- Giáo án, sách mĩ thuật, một số đầu báo tường của lớp, trường - Hình hướng dẫn cách trang trí đầu báo tường.. - Bài của học sinh lớp trước.[r]
(1)TUẦN 30
BÀI 30
:
VẼ TRANG TRÍ:
TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC)
I- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa báo tường
2 Kĩ năng: Biết cách trang trí trang trí đầu báo lớp Thái độ: Yêu thích hoạt động tập thể
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: - Phòng học tương tác
- Giáo án, sách mĩ thuật, số đầu báo tường lớp, trường - Hình hướng dẫn cách trang trí đầu báo tường
- Bài học sinh lớp trước Học sinh:
- Sách mĩ thuật, tập vẽ, butx chì, màu vẽ, tẩy, thước kẻ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (1’) B/ Bài mới:
Giới thiệu (1’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 HĐ Quan sát nhận xét (5’)
- Quảng bá hình ảnh số đầu báo: - Thế gọi báo tường?
- Báo tường có phần?
-Thân báo gồm nội dung gì? - Phần đầu báo ntn?
- Đâu phần đầu báo? - Phần trang trí nào?
- Các phần khác trang trí nào?
2 HĐ Cách trang trí(5’)
- Quảng bá hình ảnh giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
- Nêu cách trang trí đầu báo tường? - Minh họa cho học sinh quan sát
Quan sát - trả lời:
- Báo làm để treo tường vào dịp lễ kỷ niệm, người xem
- phần: thân báo đầu báo
- Thân báo có báo, hình vẽ, tranh ảnh, thơ
- Đầu báo có tên báo, tên đơn vị, chủ đề bài, hình minh họa
- Tên báo phần đầu báo - Chữ to, rõ, bật, màu sắc tươi sáng
- Chủ đề, tên đơn vị xếp vị trí phù hơp, cỡ chữ nhỏ
- Hình trang trí, cờ, hoa, biểu tượng vẽ tùy theo nội dung báo ,
(2)Bước
Bước
Bước
3 HĐ3 Thực hành (19’)
- Nêu yêu cầu tập
- Cho học sinh thực hành theo nhóm khổ giấy A3
- Quan sát, gợi ý đến học sinh hoàn thành
- Chọn tên báo khác - Chữ đẹp sinh động
- Hình minh họa phù hợp phong phú
4 HĐ Nhận xét đánh giá (3’)
- Sử dụng máy chiếu vật thể trưng bày vẽ học sinh
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét - Bố cục?
- Hình minh họa? - Chữ (tên đầu báo)? - Màu sắ?
- Em thích nào, sao?
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ
- Nhận xét chung học
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
- Kẻ chữ, vẽ trang trí sinh động theo ý thích
- Vẽ màu tươi sáng, rõ, phù hợp theo ý thích
- Thảo luận, phân công phần việc cho thành viên
- Hoàn thành lớp
- Đầu báo phong phú nội dung hình vẽ
- Trưng bày - Trả lời câu hỏi - Nhận xét
Chọn thích theo cảm nhận riêng
C/ Dặn dò (1')