Bài giảng DS8 cn

Giáo án Đại số 8 -Ngày giảng: Tiết1: nhân đơn thức với đa thức A. Mục Tiêu: HS nắm đợc quy tắc nhân đơn thức với đa thức - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức B. Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Bảng phụ ghi nội dung ?1, ?2, BT1(5) -HS : Bút dạ, bảng nhóm C Tiến trình bài dạy: 1. Kiểm tra: 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Thực hiện ?1 SGK -Mỗi HS viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý rồi thực hiện các yêu cầu nh SGK -HS kiểm tra chéo kết quả bài làm Hoạt động 2: Qui tắc -HS phát biểu qui tắc nhân đơn thức vớí đa thức Hoạt động 3: Thực hiện ?2 SGK -HS Hoạt động cá nhân -Một HS lên bảng trình bày -1HS khác nhận xét Hoạt động 4: Thực hiện?3(SGK) -GV: Gọi 1 HS đọc đề bài - Hãy cho biết cách tính diện tích hình thang? HS: ( ) ( ) 5 3 3 .2 2 thang x x y s y + + + = - HS hoạt động nhóm ,trình bày lời giải vào bảng nhóm -GV thu bài các nhóm - Các nhóm nhận xét bài giải - GV đánh giá bài làm của các nhóm. Hoạt động 5: Luyện tập -HS đọc đề bài 1a, 2a, - 2HS đồng thời lên bảng làm bài tập - Cả lớp cùng làm - Lớp nhận xét bài làm trên bảng. 1. Qui tắc o ?1: 2x.(x 2 +3x-1)= = 2x.x 2 +2x.3x+2x(-1) = 2x 3 +6x 2 -2x *Qui tắc (SGK-tr4) 2. áp dụng : VD(SGK) ?2 làm tính nhân: 3 2 3 1 1 3 .6 2 5 x y x xy xy + ữ = 3 3 2 3 3 1 1 3 .6 .6 .6 2 5 x y xy x xy xy xy + + ữ = 4 4 3 3 2 4 6 18 3 5 x y x y x y + ?3. Diện tích mảnh vờn: ( ) 5 3 3 .2 2 x x y y s + + + = =(8x+y+3).y=8xy+y 2 +3y với x=3m, y=2m Ta có: S= 8.3.2+3.2+22 = 48+6+4=58m 2 3.Luyện tập: Bài1(5) a. 2 3 1 5 2 x x x ữ 1 Giáo án Đại số 8 HS đọc đề bài -GV hớng dẫn cách làm, thực hiện phép nhân, rút gọn vế trái rồi tìm x -Cả lớp làm bài -1HS trình bày bài giải -GV nhận xét,chữa bài = ( ) 2 3 2 2 1 .5 . . 2 x x x x x + + ữ = 5 3 2 1 5 2 x x x Bài 2(5) a. x(x-y)+y(x+y) =x 2 -xy+yx+y 2 =x 2 +y 2 Tại x=-6 và y=8 Ta có: x 2 +y 2 =(-6) 2 +8 2 =100 Bài3(5) a. 3x(12x- 4)-9x(4x-3)=30 36x 2 -12x-36x 2 +27x=30 15x =30 x =2 3. Củng cố: -HS nhắc lại qui tắc nhân đơn thức với đa thức : x ( x y) + y ( x + y ) = x 2 xy + xy +y 2 = x 2 + y 2 x = - 6 ; y = 8 x 2 + y 2 = ( -6 ) 2 + 8 2 = 36 + 64 = 100 36x 2 12x 36x 2 + 27x = 30 15x = 30 x = 2 4.H ớng dẫn học ở nhà -Học thuộc qui tắc SGK -Xem kỹ các bài tập đã làm trên lớp -Làm bài tập còn lại trong SGK,BT 1,3,5SBT Đọc trớc bài 2(tr-6) a & b 2 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: Tiết2: nhân đa thức với đa thức A. Mục tiêu: -HS nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức -HS biết trình bày phép nhânđa thức theo các cách khác nhau B. Chuẩn bị của giáo viên và HS: - GV: Bảng phụ ghi ví dụ SGK,?3, BT9 SGK - HS: Bút dạ , bảng nhóm C. Tiến trình dậy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức áp dụng: tìm x, biết: x(5-2x)+2x(x-1)=15 (ĐS: x=5) 2.Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Qui tắc GV: Đa ra bảng phụ có ghi nội dung ví dụ (SGK) -HS nghiên cứu ví dụ trong SGK rồi đa ra qui tắc nhân đa thức với đa thức Hoạt động 2: Thực hiện ?1 - GV: Ghi đề bài lên bảng - cả lớp cùng làm bài -GVgọi 1HS lên bảng trình bày bài giải _ HS khác nhận xét, bổ xung *HS đọc chú ýSGK *Hoạt động 3: áp dụng -HS làm?2 Hoạt động nhóm:Nhóm 1+3 làm a, Nhóm 2+4 làm b -GV thu bài các nhóm HS nhận xét bài làm của các nhóm HS đọc ?3 Cho biết công thức tính diện tích hình chữ nhật 1. Qui tắc: Ví dụ (SGK) * Qui tắc(SGK) ?1 ( ) 3 1 1 . 2 6 2 xy x x ữ = ( ) ( ) 3 3 1 . 2 6 1. 2 6 2 xy x x x x = 4 2 3 1 3 2 6 2 x y x y xy x x + + * Chú ý: (SGK) 2. áp dụng ?2: Làm tính nhân: a, (x+3)(x 2 +3x-5) =x(x 2 +3x-5)+3(x 2 +3x-5) =x 3 +3x 2 -5x+3x 2 +9x-15 =x 3 +6x 2 +4x-15 b. (xy-1)(xy+5) =xy(xy+5)-1(xy+5) x 2 y 2 +5xy-xy-5 =x 2 y 2 +4xy-5 ?3 S= (2x+y)(2x-y) 3 Giáo án Đại số 8 Hoạt động 4: Luyện tập HS làm bài tập 7 HĐ cá nhân 1HS lên bảng trình bày HS khác nhận xét GV đa ra bảng phụ ghi đề bài 9 HS đọc đề bài Cả lớp làm bài 1HS len bảng điền kết quả vào bảng phụ Lớp nhận xét = 4x 2 -2xy+2xy-y 2 =4x 2 -y 2 Với x=2,5m , y=1m ta có ( ) 2 2 2 5 4 1 25 1 24 2 S m = = = ữ 3. Luyện tập: Bài tập 7(tr8) a. (x 2 -2x+1)(x-1) =x(x 2 -2x+1)-1(x 2 -2x+1) =x 3 -2x 2 +x-x 2 +2x-1 =x 3 -3x 2 +3x-1 Bài9 (tr8) (x-y)(x 2 +xy+y 2 )=x 3 -y 3 Giá trị của biểu thức lần lợt là: -1008, -1, 9, 133 64 3.Củng cố: - Nhắc lại qui tắc nhân đa thức với đa thức (1) 4. H ớng dẫn học ở nhà: -Học thuộc qui tắc SGK -Xem kỹ các bài tập đã làm -Làm BT: 7b. 8(tr8 SGK) BT: 6,7,8,9,10SBT - Đọc trớc bài luyện tập a & b Giảng Tiết 3: Luyện tập A. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các qui tắc nhân đa thức với đơn thức, nhân đa thức với đa thức Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức B. Chuẩn bị của thầy và trò GV: Bảng phụ ghi: câu hỏi kiểm tra, bài 12, 14 HS: bút dạ, bảng nhóm C. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Phát biểu qui tắc nhân đa thức với đa thức - Làm tính nhân 4 Giáo án Đại số 8 (x 2 - xy + y 2 ) (x+y) 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Làm bài 10 - HS đọc đề bài 10 - GV ghi đề bài lên bảng - HS hoạt động cá nhân GV gọi 2 HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - GV kiểm tra đánh giá bài giải Hoạt động 2: Làm bài 11 - HS đọc đề bài 11 - GV ghi đề bài lên bảng - cả lớp làm bài - 1 HS lên bảng trình bày - GV quan sát hớng dẫn 1 số HS làm bài - HS nhận xét bài giải Hoạt động 3: Làm bài 12 -GV treo bảng phụ có nd đề bài 12 -HS đọc đề bài - HS làm bài theo nhóm, các nhóm thảo luận, ghi kết quả vào bảng nhóm - GV thu bài các nhóm -HS các nhóm nhận xét bài giải -GV đánh giá bài làm của các nhóm Hoạt động 4: Làm bài 14 -GV treo bảng phụ có nd bài 14 -GV hớng dẫn HS cách gọi 3 số chẵn liên tiếp - phần tính toán HS tự làm Bài 10 (8) sgk a, ( ) 2 1 2 3 5 2 x x x + ữ ( ) ( ) 2 2 3 2 2 1 2 3 5 2 3 2 1 3 5 10 15 2 2 x x x x x x x x x = + + = + + 3 2 1 23 6 15 2 2 x x x= + b. ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 x xy y x y x x xy y y x xy y x x y xy x y xy y x y x y xy + = + + = + + + = + + Bài 11 (8)sgk (x-5)(2x+3)-2x(x-3)+x+7 =x(2x+3)-5(2x+3)-2x(x-3)+x+7 =2x 2 +3x-10x-15-2x 2 +6x+x+7=-8 Bài 12 (8) sgk (x 2 -5)(x+3) +(x+4)(x-x 2 ) =x 3 -5x+3x 2 -15+x 2 +4x-x 3 -4x 2 =-x-15 a, x=0 => biểu thức có giá trị -0-15=-15 b, x=+15 => -15-15=-30 c, x= -15 => 15-15=0 d, x=0,15 =>-0,15-15= -15,15 Bài 14 (9) sgk Gọi ba số chẵn liên tiếp là 2a, 2a +2, 2a+4 với a thuộc N, Ta có: (2a+2)(2a+4)-2a(2a+2) =192 a+1 = 24 a=23 vậy 3 số đó là: 46,48,50 3, Củng cố 5 Giáo án Đại số 8 - HS nhắc lại qui tắc nhân đa thức với đa thức 4. H ớng dẫn học ở nhà - Xem kỹ các bài tập đã làm trên lớp - Làm tiếp bài tập 13, 15 sgk tr 9, BT SBT - đọc trớc bài 3 a & b Giảng: 4/9/2008 Tiết4:những hằng đẳng thức đáng nhớ A. Mục Tiêu -HS nắm đợc các hằng đẳng thức:lập phơng của một tổng , lập phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng. -HS Biết vận dụng các hằng đẳng thức trên để giải bài tập B. Chuẩn bị của thầy và trò - GV: Bảng phụ ghi hình ?1,?2 ,?3,?4 SGK - HS: Bút dạ bảng nhóm C. Tiến trình dậy học 1.Kiểm tra bài cũ: Viết ba hằng đẳng thức đã học 2. Bài mói Hoạt động của thầy và trò Thời gian Nội dung Hoạt động 1: Thực hiện ?1 -HS đọc đề bài -Cả lớp cùng thực hiện ?1 -1HS lên bảng trình bày -HS khác nhận xét rồi rút ra tổng quát Hoạt động 2:thực hiện ?2 -HS đọc ?2 -HS phát biểu hằng đẳng thức(1) bằng lời -HS làm phần áp dụng -2HS lên bảng trình bày -Lớp nhận xét Hoạt động 3: Thực hiện ?3: -1HS lên bảng thực hiện phép tính và rút ra tổng quát Hoạt động 4:Thực hiện ?4 1Bình ph ơng của một tổng ? 1 )a+b)(a+b) = a 2 +ab+ab+b 2 =a 2 +2ab+b 2 Với A,B là các biểu thức ta cũng có )A+B) 2 =A 2 +2AB+B 2 ( 1( ? 2 áp dụng: a.(a+1) 2 =a 2 +2a+1 b, x 2 +4x+4=(x+2) 2 c, 51 2 =(50+1) 2 =50 2 +2.50+1 2 = =2500+100+1 =2601 301 2 )=300+1( 2 =90000+2.300+1= =90601 2 . Bình ph ơng của một hiệu ? 3 )a+(-b)) 2 =a 2 +2a.(-b)+b 2 =a 2 -2ab+b 2 Với A,B là 2biểu thức ta cũng có )A-B) 2 =A 2 -2AB+B 2 (2( ? 4 6 Giáo án Đại số 8 -HS đọc ?4 -3em lên bảng trình bày -Cả lớp cùng làm -Lớp nhận xét bài làm Hoạt động 5:Thực hiện ?5 -Hoạt động cá nhân -1HS đọc kết quả bài làm Hoạt động 6: Thực hiện ?6: HS hoạt động cá nhân -GV kiểm tra bài của một số HS Hoạt động7: Thực hiện ?7 Hoạt động nhóm các nhóm thảo luận ghi kết quả vào bảng nhóm -GV đánh giá kết quả bài giải a. 2 2 2 2 1 1 1 2. . 2 2 2 1 4 x x x x x = + ữ ữ = + b.(2x-3y) 2 =4x 2 -12xy+9y 2 c. 99 2 =(100-1) 2 =10000-2.100+1= =9801 3 . Hiệu hai bình ph ơng ? 5 )a+b)(a-b)=a 2 +ab-ab-b 2 Vậy a 2 -b 2 =(a+b)(a-b( Với A,B là 2 biểu thức ta cũng có: A 2 -B 2 =(A+B)(A-B) (3( ? 6 a.(x+1)(x-1)=x 2 -1 b.(x-2y)(x+2y)=x 2 -4y 2 c.56.64 )=60-4)(60+4=(602-42 =3600-16=3584 ? 7 Cả 2bạn đều đúng )A-B) 2 =(B-A) 2 3. Củng cố : - Nhắc lại các hằng đẳng thức đã học - Hửụựng daón: x 2 + 2x + 1 = (x +1) 2 9x 2 + y 2 + 6xy = (3x + y) 2 25a 2 + 4b 2 20ab = (5a-2b) 2 x 2 x + 1/4 = (x 1/2) 2 4. Hớng dẫn học ở nhà -Xem kỹ các bài đã làm trên lớp -Học thuộc hằng đẳng thức -Làm bài tập :16-17-18(tr11);20(tr12) BT 3(SBT) -Xem trớc bài tập phần luyện tập a & b 7 Giáo án Đại số 8 Giảng Tiết5: Luyện tập A.Mục tiêu: -Củng cố cho HS kiến thức về hằng đẳng thức: bình phơng của một tổng , bình ph- ơng của một hiệu , hiệu hai bình phơng -HS vận dụng thành thạo các hằng dẳng thức trên vào giải toán B. Chuẩn bị của thầy và trò - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 23-24-SGK - HS: Bút dạ bảng nhóm C. Tiến trình dậy học 1.Kiểm tra bài cũ: Viết các hằng đẳng thức Bình phơng của một tổng Bình phơng của một hiệu , Hiệu hai bình phơng 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Chữa bài tâp -HS đọc đề bài 20 -HS suy nghĩ và trả lời tại chỗ Hoạt động2: Luyện tập -GV: ghi đề bài lên bảng -HS cả lớp cùng làm -GV: gọi 2HS lên bảng làm bài tập HS khác nhận xét -GV: dánh giá kết quả -HS đọc đề bài -Cả lớp làm bài -3HS lên bảng làm bài tập -HS khác nhận xét -GV treo bảng phụ có nội dung bài 23 -GV hớng dẫn HS cách làm -biến đổi một vế bằng vế còn lại GV chốt lại bài toán Các công thức trên nói về mối quan hệ Bài 20(tr-12 ( Ta có:(x+2y) 2 =x 2 +4xy+4y 2 Vậy kết quả đã cho là sai Bài 21(tr-12 ( a. 9x 2 -6x+1=(3x-1) 2 b.(2x+3y) 2 +2(2x+3y) +1 )=2x+3y+1) 2 Bài 22(tr-12 ( a.101 2 =(100+1) 2 =100 2 +2.100+1 =10000+200+1 =10201 b.199 2 =(200-1) 2 =200 2 -2.200.1+1= =39601 c.47.53=(50-3)(50+3( =50 2 -3 2 =2491 Bài 23(tr-12 ( )+a+b )2 =(a-b) 2 +4ab Ta có : VP=a 2 -2ab+b 2 +4ab =a 2 +2ab+b 2 8 Giáo án Đại số 8 giữa bình phơng của một tổng và bình ph- ơng của một hiệu -HS làm phần áp dụng -2em lên bảng trình bày -Lớp nhận xét -HS hoạt động nhóm nhóm 1+2làm phần a. nhóm 3+4 làm phần b. -Các nhóm tiến hành làm bài và ghi kết quả vào bảng nhóm -GV thu bài các nhóm -HS nhận xét bài làm -GV kiểm tra và đánh giá kết quả )=a+b) 2 =VT Vậy (a+b) 2 =(a-b) 2 +4ab )a-b) 2 =(a+b) 2 -4ab VP=a 2 +2ab+b 2 -4ab =a 2 -2ab+b 2 )=a-b) 2 Vậy(a-b) 2 =(a+b) 2 -4ab áp dụng: a.(a-b) 2 =(a+b) 2 -4ab =7 2 -4.12=1 b.(a+b) 2 =(a-b) 2 +4ab =20 2 +4.3 =400+12=412 Bài 25:(tr-12 ( a.(a+b+c) 2 =(a+b) 2 +2(a+b)c+c 2 =a 2 +2ab+b 2 +2ac+2bc+c 2 =a 2 +b 2 +c 2 +2ab+2ac+2bc b.(a+b-c) 2 )=a+b) 2 -2(a+b)c+c 2 =a 2 +2ab+b 2 -2ac-2bc+c 2 =a 2 +b 2 +c 2 +2ab-2ac-2bc 3. Củng cố HS Nhắc lại các hằng đẳng thức đã học (phát biểu bằng lời) 4. H ớng dẫn học ở nhà -Xem kỹ lại các bài tập đã làm -Làmtiếp các bài tập trong bài 3(SBT) -đọc trớc bài 4 a & b 9 Giáo án Đại số 8 Giảng:11/9/2008 Tiết6: Bài 4 Những hằng đẳng thức đáng nhớ A.Mục tiêu: -HS nắm đợc những hằng đẳng thức: lập phơng của 1 tổng, lập phơng của 1 hiệu -HS vận dụngcác hằng đẳng thức trên để giải bài tập. B. Chuẩn bị của thầy và trò - GV: Bảng phụ ghi ?1, ?2, ?3, .?4 sgk - HS: Bút dạ bảng nhóm C. Tiến trình dậy học 1.Kiểm tra bài cũ: Viết ba hằng đẳng thức đã học 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Thực hiện?1 -HS đọc đề bài SGK -Cả lớp thực hiện ?1 - 1 HS lên bảng trình bày - HS khác nhận xét - GV chốt lại kết quả Hoạt động2:Thực hiện ?2 -HS phát biểu hằng đẳng thức (4) -HS làm phần bài tập áp dụng - 2HS lên bảng trình bày Hoạt động 3: Thực hiện - HS đọc ?3 - HS thực hiện ?3 -1 HS lên bảng trình bày - HS khác nhận xét Hoạt động 4: thực hiện ?4 - HS đọc đề bài - HS hoạt động nhóm Nhóm 1+ 2 làm a,c Nhóm 3+4 làm b,c 4 . Lập ph ơng của một tổng ?1 )a+b)(a+b) 2 =(a+b)(a 2 +2ab+b( =a(a 2 +2ab+b 2 )+b(a 2 +2ab +b 2 ( =a 3 +2a 2 b+ab 2 +a 2 b+b 3 =a 3 +3a 2 b+3ab 2 +b 3 ) <=a+b) 3 =a 3 +3a 2 b+3ab 2 +b 3 Với A,B là hai biểu thức ta cũng có: )A+B) 3 =A 3 +3A 2 B+3AB 2 +B 3 (4( ?2 áp dụng: a, (x+1) 3 =x 3 +3x 2 +3x+1 b(2x+y) 3 =(2x) 3 +3(2x) 2 .y+3.2x.y 2 +y 3 =8x 3 +12x 2 y+6xy 2 +y 3 5 .Lập phơng của một hiệu ?3 ]a+(-b)] 3 =a 3 +3a 2 .(-b)+3a(-b)+(-b) 3 =a 3 -3a 2 b+3ab 2 -b 3 Vậy (a-b) 3 =a 3 -3a 2 b+3ab-b 3 Với A,B là hai biểu thức ta cũng có: )A-B) 3 =A 3 -3A 2 B+3AB 2 -B 3 (5( ?4 áp dụng : 3 2 2 3 2 3 2 1 1 1 1 , 3 . 3. 3 3 3 3 1 1 3 27 a x x x x x x x = + ữ ữ ữ = + 10 [...]... HĐT đầu b/ N = 8x3 - 12 x2y + 6xy6 - y3 (A + B)2 ; (A – B)2 ; A2 – B2 N = (2x - y)3 GV: gọi hs sửa bài tập 77 Thay x = 6; y = -8 trang 33 KQ: N = 8000 Cho HS nhận xét bài làm, hai Bài 78/ 33 bạn HS ở dưới đổi tập kiểm Rút gọn các biểu thưc sau: tra bài nhau a/ (x + 2)(x – 2) – (x – 3)(x + 1) GV: cho HS đọc bài 78 và nêu = x2 – 4 – (x 2 + x – 3x – 3) cách làm = x4 – 4 – x2 + 2x + 3 HS: Thực hiện nhân đa... – 2xy = 3x2y - xy2 + x2 – 10y3 – 2xy HS khác nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn, GV cho điểm HĐ2: n tập về hằng đẳng thức Bài 77: tính nhanh giá trò biểu thức M đáng nhớ – phân tích đa thức a/ M = x2 + 4y2 - 4xy thành nhân tử GV: viết 7 HĐT vào phim trong M = ( x – 2y )2 đưa lên kiểm tra; HS kiểm tra Tại x = 18; y = 4 thì chéo bài nhau M = (18 – 2 4 )2 = 102 GV: cho HS phát biểu thành M = 100 lời... = (x + 3) (x2 – 3x + 9 – 4x) = ( x + 3 )( x2 - 7x + 9 ) Bài 81: Tìm x biết: Bài 79/ 33 sgk Hoạt động nhóm, chia làm 4 nhóm thi đua làm tiếp sức, mỗi bạn của nhóm chỉ làm một hàng, bạn khác tiếp sức có thể sửa sai Xem nhóm nào thực hiện trước a/ GV cho nhóm kiểm tra chéo và GV nhận xét cách làm 2 x ( x2 − 4) = 0 3 2 x ( x – 2 )( x + 2 ) = 0 3 Bài 81 /33 sgk GV gợi ý các nhóm phân tích vế trái thành... số mũ không lớn hơn số mũ của nó trong A GV: khi nào đa thức A chia hết cho đơn thức B? HS: đa thức A chia hết cho đơn thức B, nếu mọi hạng tử của A đều chia hết cho B Bài 82: Chứng minh Hđ4: Bài tập phát triển tư duy GV: cho HS đọc bài 82 / 33 sgk a/ x2 – 2xy + y2 + 1 > 0 ∀ x, y ∈ Có nhận xét gì về vế trái R của bất đẳng thức (x – y)2 + 1 > 0 ∀ x, y ∈ HS: VT của bất đẳng thức R có chứa HĐT bình phương... 2  5  3 Cđng cè - Nh¾c l¹i 2 c¸ch ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tư ®· häc HS làm bài tập 43 17 n∈Z ) Gi¸o ¸n §¹i sè 8 a) x2 + 6x + 9 = x2 + 2 x.3 + 32 = ( x+ 3)2 b) 10x – 25 - x2 = - (x2 – 10x + 25) = -( x2 – 2.x 5 + 52) = - (x – 5)2 2 1  2 1 1  1 3 8x – = (2x) –  ÷ =  2 x − ÷  4 x + x + ÷ 2  4 8  2 3 Bài 45: Tìm x biết a) 2 – 25x2 = 0 ( 2) ( 2 2 – (5x)2 = 0 + 5x) ( 2 – 5x) = 0 ⇒ (... Thực hiện nhân đa thức = 2x – 1 với đa thức Phép nhân thứ I b/ (2x + 1)2 + (3x – 1)2 + 2(2x là HĐT thứ 3, phải thực hiện +1)(3x - 1) phép nhân thứ II =[(2x + 1) + (3x – 1)]2 Bài b/ HS khác = 25x2 (2x + 1)2 + (3x – 1)2 + 2(2x + 1) Bài 79/ 33: (3x – 1) Phân tích các đa thưc sau 33 Gi¸o ¸n §¹i sè 8 có dạng bình phương một tổng hai biểu thức [(2x + 1) + (3x – 1)]2 thành nhân tử: a/ x2 – 4 + (x – 2)2 = (x... 6x2y3 – 12xy) : 3xy = xy + 2xy2 -2 Bài 65/29 sgk Nhận xét gì về các lũy thừc trong phép tính? Biến đổi? HS: Các lũy thừa có cơ số x – y và y – x là đối nhau; biến đổi số chia (y – x)2 = (x – y)2 GV cho hs làm tiếp [ 3(x - y)4 + 2(x – y)3 -5(x –y)2] : (y – x)2 2 3( x − y ) 4 2( x − y )3 5( x − y ) + − = ( x − y)2 ( x − y)2 ( x − y)2 = 3( x – y )2 + 2( x – y ) – 5 Bài 66: Ai đúng, ai sai? HS: Quang đúng... = 0 (x + 2)(x + 2 – x + 2) =0 (x + 2) 4 = 0 x+2 =0 x =-2 GV hướng dẫn HS = (1)2 + 2(1)( 2 x) + ( 2 x)2 = ( 1 + x 2 )2 34 Hoặc: x = 0 Hoặc: x = 2 Hoặc: x = -2 Gi¸o ¸n §¹i sè 8 Bài 80/ 33 hđ3: n tập về chia đa thức GV: cho HS đọc bài 80/ 33 sgk a/ 6x3 – 7x2 – x – 2 2x + 1 3 2 Gọi 3 HS lên bảng làm, các - 6x - 3x 3x2 – HS khác làm vào vở 5x + 2 4 3 2 2 x – x + x + 3x x - 10x2 – x + 2 – 2x + 3 10x2 + 5x... hai lập phương - p dụng : (2x – y) (4x2 + 2xy + y2 ) - Điền vào chổ trống : (3y + 2x) ( - + .) = 27y3 + 8x3 4 Hướng dẫn học bài ở nhà: - Học kỹ các hằng đẳng thức đáng nhớ và phát biểu bằng lời - Chú ý vận dụng hằng đẳng thức từ dạng đa thức thành luỹ thừa hoặc tích - Làm bài tập 31 SGK trang16 Gi¶ng: 18/8/2008 TiÕt 8: Lun tËp A.Mơc tiªu: -Cđng cè kiÕn thøc vỊ b¶y h»ng ®¼ng thøc ®¸ng nhí -HS sư dơng... (NhËn xÐt (SGK (Qui t¾c (SGK p dơng¸ 2 3? a.15x3y5z:5x2y3=3xy2z ( b.p=12x4y2:(-9xy2 = 4 3 x 3 T¹i x=-3 vµ y=1,005 biĨu thøc cã gi¸ :trÞ lµ 4 P = − ( −3)3 = 36 3 Ho¹t ®éng 3: Lun tËp -HS lµm bµi tËp (H § CN) -2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 59,60 Lun tËp* (Bµi 59 (26 a.53:(-5)2=5 - Líp nhËn xÐt 5 3 b  ÷ 4 3 2 9 3 3 : ÷ =  ÷ =  4   4  16 3 3  12   3  27 c ( −12 ) : 8 =  − ÷ =  ÷ = 8  8  . bảng làm bài - HS khác nhận xét - GV kiểm tra đánh giá bài giải Hoạt động 2: Làm bài 11 - HS đọc đề bài 11 - GV ghi đề bài lên bảng - cả lớp làm bài - 1. hớng dẫn 1 số HS làm bài - HS nhận xét bài giải Hoạt động 3: Làm bài 12 -GV treo bảng phụ có nd đề bài 12 -HS đọc đề bài - HS làm bài theo nhóm, các nhóm