Giáo án lớp 1D- tuần 11

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS HSKT 1. 1 hs đọc yc bài tập -Học sinh làm bài và sửa bài lên bảng.. Ai ghi nhanh, đúng là sẽ thắng. Kĩ năng: - Đọc được câu ứng dụng: Bé chơi t[r]

(1)

TUẦN 11 Giáo án sáng

Ngày soạn: 5/11/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 Học vần

Bài 42: ưu, ươu

A MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa học - PHTM

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều

- Giáo viên nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần học? II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(2’) Dạy vần:

Vần ưu

a Nhận diện vần: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ưu

- Gv giới thiệu: Vần ưu tạo nên từ u

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Vài học sinh nêu

- Hs qs tranh- nhận xét

(2)

- So sánh vần ưu với au

- Cho hs ghép vần ưu vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn(15’)

- Gv phát âm mẫu: ưu - Gọi hs đọc: ưu

- Gv viết bảng lựu đọc - Nêu cách ghép tiếng lựu

(Âm l trước vần ưu sau, nặng ư.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: lựu

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ưu- lưu- nặng- lựu

- Gọi hs đọc toàn phần: ưu- lựu – trái lựu Vần ươu:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ưu.) - So sánh ươu với ưu

( Giống nhau: Kết thúc u Khác nhau: ươu bắt đầu ươ, vần ưu bắt đầu ư)

c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:(7)

- Gv giới thiệu cách viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc:(17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: cừu, hươu

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói:(7)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- vài hs nêu - Hs ghép vần ưu - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành vần ưu

- vài hs nêu - hs đọc

- Hs quan sát - Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận

Nhìn bạn ghép theo

(3)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

- UDCNTT

-Yc học sinh tìm thơng tin mạng Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

- HS nêu thơng tin tìm + Những vật sống dâu?

+ Em biết vật rừng nữa?

c Luyện viết:(12)

- Gv nêu lại cách viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

xét

- Vài hs đọc -HS tìm - HS nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực

- Hs viết Nhìn mẫu viết III Củng cố, dặn dị:(5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

Toán

Bài 39: Luyện tập

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Kiến thức:

- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS làm tính trừ phạm vi số học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, phấn màu. -PHTM

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HSKT 1 Bài cũ: (5’)

- Cho học sinh đọc bảng trừ pbạm vi

- Nhận xét 2 Bài :

Giới thiệu : Luyện tập

a) Hoạt động 1: (3’) ôn kiến thức cũ  Giáo viên đính bảng mẫu vật

- Học sinh đọc theo yêu cầu

- Học sinh quan sát

- Hs quan sát

(4)



Ghi phép tính có

b) Hoạt động 2: Thực hành Bài : (5’) Tính (VBT - 44)

Lưu ý: viết số thẳng cột Bài :(5’) Tính (VBT - 44)

+ Làm phép tính trừ với số, ta làm nào?

+ Em có nhận xét

– – = – – =

Bài : (7’) Điền dấu: >, <, = (VBT -

44)

- UDPHTM

- Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì? - Gửi tệp tin cho hs

- Yêu cầu hs tự làm - Cho hs nhận xét

Bài : (5’) Viết phép tính thích hợp

(VBT - 44)

 Giáo viên đính tranh lên bảng

a, - = b, - = Bài : (5’) Điền số (VBT - 44)

– = ? Vậy + ? = 3 Củng cố, dặn dò: (5’)

 Trò chơi : nhanh ,

- Giáo viên giao cho dãy băng giấy gồm phép tính

- Nhận xét

- Bài sai làm lại, ôn lại bảng cộng trừ phạm vi số học - Chuẩn bị số phép trừ

và thực đồ dùng

3 + = + = 5 – = – = HS đọc yêu cầu Học sinh làm HS đọc yêu cầu

 Lấy số thứ

trừ số thứ trừ số thứ kết

Lớp làm, đại diện dãy lên sửa bảng lớp – – = – – =

1 HS đọc yêu cầu Bước 1: tính Bước 2: chọn dấu điền

- Hs nhận tệp tin làm

- Hs làm gửi lại cho HS đọc u cầu -Học sinh thi đua ghi phép tính có dãy dãy bạn HS đọc yêu cầu Học sinh nêu : Học sinh nêu : Học sinh thi đua dãy Dãy làm xong trước dãy thắng

Học sinh nhận xét Tuyên dương tổ nhanh

thực theo

- Hs làm HD giáo

Hs viết phép tính HD cô giáo

Hs điền dấu HD giáo

Hs điền số HD cô giáo

(5)

Ngày soạn: 5/11/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018 Học vần

Bài 43: Ôn tập A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc -u -o - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại đoạn câu chuyện Sói Cừu (chưa yêu cầu tất HS kể chuyện)

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Nghe kể đoạn chuyện Sói Cừu

- Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết vần kết thúc u o

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Câu truyện kể Sói Cừu

- PHTM

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv

I Kiểm tra cũ:(5)

- Cho hs đọc viết từ: cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

- Gọi hs đọc: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai - Gv nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần ưu, ươu II Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:

a Các vần vừa học:(17)

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần

- Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo tiếng: au, ao

Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc

- Vài học sinh nêu

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu

(6)

- Yêu cầu đọc đánh vần vần au, ao - Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng:(5)

- Gọi hs đọc từ: ao bèo, cá sấu, kì diệu - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: kì diệu c Luyện viết:(8)

- GV viết mẫu nêu cách viết từ: cá sấu kì diệu

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất

- Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

- Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng

b Kể chuyện:(10) -UDPHTM

- Giáo viên quảng bá video câu truyện - Gv giới thiệu tên truyện: Sói Cừu - Gv kể lần 1, kể đoạn theo tranh - Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện

+ Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì? + Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu?

+ Tranh 1: Sói Cừu làm gì? Sói trả lời Cừu nào?

+ Tranh 2: Sói nghĩ trả lời nào?

+ Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt khơng? Điều xảy tiếp đó?

+ Tranh 4: Như Cừu thông minh sao?

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh - Gọi hs kể đoạn câu chuyện - Nêu ý nghĩa:

+ Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

+ Cừu bình tĩnh thơng minh nên

- Vài hs đọc - Nhiều hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể

- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs viết vào bảng

- hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

- Hs theo dõi - Vài hs đọc

- HS theo dõi - Hs theo dõi

- Hs trả lời

- Vài hs kể đoạn

- hs kể - Hs theo dõi

(7)

thoát chết c Luyện viết:(8)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: cá sấu kì diệu - Nhận xét viết

- Hs ngồi tư

- Mở viết

Nhìn mẫu viết III Củng cố- dặn dị:(3’)

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa ôn - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện tập thêm Xem trước 44

Toán

Bài 40: Số phép trừ

A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1.Kiến thức:

- Bước đầu nắm được: kết phép tính trừ số nhau, số trừ cho kết số đó; biết thực hành tính trường hợp

- Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp kỹ năng:

- Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS thực hành tính phép tính trừ có số

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán - PHTM

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HSKT Bài cũ: (3’)

- Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng trừ phạm vi - Nhận xét bảng cộng với bảng trừ - Giáo viên ghi bảng: + = - Ghi phép tính ngược lại Bài : (12’)

a) Hoạt động 1:

- Giáo viên chiếu hình ảnh tương ứng với

-1 = 0: Trong chuồng có vịt, vịt chạy ngồi Hỏi chuồng lại vịt ?

- Nêu phép trừ tương ứng - Tương tự: -3=

- Học sinh đọc - Phép trừ phép tính ngược phép tính cộng

– =

- Học sinh quan sát -1 vịt bớt vịt cịn lại khơng vịt

1 - =

(8)

- Em có nhận xét ? Vậy 6- 6= ? 10 -10 = ? b) Hoạt động 2:

- = 4: Giáo viên gắn mẫu vật, hỏi: tất có hình vng, khơng bớt hình hỏi cịn lại hình vng? - Khơng bớt hình bớt khơng hình vng

- Giáo viên ghi bảng : - = - Tương tự với - =

- Em có nhận xét ?

Vậy -3 = ? - = ? c) Hoạt động 3: Thực hành Bài : (5’)Tính ( vbt - 45) chiếu lên chiếu

- UDPHTM

- Gửi tệp tin cho hs yêu cầu hs điền vào gửi lại

- = - = - = - = - =

Bài : (6’) Tính ( vbt - 45) chiếu lên chiếu Củng cố cho HS số phép cộng

Bài 3: (5’) Số? ( vbt - 45) chiếu lên chiếu

- Cho hs xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp:

3- 3= 2- 2= - Gọi hs chữa - Cho hs nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng Nhận xét chữa

Bài : (4’) Viết phép tính thích hợp

- Một số trừ số - hình vng, khơng bớt hình vng , có hình vng

4 - =

- Học sinh đọc - Một số trừ số - Cá nhân đọc hs đọc yêu cầu - Hs điền vào gửi lại

1 hs đọc yêu cầu -Học sinh làm sửa bảng lớp

- hs đọc yêu cầu -Có bị chuồng, chạy Hỏi chuồng bò.?

-Có chim đậu cành cây, hai chim bay Hỏi càn lại chim?Viết độ cao, viêt liền mạch

-Sửa bảng lớp: - = -2 =

- Hs quan sát

- Hs làm HD cô giáo - Hs làm HD giáo

(9)

( vbt - 45) chiếu lên chiếu

 Đọc đề tốn  Chọn phép tính

a , - = b, - =

3.Củng cố, dặ dò: (5’)

Một số trừ số kết gì? Một số trừ nào? Vậy 13 -13 = ? 14 -0 = ? Nhận xét

Làm lại sai vào nhà Chuẩn bị luyện tập

- Kết qủa

- Bằng số

_ Ngày soạn: 6/11/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018 Học vần

Bài 44: on, an A- Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bé bạn bè Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé bạn bè - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

* THQTE: Trẻ em có quyền học tập, cha mẹ yêu thương dạy dỗ, kết giao bạn bè

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: on, an, mẹ con, nhà sàn B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM

C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Học sinh đọc viết: ao, êu, iêu, ao bèo, cá sấu

- Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

(10)

- Tìm tiếng chứa vần học? II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần on (10) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: on

- Gv giới thiệu: Vần on tạo nên từ o n

- So sánh vần on với oi

- Cho hs ghép vần on vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: on - Gọi hs đọc: on

- Gv viết bảng đọc - Nêu cách ghép tiếng (Âm c trước vần on sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng:

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- on- - Gọi hs đọc toàn phần: on- - mẹ

Vần an:(10)

(Gv hướng dẫn tương tự vần on.) - So sánh an với on

( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: an bắt đầu a, vần on bắt đầu o)

- Yêu cầu hs tìm ảnh nhà sàn mạng gửi cho GV

c Đọc từ ứng dụng:(7)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau non, đá, thợ hàn, bàn ghế

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:(6)

- Gv giới thiệu cách viết: on, an, mẹ con, nhà sàn

- vài hs nêu

- vài hs nêu - Hs ghép vần on - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs thực hành vần on

- vài hs nêu - HS tìm

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

(11)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: con, đàn, cịn

* Trẻ em có quyền học tập, cha mẹ yêu thương dạy dỗ

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: (7)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bé bạn bè

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn em ai? Họ đâu?

+ Em bạn thường giúp đỡ cơng việc gì?

* Trẻ em có quyền kết giao bạn bè c Luyện viết:(7)

- Gv nêu lại cách viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Nhìn mẫu viết

III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 43

_ Toán

Bài 41: Luyện tập

I- MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về: Kiên thức:

- Phép trừ hai số nhau, phép trừ số - Bảng trừ làm tính trừ phạm vi

2 kỹ năng:

(12)

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS làm tính trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- PHTM

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HSKT 1 Bài :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: (5’) ôn kiến thức cũ

UDPHTM: - Khảo sát hs

3 - = - = - Nhận xét

- Một số trừ số kết ?

- Một số trừ kết sao? - Muốn trừ số ta làm ?

- Muốn so sánh phép tính với số ta làm gì?

-c) Hoạt động 2: luyện tập Bài : (5’) Tính ( VBT – 46 )

5 – = – 1= – 3= – 0= – 5= – 4= – 2= + 0=

Yc hs làm VBT

Bài : (6’) Tính ( VBT – 46 )

 Lưu ý: viết số thẳng cột

Bài : (6’) Tính ( VBT – 46 )

2 – – 0= – – 2= – – 0= – – 3= – – 2= – – 2= Bài : (6’) Điền dấu: >, <, = ( VBT – 46 )

Bài 5: (5’) Viết phép tính thích hợp ( VBT

– 46 )

- HS tìm nhanh kq

Kết Bằng số -Lấy số thứ trừ số thứ hai trừ tiếp số thứ ba

-Thực phép tính trước so sánh sau

1 hs đọc yc tập Hs làm BVT- Chữa miệng

1 hs đọc yc tập -Học sinh làm bài, sửa miệng hs đọc yc tập -Học sinh làm sửa lên bảng hs đọc yc tập -Đại diện em sửa bảng lớp

1 hs đọc yc tập -HS nêu tốn + Có vịt

- Hs quan sát

- Hs làm HD cô giáo

- Hs làm HD giáo

Hs tính HD cô giáo Hs điền dấu HD cô giáo

(13)

2 Củng cố, dặn dị: (5’)

 Thi đua ghi có phép tính theo

yêu cầu

 số trừ

 số trừ số  Nhận xét

 ơn lại bài, sửa sai vào

nhà

trong chuồng ,có1 khỏi chuồng Hỏi trog chuồng vịt ?

- Nêu phép tính thích hợp

4-1 =

- Đại diện dãy em lên ghi đọc lại Ai ghi nhanh, thắng -Học sinh nhận xét

_ Ngày soạn: 6/11/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018 Học vần

Bài 45: ân, ă- ăn

A- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: ân, ăn, cân, trăn

2 Kĩ năng: - Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn Thái độ: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

* THQTE: Trẻ em có quyền tham gia, kết giao bạn bè,học tập, vui chơi * HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: ân, ăn, cân, trăn B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: sáo, than - Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa

(14)

- Tìm tiếng chứa vần học? II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần ân(13’)

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ân - Gv giới thiệu: Vần ân tạo nên từ âvà n

- So sánh vần ân với on

- Cho hs ghép vần ân vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ân - Gọi hs đọc: ân

- Gv viết bảng cân đọc - Nêu cách ghép tiếng cân (Âm c trước vần ân sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cân

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ân- cân - Gọi hs đọc toàn phần: ân- cân- cân Vần ăn:(13’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần ân.) - So sánh ân với ăn

( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ân bắt đầu â, vần ăn bắt đầu ă) c Đọc từ ứng dụng:(7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6’)

- Gv giới thiệu cách viết: ân, ăn, cân, trăn

a Luyện đọc: (17’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn

- vài hs nêu

- vài hs nêu - Hs ghép vần ân - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc

- Hs thực hành vần ân

- vài hs nêu - hs đọc

- Hs quan sát - Hs luyện viết bảng

- Hs theo dõi

Nhìn bạn ghép

(15)

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- u cầu tìm thơng tin hình ảnh thợ nặn - Hs xác định tiếng có vần mới: thân, lặn

* Trẻ em có quyền tham gia, kết giao bạn bè.

- Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói:(7’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Nặn đồ chơi

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Đồ chơi thường nặn gì?

+ Sau nặn đồ chơi xong cần làm việc gì?

* Trẻ em có quyền học tập, vui chơi.

c Luyện viết:(6’)

- Gv nêu lại cách viết: ân, ăn, cân, trăn

- Gv quan sát, hs viết vào tập viết - Nhận xét

- hs đọc - vài hs nêu - HS tìm mạng trả lời, gửi ảnh - Đọc cá nhân, đồng

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Nhìn mẫu viết

III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 46

_ Toán

Bài 42: Luyện tập chung

I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng số với

- Phép trừ số 0, phép trừ hai số kỹ năng:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

(16)

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

1 Kiểm tra cũ: (5) - Gọi hs lên bảng làm bài: + Tính:

2- 1- = 3- 1- = 5- 3- = 4- 0- = + (>, <, =)?

5- 3- 5- 4- - Gv nhận xét

2 Bài luyện tập chung: a Bài 1: Tính:(8’)

- Yêu cầu hs tính theo cột dọc

- + + - -

- Cho hs nhận xét

- Yêu cầu hs đổi kiểm tra b Bài 2: Tính:(6’)

- Cho hs tự làm chữa

2+ = + = 1+ = + = 1+ = 2+ = - Cho hs nhận xét làm

c Bài 3: (>, <, =)? (7’)

- Cho hs nêu cách điền dấu - Yêu cầu hs làm

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:(5’)

- u cầu hs nêu tốn, viết phép tính thích hợp: + = – = - Gọi hs trình bày trước lớp

Hoạt động hs

- hs lên bảng làm - hs lên bảng làm

- Hs làm

- hs làm bảng - Hs nhận xét

- Hs kiểm tra chéo - Hs tự làm - hs chữa bảng

- Hs nêu - Nêu yêu cầu - hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài hs thực - Hs nêu

HSKT

- Hs quan sát

Hs điền dấu HD cô giáo Hs viết phép tính HD giáo

3- Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Ngày soạn: 7/11/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018 Tập viết

Tiết 9: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài…

(17)

1 Kiến thức:

- Học sinh viết từ ngữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết từ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu- bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

1 Kiểm tra cũ: (7’)

- Học sinh viết: Ngày hội - đồ chơi - Cả lớp quan sát nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết:(12’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ: + Cái kéo: Gồm tiếng, viết tiếng trước, tiếng kéo sau Dấu sắc đặt chữ e chữ a

+ Trái đào: Tiếng trái viết trước, đào viết sau Dấu sắc đặt chữ a, dấu huyền đặt a tiếng đào

+ Sáo sậu: Tiếng sáo viết trước, dấu sắc đặt chữ a, tiếng sậu viết sau, dấu nặng chữ â

Giáo viên hướng dẫn viết từ líu lo, hiểu bài, yêu cầu tương tự từ

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu

c Hướng dẫn viết vào vở:(15’)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh

Hoạt động hs - Hs viết bảng

- Học sinh quan sát

- Nêu nhận xét

- Hs theo dõi - Hs viết vào bảng

- Hs ngồi tư

- Hs viết vào tập viết

HSKT Nhìn bạn viết theo

HS quan sát

Nhìn hướng dẫn viết theo

(18)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học

- Về luyện viết vào

_ Tập viết

Tiết 10: Chú cừu, rau non, thợ hàn….

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh viết từ: rau non, cừu, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết từ: rau non, cừu, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

1 Kiểm tra cũ: (7’)

- Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết:(12’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: Rau non, cừu, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ Chú cừu: Gồm hai tiếng, tiếng cừu có dấu huyền đặt chữ

+ Rau non: Gồm hai tiếng, có tiếng non chữ n viết trước on viết sau

+ Thợ hàn: Tiếng thợ có dấu nặng ơ, hàn có dấu huyền a

+ Dặn dị: Viết tiếng dặn có dấu nặng ă, dấu huyền o

- Tương tự giáo viên hướng dẫn từ

khôn lớn, mưa.

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh

Hoạt động hs

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét - Hs theo dõi

- Hs viết vào bảng

HSKT

HS quan sát

(19)

yếu

c Hướng dẫn viết vào vở:(17’)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh

con

- Hs ngồi tư

- Hs viết vào tập viết

Nhìn mẫu viết IV Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học

- Về luyện viết vào

_ SINH HOẠT

TUẦN 11 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Có kế hoạch, phương pháp học tập đắn, có hiệu

- Hiểu rõ vai trị tầm quan trọng việc học

- Nắm lịch phân công lao động trường buổi sinh hoạt lớp Kĩ năng:

- Rèn luyện tính kiên trì, tự giác chăm học tập

- Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khoá 3.Thái độ

- Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao

- Có thái độ tích cực, nghiêm túc học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng

II NỘI DUNG:

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1:

Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4:

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trường đề :

……… ……… ………

b Nhược điểm

……… ……… ………

(20)

- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có

B, Học

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến, bàn học danh dự - Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Truy có hiệu 15 phút đầu

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà - Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 C, Công tác khác

- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Nhắc nhở học sinh thực tốt an toàn giao thông

- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Chuẩn bị trang trí lớp học

_

Giáo án chiều

Ngày soạn: 6/11/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc viết vần, tiếng, từ có chứa vần học - Củng cố cách đọc viết vần, chữ “on, an”

2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng. 3 Thái độ: u thích mơn học

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết vần, tiếng, từ có chứa vần học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học III HO T Ạ ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ

Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ (5’) - Đọc bài: ưu, ươu

- Viết: ưu, ươu, hươu, nghỉ hưu - GVNX

B Bài mới: Giới thiệu

- GV giới thiệu (1’)

2 Ô n tập (25’) a Đọc: (10’)

- Gọi HS yếu đọc lại bài: on, an, mẹ con, nhà sàn

Gấu mẹ dạy chơi đàn Con thỏ

Hoạt động hs - hs đọc

- hs viết bảng, lớp viết bảng

- HS lắng nghe - HS yếu đọc lại bài: on, an

(21)

mẹ dạy nhảy múa

- Gọi HS đọc thêm: nhà sàn, lan can, gà

b Luyện viết: (15’) - Phân tích hd dẫn viết - Gv treo vần mẫu

- Dùng que để hdẫn độ cao nét chữ

- Gv viết vần lên bảng phân tích hướng dẫn

- Gv hdẫn từ: mẹ con, nhà sàn - Hdẫn viết vào bảng

- GV nhận xét

- Gv nhắc nhở trước viết vào + Yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút

- Học sinh thực hành viết vào ô li - GV nhận xét, tuyên dương số viết đẹp

C Củng cố- dặn dò (3’)

- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ơn

- Nhận xét học

- HS đọc thêm

- HS lắng nghe - HS nêu cách viết - HS viết bảng

- HS viết

HS lắng nghe

Nhìn bạn viết theo

Nhìn mẫu viết

_ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- Góp phần củng cố kiến thức, kĩ mơn học - Phát triển tính chủ động, tích cực học tập học sinh 2 Kĩ năng:

- Củng cố, phát huy kĩ môn học

- Rèn kĩ giao tiếp, định cho học sinh 3 Thái độ:

Thi đua vui tươi, phấn khởi học tập

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS yêu trường, lớp II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

- Các câu hỏi, tình huống, phần thưởng, - Các tiết mục văn nghệ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế Hoạt động gv

Bước 1: Chuẩn bị: (5’)

- Gv thông báo cho học sinh lớp kế hoạch tổ chức hội thi

- Họp ban cán phân công nhiệm vụ

Hoạt động HS Lắng nghe

(22)

- Gv chuẩn bị câu hỏi, tập, câu đố vui đáp án (Chuẩn bị trước)

Bước 2: Tiến hành hội vui học tập (25’)

- Kê bàn học theo hình chữ U - Văn nghệ mở hội thi

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thơng báo chương trình hội thi Mời đội thi ngồi vào vị trí

- Thực phần thi:

- Phần thi kiến thức tổ chức hình thức trả lời miệng

- Giáo viên nêu câu hỏi: ? Ngày 20/11 ngày gì?

? Vì phải biết kính trọng thầy giáo?

? Hãy đọc câu thơ, ca dao, tục ngữ, hát thầy cô giáo?

- Học sinh suy nghĩ đội trả lời Đội trả lời sai bị trừ điểm

Bước 3: Nhận xét, đánh giá (5’)

- Công bố kết hội thi - Giáo viên trao phần thưởng - Hát tập thể

Lắng nghe

Thi

Lắng nghe

HS quan sát

_ Ngày soạn: 7/11/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018 Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giúp HS làm tính trừ phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (cộng trừ) - So sánh số, nhìn tranh viết phép tính thích hợp

2 Kĩ

- Học sinh thực thành thạo phép trừ số phạm vi Thái độ: Học sinh u thích mơn học

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS làm tính trừ phạm vi II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, phấn màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs HSKT A Kiểm tra cũ: (6’)

– = – = – = – =

(23)

4

- Nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu 2 Thực hành Bài 1: (7’)Tính

5

- Gv hd hs làm

- Hs làm

- Con dựa vào đâu để làm bài? - Hs gv nhận xét

Bài 2: (9’) HD HS điền dấu vào chổ chấm (Nhắc HS so sánh điền)

VD: – < – Yêu cầu HS làm lại vào ô li:

< – – < – = – – < – > – – = +

Bài 3: (8’) HD HS viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS xem tranh: Có chim đậu cành cây, bay Hỏi cành lại chim? - GV hướng dẫn hs nhìn tranh nêu toán

- Gọi hs nêu toán

- Lớp làm bài, hs lên bảng làm - Vậy ta ghi phép tính: – = - Hs gv nhận xét

C Củng cố- Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lại bảng cộng trừ học

- Hs làm - hs nêu - Hs theo dõi - Hs làm

- hs nêu

- hs lên bảng, lớp làm

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	43,67 KB