Vì con, người mẹ có thể làm tất cả trả lời được các CH trong SGK.Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.. * GDKNS :-Ra quyết định, giải quyết vấn đề [r]
(1)TUẦN Thứ tư ngày 14/9/2011 MỸ THUẬT Tiết : Vẽ tranh đề tài: trường em (VTV/8 – Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu :- Hiểu nội dung đề tài Trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Vẽ tranh đề tài Trường em HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Đồ dùng dạy – học : Tranh đề tài trường lớp ; Hình gợi ý cách vẽ tranh III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu tranh và đặt câu hỏi gợi ý : + Đề tài nhà trường có thể vẽ gì? ( học ,sân trường lúc chơi ) + Nội dung chính tranh ( cây ,nhà , người … ) + Cách xếp hình , cách vẽ màu … b Hoạt động : Cách vẽ tranh : - Giáo viên gọi ý để học sinh chọn nội dung phù hợpvới khả mình - Chọn hình ảnh chính, phụ cho tranh - Cách xếp hình ảnh cho cân đối - Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu,màu sắt tươi sáng…) c Hoạt động : Thực hành - Giáo viên đến bàn để quan sát học sinh vẽ và hướng dẫn bổ sung - Nhắc học sinh cách xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào phần giấy - Gợi ý học sinh tìm hình dáng, động tác các hình ảnh chính tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp d Hoạt động : Nhận xét đánh giá : - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét xếp loại số bài vẽ - Khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Củng cố : HS nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị bài sau; vẽ xé dán các loại - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Lop3.net (2) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Người mẹ (SGK / 29-30) Thời gian dự kiến: 70 phút Tiết: 10-11 I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các CH SGK).Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai * GDKNS :-Ra định, giải vấn đề -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Quạt cho bà ngủ” GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS cách đọc - Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp câu GV theo dõi rút từ khó ghi bảng để HS luyện đọc cá nhân, đồng - Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối đoạn bài (2 lần) GV kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Luyện đọc đoạn khó: Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc Giáo viên theo dõi - Luyện đọc đoạn nhóm - GV tổ chức thi đọc các nhóm GV và HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - HS đọc đồng đoạn b Hoạt động : Tìm hiểu bài Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi sgk GV và HS nhận xét, chốt ý: 1/ Bà mẹ thức đêm ròng trông dứa ốm Mệt quá, bà thiếp đi, tỉnh dậy bà thấy con, vội hốt hoảng tìm Thần đêm tối nói cho bà biết: bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối đường cho bà đuổi theo thần chết 2/ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai: ôm nó vào lòng để sưởi ấm nó làm cho nó đâm chồi nảy lộc và nở hoa mùa đông băng giá 3/ Ngạc nhiên không hiểu vì bà tìm đến nơi mình 4/ Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm điều gì vì và yêu cầu thần chết trả lại 5/Học sinh đọc thầm toàn bài trao đổi chọn ý đúng Tiết 2 Lop3.net (3) c Hoạt động : Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại toàn bài Hướng dẫn HS đọc phân vai - Chia nhóm và phân vai để đọc - Một nhóm học sinh (6 em) tự phân các vai đọc lại truyện - Cả lớp và giáo viên nhận xét ,bình chọn nhóm đọc tốt d Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ: - Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Giúp HS nắm nhiệm vụ Một học sinh đọc đề bài và gợi ý, lớp đọc thầm theo +Học sinh tự lập nhóm và phân vai kể chuyện +Từng cặp học sinh tập kể Cả lớp và giáo viên nhận xét - Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai hay nhất, hấp dẫn Củng cố: Gọi học sinh kể toàn câu chuyện - Em hiểu gì lòng người mẹ Nhận xét – dặn dò: Khuyến khích học sinh tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TOÁN Tiết 16 Luyện tập chung (SGK/ 18) Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu: Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban dầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên Bài (cột 1), bài (a, c), bài (a) - Giaó dục học sinh cẩn thận làm tính đúng ,chính xác II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Học sinh làm bài tập ,4 sgk/17 GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính, tìm thành phần chưa biết phép tinh Bài 1: Đặt tính tính - Học sinh tự đặt tính và tìm kết phép tính Học sinh làm vào bài tập HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai Bài 2: Tìm x Lop3.net (4) - Học sinh nêu quan hệ thành phần và kết để “ Tìm x” (Tìm thừa số tích, tìm số bị chia, tìm số bị trừ) học sinh làm bảng phụ, lớp làm bài tập GV và HS nhận xét, sửa sai Bài 3: Tính -Học sinh tự tính và nêu cách giải, chẳng hạn: a/ x + 117 = 20 + 117 = 137 b Hoạt động : Hướng dẫn cách giải bài toán có lời văn Một học sinh làm bảng phụ, lớp làm vbt, GV chấm, sửa bài tập Củng cố: Củng cố lại cách tìm thừa số tích, tìm số bị chia, tìm số bị trừ Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài học để tiết sau kiểm tra -Nhận xét tiết học Buổi chiều TIẾNG VIỆT (Bs) Ôn tập Thời gian dự kiến: 70 phút I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc: đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các tiếng phát âm sai phương ngữ Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật bài - Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh gợi ý sách giáo khoa, học sinh biết nhập vai và kể lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt - Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể III Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS cách đọc -Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối đoạn bài - GV chú ý sửa sai cho HS - Luyện đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn nhóm - GV tổ chức thi đọc các nhóm - GV và HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - HS đọc đồng đoạn b Hoạt động : Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại toàn bài Hướng dẫn HS đọc phân vai - Chia nhóm và phân vai để đọc Lop3.net (5) - Một nhóm học sinh (6 em) tự phân các vai đọc lại truyện - Cả lớp và giáo viên nhận xét ,bình chọn nhóm đọc tốt Tiết c Hoạt động 3: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ: - Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Giúp HS nắm nhiệm vụ Một học sinh đọc đề bài và gợi ý, lớp đọc thầm theo +Học sinh tự lập nhóm và phân vai kể chuyện +Từng cặp học sinh tập kể Cả lớp và giáo viên nhận xét - Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai hay nhất, hấp dẫn Củng cố: Gọi học sinh kể toàn câu chuyện Nhận xét – dặn dò: Khuyến khích học sinh tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học _ TOÁN (Bs) Ôn tập Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn tập củng cố cách xem - Củng cố số phần đơn vị và giải toán có lời văn - Rèn thói quen biết cách xếp thời gian cho mình và tính toán nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy - học : Ổn định lớp Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : Đồng hồ - GV đưa đồng hồ lên quay kim bất kì HS trả lời miệng GV và HS nhận xét, sửa sai Bài : Giải toán có lời văn - GV đưa bài toán lên bảng - HS đọc yêu cầu GV giúp HS nắm tóm tắt Hướng dẫn cách giải - HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào Bài giải - Nhận xét sửa sai Số người trên thuyền có tất là : x = 20 (người) Đáp số : 20 người Bài : a) Khoanh vào 1/ số cam b) Khoanh vào 1/ số cam - GV ôn lại cách tìm phần số Lop3.net (6) - Cả lớp làm bài GV chấm bài Củng cố : HS xem đồng hồ, theo điều chỉnh giáo viên Nhận xét – Dặn dò : Về nhà biết cách xếp thời gian biểu cho mình GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết : Hoạt động tuần hoàn (SGK/17 - Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu : Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông ácc mạch máu, thể chết.Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh II Đồ dùng dạy – học : Tranh quan tuần hoàn III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi nội dung bài “Máu và quan tuần hoàn” GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Thực hành * Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Áp tai vào ngực bạn nghe nhịp đập tim - Đặt tay phải lên cổ tay trái xem nhịp mạch Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác bổ sung, góp ý * Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu nuôi thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được, thể chết b Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa * Mục tiêu: Nêu động mạch, tĩnh mạch trên sơ đồ * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chỉ động mạch, tĩnh mạch trên sơ đồ, chức máu - Các nhóm quan sát hình sách giáo khoa và TLCH Bước 2: Làm việc lớp Đại diện số nhóm lên trình bày - Cả lớp bổ sung * Giáo viên kết luận: Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần hoàn c Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép chữ” Lop3.net (7) * Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học - Các nhóm thi ghép chữ vào hình sách giáo khoa - Thi đua các nhóm -Nhận xét, tuyên dương nhóm ghép nhanh Nhận xét - Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Vệ sinh quan tuần hoàn” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Thứ năm ngày 15/9/2011 Thể dục : đ/ c Đông dạy CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết : Người mẹ (SGK/30 - Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a - HSKT nhìn chép II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ : HS viết lên bảng lớp, lớp viết bảng các từ ngữ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng - GV và HS nhận xét GV đánh giá chung Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn Một học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo - Giáo viên hướng dẫn HS chuẩn bị : + Đoạn văn có câu (4 câu) + Tìm tên riêng bài ? (Thần Chết, Thần Đêm Tối ) - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng các từ các em dễ viết sai: Thần Chết, Thần Đêm Tối, giành, ngạc nhiên - Đọc cho HS viết vào GV đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm – bài b Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả: Bài tập 1: Điền r hay d vào chỗ trống Ghi lời giải câu đố a/ Là hòn gạch b/ Là viên phấn Bài tập 2: cho học sinh thi đua các tổ Lop3.net (8) a/ ru, dịu dàng, giải thưởng b/ thân, vâng, cân Củng cố : GV nhận xét lỗi phổ biến bài chính tả Nhận xét – Dặn dò : Yêu cầu HS viết lại các từ viết sai, xem bài sau nhà - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN Tiết : 17 Kiểm tra Thời gian dự kiến :35 phút I MỤC TIÊU: Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II CHUẨN BỊ: - GV: Đề kiểm tra - Giấy kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: Bài : Đặt tính tính : (4đ) 321 + 410 ; 307 + 274 ; 562 – 244 ; 730 – 350 Tìm x : (2đ) a) x – 125 = 344 b) x + 125 = 266 Mỗi lọ hoa có bông hoa Hỏi lọ hoa có bao nhiêu bông hoa ? (2đ) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (2đ) B A 6cm 4cm D 7cm C Bài : ( đ ) Khoanh vào /2 số ngôi đây : * Hướng dẫn chấm điểm : Câu 1, : Mỗi phép tính đúng điểm Câu : + Viết đúng lời giải (0,5 điểm) Lop3.net (9) + Viết đúng phép tính và tính đúng kết (1 điểm) + Viết đúng Đáp số (0,5 điểm) Bài : Độ dài đường gấp khúc ABCD: (0, 25 đ ) + +7 = 17 (cm) (0,5 đ ) Đáp số: 17 cm (0, 25 đ ) Bài : Học sinh khoanh vào ngôi đạt điểm Anh văn : Cô Vy Anh dạy Thứ sáu ngày 16/9/2011 TẬP ĐỌC Tiết : 12 Ông ngoại (SGK /34 – Thời gian dự kiến: 40 phút) I Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các CH SGK) *GDKNS : -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ -Xác định giá trị - HS KT đọc liền mạch từ và câu II Đồ dùng dạy học : bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung “Người mẹ” GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS cách đọc - Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp câu GV rút từ khó để luyện đọc CNĐT - Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối tiếp đoạn bài GV kết hợp rút từ giải nghĩa Đoạn 1: Từ đầu cây cạnh hè phố ; Đoạn 2: Từ năm xem trường nào ; Đoạn 3: Ông chậm rải tôi sau này ; Đoạn : Còn lại - Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc Học sinh đọc Giáo viên theo dõi, sửa sai - Luyện đọc đoạn nhóm: Học sinh đọc đoạn nhóm (nhóm đôi) GV theo dõi hướng dẫn KT luyện đọc - Thi đọc các nhóm Nhận xét, tuyên dương Lop3.net (10) - Đọc đồng đoạn 1-2 b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn tương ứng với câu hỏi bài và trả lời câu hỏi sgk Không khí mát dịu, sáng trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây, hè phố Ông dẫn bạn mua vở, hướng dẫn cách bọc dán nhãn, pha mực, dạy chữ cái dầu tiên Học sinh tìm Vì ông dạy bạn nhỏ chữ đầu tiên c Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc lại toàn bài - Hai học sinh khá, đọc tiếp nối toàn bài - Hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt nghỉ đúng đoạn bài - Thi đọc diễn cảm đoạn văn trên - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Củng cố: Em thấy tình cảm ông - cháu bài văn nào ? (bạn nhỏ bài có người ông hết lòng thương yêu cháu) Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài học và chuẩn bị bài “Người lính dũng cảm” - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TOÁN Tiết : 18 Bảng nhân (SGK/19 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân.Bài 1, bài 2, bài - HS KT giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : Bộ thực hành toán GV và HS III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét và chữa bài kiểm tra a Hoạt động 1: Lập bảng nhân - Hướng dẫn HS lập các công thức x = 6; x = 12; x = 18 - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy lần, ta chấm tròn ? (6 chấm tròn lấy lần chấm tròn), GV nêu: “6 lấy lần, ta viết: x = 6” HS nhắc lại : nhân 10 Lop3.net (11) - Lấy bìa, bìa có chấm tròn GV nêu: lấy lần, viết thành phép nhân nào ? HS viết x 2; Yêu cầu HS viết thành phép cộng : x = + và nêu kết phép cộng + + Vậy nhân bao nhiêu ? (6 nhân 12) * Tương tự với x - Hướng dẫn HS lập các công thức còn lại bảng nhân - Phân lớp thành nhóm: nhóm lập các công thức: x ; x ; x ; nhóm lập các công thức: x ; x ; nhóm lập các công thức: x ; x 10 - Các nhóm cử đại diện lên bảng báo cáo để hoàn chỉnh bảng nhân - Học thuộc bảng nhân b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Cho học sinh tự làm bài Học sinh nêu miệng kết Nhận xét, sửa sai Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm Bài giải - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán Số ki-lô-gam táo túi là : - 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào x = 18 (kg) - GV và HS nhận xét, sửa sai Đáp số : 18 kg Bài 3: Đếm và viết thêm - HS tự nêu yêu cầu bài tập làm bài và chữa bài Củng cố : Cho HS xung phong đọc thuộc bảng nhân Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS học thuộc bảng nhân và chuẩn bị bài “Luyện tập” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì ? (SGK/33 – Thời gian dự kiến : 40 phút) I Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a/b/c) * Không yêu cầu học sinh khuyết tật làm hết số bài tập II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Bài tập 1-3 tiết trước 2HS lên bảng, kiểm tra bài tập lớp Nhận xét bài cũ Bài : Giới thiệu bài : 11 Lop3.net (12) a Hoạt động : Hướng dẫn HS kể gia đình mình Bài tập : Tìm các từ ngữ người gia đình - 1HS đọc nội dung bài và bài mẫu - HS trao đổi theo cặp, viết nhanh nháp từ ngữ tìm - HS phát biểu GV viết bảng Cả lớp và GV nhận xét HS đọc kết Bài tập : Ghi các thành ngữ tục ngữ vào nhóm thích hợp - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm theo Học sinh làm việc theo cặp - Gọi đại diện số cặp nêu kết - Cả lớp làm bài vào bài tập, GV chấm, nhận xét đưa lời giải đúng + Cha mẹ cái : câu c, câu d + Con cháu ông bà cha mẹ : câu a , câu b + Anh chị em : câu e , câu g b Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập mẫu câu Ai là gì ? Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập, đặt câu theo mẫu Ai là gì ? - HS nối tiếp nêu các câu tìm Giáo viên nhận xét - Cả lớp làm Giáo viên chấm, nhận xét, sửa sai + Câu a : Tuấn là người biết thương mẹ… + Câu b : Bạn nhỏ là cô bé ngoan… + Câu c : Bà mẹ là người yêu thương con… + Câu d : Sẻ non là người bạn tốt … Củng cố: Nêu tình cảm em gia đình Nhận xét – dặn dò: Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ bài tập - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : SINH HOẠT LỚP Thời gian dự kiến : 25 phút I Đánh giá hoạt động tuần : Đạo đức: HS biết vâng lời thầy, cô giáo và người lớn, không nói tục, chửi thề Hoà nhã với bạn bè Học tập: Đi học tương đối đều, đúng Có học bài và làm bài nhà Bước đầu các em có ý thức học tập Một số em chú ý học Bên cạnh đó còn có em chưa tự giác học tập, tác phong vào lớp còn chậm chạp Lao động: Làm vệ sinh trường, lớp Chăm sóc cây xanh phòng học Văn thể mĩ: Có sinh hoạt đầu giờ, song chưa thường xuyên III Phương hướng tuần tới: 12 Lop3.net (13) - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm tuần này như: tác phong vào lớp, không thuộc bài, học không mang đầy đủ sách và đồ dùng học tập - Nhắc nhở các quy định nhà trường và lớp - Nhắc các em lại phải đảm bảo an toàn giao thông và biết cách phòng chống dịch cúm A/ H1N1; bệnh tay chân miệng … - Học bài và làm bài trước đến lớp Buổi chiều ÂM NHẠC Tiết: Học bài hát Bài ca học (lời 2) (SGK/7 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè II Đồ dùng dạy – học : Kèn và nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Cả lớp hát lời bài “Bài ca học” GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Dạy hát lời 2, ôn luyện bài : - GV hát mẫu lại bài (lời và lời 2) - Dạy hát câu theo lối móc xích : ∙ Đọc đồng lời ∙ Dạy hát câu GV hát mẫu HS hát theo - Ôn luyện bài cách chia nhóm, hát luân phiên, hát cá nhân,…Sau đó cho HS vừa hát vừa gõ đệm b Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ hoạ : - HS tự tìm động tác phụ hoạ và biểu diễn GV uốn nắn động tác cho phù hợp với giai điệu bài hát - Gọi số nhóm lên biểu diễn trước lớp GV và HS nhận xét, tuyên dương Củng cố : Cả lớp hát toàn bài GV liên hệ, giáo dục Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS tập hát thêm nhà và chuẩn bị bài “Đếm sao” - GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : THỦ CÔNG Tiết Gấp ếch (SGV/195 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : 13 Lop3.net (14) - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Với HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối II Đồ dùng dạy - học : - Mẫu ếch đã gấp sẵn, quy trình gấp ếch giấy - Giấy màu, giấy trắng III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ : HS gấp tàu thuỷ hai ống khói GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS xem mẫu êch đã gấp sẵn – GV giới thiệu mẫu ếch giấy và hỏi : Con ếch gồm phần ? Đó là phần nào ? - GV liên hệ hình dạng và ích lợi ếch - Gọi HS lên bảng, mở dần hình ếch, hãy nêu giống từ hình cách gấp ếch b Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu - Lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực các công việc gấp căt giống bài trước Bước : Gấp tờ giấy hình vuông Bước : Gấp tạo hai chân ếch Bước : Gấp tạo hai chân sau và thân ếch Cách làm cho êch nhảy Củng cố : Gọi HS nêu lại quy trình thực gấp ếch Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau thực hành gấp ếch GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết : Vệ sinh quan tuần hoàn (SGK / 18 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu : Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn Biết không nên luyện tập và lao động quá sức * -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch II Đồ dùng dạy – học : Hình vẽ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi bài “Hoạt động tuần hoàn” - GV nhận xét, đánh giá 14 Lop3.net (15) Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động : Chơi trò chơi vận động * Mục tiêu : So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn * Cách tiến hành : Bước : GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động ít Ví dụ: Trò chơi: “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” Chỉ cằn đứng chỗ, nghe và làm số động tác tay GV hô và làm động tác HS làm theo sai phạt - Sau cho HS chơi xong GV hỏi: Các em có cảm thấy nhịp tim và mạch mình nhanh lúc chúng ta ngồi yên không ? Bước : GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều - Sau HS chơi vận động mạnh GV đặt câu hỏi so sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi * GV kết luận : Khi ta vận động mạnh lao động nặng nhọc tim có thể bị mệt, có hai cho sức khoẻ b Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Nêu các việc nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn * Cách tiến hành : Bước : Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận quan sát các hình trang 19 SGK và kết hợp với hiểu biết thân để thảo luận các câu hỏi Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm thảo luận nhanh trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * GV kết luận: Thường xuyên tập luyện thể dục thể thao, học tập, làm việc, vui chơi vừa sức Sống vui vẻ, tránh xúc động mạnh hay tức giận, Không mặc quần áo dày dép quá chật Ăn uống điều độ đủ chất ; không sử dụng các chất kích thích uống rượu, thuốc lá, Củng cố : HS đọc thông tin “Bạn cần biết” Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài “Phòng bệnh tim mạch” GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : Tiếng Việt ( bổ sung ) Ôn tập Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : Rèn đọc cho HS - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 15 Lop3.net (16) - Nắm lại ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ôngngười thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học : bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Ông ngoại Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS cách đọc - Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối tiếp đoạn bài - Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc Học sinh đọc Giáo viên theo dõi, sửa sai - Luyện đọc đoạn nhóm: Học sinh đọc đoạn nhóm (nhóm đôi) GV theo dõi hướng dẫn HS yếu luyện đọc - Thi đọc các nhóm Nhận xét, tuyên dương - Đọc đồng đoạn 1-2 c Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc lại toàn bài - Hai học sinh khá, đọc tiếp nối toàn bài - Hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt nghỉ đúng đoạn bài - Thi đọc diễn cảm đoạn văn trên - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Củng cố: Em thấy tình cảm ông - cháu bài văn nào ? (bạn nhỏ bài có người ông hết lòng thương yêu cháu) Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài học và chuẩn bị bài “Người lính dũng cảm” Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Thứ hai ngày 19 /9/2011 Cô Thủy dạy Thứ ba ngày 20 /9/2011 Thể dục : Thầy Đông dạy TẬP LÀM VĂN Tiết: Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn (SGK/ 36 - Thời gian dự kiến: 40 phút) 16 Lop3.net (17) I Mục tiêu : - Nghe-kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2) - Giáo dục HS chăm ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ câu chuyện - Viết câu hỏi chuyện - Mẫu điện báo III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra học sinh, cho đọc lại : Đơn xin nghỉ học Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - HS quan sát tranh GV kể lần (giọng vui, chậm rải) - Đặt câu hỏi gợi ý: + Vì bà mẹ doạ đổi cậu bé ? (Vì cậu bé nghịch) + Cậu bé trả lời mẹ nào ? (Mẹ chẳng đổi đâu) + Vì cậu bé nghĩ ? (Cậu bé cho rằng: không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm) - GV kể lần - cho học sinh nhìn các gợi ý - Gọi học sinh kể lại chuyện – (học sinh khá giỏi) - Cho học sinh thi kể lại chuyện lớp nhận xét - chọn bạn kể hay b Hoạt động : Điền vào giấy tờ in sẵn *Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài - 1HS đọc mẫu đơn HS nắm tình mẫu điện báo : Em chơi xa, sợ bố mẹ, ông bà lo lắng, em cần điện để họ yên tâm + Yêu cầu bài là gì ? (Đưa vào mẫu điện báo, em viết tên người gửi, người nhận) GV hướng dẫn học sinh điền *Chú ý : + Tên người gửi, người nhận phải ghi đầy đủ, chính xác không thì bưu điện không biết gửi cho + Nội dung ghi vắn tắt đầy đủ (Vì bưu điện đếm chữ tính tiền) - Gọi vài em làm miệng - Cả lớp làm VBT Chấm chữa bài Củng cố : HS đọc lại nội dung điện báo Nhận xét – Dặn dò : Tập kể lại chuyện cho người thân nghe Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : TOÁN Tiết : 20 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) (SGK/21 – Thời gian dự kiến : 40 phút) I Mục tiêu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Bài 1, bài (a), bài 17 Lop3.net (18) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác * HSKT giảm số lượng bài tập II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ : 2HS làm bài tập 1, SGK/20 trên bảng lớp - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép nhân - Giáo viên nêu phép tính: 12 x = ?, Yêu cầu học sinh tìm kết phép tính - Học sinh nêu cách tìm tích: 12 + 12 + 12 = 26 ; Vậy : 12 x = 36 - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính tính sau : 12 nhân 6, viết x nhân 3, viết 36 - Học sinh nêu lại cách nhân - GV lấy vài ví dụ cho HS thực hành trên bảng GV và HS nhận xét b Hoạt động : Thực hành Bài 1: Tính - 2HS làm trên bảng phụ Cả lớp làm vào GV theo dõi hướng dẫn thêm - GV và HS nhận xét, sửa sai trên bảng phụ Đáp án : 28 ; 69 ; 68 ; 84 ; 66 ; Bài 2: Đặt tính tính : - 2HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào GV lưu ý HS cách đặt tính - GV và HS nhận xét, sửa sai trên bảng phụ Đáp án : 64 ; 88 ; 99 ; 60 ; Bài 3: Bài toán Bài giải - 1HS đọc đề toán, lớp theo dõi tá khăn có số khăn là : - GV nêu câu hỏi và tóm tắt bài toán 12 x = 48 (cái) - GV hướng dẫn HS giải bài toán Đáp số : 48 cái - 1HS giải trên bảng phụ GV cùng HS nhận xét, sửa sai Củng cố : HS nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm BT 2, 3/21 SGK và chuẩn bị bài “Nhận số có hai chữ số với số có chữ số” (có nhớ) GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung : _ Anh văn : cô Vy Anh dạy 18 Lop3.net (19)