- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn - Phần mềm Nestop school, phần mềm Mario và Word1. Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.[r]
(1)Tuần 17:
Ngày soạn: 23/12/2017 Tiết thứ: 33
Ngày dạy: 5E1: 29/12/2017 5E2: 27/12/2017 5E3: 26/12/2017 5E4: 28/12/2017
ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs ôn tập kiến thức chương I, II,III chương IV sách
Cùng học Tin học Quyển 3
2 Kỹ năng: biết sử dụng phần mềm Paint Word để thực yêu cầu thực hành
3 Tư duy: Rèn luyện khả tư duy, ý thức tìm tịi, sáng tạo lao động học tập
4 Thái độ: Thể say mê học tập, u thích mơn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn - Phần mềm Nestop school, phần mềm Mario Word
2 Học sinh: sách giáo khoa, ghi, thước kẻ, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’) 2 Kiểm tra cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
- Em nêu phần mềm em sử dụng để luyện gõ 10 ngón tay? - Em nêu cách gõ từ? Phím Enter gõ nào? - Nhận xét cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: chương I đến chương IV học kiến thức gì? “ Trong tiết học hơm ôn tập lại kiến thức chương này”
3 Bài mới: (25’)
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Hs
Hoạt động 1- Ôn tập kiến thức:
- Gv đưa câu hỏi ôn tập lên bảng Chương I
? Thông tin máy tính lưu đâu?
Cách mở lưu tệp máy tính?
- Thơng tin máy tính lưu tệp thư mục
- Chọn cửa sổ My Computer tím đến vị trí thư mục tệp cần tìm.Sau thực tạo tệp Chọn
(2)Cách tạo thư mực máy tính?
Chương II – Em tập vẽ
Y/c Hs liệt kê cơng cụ để vẽ hình mà em học?
? Nêu bước thực để sử dụng bình phun màu?
? Viết chữ lên hình vẽ cần thực bước nào?
? Để trau chau chuốt hình vẽ, lật quay hình vẽ em làm nào?
- Y/c làm đề cương câu hỏi ôn tập ghi
Để tạo thư mục
Nháy chuột phải chọn new Forder gõ tên tệp cấn đặt
Chọn cơng cụ Bình xịt màu hộp cơng cụ
Chọn kích cỡ vùng xịt hộp cơng cụ (H 21)
Chọn màu xịt
Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xịt
B1: Chọn công cụ
B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múơn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ
B3: Gõ chữ vào khung
B4: Nháy chuột bên khung chữ để kết thúc
+ Phóng to hình vẽ
Có bước thực phóng to hình vẽ B1: Chọn công cụ hộp công
cụ, trỏ chuột trở thành hình kính lúp
B2: Chọn 2x, 6x 8x nháy chuột vào hình vẽ
+ Thu nhỏ hình vẽ
B1: Chọn cơng cụ hộp công cụ
B2: Chọn 1x bảng phía hộp cơng cụ nháy chuột vào hình vẽ
+ Lật quay hình vẽ
B1: Dùng cơng cụ chọn để chọn hình B2: Chọn Image -> Flip/Rotate… B3: Chọn kiểu lật quay cần thực
(3)Họat động 2- Thực hành:
- Chia nhóm học tập
- Y/c mở Paint thực hành sử dụng kiến thức học vẽ theo chủ đề
- Y/c Hs đặt câu hỏi để giải vấn đề kiến thức chương
Mở Paint thực hành Đặt câu hỏi (nếu cón)
IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ (5’) Thiết kế PM violet
Câu 1: Sắp xếp thứ tự bước vẽ hình chữ nhật: A Chọn cơng cụ hình chữ nhật
B Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc C Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật
- Đáp án: A C B
Câu 2: Hãy điền vào chỗ trống để bước chép hình: Chọn phần hình vẽ muốn …(1)……
Nhấn giữ phím (2)… Và kéo thả phần chọn tới vị trí N háy chuột … (3)… chọn để kết thúc
- Đáp án: chép Crtl
- Khái quát kiến thức học bài, nhận xét tiết học
(4)Tiết thứ: 34 ƠN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs ôn tập kiến thức chương I, II,III chương IV sách
Cùng học Tin học Quyển 3
2 Kỹ năng: biết sử dụng phần mềm Paint Word để thực yêu cầu thực hành
3 Tư duy: Rèn luyện khả tư duy, ý thức tìm tịi, sáng tạo học tập
4 Thái độ: Thể say mê học tập, u thích mơn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn - Phần mềm Nestop school, phần mềm Mario Word
2 Học sinh: sách giáo khoa, ghi, thước kẻ, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’) 2 Kiểm tra cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
- Em nêu phần mềm em sử dụng để luyện gõ 10 ngón tay? - Em nêu cách đặt tay bàn phím?
- Nhận xét cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: trực tiếp 3 Bài mới: (25’)
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Hs
Hoạt động 1- Ôn tập kiến thức:-
- Gv đưa câu hỏi ôn tập lên bảng Chương III- Học chơi máy tính ? Liệt kê phần mềm mà em vừa học vừa chơi?
? Các sử dụng phần mềm Chương IV – Em học gõ 10 ngón
? Em nêu cách đặt ngón tay bàn phím? Cách gõ phím cách ý nghĩa nó?
HS thực làm đáp án trả lời câu hỏi
Phần mềm học toán phần mềm xây lâu đài
HS nêu cách khởi động sử dụng phần mềm
Ngón tay đặt hàng sở theo quy tắc A S D F J K L ;
Quy tắc gõ phím hàng phím sở
- Quy tắc gõ phím hàng phím
(5)? Vị trí cách gõ kí tự đặc biệt? Cách sử khởi động thực hành với phần mềm Mario?
- Y/c làm đề cương câu hỏi ôn tập ghi
Họat động 2- Thực hành:
- Chia nhóm học tập
- Y/c mở Word gõ thơ, hát hay đoạn văn mà em thích - Quan sát Hs thực hành, trả lời câu hỏi mà Hs băn khoăn
- Nhắc nhở lỗi thường gặp trình luyện gõ với Mario Word - Y/c Hs đặt câu hỏi để giải vấn đề kiến thức chương
- Quy tắc gõ phím hàng phím số
Phím cách phím dài bàn phím Phím dùng để gõ dấu cách hai từ câu Giữa hai từ cần gõ dấu cách Phím cách hai ngón phụ trách
Các kí tự đặc biệt năm hàng phím số bên phải bàn phím
Để gõ kí tự đặc biệt cần kết hợp với phím Shift
HS thực trà lời câu hỏi
Ngồi theo nhóm Mở Word luyện gõ Hs lắng nghe Ghi nhớ
Đặt câu hỏi (nếu cón) IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
- Khái quát kiến thức học bài, nhận xét tiết học