Dựa và những đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ theo từng giai đoạn tuổi của trẻ, phụ huynh có thể có cái nhìn sơ bộ về khả năng ngôn ngữ của trẻ.. Từ đó, phụ huynh có thể có quyết định hỗ trợ[r]
(1)SỰ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CỦA TRẺ TỪ 0-6 TUỔI
Những điều trình bày cách nhìn tổng quát phát triển ngôn ngữ trẻ từ tuổi đến tuổi Dựa đặc điểm bật ngôn ngữ theo giai đoạn tuổi trẻ, phụ huynh có nhìn sơ khả ngơn ngữ trẻ Từ đó, phụ huynh có định hỗ trợ trẻ có biểu hạn chế q trình phát triển ngơn ngữ.” (Thạc sĩ ngôn ngữ học Trương Thanh Loan tổng hợp)
NĂM THỨ NHẤT
1 Ngôn ngữ tiếp nhận : • – tháng
- Đáp ứng âm tiếng nói - Giao tiếp mặt đối mặt
- Chú ý đến môi trường xung quanh • – tháng
- Hướng mắt đầu phía âm tiếng nói • – tháng :
Trẻ biết nhìn vào tranh thực vài yêu cầu đơn giản có kèm động tác minh hoạ người yêu cầu
• – 12 tháng :
(2)2 Ngôn ngữ diễn đạt • – tháng :
- Trẻ biết khóc, phát âm gừ…gừ….trong cổ họng
- Trẻ biết cười , làm cử động, phát âm với giọng nhẹ người khác nói chuyện
• – tháng :
-Phát hai nguyên âm khác
-Phát âm tiết gồm phụ âm đầu nguyên âm - Phát âm khác thể cảm xúc khác
- Biết làm hay bắt chước người khác làm cử động miệng • – tháng :
-Phát bốn nguyên âm khác nhau, nói ba, ma -Bập bẹ nói chuyện với người quen
-Bắt chước làm lại âm mà trẻ làm nghe người lớn phát âm -Bắt chước hành động đơn giản
• – 12 tháng :
- Phát âm có ngữ điệu để thể ý muốn hay trao đổi thơng tin - Bắt chước cử động miệng, hành động kèm theo phát âm vừa vỗ bụng vừa kêu bum….bum
(3)1 Ngôn ngữ tiếp nhận • 12 -15 tháng
- Trẻ biết chọn, đưa vật theo yêu cầu (chọn vật) * 15 -18 tháng
-Bắt đầu nhận biết phận thể
-Biết làm theo 2,3 yêu cầu đơn giản gồm 2, từ • 18 – 24 tháng
- Biết thực hành động vật đưa vật - Nhận biết đế phận thể
- Biết chọn đến 3, vật, đồ dùng quần áo yêu cầu - Bắt đầu chọn hình 2, vật
- Lắng nghe hết truyện ngắn 2 Ngơn ngữ diễn đạt
• 12 – 15 tháng :
-Bắt chước phát âm từ, hai từ với mức độ gần giống
-Thực hành động kèm theo phát âm lời phù hợp với hành động - Biết trả lời câu hỏi đơn giản từ
• 15 – 18 tháng
-Phát âm với cử trẻ chưa biết từ -Cố gắng hát hát quen thuộc
-Lặp lại từ cuối câu • 18 – 24 tháng -Có thể nói 25 từ
(4)1 Ngơn ngữ tiếp nhận • – tuổi
-Biết làm theo 10 yêu cầu
-Chọn vật thực hành động vật -Chọn hình hình
-Chỉ vật nghe nói cơng dụng (chọn đến vật) -Nhận biết nhóm vật : thức ăn, động vật, đồ vật - Nhận biết số cặp từ tương phản
-Chú ý nghe kể chuyện 10’ -Phân biệt nhiều –
-Nhận biết từ sở hữu -Phân biệt có – không 2 Ngôn ngữ diễn đạt - Biết kết hợp từ
- Có thể sử dụng từ đơn luân phiên với người khác
- Vốn từ khoảng 50 từ trẻ tuổi 200 từ trẻ tuổi - Cuối thời kỳ trẻ nói câu từ
- Biết trì đối thoại đơn giản câu 2, từ
- Biết sử dụng số nhiều, từ sở hữu, đại từ thứ thứ hai TUỔI MẪU GIÁO (3T – 6T)
Ngôn ngữ tiếp nhận – tuổi
-Làm theo yêu cầu 2, thành phần -Nhận biết nhiều phận thể -Nhận biết giới tính
-Chọn vật theo nhóm
-Nhận biết thêm từ tương phản
(5)2 Ngôn ngữ diễn đạt * – tuổi
-Sử dụng câu từ -Biết đặt câu hỏi -Nói tên họ
-Trả lời câu hỏi chức vật -Hát hát đơn giản
-Bắt đầu sử dụng mạo từ -Sử dụng đại từ thứ ba -Lặp lại câu từ
-Có ngữ điệu câu nói 3 Ngơn ngữ mạch lạc :
Đối với trẻ mẫu giáo, ngôn ngữ mạch lạc khả sử dụng lời nói gọn gàng, dễ hiểu, có thứ tự giao tiếp Sự mạch lạc tốt trẻ vào giai đoạn cuối tuổi mẫu giáo
4 Đặc điểm ngữ pháp :
Ở tuổi mẫu giáo, câu trẻ sử dụng có cấu trúc hoàn chỉnh, đủ thành phần Trong giao tiếp, kể chuyện, câu nói trẻ có ngữ điệu rõ ràng, thích hợp ngữ cảnh Bé dùng từ cảm thán, sử dụng câu cảm thán nhiều đối thoại Ngồi câu đơn trẻ cịn sử dụng hình thức câu phức câu ghép Sự phức tạp câu tăng theo độ tuổi bé