Sxx t 31 lớp 3 I / MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng nói : - Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “Bảo vệ môi trường”, bày tỏ được ý kiến riêng của mình nêu được những v[r]
(1)Sxx t 31 lớp Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ – Y – ÉC – XANH (Trang 106) “Cao Linh Quân” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, toa, vỡ vụn, Y-éc-xanh ; biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, côg dân - Nắm ý nghĩa chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh Sống để yêu thương và giúp đỡ đồg loại Nói lên gắn bó Y-éc-xanh với Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung ▪ Rèn kĩ nói : - HS kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng cho phù hợp với đoạn ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài “Một mái nhà chung” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS đọc nối tiếp đoạn bài Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : ngưỡng mộ Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - Từng em đọc bài - HS đọc bài và giải nghĩa từ - HS đặt câu : Em ngưỡng mộ các nghệ sĩ hài - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn Y-éc-xanh : (1863 - 1943) ông là người - HS lắng nghe gốc Thụy Sĩ Oâng là học trò nhà bác học vĩ đại Lu-i-pa-xtơ Ông sang Việt Nam còn trẻ để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới Giữa lúc có dịch hạch tràn lan, ông đã sang Hồng Kông để nghiên cứu bệnh này và đã phát vi trùng dịch hạch Ông đã sáng lập viện Pa-xtơ đầu tiên Việt Nam, phát Đà Lạt, đem cây canh-ki-na trồng cao nguyên Ông còn là hiệu trưởng trường Đại học Y Hà Nội Tìm hiểu bài : ? Vì bà khách ao ước gặp Y-éc-xanh - Vì ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì bác sĩ Yéc-xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để ? Lop3.net (2) Sxx t 31 lớp nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Bà tưởng tượng Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái.Thực tế, ông mặc quần áo ka-ki cũ không là ủi trông người khách tàu ngồi toa hạng ba, có đôi mắt ông làm bà chú ý ? Vì bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở nước Pháp ? Pháp ? Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước - Câu : “Tôi là người Pháp Tổ quốc” bác sĩ Y-éc-xanh ? - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm : - HS thảo luận nhóm : ? Y-éc-xanh là người yêu nước ông - Ông nghiên cứu bệnh nhiệt đới / Ông yêu cảnh lại Nha Trang Vì sao? đẹp đây - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo bổ sung ý kiến 4/ Luyện đọc lại : - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài theo vai - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Từng nhóm thi đọc bài theo vai Kể chuyện : Dựa vào tranh, các em hãy kể lại câu - HS lắng nghe chuyện theo lời bà khách Hướng dẫn : - Yêu cầu HS quan sát các tranh - HS quan sát tranh ? Nội dung tranh nói gì ? - Bà khách ước ao gặp Y-éc-xanh ? Nội dung tranh là gì ? - Bà khách thấy Y-éc-xanh là người thật giản dị ? Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người nào Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng bà ? ? Nội dung tranh là gì ? ? Nội dung tranh là gì ? - Gọi HS kể mẫu - Từng HS nhóm kể cho nghe - Đại diện các nhóm thi kể - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - Cuộc trò chuyện hai người - Sự đồng cảm bà khách với tình nhân loại cao bác sĩ Y-éc-xanh - HS kể mẫu - HS kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể - HS lắng nghe và thực Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau) - Giáo dục HS cẩn thận, chính xác học toán III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS thực : 1684 3576 Hoạt động HS - HS thực bảng : 1684 5052 3576 7152 - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Lop3.net (3) Sxx t 31 lớp Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS thực phép nhân : - HS theo dõi bảng 14273 - Ghi bảng : 14273 = ? ? Làm nào để thực phép tính - Ta đặt tính tính này ? Ghi : - HS nêu miệng : 14273 * nhân viết * nhân 21 viết nhớ * nhân thêm viết 42819 - Gọi HS nêu các bước nhân, GV ghi * nhân 12 viết nhớ * nhân thêm viết vào kết - HS nêu : 14273 = 42819 - HS đọc lại phép tính và kết 14273 = 42819 - HS lắng nghe Lưu ý : đến lượt nhân tiếp, ta nhân trước cộng phần nhớ - HS nêu - Gọi vài HS nêu miệng lại cách nhân 3/ Luyện tập : Bài : Tính - HS thực bảng : - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào bảng 21526 40729 17092 15180 - Cả lớp nhận xét, sửa chữa 64578 81458 Bài : Số ? - HS theo dõi bảng - GV kẻ bảng SGK - HS thực : - Giới thiệu bảng đó : dòng đầu ghi các Thừa số 19091 thừa số, dòng thứ hai ghi các thừa số, dòng Thừa số cuối cùng ghi tích hai thừa số đó Tích 95455 - Lần lượt em làm bảng, các em khác làm vào - HS đọc đề bài 68368 75920 13070 78420 10709 74963 Giải : Bài : Giải toán có lời văn Số thóc chuyển lần sau là : - HS đọc đề bài 27150 = 54300 (kg) - Hướng dẫn HS giải Số thóc hai lần chuyển là : - Cả lớp làm vào vở, HS sửa bài bảng 27150 + 54300 = 81450 (kg) 4/ Củng cố – dặn dò : Đáp số : 81450 kg thóc - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực theo Toán : LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ thực phép nhân - Rèn luyện kĩ tính nhẩm II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : Hoạt động HS Lop3.net (4) Sxx t 31 lớp - Gọi HS giải miệng bài - HS làm bài miệng - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt HS làm bảng, các em khác - HS làm bảng : làm vào bảng 21718 ; 18061 21718 18061 86872 12198 12198 Bài : Giải toán có lời văn - HS đọc bài toán 63150 l Tóm tắt : 10715 l lấy ; 48792 - HS đọc bài toán 90305 10670 10670 64020 ?l - Yêu cầu lớp làm vào - HS giải bảng Bài : Tính giá trị biểu thức - Lần lượt HS làm bảng Các HS khác làm vào Bài : Tính nhẩm - GV làm mẫu : 11000 = ? Nhẩm : 11 nghìn = 33 nghìn Vậy ; 11000 = 33000 - GV ghi bảng phép tính, HS nêu kết Giải : Số dầu đã lấy khỏi kho là : 10715 = 32145 (l) Số dầu còn lại kho là : 63150 – 32145 = 31005 (l) Đáp số : 31005 l dầu - HS làm bảng : 10303 + 27854 ; 26742 + 14031 = 41212 + 27854 = 26742 + 70155 = 69066 = 96897 - HS theo dõi bảng 3000 = 6000 ; 2000 = 6000 4000 = 8000 ; 11000 = 22000 12000 = 24000 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực Chính tả : (Nghe - viết) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe – viết chính xác đoạn : “Tuy nhiên bình yên” bài trên - Làm đúng bài tập có âm dễ sai : r / d / gi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (5) Sxx t 31 lớp 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho HS viết bảng : hiên che, không chịu - Yêu cầu HS tìm và ghi bảng tiếng có chứa vần : êt / êch - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài viết - Gọi HS đọc lại bài viết ? Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp mà ông lại Nha Trang ? - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS viết bảng - HS tìm từ và ghi bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc lại - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung Những đứa nhà phải biết yêu thương Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới - Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tập viết - HS đọc thầm bài viết và tập viết từ khó các từ khó nháp 4/ HS viết bài : - GV đọc bài cho HS viết vào - HS viết bài vào 5/ Chấm chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi - HS nhìn SGK và tự chấm bài lề - GV chấm lại -7 bài để nhận xét - HS nộp bài theo yêu cầu GV 6/ Bài tập : Bài 2a : Điền vào chỗ trống : r / d / gi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - tổ, tổ em thi làm bài bảng, các - HS thi làm bài bảng : em khác ghi các từ cần điền bảng dáng hình, rừng xanh, rung mành - HS xung phong giải đố a) Là : gió - Vài HS đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào - HS làm bài vào 7/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tuết học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài Tự nhiên – Xã hội TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời - Nhận biết vị trí Trái Đất hệ mặt trời - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 116 – 117 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 910’ 910’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS nêu hướng quay Trái Đất và thực - HS nêu và thực hành quay địa cầu hành quay địa cầu ? Trái Đất tham gia đồng thời chuyển - HS trả lời động ? Đó là chuyển động nào ? Lop3.net (6) Sxx t 31 lớp 910’ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp + Mt : Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời ; nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời + Th : - Từng cặp HS quan sát hỏi – đáp ? Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? ? Từ Mặt Trời xa dần, Trái đất là hành tinh thứ ? ? Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ Mặt Trời ? - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp, các HS khác bổ sung KL : Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời ▪ Hoạt động : Thảo luận nhóm + Mt : Biết hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sống Có ý thức giữ cho Trái đất luôn xanh, và đẹp + Th : - Các nhóm thảo luận theo gợi ý : ? Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống ? ? Chúng ta phải làm gì để Trái đất luôn xanh, và đẹp ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung KL : hệ Măt Trời, Trái Đất là hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh ; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định ; giữ vệ sinh môi trường xung quanh ▪ Hoạt động : Thi kể hành tinh hệ Mặt Trời + Mt: Mở rộng hiểu biết số hành tinh hệ Mặt Trời T/h : - Yêu cầu HS nhóm kể cho nghe - Gọi đại diện nhóm thi kể 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và tìm hiểu thêm các hành tinh hệ Mặt Trời - HS hỏi đáp theo cặp : - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Từ hệ Mặt Trời xa, Trái Đất là hành tinh thứ ba - Vì Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời nên gọi là hành tinh hệ Mặt Trời Vài cặp hỏi đáp trước lớp - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận : - Trái Đất là hành tinh có sống - Không vứt rác bừa bãi, bảo vệ môi trường, trồng nhiều cây xanh - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe - HS kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể : Chín hành tinh hệ Mặt Trời là : Thủy, Kim, Trái Đất, Hỏa, Mộc, Thổ, Thiên Vương, Hải Vương, Diêm Vương, Diêm Vương Trái Đất có màu xanh lơ, màu da trời rực rỡ đẹp Người ta còn gọi Trái Đất là “hành tinh xanh” - HS lắng nghe và thực Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY (Trang 109 ) “Bế Kiến Quốc” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : Lop3.net (7) Sxx t 31 lớp - Đọc đúng các từ ngữ : hoa lá, vòm cây, quê - Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài : “Bác sĩ Y-éc-xanh” và - HS đọc bài và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu dòng thơ / em - HS đọc bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Gọi HS đọc khổ thơ - HS đọc bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm - HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn - HS đọc bài - HS đọc bài Tìm hiểu bài : ? Cây xanh mang lại gì cho - Cây xanh mang lại : * Tiếng hót mê say chim trên cây người? * Ngọn gió mát làm rung cây, lá * Bóng mát làm cho người quên nắng xa, đường dài * Hạnh phúc mong chờ cây lớn lên ngày - Các từ : Ai trồng cây ; Người đó có ; Em trồng cây Tác dụng : Dễ nhớ, dễ thuộc ? Tìm từ ngữ lặp đi, lặp lại bài thơ nêu tác dụng chúng Cách sử dụng điệp ngữ điệp khúc bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng cây 4/ Luyện đọc : Các em đọc bài với giọng hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng từ khẳng định ích lợi và hạnh phúc việc trồng cây - HS đọc đồng thanh, GV xóa dần bảng để HS khôi phục và đọc bài tiến đến thuộc bài thơ - Lần lượt HS thi đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc bài - Cả lớp nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe - HS đọc bài - Lần lượt HS thi đọc - HS thi đọc - HS lắng nghe và thực Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Lop3.net (8) Sxx t 31 lớp I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách thực phép chia trường hợp có lần chia có dư và số dư cuối cùng là - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác học toán II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - tam giác đồ dùng, bảng nỉ - Bảng phụ tóm tắt bài III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 910’ 1820’ Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS nêu kết bài - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS thực phép chia : 37648 : Ghi : 37648 : = ? ? Làm nào để thực phép chia ? - Gọi HS đứng chỗ nêu bước chia, GV ghi bảng 37648 16 9412 04 08 - HS nêu phép tính và kết Vậy : 37648 : = 9412 3/ Luyện tập : Bài : Tính - GV ghi phép tính bảng, gọi HS thực Các em khác làm vào bảng Bài : Giải toán có lời văn - GV treo bảng phụ tóm tắt bài toán Tóm tắt : 36550 kg Có : bán ? kg - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào HS giải bảng Bài : Tính giá trị biểu thức - Lần lượt HS làm bảng - Cả lớp làm vào Hoạt động HS HS nêu kết bài - HS trình để GV kiểm tra - Ta đặt tính tính - HS nêu : * 37 chia viết 9 nhân 36, 37 trừ 36 * Hạ 16, 16 chia viết 4 nhân 16, 16 trừ 16 * Hạ 4, chia viết 1 nhân 4, trừ * Hạ 8, chia viết 2 nhân 8, trừ - HS nêu 84848 04 21212 08 04 08 24693 06 8231 09 23436 24 7812 03 03 06 - HS theo dõi bảng phụ Giải : Số xi-măng đã bán là : 36550 : = 7310 (kg) Số xi-măng còn lại là : 36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg - HS làm bảng 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 = 60306 30507 + 27876 : = 30507 + 9292 = 39799 Lop3.net (9) Sxx t 31 lớp - HS thi xếp hình bảng : Bài : Xếp hình - tổ, tổ em thi xếp hình bảng - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe và thực 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Chính tả : (Nhớ - viết) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ viết chính tả : - Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ - Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn r / d / gi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 5-6’ 1112’ 3-4’ 5-6’ Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS viết bảng các từ : rừng xanh, rung mành, giao việc, cõi tiên - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu bài viết - HS đọc thuộc bài thơ - Từng tổ đọc đồng khổ thơ đầu - Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và viết nháp các tiếng dễ viết sai 4/ HS viết bài vào : - GV đọc bài cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5/ Chấm và chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6/ Luyện tập : Bài 2a : Điền vào chỗ chấm : r / d / gi (rong / dong / giong) - HS nêu yêu cầu bài tập - tổ, tổ em thi làm bài bảng Cả lớp làm bảng Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS viết bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc bài - HS đọc đồng - HS đọc thầm và tập viết từ khó - HS viết bài vào - HS nhìn SGK và tự chấm bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thi làm bài bảng : a) rong ruổi, rong chơi, trống giong cờ mở, gánh hàng rong, thong dong Bài : Chọn từ ngữ hoàn chỉnh bài tập 2a, đặt câu với - HS làm bài theo nhóm từ ngữ đó - Đại diện nhóm báo cáo : - Yêu cầu nhóm làm bài a) Bầy ong rong ruổi khắp nơi để tìm hoa hút mật Lop3.net (10) Sxx t 31 lớp - Đại diện nhóm báo cáo, GV và lớp b) Bạn suốt ngày rong chơi chẳng chịu học hành nhận xét - HS lắng nghe và thực 7/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện bài tập ; chuẩn bị bài Tập viết : ÔN CHỮ HOA V , I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua bài tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Văn Lang) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đúng và đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng yêu môn học này II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa Văn Lang - Vở bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết - HS viết bảng : Uông Bí - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : V,L,B - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng bài viết ? ? Em biết gì Văn Lang ? Văn Lang : là tên nước Viết Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Việt nam - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Văn Lang - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng bài ? Hoạt động HS HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học HS viết bảng - các chữ V , L , B - HS theo dõi bảng - HS viết bảng V,L,B - Văn Lang - Văn Lang là tên nước ta thời Hùng Vương - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng Văn Lang - Vỗ tay cần nhiều ngón Lop3.net 10 (11) Sxx t 31 lớp ? Em hiểu câu tục ngữ nào ? Bàn kĩ cần nhiều người - Câu tục ngữ khuyên ta : muốn có ý kiến hay, đúng cần nhiều người bàn bạc - HS tập viết bảng - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Vỗ tay - GV theo dõi, sửa sai cho HS Vỗ tay 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ V viết dòng - Chữ L , B viết dòng - Văn Lang viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần - HS lắng nghe và thực Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 4/ Chấm chữa bài : - GV chấm để nhận xét 5/ Củng cố – dặn dò : - HS nộp - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết nhà và học thuộc câu tục ngữ - HS lắng nghe và thực Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực phép chia (trường hợp chia có dư) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác học toán III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS thực phép chia : 12485 : Ghi : 12485 : = ? ? Làm nào để thực phép chia trên ? 12485 04 4161 18 05 - HS khá giỏi nêu cách thực bước chia - GV ghi bảng Hoạt động HS - HS trình để GV kiểm tra - Ta đặt tính tính - HS nêu : 12 chia viết 4 nhân 12, 12 trừ 12 * Hạ 4, chia viết 1 nhân 3, trừ * Hạ 8, 18 chia viết 6 nhân 18, 18 trừ 18 * Hạ 5, chia viết 1 nhân 3, trừ 12485 : = 4161 (dư 2) - HS nêu phép tính và kết Ghi : 12485 : = 4161 (dư 2) - Gọi vài em chia miệng phép chia trên Số dư nhỏ số chia Lop3.net 11 (12) Sxx t 31 lớp 3/ Luyện tập : - HS thực : Bài : Tính 14729 16538 - Ghi phép tính lên bảng, gọi HS thực 07 7364 15 5512 hiện, các em khác làm bảng 12 03 09 08 Bài : Giải toán có lời văn - HS đọc đề toán - Cả lớp làm bài vào - HS làm bảng Bài : Số ? - GV kẻ bảng SGK - Gọi HS thực bảng Các em khác làm vào bảng 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học, - Dặn HS làm bài tập và xem trước bài 25295 12 6323 09 15 - HS đọc bài toán Giải : 10250 : = 3416 (dư 2) Vậy may nhiều là 3416 quần áo, còn thừa m vải Đáp số : 3416 quần áo, thừa m vải Số bị chia 15725 33272 42737 Số chia Thương 5241 8318 7122 Số dư - HS lắng nghe và thực Tự nhiên – Xã hội MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Trình bày mối quan hệ Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng - Biết Mặt trăng là vệ tinh Trái đất - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình trang 118, 119 SGK - Quả địa cầu - Mô hình Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái đất III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 910’ 910’ 910’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : ? Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? Trái - HS trả lời câu hỏi đất là hành tinh thứ tính từ Mặt Trời xa dần ? - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp + Mt : Bước đầu biết mối quan hệ Trái đất, Mặt Trời và Mặt Trăng + Th : - Các cặp quan sát tranh và hỏi đáp với - HS thực hỏi – đáp theo cặp ? Chỉ Mặt Trời, Trái đất, Mặt Trăng và hướng - HS quan sát hình và nói theo cặp chuyển động Mặt Trăng quanh Trái đất Lop3.net 12 (13) Sxx t 31 lớp ? Nhận xét chiều quay Mặt Trăng quanh Trái đất - Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều với chuyển động Trái Đất ? Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất, Mặt quanh Mặt Trời Trăng - Trái Đất lớn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn Trái Đất - Gọi vài cặp hỏi – đáp trước lớp KL : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều với chiều quay - HS lắng nghe Trái đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn Trái Đất ▪ Hoạt động : Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất + Mt : Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái đất Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất + Th : Vệ tinh : là thiên thể chuyển động quanh hành tinh ? Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên Trái Đất Ngoài ra, chuyển động quanh Trái đất còn có - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ - HS lắng nghe - HS vẽ chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ▪ Hoạt động : Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - HS vẽ vào + Mt : Củng cố kiến thức bài + T/h : - Tổ chức cho cặp HS chơi trò chơi trước lớp - Yêu cầu nhóm chơi nhóm trưởng điều khiển - HS chơi trò chơi 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi hình - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài SGK - HS lắng nghe và thực Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Mở rộng vốn từ các nước (kể tên số nước trên giới và vị trí các nước đó trên đồ) Ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ phương tiện với phận đứng sau câu) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ giới Quả địa cầu Bảng lớp viết lần bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1-2’ 3-4’ 2830’ Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS tổ Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS trình để GV kiểm tra Lop3.net 13 (14) Sxx t 31 lớp - HS làm miệng bài tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Kể tên vài nước mà em biết Chỉ các nước đó trên đồ - HS nêu yêu cầu bài tập - GV treo đồ lên bảng - Yêu cầu em kể và tên nước đó trên đồ Bài : Viết tên các nước vừa kể - HS nêu yêu cầu bài tập - GV kẻ bảng thành phần - tổ, tổ em thi viết tên các nước vừa kể bảng - Cả lớp nhận xét, đánh giá Bài : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn - HS đọc đề bài - HS khác đọc các câu văn - Yêu cầu lớp làm vào - HS thi làm bài bảng - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi vài HS đọc lại bài làm 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; xem trước bài - HS làm bài miệng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS theo dõi bảng - HS thực : Các nước : Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Hàn Quốc, Nga, Anh, Pháp, Đức, Aicập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thi viết tên các nước lên bảng - HS đọc đề bài - HS đọc các câu văn - HS làm bài : a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi họp theo dõi Nen-li c) Bằng cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục - HS đọc lại bài làm bảng - HS lắng nghe và thực Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I / MỤC TIÊU : - HS biết làm quạt giấy tròn - HS có hứng thú với học làm đồ chơi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một quạt tròn giấy đã làm sẵn - Giấy, kéo, chỉ, hồ dán, tre nhỏ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Mt : HS nhận xét điểm giống và khác Lop3.net 14 (15) Sxx t 31 lớp quạt làm và đã làm + Th : ? Em có nhận xét gì nếp gấp, cách gấp và cách làm quạt này ? ? Quạt giấy các em đã học và quạt này khác nào ? ? Để làm quạt này cần tờ giấy thủ công ? ▪ Hoạt động : Hướng dẫn mẫu + Mt : HS cắt giấy làm quạt và cán quạt + Th : Bước : Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật dài 24 ô, rộng 16 ô - Cắt tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô và rộng 12 ô để làm cán quạt Bước : gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy thứ lên bàn, mặt kẻ ô phía trên, gấp các nếp gấp ô li theo chiều rộng hết Sau đó gấp đôi để lấy dấu - Gấp tờ giấy thứ hai tờ thứ Bôi hồ và dán hai tờ vừa gấp cho mặt màu cùng phía với - Dùng buộc chặt vào điểm dấu Bước : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp ô hết tờ giấy.Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt - Bôi hồ hai mép ngoài quạt và nửa cán quạt, sau đó dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng quạt 3/ Thực hành : - Tổ chức cho lớp thực hành cắt giấy, gấp giấy và dán * Cắt giấy, gấp và dán quạt - Yêu cầu lớp cắt giấy, gấp và dán quạt - GV theo dõi, giúp đỡ cho em còn lúng túng để các em làm sản phẩm mình 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - Các nếp gấp, cách gấp và buộc giống cách làm quạt giấy đã học lớp - Quạt giấy này hình tròn và có cán để cầm - Cần tờ giấy thủ công dán nối - HS theo dõi GV hướng dẫn cách thực - HS theo dõi GV hướng dẫn - HS thực hành các bước làm quạt giấy tròn - Cắt giấy, gấp và dán quạt - HS lắng nghe và thực Toán LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách thực phép chia : trường hợp thương có chữ số - Rèn luyện kĩ thực phép chia - Rèn luyện kĩ giải toán có hai phép tính II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop3.net 15 (16) Sxx t 31 lớp TG 3-4’ 910’ 1820’ Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS thực phép chia : 28921 : Ghi : 28921 : = ? ? Làm nào để thực phép chia trên ? 28921 09 7230 12 01 - Lần lượt em nêu các bước chia (GV bổ sung) - HS đọc phép tính và kết GV ghi Vậy : 28912 : = 7230 (dư 1) số bị chia lần chia cuối cùng bé số chia thì viết tiếp thương 3/ Luyện tập : Bài : Tính (theo mẫu) - Lần lượt em làm bảng, các em khác làm bảng Bài : Đặt tính tính - Lần lượt HS làm bảng, các em khác làm vào bảng - GV uốn nắn, sửa chữa Bài : Giải toán có lời văn - HS đọc đề toán 27280 kg Có : nếp ? kg tẻ - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS đọc kết giải Bài : Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài tập - GV làm mẫu : 12000 : = ? Nhẩm ; 12 nghìn : = nghìn Vậy 12000 : = 2000 - GV ghi bảng, gọi HS nêu kết - GV sửa chữa 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài Hoạt động HS - HS trình để GV kiểm tra - Ta đặt tính tính * 28 chia viết 7 nhân 28, 28 trừ 28 * Hạ 9, chia viết 2 nhân 8, trừ * Hạ 12, 12 chia viết 3 nhân 12, 12 trừ 12 * Hạ , chia viết 0 nhân 0, trừ - HS làm bài : 12760 18752 07 6380 07 6250 16 15 00 02 - HS ; làm bài : 25704 : 25704 07 5140 20 04 - HS đọc bài toán Giải : Số thóc nếp kho là : 27280 : = 6820 (kg) Số thóc tẻ kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đáp số : 6820 kg nếp ; 20460 kg tẻ - HS nêu yêu cầu bài tập - HS theo dõi bảng 15000 : = 5000 24000 : = 6000 56000 : = 8000 - HS lắng nghe và thực Tập làm văn THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Lop3.net 16 (17) Sxx t 31 lớp I / MỤC TIÊU : Rèn kĩ nói : - Biết cùng các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “Bảo vệ môi trường”, bày tỏ ý kiến riêng mình (nêu việc làm cụ thể, thiết thực) - Rèn kĩ viết : Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sưu tầm tranh, ảnh môi trường có phong cảnh đẹp và môi trường bị ô nhiễm - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý : Môi trường sống quanh em có gì đáng quan tâm ? Phải làm việ thiết thực, cụ thể nào để bảo vệ môi trường ? III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị bài HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Thảo luận nhóm chủ đề : “Bảo vệ môi trường” - HS nêu yêu cầu bài tập Cần nhớ bước tổ chức họp đã học kì I để tổ chức họp nhóm - HS đọc lại bước tổ chức họp Hoạt động HS - HS trình bày chuẩn bị mình để GV kiểm tra - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lắng nghe - HS đọc lại bước tổ chức họp đã học * Nêu mục đích họp * Nêu tình hình * Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó * Cách giải * Giao việc cho người Điều cần bàn họp chính là : “Em - HS lắng nghe cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” Các em cần nêu điểm và chưa cần cải tạo lớp, trường, đường làng, thôn xóm Sau đó nêu các việc làm thiết thực - Các nhóm trưởng điều khiển họp, cử bạn ghi nhanh các ý kiến các bạn - HS làm việc theo nhóm : - Các việc cần làm : nhóm * Không vứt rác bừa bãi * Không xả nước bẩn xuống ao, hồ… * Không ngắt hoa, bẻ cành * Không bắn chim * Động viên người có ý thức bảo vệ môi trường - 2, nhóm thi tổ chức họp - Từng nhóm tổ chức họp trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá Bài : Viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến - HS nêu yêu cầu bài tập các bạn nhóm em việc cần làm - HS làm bài Trong họp nhóm lần này, các bạn đưa để bảo vệ mội trường ý kiến : Trong xóm em sống, còn - HS nêu yêu cầu bài tập nhiều phân xúc vật thải bừa bãi, rác rưởi xả - Yêu cầu lớp làm bài vào xung quanh nhiều, làm cho môi trường bị ô - Gọi số em đọc trước lớp nhiễm Cả nhóm đã thống các việc cần làm sau : * Khuyên các gia đình nuôi xúc vật phải nhốt chúng lại và xử lí phân đúng cách * Các gia đình phải có sọt rác để đựng rác sinh Lop3.net 17 (18) Sxx t 31 lớp hoạt và xử lí rác đúng cách * Mỗi tuần, các thành viên xóm phải tổng vệ sinh khu vực xóm mình - HS lắng nghe và thực 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn chỉnh bài viết nhà - Chuẩn bị bài Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI I / MỤC TIÊU : - HS biết các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà, trường, địa phương - HS biết thực số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Đạo đức III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 7-8’ 7-8’ 5-6’ 7-8’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra bài cũ : ? Vì chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ - HS trả lời câu hỏi cây trồng, vật nuôi ? - GV nhận xét, đánh giá 2) Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động : Báo cáo kết điều tra + Mt : HS biết các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi Biết quan tâm đến công việc đó + Th : - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo : ? Kể tên các loại cây trồng mà em biết - Cây vú sữa, xoài, ổi, cam, chanh, bưởi, quýt, hoa hồng ? Các cây trồng đó chăm sóc - Các cây đó vun gốc, cuốc cỏ, bón phân, tưới nào ? nước cho cây ? Kể tên các vật nuôi mà em biết ? - Heo, bò, chó, lợn, gà, ngan, ngỗng, ? Các vật đó chăm sóc Chúng cho ăn, tắm rửa nào - Em thường cho chó, mèo ăn cơm vào các bữa ăn ? Em đã tham gia vào hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nào ? - Cả lớp nhận xét, bổ sung ▪ Hoạt động : Đóng vai + Mt : HS biết thực số hành vi chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi - HS đóng vai thể tình giao + Th : - Giao cho nhóm đóng vai thể tình bài tập - Lần lượt nhóm thể tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét KL : * Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu * Dương nên đắp lại bờ ao báo cho Lop3.net 18 (19) Sxx t 31 lớp người lớn biết * Nga nên dừng chơi cho lợn ăn * Hải nên khuyên Chính không nên trên thảm cỏ Các em nên bày tỏ ý kiến mình thấy bạn thực chưa tốt các việc đó ▪ Hoạt động : Kể chuyện, hát chủ đề + Th : - Gọi HS thực ▪ Hoạt động : Trò chơi : Ai nhanh, đúng ? + Mt : HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi + T/h : - tổ, tổ em thi kể các việc nên và không nên làm theo chủ đề - HS trình bày theo chuẩn bị mình * Các việc nên làm để chăm sóc, bảo vệ cây : tưới cây, tỉa cành, bắt sâu, bón phân Không nên :bẻ gãy cành cây, chặt phá cây * Đối với vật nuôi : nên cho chúng ăn, tắm rửa cho chúng Không nên : rượt đuổi, đánh chúng - HS lắng nghe và thực - Cả lớp nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài Lop3.net 19 (20)