Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, yêu thích tìm hiểu môn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.. - Tranh minh họa: ấp trứng; cốc nước, lon gạo.[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 29/ 1/ 2018
Ngày soạn: Thứ hai ngày tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 90: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ 84 đến 89 - Đọc từ ngữ, câu đoạn thơ ứng dụng
- Nghe, hiểu kể theo tranh truyện kể Ngỗng tép
2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng Kể chuyện có điệu bộ, cử
3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa: ấp trứng; cốc nước, lon gạo III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
- Gọi hs đọc câu ứng dụng: Nhanh tay Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy Ôn tập:
a Các vần học (15’)
- Gv đưa bảng ôn, gv đọc vần cho hs viết - Nhận xét 12 vần có giống nhau? - Trong 12 vần, vần có âm đơi?
- Đọc lại vần b Đọc từ ngữ ứng dụng (15’)
- Gv ghi bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng
- Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp
- Gv cho hs quan sát tranh, ảnh gà mẹ ấp trứng, cốc nước đầy
- Luyện đọc toàn bảng Tiết 2 Luyện tập:
a Luyện đọc: (16’) - Luyện đọc sgk
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa nhận xét xem tranh vẽ gì?
- Luyện đọc câu ứng dụng
Hoạt động hs: - hs thực
- hs đọc
- Hs viết bảng - vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu
- Vài hs đọc
(2)- Tìm tiếng có chứa vần vừa ơn - Đọc câu ứng dụng
- Đọc trơn toàn b Luyện viết: (7’)
- Gv viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng - Yêu cầu hs luyện viết tập viết c Kể chuyện: (10’) Ngỗng Tép - Gv kể chuyện lần
- Gv giới thiệu ngỗng lại ko ăn tép qua câu chuyện Ngỗng tép
- Gv tổ chức cho hs kể theo nhóm - Gọi hs kể trước lớp
- ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hi sinh C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc lại làm tập
- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc
- Hs viết tập viết
- Hs kể theo nhóm hs - Hs đại diện nhóm kể
Toán
Bài 82: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
1.1 Giúp hs bước đầu nhận biết việc thường làm giải tốn có lời văn - Tìm hiểu tốn
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Giải tốn:
+ Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi + Trình bày giải
1.2 Bước đầu tập cho hs tự giải tốn
2 Kĩ năng: Trình bày tốn có lời văn khoa học nhanh, yêu cầu 3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng tranh vẽ sgk
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
A Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày bài giải (10’)
- Yêu cầu hs xem tranh, đọc tốn + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Gv ghi tóm tắt lên bảng
- Muốn biết nhà An có tất gà ta làm
Hoạt động hs: - Vài hs đọc
(3)thế nào?
- Gv hướng dẫn hs giải tốn Bài giải
Nhà An có tất số gà là: 5+ 4= (con gà )
Đáp số: gà B Thực hành:
Bài
: (8’) Đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- u cầu hs tự điền vào tóm tắt giải tốn Bài giải
Cả hai bạn có số bóng là: 4+ 3= (quả bóng ) Đáp số: bóng - Nhận xét giải
Bài 2: (7’) - Đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- u cầu hs tự điền vào tóm tắt giải tốn Bài giải
Tổ em có tất số bạn là: 6+ 3= (bạn ) Đáp số: bạn - Gọi hs nhận xét
Bài 3: (7’) - Đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- u cầu hs tự điền vào tóm tắt giải tốn Bài giải:
Có tất số vịt là: 5+ 4= (con ) Đáp số: vịt - Yêu cầu hs nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học Dặn hs nhà làm tập
- Hs theo dõi
- hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm
- Hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm
- Hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm - Hs nêu
Ngày soạn: 29/ 1/ 2018
Ngày soạn: Thứ ba ngày tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 91: OA, OE I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
(4)- Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sức khẻo vốn quý 2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng
3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk
- Cho hs viết: đón tiếp, ấp trứng - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a.Vần: oa (10’)
- Gv giới thiệu vần oa ghi bảng - Đánh vần đọc vần oa
- Phân tích vần oa - Viết vần oa - Viết tiếng họa
- Đánh vần đọc tiếng họa - Phân tích tiếng họa
- Gv viết bảng: họa
- Gv cho hs quan sát tranh Họa sĩ + Tranh vẽ ai?
+ Họa sĩ người làm cơng việc gì? - Gv viết bảng họa sĩ
- Đọc: oa, họa, họa sĩ
b Vần: Oe (7’) (thực trên) - So sánh vần oa với vần oe
c Đọc từ ứng dụng (7’) Sách giáo khoa, hịa bình, chích chịe, mạnh khỏe
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Hs viết bảng con, gv quan sát sửa sai
- Nhận xét hs Tiết Luyện tập: a- Đọc (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oe - Đọc câu ưd
Hoạt động hs: - 3hs
- Hs viết bảng
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
- vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
(5)- Đọc toàn sgk b Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: họa sĩ, múa xòe - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c Luyện nói: (7’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Sức khỏe vốn quý - Gv hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Các bạn trai tranh làm gì? + Hàng ngày, em tập thể dục vào lúc nào? + Tập thể dục giúp ích cho thể?
KL: Sức khoẻ vốn quý,có sức khoẻ có tất cả.Các em có quyền chăm sóc sức khoẻ C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học làm tập
- 10hs
- Hs viết
- 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu
Toán
Bài 83: XĂNG - TI – MÉT ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng- ti- mét (cm)
- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng- ti- mét trường hợp đơn giản
2 Kĩ năng: Vận dụng đo độ dài thực tế, làm nhanh tập. 3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng có vạch chia thành cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs làm tập 2, sgk - Gv nhận xét
B Bài mới: (8’)
1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) dụng cụ đo độ dài (thước có vạch chia thành cm) - Gv giới thiệu thước thẳng có chia vạch cm - Gv giới thiệu đơn vị xăng- ti- mét viết tắt cm - Gv ghi bảng
- Gọi hs đọc
2 Giới thiệu thao tác đo đọ dài
Hoạt động hs: - hs làm giải
(6)- Gv hướng dẫn hs đo độ dài theo bước:
+ Đặt vạch số thước trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng
+ Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo
- Gv vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Gv vẽ đoạn thẳng MN dài cm Thực hành:
Bài 1: (5’) Viết kí hiệu xăng- ti- mét - Yêu cầu hs tự viết
- Nhận xét viết
Bài 2: (6’) Viết số thích hợp vào trống đọc số đo
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, viết số đo đọc số đo
- Gọi hs đọc trước lớp - Nhận xét làm
Bài 3: (5’) Đặt thước ghi Đ, sai ghi S - Yêu cầu hs tự làm
- Nêu kết - Nhận xét
Bài 4: (4’) Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo - Yêu cầu hs tự đo đoạn thẳng viết số đo - Yêu cầu hs tự kiểm tra
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Hs quan sát
- hs nêu yêu cầu - Hs tự viết - Hs nêu
- hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài hs đọc
- Hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm - Vài hs nêu - Hs nêu
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm
- Hs đổi chéo kiểm tra
Ngày soạn: 30/ 1/ 2018
Ngày soạn: Thứ tư ngày tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 92: OAI, OAY I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy - Đọc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa 2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng
3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
(7)- Hs đọc sgk - Viết họa sĩ, múa xòe - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a oai (10’)
- Gv giới thiệu vần oai ghi bảng - Đánh vần đọc vần oai
- Phân tích vần oai - Viết vần oai - Viết tiếng thoaị
- Đánh vần đọc tiếng thọai - Phân tích tiếng thoại
- Gv viết bảng: thoại
- Gv cho hs quan sát điện thoại + Đây gì?
+ Điện thoại dùng để làm gì? - Gv viết bảng: điện thoại
- Cho hs đọc: oai, thoại, điện thoại b oe : (7’) (thực trên) - So sánh vần oai với vần oay - Gọi hs đọc: oay, xốy, gió xốy c Đọc từ ưd: (7’)
quả xồi, khoai lang, hí hốy, loay xoay - Đọc thầm tìm tiếng
- Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết oai, oay, điện thoại - Ch hs viết bảng con, gv quan sát sửa sai - Nhận xét viết hs
Tiết Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oai - Đọc câu ưd
- Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: điện thoại, gió xốy - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c- Luyện nói: (7’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế
- 3hs
- Hs viết bảng
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
- vài hs nêu - hs nêu - vài hs nêu - 10 hs
- 1hs nêu - 10 hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyên viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 10hs
(8)tựa
- Tranh vẽ gì?
- Nêu tên loại ghế tranh
- Giới thiệu với bạn xem nhà có loại ghế
- Gọi hs giới thiệu trước lớp C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 93
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu
- Hs giới thiệu theo cặp - Vài hs nêu
Toán
Bài 84: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Giúp hs rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải
2 Kĩ năng: Trình bày tốn có lời văn khoa học nhanh, u cầu 3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc số đo: cm, cm, 15 cm, 18 cm - Gv nhận xét
B Bài luyện tập:
Bài 1: (9’) Đọc toán
- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - Yêu cầu hs tự giải toán
Bài giải:
Trong vườn có tất số chuối là: 12+ 3= 15 (cây )
Đáp số: 15 chuối - Nhận xét giải
- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 2: (9’) Đọc toán
- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - u cầu hs tự giải tốn
Bài giải:
Trên tường có tất số tranh là: 14+ 2= 16 (bức tranh )
Đáp số: 16 tranh - Nhận xét giải
- Yêu cầu hs kiểm tra Bài 3: (9’) Đọc toán
Hoạt động hs : - hs đọc
- hs đọc - hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm
- Hs nêu
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc
- hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm
- Hs nêu
(9)- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs tự giải toán
Bài giải:
Có tất số hình vng hình trịn là: 5+ 4= (hình )
Đáp số: hình - Nhận xét giải
- Cho hs tự kiểm tra C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm
- Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo
Ngày soạn: 30/ 1/ 2018
Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 93: OAN, OĂN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Con ngoan, trị giỏi 2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng
3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết điện thoại, gió xốy - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a oan (10’)
- Gv giới thiệu vần oan ghi bảng - Đánh vần đọc vần oan
- Phân tích vần oan - Viết vần oan - Viết tiếng khoan
- Đánh vần đọc tiếng khoan - Phân tích tiếng khoan
- Gv viết bảng: khoan
- Gv cho hs quan sát tranh giàn khoan
Hoạt động hs: - 3hs
- Hs viết bảng
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
(10)+ Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu giàn khoan - Gv viết bảng giàn khoan - Đọc: oan, khoan, giàn khoan b oăn (7’) (thực trên)\ - So sánh vần oan với vần oăn - Đọc : oăn, xoăn, tóc xoăn,
c Đọc từ ưd: (7’) bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giứi thiệu cách viết; oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét hs
Tiết 3- Luyệntập:
a- Luyện đọc (17’):
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
* Các phải có bổn phận yêu thương anh em nhà
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oan - Đọc câu ưd
- Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: giàn khoan, tóc xoăn - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Con ngoan, trị giỏi - Tranh vẽ gì?
- Ở lớp, bạn hs làm gì? - Ở nhà, bạn làm gì?
- Người hs khen ngoan, trò giỏi?
* Bổn phận phải hiếu thảo với cha mẹ,phải ngoan ,trò giỏi
- Nêu tên bạn Con ngoan, trò giỏi lớp C Củng cố- dặn dị: (5’)
- Đọc lại sgk, Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 94
- hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyên viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 10hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
(11)Ngày soạn: 31/ 1/ 2018
Ngày soạn: Thứ sáu ngày tháng 02 năm 2018 Học vần
Bài 94: OANG, OĂNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề áo chồng, áo len, áo sơ mi 2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng
3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa học.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết giàn khoan, tóc xoăn - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a
oang (10’)
- Gv giới thiệu vần oang ghi bảng - Đánh vần đọc vần oang
- Phân tích vần oang - Viết vần oang - Viết tiếng hoang
- Đánh vần đọc tiếng hoang - Phân tích tiếng hoang
- Gv viết bảng: hoang
- Gv cho hs quan sát tranh vỡ hoang + Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu vỡ hoang - Gv viết bảng vỡ hoang - Đọc: oang, hoang, vỡ hoang b oăng (7’) (thực trên) - So sánh vần oang với vần oăng - Đọc : oăng, hoẵng, hoẵng
c Đọc từ ưd: (7’) áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (7’)
- Gv giới thiệu cách viết vần oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng
Hoạt động hs: - 3hs
- Hs viết bảng
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
(12)- Cho sh viết bảng con- Gv quan sát sửa sai - Nhận xét hs
Tiết 3- Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oang oăng
- Đọc câu ưd
- Đọc tồn sgk
* Các có quyền cô giáo dạy dỗ bảo ban
c- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: vỡ hoang, hoẵng - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét b- Luyện nói: (7’)
- Nêu chủ đề luyện nói: áo chồng, áo len, áo sơ mi
- Tranh vẽ gì?
- Quan sát áo bạn nhóm, nói loại vải, kiểu áo bạn
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 95
- Hs luyện viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 10hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu
Toán
Bài 85: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Rèn luyện kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo cm 2 Kĩ năng: Trình bày tốn có lời văn khoa học nhanh, yêu cầu 3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Làm tập 2, sgk trang 121 - Gv nhận xét
B Bài luyện tập:
(13)Bài 1: (7’) Đọc toán
- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - u cầu hs tự giải tốn
Bài giải:
Có tất số bóng là: 4+ 5= (quả bóng) Đáp số: bóng - Nhận xét giải
- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 2: (7’) Đọc toán
- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - u cầu hs tự giải toán
Bài giải:
Tổ em có tất số bạn là: 5+ 5= 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn - Nhận xét giải
- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: (7’) Đọc toán
- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - u cầu hs tự giải toán
Bài giải:
Có tất số gà là: 2+ 5= (con gà) Đáp số: gà - Nhận xét giải
- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 4: (6’) Tính (theo mẫu): - Hướng dẫn hs tính theo mẫu: cm+ cm= cm
- Tương tự cho hs làm - Gọi hs nhận xét
- Yêu cầu hs kiểm tra C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- hs đọc - hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm
- Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo - hs đọc
- hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm
- Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo - hs đọc
- hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm
- Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo - hs nêu yêu cầu - hs nêu cách tin hs - Hs tự làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 22 I MỤC TIÊU:
- Kiểm điểm hoạt động tuần
(14)II N ỘI DUNG
Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Tổ: 1, 2, 3,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung
* Ưu điểm:
* Tồn tại
Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
- Thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân
KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 6: KĨ NĂNG HỢP TÁC (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Qua học:
1 Kiến thức: HS có kỹ hợp tác với người khác để hồn thành cơng việc Kỹ năng: Rèn kỹ hoạt động theo nhóm
3 Thái độ: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ
- Tranh BTTH kỹ sống
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động gv
A Kiểm tra cũ: (3’)
- Khi có người lạ đến chơi mà bố mẹ em khơng có nhà em làm nào?
- Nếu bị bạn lớp bắt nạt em làm gì?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh có câu trả lời hay
B Bài mới: (15’) Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học Các hoạt động:
Hoạt động hs
- HS trả lời
(15)* Làm việc theo nhóm B
ài tập 3: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm hoạt động nhóm
- GV nêu yêu cầu
- Gọi hs nhắc lại yêu cầu tập
- Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm thời gian phút:
+ Nhóm trưởng đọc việc làm
+ Các thành viên nhóm đưa ý kiến
- Gọi đại diện số nhóm nêu kết thao luận
- Giáo viên nhận xét, chốt đáp án B
ài tập 4: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm em bạn tham gia hoạt động nhóm
- Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm 4: + Nhóm trưởng điều khiển hoạt động + Thư kí nhóm điền thơng tin
+ Các thành viên nhóm phân công theo dõi kết
- Gọi hs báo cáo việc phân công nhiệm vụ - Theo dõi hs thực nhiệm vụ theo tuần - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh ôn lại bài, chuẩn bị
- Lắng nghe - học sinh - Hs thực
+ Thống ý kiến điền vào thực hành
- Nhận xét, bổ sung
- học sinh
- Hs hoạt động nhóm
- Các nhóm báo cáo
- Lắng nghe
(Buổi chiều)
Ngày soạn: 30/ 1/ 2018
Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng 02 năm 2018 Bồi dưỡng tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oa, oe, oai, oay. 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.
3 Thái độ: Biết vận dụng vào học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A- Kiểm tra cũ: (5’)
(16)- Cho hs đọc: bánh xốp, lợp mái, lớp học - Yêu cầu hs viết: bánh xốp, lớp học - Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu vần học tuần 2 Ôn tập:
a Đọc (13’)
- Giáo viên ghi lại vần học tuần oa, oe, oai, oay
- Yêu cầu học sinh đọc lại tuần học vừa qua
- Gọi hs đọc thêm : toa tàu, chích chịe, loa, hoa cúc
- Giáo viên nhận xét - GV nhận xét
? Tiếng có vần oa?
b H ướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: “trịn xoe, ổ khóa, mạnh khỏe” yêu cầu HS quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao nét? - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng
- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Gọi học sinh đọc lại
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học
- GV nhận xét tiết học
- hs đọc - HS bảng
- Nhiều hs nêu - HS đọc nhẩm
- HS đọc trước lớp cá nhân, nhóm, lớp
- 1hs trả lời - Hs quan sát - hs nêu
- Hs nêu
- Hs viết bảng - hs đọc
Ngày soạn: 31/ 1/ 2018
Ngày soạn: Thứ sáu ngày tháng 02 năm 2018 Bồi dưỡng Tốn
Ơn tập I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Ôn tập cho hs phép cộng phép trừ phạm vi 20 - Luyện giải toán cho học sinh giỏi - yếu
(17)- Vở ôli, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ: Số? (5') - Gọi hs làm
12 + = 15 = 7+ …… 11 + = + …… = 17
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1') - GV giới thiệu
2 HD học sinh làm thực hành (32p)
Bài 1: Tính
- Hd hs tự nhẩm tính điền kết - Kết phải viết thẳng cột
a) 10 + = 11 + = 13 + = 17 - = 10 - = 13 - = 18 - = 14 - = 11 - = b) Hs tự làm
- HS tự làm nêu kết
GVKL: Đây MQH phép cộng phép trừ Bài 2: >, <, =
- GV nêu yêu cầu - Hs nêu cách tính - Hs làm
a) 16 + … 10 b) + > + 17 - 13- 15 - 16 = 14 + … 12 + = … + - Gv nhận xét
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Số liền trước là…
Số Số liền sau là… Số liền trước là… Số Số liền sau là… - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học
- HS lên làm
- hs đọc
- Học sinh viết
- Hs tự làm
- hs nêu
- HS làm bảng, lớp làm vào
- hs nêu
- HS làm bảng, lớp làm vào
Bồi dưỡng tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
(18)3 Thái độ: Biết vận dụng vào học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv
Tiết 1 A- Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc: bánh xốp, lợp mái, lớp học - Yêu cầu hs viết: bánh xốp, lớp học - Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu vần học tuần 2 Làm tập
Bài 1: Điền oa hay oe (5’) - Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm h thuận vàng h h hồng - Gọi hs đọc từ vừa điền Nhận xét
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Nối
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS đọc từ cần nối - Gọi hs đọc từ cần nối trước lớp - Yêu cầu học sinh tự làm
loay mái hí hoay
thoải hoáy - Cho HS đọc lại từ vừa nối
- GV giải thích thêm số từ mới: thoải mái - GV thu nhận xét số
3 Luyện viết: (10’)
- Giáo viên chép câu ứng dụng lên bảng - Yêu cầu hs chép từ, đoạn thơ vào ô li - Cho hs luyện viết ô li
- Gv quan sát, nhận xét C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học
- GV nhận xét tiết học
Hoạt động Hs
- hs đọc - HS bảng
- hs nêu - HS đọc nhẩm
- HS đọc trước lớp cá nhân, nhóm, lớp
- hs nêu
- HS đọc từ cần nối: cá nhân
- học sinh - Hs làm
- 1hs đọc Lớp nhận xét
- học sinh đọc
- Hs viết vở: Hoa hồng thơm ngát
(19)Bồi dưỡng Tốn Ơn tập I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS rèn luyện kĩ thực phép trừ tính nhẩm - Củng cố kĩ giải toán cộng trừ phạm vi 20
2 Kĩ năng: HS biết cách cộng trừ thành thạo dạng cộng trừ không nhớ phạm vi 20
3 Thái độ: Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy-học:
- GV: Phiếu học tập - HS:Vở ôli, bảng
III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: 5p
- GV gọi HS lên bảng làm bài: Đặt tính tính
15 – 17 – 13 – 12 - - GV nhận xét
B Bài mới: 28p
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét Bài 2: Tính.
- Gọi hs đọc yêu cầu tập
12 + – = … 17 – + = … 15 + – = … 19 – – = … 16 – + = … 18 + – = … - Yêu cầu học sinh làm phiếu tập
- Gọi hs đọc kết làm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài 3:
Cơ giáo mua 13 bóng xanh bóng đỏ Hỏi giáo mua tất bóng? - Gọi hs đọc tốn
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Chốt: Muốn viết câu lời giải cần dựa vào câu hỏi toán
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm, lớp làm bảng
15 13 17 12 - HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính
- HS lên bảng làm
14 18 12 11
- HS lớp nhận xét - học sinh đọc
- Hs làm cá nhân
- Đối chiếu kết quả, nhận xét
- hs đọc
(20)- Cho hs làm vào phiếu tập - Gọi hs lên bảng làm
- Yêu cầu hs nhận xét làm bảng - Giáo viên nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Giáo viện nhận xét học
- Dặn hs ôn tập dạng tập
- Hs làm - học sinh
- Đối chiếu làm, nhận xét