Kiến thức: Giúp HS qua ví dụ cụ thể làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ đó.. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán.[r]
(1)TUẦN
NS: 20/9/2017 NG: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2017 TỐN
Tiết 16: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS qua ví dụ cụ thể làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống
II ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ, VBT
III CÁC HĐDH:
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra ( phút )
- 1HS lên làm BT (SGK-18 ) - HS GV nhx chốt lời giải
B Bài mới ( 13 phút )
1 GTB: Trực tiếp
2 Nội dung
a/ VD:
- Gv nêu VD để HS tự tìm quãng đường giờ, giờ, ghi kết vào bảng
? Em có nhận xét thời gian quãng đường ?
b/ Bài toán:
- Gv nêu toán ? BT cho biết ? ? BT hỏi ?
? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ? - 2HS lên bảng giải em giải cách, lớp làm nháp, nhận xét
Bài giải
Nửa chu vi vườn hoa : 120 : = 60 (m) a) Chiều rộng vườn hoa là:
60 : (5 + 7) x = 25 (m) Chiều dài vườn hoa :
60 – 25 = 35 (m) Diện tích vườn hoa :
35 x 25 = 875 (m2) b) Diện tích lối :
875 : 25 = 35 (m2 ) ĐS : a/ 25 m, 35 m b/ 35 m2
Ơn tập bổ sung giải tốn
- Thời gian tăng quãng đường tăng
- 90 km
- ô tô km - BT đại lượng tỉ lệ
- P pháp rút đơn vị tìm tỉ số Tóm tắt :
2 : 90 km : ? km
Bài giải Cách :
Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) Trong ôtô là:
(2)3 : Luyện tập : ( 19 phút )
Bài 1:VBT-21
? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
- ? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ? - HS làm
- Đọc kết quả, nhận xét
Bài : VBT-21
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? BT thuộc loại ?
? Dùng p pháp để giải ? - HS làm
- Đổi chéo kiểm tra, nhận xét
Bài :
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Dùng p.pháp để giải ?
4 : Củng cố dặn dò : ( phút )
- GV nhận xét tiết học - BVN : 1,2,3 ( 19 )
4 gấp số lần là: 4 : = (lần)
Trong ô tô là: 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km.
Bài 1: 1 HS đọc đề
Tóm tắt:
6m: 90000 đồng 10m: … đồng?
- BT đại lượng tỉ lệ - PP rút đơn vị
Bài giải
Mua mét vải hết số tiền là: 90000 : = 15000 (đồng) 10 mét vải hết số tiền là: 15000 x 10 = 150000 (đồng) Đáp số: 150000 đồng.
Bài : - 1HS đọc đề Tóm tắt:
25 hộp : 100 bánh hộp: … bánh? - BT đại lượng tỉ lệ - P pháp rút đơn vị
Bài giải
Số bánh hộp là: 100 : 25 = (cái bánh) 6 hộp có số bánh là:
4 x = 24 (cái bánh)
Đáp số: 24 bánh.
Bài : 1HS đọc đề Tóm tắt:
1000 người tăng: 21 người 4000 người tăng: …người? - Phương pháp tìm tỉ số Lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn
- Đọc tên người, tên địa lý nước
- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống bé Xa da -cơ, mơ ước hồ bình thiếu nhi
- Hiểu ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới
(3)3 Thái độ: GD HS lòng yêu hồ bình
* GD quyền TE: HS có quyền sống hồ bình, bảo vệ có xung đột chiến tranh, có quyền kết bạn, yêu thương, chia sẻ.
II CÁC KNSCB:
- Xác định giá trị, cảm thông (bày tỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
III ĐDDH: BGPP
IV CÁC HĐDH :
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: (3’)
- H đọc phần kịch nêu ý nghĩa kịch
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- G giới thiệu chủ điểm “Cánh chim hồ bình”
- ? Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu học
2- Luyện đọc: (10’)
- 1H đọc toàn * Gv Chia đoạn: đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn lần
- GV luyện HS phát âm tên địa lí, nước ngồi
- HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc nhân - em)
- H đọc nối tiếp đoạn lần 2- lớp theo dõi H đọc phần giải SGK
? Em hiểu truyền thuyết nghĩa gì?
? Đặt câu có từ truyền thuyết.
* HD đọc câu văn dài - đưa bảng phụ ? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng đoạn văn?
2 H nêu - Gv ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng
2-3 H đọc nhận xét
- HS luyện đọc theo cặp G quan sát hướng dẫn
- Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc - lượt
- H theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt
Đọc phân vai “ Lòng dân”
- Một bạn nhỏ nhiều sếu …
Những sếu giấy
+ Đoạn 1: Ngày 16/7/1945 Nhật Bản
+ Đoạn 2: Hai bom nguyên tử + Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma 644 + Đoạn 4: Xúc động hoà bình
Xa - da - Xa - xa - ki
Hi - rô - si - ma, Na - ga - da - ki
+ Loại truyện dân gian nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử mang nhiều yếu tố thần kì
+ Việt Nam có nhiều truyện truyền thuyết hay
(4)- G đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho đoạn
3- Tìm hiểu bài: (12’)
- 1H đọc đoạn 1- lớp đọc thầm
? Vì Xa-da-co bị nhiễm phóng xạ? ? Nêu nội dung đoạn
- 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm
+ Hai bom nguyên tử rơi xuống Nhật Bản gây hậu ?
* G tiểu kết- HS nêu ý đoạn - 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm
+ Xa - da - bị nhiễm phóng xạ nào? + Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
*G tiểu kết- HS nêu ý đoạn - 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm
+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ tình đồn kết với Xa - da - cô?
+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa - da - cơ?
- H nêu ý kiến, GV chốt ý
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
4- Đọc diễn cảm:(10’) )
- 2Hs nhắc lại giọng đọc văn + Từ ngữ cần nhấn giọng
- Hs luyện đọc diễn cảm (cá nhân, nhóm) GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc hay
- 2Hs đọc tốt đọc diễn cảm toàn
3 Củng cố - dặn dò: (2’)
? Chiến tranh Việt Nam thời kì kháng chống Mĩ, bị ném loại bom gì? Hậu sao?
- Đưa cho Hs xem tranh ảnh hậu chiến tranh, phản đối chiến tranh
*Liên hệ: Chúng ta có quyền sống
1.Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản:
- Ngày 16/7/1945: Mỹ chế tạo bom nguyên tử
- Nửa tháng sau Mỹ ném bom xuống Nhật Bản
2 Hậu quả bom gây ra:
- Gần nửa triệu người chết
- Đến năm 1951: 100 000 người chết nhiễm phóng xạ nguyên tử
3 Khát vọng sống Xa-da-cô Xa-xa-ki:
- Gấp 1000 sếu treo quanh phòng khỏi bệnh
4.Ước vọng Hồ Bình HS thành phố Hi-rơ-si-ma:
- Gấp sếu gửi cho Xa-da-cơ - Góp tiền xây dựng tượng đài 5-6 HS nêu
* Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới.
- thành cơng, định, mau chóng, nửa triệu người, may mắn, phóng xạ, lâm bệnh nặng, nhẩm đếm, ngây thơ
(5)trong hồ bình, bảo vệ xung đột chiến tranh, có quyền kết bạn, được yêu thương, chia sẻ Biết cảm thông chia sẻ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại.
-CHÍNH TẢ (nghe – viết)
Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nghe viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết viết đẹp
3 Thái độ: GD HS tính cẩn thận,
II ĐỒ DÙNG DH : Bút dạ, phiếu khổ to
III CÁC HĐDH :
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: (3’)
- 2H lên bảng thực - Lớp nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- Luyện tập cấu tạo vần, quy tắc đánh dấu tiếng
2- HD viết tả: (25’)
a) Tìm hiểu nội dung:
- Gv đọc - HS đọc thầm lại
+ Vì Phrăng Đơ bơ- en trung thành với đất nước Việt Nam?
+ Vì đoạn văn lại đặt tên “Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ”?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- 2H tìm từ khó, dễ lẫn viết - G đọc cho HS viết
- G đọc HS soát lỗi
- GV chấm bài, nhận xét - Lớp đổi chéo sốt lỗi
3- HD làm tập tả: (10’)
- 1H đọc yêu cầu tập
- Lớp làm tập vào vở, 1H lên bảng làm
? Tiếng nghĩa tiếng chiến cấu tạo có giống khác nhau?
- Lớp nhận xét, GV kết luận - G nêu yêu cầu
Viết phần vần tiếng: Chúng tôi muốn giới mãi hồ bình.
Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ
+ Là người lính Bỉ lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân ta thương yêu anh gọi anh đội Cụ Hồ - Phrăng Đơ-bô-en; Phan Lăng; dụ dỗ
- Viết tả
* Bài 1: Chép phần vần tiếng in đậm vào mơ hình cấu tạo vần : - Cùng có âm ngun đơi âm, tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa
khơng có
(6)- H nối tiếp nêu ý kiến - Lớp GV nhận xét, kết luận
C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung - G nhận xét tiết học
- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng - Chuẩn bị tuần
- Tiếng khơng có âm cuối : Đặt dấu chữ đầu ghi nguyên âm đôi
- Tiếng có âm cuối : Đặt dấu có chữ thứ ghi ngun âm đơi Lắng nghe
-NS: 20/9/2017 NG: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2017 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 7: TỪ TRÁI NGHĨA
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa
- Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu, phân biệt từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu
3 Thái độ: HS có ý thức sử dụng từ nói, viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HDDH:
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: (3’)
- H nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp
- Lớp GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) Trực tiếp
2- Nhận xét: (10’)
*Bài 1: 2H đọc y/c đoạn văn - H dùng từ điển nêu nghĩa từ: nghĩa, phi nghĩa
- H so sánh nghĩa từ GV chốt ý : (Là trái với đạo lí - Đúng với đạo lí) + Vậy từ trái nghĩa? *Bài 2: - GV đọc câu tục ngữ
- H tìm từ trái nghĩa: 2, HS nêu ý kiến - Lớp GV chốt ý, củng cố nghĩa từ
*Bài 3: - H đọc yêu cầu - 2, H nêu ý kiến, GV chốt ý
3- Ghi nhớ: SGK (39)
- 3H đọc ghi nhớ
- H tìm cặp từ trái nghĩa, GV chốt ý
BT3: đọc đoạn văn miêu tả mưa
Từ trái nghĩa
*Bài 1: So sánh từ :
- Phi nghĩa: Trái với đạo lý… - Chính nghĩa : Đúng với đạo lý…
*Bài 2: Tìm từ trái nghĩa: Sống - chết
Vinh - nhục
(7)4- Luyện tập: (20’)
*Bài 1: - 2H đọc yêu cầu
- 1H đọc câu thành ngữ, tục ngữ - H tìm cặp từ trái nghĩa
- 4H lên bảng gạch chân, lớp nhận xét *Bài 2: - Tương tự tập
*Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm (bàn)
- Đại diện nhóm nêu ý kiến, lớp nhận xét
GV chốt kiến thức
- HS đặt câu có chứa từ trái nghĩa - HS đặt câu có chứa cặp từ trái nghĩa *Bài 4: - HS nêu miệng, GV chốt ý nhanh
(Đ - S)
C Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV hệ thống nội dung - Thế từ trái nghĩa ? - Từ trái nghĩa có tác dụng ? - Hồn thành tập
*Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa: đục / đen / sáng rách / lành dở / hay
*Bài 2: Điền từ trái nghĩa vào chỗ chấm:
hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; /
*Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ cho
- Hồ bình / chiến tranh, xung đột - Đoàn kết / chia rẽ, bè phái
- Thương yêu / căm ghét, thù hận… - Giữ gìn/ chia rẽ, bè phái…
*Bài 4: Đặt câu:
VD: Em u hồ bình ghét chiến tranh
3-4 HS nêu
-TOÁN
Tiết 17: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố, rèn kĩ giải BT liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế sống
II ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ
II CÁC HĐDH :
Phương pháp dạy học Nội dung
1 Bài cũ: ( phút )
1HS lên làm BT 2(19)
2 Luyện tập (32 phút )
Bài 1: Củng cố giải BT QH tỉ lệ ? Bài toán cho biết gì?
Tóm tắt:
3 ngày trồng : 1200 12 ngày trồng : ?
Bài giải
12 ngày gấp ngày số lần : 12 : = (lần)
12 ngày đội trồng số thơng : 1200 x = 4800 (cây)
Đáp số : 4800 cây.
(8)? Bài toán hỏi gì?
? BT thuộc loại tốn ? Dùng p pháp để giải ?
- Hs tự tóm tắt giải BT - Đọc kết quả, nhận xét
Bài 2 : Củng cố giải BT QH tỉ lệ - Cách làm tương tự BT1
? Dùng p pháp để giải ?
- HS làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận xét
Bài 3 : Củng cố giải BT QH tỉ lệ -Tương tự Bài 1và
? Dùng P pháp để giải ? - HS làm
- HS nói miệng cách làm giải thích
3 Củng cố dặn dị:(3 phút)
- Gv nhận xét tiết học - BVN : 1,2,3,4 ( 19,20 )
20 : 40000 đồng 21 : … đồng? - BT QH tỉ lệ
Bài giải
Mua hết số tiền là: 40000 : 20 = 2000 (đồng) Mua 21 hết số tiền là:
2000 x 21 = 42000 (đồng) Đáp số: 42000 đồng.
Bài (VBT-22) 1HS đọc đề Tóm tắt:
1 tá bút chì : 15000 đồng bút chì : … đồng?
Bài giải 1 tá = 12 cái Giá bút chì là: 15000 : 12 = 1250 (đồng) Giá sáu bút chì là: 1250 x = 7500 (đồng) Đáp số: 7500 đồng. -P.pháp rút đơn vị
Tóm tắt:
2 ngày : 72000 đồng ngày : … đồng? -P.pháp rút đơn vị
(đáp số 108000 đồng)
-NS: 20/9/2017 NG: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2017 TỐN
Tiết 18: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS qua VD cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống
II ĐỒ DÙNG DH: bảng phụ
III CÁC HĐDH :
(9)1 Bài cũ (5 phút) -1HS lên làm BT (20)
2 Bài mới( 12 phút)
+ G nêu ví dụ SGK, kẻ bảng - H nêu kết số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao… - G gợi ý cho H quan sát bảng nêu nhận xét
+ 2H đọc tốn G gợi ý tóm tắt phân tích
-G gợi ý cho H giải theo cách
-1 số h nêu miệng cách giải, G ghi bảng
- H+G: nhận xét, sửa chữa.G chốt lại ? Nhìn vào bảng kết nêu nhận xét ? ? Đây BT thuộc dạng ?
? Có p pháp giải ?
- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp, nhận xét
3 : Luyện tập( 20 phút )
Bài : - 1HS đọc đề - P.tích đề
? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ? - HS tự tóm tắt giải
- HS đọc kết quả, nhận xét
Bài :
Cách làm tương tự ? Dùng p pháp để giải ? - HS làm
- HS lên bảng làm, nhận xét
Bài 3:
-Tương tự cách làm - HS làm
- Đối chiếu kết với bảng phụ, n.xét
4 Củng cố, dặn dò.(3 phút )
- GV nhận xét tiết học - HD : 1,2,3 ( 21 )
- Tóm tắt
2 ngày : 72000 đồng ngày : đồng ?
Bài giải
Làm ngày trả số tiền : 72 000 : = 36 000 ( đồng ) Làm ngày trả số tiền :
36 000 x = 180 000 ( đồng ) Đáp số: 180 000 đồng.
VD (SGK) Nhận xét: Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo… giảm nhiêu lần - Bài tốn(SGK): Tóm tắt
ngày: 12 người ngày: … người ?
- Khi số kg gạo tăng số bao gạo giảm
- BT QH tỉ lệ
- P.Pháp tìm tỉ số p pháp rút đơn vị
Giải : SGK (20, 21)
Bài : Tóm tắt: 10 ngày: 14 người tuần lễ: … người? - BT QH tỉ lệ
- P pháp rút đơn vị (ĐS: 20 ngày)
Bài : Tóm tắt:
100 học sinh: 26 ngày 130 học sinh: …ngày?
- P pháp rút đơn vị (ĐS: 20 ngày)
Bài : Tóm tắt: 18 : máy 10 : … máy?
(ĐS : máy) Lắng nghe
TẬP ĐỌC
(10)I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc từ ngữ đọc trôi chảy, diễn cảm toàn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết
- Hiểu nội dung thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc
- Học thuộc lòng thơ
2 Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm
3 GD HS tinh thần đồn kết, bình đẳng giãu dân tộc
* Giáo dục HS bảo vệ mơi trường: giữ gìn trái đất xanh, sạch, đẹp
* Giáo dục HS có quyền kết bạn với bè bạn năm châu, sống hồ bình, đồng thời phải có bổn phận giữ gìn bảo vệ trái đất.
II ĐD DẠY HỌC: BGPP
III CÁC HĐ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: (3’)
- 2H đọc bài, nêu ND đoạn - Lớp nhận xét, GV tuyên dương
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
? Bức tranh gợi cho em nhớ tới điều ? - Hát bài: Trái đất chúng mình
2- Luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc: (10’)
- 1H đọc toàn
* G Chia đoạn: khổ thơ
- HS đọc nối tiếp khổ thơ lần
- HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc nhân 3-4 em)
-3 H đọc nối tiếp khổ thơ lần 2- lớp theo dõi H đọc phần giải SGK
* HD đọc câu văn dài- đưa bảng phụ
? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng câu thơ?
2 H nêu- G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng
2-3 H đọc nhận xét
- HS luyện đọc theo cặp GV QSHD
- Thi đọc: khổ thơ (3 em/ lượt) đọc 2- lượt
- H theo dõi n.xét bình chọn nhóm đọc tốt - G đọc diễn cảm thơ
b) Tìm hiểu bài: (12’)
- 1H đọc khổ1 - Lớp đọc thầm + Hình ảnh trái đát có đẹp? * GV tiểu kết – HS nêu ý khổ - HS đọc khổ 2- lớp đọc thầm + Em hiểu câu cuối khổ nói gì?
Những sếu giấy
- Bom H; bom A
- Tiếng cười ran /cho trái đất khơng già
*Khổ 1: Hình ảnh đẹp trái đất
(11)- HS đọc khổ – lớp đọc thầm
+ Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
+ Bài thơ muốn nói với em điều gì? HS nêu ý kiến, GV chốt ý
c) Đọc thuộc lòng: (10’)
- Gv hướng dẫn cách đọc - 2H nêu giọng đọc thơ - H tìm từ ngữ nhấn giọng
- H nối tiếp đọc đoạn,
- H - giỏi thi đọc thuộc lòng thơ - Cả lớp hát “ Bài ca trái đất”
- HS đọc
- Hs nhẩm thuộc thơ - Gọi HS đọc thuộc thơ - Lớp hát Bài ca trái đất
3 Củng cố, dặn dò :( 2phút )
Các em làm để bảo vệ trái đất xanh -sạch - đẹp?
- Gv nhận xét tiết học - VN học thuộc thơ - CB Một chuyên gia máy xúc
- Hoa quý, thơm Trẻ em khác màu gia đáng quý, đáng yêu
*Khổ 3: Giữ bình yên, trẻ cho trái đất
- Chống chiến tranh, chống bom nguyên tử hạt nhân
* Bài thơ kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên, quyền bình đẳng giữa dân tộc.
- Trái đất trẻ/ bạn trẻ năm châu
Vàng, trắng, đen…/ dù da khác màu
- HS nêu ý kiến Lắng nghe
-KỂ CHUYỆN
Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện;
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lượcViệt Nam
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ kể chuyện
3 Thái độ: HS biết u hồ bình ghét chiến tranh
II CÁC KNSCB:
- Thể cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri
- Phản hồi, lắng nghe tích cực
III ĐD DẠY HỌC:
- Bảng phụ nhân vật, thời gian xảy vụ thảm sát
IV CÁC HDDH:
Phương pháp dạy học Nội dung
(12)- 1, Hs kể chuyện - Lớp GV nx
B Bài mới:
1- GTB (1’) Dẫn dắt lời
2- Nội dung:(32’)
a GV kể chuyện:
- H quan sát trang SGK - 1H đọc lời thuyết minh
b HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa:
- Gv kể lần 1: kết hợp tranh ảnh - Gv kể lần 2: kết hợp tranh ảnh +) Đoạn 1: đọc chậm dãi, trầm lắng +)Đoạn 2: giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mỹ
+) Đoạn 3: giọng hồi hộp
+) Đoạn 4: giới thiệu ảnh tư liệu +) Đoạn 5: giới thiệu ảnh 6,
c HD HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- H kể chuyện (4 nhóm) - 5H kể chuyện tiếp nối
- 2H kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- G hệ thống nội dung
- Kể chuyện cho người thân nghe - Tìm hiểu câu chuyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh
Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương
+ Ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai - cơ, ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người khuất Mỹ Lai
+ Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ huỷ diệt Mỹ Lai, với chứng vụ thảm sát
+ Ảnh 3: Hình ảnh trực thăng Tôm-xơn đồng đội đậu cánh đồng Mỹ Lai tiếp cứu 10 người dân vô tội + Ảnh 4: Hai lính Mỹ dìu anh lính da đen Hơ-bớt, tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác
+ Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công chúng
- Tôm-xơn Côn-bơn trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy vụ thảm sát
*Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
-NS: 20/9/2017
NG: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2017 TOÁN
Tiết 19: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Giúp HS củng cố về:
- Mối quan hệ đại lượng tỉ lệ (nghịch)
(13)3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống
II ĐD DẠY HỌC: Vở tập, phiếu học tập tập
III CÁC HDDH:
Phương pháp dạy học Nội dung
1 Kiểm tra cũ (5’):
- Gọi HS lên bảng làm tập SGK
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’) b Luyện tập (30’)
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- u cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn - tóm tắt tốn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán rút ĐV Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- u cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải tốn theo cách tìm tỉ số
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn
- Cho HS thảo luận làm theo nhóm sau nhóm đọc kết - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV chốt lại cách giải bước giải tốn
+ Bước 1: Tóm tắt tốn
+ Bước 2: Phân tích đề, lựa chọn cách giải
+ Bước 3: Trình bầy giải
- HS lên bảng làm
Bài 1:
Bài giải
6 ngày gấp ngày số lần là: 6 : = (lần)
Để sửa xong đoạn đường ngày thì cần số người là:
15 x = 30 (người) Số công nhân cần bổ sung là:
30 – 15 = 15 (người) Đáp số: 15 người.
Bài 2:
Bài giải
Mua 15 gói kẹo loại 5000 đồng hết số tiền là:
5000 x 15 = 75000 (đồng)
Mua kẹo loại 7500 đồng số gói kẹo là:
75000 : 7500 = 10 (gói) Đáp số: 10 gói kẹo.
Bài 3:
Bài giải
Tổng số tiền thu nhập gia đình là: 800000 x = 3200000 (đồng)
Khi gia đình có thêm người bình qn thu nhập hàng tháng người là: 3200000 : = 640000 (đồng)
Như bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người giảm là:
800000 - 640000 = 160000 (đồng) Đáp số: 160000 đồng.
Bài 4:
* Kết : C 105 m
(14)- Nhận xét, đánh giá học
- Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị cho sau
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa vừa tìm Kĩ năng: rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu
3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ sáng Tiếng Việt
II ĐD DẠY HỌC:
- Bút 2, tờ phiếu ND tập 1,2, để HS làm bảng lớp
III H D Y H C CH Y U:Đ Ạ Ọ Ủ Ế
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: (3’)
- 2H đọc, lớp nhận xét - GV chốt nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- G nêu mục đích, yêu cầu học
2- HD HS làm tập (34’)
*Bài 1: - 1H đọc yêu cầu đề - H làm vào
- 3H đọc kết
- lớp GV nhận xét, chốt lời giải - 2H khá, giỏi đọc TL thành ngữ, tục ngữ
*Bài 2: - G nêu yêu cầu tập - H nêu ý kiến
- Lớp GV nhận xét, chốt ý *Bài 3: - 2H nêu yêu cầu
GV gợi ý: từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cặp đối xứng đẹp
- H thảo luận nhóm
- đại diện nhóm trình bày - H khá- giỏi làm - Lớp GV chốt ý
*Bài 4: - 1H đọc yêu cầu - G lưu ý, nhận mạnh yêu cầu - H làm vào vở, đọc cho lớp nghe
C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung
- H nhắc lại khái niệm từ trái nghĩa - Học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ
Học thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
*Bài 1: Tìm từ trái nghĩa thành ngữ tục ngữ
Ít – nhiều Nắng - mưa Chìm – Trẻ - già
*Bài 2: Điền vào ô trống từ trái nghĩa với từ cho:
Kết quả: lớn, già, dưới, sống
*Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ cho:
- Tả hành động : Khóc - cười ; đứng-ngồi
Tả hình dáng: Cao thấp; cao vống -lùn tịt
Tả trạng thái: Buồn vui; lạc quan -bi quan
- Tả phẩm chất : Tốt - xấu; hiền -
*Bài 4: Đặt câu:
VD: Đáng quý tính trung thực cịn dối trá chẳng ưa
(15)BT1,3
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 7: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Từ kết quan sát cảnh trường học mình, lập dàn ý chi tiết văn miêu tả trường
- Viết đoạn văn miêu tả trường học từ dàn ý lập Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ lập dàn ý, viết đoạn văn Thái độ: HS yêu thích mơn học
II.ĐD DẠY HỌC: Giấy khổ to, bút
III CÁC HĐ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: (3’)
- G KT CB HS - NX
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- G nêu MĐYC học
2- H.dẫn HS luyện tập (34’)
*Bài 1: - 1H nêu yêu cầu tập - lớp đọc thầm
- 2H trình bày quan sát nhà - H lập dàn ý chi tiết ( cá nhân) - 5,6 H trình bày ý kiến
- Lớp bổ sung
- 1H (khá) trình bày hồn chỉnh, lớp bổ sung, nhận xét
*Bài 2: - G nêu yêu cầu - H chọn đoạn TB để hoàn chỉnh - H viết đoạn
- G chấm, chữa
C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung NX
Bài quan sát trường học
Luyện tập tả cảnh
*Bài 1: Lập dàn ý cho văn miêu tả môi trường:
MB: Giới thiệu bao quát
- Trường nằm khoảng đất rộng - Ngôi trường tầng, qt vơi vàng, hàng bóng mát bao quanh
TB: Tả phận cảnh:
+ Sân trường: xi măng, cột cờ… - Cây phượng, bàng, hoa sữa, - Hoạt động chào cờ, chơi,… + Lớp học:
- nhà xếp hình chữ L
- Lớp học thống mát, đầy đủ tiện nghi… - trang trí lớp học…
+ Vườn trường ( Vườn hoa): - Cây vườn…
- Hoạt động chăm sóc… KB:
- Ngày đẹp nhờ quan tâm phụ huynh
- Yêu quý, tự hào trường
*Bài 2: Viết đoạn văn theo dàn ý (đoạn thân bài)
(16)giờ học
- Xem TLV tả cảnh học, gợi ý
- Chuẩn bị viết
-NS: 20/9/2017 NG: Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2017 TOÁN
Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Giúp học sinh luyện tập giải toán liên quan đến tỉ số toán liên quan đến tỷ lệ
2 Kĩ năng: Rèn kỹ giải toán liên quan đến tỉ số toán liên quan đến tỷ lệ
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống
II ĐD DẠY HỌC: Vở tập, phấn mầu
III HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Phương pháp dạy học Nội dung
1 Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm tập SGK
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’) trực tiếp
b Luyện tập (30’):
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- u cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán tổng tỉ số hai số
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- u cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán hiệu tỉ số hai số
- HS lên bảng làm
Luyện tập chung
Bài 1: Tóm tắt: Nữ:
Nam:
Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần)
Số học sinh nữ là: 36 : x = 27 (em) Số học sinh nam là: 36 – 27 = (em)
Đáp số: Nữ: 27 em; Nam: em
Bài 2: Tóm tắt Chiều dài: Chiều rộng:
Bài giải
Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần)
Chiều dài mảnh đất HCN là: 10 : x = 30 (m) Chiều rộng mảnh đất HCN là:
30 – 10 = 20 (m) Chu vi mảnh đất HCN là:
(17)Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán theo cách tìm tỉ số
Bài 4: (Dành cho HS học tốt) - Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt toán
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV chốt lại cách giải - Nhận xét học
- Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị cho sau
Đáp số: 100 m
Bài 3:
Bài giải Đổi: tạ = 100 kg
300 kg thóc gấp 100kg thóc số lần là: 300 : 100 = (lần)
Số gạo xát là: 60 x = 180 (kg)
Đáp số: 180 kg gạo
Bài 4:
Bài giải
Số sản phẩm dệt 15 ngày là: 300 x 15 = 4500 (sản phẩm) Số ngày hoàn thành kế hoạch là:
4500 : 450 = 10 (ngày)
Đáp số: 10 ngày - Lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 8: TẢ CẢNH (Kiểm tra viết)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Dựa kết tiết tập làm văn tả cảnh học, HS viết văn tả cảnh hoàn chỉnh
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn tả cảnh Thái độ: GD cho HS tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở viết văn III CÁC HĐ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) 2- Nội dung (35’)
- 2H đọc lại đề -Lớp đọc thầm - G lưu ý HS chọn đề - H chọn đề viết
- G lưu ý HS giới hạn, nội dung đề - 1H nhắc lại Cấu tạo văn tả cảnh
3- Viết (30’) - H viết
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
Vở viết văn lớp
* Đề bài:
Chọn đề sau:
a) Tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) vườn (công viên, đường phố, cánh đồng …)
b) Tả mưa
c) Tả trường em vào buổi sáng ngày đẹp trời trước vào học
(18)4- Thu bài:
- G thu chấm( lớp ) - Nhận xét kiểm tra
- Tuyên dương cá nhân, nhóm viết tốt
C Củng cố, dặn dò:(2’)
- G hệ thống nội dung
- Yêu cầu HS nhà đọc trước đề bài, gợi ý tiết tập văn tuần sau “Luyện tập làm báo cáo thống kê”
Lắng nghe
-DẠY AN TỒN GIAO THƠNG BÀI
-SINH HOẠT LỚP
TUẦN – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 5
1 Nhận xét tuần 4: * Ưu điểm:
*Tồn tại: ……….………
*Tuyên dương:………
……… ………
*Nhắc nhở: ………
2 Phương hướng tuần 5:
==========================================================