Giao an thu cong lop 1 ca nam

3. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.. Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.. - Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp. - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều [r]

(1)

. Môn : Thủ công Bài dạy : Giới thiệu số loại giấy bìa

dụng cụ học thủ công Tuần : Ngày dạy

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công. - Giúp em u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì. - HS : Giấy màu,sách thủ công.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp : Hát

Bài cũ : Không 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH   Hoạt động 1: Giới thiệu bài,ghi

bảng

Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa.

 Hoạt động 2:

Giáo viên để tất loại giấy màu,bìa dụng cụ để học thủ cơng trên bàn để học sinh quan sát.

 Hoạt động 3:

- Giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loại cây(tre,nứa,bồ đề).

- Giới thiệu giấy màu để học thủ cơng(có mặt: mặt màu,1 mặt kẻ ô).

- Giới thiệu thước kẻ,bút chì,hồ dán kéo.

- Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ hỏi:

“Thước làm gì?” “Thước dùng để làm gì?” - Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có chia vạch đánh số cho học sinh cầm bút chì lên hỏi “ Bút

Quan sát lắng nghe nhắc lại đặc điểm mặt giấy màu.

Quan sát trả lời.

Cầm bút chì quan sát để trả lời.

Cầm kéo trả lời.

(2)

chì dùng để làm gì?”  Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng.

- Cho học sinh cầm kéo hỏi: “Kéo dùng để làm gì?”

Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần ý tránh gây đứt tay.

- Giới thiệu hồ dán :

Được chế biến từ bột sắn đựng trong hộp nhựa.

Hỏi công dụng hồ dán.

lời.

Củng cố-Dặn dò :

- Gọi học sinh nhắc lại tên đồ dùng để học thủ công.

- Chuẩn bị giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho xé dán cho tuần 2. - Nhận xét lớp.

I. RÚT KINH NGHIỆM :

(3)

Môn : Thủ công Bài dạy:Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác Tuần : Ngày dạy MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật,hình tam giác theo hướng dẫn. - Giúp em biết dùng tay để xé dán hình trên.

I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bài mẫu xé dán hình trên

Bút chì,giấy trắng có kẻ ơ,hồ dán,khăn lau tay. - HS : Giấy kẻ trắng,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ học sinh đầy đủ chưa? : Học sinh lấy đồ

dùng để bàn. Nhận xét.

3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1: Giới thiệu hình

chữ nhật,hình tam giác.

Mục tiêu: Học sinh nhớ đặc điểm của hình chữ nhật,hình tam giác. - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu hỏi: “Em quan sát và phát xung quanh đồ vật có dạng hình chữ nhật? Đồ vật có dạngï hình tam giác? “  Hoạt động 2:

Giáo viên vẽ xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.

Mục tiêu: Học sinh tập vẽ xé dán hình giấy trắng.

a) Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh 12x6 -Giáo viên hướng dẫn mẫu. Bước 1: Lấy tờ giấy trắng kẻ ô vuông đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô,ngắn ô. Bước 2: Làm thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật theo đường vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát.

Quan sát mẫu,tìm hiểu,nhận xét các hình ghi nhớ đặc điểm hình tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật,hình tam giác.

Học sinh quan sát.

(4)

b) Vẽ,xé hình tam giác

Bước 1: Lấy tờ giấy trắng đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô,cạnh ngắn ô.

Bước 2: Đếm từ trái qua phải ô,đánh dấu để làm

đỉnh hình tam giác.

Bước 3: Xé theo đường vẽ ta có hình

tam giác. c) Dán hình :

Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật trên,chú ý cách đặt hình cân

đối,hình tam giác phía dưới.

Quan sát lấy giấy đếm đánh dấu xé hình tam giác.

Học sinh dùng bút chì làm dấu tập dán vào nháp.

4 Củng cố – Dặn dò :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác. - Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán thực hành giấy màu. - Nhận xét lớp.

III. RÚT KINH NGHIỆM:

(5)

Môn : Thủ cơng Bài dạy :Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác Tuần : Ngày dạy :

I. MỤC TIÊU :

- Học sinh biết thực hành xé dán hình chữ nhật,hình tam giác giấy màu đúng đẹp,ít cưa.

- Giúp em u thích mơn học II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- GV : Bài mẫu xé dán hình trên.

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ cơng,khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : 2 Bài cũ:

Hỏi học sinh tên học tiết : Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác. Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật,hình tam giác.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1: Giới thiệu

mẫu xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.

Mục tiêu: Học sinh thực hành xé dán hình giấy màu đúng kích thước,đẹp.

 Hoạt động 2: Học sinh thực hành

Mục tiêu: Học sinh xé hình chữ nhật mẫu: 12x6 ,hình tam giác :8x6

Giáo viên quan sát,hướng dẫn học sinh đánh dấu ô mặt sau giấy màu dùng thước nối sau đó xé.

Lưu ý: Dùng móng tay miết thật kỹ để xé cưa càng tốt

 Hoạt động 3: Dán hình

Mục tiêu: Học sinh xé hình dán vào cân đối,đẹp. Học sinh lấy để thực

hành,giáo viên quan sát, hướng dẫn thêm.

Quan sát mẫu.

Học sinh thực hành giấy màu theo thứ tự hình chữ nhật trước,hình tam giác sau.

Học sinh lấy ra,dùng bút chì đánh dấu đặt hình cấn đối.Sau thực hành bơi hồ dán.

(6)

- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác. - Chú ý dọn vệ sinh.

Nhận xét – Dặn dò:

- Tinh thần học tập chuẩn bị đồ dùng học tập.

- Đánh giá sản phẩm ( đều,ít cưa,hình cân đối,gần giống mẫu không nhăn),

- Chuẩn bị : Giấy trắng,giấy màu,bút để xé dán hình vng,hình trịn. Trình bày sản phẩm.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

(7)

Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình vng,hình trịn. Tuần : Ngày dạy

- Học sinh làm quen với kỹ thuật xé dán giấy,cách xé dán để tạo hình.

- Giúp em xé hình vng,hình trịn theo hướng dẫn dán cân đối phẳng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu xé dán hình vng,hình trịn. Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.

1 Ổn định lớp: Hát tập thể.

2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Học sinh ghi nhớ đặc điểm

hình vng,hình trịn.

Em quan sát tìm số đồ vật xung quanh

có dạng hình vng,hình tròn.

Em ghi nhớ đặc điểm hình đó để tập xé dán

cho hình.

 Hoạt động : Hướng dẫn xé dán hình giấy trắng.

Mục tiêu : Học sinh vẽ xé hình trên giấy nháp mẫu.

a) Vẽ xé hình vng.

Bước : Giáo viên làm mẫu. Lấy tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,đánh

dấu vẽ hình vng có cạnh ô.

Làm thao tác xé cạnh,xé xong lật mặt

màu cho học sinh quan sát hình vng mẫu.

Quan sát mẫu trả lời. Học sinh lắng nghe ghi nhớ.

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu ghi nhớ.

Học sinh kẻ ô,tập đánh dấu vẽ,xé hình vng giấy trắng giáo viên hướng dẫn.

Học sinh quan sát ghi nhớ.

(8)

Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy

giấy trắng ra. b) Vẽ xé hình trịn :

Giáo viên thao tác mẫu lật mặt sau giấy màu đếm ơ,đánh dấu vẽ hình vng cạnh ơ,xé dán hình vng sau xé góc hình vng,sau xé dần chỉnh sửa thành hình trịn.

Nhắc học sinh lấy giấy trắng và thực hành xé.

c) Hướng dẫn dán hình :

- Xếp hình cân đối trước dán. - Dán hình lớp hồ mỏng,đều

4) Củng cố :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình vng,hình trịn. - Nhắc dọn vệ sinh.

5) Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập. - Sự chuẩn bị đồ dùng học tập. - Kỹ xé.

- Chuẩn bị giấy màu đồ dùng để tiết sau dán vào vở. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(9)

Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình vng,hình trịn. Tuần : Ngày dạy :

- Học sinh biết thực hành xé dán hình vng,hình trịn giấy màu mẫu. - Giúp em xé hình vng,hình trịn theo hướng dẫn dán cân đối phẳng.

- GV : Bài mẫu xé dán hình vng,hình trịn. Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.

1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ :

Nêu lại học tiết trước : Học sinh nêu Nhắc lại quy trình xé dán hình vng,hình trịn. Kiểm tra đồ dùng học tập.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Xé hình vng

hình trịn

Mục tiêu : Học sinh xé hình vng,hình tròn giấy màu mẫu.

Bước : Xé hình vng.

Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô,đánh

dấu xé hình vng.

Giáo viên kiểm tra,giúp số em

chậm.

Bước : Xé hình tròn.

Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm đánh dấu hình vng sau đó hướng dẫn xé góc hình

Học sinh lấy giấy màu thực hành.

(10)

vuông đánh dấu,xé dần chỉnh sửa thành hình trịn.

Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm.

 Hoạt động : Hướng dẫn dán hình trên giấy

trắng.

Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng.

Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt vị trí

đánh dấu.

Bơi hồ lên góc dí dọc theo cạnh.

Sau dán xong đặt tờ giấy lên trên và miết cho phẳng.

Chấm bài.

Học sinh quan sát ghi nhớ. Học sinh thực hành

4) Củng cố :

- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình vng,hình trịn. - Nhắc dọn vệ sinh.

5) Nhận xét – Dặn dò :

- Đánh giá sản phẩm học sinh ( Đường xé tương đối thẳng,ít cưa gần giống hình

mẫu,dán ).

- Chuẩn bị giấy đồ dùng học tập để tiết sau xé dán hình cam. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(11)

Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình cam. I. Tuần : Ngày dạy :

- Học sinh biết cách xé dán hình cam,từ hình vng xé hình cam có cuốn

dán cân đối.

- Giúp em rèn luyện đôi tay khéo léo. - u thích mơn học,chịu khó.

- GV : Bài mẫu xé dán hình cam.

Giấy màu da cam,xanh cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay. - HS : Giấy nháp kẻ ô đồ dùng học tập,vở,khăn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ :

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh : Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để giáo viên kiểm tra.

Nhận xét. 3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Học sinh biết đặc điểm hình dáng,màu sắc cam. Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu hỏi :

“ Em tả hình dáng bên ngồi quả cam?

Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như

nào? Khi chín có màu gì? Em cho biết cịn

có có hình cam?”  Hoạt động : Hướng dẫn xé cam.

Học sinh quan sát trả lời. Học sinh suy nghĩ để trả lời.

(12)

Mục tiêu : Học sinh nắm cách xé phần cam.

Giáo viên thao tác mẫu. a) Xé hình cam :

Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng cạnh ơ,xé lấy hình vng xé góc của hình vng sau chỉnh sửa cho giống hình cam.Lật mặt màu để học sinh quan sát.

b) Xé hình :

Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài ô,ngắn ô.

Lần lượt xé góc hình chữ nhật như đánh

dấu,sau xé dần chỉnh sửa cho giống cái lá.

Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát.

c) Xé hình cuống :

Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có cạnh 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống. d) Dán hình :

Giáo viên hướng dẫn làm mẫu. Bôi hồ : dán sau đến cuống và lên giấy

ghi nhớ.

Học sinh thực hành.

Học sinh theo dõi, ghi nhớ để thực hành.

Học sinh quan sát để thực hành giấy nháp trắng.

4 Củng cố :

Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cam. 5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ. - Chuẩn bị đồ dùng.

- Chuẩn bị giấy màu đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(13)

Môn : Thủ cơng Bài dạy : Xé dán hình cam Tuần : Ngày dạy : MỤC TIÊU :

- Học sinh biết xé dán hình cam giấy màu mẫu. - Giúp em xé cưa,dán đặt hình cân đối.

I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu xé dán hình cam.

- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn lau. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hỏi học sinh tên học tiết trước? : Xé dán hình cam.

Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra.

3.Bài m i :ớ

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Xé hình vng hình trịn.

Mục tiêu : Học s inh xé hình cam trên giấy màu đúng,đẹp,ít cưa.

Bước : Xé hình cam.

Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vng xé lấy hình vng xé góc hình vng sau chỉnh sửa cho giống hình cam.

Bước : Xé hình lá.

Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ơ,đánh dấu xé dần chỉnh sửa cho giống hình lá.

Bước : Xé hình cuống lá.

GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ơ,xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống.

 Hoạt động : Hướng dẫn dán hình.

Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng,đẹp.

Học sinh lấy giấy thực hành xé cam.

Học sinh thực hành xé lá.

(14)

GV hướng dẫn làm mẫu.

Bơi hồ : dán sau đến cuống cuối cùng dán lên giấy.

Dùng tờ giấy đặt lên hình quả,dùng tay miết cho thẳng.

Học sinh thực hành phết hồ dán.

4 Củng cố :

- Chấm bài,nhận xét.

- Nêu lại quy trình xé dán hình cam. Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ. - Chuẩn bị đồ dùng.

- Chuẩn bị tiết sau xé dán đơn giản. III. RÚT KINH NGHIỆM :

(15)

(16)

Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán đơn giản Tuần : Ngày dạy : MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách xe dán hình đơn giàn giấy nháp. - Giúp em xé hình thân cây,tán dán hình cân đối. - u thích mơn nghệ thuật.

- GV : Bài mẫu xé dán hình đơn giản. Giấy màu,dụng cụ thủ công,khăn lau.

- HS : Giấy nháp trắng có li,dụng cụ học thủ cơng. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : 2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn.

3 Bài :

Mục tiêu : Học sinh biết đặc điểm,hình dáng,màu sắc cây. - Cho học sinh xem mẫu. Hỏi : Các có hình dáng khác nhau nào? Cây có phận nào? Thân có màu gì? Tán có màu gì?

 Hoạt động : Hướng dẫn xé dán Mục tiêu : Học sinh biết cách xé phần hình biết cách dán. Giáo viên hướng dẫn làm mẫu. a) Xé tán tròn : Lấy giấy màu xanh cây.Đếm ô đánh dấu vẽ xé hình vng cạnh ơ.từ hình vng xé góc chỉnh sửa cho giống hình tán cây. b) Xé tán dài : Tương tự tán cây trịn hình chữ nhật 8x5 ơ. c) Xé hình thân : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình chữ nhật 6x1 ơ,xé tiếp 1 hình chữ nhật khác cạnh 4x1 ô.

d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bôi hồ dán ghép hình thân cây,tán lá,thân ngắn với tán lá tròn,thân dài với tán dài.

 Hoạt đông : Thực hành

Học sinh quan sát,trả lời.

Học sinh quan sát kĩ,lắng nghe ghi nhớ.

Học sinh quan sát hình dán xong.

Học sinh lấy giấy nháp đếm ô xé lần

(17)

Mục tiêu : Học sinh thực hành giấy nháp.

Giáo viên hướng dẫn cho số em làm chậm.

Củng cố :

Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán đơn giản. Nhận xét – Dặn dò :

Tinh thần,thái độ học tập,việc chuẩn bị cũ học sinh ,vệ sinh. Chuẩn bị giấy màu,vở tuần thực hành dán vào vở.

III. RÚT KINH NGHIỆM :

Môn : Thủ cơng Bài dạy : Xé dán hình đơn giản Tuần : Ngày dạy MỤC TIÊU :

- Học sinh thực hành xé dán hình đơn giản giấy màu đúng,đẹp. - Giúp em xé nhanh,đều,ít cưa.

(18)

- GV : Bài mẫu xé dán hình đơn giản. - HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : 2 Bài cũ :

Hỏi tên học trước : Học sinh nêu xé dán cây.

Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn. 3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Học sinh thực hành

xé dán.

Mục tiêu : Học sinh xé hình tán thân mẫu. - Học sinh lấy giấy màu xanh đếm ô đánh dấu vẽ xé hình trịn,lá dài.

- Hướng dẫn xé hình thân : Giấy màu nâu xé thân dài 6x1 ô 4x1 ô.

 Họat động : Hướng dẫn dán hình.

Mục tiêu : Học sinhd án đẹp,cân đối : thấp trước,cây cao sau.

Bước : Bôi hồ xép để dán.

Bước : Dán phần thân ngắn với tán tròn.

Dán phần thân dài với tán lá dài.

Sau cho học sinh quan sát hình 2 cây dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra hướng dẫn cho số em còn lúng túng.

Học sinh lấy giấy thực hành theo yêu cầu giáo viên.

Học sinh thực hành xé thân cây.

Học sinh thực hành bôi hồ dán vào vở.

4 Chấm : 10 em. Công bố điểm nhận xét. Nhắc học sinh làm vệ sinh. 5 Củng cố :

Nhắc lại quy trình xé dán đơn giản : Học sinh tự nêu. 6 Nhận x ét – Dặn dò :

(19)

- Chuẩn bị : Xé dán hình gà con. III. RÚT KINH NGHIỆM :

(20)

Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình gà. Tuần : 10 Ngày dạy

- Học sinh biết cách xé dán hình gà đơn giản. - Giúp em xé hình gà dán cân đối,phẳng. - u thích môn học.

- GV : Bài mẫu xé dán hình gà có trang trí. Giấy màu,hồ,khăn lau.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu hình

dáng gà

Mục tiêu : Học sinh tìm hiều đặc điểm,hình dáng,màu sắc gà.

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu hỏi : “Nêu phận con gà con? Toàn thân gà có màu gì? Gà có khác so với gà lớn?”.

 Hoạt động : Hướng dẫn cách xé dán

Mục tiêu : học sinh nắm cách xé phần hình gà và biết cách dán ghép hình gà con. - Giáo viên hướng dẫn mẫu.

 Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ơ,xé 4 góc hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân gà.Lật mặt màu để học sinh quans át.

 Đầu gà : Vẽ.xé hình vng canïh 5 ơ,vẽ xé góc hình

vng,chỉnh sửa cho gần trịn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.

Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời.

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ quy trình.

Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình thân gà.

Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà.

Học sinh quan sát ghi nhớ.

(21)

 Đuôi gà : Vẽ,xé hình vng,cạnh 4 ơ,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm của cạnh hình vng nối với đầu cạnh đối diện).

 Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để

xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ

bằng bút chì màu.

 Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bơi hồ lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ

gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền.

Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình dán.

Quan sát hình gà hoàn chỉnh.

Củng cố :

Tiết chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành. Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - Vệ sinh an toàn lao động.

IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(22)

Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình gà con Tuần : 11 Ngày dạy :

- Học sinh xé dán hình gà giấy màu đùng mẫu,cân đối. - Giúp em xé hình gà dán cân đối,phẳng.

- u thích mơn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu xé dán hình gà con,các quy trình xé dán. Giấy màu,hồ,khăn lau.

- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Cũng cố quy trình

xé dán gà

Mục tiêu : Học sinh nắm nhớ lại các bước xé tiết 1.

- Giáo viên nhắc lại quy trình xé dán hình gà phần cho học sinh nhắc lại bước.  Hoạt động : Hoàn thành sản phẩm

Mục tiêu : Học sinh thực hành hịan thành xé dán hình gà vào vở. Cho học sinh lấy giấy màu thực hành.

- Giáo viên quan sát hướng dẫn từng chỗ cho học sinh cịn lúng túng.Riêng mắt dùng bút màu để tô.

- Giáo viên hướng dẫn em dán cân đối.

Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh lau tay.

Học sinh lắng nghe nhắc lại bước xé tiết 1.

Học sinh chọn màu theo ý thích.Lật mặt kẻ ô tiến hành bước xé dán theo quy trình giáo viên hướng dẫn. Dán xong học sinh trang trí thêm cho đẹp.

Củng cố :

Gọi học sinh nêu lại bước xé dán hình gà con. Nhận xét – Dặn dò :

(23)

- Đánh giá sản phẩm.

- Chọn vài đẹp để tuyên dương.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn : Kĩ thuật xé dán. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(24)

Kỹ thuật xé dán giấy. Tuần : 12 Ngày dạy

- Biết chọn giấy màu phù hợp,xé dán hình biết cách dán ghép,trình bày sản

phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh. - Giúp em củng cố lại kỹ thuật xé dán giấy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Các loại giấy màu hình mẫu chuẩn bị tiết học trước. - HS : Giấy thủ cơng,bút chì,thước,hồ dán.

Giáo viên hỏi lại mẫu xé dán học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung. Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán ?

3 Bài :

Mục tiêu : Học sinh nhớ lại bài xé dán học.

- Học sinh kể tên xé dán.

- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.

 Hoạt động : Học sinh thực hành theo nhóm.

Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán,sau lên trình bày dán vào bảng lớp.

- Hình chữ nhật,hình tam giác,hình vng,hình trịn,hình cam,hình cây đơn giản,hình gà con. - Học sinh nêu :

Bước : Đếm ô đánh dấu. Bước : Làm thao tác xé.  Bước : Dán hình.

Các nhóm thực hành.

4 Củng cố :

Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua bảng : Học sinh quan sát có ý kiến.

5 Nhận xét – Dặn dị :

Chuẩn bị học phần gấp giấy gấp hình. Nhận xét lớp.

(25)

(26)

Môn : Thủ công Bài dạy : Các quy ước gấp giấy gấp hình.

Tuần : 13 Ngày dạy : MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu ký hiệu,quy ước gấp giấy,gấp hình theo kí hiệu quy ước. - Học sinh thực hành quy trình cơng nghệ.

- Giáo dục tính kiên trì,chịu khó cố gắng hồn thành sản phẩm. I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Mẫu vẽ ký hiệu quy ước gấp hình (phóng to). - HS : Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ cơng.

II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ :

3 Bài :

Mục tiêu : Học sinh biết kí hiệu đường hình vẽ giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu hình đường có nét gạch chấm.

Hướng dẫn học sinh vẽ vào kí hiệu đường kẻ ngang kẻ dọc.  Hoạt động : Giới thiệu ký hiệu gấp giấy

Mục tiêu : Học sinh biết kí hiệu đường dấu gấp vẽ được. Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu gấp đường có nét đứt ( -).

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vào vở.

 Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ ký hiệu

Mục tiêu : Học sinh biết vẽ kí hiệu đường dấu gấp vào.

Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu giảng.

Trên đường dấu gấp có mũi tên hướng gấp vào.

Hướng dẫn học sinh vẽ.

Học sinh quan sát nhắc lại.

Học sinh lấy vẽ theo hướng dẫn của giáo viên (vẽ nháp trước).

Học sinh quan sát mẫu,nghe nhắc lại.

Học sinh vẽ vào theo hướng dẫn (vẽ nháp trước).

Học sinh quan sát mẫu vẽ,nghe giảng và ghi nhớ.

Học sinh vẽ nháp trước vẽ vào theo hướng dẫn giáo viên.

(27)

 Hoạt độâng :

Mục tiêu : Học sinh biết vẽ kí hiệu dấu gấp ngược phía sau. Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu

giảng : Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau mũi tên

cong.

Hướng dẫn học sinh vẽ.

Học sinh vẽ nháp vẽ vào vở.

4 Củng cố :

Gọi học sinh nêu lại kí hiệu học. Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập. - Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- Mức độ hiểu biết kí hiệu quy ước. - Đánh giá kết học tập.

- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp để học gấp đoạn thẳng cách đều. III. RÚT KINH NGHIỆM :

(28)

- Học sinh biết cách gấp gấp đoạn thẳng cách đều. - Giúp em gấp nhanh,thẳng.

- GV : Mẫu gấp nếp gấp cách đều.Quy trình nếp gấp. - HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu gấp đoạn

thẳng cách

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được đặc điểm mẫu gấp : cách nhau,có thể chồng khít lên nhau xếp chúng lại.

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp,nêu nhận xét.

 Hoạt động : Giới thiệu cách gấp

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách nhau. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.

 Nếp thứ : Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào ô theo đường dấu.  Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ giấy,mặt màu phía ngồi để gấp nếp thứ hai,cách gấp nếp một.

 Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên bảng,gấp vào ô nếp gấp trước.  Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh gấp

Học sinh quan sát mẫu,phát biểu,nhận xét.

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu ghi nhớ thao tác làm.

Học sinh lắng nghe nhắc lại. Học sinh thực hành giấy nháp.Khi thành thạo học sinh gấp thêm giấy màu.

(29)

đoạn thẳng cách đều.

Giáo viên nhắc lại cách gấp theo quy trình cho học sinh thực hiện. Giáo viên theo dõi giúp đỡ em yếu.

Hướng dẫn em làm tốt dán vào vở.

Củng cố :

Gọi học sinh nêu lại cách gấp đoạn thẳng cách đều,chú ý sản phẩm hoàn thành

xếp lại phải chồng khít lên nhau. Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh. - Kỹ gấp đánh giá sản phẩm học sinh.

- Chuẩn bị đồ dùng học. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(30)

Môn : Thủ công Bài dạy : Gấp quạt Tuần : 15 Ngày dạy: MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp quạt giấy đẹp. - Rèn khéo tay,u thích mơn học.

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ công. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu học –

Ghi đề bài.

Mục tiêu : Học sinh nhận biết các nếp gấp cách quạt để ứng dụng vào việc gấp.

- Giáo viên giới thiệu mẫu hỏi : Để gấp quạt trước hết em phải gấp theo mẫu ?

- Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu khơng có hồ nửa quạt nghiêng phía.

 Hoạt động : Hd học sinh cách gấp

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái quạt thực hành giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.  Bước : Đặt giấy màu lên bàn gấp nếp gấp cách đều.

 Bước : Gấp đôi lấy dấu

giữa,dùng buộc giữa,bôi hồ nếp gấp cùng.

 Bước : Ép chặt phần vào nhau chờ hồ khơ mở thành quạt. Học sinh thực hành,giáo viên quan sát,nhắc nhở.

Học sinh quan sát trả lời.

Học sinh quan sát ghi nhớ thao tác.

Học sinh thực hành giấy vở.

(31)

Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy. Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập sợi (len) để gấp quạt đẹp tiết 2.

III. RÚT KINH NGHIỆM :

Môn : Thủ công Bài dạy : Gấp quạt ( tiết 2) Tuần : 16 Ngày dạy

(32)

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp quạt giấy đúng,đẹp. - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều đẹp,u thích mơn học.

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).

- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ cơng. III. HOẠT ĐƠNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu học.

Mục tiêu : Học sinh nhớ nhắc lại quyt rình gấp quạt.

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước bảng vẽ quy trình mẫu.

 Hoạt động : Thực hành- hoàn thành sản phẩm

Mục tiêu : Học sinh gấp quạt dán vào vở.

Giáo viên cho học sinht hực hành. Giáo viên quan sát nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc. Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân đối,đẹp.

Học sinh quan sát vẽ quy trình mẫu lắng nghe giáo viên nhắc lại. Học sinh nhắc lại.

Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo bước quy định,gấp xong dán sản phẩm vào vở.

Củng cố :

- Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy. - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.

- Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh. Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh. - Mức độ đạt kỹ thuật gấp toàn lớp,đánh giá sản phẩm.

(33)

Môn : Thủ cơng Bài dạy : Gấp ví ( tiết ) Tuần : 17 Ngày dạy :

- Học sinh biết cách gấp ví giấy. - Gấp ví giấy đẹp.

(34)

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét Học s inh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu học –

Ghi đề bài.

Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu đặc điểm ví.

- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.

- Hỏi :Ví có ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì?  Hoạt động : Hướng dẫn cách gấp

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái ví tập gấp giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác giấy hình chữ nhật to.

 Bước : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra ban đầu.

 Bước : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô.

 Bước : Gấp tiếp phần ngồi vào trongs ao cho miệng ví sát vào đường dấu giữa.Lật hình mặt sau theo bề ngang,gấp phần vào trong cho cân đối bề dài bề ngang ví

Học sinh thực hành,giáo viên hướng dẫn thêm.

Học sinh quan sát ví mẫu trả lời.

Học sinh quan sát bước gấp giáo viên ghi nhớ thao tác.

Học sinh thực hành giấy vở.

Củng cố :

Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy. Nhậnx ét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập họcs inh. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành.

(35)

. . . . .

Môn : Thủ công Bài dạy : Gấp ví ( tiết ) Tuần : 18 Ngày dạy MỤC TIÊU :

- Học sinh gấp ví giấy màu. - Gấp ví đúng,đẹp.

(36)

II. HOẠT ĐỘNG DAYÏ – HỌC : 1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C ỦA HỌC SINH  Hoạt động :Giới thiệu học –

Ghi đề bài.

Mục tiêu : Học sinh nhớ nhắc lại quy trình gấp ví tiết 1.

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết 1.

 Bước : Lấy đường dấu giữa.  Bước : Gấp mép ví.

 Bước : Gấp túi ví.

 Hoạt động : Thực hành hoàn thành sản phẩm

Mục tiêu : Học sinh thực gấp cái ví dán vào vở.Giáo viên cho họcs inh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho em lúng túng.

Học sinh lắng nghe nhắc lại bước gấp ví.

- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh. - Đánh giá sản phẩm.

- Chuẩn bị vật liệu cho tiết sau. III. RÚT KINH NGHIỆM :

(37)

Môn : Thủ công Bài dạy : Gấp mũ ca lô ( tiết ) Tuần : 19 Ngày dạy :

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô giấy. - Gấp nhanh,trang trí đẹp.

- Giúp em u thích mơn thủ cơng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vng to. - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

TG HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu học –

Ghi đề bài.

Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu hình dáng mũ ca lơ.

- Giáo viên cho học sinh xem mũ ca lô mẫu.

- Cho em đội mũ để quans át. - Hỏi : Khi đội mũ ca lô em thấy nào? Mũ ca lô khác mũ bình thường ở điểm nào?

 Hoạt động :

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp mũ ca lô tập gấp giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu : Cách tạo tờ giấy hình vng,gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật,gấp tiếp phần giấy hình chữ nhật thừa lại xé bỏ ta tờ giấy hình vng.

Gấp đơi hình vuông theo đường chéo,gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa,sau mở gấùp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu canïh vào đường dấu giữa.Lật hình mặt sau gấp tương tự vậy.

Gấp lớp giấy phần lên cho sát với cạnh bên vừa

Học sinh quan sát mũ ca lô mẫu và trả lời câu hỏi.

Học sinh quan sát bước gấp. Học sinh gấp hình vng từ tờ giấy vở tờ giấy màu để gấp mũ.

(38)

gấp,gấp vào phần thừa vừa gấp lên.Lật mặt sau,làm tương tự vậy.

Giáo viên ý làm chậm thao tác để học sinh quan sát.

Cho học sinh tập gấp,giáo viên quan sát hướng dẫn thêm.

Nhận xét - Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh.Về nhà tập gấp lại giấy vở.

- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(39)

Môn : Thủ công Bài dạy : Gấp mũ ca lô ( tiết ) Tuần : 20 Ngày dạy

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô giấy. - Gấp đúng,nhanh,trang trí đẹp.

- Giúp em u thích mơn thủ cơng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vng to. - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu học

– Ghi đề bài.

Mục tiêu : Học sinh nhớ nhắc lại quy trình gấp mũ ca lơ. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp.  Hoạt động :

Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp mũ dán vào vở.

Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ.

Giáo viên quan sát,giúp đỡ em lúng túng.

Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngồi.

Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm.

Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.

Học sinh ý nghe nhắc lại.

Học sinh lấy giấy màu gấp mũ. Gấp xong học sinh trang trí bên ngồi theo ý thích em.

Học sinh dán sản phẩm vào vở.

4 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh.Kỹ năng gấp học sinh.

- Về nhà ôn lại nội dung 13,14,15 chuẩn bị giấy màu cho kiểm tra.

(40)

(41)

Tuần : 21 Ngày dạy I. MỤC TIÊU :

- Củng cố cho học sinh nắm gấp giấy,gấp hình học. - Gấp nếp thẳng,phẳng đều.

- GV : Một số mẫu gấp quạt,gấp ví gấp mũ ca lơ. - HS : Chuẩn bị số giấy màu để làm sản phẩm lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Bài cũ : Gấp mũ ca lô.

Giáo viên hỏi quy trình gấp mũ ca lô : Học sinh tự nêu.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Gấp sản phẩm

tự chọn.

Mục tiêu : Giáo viên hướng dẫn sản phẩm học sinh ưa thích để trình bày. - Giáo viên theo dõi giúp đỡ em cịn lúng túng,khó khăn để hịan thành sản phẩm.

 Hoạt động : Đánh giá sản phẩm. Mục tiêu : Giáo viên đánh giá theo 2 mức : hoàn thành chưa hoàn thành.

Học sinh tự làm.

Học sinh trình bày chỉnh sửa sản phẩm của cho đẹp.

Học sinh dán sản phẩm vào vở.

Củng cố – Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét thái độ học tập chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh.

- Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy,vở nháp,kéo,bút chì,thước để học. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(42)

Môn : Thủ công Bài dạy : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo

Tuần : 22 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU :

- Học sinh sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(43)

- HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể 2 Bài cũ :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được dụng cụ thủ công bút chì,thước kẻ,kéo.

- Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo.  Hoạt động :

Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo.

Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng.

a) Bút chì :

Giáo viên hỏi : Ai mơ tả các phận bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì?

Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm tay phải.Khoảng cách tay cầm đầu nhọn bút chì tờ giấy di chuyển nhẹ tờ giấy theo ý muốn  Giáo viên vẽ mẫu lên bảng.

b) Thước kẻ :

Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ làm bằng gì?

Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ đường thẳng,đặt thước giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng.

Giáo viên quan sát cách cầm học sinh nhận xét.Giáo viên kẻ mẫu lên bảng.

c) Kéo :

Học sinh quan sát dụng cụ mình cách thong thả.

Học sinh suy nghĩ trả lời: Bút chì gồm thân bút ruột chì.

Gọt nhọn đầu bút chì.

Học sinh ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem. Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu.

Học sinh tự cầm thước kẻ lên quan sát trả lời.

Học sinh cần thực động tác cầm thước bút chì sử dụng mặt bàn.

Quan sát giáo viên kẻ mẫu.

(44)

Giáo viên cho học sinh cầm kéo,hỏi : Kéo gồm có phận nào? Lưỡi kéo làm gì? Cán cầm có vịng?

Giáo viên giảng : Khi sử

dụng,tay phải cầm kéo,ngón cho vào vịng 1,ngón cho vào vịng 2,ngón trỏ ơm lấy phần cán kéo vòng thứ 2.

Cho học sinh thực cách cầm kéo,giáo viên quan sát nhận xét. Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt. Giáo viên cầm kéo cắt mẫu cho học sinh xem.

Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ được đường thẳng,cắt theo đường thẳng.

Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ em lúng túng.

Nhắc học sinh giữ an toàn dùng kéo.

Học sinh thực động tác cầm kéo chuẩn bị cắt.

Học sinh quan sát giáo viên làm.

Học sinh thực kẻ đường

thẳng,cắt theo đường thẳng giấy vở.

Nhận xét – Dặn dò :

Chuẩn bị thước kẻ,bút chì,kéo,giấy cho tiết sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(45)

- Học sinh kẻ đoạn thẳng.

- Học sinh kẻ đoạn thẳng cách đều. - Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm.

- GV : Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách đều. - HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy vở.

3 Bài :

Mục tiêu : Học sinh nhận biết đoạn thẳng,kể tên vật có các đoạn thẳng cách đều.

- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB.

- Hỏi : Em có nhậnx ét đầu của đoạn thẳng? đoạn thẳng AB CD cách ô? Em kể tên vật có đoạn thẳng cách nhau?

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng,kẻ đoạn thẳng cách đều.

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.  Đoạn thẳng :

Lấy điểm A B,giữ thước cố định tay trái,tay phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB.  Hai đoạn thẳng cách :

Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A điểm B đếm xuống phía ơ.Đánh dấu C D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách với AB.

Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có điểm ) ,2 ô,2 cạnh bảng,của cửa sổ.

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt bàn.

Học sinh nghe quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không mặt bàn.

(46)

Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng,đoạn thẳng cách trên vở.

Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát uốn nắn em lúng túng.

4 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học sinh.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(47)

- Học sinh kẻ hình chữ nhật.

- Học sinh cắt dán hình chữ nhật theo cách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình chữ nhật mẫu dán giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động :

Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu đặc điểm hình chữ nhật.

Giáo viên treo bảng hình chữ nhật mẫu,hỏi : Hình chữ nhật có cạnh? Độ dài cạnh nào?

Giáo viên kết luận : Hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn nhau.

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ và cách rời hình chữ nhật theo cách.

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ. a) Cách kẻ hình chữ nhật :

Giáo viên thao tác mẫu bước thong thả.Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng.Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ơ,từ A đếm xuống 5 ơ theo dịng kẻ điểm D Từ A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ ta B C.Nối AB,BC,C với D,D với A ta hình chữ nhật ABCD.

b) Cắt dán hình chữ nhật : Cắt theo cạnh AB,BC,CD,DA được hình chữ nhật,bơi hồ,dán cân đối.

Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu và trả lời câu hỏi.

Học sinh nhắc lại kết luận.

Học sinh nghe quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ.

Học sinh quan sát giáo viên thao tác mẫu bước cắt dán.Học sinh kẻ,cắt hình chữ nhật giấy vở. Học sinh theo dõi.

(48)

Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát.

c) Hướng dẫn cách kẻ thứ : Tận dụng cạnh tờ giấy làm 2 cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trước,như cịn cắt cạnh lại.

Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ,cắt

hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy có kẻ

Củng cố – Dặn dò :

- Nêu lại cách kẻ cắt hình chữ nhật. - Tinh thần,thái độ học sinh.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(49)

- Học sinh kẻ cắt hình chữ nhật giấy màu đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình chữ nhật mẫu dán giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động :

Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ nhật.

Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy cách? Cách kẻ cách cắt đơn giản,ít thừa giấy vụn?

Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo cách sau cắt rời dán sản phẩm vào thủ công. Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào thủ cơng trước sau đó bơi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết hình phẳng.

Học sinh nghe trả lời câu hỏi.

Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ơ.

Học sinh trình bày sản phẩm vào vở.

Củng cố :

Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản. Nhận xét – Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán

đánh giá sản phẩm học sinh. - Thu dọn vệ sinh.

- Học sinh chuẩn bị giấy màu,giấy có kẻ ơ,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ dán để học bài cắt

dán hình vng.

(50)

Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán hình vng ( tiết ) Tuần : 26 Ngày dạy :

(51)

- GV : Hình vng mẫu giấy màu giấy kẻ ô. tờ giấy kẻ kích thước lớn,bút chì,thước kéo. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu bài,ghi

đề.

Cho học sinh quan sát hình vng mẫu.

Hình vng có cạnh,các cạnh có khơng? Mỗi cạnh có mấy ơ?

Có cách kẻ.

 Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn.

 Cách : Hướng dẫn kẻ hình vng.

Muốn vẽ hình vng có cạnh ô ta phải làm nào?

Xác định điểm A,từ điểm A đếm xuống ô sang phải ô ta 2 điểm B D.Từ điểm B đếm xuống ô có điểm C.Nối BC,DC ta có hình vng ABCD.

Hướng dẫn cắt hình vng dán.Giáo viên thao tác mẫu bước cắt dán để học sinh quan sát.

 Cách : Hướng dẫn kẻ hình vng đơn giản.

Giáo viên hướng dẫn lấy điểm A góc tờ giấy,từ A đếm xuống và sang phải ô để xác định điểm D,B kẻ xuống kẻ sang phải ô theo dịng kẻ điểm gặp của đường thẳng điểm C được hình vng ABCD.

 Hoạt động : Thực hành.

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi. Hình vng có cạnh

nhau,mỗi cạnh có ơ.

Học sinh lắng nghe theo dõi thao tác giáo viên.

(52)

Học sinh lấy giấy trắng để tập đánh dấu kẻ cắt thành hình vuông.

Giáo viên giúp đỡ,theo dõi em kẻ cịn lúng túng.

4 Củng cố :

Học sinh nhắc lại cách cắt,kẻ hình vng theo cách. 5 Nhận xét – Dặn dị :

Giáo viên nhận xét tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán học sinh đánh giá.

(53)

- Học sinh kẻ hình vng.

- Học sinh cắt,dán hình vng theo cách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Giấy màu,bút chì,thước,kéo,hồ,vở thủ cơng. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Thực hành

giấy màu.

Mục tiêu : Học sinh nắm vững quy trình thực hành cắt hình vng đúng.

Giáo viên cho học sinh thực hành cắt hình vuông theo cách.Lật trái tờ giấy màu kẻ hình vng có độ dài cạnh ô theo cách. Kẻ xong học sinh cắt rời hình vng.

 Hoạt động : Dán sản phẩm vào vở thủ công.

Mục tiêu : Học sinh biết trình bày cân đối,đẹp.

Nhắc nhở học sinh cắt thẳng,dán cân đối phẳng.

Giáo viên theo dõi,giúp đỡ em cịn lúng túng,khó hồn thành sản phẩm.

Cho em học sinh nhắc lại.

Học sinh thực hành giấy màu,kích thước 7x7 ơ.

Học sinh cắt hình.

Học sinh thực hành cắt dán vào thủ cơng.

- Giáo viên nhận xét tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập kỹ để cắt,dán hình học sinh.

- Học sinh chuẩn bị giấy màu,1 tờ giấy có kẻ ô,thước kẻ,kéo,hồ dán,bút chì để học “ Cắt dán hình tam giác “.

(54)

(55)

Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán hình tam giác ( tiết ) Tuần : 28 Ngày dạy :

- Học sinh biết cách kẻ,cắt dán hình tam giác. - Học sinh cắt dán hình tam giác theo cách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

Mục tiêu : Cho học sinh quans át và nhậnx ét hình mẫu.

Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hình tam giác có cạnh?

Trong cạnh hình tam giác là cạnh hình chữ nhật có độ dài 8 cịn cạnh nối với điểm cạnh đối diện.

 Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Mục tiêu : Hướng dẫn học sinh kẻ hình tam giác giấy trắng.

Từ nhận xét hình tam giác phần hình chữ nhật có độ dài cạnh ô.Xác định điểm ta có điểm điểm đầu hình chữ nhật có độ dài ơ.Sau lấy điểm của cạnh đối diện đỉnh 3.Nối điểm ta hình tam giác.

 Hoạt động : Hướng dẫn cắt hình tam giác giấy trắng.

Mục tiêu : Hướng dẫn học sinh cách cắt rời hình tam giác

Giáo viên thao tác mẫu bước cắt dán để học sinh quan sát. Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác đơn giản.Giáo viên gợi ý lại cách kẻ

Học sinh quan sát hình mẫu nhận xét.

Có cạnh.

Học sinh theo dõi lắng nghe.

(56)

cắt dán hình chữ nhật đơn giản. Lấy điểm B góc tờ giấy.Từ B đếm sang phải ô để xác định điểm C.Sau lấy điểm cạnh đối diện điểm A ta hình tam giác.Như ta cắt cạnh AB AC.

 Hoạt động : Học sinh thực hành trên giấy trắng.

Mục tiêu : Học sinh nắm vững quy trình kẻ, cắt dán giấy trắng.

Học sinh thực hành kẻ cắt giấy.

- Nêu lại cách kẻ cắt hình tam giác. - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(57)

- Học sinh cắt dán hình tam giác theo cách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Nhắc lại quy trình

kẻ,cắt dán hình tam giác.

Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo cách.

 Hoạt động : Học sinh thực hành.

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác giấy màu : Học sinh kẻ hình tam giác có cạnh dài ơ,cạnh nhắn ơ.Sau vẽ hình tam giác mẫu theo cách. Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô và cắt rời hình tam giác.

 Hoạt động : Trình bày sản phẩm.

Mục tiêu : Học sinh dán sản phẩm vào cân đối,miết hình phẳng. Giáo viên theo dõi,nhắc nhở số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ.

Học sinh nhắc lại.

Học sinh thực hành giấy màu.

Học sinh trình bày sản phẩm vào vở.

Nêu lại cách kẻ hình tam giác đơn giản. Chuẩn bị cắt dán hành rào đơn giản. 5 Nhận xét :

- Tinh thần học tập.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình. - Đánh giá sản phẩm học sinh.

- Thu dọn vệ sinh.

(58)

Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán hàng rào đơn giản. Tuần : 30 Ngày dạy :

(59)

- Học sinh biết cách cắt nan giấy.

- Học sinh cắt nan giấy dán thành hàng rào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Các nan giấy hàng rào mẫu. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Cho học sinh quan sát và nhận xét hình mẫu.

Giáo viên treo hình mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?

Khoảng cách nan đứng mấy ô?

Giữa nan ngang ô? Nan đứng dài?

Nan ngang dài?

 Hoạt động : Hướng dẫn kẻ,cắt nan giấy.

Mục tiêu : Học sinh biết kẻ,cắt các nan giấy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ơ,kẻ theo đường kẻ để có đường thẳng cách nhau.

Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô,rộng ô nan ngang dài ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát.

 Hoạt động : Học sinh thực hành.

Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo bước.

- Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng.

Học sinh quan sát nhận xét : Có cạnh.

Có nan giấy.

4 nan đứng,2 nan ngang. 1 ô

2 ô 6 ô 9 ô

Học sinh thực kẻ nan giấy.

Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy.

(60)

- Kẻ tiếp đoạn thẳng cách 1 ô,dài ô làm nan ngang.

Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực làm,giáo

viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ.

Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản. Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.

5 Nhận xét :

- Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập. - Kỹ thực hành.

- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết thực hành giấy màu. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(61)

Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán hàng rào đơn giản ( tiết ) Tuần : 31 Ngày dạy :

Học sinh kẻ,cắt nan giấy dán thành hàng rào đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Các nan giấy hàng rào mẫu. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Hướng dẫn cách cắt

dán hàng rào.

Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản. Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn.

Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào :

- Kẻ đường chuẩn ( dựa vào đường kẻ ô tờ

giấy ).

- Dán nan giấy đứng,các nan cách ô.

- Dán nan ngang,nan ngang thứ nhất cách đường

chuẩn ô,nan ngang thứ cách đường chuẩn

ô.

 Hoạt động : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Học sinh thực hành cắt dán hàng rào giấy màu mẫu.

Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn sau hàng rào

Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào.

Học sinh làm bước theo nhắc nhở giáo viên.

Học sinh thực hành,trình bày sản phẩm.

(62)

Giáo viên nhắc lại bước kẻ,cắt dán hàng rào cách trang trí. Nhận xét :

- Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập. - Kỹ thực hành.

- Chuẩn bị cắt dán trang trí hình nhà. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(63)

Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán trang trí hình ngơi nhà

- Học sinh vận dụng kiến thức học vào “ Cắt dán trang trí hình ngơi nhà “.

- Học sinh cắt,dán ngơi nhà mà em u thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Ngôi nhà mẫu có trang trí,đồ dùng học tập. - HS : Giấy thủ cơng nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Cắt dán hàng rào đơn giản.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Hoạt động : Quan sát nhận xét. mục tiêu : Hướng dẫn học sinh quans át nhà mẫu nhận xét.

Giáo viên đặt câu hỏi : Thân nhà,mái nhà,cửa vào,cửa sổ hình gì? Cách vẽ,cắt hình sao?

 Hoạt động : Học sinh thực hành kẻ cắt nhà.

Mục tiêu : Học sinh vận dụng kĩ để kẻ,cắt mẫu.

Kẻ,cắt thân nhà hình chữ nhật có cạnh dài ơ,cạnh ngắn ơ.Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật khỏi tờ giấy.

Kẻ,cắt mái nhà hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,cạnh nhắn ô kẻ đường xiên bên hình 3.

Kẻ,cắt cửa vào,cửa sổ : hình chữ nhật có cạnh dài ơ,cạnh ngắn làm cửa vào kẻ hình vng có cạnh 2 ơ để làm cửa sổ.

Cắt hình cửa vào,cửa sổ khỏi tờ giấy màu.

Học s inh quan sát nhận xét.

Học sinh trả lời đúng.

Học sinh thực hành kẻ,cắt.

Cần ý : dài ô,ngắn ô.

Dài 10 ô,ngắn ơ.Hình vẽ lên mặt trái tờ giấy kẻ,cắt hình.

(64)

Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét thái độ học tập học sinh chuẩn bị cho học kỹ cắt dán

hình học sinh.

- Chuẩn bị giấy màu,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ để tiết sau cắt dán giấy màu. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán trang trí hình ngơi nhà ( )

(65)

- Học sinh vận dụng kiến thức học vào “ Cắt,dán trang trí ngơi nhà “.

- Học sinh cắt,dán nhà mà em yêu thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Ngôi nhà mẫu,1 tờ giấy trắng làm và1 số đồ dùng học tập khác. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

Cắt,dán trang trí nhà ( tiết ).

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Học sinh thực hành.

Mục tiêu : Học sinh nêu quy trình cắt,dán hình ngơi nhà phát huy sáng tạo cắt thêm số mẫu để trang trí : Kẻ,cắt hàng rào,hoa lá,mặt trời

Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt bơng hoa có có cành,mặt trời,mây,chim nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp.  Hoạt động : Trình bày sản phẩm. Mục tiêu : Học sinh dán nhà vào cân đối,đẹp trang trí. Giáo viên nêut rình tự dán,trang trí :

 Dán thân nhà trước,dán mái nhà sau.Tiếp theo dán cửa vào đến cửa sổ.

 Dán hàng rào hai bên nhà.trước nhà dán cây,hoa,lá nhiều màu.

 Trên cao dán ông mặt trời,mây,chim,v.v

Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động.

Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.

Giáo viên chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.

Học sinh tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách đều cắt thành nan giấy để làm hàng rào.

Học sinh tự trang trí cho tranh ngơi nhà thêm sinh động.

(66)

4 Nhậnx ét – Dặn dò :

- Nhận xét thái độ học tập học sinh chuẩn bị cho học,về kỹ cắt,dán hình học sinh.

- Chuẩn bị : Kiểm tra. IV. RÚT KINH NGHIỆM :

(67)

- Củng cố kỹ thuật cắt dán giấy.

- Biết kẻ,cắt dán hình học ( hình vng,hình chữ nhật,hình tam giác,ngơi nhà,hàng rào ).

- Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Một số mẫu cắt,dán học.

- HS : Giấy màu có kẻ ơ,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm nền.

Học sinh nêu hình học : Học sinh nêu,lớp bổ sung.

3 Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Hoạt động : Nêu quy trình cắt,dán giấy.

Mục tiêu : Học sinh nêu quy trình các bước cắt,dán giấy.

Quan sát hình mẫu nhận xét. Thực hành giấy trắng kẻ ô. Đếm ô kẻ hình theo mẫu.

Dùng kéo cắt rời sản phẩm. Dán sản phẩm vào vở.

 Hoạt động : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Em cắt dán những hình học mà em thích nhất. Yêu cầu thực quy trình.  Hoạt động : Chấm bài,nhận xét.

Học sinh nêu,lớp bổ sung. Học sinh lắng nghe.

4 Đánh giá – Nhậnx ét :

- Hồn thành : Thực quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp.

Tuyên dương,khích lệ em có làm sáng tạo.

- Chưa hồn thành : Thực quy trình khơng đúng,đường cắt khơng phẳng,dán hình khơng phẳng,có nếp nhăn.

(68)

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	98,8 KB