhẩm:
70 + 20 = 90 90 – 30 = 60 80 + 10 = 100 60 – 10 = 50
b.Đặt tính tính:
62 + 25 89 – 53
+ Viết số thích hợp vào trống - Dựa vào cách đếm số.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15, 16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26, 27,28, 29,30,31,32,33,34,… 100
- Số bé nhất, số 100 lớn nhất.
- 10,20,30,40,50,60,70,80,90 - 11,22,33,44,55,66,77,88,99, - Hơn đơn vị
+ Nắm vị trí thứ tự số từ đến 100
+ Viết số thích hợp vào trống theo mẫu.
(19)+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Bài cần nắm gì?
Bài 3: (6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
- Để tính nhanh dựa vào đâu?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Bài cần biết làm gì?
Bài 4: (6’) 2HS nêu u cầu tập.
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết cịn gà làm nào?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
BT4 ghi nhớ điều gì?
Bài 5: (6’) 2HS nêu yêu cầu tập.
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- HS nhắc lại cách đo đoạn thẳng - BT5 cần nắm gì?
4 Củng cố dặn dò: (4’)
- Bài hơm cần nắm gì?
- HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn
+ Nắm vị trí thứ tự số có chữ số phạm vi 100
+ Tính:
- Dựa vào bảng cộng trừ học
a 22 + 36 = 58 96 – 32 = 64
89 – 47 = 42 44 + 44 = 88
b.32 + – = 33 56 – 20 – = 50 - Cách thực thứ tự phép tính
số có chữ số
- hs đọc tốn. Tóm tắt.
Gà thỏ : 36 Thỏ : 12 Gà : …con?
- Lấy tổng số có trừ số thỏ. Bài giải:
Số thỏ có là: 36 - 12 = 24 ( ) Đáp số : 24con - Cách giải tốn có lời văn
+ Đo độ dài đoạn hẳng AB.
A B | | …cm
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Cách đo độ dài đoạn thẳng
- Nắm cách thực hiện,phép cộng,trừ không nhớ phạm vi 100.Giải toan có lờp văn
(20)- Về nhà xem lại tập, chuẩn bị sau
- GV nhận xét học Ngày soạn:9/5/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2018
CHÍNH TẢ
Chia quà I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức:
- HS nhìn bảng chép đúng,chính xác “ chia quà ” HS viết 40 chữ 15 - 20 phút.Điền âm s,x hay chữ v,d vào chỗ trống.Làm tập 2,3 SGK
+ Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, đúng, liền mạch, sẽ,rõ ràng + Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học,có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ làm II CHUẨN BỊ
- GV: Chép sẵn lên bảng. - HS: Bút, vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút hs
- GV kiểm tra viết nhà học sinh
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 1’ b.Giảng a Đọc cần chép: ( 3’)
- GV chép sẵn đoạn văn lên bảng.
- GV đọc đoạn văn
- Đoạn cần chép gồm câu?
- Con có nhận xét cách trình bày?
- HS lấy đồ dùng để lên bàn
- 2hs lên bảng viết từ: Mừng quýnh,khoe nhễ nhại, trao cho
- hs đọc - Gồm câu
- Tên viết cỡ lớn chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô,sau dấu chấm viết hoa chữ
(21)- Các nét chữ viết nào? Viết từ khó: ( 5’)
- GV nêu số từ khó viết hs cần viết
- GV đọc cho hs viết
- GV uốn nắn chữ viết. Viết vào vở: ( 15’)
- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi, cách câm bút…
- GV quan sát ốn nắn chữ viết cho học sinh
- GV đọc lại văn
- GV thu chấm điểm,nhận xét viết
d Luyện tập: ( 5’)
Bài 1: 2HS nêu yêu cầu
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
Bài 2: 2HS nêu yêu cầu
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
- hs đọc lại tập
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Hơm viết gì? - Khi viết cần ý điều gì? - Về viết lại vào vở,chuẩn bị sau.
- Các nét chữ viết liền mạch cách
- Học sinh viết vào bảng : reo lên,quả na, Phương nói
- hs nhắc lại tư ngồi viết
- Học sinh chép vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu
- HS dùng bút chì để sốt lại
- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho sau
+ Điền vần s hay x :
- Con qs tranh,đọc chữ cho,điền thử,đánh vần, sau điền
Sáo tập nói bé xách túi. + Điền v hay d :
- Con qs tranh,đọc chữ cho,điền thử,đánh vần,sau điền
Hoa cúc vàng bé dang tay. - Bài : Chia quà
- Viết cẩn thận trình bày
KỂ CHUYỆN
Hai tiếng kì lạ I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức:
(22)+ Hiểu nội dung câu chuyện: Lễ phép lịch người quí mến giúp đỡ + Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ kể chuyện lưu loát, rõ ràng, biết phân biệt giọng kể nhân vật
+ Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, biết yêu quí bảo vệ vật II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Xác định giá trị
- Thể cảm thông hợp tác - Ra định
- Lắng nghe tích cực - Tư phê phán III CHUẨN BỊ
- GV: BĐ DTV,tranh sgk,
- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…
IV CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
- hs kể chuyện : Dê nghe lời mẹ - Câu chuyện điều gì?
- GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 1’) b.Giảng
Giáo viên kể chuyện lần 1:
Giáo viên kể chuyện lần 2kết hợp tranh
c.Tìm hiểu nội dung câu chuyện:12’
- Câu chuyện có nhân vật? + Vì pao lích giận nhà?
+ Pao lích gặp cụ già, cụ già nói làm em ngạc nhiên?
+ Pao lích nói với chị cậu mượn bút?
+ Chị lê – na nói với cậu?
- Cả lớp theo dõi nhận xét cách kể chuyện bạn
+ Ai khơng biết q tình bạn người sống cô độc
- Cả lớp theo dõi gv kể chuyện
- HS sinh theo dõi,kết hợp quan sát tranh sách giáo khoa
- Có nhân vật: cụ già Pao - lích
- Vì chị Lê –na khơng thích cho cậu mượn bút chì.Anh trai không cho bơi thuyền, bà đuổi cậu khỏi bếp
- Cụ dạy cho tiếng kỳ lạ để thực điều mong muốn
- Chị vui lòng cho em mượn bút - Em lấy
(23)+ Gặp bà Pao lích làm gì?
+ Pao lích nói với anh cậu muốn chơi?
+ Theo em tiếng kỳ lạ cụ dạy cho cậu bé tiếng nào?
+ Vì nói tiếng người lại tỏ yêu mến giúp đỡ?
+ Câu chuyện nói với em điều gì?
d Hướng dẫn hs kể chuyện ( 15’) - GV cho hs kể chuyện dựa vào tranh
và câu hỏi gợi ý SGK + Tranh vẽ gì?
+ Cụ già nói điều làm em ngạc nhiên?
- GV nhận xét cách kể chuyện học sinh
+ Tranh vẽ gì?
+ Pao lích hỏi mượn cách nào? + GV nhận xét cách kể chuyện HS
+ Tranh , HS thực hành tương tự
+ GV cho hs kể toàn câu chuyện + Giáo viên hướng dẫn hs kể chuyện theo vai nhân vật
- Giáo viên nhận xét chung
4 Củng cố dặn dò: (4’)
- Hơm kể câu chuyện gì? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- VN tập kể lại chuyện chuẩn bị
sau.
- Đó tiếng “ vui lịng”
- Vì Pao lích thành cậu bé ngoan , lễ phép
- Lễ phép lịch người quí mến giúp đỡ
- Pao lích ngồi buồn cụ già đến nói chuyện với pao lích
- Cụ dạy cho tiếng kỳ lạ để thực điều mong muốn
- HS kể đoạn 1.
- Cả lớp theo dõi nhận xét cách kể chuyện bạn
- Pao lích hỏi chị mượn bút
- Chị vui lịng cho em mượn bút
- HS kể đoạn 2.
- GV nhận xét cách kể chuyện học sinh
- 2hs kể lại toàn câu chuyện - HS tự phân vai ,tập kể nhón - Từng nhóm lên kể chuyện, nhóm khác nhận xét
- Hai tiếng kỳ lạ
- Lễ phép lịch người quí mến giúp đỡ
TOÁN
Tiết 136: Luyện tập chung
(24)+ Kiến thức:
- Giúp hs củng cố cách đọc,viết, so sánh,các số có chữ số ,thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn.Đo dộ dài đoạn thẳng
+ kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ toán học +Thái độ :
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II CHUẨN BỊ
- GV: BĐ DT, mơ hình. - HS : VBT, SGK.BĐ DT.
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: ( 5’
- hs lên bảng làm tập
- GV nhận xét chữa
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1’) b Hướng dẫn ôn tập
Bài 1:( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
- Để viết số nhanh dựa vào đâu?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa - BT1 cần nắm gì?
Bài 2: ( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
- Để tính nhanh dựa vào đâu?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa - Bài cần biết làm gì?
Bài 3: ( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
- Trước điền dấu phải làm gì? + HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Bài cần biết làm gì?
a Viết số từ 34 đến 50:
34 , 35, 36, 37, 38, 39, 40,… 50
b.Tính:
56 + 20 + 2… 89 – 33 - 20 =…
+ Viết số :
- Dựa vào cách đọc số:.
Năm mươi : 50 Mười chín: 19 Ba mươi tám: 38 Sáu mươi chín: 69
- Cách viết số có chữ số. + Tính:
- Dựa vào bảng cộng trừ học
a + = 10 – = 4
– = 19 + = 19
b.
- Cách thực phép tính cộng trừ
các số có chữ số
+ Điền > < =
- Con phải so sánh số với nhau. 35 < 42 90 < 100
87 > 85 69 > 60 63 > 36 50 = 50
(25)- HS nêu lại cách so sánh.
Bài 4: ( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết cịn lại cm làm nào?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
Bài 4cần nắm gì?
Bài 5: ( 6’) HS nêu yêu cầu tập.
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa - HS nhắc lại cách đo đoạn thẳng
Bài cần ghi nhớ điều gì?
4 Củng cố dặn dị: (4’)
- Bài hơm cần nắm gì?
- HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn
- Về nhà xem lại tập, chuẩn bị sau
- GV nhận xét học
số phạm vi 100
- Ta so sánh số theo thứ tự từ trái sang
phải so sánh chữ số cột chục trước,chữ số cột đơn vị sau
- hs đọc tốn. Tóm tắt.
Băng giấy : 75cm Cắt : 25 cm Còn lại : …cm?
- Lấy độ dài băng giấy trừ độ dài
của phần băng giấy cắt
Bài giải:
Đoạn dây lại dài số xăng ti mét là: 75 - 25 = 50 ( cm )
Đáp số : 50 cm - Cách giải tốn có lời văn
+ Đo độ dài đoạn hẳng AB.
A …cm B | |
- Đặt vạch số thước trùng với điểm A đoạn thẳng.Mép thước trùng với đoạn thẳng Điểm B đoạn thẳng trng với vạch số đoạn thẳng Ta nói đoạn thẳng AB dài cm
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Cách đo độ dài đoạn thẳng
- Nắm cách thực hiện,phép cộng,trừ khơng nhớ phạm vi 100.Giải tốn có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng
- Cả lớp nhận xột b sung
Sinh hoạt tuần 34
I Mơc tiªu
(26)HS nắm đợc nội quy trờng, lớp, nắm đợc công việc tuần 35 II Chuẩn bị
Sæ theo dâi HS
III Các hoạt động chính Kiểm điểm lớp tuần 34 HS tổ kiểm điểm với
Tổ trởng nhận xét chung hoạt động tổ tuần Lớp trởng nhận xét chung
2 GV kiĨm ®iĨm líp
a Về nề nếp:
b Về học tập:
c Về ăn ngủ bán trú:
d, Hoạt động khác:
* Tồn tại:
4.Ph ¬ng h ớng tuần 35
-Duy trì tốt u điểm, khắc phục tồn
-v nh hc bi v làm đầy đủ trước đến lớp -Tránh tình trạng quên sách vở, đồ dùng học tập - Không ăn quà vặt , vất rác bừa bãi
-Thực ATGT,đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy
Giáo án buổi chiều
Ngày soạn:9/5/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2018
Bồi dưỡng toán
(27)I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức:
-Củng cố phép trừ phạm vi 100
-Củng cố lại cách tinh theo cột dọc hàng ngang phép trừ + kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ tốn học +Thái độ :
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II CHUẨN BỊ
Bảng phụ+ ô li
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ: (5’)
-Gọi học sinh đọc đếm số từ đến 100 - GVNX, cho điểm
B Hướng dẫn học sinh làm (27’) Bài 1:Tính
95-43 = 56 - 12 = 65 - 23 = 77 -56 = 25 - 12 = 66 -22 = 99 -11 -7 = 88 -33 -44 = 54 -32 = 44 -31 = 79 -34 -3 = 87 -35 -11 = - Gọi hs lên bảng làm
- Gọi hs đọc phép tính - GVNX
Bài 2:
Nhà bà có 56 gà ,bà đem chợ bán 12 con,và cho bà hàng xóm con.Hỏi nhà bà cịn gà?
- GVHD hs cách làm – Hs tự giải - - Gọi hs đọc giải
Bài 3: Điền dấu >,< = vào chỗ chấm
54 45 76 67 98 87
43 34 45 54 92 29
- Gọi hs lên bảng làm - Gọi hs nêu cách điền
Bài 4: Bạn hoa có 69 kẹo,hoa cho mai cho nga Hỏi hoa lại kẹo?
- GVHD hs giải - Hs tự giải
- Gọi hs đọc giải 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét học -Về nhà chuẩn bị sau
- hs đọc - hs nêu yc
- hs lên bảng làm, lớp làm
- hs đọc - hs đọc - Hs tự giải - hs đọc - hs nêu yc
- hs lên làm, lớp làm
- hs nêu - hs dọc - Hs tự giải
(28)ÔN TẬP
A.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó : mừng quýnh, nhễ nhại, lễ phép, mát lạnh
- Ôn vần : inh- uynh - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : inh - uynh
2 Kĩ năng:
- Đọc lưu loát, diễn cảm
3 Thái độ:
- u thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 1p
2 Luyện đọc bài: Ngôi nhà 30p
- Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh
a) Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , từ khó: hàng xoan, xao xuyến lảnh lót, thơm phức
- Nhận xét
b) Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét
c)ôn lại vần : inh - uynh
- Cho HS nêu tiếng , từ có vần : inh - uynh - Nhận xét
d) Luyện đọc toàn
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn 3 Luyện tập :
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : inh - uynh
- Cho HS nêu lại nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV 3 Củng cố - Dặn dò: 4p
- Nhận xét học
- em đọc toàn SGK - Lắng nghe – nhận xét
- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét - Nối tiếp đọc câu - Nhận xét
- H nêu - Nhận xét
- Đọc diễn cảm - Nhận xét
-Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng cú vần : inh - uynh
-Vài em nhắc lại nội dung - Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt
-LUYỆN VIẾT
(29)1 Kiến thức:
- Luyện viết chữ hoa U, Ư, V HS viết đúng, viết đẹp. 2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ viết cho học sinh
- Chú ý tư ngồi viết cách cầm bút cho học sinh
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu (2)
2.Hướng dẫn học sinh luyện viết(28)
*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu
- GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi nhận xét mẫu
-Có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình vi t.ế
a Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét
b Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu hs viết vào
- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh - GV thu số nhận xét
3 Củng cố dặn dò(5)
- GV nhận xét học
Lắng nghe
- HS quan sát chữ mẫu - HS trả lời
- HS quan sát chỳ ý lắng nghe - Học sinh viết bảng
- Nhận xét bạn
- Học sinh viết vào thực hành viết viết đẹp
(30)