- Tiến hành tương tự bài “Phép trừ trong phạm vi 8.” - Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền ngay được kết quả thì cũng được, không cần thiết phải lặp lại. - Gọi hs chữa bài. - Học s[r]
(1)TUẦN 14
(Buổi sáng)Ngày soạn: 27/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2017 Học vần
Bài 55: eng, iêng I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng - Đọc câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng
Lịng ta vững kiềng ba chân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ giếng
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: sung, trung thu, củ gừng, vui mừng
- Đọc câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Khơng khều mà rụng - Tìm tiếng chứa vần học?
- Giáo viên nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Dạy vần: (10’)
* Vần eng
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: eng - Gv giới thiệu: Vần eng tạo nên từ e ng - So sánh vần eng với ung
- Cho hs ghép vần eng vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: eng - Gọi hs đọc: eng
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
- Vài hs nêu
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
(2)- Gv viết bảng xẻng đọc - Nêu cách ghép tiếng xẻng
(Âm x trước vần eng sau, hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xẻng
- Cho hs đánh vần đọc: xờ- eng- xeng- hỏi- xẻng - Gọi hs đọc toàn phần: eng- xẻng- lưỡi xẻng
* Vần iêng:
(Gv hướng dẫn tương tự vần eng.) - So sánh iêng với eng
(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: iêng bắt đầu iê vần eng bắt đầu e)
c Đọc từ ứng dụng: ( 5P’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng
- Gv giải nghĩa từ: xà beng, kẻng, bay liệng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con: (10P’)
- Gv giới thiệu cách viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: ( 15P’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Dù nói ngả nói nghiêng
Lịng ta vững kiềng ba chân - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: nghiêng, kiềng - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện nói: ( 5P’) - Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ao, hồ giếng - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em đâu giếng, đâu hồ? + Những tranh nói gì?
+ Ao, hồ, giếng đem đén cho người ích lợi gì? em cần giữ gìn ao, hồ, giến ntn để có nguồn nước sạch sẽ, hợp vệ sinh?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần eng - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
(3)c Luyện viết: ( 10P’)
- Gv nêu lại cách viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
- Gv hướng dẫn hs tư ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 53
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
Ngày soạn: 27/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2017 Học vần
Bài 56:
uông, ương
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: uông, ương, chuông, đường
- Đọc câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồng ruộng Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng
- Đọc câu ứng dụng:
Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân - Tìm tiếng chứa vần học?
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
(4)B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Dạy vần: (10’)
* Vần uông
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uông
- Gv giới thiệu: Vần uông tạo nên từ uô ng - So sánh vần uông với ung
- Cho hs ghép vần uông vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: uông - Gọi hs đọc: uông
- Gv viết bảng chuông đọc - Nêu cách ghép tiếng chuông (Âm ch trước vần uông sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuông
- Cho hs đánh vần đọc: chờ- uông- chuông - Gọi hs đọc tồn phần: ng- chng- chng * Vần ương:
(Gv hướng dẫn tương tự vần uông.) - So sánh ương với uông
(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: ương bắt đầu ươ vần uông bắt đầu uô)
c Đọc từ ứng dụng: ( 5P’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên quảng bá video (luống cày) - Gv giải nghĩa từ: luống cày
d Luyện viết bảng con: ( 10P’)
- Gv giới thiệu cách viết: uông, ương, chuông, đường
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (15P’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần uông - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần uông
- vài hs nêu
- hs đọc
- Học sinh nhận video xem
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
(5)- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: nương, mường - Cho hs đọc tồn sgk
b Luyện nói: ( 5P’) - Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Đồng ruộng - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ ai?
+ Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? Ai trồng? + Nếu khơng có bác nơng dân làm lúa gạo, có để ăn?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: (10P’)
- Gv nêu lại cách viết: uông, ương, chuông, đường
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 57
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
_ Toán
Bài 51:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG:
- Sử dụng mẫu vật tương ứng - Bộ học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs làm bài:Tính:
2 + = + =
Hoạt động hs:
(6)3 + = + = - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng trừ phạm vi ( 15P’)
- Tiến hành tương tự “phép trừ phép trừ 7.”
- Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền kết được, khơng cần thiết phải lặp lại
- Giữ lại công thức, yêu cầu học sinh học thuộc
- 1= ; - = ; - = ; - = - = ; - = ; - =
- Cho hs tự điền kết vào bảng trừ sgk Thực hành: ( 15P’)
a Bài 1: Tính:
- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để làm
- Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm
- Cho hs đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính:
- Gv củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ: + =
8 - = - =
- Cho hs tự làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Tính:
- Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm
- Cho hs nhận xét cột tính: - = - 1- = - 2- 2= d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu tốn viết phép tính thích hợp : 8- 4= 5- 2=
8- 3= 8- 6= - Gọi hs nêu phép tính trước lớp - Cho hs đổi kiểm tra
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.”
- Gv nhận xét học
- Dặn hs học thuộc bảng trừ phạm vi
- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 8:
- Hs tự điền kết
- Học sinh làm - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs nêu
- Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs làm - Hs thực - hs nêu
- Hs thực hành theo cặp
- Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo
(7)Ngày soạn: 28/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2017 Học vần
Bài 57:
ang, anh
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ang, anh, bàng, cành chanh - Đọc câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh
Sao gọi sông? Không có có cành Sao gọi gió? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Buổi sáng Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy
- Đọc câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội
- Tìm tiếng chứa vần học? - Giáo viên nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Dạy vần: (10’)
* Vần ang
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ang - Gv giới thiệu: Vần ang tạo nên từ a ng - So sánh vần ang với ông
- Cho hs ghép vần ang vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ang - Gọi hs đọc: ang
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
- Vài hs nêu
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
(8)- Gv viết bảng bàng đọc - Nêu cách ghép tiếng bàng
(Âm b trước vần ang sau, huyền a.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bàng
- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ang- bang- huyền- bàng - Gọi hs đọc toàn phần: ang- bàng- bàng
* Vần anh:
(Gv hướng dẫn tương tự vần ang) - So sánh anh với ang
(Giống nhau: Âm đầu vần a Khác âm cuối vần nh - ng)
c Đọc từ ứng dụng: ( 5P’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: buôn làng, hải cảng, bánh trưng, hiền lành
- Gv giải nghĩa từ: buôn làng, hải cảng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con: ( 10P’)
- Gv giới thiệu cách viết: ang, anh, bàng, cành chanh - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs
- Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: ( 15P’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khơng có chân có cánh
Sao gọi sơng? Khơng có có cành Sao gọi gió? - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: cánh, cành - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện nói: (5P’) - Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Buổi sáng - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ ai?
+ Buổi sáng người đâu?
+ Trong nhà em buổi sáng người làm gì? + Trong ngày em thích buổi sáng, trưa, chiều, tối?
- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần ang
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
(9)- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: (10P’)
- Gv nêu lại cách viết: ang, anh, bàng, cành chanh - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 58
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
Toán
Bài 52:
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Học sinh làm bài: Tính:
8 - = - = - = - = - = - = - Giáo viên nhận xét
B Bài luyện tập: (25’) a Bài 1: Tính:
- Cho học sinh nhận xét tính chất giao hốn phép cộng 7+ 1= 1+ mối quan hệ cộng trừ: 1+ 7= 8; 8- 1= 7; 8- 7=
- Cho hs làm nhận xét b Bài 2: Số?
- Cho hs nêu cách làm + - Cho hs làm
- Gọi hs đọc nhận xét c Bài 3: Tính:
- Yêu cầu hs nêu cách làm bài: + + = - Cho hs tự làm chữa
d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho học sinh quan sát tranh, nêu toán viết
Hoạt động hs:
- hs làm bảng
- Hs nêu
- Hs làm nhận xét - hs nêu
- Hs nhẩm ghi kết - Vài hs đọc nhận xét - Hs nêu
- Hs làm bài- đổi chéo - hs nêu yêu cầu
- hs đọc yêu cầu
(10)phép tính thích hợp: - = - Gọi hs đọc kết
e Bài 5: Nối với số thích hợp:
- Giáo viên hướng dẫn cách làm: Ta tính: 5+ 2= Vì:
> 7; > nên ta nối với số 9, > +
< - > +
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng”
- Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập
- Hs theo dõi
- Hs tự làm chữa
_
Ngày soạn: 28/ 11/ 2017
Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2017 Học vần Bài 58:
inh, ênh
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa, ngã kềng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết: Buôn làng, hải cảng, bánh trưng, hiền lành
- Đọc câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
7
8
(11)Sao gọi sơng? Khơng có có cành Sao gọi gió? - Tìm tiếng chứa vần học?
- Giáo viên nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Dạy vần: (15’)
* Vần inh
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: inh - Gv giới thiệu: Vần inh tạo nên từ i nh - So sánh vần inh với anh
- Cho hs ghép vần inh vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: inh - Gọi hs đọc: inh
- Gv viết bảng tính đọc - Nêu cách ghép tiếng tính
(Âm t trước vần inh sau, sắc i.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tính
- Cho hs đánh vần đọc: tờ- inh- tinh- sắc- tính - Gọi hs đọc tồn phần: inh- tính- máy vi tính * Vần ênh:
(Gv hướng dẫn tương tự vần inh) - So sánh ênh với inh
(Giống nhau: Âm cuối vần nh Khác âm đầu vần i ê)
c Đọc từ ứng dụng:( 5P’)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương
- Gv giải nghĩa từ: đình làng, ễnh ương - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con:( 10P’)
- Gv giới thiệu cách viết: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc:( 15P’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Vài hs nêu
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần inh - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần inh
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
(12)- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa, ngã kềng - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: lênh, khênh, kềnh - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện nói: ( 5P’) - Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính
- Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ loại máy gì?
+ Chỉ đâu máy cày, đâu máy nổ, đâu máy khâu, máy tính?
+ Ngồi máy tranh, em cịn biết máy nữa?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:( 10P’)
- Gv nêu lại cách viết: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 59
- Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
Toán
Bài 53:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng mẫu vật tương ứng - Bộ học toán
(13)Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng trừ - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 H ướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi ( 12P’)
- Gv gắn hình, yêu cầu học sinh quan sát
Tiến hành tương tự Phép cộng phạm vi 8) + = + =
2 + = + = + = + =
- Cho hs đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Cho hs điền kết vào bảng cộng sgk Thực hành: (18’)
a Bài 1: Tính:
- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để làm
- Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm
- Cho hs đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính:
- Cho hs tự làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Tính:
- Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm
- Cho hs nhận xét cột tính: + = + + = + + = d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho học sinh quan sát tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 8+ 1= 7+ 2=
- Gọi hs đọc kết
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết nhanh”
- Gv nhận xét học
- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi
Hoạt động hs:
- hs đọc
- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 9: - Hs tự điền kết
- Học sinh làm - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs làm bài- đổi chéo
- Hs nhận xét
- hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Học sinh chữa
(14)
Ngày soạn: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2017 Học vần Bài 59:
Ôn tập
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức:
- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc -ng -nh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kể lại câu chuyện Quạ Công Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn tập
- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc viết từ: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương
- Gọi hs đọc: Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa, ngã kềng - Tìm tiếng chứa vần học?
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu:(2’) Gv nêu Ôn tập:
a Các vần vừa học:( 15’)
- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng
- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: ang, anh - Yêu cầu đọc đánh vần vần ang, anh
- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng:( 5P’)
- Gọi hs đọc từ: bình minh, nhà rông, nắng chang chang - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: bình minh, nắng chang chang
Hoạt động hs
- Hs viết bảng - hs đọc
- hs đọc - Vài hs nêu
- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu
- Hs đọc cá nhân, tập thể
(15)c Luyện viết:( 10P’)
- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: bình minh, nhà rơng
- Quan sát hs viết
- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc:( 10P’)
- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:
Trên trời mây trắng cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây
Đội thể đội mây làng - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng
- Gọi hs đọc câu ứng dụng b Kể chuyện:( 10P’)
* Ứng dụng PHTM
- Quảng bá video (Qụa cơng)
- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ - Gv giới thiệu tên truyện: Quạ Công
- Gv kể lần 1, kể truyện
- Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh
- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện + Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?
+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu? - Yêu cầu học sinh kể theo tranh
- Gọi hs kể đoạn câu chuyện
- Nêu ý nghĩa: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc
c Luyện viết:( 10P’)
- Hướng dẫn hs viết vào tập viết
- Gv nêu lại cách viết từ: bình minh, nhà rơng
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Gọi hs đọc lại toàn sgk
- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa ôn
- Gv nhận xét học
- Về nhà luyện tập thêm Xem trước 60
- Hs quan sát
- Hs viết vào bảng
- hs đọc
- Hs quan sát, nhận xét
- Hs theo dõi - Vài hs đọc
- Học sinh nhận video xem
- Hs theo dõi
- Hs trả lời - Vài hs kể đoạn
- hs kể
- Hs ngồi tư - Mở viết
Toán
(16)1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ tính toán nhanh, thành thạo Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Sử dụng mẫu vật tương ứng Bộ học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs làm bài:Tính:
2 + = + = + = + = - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng trừ phạm vi 9: (12P’)
- Tiến hành tương tự “Phép trừ phạm vi 8.” - Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền kết được, không cần thiết phải lặp lại - Giữ lại công thức, yêu cầu học sinh học thuộc
9 - = - = - = - = - = - = - = - =
- Cho hs tự điền kết vào bảng trừ sgk Thực hành: ( 18P’)
a Bài 1: Tính:
- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để làm
- Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm
- Cho hs đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính:
- Gv củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ: 8+ 1=
9- 1= 9- 8= - Cho hs tự làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Số?
- Cho hs nêu cách làm
Hoạt động hs:
- hs làm
- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 8:
- Hs tự điền kết - hs nêu yêu cầu - Học sinh làm - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs làm
(17)- Cho hs làm
9
5
- Gọi hs đọc nhận xét - Giáo viên nhận xét
d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 9- 4=
- Cho hs đổi kiểm tra
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.”
- Gv nhận xét học
- Dặn hs học thuộc bảng trừ phạm vi
- Hs thực
- Hs đọc nhận xét - Hs thực hành theo cặp - Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo
SINH HOẠT TUẦN 14 I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Có kế hoạch, phương pháp học tập đắn, có hiệu
- Hiểu rõ vai trò tầm quan trọng việc học
- Nắm lịch phân công lao động trường buổi sinh hoạt lớp Kĩ năng:
- Rèn luyện tính kiên trì, tự giác chăm học tập
- Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khoá 3.Thái độ
- Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao
- Có thái độ tích cực, nghiêm túc học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng
II NỘI DUNG
1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1:
Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4:
(18)a Ưu điểm
- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trường đề :
……… ……… ………
b Nhược điểm
……… ……… ………
c Ăn, ngủ bán trú:
……… ……… ……… Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập
3 Phương hướng tuần tới: (5’)
a) Nề nếp
- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có
b) Học
- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến
- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Truy có hiệu 15 phút đầu
- Tiếp tục phong trào giải toán mạng
- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà
c) Công tác khác
- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng
- Nhắc nhở học sinh thực tốt an tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy
- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp
(Buổi chiều)
Ngày soạn: 29/ 11/ 2017
(19)ƠN TẬP TỐN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Luyện tập cộng, trừ số phạm vi 6, - Luyện giải toán cho học sinh
2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: Số?(5')
- Gọi hs làm
+ = - = - = + =
- Gv nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài(1P)
- Giáo viên giới thiệu
2 Ôn tập
1 Hướng dẫn học sinh làm tập: 28p Bài 1: Tính
+ + = 6- 2- = + + = 7- 3- = + + = 6- 3- = + + = 7- 5- = - Hs nêu cách làm
- Hs làm - GV nhận xét
* Tính từ trái sang phải Bài 2: Điền dấu >, < , =
+ ….7 + 3… + 0… + + 2… + … + 4… + + 1… + + 5… + - Gọi hs đọc yc
- Hs nêu cách làm - Lớp làm vào
- Gọi hs đọc phép tính vừa điền - Gv nhận xét
Bài 3: Đặt tính tính
+ + + + + - Hs đọc yc
- Gv hd hs cách đặt tính theo cột dọc - Gọi hs lên bảng, lớp làm
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm
- hs nêu - Lớp làm
- hs dọc yc - hs nêu - hs đọc
- Hs theo dõi
(20)- Hs gv nhận xét
Bài 4: Viết số 7, 0, 10, 8, 6, a) Theo thứ tự từ lớn đến bé: b) Theo thứ tự từ bé đến lớn: - Gv hd hs làm
- Gọi hs lên bảng làm, lớp làm - Hs gv nhận xét
Bài 5:
? Có hình vng? ? Có hình tam giác? - Hs tự làm
- Gv nhận xét sửa cho hs
C Củng cố – dặn dò: 3p - GV nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ học
- hs lên bảng làm
- Hs tự làm
Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần uông, ương
- Hs luyện viết vần uông, ương, đường, chuông, mương, sương mai, luống rau, rau muống
2 Kĩ năng:
- Đọc viết câu ứng dụng Thái độ:
- u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5')
- Cho hs viết: Đàn cò khiêng nắng - Gọi hs đọc văn: Cái kẻng - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2')
- Cho hs nêu âm học tuần
(21)2 Ôn tập:
1, Phân tích hd dẫn viết (12’) - Gv treo vần mẫu
- Dùng que để hdẫn độ cao nét chữ: uông, ương
- Hdẫn viết bảng: uông, ương - Hdẫn viết vào bảng
- Hs viết số từ: đường, chuông - Gọi hs đọc
* Câu: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội
? Khoảng cách tiếng từ cách nh nào?
(Cách chữ o) - GV nhận xét
2 Thực hành viết (20’)
- Gv nhắc nhở trước viết vào - Kiểm tra phần thực hành
- Thu nhận xét số
- Nhận xét + tuyên dương viết dẹp
C Củng cố dặn dò (3’)
- Gv nhận xét chung tiết học - Về nhà xem lại
- Chuẩn bị luyện viết lần sau
- Hs quan sát nhận xét vần
- Nêu cấu tạo vần: uông, ương
- Viết bảng
- Hs đọc cá nhân, ĐT - Hs nêu
- Hs viết vào ô li, viết đẹp
- Hs nộp
- Học sinh lắng nghe
Bồi dưỡng học sinh ƠN TẬP TỐN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ phạm vi
2 Kĩ năng: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng trừ Thái độ: u thích mơn học
II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở tập thực hành Toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: Số?(5')
- Gọi hs làm
+ = = 2+ …… + = + …… =
- Gv nhận xét
B Bài luyện tập: Bài 1: Tính.(5')
- Hướng dẫn hs tính viết kết phép tính theo hàng ngang
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm
(22)- Gọi hs đọc nhận xét
Bài Số ?(5)
- Hướng dẫn hs tính viết kết phép tính vào trống
- Gọi hs đọc nhận xét
Bài 3: Tính.(5)
- Hướng dẫn hs tính viết kết phép tính theo hàng ngang
- Gọi hs đọc nhận xét
Bài Viết phép tính thích hợp.(5')
- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống
- Đọc phép tính nhận xét
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (5')
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà làm tập sách
- hs đọc nhận xét - Hs tự làm
- 3hs lên bảng làm - hs thực - hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs thực theo - Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - = 5; + =