Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Nhi đồng ở trường Tiểu học

Vì vật mà các em rất cần sự hướng dẫn, giúp đỡ của người lớn nói chung và của Tổng phụ trách đội nói riêng để các em Nhi đồng được hoạt động theo chủ điểm của tuÇn, th¸ng, quý … Trước tì[r]

SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học i lý chọn đề tài: PhÇn I vấn đề chung Với trọng trách người làm công tác giáo dục, việc đào tạo cho xã hội lớp người toàn diện để đáp ứng yêu cầu Đủ lực để bảo vệ và xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc Đủ sáng suốt để hội nhập Quốc tế Trong nhà trường đã tiếp thu và bước thực trọng trách mình thông qua các hoạt động giáo dục toàn diện cho các em Với các điều kiện công tác giáo giáo dục học sinh thì công Nhi đồng trường Tiểu học đứng vị trí vô cùng quan trọng giúp nhân cách hình thành nh©n c¸ch cña trÎ tõ buæi ®Çu ®i häc Xuất phát từ mục tiêu giáo dục và đào tạo nước nhà giai đoạn là “lµm tèt c«ng t¸c ch¨m sãc vµ gi¸o dôc thÕ hÖ trÎ mét c¸ch toµn diÖn tõ tuæi còn ấu thơ lúc trưởng thành, nhằm tạo sở ban đầu người Việt Nam, người lao động có tri thức, có kinh nghiệm và nắm vững trình độ công nghệ mới, kế tục nghiệp cách mạng nhân dân ta thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Như vậy, điều mục đích giáo dục nước ta là làm để gióa dục hệ trẻ cách toàn diện, vừa có đức, vừa có tài để sau này trở thành người công dân có ích trên lĩnh vực xã hội, cho đất nước đưa đất nước trở thành nước nước công nghiệp hoàn toàn Trong hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n nãi chung vµ hÖ thèng gi¸o dôc phæ th«ng nói riêng, việc giáo dục toàn diện, đồng các môn học cho học sinh là vấn đề vô cùng trăn trở các nhà giáo dục Sự trăn trở đó thì giáo dục Tiểu học đứng hàng đầu với trang giấy trắng không có gợn mực Như vậy, bên cạnh viÖc cho häc sinh tiÕp cËn víi nh÷ng kiÕn thøc v¨n hãa th× kh«ng thÓ thiÕu ®­îc c«ng tác hoạt động Nhi đồng trường Tiểu học (Đối với các lớp 1,2,3) Bởi lại càng yêu cầu người giáo viên (là anh chị phụ trách) người làm công tác Tổng phụ trách Đội nhà trường phải có số kiến thức và kinh nghiệm định để hướng dẫn các em Nhi đồng hoạt động cách có hiệu với phương ch©m “Häc mµ ch¬i - Ch¬i mµ häc”, nh»m gióp c¸c em say mª h¬n häc tËp các hoạt động bề khác Như chúng ta đã biết, Nhi đồng là lớp dự bị Đội TNTP Hồ Chí Minh Vì mà nội dung, hình thức hoạt động Đội là nội dung, hình thức công tác Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học Nhi đồng mức độ yêu cầu đơn giản Nguyên tắc hoạt động Đội và phương pháp công tác Đội vận dụng cho công tác Nhi đồng Nội dung hoạt động công tác nhi đồng là năm điều Bác Hồ dạy, nội dung tiêu chuẩn đơn giản hóa Thiếu niên, nhằm đảm bảo tính vừa sức, không làm cho các em chán nản vì thấy mức độ yêu cầu quá cao Muốn vậy, cần nghiên cứu tìm hiểu sở thích, khả em, saođể đưa các hình thức hoạt động cho phù hợp lứa tuổi Muốn Liên đội hoạt động tốt thì tất Thiếu nhi toàn Liên đội tham gia cách tích cực, tự giác Ngoài hoạt động các Đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minhthì cần đóng góp không nhỏ cố gắng phấn đấu vươn lêncủa các em Nhi đồng Bởi vậy, với cương vị Tổng phụ trách Đội nhà trường, tôi luôn cố tìm cách để đưa công tác hoạt động Đội (nhất là hoạt động Nhi đồng) ®i lªn mét tÇm cao míi, nh»m khÝch lÖ c¸c em häc tËp còng nh­ mäi ho¹t động khác nhà trường Tãm l¹i: Mọi hoạt động Đội bước đầu đI vào khuôn mẫu, đẩy mạnh hoạt động Đội nói chung và nhi đồng nói riêng Đứng trước tình hình thực tế nhà trường, tôi mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm “Giải pháp đểt nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Nhi đồng trường Tiểu học” làm đề tài nghiên cứu, nhằm thúc đẩy phong trào hoạt động và sinh hoạt Nhi đồng ngày càng mạnh mẽ và phát triển lên Trong đó hướng dẫn các em sinh hoạt Sao, vui chơi theo quy trình sư phạm kết hợp chặt chẽ với quy trình ngoài lên lớp nhà trường với nội dung phương ph¸pvµ h×nh thøc tæ chøc ngµy cµng hoµn thiÖn h¬n, phï hîp víi t©m lý trÎ th¬, môc tiêu giáo dục là để các em phát triển trở thành Đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh II mục đích yêu cầu: Hoạt động Nhi đồng là hoạt động nhằm mục tiêu giáo dục các em trở thành “Con ngoan, trò giỏi người bạn tốt và trở thành Đội viên Đôị TNTP Hồ Chí Minh” Các hoạt động Nhi đồng trường Tiểu học nhằm: - Tạo cho các em không khí vui tươi thoải mái sau học căng thẳng, tạo môi trường hoạt động nhằm giúp thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ - Tạo môi trường lành mạnh, thu hút các em vào hoạt động tập thể, để tránh xa các tượng tiêu cực ngoài xã hội Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học - Gi¸o dôc lßng nh©n ¸i, tÝnh tæ chøc kû luËt, gãp phÇn h×nh thµnh phÈm chÊt đạo đức tốt cho các em như: ngoan ngoãn, lễ phép chăm … - Giáo dục truyền thống tốt đẹp và văn hóa dân tộc - Thông qua các hoạt động và sinh hoạt Sao nhi đồng, các em vui chơi,rèn luyện thân thể, phẩm chất đạo đức theo mục tiêu giáo dục và làm quen với sinh ho¹t tËp thÓ, gióp c¸c em m¹nh d¹n tù tin tropng cuéc sång h»ng ngµy III đối tượng nghiên cứu: - Các em Nhi đồng lớp 1, 2, - C¸c Phô tr¸ch sao, §éi viªn líp 4, IV ph¹m vi nghiªn cøu vµ thêi gian thùc hiÖn: 1- Ph¹m vi nghiªn cøu “Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Nhi đồng” áp dụng trường Tiểu học Các Sơn B - Tĩnh Gia - Thanh Hóa 2- Thêi gian thùc hiÖn - Từ tháng năm 2010 đến tháng năm 2011 V tµi liÖu tham kh¶o - TËp san nghiÖp vô Tæng phô tr¸ch - Công tác hoạt động Nhi đồng và sinh hoạt Sao trường Tiểu học - CÈm nang Tæng phô tr¸ch - Người tổng phụ trách cần biết - Phương pháp hoạt động giáo dục ngoài lên lớp PhÇn II Néi dung s¸ng kiÕn kinh nghiÖm I đặc điểm tình hình 1- ThuËn lîi - Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B luôn nhận quan tâm giúp đỡ mặt, đặc biệt là quan tâm Ban chấp hành huyện Đoàn Hội đồng đội huyện Tĩnh Gia Sự đạo sát hội đồng đội các cấp chính là nguồn động viên và mạnh Liên đội bên cạnh đó Ban chấp hành đoàn xã cấp ủy §¶ng, chÝnh quyÒn, ®oµn thÓ x· nhµ còng lu«n t¹o ®iÒu kiÖn vÒ vËt chÊt lÉn tinh thÇn, thúc đẩy phong trào giáo dục hoạt động Liên đội ngày lªn Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học - Đội ngũ giáo viên (là các anh chị phụ trách) hầu hết là người địa phương động tự giác nhiệt tình tâm huyết với nghề nghiệp, luôn đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau, đồng tâm hợp lực, hoạt động Đội nhà trường -100% các Đội viên, Nhi đồng Liên đội có tư cách đạo đức tốt, ngoan ngo·n tù gi¸c cã ý thøc tæ chøc kû luËt cao C¸c em tÝch cùc tham gia c«ng t¸c ho¹t động Đội cách hào hứng sôI và có hiệu 2- Khã kh¨n Trường Tiểu học Các Sơn B là ngôi trường nằm trên địa hình bán sơn địa, xa khu trung tâm huyện, sống người dân đa phần là nghề nông túy, kinh tÕ cßn gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n ChÝnh v× vËy mµ sù quan t©m cña cha mÑ häc sinh cßn rÊt nhiÒu h¹n chÕ H¬n thÕ n÷a cã mét ssè bé phËn cha mÑ häc sinh ph¶i göi để làm ăn xa dẫn đến việc quan tâm đến việc học tập cái thực là ít ỏi Vì mà phối kết hợp gia đình và nhà trường còn thiếu đồng bộ, hoạt động nhà trường gặp không ít khó khăn cụ thể công tác hoạt đồng Nhi đồng Liên đội II Néi dung nghiªn cøu: 1- Thực trạng vấn đề hoạt động giáo dục Nhi đồng trường Tiểu học C¸c S¬n B Năm học 2010 - 2011, Liên đôI trường Tiểu học Các Sơn B có 06 lớp Nhi đồng, ®­îc chia thµnh 18 Khi ®­îc chia vµ ph©n c«ng Phô tr¸ch sao, hÇu hÕt c¸c em (cả Nhi đồng và Đội viên Phụ trách sao) chưa hiểu mục đích và nhiệm vụ hoạt động Nhi đồng là gì Vì chưa hiểu hết cần thiết hoạt động giáo dục Nhi đồngnên các em chưa phát huy hết lực, chưa sáng tạo công việc, dẫn đến chất lượng hoạt động Nhi đồng chưa cao Tình hình nề nếp còn lôn xộn, phong trào học tập chưa đẩy mạnh, các hoạt động Đội và Nhi đồng chưa thực khoa học ý thức tự quản các lớp Nhi đồngchưa đáp ứng yêu cầu chung Liên đội Vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp còn nhiều mặt hạn chế Công tác sinh hoạt Sao chưa thực tốt Chưa thống các quy trình hoạt động Phong trào hoạt động bề Liên đội chưa thực đạt hiệu cao 2- Nội dung hoạt động nhi đồng trường tiểu học 2.1- Giáo dục đạo đức, tác phong Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học Giáo dục đạo đức tác phong là nội dung quan trọng, bước đầu hình thành phẩm chất đạo đức tối thiểu nhân cách các em Cụ thể là: Giáo dục Nhi đồng biết kính trọng, lễ phép với người trên, thầy cô giáo và các anh chị phụ trách, … Nhi đồng phải gần gũi, đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, biết yêu quý nhường nhịn các em nhỏ, sống giản dị, thật thà, sẵn sàng nhận lỗi và tha lỗi, kh«ng nãi tôc chöi bËy 2.2- Giáo dục ý thức, nề nếp, tháI độ học tập Bước vào trường Tiểu học, các em bắt đầu tham gia hoạt động với nội dung và kỷ luật chặt chẽ Do đó, từ các em vào lớp cần giáo dục ý thức nề nếp học tập cho các em Nhi đồng Cụ thể: Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước nhà, lắng tai chú ý các thầy cô giảng bài, luôn nêu cao tinh thần giữ viết chữ đẹp, lớp luôn hăng say phát biểu ý kiến nhà phải có góc học tập riªng, x©y dùng thêi gian biÓu hîp lý, thËt thµ häc tËp, kh«ng quay cãp lµm bài, biết giúp đỡ bạn cùng tiến 2.3- Giáo dục lao động và ý thức tiết kiệm Giáo dục lao động và ý thức tiết kiệm cho Nhi đồng là việc làm cần thiết thường xuyên và liên tục Cụ thể: Kính trọng lao động, quý trọng thành lao động, hướng cho các em biết làm việc tự phục vụ thân đánh răng, rửa mặt, vệ sinh cá nhân …Giáo dục nhi đồng biết tiết kiệm cái cụ thể giấy, bút, mùc… cã ý thøc b¶o vÖ cña c«ng 2.4- Gi¸o dôc søc kháe, vÖ sinh Giáo dục sức khỏe, vệ sinh là giáo dục Nhi đồng nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng sức khỏe người và toàn xã hội Từ đó các em biết giữ gìn søc kháe nh­ ë s¹ch, ¨n s¹ch, uèng s¹ch, quÇn ¸o s¹ch sÏ, gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ, tham gia thể dục thường xuyên, giữ vệ sinh trường lớp và nơi công cộng Hướng dẫn các em biết đề phòng số bệnh như; đau bụng, cảm cúm, ho viêm họng … Hướng dẫn các em biết cách ngồi học đúng tư 2.5- Gi¸o dôc thÉm mü Giáo dục thẫm mỹ là giúp các em nhận thức cái đẹp cử chỉ, ăn mặc nói sống ngày, cái đẹp nghệ thuật văn hóa, cái đẹp tự nhiªn th«ng qua c¸c biÓu hiÖn cô thÓ chø kh«ng ph¶i lµ c¸c bµi häc gi¸o khoa trõu Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học tượng Từ đó giúp các em biết giữ gìn và phát triển cái đẹp, biết tự làm đẹp cho mình, biết nói lời hay, ăn mặc gọn gàng đẹp, giữ gìn sách sẽ, không vẽ bậy lên tường hay trên sách vở, không ngắt hoa, bẻ cành, chăm đọc sách báo truyện, thơ và gi÷ g×n cÈn thËn 3- Những giải pháp khắc phục và kết đạt 3.1- Gi¶I ph¸p: Như chúng ta đã biết, số nhân tố định Liên đội vững mạnh là công tác Nhi đồng hoạt động cách thường xuyên liên tục đồng thời vào chiều sâu Tuy nhiên, các Đội viên là phụ trách Sao Nhi đồng chưa có kinh nghiệm sống, học tập và rèn luyện, nhận thức cảm tính đôi còn lấn át nhận thực lý tính, đặc biệt còn thiếu nhận thức chính trị xã hội Vì vật mà các em cần hướng dẫn, giúp đỡ người lớn nói chung và Tổng phụ trách đội nói riêng để các em Nhi đồng hoạt động theo chủ điểm tuÇn, th¸ng, quý … Trước tình đó, vào đầu năm học đạo hội đồng đội các cấp, cùng với lãnh đạo chi Ban giám hiệu trường Tiểu học Các Sơn B, tôi đã tiến hành tổ chức Đại hội Liên đội từ đâù năm học đồng thời vạch phương hướng nhiệm vụ năm học Để Nhi đồng hoạt động tốt thì trước hết cần phải có đội ngũ Phụ trách tốt, nên từ đầu năm cần lựa chọn bồi dưỡng đội ngũ phụ trách Trước hết lựa chọn đội ngũ Phụ trách cần dựa trên các tiêu chí sau đây - Nhiệt tình, động, có hoàn cảnh sống tương đối thuận lợi - Có khả diễn đạt trước tập thể, có khả văn nghệ, thể thao và số các hoạt động tập thể khác - Cã häc lùc kh¸, m¹nh d¹n häc hái, tù tin - Biết tổ chức các hoạt động Đội, Gương mẫu lĩnh vực và đặc biệt gương mẫu trước các em Nhi đồng - Phụ trách cần hiểu tâm lý Nhi đồng Vì tuổi các em còn nhỏ thích t×m hiÓu häc hái kh¸m ph¸ thÕ giíi míi - Xây dựng đội ngũ Phụ trách yêu cầu các em phảI biết các bước tiến hành tổ chức buổi sinh hoạt nhiều hình thức cho có sức thu hút các em Nhi đồng tích cực tham gia Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học - Để công tác giáo dục hoạt động Nhi đồng trường Tiểu học đạt hiệu cao thì đóng góp các em đội viên Phụ trách quan trọng và cần thiết Chính vì mà từ đầu năm học tôi đã định mở lớp tập huấn cho các em, nhằm giúp cho các em nắm vững kỹ người phụ trách, tạo điều kiện để các em có điều kiện bộc lộ khẩ cuaqr mình quá trình hoạt động đội 3.2- Các bước tiến hành bồi dưỡng Phụ trách - Tổng phụ trách lập kế hoạch bồi dương Phụ trách - Phổ biến cho ban huy liên đôi và các đồng chí là giáo viên chủ nhiệm - Triển khai tập huấn, bồi dưỡng theo các nội dung đã thống 3.3- Tr×nh tù mét buæi tËp huÊn Phô tr¸ch - Nhận xét tình hình hoạt động tháng trước, biểu dương các hoạt động tốt - Phổ biến nội dung kế hoạch hoạt động tháng tới, giải đáp các thắc mắc để các em kh¾c phôc ®­îc nh÷ng tån t¹i h¹n chÕ - Các Phụ trách trao đổi ý kiến, đè xuất các vấn đề cần giải đáp - TËp c¸c bµi móa h¸t, trß ch¬i tËp thÓ - Triển khai thí điểm Sao nào đó, đồng thời tất các Phụ trách tham dự đồng thời đưa ý kiến đóng góp xây dựng thành mô hình mẫu Liên đội - Tổng phụ trách là người theo dõi, giám sát, rút kinh nghiệm cho các em 3.4- Hình thức bồi dưỡng phụ trách - Mở câu lạc Phụ trách sao, thảo luận công tác tác Phụ trách theo định kú - Hướng dẫn giúp đỡ cụ thể các nội dung đã hướng dẫn - Tæng phô tr¸ch nªu néi dung, Phô tr¸ch ghi l¹i dÓ nhí, - Lµm mÉu cho c¸c em quan s¸t - Cho các em thực hành tập luyện, trao đổi lẫn - Bồi dưỡng theo hình thức chiếu Mỗi học sinh chọn điểm lớp sau đó nhân rộng mô hình toàn trường 3.5- Tài liệu bồi dưỡng Phụ trách - Sách báo Nhi đồng - Chương trình rèn luyện dự bị đội viên - Băng đĩa nhạc, loa đài để tập múa hát Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học 3.7- Làm nào để công tác Phụ trách đạt kết tốt - Cã kÕ ho¹ch phï hîp, thùc hiÖn nghiªm tóc c«ng t¸c Phô tr¸ch - Có hỗ trợ đắc lực từ phía Ban giám hiệu và Hội đồng sư phạm nhà trường - Có đầy đủ các phương tiện cần thiết phục vụ cho việc sinh hoạt - Nắm vững chương trình rèn luyện đội viên, tiến hành kiểm tra đánh giá chặt chẽ, động viên, khen thưởng và rút kinh nghiệm kịp thời, ân cần giải thích các lo âu th¸c m¾c cña c¸c em - Tæ chøc c¸c phong trµo thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng c¸c ngµy lÔ Tãm l¹i: Đối với Nhi đồng, hình thức tổ chức giáo dục có ý nghĩa định đến việc chuyển tải nội dung đến cho các em Các hình thức tổ chức tổ chức giáo dục Nhi đồng thùc tiÔn lµ hÕt søc phong phó, ®a d¹ng Sau tËp huÊn vµ lªn kÕ ho¹ch cho công tác giáo dục hoạt động Nhi đồng, tôi cùng các anh chị phụ trách, các em Phụ trách tiến hành các hoạt động giáo dục Nhi đồng hình thức chủ yếu sau a Tổ chức các hoạt động theo chủ điểm Tổ chức các hoạt động theo chủ điểm Nhi đồngcũng gần giống hoạt động chủ đề Đội thiếu niên đơn giản hóa nội dung, quy mô yêu cầu đạt qua hoạt động các nhân tập thể mức đọ vừa sức với Nhi đồng Có nhiều chủ điểm tạo hấp dẫn cho các em như; “Hội vui học tập Nhí ¬n thÇy c« Hoa th¬m tÆng mÑ Bóp m¨ng xinh …” b Tổ chức hoạt động tập thể - Múa, hát, kể chuyên, trò chơi, thi đố, … - Hoạt động tập thể có tác dụng giáo dục Nhi đồng tốt, nhằm góp phần giáo dôc toµn diÖn cho c¸c em Th«ng qua móa h¸t, v¨n hãa v¨n nghÖ, thÓ dôc thÓ thao nh»m gi¸o dôc c¸c em søc kháe thÉm mü, phÈm chÊt t­ duy, tÝnh tËp thÓ, ®oµn kÕt cã ý thøc tæ chøc kû luËt cao kÓ c¶ vÒ kü n¨ng ng«n ng÷ giao tiÕp Trong sinh ho¹t cÇn phát huy mặt tích cực các hoạt động tập thể c Tæ chøc c¸c cuéc thi Các hội thi, thi là hoạt động phổ biến khá rộng rãi và ngoài nhà trường Với hình thức giáo dục này mang lại hiệu rõ nét công tác hoạt động Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học nhi đồng tổ chức các hội thi “Vẻ đẹp tuổi hoa Tay xinh, tay khéo Tiếng hát họa my…” d Tæ chøc tham quan du lÞch Tham quan du lich là hoạt động hấp dẫn Nhi đồng Tuy nhiên để tổ chức hoạt động này các chi đội Thiếu niên đỡ đầu cùng giáo viên phụ trách lớp nhi đồng cần chuẩn bị chu đáo, chi tiết cụ thể đến nội dung công việc Chỉ nên tổ chức cho các em lớp 2,3 tham quan các đfịa điểm gần trường Nội dung tham quan cần đơn giản, thời gian tham quan nên xếp buổi ® Tæ chøc xem phim kÞch, xiÕc Trong điều kiện nay, tổ chức các hoạt động này có nhiều thuận lợi Thµnh phè, ThÞ x·, ThÞ trÊn cã thÓ tæ chøc cho c¸c em xem trùc tiÕp tõ c¸c r¹p h¸t, r¹p bóng … các vùng nông thôn có thể tổ chức cho các em xem qua video mêi c¸c ®oµn nghÖ thuËt vÒ biÓu diÔn * KÕt qu¶: Với các hình thức tổ chức giáo dục hoạt động Nhi đồng trên, xuất phát từ điều kiện và tình hình thực tế nhà trường, tôi đã áp dụng vào với đối tượng là học sinh là các em nhi đồng trường Tiểu học Các Sơn B năm học 2010 - 2011 đã qua và kết đạt tốt Hầu hết các em Nhi đồng hoạt động sôi nổi, mạnh dạn các em chuyÓn biÕn mét c¸ch râ nÐt, cã thÓ thay thÕ Phô tr¸ch tù qu¶n ®­îc cña m×nh Các em đã ý thức việc vui chơi, tính tự quản nâng lên Mọi hoạt động Nhi đồng tuân theo thể thống - Tạo phong trào Liên đội và công tác hoạt động Nhi đồng bước vào chiều sâu, tạo cho các em không khí học tập đạt kết cao - Từ đầu năm học Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B đã tổ chức số các hội thi, lôi toàn các em Nhi đồng tham gia cách tích cực và tho¶i m¸i + Héi thi + Hội thi “Nét đẹp tuổi thơ” tháng 11 - 2010 + Hội thi “Nhi đồng vui khỏe” tháng 12 - 2010 Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học * Qua các hoạt động đó, Nhi đồng phần nào đã hiểu và gắn bó với các anh chị phụ trách Tạo điều kiện để hoạt động Nhi đồng ngày càng sôi và đạt hiệu qu¶ cao Cô thÓ lµ; - 100% các em Nhi đồng có đạo đức tốt - 100% Nhi đồng hiểu và thực tốt điều Bác Hồ dạy - 98% các em Nhi đồng đạt kết tốt mặt giáo dục hoạt động Nhi đồng trường Tiểu học Đó là “Giáo dục đạo đức tác phong Giáo dục ý thức, nề nếp, thái độ học tập Giáo dục lao động và ý thức tiết kiệm Giáo dục sức khỏe vệ sinh Gi¸o dôc thÉm mÜ,” - 100% các em Nhi đồng có thức phấn đấu trở thành “Con ngoan, trò giỏi, b¹n tèt vµ trë thµnh §éi viªn §éi TNTP Hå ChÝ Minh.” 4- Bµi häc kinh nghiÖm Qua các việc làm và kết đạt trên tôi rút vài bài học kinh nghiÖm nh­ sau: - Là giáo viên Tổng phụ trách đội cần trau dồi cho thân vốn hiểu biết nghề nghiệp, nội dung, biện pháp, hình thức tổ chức hoạt động công tác đội nói chung và hoạt động công tác Nhi đồng nói riêng và các lực sư phạm định - Nội dung sinh hoạt Nhi đồng cần bám sát chương trình rèn luyện dự bị đội viên, tránh tham lam chương trình, hướng dẫn quá nhiều các hoạt động các chương trình lặp lại quá nhiều gây nhàm chán cho các em Cần bảo đảm thời gia ôn luyện khắc sâu nội dung đã học trước vào hướng dẫn hoạt động míi - Hình thức hoạt động giáo dục cần thường xuyên đổi sinh động, đặc biệt nhóm nhỏ Nói chung hình thức tổ chức phải mang màu sắc vui chơi thì thu hút đông đảo Nhi đồng tham gia Tránh sử dụng hình thức lý thuyết quá nhiều, rườm rà, dòi hỏi phải chuẩn bị công phu quá cao - Sinh hoạt Nhi đồng cần gọn nhẹ tạo cho các em tác phong thoải mái, dễ hòa đồng hình thức cần phong phú mang tính tổng hợp hoạt động theo nhóm sở thích theo nhóm Nhi đồng III- Kiến nghị đề xuất Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học - Đối với huyện Đoàn cần tổ chức nhiều lớp tập huấn bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ công tác đội cho giáo viên Tổng phụ trách Đội - Tổ chức tham gia các mô hình điểm và ngoài huyện đặc biệt là ngoài tØnh cã thÓ mét hoÆc nhiÒu ngµy - Cần có quan tâm từ các tổ chức xã hội và ngoài nhà trường nhiều đến công tác đội - CÇn cã sù phèi kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a gi¸o viªn chñ nhiÖm víi gi¸o viªn Tæng phụ trách đội PhÇnIII kÕt luËn Hoạt động Nhi đồng trường Tiểu học là công tác quan trọng hoạt động Đội Để không ngừng nâng cao “Mô hình giáo dục hoạt động Nhi đồng”, Mỗi người cán Tổng phụ trách phải không ngừng rèn luyện, nâng cao trình độ khả công tác Đôị, phải biết sáng tạo lĩnh vực công việc để dần hoàn thiện mình, hòa nhập với đổi chung xã hội, góp phần nhỏ bé mình vào công xây dựng và bảo vệ tổ quốc Nhằm đưa đất nước ta ngày lên, phù hợp với thời đại công nghiệp hóa đại hóa đất nước §éi TNTP Hå ChÝ Minh lµ mét tæ chøc chÝnh trÞ x· héi cña ThiÕu nhi, cã t«n mục đích rõ ràng, có điều lệ tổ chức và hoạt động cụ thể Vì Tổng phụ trách là người huy lãnh đạo cao trường Tiểu học công tác Đội cần có phương hướng hoạt động và phương pháp công tác đặc thù Đội để tổ chức công tác Đội nhà trường tưng bước lên tầm cao Hç trî cho Tæng phô tr¸ch hoµn thµnh tèt mäi nhiÖm vô th× kh«ng ngoµi hÕt đó chính lấcc anh chị phụ trách, các em Đội viên và Nhi đồng toàn Liên đội Thông qua Ban huy Liên đội, Tổng phụ trách hình thành gắn kết, hợp tác, tinh thần cộng đồng Liên đội Trên đây mà toàn đề tài mà tôi đã áp dụng có hiệu Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B thời gian qua Tuy nhiên công việc đặt và quá trình thưch không tránh thiếu sót định Kính mong quan tâm giúp đỡ từ các cấp có thẩm quyền, các bạn đồng nghiệp gần xa bổ sung góp ý cho đề tài tôi hoàn thiện hơn, để đưa vào áp dụng rộng rãi Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học các trường Tiểu học nhằm đưa công tác đội hoạt động nhà trường Tiểu học ngµy cµng gÆt h¸i ®­îc nhiÒu kÕt qu¶ cao nhÊt T«i xin tr©n träng c¶m ! C¸cS¬n; ngµy 28 th¸ng 02 n¨m 2011 Người thực NguyÔn Träng TÝnh ý kiến nhận xét Hội đồng khoa học nhà trường ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………… …… …………………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… Xác nhận Ban thường vụ xã đoàn ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011 SKKN: GiảI pháp để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dụcNhi đồng trường Tiểu học ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… ………………………………………………………………………… ……………… ………… Liên đội trường Tiểu học Các Sơn B Lop3.net N¨m häc 2010 - 2011