trêng th §ång l¬ng gi¸o viªn §oµn thþ liªn tuçn 10 thø hai ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2008 tiõng viöt ¤n tëptiõt 1 i môc tiªu kióm tra ®äc lêy ®ióm néi dung c¸c bµi tëp ®äc tõ tuçn 1 ®õn tuçn 9 kü n¨ng

- Thùc hiÖn ®èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cuéc sèng hµng ngµy.. Giíi thiÖu bµi:[r]

(1)

TuÇn 10 Thø hai ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2008

TiÕng viÖt: ¤n tËp(TiÕt 1)

I Môc tiªu:

* Kiểm tra đọc lấy điểm

- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ tốc độc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Trả lời đợc 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài tập đọc * Lập đợc bảng thống kê cac bài thơ theo các chủ điểm đã học

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 - Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 trang 95 SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giíi thiÖu bµi :

- Gv nªu môc tiªu tiÕt häc vµ c¸ch g¾p th¨m

2 Kiểm tra bài tập đọc:

- Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng Hs

- LÇn lît tõng Hs g¾p th¨m bµi (5 Hs) vÒ chç chuÈn bÞ; gäi Hs lÇn lît thùc hiÖn

3 H íng dÉn lµm bµi tËp

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập ? Em đã đợc học những chủ điểm nào

? Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài thơ ấy

- Yêu cầu Hs tự làm bài Gợi ý Hs có thể mở vở ghi ra để ghi nội dung chính của từng bài

- Gäi Hs lªn d¸n bµi lµm ë giÊy khæ to lªn b¶ng

- NhËn xÐt, söa ch÷a

- Gv kết luận lời giải đúng 4 Củng cố – dặn dò: - Gv cùng HS hệ thống bài

- Híng dÉn Hs häc bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- C¸c chñ ®iÓm: ViÖt Nam Tæ quèc em; C¸nh chim hoµ b×nh; Con ngêi víi thiªn nhiªn

- Sắc mầu em yêu (Phạm Đình Ân) - Bài ca về trái đất (Định Hải)

- 2 Hs lµm bµi vµo giÊy khæ to, Hs díi líp lµm vµo vë

- Hs b¸o c¸o kÕt qu¶

-HS tiÕp tôc «n bµi

(2)

LuyÖn tËp chung

I/ Môc tiªu.

- Gióp häc sinh cñng cè vÒ chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n §äc sè thËp ph©n

- So sánh số đo độ dài viết dới dạng một số dạng khác nhau - Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”

II/ Hoạt động dạy học.

Ph¬ng ph¸p Néi dung

A H§ 1: Cñng cè kiÕn thøc - Gäi häc sinh ch÷a bµi 2-VBT - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm

B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:

H§2: Híng dÉn luyÖn tËp:

- 2 Häc sinh ch÷a bµi - NhËn xÐt, bæ sung

- Yêu cầu học sinh đọc và tự làm bài

- Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng

- G chỉ từng số thập phân vừa viết vừa yêu cầu học sinh đọc

- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng häc sinh

Bµi 1 a, 125

10 =12,5 ( Mêi hai phÈy n¨m )

b, 2006

1000=2,006 (Hai phÈy kh«ng

kh«ngs¸u ) c, 82

100=0,82 (Kh«ng phÈy t¸m hai)

d, 48

1000=0,048 (Kh«ng phÈy kh«ng

bèn t¸m)

- G yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài

- Yªu cÇu häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm

?H·y gi¶i thÝch v× sao ?

Bài 2 :đọc đề , nêu yêu cầu - 1HS lên bảng nối

- HS kh¸c nx

-KQ: Nối 38,090kg ,38090g - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó

gọi học sinh đọc bài của mình trớc lớp rồi nhận xét và cho điểm

Bµi 3 :-1HS nªu yªu cÇu

- Mçi HS lµm 1 bµi , nx ,ch÷a bµi a, 3m52cm = 3,52 m

b, 95ha = 0,95km2

- Gọi học sinh đọc đề toán -Gọi HS lên bảng làm,nx ,cha bà - Có thể dùng 2 cách giải

+ Rót vÒ ®v +T×m tØ sè

Bµi 4 :1HS nªu yªu cÇu - Gäi 1 HS lªn khoanh - Khoanh vµo A

- NhËn xÐt ch÷a bµi

(3)

H§NT : NhËn xÐt giê häc - Xem tríc bµi

- 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi gi¶i :

32 bé quÇn ¸o so víi 16 bé quÇn ¸o hÕt sè tiÒn lµ: 32 : 16 = 2 (lÇn )

16 bộ quần áo mua hết số tiền là : 1280000 : 2 = 640000(đồng Đáp số : 640000 đồng

LÞch sö:

Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

I Môc tiªu:

Sau bài học Hs nêu đợc:

- Ngày 2/9/1945 tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh - Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ cộng hoà - Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh của dân tộc ta

II §å dïng d¹y häc :

- PhiÕu häc tËp cña Hs

III Các nhoạt động dạy học chủ yếu :

1 KiÓm tra bµi cò

? Em h·y têng thuËt l¹i cuéc táng khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi ngµy 19/8/1945

? Th¾ng lîi cña C¸ch m¹ng th¸ng T¸m cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi d©n téc

- NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2 D¹y häc bµi míi :

a GTB : Gv giíi thiÖu vµ ghi b¶ng

b.T×m hiÓu bµi :

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu Hs đọc SGK, tranh ảnh su tầm đợc để miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2/ 9 / 1945

- Gv tæ chøc cho Hs thi t¶ quang c¶nh ngµy 2/ 9/ 1945

- Tæ chøc cho Hs b×nh chän b¹n t¶ hay vµ hÊp dÉn

Gv kÕt luËn : Ngµy 2/ 9/ 1945, Hµ Néi

- 2 Hs lªn b¶ng lÇn lît tr¶ l¬i c©u hái

- Hs l¾ng nghe

- 2 Hs lªn b¶ng thi kÓ

(4)

tng bừng cờ hoa Đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai ; mọi ngời đều xuống đờng hớng vè Ba Đình

* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu Hs đọc SGK

? Buổi lễ tuyên bố độc lập của nớc ta diễn ra nh thế nào

- Gäi Hs tr×nh bµy

? Khi đang đọc bản Tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã dừng lại để làm gì

? Việc làm đó của Bác cho thấy tình cảm của Ngời đối với nhân dân nh thế nào

Gv kết luận:Bác Hồ là ngời rất gần gũi, giản dị và cũng vô cùng kính trọng nhân dân Vì lo lắng nhân dân không nghe rõ nội dung của bản tuyên ngôn độc lập

- Gọi 2 Hs đọc 2 đoạn trích của Tuyên ngôn Độc lập trong SGK

? Nội dung của hai đoạn trích bản tuyên ngôn Độc lập là gì GV kết luận : Bản Tuyên ngôn Độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2/9/1945 đã khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng

*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

? Sự kiện ngày 2/9/1945 đã có tác động nh thế nào tới lịch sử nớc ta

Gv kết luận : Sự kiện Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập ngày 2/9/1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta

3.Cñng cè, dÆn dß:

? Ngµy 2/9 lµ ngµy kØ niÖm g× cña d©n téc ta

Gv nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ * Rót kÞnh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

- Su tÇm nhiÒu tµi liÖu vÒ ngµy tuyªn

- Buổi lễ bắt đầu vào đúng 11giơ - Các sự việc diễn ra trong buổi lễ: + Bác Hồ và các vị trong chính phủ lâm thời bớc lên lễ đài chào nhân dân

- 3 nhóm cử đại diện lần lợt trình bày trớc lớp

- L¾ng nghe

- 2 Hs lần lợt đọc trớc lớp - Một vài Hs nêu ý kiến trớc lớp

- Khẳng định quyền độc lập của dân tộc đối với toàn Thế giới

- HS l¾ng nghe

(5)

ngôn độc lập

Thø ba ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2008

To¸n: ( TiÕt 48)

Céng hai sè thËp ph©n

I/ Môc tiªu.

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiÖn céng hai sè thËp ph©n

- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thâp phân

A Bµi cò:

- NhËn xÐt bµi kiÓm tra B Bµi míi:

* Giíi thiÖu bµi:

H§ 1 : Híng dÉn thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n

a, VÝ dô:

* H×nh thµnh phÐp céng hai sè thËp ph©n.

- G vẽ đờng gấp khúc ABC nh sgk lên bảng, sau đo nêu bài toán: Đơng gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84m, đoạn thẳng BC dài 2,45cm Hỏi đờng gấp khúc đó dài bao nhiêu mét?

? Muốn tính độ dài của đờng gấp khúc ta làm nh thế nào?

? Hãy nêu rõ tổng độ dài AB và BC - G nêu: Vậy để tính độ dài của đờng gấp khúcABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45 Đây là mộ tổng của hai số thập phân

* §i t×m kÕt qu¶:

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách giải ( G gợi ý: có thể đổi ra đơn vị mét)

Gv gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ tÝnh cña m×nh tríc líp

- GV hái l¹i: vËy 1,84 +2,45 b»ng bao nhiªu?

- Häc sinh nghe

- Học sinh nghe và phân tích đề toán

- Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẩng B và BC

- Tæng 1,84m + 2,45m

- HS thực hiện đổi 1,84m và 2,45m thành số đo có đơn vị là xăng -ti-mét và tính tổng:

1,84m = 184cm 2.45m = 245cm

(6)

* Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh

- GV nêu: Trong bài toán trên để tính tổng 1,84 + 2,45 m các em sẽ phải đổi từ đơn vị mét sang đơn vị xăng- ti -mét rồi tính, sau khi có đợc kết quảlại đổi về đơn vị mét Làm nh vậy rất mất thời gian, vị vậy thông thờng ngời ta sử dụng cách đặt tính

- G hớng đẫn học sinh cách đặt tính nh trong sách giáo khoa( vừa thực hiện thao tác trên bảng vừa giải thích):

* Đặt tính: Viết 1,84 rồi viết 2,45 dới 1,84 sao cho hai dấu phẩy thẳng cộtvới nhau( đơn vị thẳng đơn vị, phần mời thẳng phần mời, phần trăm thẳng phần trăm)

* TÝnh: Thùc hiÖn phÐp céng nh céng c¸c sè tù nhiªn

* ViÕt dÊu phÈy vµo kÕt qu¶ th¼ng cétvíi c¸c dÊu phÈy cña c¸c sè h¹ng

- GV khẳng định: cách đặt tính thuận tiện và cũng cho kết quả là 4,29

- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép tính 1,84 + 2,54

- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính 184 + 245

- GV yêu cầu HS so sánh để tìm điển giống và khác nhau giữa hai phép tính các em vừa thực hiện

- GV hái tiÕp: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c dÊu phÈy cña c¸c sè h¹ng vµ dÊu phÈy trong phÐp tÝnh céng hai sè thËp ph©n

b, VÝ dô 2

- GV nªu vÝ dô: §Æt råi tÝnh 15,9 + 8,75

184 + 245 = 429(cm) 429cm = 4,29m

- 1 HS tr×nh bµy, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt

- HS nªu: 1,84 + 2,45 = 4,29

- HS c¶ líp theo dâi thao t¸c cña gi¸o viªn

- 1HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớp làm ra giấy nháp

- HS thùc hiÖn:

- HS so s¸nh hai phÐp tÝnh:

* Giống nhau về cách đặt tính và cách thực hiện cộng

*Kh¸c nhau ë chç 1 phÐp tÝnh cã dÊu phÈy, mét phÐp tÝnh kh«ng cã dÊu phÈy

- Trong phÐp tÝnh céng hai sè thËp ph©n( viÕt theo cét däc), dÊu phÈy ë c¸c sè h¹ng vµ dÊu phÈy ë kÕt qu¶ th¼ng cét víi nhau

- HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớp làm ra giấy nháp

+15,9 8,75 24,65

(7)

- GV yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của mình

- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh 3 Ghi nhí

- GV hái: Qua hai vÝ dô, b¹n nµo cã thÓ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n?

- GV cho HS độc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa và yêu cầu học thuộc lòng ở lớp

H§ 2 : LuyÖn tËp - thùc hµnh ( VBT trang 60 -61 )

- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài và hỏi:

Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi

- GV gäi häc sinh ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng

thèng nhÊt:

*§Æt tÝnh: viÕt 15,9 råi viÕt 8,75 díi 15,9 sao cho hai dÊu phÈy th¼ng cét, c¸c ch÷ sè ë cïng mét hµng th¼ng cét víi nhau

* Thùc hiÖn phÐp céng nh céng c¸c sè tù nhiªn

* ViÕt dÊu phÈy vµo kÕt qu¶ th¼ng víi c¸c dÊu phÈy cña c¸c sè h¹ng

- Mét sè HS nªu tríc líp , c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt

- HS tù häc thuéc lßng ghi nhí vÒ c¸ch céng hai sè thËp ph©n

Bµi 1

- Học sinh đọc đề bài

- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tÝnh

- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp

47,5 39,18 75,91 0,689 + 26,3 + 7,34 + 367,89 +

0,975

73,8 46,52 443,80 1,664 GV yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch thùc

hiÖn phÐp tÝnh cña m×nh

- HS nhận xét bài của bạn đúng hay sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng

- 2 HS võa lªn b¶ng lÇn lît nªu, mçi häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn1 phÐp tÝnh VÝ dô phÐp tÝnh ®Çu tiªn:

* Đặt tính: Viết 58,5 sau đó viết 24,3 dới 58,3 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, hàng phần mời thẳng hàng phần mời, đơn vị thẳng đơn vị, chục thẳng chục

* Thùc hiÖn phÐp céng nh céng c¸c sè tù nhiªn:

(8)

- Đọc đề ,nêu yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm bài - Tơng tự bài 1

- Cho HS nx ,ch÷a bµi

- LÇn lît mçi HS lµm 1 bµi

- HS đọc thầm đề bài và nêu: Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính tổng hai số thập phân

- 1HS kh¸c ch÷a bµi

- Đọc đề , suy nghĩ làm bài - Gọi HS lên bảng làm

_ Gäi HS nx ,cha bµi H§NT :NX giê häc

- Chu¶n bÞ tríc bµi

Bài 3 :1HS ddoc đề ,suy nghĩ giải - 1HS lên bảng trình bày

Bµi gi¶i

Con ngçng c©n nÆng lµ: 2,7+2,2= 4,9 (kg) C¶ haicon c©n nÆng lµ : 2,7+4,9 = 7,6 (kg ) §¸p sè: 7,6 kg

- 1 HS nªu tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ kiÓm tra

TiÕng viÖt ¤n tËp(TiÕt 2)

I Môc tiªu:

- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ tốc độc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Trả lời đợc 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài tập đọc * Nghe – viết chính xác, đẹp bài văn “Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng”

- HiÓu néi dung bµi v¨n: ThÓ hiÖn nçi niÒm tr¨n trë, b¨n kho¨n vÒ tr¸ch nhiÖm cña

con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(9)

3 ViÕt chÝnh t¶:

a T×m hiÓu néi dung bµi:

- Gv gọi Hs đọc bài văn và phần chú giải

? Tại sao tác giả lại nói chính ngời đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách

? V× sao nh÷ng ngêi ch©n chÝnh l¹i cµng thªm canh c¸nh nçi niÒm gi÷ níc gi÷ rõng

? Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g× bH

íngdÉn hs viÕt tõ khã - bét løa; ngîc; giËn; nçi niÒm

? Trong bµi v¨n, cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa

c ViÕt chÝnh t¶. d So¸t lçi, chÊm bµi

4 Cñng cè – dÆn dß: - Gv cïng HS hÖ thèng bµi

- V× s¸ch lµm b»ng bét løa

- V× rõng cÇm chÞch cho mùc níc s«ng Hång, s«ng §µ

- Bµi v¨n thÓ hiÖn nçi niÒm tr¨n trë, b¨n kho¨n

- Nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu vµ tªn riªng §µ, Hång

TiÕng viÖt ¤n tËp (TiÕt 3)

I Môc tiªu:

* Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con ngời với thiên nhiên; nhằm trao đổi kĩ năng cảm thụ văn học

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giíi thiÖu bµi :

(10)

th¨m

3 H íng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 :

? Trong các bài tập đã học bài nào là văn miêu tả

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập - Gv hớng dẫn làm bài:

+ Chän mét bµi v¨n miªu t¶ mµ em thÝch

+ Đọc kĩ bài văn đã chọn + Chọn chi tiết mà mình thích

+ Gi¶i thÝch lÝ do v× sao em thÝch chi tiÕt Êy

- Yªu cÇu Hs lµm bµi

- Gäi Hs tr×nh bµy phÇn bµi lµm cña m×nh

- Nhận xét, sửa lỗi diễn đạt dùng từ cho từng Hs

- Nhậ xét, khen ngợi những Hs phát hiện đợc những chi tiết hay trong bìa văn và giải thích đợc lí do

4 Cñng cè – dÆn dß: - Gv cïng HS hÖ thèng bµi

- Hs nèi tiÕp nhau tr¶ lêi

+ Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa + Mét chuyªn gia m¸y xóc

+ K× diÖu rõng xanh + §Êt Cµ Mau

- Hs lµm bµi c¸ nh©n

- 7 đến 10 Hs trình bày bài làm của mình

Khoa häc:

Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ

A, Môc tiªu

Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶e n¨ng

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông

- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

B, §å dïng d¹y – häc.

(11)

Hoạt động dạy Hoạt động học I, Kiểm tra bài cũ

- Em cần làm gì để phòng tránh bị xâm hại?

Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm

II, D¹y bµi míi.

1, Giíi thiÖu bµi

- Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi b¶ng 2, T×m hiÓu bµi

*Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 T40 Sgk tìm ra những việc làm của ngời vi phạm của ngời tham gia giao thông ở từng hình

Giáo viên giúp đỡ, gợi ý các nhóm - Gọi đại diện các cặp trả lời

Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn

- Kết luận: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đờng bộ là do lỗi tại ngời tham gia giao thông không chấp hành đúng luật nh: lấn chiếm vỉa hè, đi xe đpạ hàng 3, chở hàng cồng kềnh

*Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận Bớc 1: làm việc theo cặp

- Gi¸o viªn yªu cÇu

- Quan sát, giúp đỡ học sinh thảo luận

Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp

- Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn

- Hái: Em h·y nªu nh÷ng biÖn ph¸p an toµn giao th«ng

> Chốt kết quả đúng

- 02 em häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh th¶o luËn theo cÆp tr¶ lêi, gi¶i thÝch v× sao

- §¹i diÖn cÆp nãi NhËn xÐt

- 02 học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5, 6, 7 (TH1) phát hiện những việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông thông qua từng hình

+ Hình 5: Thể hiện việc học sinh đợc học về luật giao thông đờng bộ

+ Hình 6: Một bạn học sinh đi xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm

+ Hình 7: Ngời đi xe máy đi đúng phần đờng

- §¹i diÖn c¸c cÆp tr¶ lêi

(12)

III, Cñng cè dÆn dß.

- Em đã làm gì để bảo đảm an toàn giao thông

- NhËn xÐt giê häc

* Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: CÇn su tÇn nhiÒu tµi liÖu vÒ giao théng cho häc sinh tham kh¶o

Đạo đức:

T×nh b¹n (tiÕt 2)

I/ Môc tiªu.

- HS cần biết ai cũng có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè xung quanh

II/ §å dïng d¹y häc.

- Bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt - §å dïng ho¸ trang

III/ Hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Giíi thiÖu bµi : - GV gt bµi, ghi b¶ng

Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 1, sgk )

*MT: HS biÕt øng xö phï hé trong c¸c t×nh huèng b¹n m×nh lµm ®iÒu sai

*CTH: - GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài

- L¾ng nghe

- các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Gọi các nhóm lên đóng vai - Y/c các nhóm và lớp thảo luận:

? V× sao em l¹i øng xö nh vËy khi thÊy b¹n lµm ®iÒu sai? Em cã sî b¹n giËn khi khuyªn ng¨n b¹n kh«ng?

? Em nghÜ g× khi b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu sai tr¸i? Em cã giËn cã tr¸ch b¹n kh«ng?

? em có nhận xét về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp( hoặc cha phù hợp)? Vì sao?

- 2 nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi, nhận xét,TLCH của gv

+ Là bạn phải biết đoàn kết, đùm bọc nhau

+ Kh«ng

+ Không tự ái, cảm ơn bạn đã giúp mình nhận ra lỗi

+ Hs nhËn xÐt, nªu ý kiÕn cña m×nh

(13)

bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Nh thế mới là ngời bạn tốt

Hoạt động 2: Tự liên hệ

*MT: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè

*CTH: - GV y/c hs tù liªn hÖ - GV gäi 1 sè hs lªn tr×nh bµy

- Gv khen, kl: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi nhời chúng ta cần phải cố gắng vun đắp giữ gìn

- HS trao đổi theo nhóm 2

- 3 hs tr×nh bµy, líp theo dâi, nhËn xÐt - L¾ng nghe

Hoạt động 3: Hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn(BT3)

*MT:Cñng cè bµi

*CTH; - Gäi hs tr×nh bµy theo tõng néi dung

- NhËn xÐt, khen, giíi thiÖu thªm 1 sè c©u chuyÖn, bµi h¸t cho hs nghe

3 NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau

- Hs tr×nh bµy

- Líp theo dâi, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng

- Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau “ KÝnh giµ yªu trÎ”

Thø t ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2008

I Môc tiªu:

- Ôn tập và hệ thống hoá vốn từ: danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với ba chủ điểm đã học

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm đã học

- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 1, bài tập 2 (2 tờ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu bài :

2 H íng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

(14)

- Yªu cÇu Hs lµm viÖc theo nhãm : + Chia nhãm mçi nhãm 4 Hs

+ Ph¸t giÊy khæ to, bót d¹ cho mét nhãm

+ Yªu cÇu Hs t×m tõ thÝch hîp viÕt vµo tõng « trèng Hs c¸c nhãm kh¸c lµm bµi vµo vë

- Yªu cÇu nhãm lµm giÊy khæ to lªn d¸n kÕt qu¶ tr×nh bµy

Bµi 2:

(Híng dÉn vµ tæ chøc t¬ng tù bµi tËp 1)

- Làm việc trong nhóm theo định hớng của Gv

- 3 Hs trong nhóm tiếp nối nhau đọc từ ngữ của từng chủ điểm Các nhóm khác bổ xung

3 Cñng cè – dÆn dß:

? Thế nào là từ đồng nghĩa (từ trái nghĩa) Cho ví dụ?

- Gv cïng HS hÖ thèng bµi

To¸n

Kiểm tra định kỳ cuối kỳ I Tiếng việt

¤n tËp ( TiÕt 5)

I Môc tiªu:

*Xác định đợc tính cách của từng nhân vật trong vở kịch Lòng dân; phân vai, diễn lại vở kịch

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 - Một số trang phục đơn giản dùng để diễn kịch III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu bài :

(15)

Bµi 2 :

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu Hs đọc lại vở kịch Cả lớp theo dõi, xác định tính cách của từng nhân vật

- Gäi Hs ph¸t biÓu

- Yªu cÇu Hs diÔn kÞch trong nhãm - Tæ chøc cho Hs diÔn kÞch

- Gv cïng c¶ líp tham gia b×nh chän : + Nhãm diÔn kÞch giái nhÊt

+ Diễn viên đóng kịch giỏi nhất - Khen ngợi Hs vừa đoạt giải

? Vë kÞch Lßng d©n cho em biÕt ®iÒu g×

- 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập - 2 Hs đọc nố tiếp

- 5 Hs ph¸t biÓu

+ D× N¨m: kh«n khÐo, b×nh tÜnh, nhanh trÝ,

+ An: thông minh, nhanh trí - Hs hoạt động trong nhóm - 4 nhóm thi diễn kịch

KÜ thuËt:

Bày, dọn bữa ăn trong gia đình

I/ Môc tiªu:

- Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc va sau bữa ăn

II/ §å dïng d¹y häc:

- Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ở các gia đình thành phố và nông thôn

- Phiếu đánh giá kết quả học tấp của học sinh

III/ Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giíi thiÖu bµi.

Hoạt động 1: Tìm hiều các trình bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.

- Híng dÉn häc sinh quan s¸t h×nh 1, vµ tr¶ lêi c©u hái:

? Bày món ăn và dụng cụ trớc bữa ăn để làm gì?

- Tãm t¾t ý cña häc sinh

Yêu cầu của việ bày dọn trớc bữa ăn là: ? Hãy nêu các công việc cần thực hiện khi bày bữa ăn để đảm bảo các yêu cầu trên

- Häc sinh quan s¸t

- §Ó thuËn tiÖn cho viÖc ¨n uèng

- Bày mâm, bát đũa, thức ăn hợp lí trên mâm cơm

(16)

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.

- GV híng dÉn häc sinh thu dän b÷a ¨n sau khi ¨n xong nh trong SGK

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh

cho hîp lÝ, thuËn tiÖn vµ hîp vÖ sinh

- 2 häc sinh tr×nh bµy 3/ NhËn xÐt - DÆn dß:

- GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - §éng viªn HS tham gia n«i trî G§ - DÆn dß vÒ nhµ

- Häc sinh nghe

- Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau

Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2008

To¸n: ( TiÕt 49)

.LuyÖn tËp I/muc tiªu

Gióp häc sinh:

- Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn céng hai sè thËp ph©n

- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n

- Giải bài toán có nội dung hình học, bài toán có liên quan đến số trung bình cộng

A/ H§ 1: Cñng cè kiÕn thøc

- Gäi häc sinh ch÷a bµi 2

- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm

? Muèn céng hai sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo?

- 2 häc sinh lªn b¶ng lµm

- Ta cộng nh cộng số tự nhiên, lu ý các đặt tính sao cho dấu phẩy thẳng hàng với dấu phẩy, các hàng thẳng cột với nhau

* Giíi thiÖu bµi:

H§2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp (VBT trang 61- 62 )

(17)

- Yêu cầu học đọc đề bài và nêu yêu cầu của đề

- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi

-1HS nêu yêu cầu - Học sinh đọc thầm bài

- Bµi cho biÕt c¸c sè a,b yªu cÇu chóng ta tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b vµ b + a

- 1 häc sinh lµm bµi, häc sinh díi líp lµm bµi vµo vë a b a + b b+a

6,84 2,36 6,84+ 2,36 = 9,2 2,36 +6,84 = 9,2 20,65 17,29 20,65 + 17,29

=37,94

17,29+ 20,65 = 37,94 - GV yªu cÇu häc

sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng

- GV hái:

+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ, vÒ vÞ trÝ c¸c sè h¹ng cña hai tæng a+ b vµ b +a khi a = 6,84 vµ b = 2,36?

+ Gv hái t¬ng tùvíi hai trêng hîp cßn l¹i

- HS nhận xét bạn làm đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng HS trả lời:

+ Hai tæng nµy cã gi¸ trÞ b»ng nhau

+ Khi đổi chỗ cho các số hạng thì tổng không thay đổi - HS nhắc lai kết luận về tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- HS nhớ lại và nêu: Dù là phép cộngvới số tự nhiên, hay phân số hay vsố thập phân thì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng vẫn không thay đổi

- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài toán

- Gv hỏi: Em hiểu yêu cầu của bài" dùng tính chất giao hoán để thử lại" nh thế nào?

- GV yªu cÇu HS lµ bµi

Bµi 2 :

- Học sinh đọc thầm đề bài

- HS nêu:v Thực hiện tính cộng sau đó đổi chỗ các số hạng để tính tiếp Nếu hai phép cộng có kết quả bằng nhau tức là đã tính đúng, nếu hai phép cộng cho hai kết quả khác nhau tứ là đã tính sai

- 3 HS lªn b¶ng lµ bµi , HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp a,

4,39 Th l¹i 5,66 +5,66 +4,39 10,05 10,05 b,

(18)

- Gv yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµ cña b¹n trªn b¶ng

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS

96,81 96,81 c,

905,87 thö l¹i 69,68 +69,68 +905,87

975,55 975,55

- HS nhận xét bạn làm bài đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi

- GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh

Bµi 3

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp

Bµi gi¶i

ChiÒu dµi cña m¶nh vênh×nh ch÷ nhËt lµ: 30,63 + 14,74 = 45,37 (m )

Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ : ( 30,63 + 45,37 ) 2 = 152 (m)

§¸p sè : 152 m 1 HS nx ,ch÷a bµi

- GV gọi học sinh đọc đề bài toán

- GV chữa bài của học sinh trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bµi 4

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp - 1HS lên trình bày

(19)

H§NT :

- GV tæng kÕt vµ nhËn xÐt tiÕt hoc

- DÆn dß vÒ nhµ

- Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau

I Môc tiªu:

- Thực hành, luyện tập về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

- Làm đúng các bài tập về nghĩa của từ

- Rèn luyện kĩ năng dùng từ, đặt câu, mở rộng vốn từ

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng phụ ( bài tập 1, bài tập 2 ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giíi thiÖu bµi :

2 H íng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung của bài tập

? Hãy đọc những từ in đậm trong đoạn văn

? Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng những từ đồng nghĩa khác

- Yªu cÇu Hs lµm viÖc theo cÆp

- Gọi Hs phát biểu, Gv ghi bảng những từ đa ra để thay thế

- Gv nhËn xÐt, rót ra kÕt luËn Bµi 2:

- Gọi Hs đọc nội dung và yêu cầu của bài tập

- Nhận xét bài làm trên bảng lớp - Tổ chức cho Hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên

- 1 Hs đọc

+ C¸c tõ: bª, b¶o, v«, thùc hµnh

- Vì những từ đó dùng cha chính xác trong tình huống

- Hs trao đổi, thảo luận , trả lời - 4Hs tiếp nối nhau phát biểu

- 1Hs đọc yêu cầu của bài tập

a Một miếng khi đói bằng một gói khi no

b.§oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt

(20)

Bµi3:

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân, 2 Hs làm trên bảng lớp

- NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng Bµi 4:

(Híng dÉn vµ tæ chøc lµm bµi tËp 4 t-¬ng tù bµi tËp 3)

- 1 Hs đọc

- 3 Hs nối tiếp nhau đọc câu của mình

VÝ dô:

- Hàng hoá tăng giá nhanh quá - Mẹ em mới mua một cái giá sách Ví dụ về đáp án:

+ §¸nh b¹n lµ kh«ng tèt

+ Mọi ngời đổ xô đi đánh kẻ trộm + Mẹ em không đánh em bao giờ

? Thế nào là từ đồng âm?( từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa)

TiÕng viÖt:

Kiểm tra ( đọc + Luyện từ và câu ) Địa lí:

N«ng nghiÖp

I Môc tiªu :

Häc xong bµi nµy, HS:

- BiÕt nghµnh trång trät cã vai trß chÝnh trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, ch¨n nu«i ngµy cµng ph¸t triÓn

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất - Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng,vật nuôi chính ở nớc ta

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra bµi cò :

? Nớc ta có bao nhiêu dân tộc ? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu ở đâu ? Các dân tộc ít ngời sống

ë ®©u

(21)

- NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2 D¹y häc bµi míi :

a Giíi thiÖu bµi:

Gv giíi thiÖu vµ ghi b¶ng

b T×m hiÓu bµi:

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

? Dùa vµo môc 1 SGK, h·y cho biÕt ngµnh trång trät cã vai trß nh thÕ nµo trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ë níc ta

Gv kÕt luËn : Trång trät lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh trong nÒn n«ng nghiÖp níc ta Trång trät níc ta ph¸t triÓn m¹nh h¬n ch¨n nu«i

: Lµm viÖc theo cÆp

- * Hoạt động 2: Yêu cầu Hs quan sát H1 và trả lời câu

hái môc 1 trong SGK - Gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶

Gv kết luận : nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo là nhiều nhất

? Nớc ta đã đạt đợc những thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo

Gv kết luận : Việt Nam đã trở thành một trong những nớc xuất khẩu gạo hàng đầu Thế giới (chỉ sau Thái Lan)

*Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân Gv yêu cầu Hs quan sát H1 trong SGK ,

Gv kết luận : ở nớc ta, cây lúa đợc trồng nhiều ở vùng đồng bằng, nhiều nhất là đồng bằng Nam bộ

* Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp ? Kể tên một số vật nuôi ở nớc ta ? Trâu, bò, lợn đợc nuôi chủ yếu ở vùng nào

? Nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo gióp cho ngµnh

- Hs chó ý l¾ng nghe

1 Ngµnh trång trät

- Lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh trong nÒn n«ng nghiÖp níc ta

- Trång trät ph¸t triÓn m¹nh h¬n ch¨n nu«i

- Hs lµm viÖc theo cÆp

- §¹i diÖn mét sè cÆp tr¶ lêi

- Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới, thích hợp với việc trồng cây xứ nóng nh: cà phê, cao su, hồ tiêu,

- Nớc ta đã đáp ứng đợc nhu cầu trong nớc, ngời dân đủ ăn, d gạo xuất khẩu

- Hs tr×nh bµy

- Hs l¾ng nghe

2 Nghµnh ch¨n nu«i

- Trâu, bò, lợn đợc nuôi chủ yếu ở vùng đồng bằng

(22)

chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc

Gv kết luận : Bên cạnh ngành trồng trọt thì chăn nuôi cũng dóng một vai trò hết sức quan trọng đối với nền nông nghiệp ở nớc ta

3 Cñng cè, dÆn dß :

? ở địa phơng em nơi nào có nghành nong nghiệp phát triển, nơi nào có nghành nông nghiệp phát triển

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc,dÆn dß vÒ nhµ

- Hs l¾ng nghe

Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2008

To¸n: ( TiÕt 50 )

I/ Môc tiªu.

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiÖn tæng nhiÒu sè thËp ph©n t¬ng tù nh tÝnh tæng hai sè thËp ph©n - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n

- Biết sử dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuận tiện

II/ §å dïng d¹y häc:

- B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp 2

III/ Hoạt động dạy học.

A/ Hoạt động 1

- Gäi häc sinh ch÷a bµi2 (VBT ) - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm

- Ta cộng nh cộng số tự nhiên, lu ý các đặt tính sao cho dấu phẩy thẳng hàng với dấu phẩy, các hàng thẳng cột với nhau

* Giíi thiÖu bµi:

Hoạt động 2: Hớng dẫn tính tổng nhiều số thập phân.

a, VÝ dô:

G nêu bài toán: Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ nhất có 27,5l dầu, thùng thứ hai có 36,75l dầu, thùng thứ ba có 14,5l

(23)

dÇu Hái c¶ ba thïng cã bao nhiªu lÝt dÇu?

? Làm thế nào để tính số lít dầu trong 3 thùng?

- Gäi 1 häc sinh thùc hiÖn lµm bµi trªn b¶ng vµ yªu cÇu c¶ líp theo dâi

- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của mình

- Yêu cầu cả lớp cùng đặt tình và thực hiện tính

- Tính tổng 27,5 + 36,75 + 14,4 - Trao đổi và tìm cách thực hiện tính

+ 27,5 36,75 14,5 78,75

- Häc sinh nªu c¶ líp theo dâi vµ thèng nhÊt:

* §Æt tÝnh sao cho c¸c dÊu phÈy th¼ng cét, c¸c chø sè ë mét hµng th¼ng cét víi nhau

* Céng nh céng víi c¸c sè tù nhiªn * ViÕt dÊu phÈy vµo tæng th¼ng cét víi dÊu phÈy cña c¸c sè h¹ng

b, Bµi to¸n:

- G nêu bài toán: ngời ta uốn sợ dây thép thành hình tam giác có độ dài các cạnh lần lợt là 8,7 dm; 6,25dm; 10dm Tính chu vi của hình tam giác đó?

? Em h·y nªu c¸ch t×nh chu vi cña h×nh tam gi¸c?

- Yêu cầu học sinh làm bài toán trên - Chữa bài trên bảng lớp, sau đó hỏi học sinh: ? Em hãy nêu cách tính tổng 8,7 + 6,25 + 10

- G nhËn xÐt

- Muốn tính chu vi của hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh

- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo giÊy nh¸p

Bµi gi¶i:

Chu vi h×nh tam gi¸c lµ:

8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 ( dm) §¸p sè: 24,95 dm

- Học sinh nêu lớp nhận xét Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành.

(VBT - Trang 63-63 )

- Yªu cÇu häc sinh tÝnh tæng cña nhiÒu

(24)

sè thËp ph©n

a, b, c, 28,16 6,7 0,92

+ 7,93 +19,74 + 0,77

4,05 20,16 0,64

40,14 46,60 2,33 - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña

b¹n trªn b¶ng

- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm,

- Học sinh nhận xét cả về cách đặt tính và kết quả

- DÊu phÈy ph¶i th¼ng hµng víi c¸c dÊu phÈy cña c¸c sè h¹ng

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

G yªu cÇu hcä sinh tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc ( a + b ) + c vµ a + ( b + c) trong tõng trêng hîp

Bµi 2 -Nªu yªu cÇu

- Học sinh đọc thầm đề bài trong sgk 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở ô li

a b c ( a + b ) + c a + ( b + c) 7,9 3,8 2,2 ( 7,9+ 3,8 ) + 2,2 = 13,9 7,9 +( 3,8 + 2,2) = 13,9

5,41 2,56 0,44 ( 5,41 +2,56 ) + 0,44 =8,41

5,41 + (2,56 + 0,44 ) =8,41 - GV cho häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng

? H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( a + b ) + c víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + ( b + c) khi a = 7,9; b = 3,8; c = 2,2

? H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( a + b ) + c víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + ( b + c) khi a = 5,41; b = 2,56; c = 0,44

? VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( a + b ) + c nh thÕ nµo víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + ( b + c) khi ta thay c¸c ch÷ b»ng mét bé sè?

GV viÕt lªn b¶ng

( a + b ) + c = a + ( b + c)

? Em đã gặp biểu thức trên khi học tính chất nào của phép cộng các số tự nhiên?

? Em h·y ph¸t biÓu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè tù nhiªn?

- Yªu cÇu häc sinh nªu tÝnh chÊt kÕt

- Giá trị của biểu thức đều bằng 13,9

- Giá trị của biểu thức đều bằng 8,41

- Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc b»ng nhau

- TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ta còng cã: ( a + b ) + c = a + ( b + c)

- Khi céng mét tæng hai sè víi sè thø ba th× ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña hai sè cßn l¹i

- Còng cã tÝnh chÊt kÕt hîp nh phÐp céng sè tù nhiªn

(25)

hợp của phép cộng các số thập phân? của hai số còn lại - Yêu cầu học sinh đọc đề toán

Bµi 3 :

- Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - Mçi HS lªn lµm 1bµi

a, 6,9+ 8,75 + 3,1 = ( 6,9 +3,1 ) + 8,75 = 10 + 8,75 = 18,75

c, 0,75 +1,19 + 2,25 + 0,81 = (0,75 +2,25 ) + ( 1,19 + 0,81 ) = 3 +2 = 5

b, 4,67 + 5,88 + 3,12 = 4,67 + ( 5,88 + 3,12 ) = 4,67 + 9,00 = 13,67

- Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm

- Học sinh nhận xét đúng hay sai

H§NT:

- Tãm néi dung

- NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß vÒ nhµ - Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau

TiÕng viÖt:

KiÓm tra ( ChÝnh t¶ vµ tËp lµm v¨n ) Khoa häc:

¤n tËp: Con ngêi vµ søc khoÎ

A, Môc tiªu:

Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng

- Xác định giai đoạn giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh

- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh bênh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, Nhiễm HIV/AIDS

I, KiÓm tra bµi cò

- Chúng ta cấn làm gì để thực hiện an toàn giao thông?

- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?

Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm

II, D¹y bµi míi.

1, Giíi thiÖu bµi.

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

(26)

- Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh

- Yªu cÇu häc sinh tù hoµn thµnh phiÕu

- Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng cña b¹n

- Giáo viên tổ chức thảo luận để ôn lại kiến thức

- Hỏi: Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới?

- Hỏi: Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới?

- Hái: H·y nªu sù h×nh thµnh mét s¬ thÓ ngêi?

- Hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña ngêi phô n÷?

*Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh ai đúng ”

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tham khảo các sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A ở trang 43 – Sgk

- Giáo viên phân công hoặc cho các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng chống bệnh đó

- Gäi tõng nhãm häc sinh lªn tr×nh bµy NhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt

III, Cñng cè dÆn dß:

- Hỏi: Trong tiết học hôm nay, các em đã đợc ôn tập những nội dung gì?

- NhËn xÐt giê häc, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau

- NhËn phiÕu häc tËp

- Häc sinh nhËn xÐt

Học sinh dới lớp đổi phiếu nhận xét bài cho nhau

- B¾t ®Çu tõ kho¶ng 13 – 17 tuæi - ë n÷ giíi tõ 10 – 15tuæi

- Cơ thể ngời đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của ngời mẹ và tinh trùng của ngời cha

- Ngời phụ nữ có thể làm đợc tất cả công việc của nam giới trong gia đình, ngoài xã hội Ngoài ra phụ nữ còn

- Quan s¸t

- Học sinh hoạt động theo nhóm 4

tr­êng th §ång l­¬ng gi¸o viªn §oµn thþ liªn tuçn 10 thø hai ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2008 tiõng viöt ¤n tëptiõt 1 i môc tiªu kióm tra ®äc lêy ®ióm néi dung c¸c bµi tëp ®äc tõ tuçn 1 ®õn tuçn 9 kü n¨ng

trêng th §ång l¬ng gi¸o viªn §oµn thþ liªn tuçn 10 thø hai ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2008 tiõng viöt ¤n tëptiõt 1 i môc tiªu kióm tra ®äc lêy ®ióm néi dung c¸c bµi tëp ®äc tõ tuçn 1 ®õn tuçn 9 kü n¨ng