Thực hiện nội dung, chương trình giáo dục đạo đức và kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh của 3 năm liền kề.. ...[r]
(1)ngày tháng năm
BIÊN BẢN THANH TRA
Về đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên
Trường
I Kết kiểm tra
(Số lượng, chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên) Ban giám hiệu
So với quy định (đủ, thiếu)
Tổng số nhà giáo:
Phân theo môn
So với quy định (đủ, thiếu, thừa)
Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn chuẩn
Nhân viên
So với quy định (đủ, thiếu, thừa)
II Nhận xét Ưu điểm:
Nhược điểm:
III Kiến nghị
(2)UBND HUYỆN LỘC HÀ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM PHỊNG GD-ĐT Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
.ngày tháng năm
BIÊN BẢN THANH TRA
Về sở vật chất, kỷ thuật
Trường
I Kết kiểm tra
1 Diện tích khn viên, cảnh quan, mơi trường sư phạm
Phòng học, phòng làm việc, phịng thí nghiệm thực hành, phịng mơn, thư viện, phòng đa chức năng, phòng y tế
Bếp ăn tập thể, khu nội trú, bán trú, khu vực để xe, sân chơi, bãi tập, nhà đa chức
Trang thiết bị dạy học, sách thư viện
Việc bảo quản sử dụng sở vật chất kỷ thuật
Kinh phí cho hoạt động giáo dục
II Nhận xét Ưu điểm:
Nhược điểm:
III Kiến nghị
(3).ngày tháng năm
BIÊN BẢN THANH TRA
Việc thực kế hoạch giáo dục
Trường
I Kết kiểm tra.
1 Kế hoạch phát triển giáo dục
a Số lớp số học sinh khối lớp toàn trường
Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Toàn trường: lớp; học sinh b Thực kế hoạch phổ cấp giáo dục giao
c Thực quy chế tuyển sinh
d Tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban
Tổ chức giảng dạy, học tập thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học mơn văn hố
a Thực chương trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy
b Kết kiểm tra hồ sơ chuyên môn nhà trường
Thực quy chế kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại học sinh
(4)4 Kết xét tốt nghiệp, thi học sinh giỏi (Nếu có) năm liền kề thời điểm tra
Xác nhận cấp văn bằng, chứng nhà trường
Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên (Có thể kết hợp lấy kết tra hoạt động sư phạm độc lập năm học)
a Về hồ sơ chuyên môn giáo viên
b Việc thực quy định chuyên môn
c Kết xếp loại dạy đoàn tra dự
- Loại giỏi: đạt tỷ lệ: %; - Loại khá: đạt tỷ lệ: %; - Loại TB: đạt tỷ lệ: %; - Loại yếu: đạt tỷ lệ: %; Thực nội dung, chương trình giáo dục đạo đức kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm liền kề
Năm Năm Năm
SL % SL % SL %
Loại Tốt Loại Khá Loại TB Loại Yếu
8 Thực nội dung, chương trình giáo dục thẩm mỹ, thể chất
(5)10 Thực nội dung, chương trình giáo dục lao động hướng nghiệp dạy nghề 11 Thực chăm sóc, ni dưỡng theo quy định (nếu có)
12 Kết xếp loại học lực học sinh năm liền kề
Năm Năm Năm
SL % SL % SL %
Loại Giỏi Loại Khá Loại TB Loại Yếu
13 Các nhiệm vụ khác giáo (nếu có)
14 Thực kế hoạch nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm
15 Kết đánh giá chất lượng giáo dục, đào tạo kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo (nếu có) II Nhận xét
1 Ưu điểm
Nhược điểm
III Kiến nghị
(6)UBND HUYỆN LỘC HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD-ĐT Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
.ngày tháng năm
BIÊN BẢN THANH TRA
Công tác quản lý, kiểm tra nội trường học Hiệu trưởng
Trường
I Kết kiểm tra
A Công tác quản lý
1 Xây dựng kế hoạch giáo dục
Quản lý hồ sơ nhân bố trí, sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên
Thực quy chế dân chủ, giải khiếu nại tố cáo nhà trường
Tổ chức cho giáo viên, cán nhân vên học sinh tham gia hoạt động xã hội, thực chế độ sách giáo viên học sinh
Quản lý hành chính, tài chính, tài sản
Cơng tác tham mưu, xã hội hố giáo dục
Quản lý tổ chức giáo dục học sinh
Phối hợp cơng tác lãnh đạo nhà trường với đồn thể quần chúng, Ban đại diện cha mẹ học sinh
B Công tác kiểm tra nội trường học hiệu trưởng theo quy định
1 Hồ sơ kiểm tra (Quyết định thành lập Ban KT nội bộ, sổ kế hoạch kiểm tra, sổ theo dõi kết kiểm tra, sổ xử lý kết kiểm tra)
(7)Công tác kiểm tra theo chức năng, nhiệm vụ:
Hiệu công tác kiểm tra
II Nhận xét
1 Ưu điểm:
Nhược điểm:
III Kiến nghị
(8)UBND HUYỆN LỘC HÀ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GD-ĐT Độc lập- Tự do- Hạnh phúc .Ngày tháng năm
BÁO CÁO KẾT QUẢ THANH TRA
Trường:
Kính gửi: Trưởng Phịng GD-ĐT Lộc Hà
Thực Quyết định số: / ngày tháng năm Trưởng Phòng GD-ĐT Lộc Hà việc tra toàn diện trường Đoàn Thanh tra dã tiến hành tra toàn diện trường từ ngày tháng năm I NHỮNG CƠNG VIỆC ĐỒN ĐÃ TIẾN HÀNH
Căn vào biên tra đánh giá nội dung, đoàn tra báo cáo kết sau:
II KẾT QUẢ THANH TRA TỪNG NỘI DUNG Về tổ chức nhà trường
a Số lượng
Ban giám hiệu: Tổng số giáo viên: Nhân viên: So với quy định (đủ, thiếu, thừa)
b Nhận xét chất lượng đội ngũ
- Ưu điểm:
- Hạn chế:
Về sở vật chất kỷ thuật
- Ưu điểm:
(9)Về thực kế hoạch giáo dục, đào tạo
a Số lớp số học sinh khối lớp toàn trờng
Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Khối lớp : lớp; học sinh Toàn trường: lớp; học sinh b Kết xếp loại dạy đoàn tra dự
- Loại giỏi: đạt tỷ lệ: %; - Loại khá: đạt tỷ lệ: %; - Loại TB: đạt tỷ lệ: %; - Loại yếu: đạt tỷ lệ: %; c Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm liền kề
Năm Năm Năm
SL % SL % SL %
Loại Tốt Loại Khá Loại TB Loại Yếu
d Kết xếp loại học lực học sinh năm liền kề
Năm Năm Năm
SL % SL % SL %
Loại tốt Loại Loại TB Loại Yếu
e Nhận xét chung việc thực kế hoạch giáo dục, đào tạo - Ưu điểm:
- Hạn chế:
Công tác quản lý hiệu trưởng nhà trrường
- Ưu điểm:
(10)III KIẾN NGHỊ
(11).ngày tháng năm
KẾT LUẬN THANH TRA
Toàn diện trường: Căn vào báo cáo kết tra ngày / / đoàn tra toàn diện trường từ ngày / / đến ngày / / , Phòng GD-ĐT Lộc Hà kết luận sau:
I KẾT QUẢ THANH TRA TỪNG NỘI DUNG Về tổ chức nhà trường
- Ưu điểm:
- Nhược điểm:
Về sở vật chất kỷ thuật
- Ưu điểm:
- Nhựơc điểm:
Việc thực kế hoạch giáo dục, đào tạo
- Ưu điểm:
- Nhược điểm:
Công tác quản lý hiệu trưởng
- Ưu điểm:
(12)II KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1 Kết luận - Ưu điểm:
Kiến nghị
(13).Ngày tháng năm BIÊN BẢN THANH TRA
Hoạt động sư phạm giáo viên
Họ tên giáo viên: Dạy môn: Năm vào ngành: Nhiệm vụ giao: Đơn vị công tác: I Kết kiểm tra
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống (trên sở phiếu nhận xét xếp loại viên chức hàng năm Hiệu trưởng nhà trường cung cấp)
- Ưu điểm:
- Nhược điểm:
Xếp loại nội dung 1 (Theo loại: Tốt, Khá, TB, Kém): Kết công tác giao
a Nhận xét việc thực quy chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn
Ưu điểm:
Nhược điểm:
- Việc thực quy định chuyên môn
Ưu điểm:
Nhược điểm:
b Kết xếp loại dạy cán tra dự (có phiếu dự kèm theo)
Ưu điểm:
(14)
c Kết giảng dạy giáo viên: Do cán tra trực tiếp khảo sát kết học tập môn ( qua sổ gọi tên ghi điểm lớp giáo viên giảng dạy) - Loại giỏi: đạt tỷ lệ: %; - Loại khá: đạt tỷ lệ: %; - Loại TB: đạt tỷ lệ: %; - Loại yếu: đạt tỷ lệ: %; - Loại kém: đạt tỷ lệ: %;
d Thực nhiệm vụ khác giáo (trên sở nhận xét Hiệu trưởng nhà trường)
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
Xếp loại nội dung 2 (Theo loại: tốt, khá, TB, kém): Đề xuất xếp loại giáo viên theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non giáo viên Phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT( Theo loại: Xuất sắc, khá, TB, kém)
II Kiến nghị
1 Với đối tượng tra
Với quan quản lý giáo dục cấp
Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN
(Ký ghi họ tên)
(15).ngày tháng năm BÁO CÁO KẾT QUẢ THANH TRA
Hoạt động sư phạm giáo viên
Kính gửi: Trưởng Phòng GD-ĐT Lộc Hà
Thực Quyết định số: / ngày tháng năm Trưởng Phòng GD-ĐT Lộc Hà việc tra hoạt động sư phạm giáo viên trường , Đoàn Thanh tra tiến hành tra từ ngày / / đến ngày / / Tổng số giáo viên tra: Phân theo môn: I Kết tra
1 Nhận xét chung phẩm chất trị, đạo, đức, lối sống (trên sở phiếu nhận xét xếp loại viên chức hàng năm Hiệu trưởng nhà trường cung cấp)
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
Kết công tác giao
a Nhận xét chung việc thực quy chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
- Việc thực quy định chuyên môn:
- Ưu điểm
(16)
b Tổng hợp kết xếp loại dạy cán tra dự
Tổng số dự: Trong đó:
- Loại giỏi: đạt tỷ lệ: %; - Loại khá: đạt tỷ lệ: %; - Loại TB: đạt tỷ lệ: %; - Loại yếu: đạt tỷ lệ: %; c Nhận xét chung kết giảng dạy
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
Đề xuất xếp loại giáo viên theo Quyết định số: 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non giáo viên Phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT
(17)Với đối tượng tra
Với quan quản lý giáo dục cấp
(18)UBND HUYỆN LỘC HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM PHÒNG GD-ĐT Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
.ngày tháng năm .
KẾT LUẬN THANH TRA
Hoạt động sư phạm giáo viên
Đơn vị tra: Tổng số giáo viên tra: Phân theo môn:
Căn vào báo cáo kết tra ngày / / trưởng đoàn tra hoạt động sư phạm giáo viên từ ngày / / đến ngày / / , Phòng GD-ĐT Lộc Hà kết luận sau:
I Kết tra
1 Nhận xét chung phẩm chất trị, đạo, đức, lối sống (trên sở phiếu nhận xét xếp loại viên chức hàng năm Hiệu trưởng nhà trường cung cấp)
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
Kết công tác giao
a Nhận xét chung việc thực quy chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
- Việc thực quy định chuyên môn:
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
b Tổng hợp kết xếp loại dạy cán tra dự
(19)- Loại TB: đạt tỷ lệ: %; - Loại yếu: đạt tỷ lệ: %; c Nhận xét chung kết giảng dạy
- Ưu điểm
- Nhược điểm:
II Tổng hợp xếp loại:
TT Họ tên giáo viên Xếp loại nội dung
Xếp loại nội dung
(20)II Kiến nghị:
Với đối tượng tra
Với quan quản lý giáo dục cấp
TRƯỞNG PHÒNG
(Ký ghi họ tên)
(21)