GIAO AN TIN LOP 4 CHI TIETTUAN 1635

Nếu em viết một bài văn trên máy tính, hoặc gõ vào máy một văn bản dài có nhiều đoạn lặp lại, làm thế nào để soạn thảo tiếp mà không cần mất công gõ lại phần văn bản đó.. Máy tính cho ph[r]

(1)

Tuần: 16+17 Tiết: 31-34

Ngày soạn : Ngày dạy: …………

VẼ THEO ĐỀ TÀI

A Mơc tiªu

- Học sinh biết cách sử dụng kết hợp công cụ vẽ để hoàn thiện tranh theo đề tài

- Thao tác thành thạo với chuột

- Rèn tính sáng tạo, tư logic, tư tru tng B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy Học sinh: Kin thc học

C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp:

Lớp Sĩ số Vắng

4A 4B 4C

II KiĨm tra bµi cò:

- GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực theo nội quy. - Kiểm tra thiết bị điện lần cuối

III Bè trÝ vÞ trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hµnh cho tõng hs IV Bµi thùc hµnh:

1 Các kiến thức cần nhớ.

? Khi ng paint

? Cách sử dụng công cụ vẽ Néi dung thùc hµnh

TH1: Trang trí đường diềm

Trang trí hình chữ nhật theo mẫu hình 7.1

Các bước:

(2)

3 Chọn nét vẽ thứ hai từ xuống Rê chuột để vẽ hình chữ nhật sau:

5 Dùng cơng cụ Vẽ đường thẳng, vẽ đường trang trí theo mẫu sau:

6 Dùng công cụ Vẽ đường trịn, vẽ đường trịn theo mẫu hình 7.1 Hoặc vẽ đường trịn ngồi hình chữ nhật Sau chép di chuyển đường trịn đến vị trí cần thiết

7 Tơ màu theo mẫu TH2: Vẽ theo đề tài tự chọn

Vẽ ngơi nhà em theo mẫu hình 7.2

1 Dùng công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu nét cần thiết để vẽ nhà, hàng rào

2 Dùng công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu nét cần thiết để vẽ cây, cửa sổ

3 Dùng công cụ Gõ chữ để gõ giải cho tranh vừa vẽ

(3)

IV Củng cố:

Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn nhà.

Xem lại cách sử dụng công cụ vẽ D Bµi häc kinh nghiƯm:

(4)

Tiết: 35-36 Ngày dạy: …………

ƠN TẬP

A Mơc tiªu

- Giúp học sinh ôn tập lại tất kiến thức học vẽ hình - Thao tác thành thạo với chuột

- Rèn tính sáng to, t logic B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy Học sinh: Kiến thức học

4A 4B 4C

II KiÓm tra bµi cị:

- GV: Nhắc nhở, qn triệt hs thực theo nội quy. - Kiểm tra thiết bị điện lần cuối

III Bè trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trÝ thùc hµnh cho tõng hs IV Bµi thùc hµnh:

? Khởi động paint

Hệ thống lại kiến thức học

1 Phân biệt chọn màu nút phải chọn màu nút trái chuột Làm để vẽ hình với nét khác nhau?

3 Khi cần phải sửa hình em phải làm nào? Vẽ trang trí hình chữ nhật theo ý thích

5 Vẽ trang trí hình vng theo ý thích Hãy vẽ sơ đồ lớp học

7 Vẽ tự theo đề tài em tự chọn Các công cụ vẽ

(5)

Chọn nét vẽ

Kích chuột vào nét vẽ cần chọn hộp chọn nét vẽ Nét vẽ chọn định:

1 Độ dày đường thẳng, đường cong, đường vẽ tự

2 Độ dày đường viền hình chữ nhật, hình vng, hình elip, hình trịn đường gấp khúc khép kín

3 Độ dày nét phun màu Sửa hình xố hình

 Để xố hình em dùng tổ hợp Ctrl - Z dùng cơng cụ tẩy thích hợp  Để vẽ sửa hình cho dễ dàng em vẽ phần vị trí khác

(6)

IV Củng cố:

Nhận xét ưu, nhược điểm V Hướng dẫn nhà.

Ơn lại cách sử dụng cơng cụ vẽ chuẩn bị cho tiết kiểm tra D Bµi häc kinh nghiƯm:

(7)

TuÇn 19

TiÕt 37-38 Ngày dạy: Ngày soạn: KIM TRA HC Kè I

A Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức học

- Rèn tính cẩn thận, kh nng trỡnh by, thao tác với chuột B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, kim tra Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

Líp SÜ sè V¾ng

4A 4B 4C

II KiĨm tra bµi cị: III B i mới:

Đề bài

Cõu 1: Hãy chọn cụm từ để điền vào phần trống câu sau đây:

Để khởi động Paint, em……… biểu tợng chơng trình hình

a Nháy nút trái chuột b Nháy nút phải chuột c Nháy đúp chuột d đa trỏ chuột

e Nháy đúp nút chuột phải

Câu 2: Ngay sau khởi động Paint em thấy màu vẽ màu màu gì? Hãy chọn câu trả lời

a Màu màu trắng, màu vẽ màu đen b Màu màu đen, màu vẽ màu trắng c Màu màu xanh, màu vẽ màu đỏ

d Màu màu vẽ thay đổi tuỳ lúc em khởi động Paint

Câu 3: Sau khởi động Paint, em thấy màu vẽ màu đen Em đổi màu v sang mu c khụng?

a Đợc

b Không đợc

Câu 4: Chọn câu câu dới đây.

a Để chọn màu vẽ, em nháy nút trái chuột màu hộp màu b Để chọn màu vẽ, em nháy nút phải chuột màu hộp màu c Để chọn màu vẽ, em nháy nút trái chuột hộp công cụ

d Để chọn màu nền, em nháy nút trái chuột màu hộp màu e Để chọn màu nền, em nháy nút phải chuột màu hộp màu f Để chọn màu nền, em nháy nút phải chuột hộp công cụ

Câu 5: Để tô màu màu vẽ, em thực thao tác nào? ỏp ỏn thang điểm

(8)

Câu 2(1đ): a Cõu 3(2): a Cõu 4(3): a, e Câu (2đ):

Chọn công cụ nháy nút trái chuột vào vùng cần tô màu IV Củng cố: Nhận xét tiết kiĨm tra.

V Híng dÉn vỊ nhµ. D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần: 20 Tiết: 39-40

Ngày soạn : Ngày dạy: ………… Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh

Bài 1: Những em biết

A Mơc tiªu

- Học sinh nhớ lại kiến thức học hiểu biết qua phơng tiện thơng tin đại chúng máy tính

(9)

- Rèn khả t duy, khái qt vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá tính u việt mà máy tính mang li

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: Kin thc ó học

4A 4B 4C

II KiĨm tra bµi cị:

- Em hÃy nêu tác dụng mà máy tính mang lại cho ngời? III Bài mới

Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng

GV: qua học tập môn tin học nh qua phơng tiện truyền thông em đợc tiếp cận với nhiều thông tin máy vi tính

? Vậy em biết đợc máy vi tính

GV gäi mét sè HS lên trả lời hiểu biết mính m¸y vi tÝnh? NhËn thøc cđa em vỊ m¸y vi tÝnh? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt

Nã có lợi hay không? ý thức ngời sử dụng máy vi tính có quan trọng không?

HS trả lêi GV nhËn xÐt

Những em biết máy vi tính:

1 M¸y vi tÝnh cã khả làm việc nhanh, xác, liên tục giao tiếp thân thiện với ngời

2 Máy tính giúp ngời xử lí l-u trữ thông tin Các dạng thông tin gồm: văn bản, âm thanh, hình ảnh

3 Máy tính có mặt nơi giúp ngời nhiều việc nh làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

4 Một máy tính thờng có hình, thân máy, bµn phÝm vµ chuét

IV Củng cố:

(10)

Tìm hiểu thêm thông tin máy tính D Bài học kinh nghiệm:

Ngày soạn : Ngày dạy: Bài 2: Khám phá máy tính

A Mơc tiªu

- Ngồi kiến thức đợc biết máy vi tính trớc học sinh cịn nắm đợc khác máy tính xa Sự phát triển vợt bậc công nghệ chế tạo máy tính

- HS nắm đợc tác dụng phận máy tính

- RÌn t logic, truyền cảm hứng yêu thích môn học, thích khám phá tính u việt mà máy tính mang lại

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy Học sinh: Kin thức học

(11)

4C

II KiÓm tra cũ: - Kết hợp

III Bµi míi

Hoạt động thầy – trị Nội dung ghi bảng

GV: Để thấy rõ phát triển nhanh chóng máy tính ngày tìm hiểu máy tính có hình dạng đặc điểm gì? ? Em làm phép tính để biết máy tính đầu tiên:

- Nặng gấp bao n hiêu lần máy tính để bàn ngày nay?

- ChiÕm diÖn tÝch réng gấp lần phòng 20m2.

GV gii thích thêm: có hình dạng kích thớc khác nhng máy tính có đặc điểm chung: chúng có khả thực tự động chơng trình

Với chơng trình ngời sử dụng máy tính để làm nhiều việc khác

? Em nêu phận th-ờng thấy máy vi tính để bàn Hằng ngày gặp nhiều hoạt động mơ tả giống nh hoạt động phận máy tính GV lấy ví dụ: Khi em cần tính tổng 13 27 thông tin vào 13 27, thông tin 40

HS lÊy vÝ dụ GV nhận xét

1 Máy tính xa nay

Máy tính điện tử đời năm 1945 với tên là: ENIAC

ChiÕc m¸y tÝnh nặng gần 27 chiếm diện tích gần 167 m2

Nhờ công nghệ chế tạo máy tính ngày phát triển nên máy tính nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn điện hơn, giá thành rẻ giao tiếp thân thiện với ngêi

Máy tính để bàn ngày nặng khoảng 15kg chiếm diện tích khoảng 1/2m2 2 Các phận máy tính làm gì? Bàn phím chuột giúp ta đa thơng tin vào

Phần thân chứa Bộ xử lý dùng để xử lí thơng tin đợc đa vào

Màn hình dùng để hiển thị thông tin sau

khi đợc máy tính xử lí

IV Củng cố:

Tóm tắt lại Cho HS lên phòng máy thực hành V Hng dn v nh.

(12)

D Bµi häc kinh nghiƯm:

Ngày soạn : Ngày dạy: ………… Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh

Bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu đâu

A Mơc tiªu

- Häc sinh cã ý niƯm ban đầu chơng trình nhớ máy tính

- Biết nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash

- Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá máy tính

B §å dïng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: Kiến thức học

4A 4B 4C

II KiÓm tra cũ:

- ?Em hÃy nêu ứng dụng mà máy tính mang lại cho ngời - ? Sù ph¸t triĨn cđa m¸y tÝnh

-III Bµi míi

Hoạt động thầy – trị Nội dung ghi bảng

(13)

Máy vi tính giống nh th viện khổng lồ có thiết để lu trữ liệu Để ghi nhớ liệu máy tính dùng thiết bị nhớ nh đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash

GV phân tích giới thiệu cấu tạo, dung lợng thiết bị nhớ

GV thao tỏc mẫu, HS quan sát sau thao tác lại Trớc thao tác lại, học sinh mô tả diễn biến việc Sau thao tác có nhận xét so sánh điều dự đoán thực tế xảy

Chú ý: phân biệt mặt trên, mặt dới đĩa, chiều đa đĩa vào ổ

Những chơng trình thơng tin quan trọng thờng đợc lu đĩa cứng Đĩa cứng thiết bị lu trữ quan trọng

Đĩa cứng đợc lắp đặt thân máy tính Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông tin đợc ghi đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash đợc nạp vào máy tính cần thiết

đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash đợc lắp vào máy tính để sử dụng tháo khỏi máy tính cách dễ dàng, thuận tiện

IV Củng cố:

Tóm tắt lại V Hng dn v nh.

Tìm hiểu thêm thông tin máy tính D Bµi häc kinh nghiƯm:

(14)

Tuần: 23 + 24 Tiết: 45-48

Ngày soạn : Ngày dạy: ………… em tËp so¹n th¶o

Bài 1: Những em biết

A Mơc tiªu

- Học sinh ơn lại kiến thức học soạn thảo văn - Cách khởi động Word số đối tợng cửa sổ Word - Tác dụng soạn thảo văn

- Rèn khả t duy, khái quỏt B dựng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan Học sinh: Kin thc ó học

4A 4B 4C

- Em nêu cách khởi động Word? III Bài mới

1 Khởi động phần mềm soạn thảo

B1 Em h·y chØ biĨu tỵng cđa phần mềm soạn thảo văn Word biểu tợng dới

B2: ng Word em thực thao tác nào? A Nháy chuột biểu tợng W

B Nháy đúp chuột biểu tợng W C Nháy đúp chuột biểu tợng

B3: Em cho biết hình dạng trỏ soạn thảo? Thực hành:

Khởi động phần mềm Word quan sát hình để nhớ lại em ó hc

2 Soạn thảo.

B1: Để gõ chữ hoa em cần nhấn giữ phím dới gõ chữ? A Phím Shift

B Phím Enter C PhÝm Ctrl

B2: H·y ®iỊn cơm tõ thích hợp vào chỗ trống câu sau:

(15)

b Nhấn phím Backspace để xố chữ…………con trỏ soạn thảo 3 Gõ chữ Việt

B1: HÃy nêu cách gõ chữ việt?

B2: Để có chữ sau em gõ nh nào? Mùa Xuân

TiĨu häc D¹ Tr¹ch TiÕng trèng trêng IV Củng c:

Tóm tắt lại V Hng dn nhà.

Häc kÜ bµi

D Bµi häc kinh nghiÖm:

Tuần: 25 + 26 Tiết: 49-52

(16)

em tập soạn thảo Bài 2: lề

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm đợc bớc để lề cho văn bản, biết cách sử dng cỏc nỳt lnh

- Rèn khả trình bày văn bản, tính thẩm mĩ - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức học

4A 4B 4C

- Em nêu cách khởi động Word? III Bài mới

GV giíi thiƯu trớc vào cách giới thiệu văn có nội dung với cách lề khác sách giáo khoa em Yêu cầu hs nhận xét tù rót kÕt luËn

Sau giáo viên giới thiệu để học sinh biết đợc mục đích lề

GV: Căn lề định dạng đoạn văn bản, lề tác động lên toàn đoạn văn Do việc đoạn văn thực nhiều cách:

C1: Chän đoạn văn

C2: Chọn phần đoạn văn

C3: Đặt trỏ soạn thảo đoạn văn

C ba cỏch u cho kt nh nhau, song cách đơn giản

Các bớc thự lề:

B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề

B2: Nháy chuột lên bốn nút lệnh sau Căn thẳng lề trái:

(17)

Chú ý: Khi soạn thảo văn máy tính ta gõ nội dung văn trớc trình bày văn sau

=> Đây u điểm so với việc soạn thảo công cụ truyền thống nh bút giấy

IV Bµi thùc hµnh:

Phân tích hướng dẫn thực hiện

Để lề theo mục đích ta thực bước theo hướng dẫn:

Cách 1: sử dụng chuột

B1: Bôi đen đoạn văn cần lề

B2: Nhấn chuột trái chọn nút lệnh sau: : Căn thẳng lề trái

: Căn thẳng lề phải : Căn giữ

: Căn thẳng hai lề

Cách 2: sử dụng bàn phím

B1: Bơi đên đoạn văn cần lề B2: Nhấn đồng thời phím:

Ctrl + L: Căn thẳng lề trái Ctrl + R: Căn thẳng lề phải Ctrl + E: Căn

Ctrl + J: Căn thẳng hai lề

Bài thực hành: Hãy lề cho thơ, văn theo yêu cầu: Bài 1

Bác Hồ chiến khu

Một nhà sàn đơn sơ vách nứa, Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa, Ánh đèn khuya sáng đồi Nơi sống người tóc bạc, Người khơng mà có triệu con, Nhân dân ta gọi Người Bác Cả đời Người nước non

Nguyễn Đình Thi

Yêu cầu: Căn sau trái.

Tên bài: chọn phông chữ: vnaristoteH Bài 2

(18)

Có mùa đơng, Bác Hồ sống bên nước Anh Lúc Bác trẻ Bác làm việc cào tuyết trường học để có tiền sinh sống Cơng việc mệt nhọc Mình Bác đẫm mồ hơi, tay chân lạnh cóng Sau tám làm việc, Bác vừa mệt, vừa đói

Lại có mùa đông, Bác Hồ sống Pa-ri, thủ đô nước Pháp, Bác trọ khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch bọc vào tờ giấy báo cũ, để xuống nệm nằm cho đỡ lạnh

Trần Dân Tiên Yêu cầu: Tên bài: Căn giữa, chọn phông chữ: vntimeH.

Nội dung: Căn hai bên

Giáo viên cho học sinh thực hành, quan sát sửa lỗi sai kịp thời cho hc sinh IV Cng c:

Tóm tắt lại bµi V Hướng dẫn nhà.

Gâ bµi ca dao sau:

Trâu ta bảo trâu Trâu ruộng trâu cày với ta

Cy cy vốn nghiệp nông gia Ta đây, trâu mà quản cơng

Bao lúa cịn bơng Thì cịn cỏ ngồi đồng trâu ăn

Ca dao ? Trình bày ca dao theo dạng:

- Căn lề trái - Căn lề phải - Căn

? Theo em cách phù hợp nhÊt D Bµi häc kinh nghiƯm:

(19)

Tuần: 27 + 28 Tiết: 53-56

Ngày soạn : Ngày dạy: ………… em tËp soạn thảo

Bài: cỡ chữ phông chữ

A Mơc tiªu

- Học sinh biết khả thay đổi phông chữ cỡ chữ văn phần mềm soạn thảo nói chung Word nói riêng

- Thực đợc thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ phông chữ - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kin thc ó hc

(20)

4A 4B 4C

- Em nêu bớc để lề?

III Bµi míi

Hoạt động GV_HS Nội dung ghi bảng.

GV: ? Khi soạn thảo văn Word, ta thường sử dụng phơng chữ gì? Cỡ chữ

- Phông chữ hay sử dụng soạn thảo là: vntime, vntimeH; cỡ chữ là: 14

? Làm để chọn phông chữ cỡ chữ

Các em đọc câu văn sau nhận xét xem kiểu chữ có khác không?

Giữa bốn bề núi dựng, Một thung lũng hoa hồng Mỗi năm lần nở Trời đất bắt đầu xuân HS: trả lời

Các kiểu chữ khác khổ thơ có người soạn thảo chọn Font khác để soạn thảo

Văn có soạn theo nguyên tắc khơng?

- Có

Ngun tắc để soạn thảo văn bản:

 Bắt đầu gõ: Gõ văn vào máy với kiểu chữ, cỡ chữ kiểu dóng hàng

 Khi gõ xong trình bày lại văn

1.Chọn cỡ chữ, phông chữ để soạn thảo.

a Chọn cỡ chữ để soạn thảo.

 Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ công cụ Xuất danh sách cỡ chữ

 Nháy chuột mũi tên lên, xuống ô cỡ chữ để tìm cỡ chữ theo ý muốn

 Nháy chuột lên cỡ chữ muốn chọn

b Chọn phông chữ

 Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phơng chữ cơng cụ danh sách phông chữ  Nháy chuột mũi tên lên, xuống

của phơng chữ để tìm phông theo ý muốn

 Nháy chuột vào phông chữ mà em chọn

1. Thay đổi cỡ chữ phông

chữ

a Thay đổi cỡ chữ:

Các bước thực hiện:

(21)

bản: thay đổi Font chữ, cỡ chữ, lề đoạn văn

Các em học cách chọn phông chữ, cỡ chữ để soạn thảo, văn soạn thảo muốn thay đổi phơng chữ, cỡ chữ có hay khơng? Có! Trong văn nhiều có mẫu chữ khác như: tiêu đề, đề mục hay nội dung Vậy để thay đổi phông chữ, cỡ chữ bước làm sao?

cỡ chữ

Bước 2: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ

Bước 3: Nháy chuột vào cỡ chữ mà em muốn chọn

b. Thay đổi phông chữ.

Bước 1: Bôi đen phần văn cần thay đổi phông chữ

Bước 2: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ

Bước 3: Nháy chuột vào phông chữ mà em muốn chọn

Bµi thùc hµnh:

1 Phân tích hướng dẫn thực hiện

Thơng thường soạn thảo văn bản, em gõ văn vào máy tính chọn Font chữ, cỡ chữ cho câu, dòng đoạn văn mà em muốn thay đổi trình bày theo ý muốn

Cần phải biết kết hợp thao tác chọn Font, cỡ chữ để tiết kiệm thời gian thao tác trình soạn thảo

Để thực thao tác em thực theo hai bước sau đây: Em thực hiên theo thứ tự thao tác sau đây:

 Chọn phần văn mà ta muốn thay đổi lại Font cỡ chữ  Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F

 Dùng phím để chọn Font  Gõ phím Enter.

 Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl gõ phím }, { quan sát thay đổi hộp cỡ chữ hình để chọn cỡ chữ thích hợp

Em thực hiên theo thứ tự thao tác sau đây:

(22)

 Kích chuột vào nút Font cơng cụ Khi hộp chứa Font chữ  Kích chuột vào mũi tên lên, xuống hộp Font để tìm Font chữ theo ý muốn  Kích chọn Font mà em tìm thấy

 Kích chuột vào mũi tên bên cạnh hộp cỡ chữ công cụ Xuất bảng cỡ chữ

 Kích chọn cỡ chữ

2 Néi dung thùc hµnh.

Giáo viên phát cho em đề sau cho hs thực hành theo yêu cầu đề

Giả sử em gõ vào máy tính dịng chữ:

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Muốn chọn lại font chữ cỡ chữ cho dòng ta phải làm sau: Chọn dòng hình xuất hiện:

Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F.

3 Dùng phím để chọn Font chữ, chọn Times New Roman Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl gõ phím }, { chọn cỡ chữ 14 Chọn dòng thứ hai, hình xuất hiện:

Độc lập - Tự - Hạnh phúc

6 Kích chuột vào nút Font công cụ, chọn Font Arial Kích chuột vào hộp cỡ chữ cơng cụ, chọn cỡ chữ 12 Kết ta sau:

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Luyện tập: Gõ đoạn văn sau vào máy tính: Từ trái nghĩa

Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay

Ra sơng nhớ suối có ngày nhớ đêm

(23)

Từ trái nghĩa:

Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sơng nhớ suối có ngày nhớ đêm

Gợi ý: Các từ trái nghĩa chọn Font Times New Roman, cỡ chữ 18 Còn lại Font Times New Roman, cỡ chữ 12

IV Cñng cè:

- Tóm tắt nội dung Nhấn mạnh bước thay đổi phơng chữ V Híng dÉn vỊ nhµ.

Bài tập làm vào vở: Nêu cách chọn cỡ chữ cho đoạn thơ sau

Tiếng kẻng cô ni cá

Mặt hồ lăn tăn sóng, Bỗng tiếng kẻng đổ đồng, Tiếng kẻng báo cơm, Vọng vào ngõ cá

Ngày soạn : Ngày dạy: ………… Bµi: SAO CHÉP VÀ DI CHUYỂN VĂN BẢN

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách xác định đối tượng chép di chuyển văn - Thao tác để chép di chuyển văn

- Rèn kĩ lựa chọn văn - Rèn tính cẩn thận, tư logic B §å dïng

(24)

Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập

4A 4B 4C

- Cách chọn văn bản? Các bớc thay đổi cỡ chữ phông chữ? III Bài mới

Hoạt động thày – trò Nội dung

Hoạt động 1: Sao chép văn bản

- C¸ch chÐp VB?

- Khi chép phần VB gốc ko?

Khi viết văn em thường có số từ, câu, dòng, đoạn lặp lặp lại phải viết lại tồn câu, từ, dịng đoạn lặp lại Nếu em viết văn máy tính, gõ vào máy văn dài có nhiều đoạn lặp lại, làm để soạn thảo tiếp mà không cần công gõ lại phần văn đó? Máy tính cho phép em thực việc chép chúng vào vị trí với nội dung hình thức giống ban đầu mà khơng cần phải gõ lại nữa, việc làm gọi chép

Sao chép giúp cho em soạn thảo nhanh, tiết kiệm công sức thời gian, đồng thời cho phép em làm quen dần với cách sử dụng trợ giúp máy tính trình soạn thảo

1 Sao chÐp

B1: Chän phần văn cần chép

B2: Nhỏy chut vào nút Copy ( ) vào Edit\Copy nhấn Ctrl+C B3: Đặt trỏ đến vị trí cần chộp

B4: Nháy nút Paste ( ) vào Edit\Paste hc nhÊn Ctrl+V

Chó ý: Cã thĨ Paste nhiỊu lÇn

Hoạt động 2: Di chuyển

Khi soạn thảo văn em muốn thay đổi vị trí từ, câu, dịng, đoạn cho phù hợp với nội dung hình thức theo ý muốn em Nếu viết bút em phải viết lại toàn văn, soạn thảo máy tính em cần xố phần khơng phù hợp, dịch chuyển trỏ đến vị trí cần thiết gõ lại nội dung vào vị trí Nhưng cách phải cách làm tốt nhanh chưa? Làm để chuyển phần văn soạn thảo tới vị trí mà khơng cần phải gõ lại? Việc đưa phần văn soạn thảo đến vị trí thích hợp gọi di chuyển văn

- C¸ch di chun VB?

- Khi di chuyển phần VB gốc ko?

- Thao tác chép di chuyển kh¸c ë

b-2 Di chun

B1: Chọn phần văn cần di chuyển

B2: Nháy chuột vào nút Cut ( ) vào Edit\Cut nhấn Ctrl+X

B3: Đặt trỏ vị trí cần chuyển văn tới

(25)

Hot động thày – trò Nội dung ớc nào?

IV Củng cố

- Sao chép văn bản? - Di chuyển văn bản?

V Hớng dẫn nhà

Häc thc bµi

Ngày soạn : Ngày dạy: ………… THỰC HÀNH:

SAO CHÉP VÀ DI CHUYỂN VĂN BẢN A Mơc tiªu

- Học sinh thực hành thành thạo với thao tác chép di chuyển văn - Rèn kĩ lựa chọn văn

- Tăng khả định dạng văn học sinh B §å dïng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy. Häc sinh: Kiến thức.

(26)

4C

- ? Nêu bước để thay chép đoạn văn - ? Nêu khác chép di chuyển bn III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hành cho hs IV Bµi thùc hµnh:

Phân tích hướng dẫn thực hiện

Để nắm thao tác chép, di chuyển văn bản, em phải xác định cần chép cần di chuyển văn

Phải xác định em định chép, di chuyển gì? Sao chép di chuyển đến đâu?

Phải thực thành thạo thao tác dịch chuyển trỏ thao tác chọn (bôi đen) văn

Thực bước theo hướng dẫn:

 Chọn từ, câu, dịng, đoạn văn cần chép di chuyển  Gõ tổ hợp phím Ctrl + C (hoặc Ctrl + X).

 Dịch chuyển trỏ soạn thảo tới vị trí đích  Nhấn tổ hợp phím Ctrl + V.

 Chọn từ, câu, dòng, đoạn văn cần chép di chuyển

 Nếu dùng chuột em kích nút chép (Copy) nút Cut công

cụ

 Kích chuột vị trí đích, để xuất trỏ soạn thảo  Kích chuột vào nút dán (Paste) công cụ.

Bài 1:

Gõ tập sau vào máy tính

Vào hè

Cái nóng nung người, nóng nóng ghê Ai xui cuốc gọi vào hè

Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe May nồm nam gió thổi

Dương Bá Trạc Hãy xếp lại thứ tự câu thơ để có thơ sau:

(27)

Ai xui cuốc gọi vào hè Cái nóng nung người, nóng nóng ghê

May nồm nam gió thổi Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe

Dương Bá Trạc Để xếp lại thứ tự câu thơ em thực sau:

Bước 1: Di chuyển câu: "Ai xui cuốc gọi vào hè"

 Chọn câu:

Ai xui cuốc gọi hè

 Gõ tổ hợp phím Ctrl + X.

 Dịch chuyển trỏ tới đầu dịng "|Cái nóng nung người"  Gõ tổ hợp phím Ctrl + V.

Bước 2: Di chuyển câu: "May nồm nam gió thổi"

 Dùng chuột chọn câu:

May nồm nam gió thổi

 Kích chuột vào nút Cut cơng cụ.

 Kích chuột đầu dịng "IĐàn ta ta gẩy khúc Nam nghe"  Kích chuột vào nút dán (Paste) công cụ.

Kết quả: Em xếp thứ tự câu thơ

Bài 2: Gõ đoạn văn sau vào máy tính, xác định xem câu thơ thơ Bác Hồ.

Trên đồi cỏ mọc xanh xanh Một đàn cị đậu ngồi ghềnh xa xa

Cáo già nhè nhẹ lên cây, Định lấy ăn cho giòn

Đồ tế nhuyễn, riêng tây Sạch sành sanh vét cho đầy túi tham

Hớt hơ hớt hải nhìn nhau, Giếng sâu bụi rậm trước sau tìm quàng

Cỏ non xanh rợn chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa

Gợi ý: bốn câu thơ đầu thơ Bác Hồ, để trình bày nhanh câu trả lời em cần gõ

vào máy sau: Bài làm

Những câu thơ Bác Hồ là:

(28)

IV Cñng cè

1 Sao chép văn gì? Nêu bước chép từ, câu, dòng, đoạn? Di chuyển văn gì? Nêu bước để di chuyển từ, câu, dòng, đoạn? Nêu điểm giống khác việc chép di chuyển văn

bản?

V Híng dÉn vỊ nhµ

Xem lại bài, chuẩn bị cho sau tốt

Ngày soạn : Ngày dạy: ………… em tËp soạn thảo

Bài: trình bày chữ đậm, nghiêng

A Mơc tiªu

- Học sinh biết sử dụng nút lệnh để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng - Rèn khả trình bày văn bản, tính thm m

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, phát triển t B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức học

(29)

4B 4C

? Muốn chép văn thành văn em làm ? Muốn lề cho thơ lục bát em sử dụng lề

? Khi lề trái cho văn ta lại thành lề phải cho văn khơng

III Bµi míi

GV bắt đầu cách giới thiệu hai văn nội dung, văn có phần thích hợp trình bày chữ đậm chữ nghiêng GV: ? em thấy văn trình bày khoa học hơn, dễ gây ấn tượng Cụm từ cần lưu ý dễ nhớ nhơ HS: trả lời

GV nhận xét

GV: Chữ in đậm, in nghiêng giúp nhấn mạnh cụm từ cần thiết, giúp người đọc nhớ lâu cụm từ

Chú ý: Việc sử dụng thái kiểu chữ phản tác dụng, chẳng hạn người đọc nhớ vài ba cụ từ trình bày chữ nghiêng, nửa nội dung văn trình bày chẳng nhớ nội dunhg

Như với chữ đậm chữ nghiêng cũng trình bày gừ bn v sau

1.Trình bày chữ đậm, nghiêng Các bớc thực hiện:

B1: Chọn phần văn muốn trình bày

B2: Nhỏy nỳt để tạo chữ đậm nháy nút để tạo chữ nghiêng

Chú ý: Nếu không chọn văn mà nháy nút (hoặc ) văn đợc gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo chữ (hoặc nghiêng)

(30)

khi gõ xong nội dung văn bản.

Các nút lệnh hoạt động cơng tắc

đóng/mở

IV Củng cố:

Häc kÜ bµi

Tuần: 32+33 Tiết: 63-66

Ngày soạn

Ngày dạy: ………… thÕ giíi logo cđa em.

Bµi 1: bớc đầu làm quen với logo.

A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc biểu tợng phần mềm Microsoft Windows Logo (MSW Logo-gọi tắt Logo) hình nền, biết khởi động/thốt khỏi phần mềm Logo

- Nhận biết hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa lệnh viết, biểu tợng Rùa hình

- Biết câu lệnh đơn giản giải thích đợc chức lệnh - Biết thử nghiệm câu lệnh đơn giản

- RÌn t duy, ph¸t triĨn khả sáng tạo

- Giỏo dc tớnh chm chỉ, cẩn thận, làm việc độc lập B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng m¸y Häc sinh: Kiến thức học

(31)

Lớp Sĩ số Vắng 4A

4B 4C

III Bµi míi

1 Logo vµ chó Rïa.

Logo phần mềm máy tính giúp em vừa học vừa chơi cách bổ ích Em học viết dịng lệnh để điều khiển Rùa di chuyển hình Rùa dùng bút màu vẽ lại vết chặng đờng qua

Cùng rùa hoạt động giới Logo, em cịn lệnh để Rùa viết chữ, làm tính, chơi đàn…

2 Tại nhân vật logo lại Rùa? 3 Màn hình làm việc Logo.

Màn hình Logo chia làm hai phần: hình cửa sổ lƯnh

Màn hình nơi Rùa di chuyển để lại vết Gọi sân chơi Rùa

Cửa sổ lệnh phía dới đợc chia thành hai ngăn: ngăn ghi lại lệnh viết phiên làm việc ngăn để gõ lnh

4 Những lệnh Logo.

Sau gõ xong lệnh, em nhấn phím Enter để trao lệnh cho Rùa Rùa thực theo lệnh em

Em h·y gâ lÇn lợt lệnh dới quan sát diễn sân chơi.

Lệnh Rùa làm

Home

Rùa vị trí xuất phát

CS

Rùa vị trí xuất phát (ở sân chơi, đầu hớng lên trên)

FD 100

Rïa ®i vỊ phÝa tríc 100 bíc

RT 90

Rùa quay phải 90 độ Thực hành:

TH1: Khởi động Logo cách nháy đúp chuột lên biểu tượng logo hình Quan sát ra:

(32)

- Ngăn nhập lệnh

- Ngăn chứa lệnh viết - Rùa vị trí xuất phát

TH2: Em điền vào cịn trống bảng sau để mơ tả cơng việc rùa

LƯnh Rïa lµm

Home

Rùa vị trí xuất phát

CS

FD 100

RT 90

Rùa quay phải 90 độ

FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100

TH3: Hãy viết lệnh để Rùa vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 50 bước chiều dài 100 bước

TH4: Đổi màu bút vẽ cách chọn lệnh Set -> PenColor…… chọn màu vẽ

TH5: Viết lệnh để vẽ lại hình vng, hình chữ nhật sau thay đổi nét màu bút vẽ

IV Cng c:

Tóm tắt lại V Hng dẫn nhà.

Häc kÜ bµi

D Bµi häc kinh nghiÖm:

(33)

Ngày soạn

Ngày dạy: ………… thÕ giíi logo cđa em.

Bµi 2: thªm mét sè lƯnh cđa logo.

A Mơc tiªu

- Củng cố bốn lệnh biết: Home, ClearScreen, ForwarD n, RighT k - Biết thêm tám lệnh mới: Back n, LefT k, PenUp, PenDown, HideTurtle,

ShowTurtle, Clean, BYE

- Rèn t duy, phát triển khả sáng tạo

- Giỏo dc tớnh chm ch, cẩn thận, làm việc độc lập B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Häc sinh: Kiến thức học

4A 4B 4C

? Nêu cách khởi động Logo

? Nêu lệnh logo để vẽ hình vng III Bài mới

1 Các lệnh ó bit

Lệnh Viết tắt Rùa làm

Home Home

(34)

Lệnh Viết tắt Rùa làm ClearScreen CS

ForwarD n FD n

RighT k RT k

Rùa quay phải 90 độ Chú ý:

- Mét sè lÖnh chØ có phần chữ, ví dụ: lệnh Home, CS Phần chữ lệnh không phân biệt chữ hoa chữ thờng (ví dơ: HOME vµ hOmE lµ nh nhau) - Mét sè lệnh có phần chữ phần số, phần chữ phần số phải có dấu cách Ví dụ: lƯnh FD 100

- Có thể viết đầy đủ viết tắt lệnh Ví dụ lệnh ForwarD 100 FD 100 đợc

- Cã thĨ viÕt nhiỊu lệnh dòng, lệnh sau cách lệnh trớc dÊu c¸ch VÝ dơ: CS FD 100 RT 90

2 Các lệnh mới

Để lệnh cho Rùa làm việc khác, ta cần biết thêm số lệnh bảng sau:

Lệnh Viết tắt Rïa lµm

Back n BK n

Rïa lïi l¹i sau n bíc

LefT k LT k

Rùa quay sang trái k độ

PenUp PU

Nhấc bút (Rùa không vẽ nữa)

PenDown FD

H¹ bót (Rïa tiÕp tơc vÏ)

HideTurle HT

Rïa Èn m×nh

ShowTurle ST

Rïa hiƯn h×nh

Clean

Xoá hình, rùa vị trí

Bye

Thoát khỏi phần mềm Logo Thùc hµnh:

TH1: Những dịng dới câu lệnh đợc viết đúng?

A FD 100 B Fd 100 C FD 100 RT 60 D FD 100 E FD 100 FD 50 TH2: Chỉnh sửa lại dòng dới để đợc câu lệnh đúng

Fd 100 FD 100RT 50

FD 100, RT 60 CS FD 100 RT 60…

(35)

TH3: Hãy viết lệnh cột quan sát thay đổi hình sau mỗi câu lệnh Phát biểu điều quan sát đợc Chỉ khác biệt lệnh CS HT

a) b)

RT 90 RT 90

FD 100 FD 100

PU PU

FD 100 FD 100

PD PD

FD 100 FD 100

CS HT

TH 4: Hãy đặt lại màu bút nét bút, sau viết lệnh để Rùa vẽ hình theo mẫu sau:

Hớng dẫn: Trong tam giác trên, góc 60 độ.

Chú ý: Nếu muốn nhập lại dòng lệnh viết, em cần nháy chuột vào dịng lệnh

IV Củng cố:

Ôn lại tất kiến thức học D Bài học kinh nghiệm:

(36)

Tuần 34

Tiết 67-68 Ngày dạy: Ngày soạn: ễN TP

A Mơc tiªu

- Hệ thống lại kiến thức học - Củng cố kiến thức có hệ thống, logic

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Kiến thức

Líp SÜ sè V¾ng

4A 4B

a Kiểm tra an tồn phịng máy

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc b Bố trí vị trí thực hành

GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi vị trí thực hành

III B i ôn tập:

1 Kiến thức cần nhớ

- HS: Nhắc lại kiến thức học

- GV đa hệ thống câu hỏi để hs trả lời: - Sau GV nhận xét đa đáp án ? Cách khởi động paint

? Công cụ dùng để tô màu

? Có cách sử dụng công cụ tô màu

? Nêu bớc sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình e-líp, hình tròn, cọ vÏ, bót ch×

? Cách di chuyển chép hình ? Cách khởi động Word

? C¸c bớc lề

? Thay i c ch v phông chữ ? Sao chép văn bản

(37)

? Dùng logo để vẽ hình vng

2 Nội dung thực hành

GV phát giấy cho HS cã chøa néi dung bµi thùc hµnh GV hướng dẫn sau cho học sinh thực hành:

GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh

Khi học sinh thực hành, GV gọi học sinh khác ngồi nêu nhËn xÐt

IV Cñng cè:

- Nhận xét tiết ôn tập Rút u nhợc ®iĨm, néi dung chÝnh cÇn nhí V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Ơn lại bµi

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần 35

Tiết 69-70 Ngày soạn: Ngày dạy: KIM TRA HC Kè II

A Mơc tiªu

(38)

- Rèn tính cẩn thận, khả trình bày B §å dùng

Giáo viên: Giáo án, kim tra Học sinh: Đủ dụng cụ học tập

Líp SÜ sè V¾ng

4A 4B

II B i mới:

Đề bài

Câu 1: Để gõ chữ hoa, em cần nhấn giữ phím dới gõ chữ: A Phím Shift.

B PhÝm Enter C PhÝm Ctr

Câu 2: Hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: a Nhấn phím Delete để xố chữ trỏ soạn thảo b Nhấn phím Backspace để xoá chữ trỏ soạn thảo Câu 3: Hãy nêu bớc để chọn phần văn bản?

Câu 4: Gõ ca dao sau: Trâu ta bảo trâu

Trâu ruộng trâu cày với ta cấy cày vốn nghiệp nông gia

Ta đây, trâu mà quản công Bao lúa cịn bơng

Thì cịn cỏ ngồi ng trõu n

? HÃy trình bày ca dao thực hành theo dạng: a Căn lề trái

b Căn lề phải c Căn

Theo em cách lề phù hợp nhÊt?

Câu 5: Em viết lệnh logo để vẽ đợc hình vng? Đỏp ỏn thang im

Cõu 1(2): A

Câu 2(2đ): a bên phải; b bên trái Câu 3(1đ): (làm nhiều cách)

(39)

Câu 5(2đ): Các lện để vẽ hình vng: fd 100

rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 IV Cñng cè:

V Híng dÉn vỊ nhµ. D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	183,61 KB